(精華)小班教案6篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
教學活動目標：
1、在歌唱中了解反復記號的運用，和四分休止符的作用
2、會根據詞義做相應的.模仿動作。
3、能以自然放松的心情富有表情地歌唱《數鴨子》,并進行歌表演。
活動準備：音樂動畫片《數鴨子》，多媒體課件
活動方法：用聽唱法教學歌曲
活動過程：
一、復習歌曲《模仿小動物叫》
二、學習新歌《數鴨子》
1、手指游戲
根據教師的提示，伸出相應的手指：
“手指朋友該做早操了。頭兒(大拇指)扭扭碰碰碰，脖子(食指)扭扭砰砰砰，腰兒(中指)扭扭砰砰砰，屁股(無名指)扭扭砰砰砰，小腳(小指)扭扭砰砰砰。
2、扭阿扭，扭出來一個小鴨子。今天我們就來學習新歌《數鴨子》。
教師用多媒體出示歌詞：“門前 大橋 下，游過 一群 鴨，快來 快來 數一 數，二四 六七八……”學生隨著老師根據音樂的節(jié)奏來讀歌詞。
3、教師范唱，幼兒學習完整說歌詞
4、用多媒體播放錄音伴奏，老師范唱(自然地用動作表現歌曲) 幼兒模仿。
5、再聽歌曲旋律，幼兒跟著有表情地哼唱。(提醒幼兒認識反復記號的作用并唱出休止符。)
三、邊唱歌曲邊進行表演
1、播放動畫《數鴨子》，邊聽邊找一找其中的人物和動物有哪些?(鴨子、老爺爺、小孩)
2、跟著錄音，自主地進行歌表演。可以模仿教師動作，也可以自己進行創(chuàng)編活動。
3、全班小朋友圍成一個圓圈，按角色分配進行表演(老爺爺要摸胡子、小鴨子要做游水的動作、小孩子要伸手指數數。)
四、小結：小朋友平時要養(yǎng)成良好的學習習慣，別光顧著貪玩忘了上學，我們考試時千萬別抱個“鴨蛋”回家呀!
小班教案 篇2
活動名稱：
《各種各樣的聲音》
設計意圖：
生活中各種各樣的聲音無處不在，有鳥叫聲，雷鳴聲，樹葉的沙沙聲，琴兒的叮咚聲……這些都有會引起孩子們的好奇和探索，為滿足幼兒的探索欲望，教師采用"六個一"交互使的辦法，充分調動幼兒的積極性。
活動生成：
激發(fā)幼兒進一步尋找、發(fā)現更多生活中各種各樣聲音。
活動目標：
1、使幼兒樂于傾聽各種悅耳的聲音，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
2、通過探索，操作活動來激發(fā)幼兒對各種聲音的興趣。
活動準備：
1、人手一件能發(fā)出聲音的玩具。
2、電腦、投影儀、投影屏、激光筆《這是誰的聲音》的光盤3、錄音機，有"牛、羊、下雨、洗衣機、小蜜蜂、公雞"的圖片
活動過程：
1、聽一聽：老師啟動"會發(fā)聲音"的玩具狗
2、玩一玩：請幼兒自選玩具
3、說一說：玩具發(fā)出的聲音。
4、看一看：根據圖片模仿各種聲音。
5、唱一唱：《模仿聲音》的歌表演
6、猜一猜：電腦娃娃中的《這是誰的聲音》播放課件"小孩笑聲、馬叫、掌聲、槍聲、汽車跑的`聲音"
小結：今天我們玩得真開心，聽到了這么多好聽的聲音，請小朋友每人拿一件玩具，我們繼續(xù)去尋找更多的聲音吧！活動延伸：請小朋友們和老師繼續(xù)尋找更多的聲音。
小班幼兒對聲音非常感興趣，教師抓住幼兒特點，將生活中有聲的現象集中在一起，采用多種形式激發(fā)幼兒的興趣，在聽、玩、說、看、唱、猜自由、寬松的環(huán)境中幼兒愉快地參與了本次活動。
小班教案 篇3
游戲目標：鍛煉幼兒的迅速反應能力以及幼兒的手部的靈活性。
游戲準備：
�。�1）區(qū)域準備：兩人一組對面而坐、寬闊的場地或教室。
�。�2）經驗準備：幼兒明白錘子、剪刀、布的含義及錘子、剪刀、布之間的關系。
游戲介紹：錘子、剪刀、布民間也稱為猜拳游戲，按照習慣，握拳為石頭即錘子，伸出手掌為布，叉開食指和中指為剪刀，石頭可以砸剪刀，剪刀可以剪布，布可以包石頭（錘子）。被砸、被剪、被包者均為失敗。失敗的一方要接受對方的'刮鼻子懲罰。
教學反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小班教案 篇4
目標：
一、練習在平行線中間走，發(fā)展幼兒平衡能力；
二、發(fā)展幼兒走的動作，有精神走路。
活動準備：
3條平行線分別為15厘米20厘米
25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。
活動過程：
開始部分：
歌表演《春天》
基本部分：
一、練習在平行線中間走
1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習；
2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。
3、集體飛行
二、游戲：打大灰狼
情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；
音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）
三、結束部分：
每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。
活動反思：
培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的`重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
小班教案 篇5
請客目標:
1、引導幼兒自制糖果，激發(fā)幼兒制糖的興趣2、在活動中學習禮貌用語，體會共同分享的快樂準備:自制的糖果若干，糖果紙，制作糖果的材料等
過程：
一、欣賞、觀察引入主題
1、 新年快到了，爸爸，媽媽會買各種各樣的糖果來招待客人，有圓圓的'糖，有方方的糖。
2、你們還見過什么糖呀？（幼兒任意講）
二、出示圖片
1、老師：你們看，今天小鳥學起爸爸、媽媽當起主人招待客人來了，它請小狗吃糖
2、它請小狗吃糖時說了一句很好聽的話，你們猜猜說了什么話？（“小狗請吃糖”）
三、幼兒制作
1、老師指導：今天，小鳥要招待許多的客人，有小兔，小熊等，但是糖果不夠怎么辦？沒關系，我們寶寶來幫幫小鳥的忙自己動手做糖果請這些小動物吃好嗎？
2、 怎么做呢？老師示范手拿一張?zhí)羌�，然后糖紙中放材料，最后用手將其包裹起來。請幼兒示范，老師配合指�?/p>
3、全體幼兒操作實踐自制糖果，放入盤中（老師在旁提示指導：看誰準備的糖多）
四、交流、展示
1、讓幼兒互相之間交流、觀察
2、學做小主人請客全體幼兒手中拿糖請小動物吃說：“小兔（小熊等），請你吃糖”。
3、老師請幼兒吃糖體會共同分享的快樂。
小班教案 篇6
教學目的：
1、感受家庭的溫暖和親情，萌發(fā)愛護小動物的家的意識。
2、能根據詩歌提供的線索，嘗試初步創(chuàng)編詩歌。
教學準備：
光碟《我愛我家》里面附有幼兒全家福相片 各種小動物圖片 大自然的背景圖
教學過程：
一、音樂欣賞,《讓愛住我家》讓幼兒感受歌曲，欣賞全家福相片。
二、 感知理解活動
1、交流：你們的家里都有誰？
2、幫小動物找家。
�。�1）、出示圖片毛毛蟲、蝴蝶、小魚、蜻蜓和大自然的背景圖。
思考：毛毛蟲的家在哪里？蝴蝶的家在哪里？小魚、蜻蜓的家呢?
�。�2）幼兒送小動物回家（幼兒將小動物圖片放到樹葉，小河等標識的'盒子里）
3、幼兒一起閱讀大圖書
與同伴說說：誰是誰的家？小朋友的家里有什么？
4、教師朗讀詩歌，幼兒認真傾聽。
5、幼兒觀看大圖書，師幼共同講述。
�。�1）樹葉是誰的家？花朵是誰的家？草地是誰的家？
�。�2）小朋友的家里有誰？她為什么愛自己的家？
�。�3）回家是什么感覺？你們愛自己的家嗎？
重點引導幼兒感受家庭的溫暖和親情。
6、幼兒討論：我們應該怎樣愛護小動物的家？幼兒討論，教師做正確的引導，讓幼兒產生初步愛護小動物家的意識。
三、 創(chuàng)造活動
1、幼兒充分想象，創(chuàng)編詩歌單句，教師在卡片上記錄幼兒的想法。
樹葉是誰的家？花朵是誰的家？小河和草地是誰的家？你的家里有什么？
2、師幼完整創(chuàng)編詩歌，幼兒朗讀創(chuàng)編詩歌。
四、結束，以音樂《我愛我家》做手語結束活動。
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