當(dāng)前位置：9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>中班教案

中班教案

時(shí)間：2023-09-16 09:11:44 教案我要投稿

《蠶寶寶》中班教案推薦度：
愛(ài)護(hù)環(huán)境中班教案推薦度：
《病毒快躲開(kāi)》中班教案推薦度：
幼兒園中班教案推薦度：
全國(guó)愛(ài)耳日中班教案推薦度：
相關(guān)推薦

中班教案常用8篇

　　作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的中班教案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中班教案常用8篇

中班教案篇1

　　目標(biāo)：

　　1、嘗試用多種材料裝飾水果，感受作品的美感。

　　2、與同伴友好合作、共同解決問(wèn)題，體驗(yàn)快樂(lè)和成功感。

　　準(zhǔn)備：水果，多種裝飾材料（軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶……）

　　過(guò)程：

　　一、欣賞作品、講講議議：

　　1、出示部分幼兒于家長(zhǎng)一起制作的水果娃娃。

　　請(qǐng)這些幼兒介紹一下如何做的？用的什么材料？

　　2、啟發(fā)思考：我們還可以用哪些材料來(lái)打扮水果娃娃？

　　二、幼兒操作：

　　1、找個(gè)好朋友一起打扮。

　　2、重點(diǎn)觀察：幼兒使用材料情況？

　　遇到困難如何解決的？

　　三、交流分享：

　　你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？

　�。ㄕ�(qǐng)幾組較有特點(diǎn)的孩子介紹）

　　評(píng)優(yōu)課《兔子先生去散步》

　　設(shè)計(jì)思路：

　　《兔子先生去散步》這個(gè)故事是日本作家五味太朗的作品。作品中的形象雖然單一（只是一只兔子），形象生動(dòng)、可愛(ài)，讓我愛(ài)不釋手。第一次閱讀時(shí)給我感覺(jué)這是一本討論標(biāo)志的書(shū)，由許多標(biāo)志串成一個(gè)有趣的故事�？墒窃谧屑�(xì)閱讀時(shí)里面還暗含了情感教育的內(nèi)容。如兔子先生從斜坡上摔下來(lái)會(huì)有小貓馬上去扶起來(lái)。當(dāng)兔子先上掉進(jìn)洞里了小老鼠會(huì)去安慰它，帶它去家里做客去航海，他們成為了好朋友。細(xì)細(xì)品位這本繪本圖書(shū)，如果將它介紹給孩子的時(shí)候，我想我會(huì)有好幾種思路。

　　第一是重點(diǎn)放在社會(huì)方面去認(rèn)識(shí)各種各樣的標(biāo)志，了解各種標(biāo)志的意義，從而拓展幼兒的知識(shí)。

　　二是從藝術(shù)方面出發(fā)，讓孩子自己動(dòng)手設(shè)計(jì)標(biāo)志，制作符號(hào)。還有就是從語(yǔ)言領(lǐng)域的角度進(jìn)行詮釋，利用書(shū)中的.標(biāo)志進(jìn)行故事猜想、圖畫(huà)猜謎等等，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，我選擇了第一種方式來(lái)進(jìn)行此次的繪本教學(xué)。首先以故事簡(jiǎn)單的導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒猜測(cè)故事里的標(biāo)志是什么意思，從而引出生活中各種各樣的標(biāo)志，知道這些標(biāo)志在我們生活中的重要作用。然后是通過(guò)拼圖（各種標(biāo)志）幼兒鞏固對(duì)各種標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。最后是幼兒根據(jù)自己拼出的標(biāo)志為兔子先生去散步續(xù)編故事內(nèi)容。

中班教案篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)圖片大膽想象，清楚講述圖片內(nèi)容，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　2、培養(yǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)與大膽講述的習(xí)慣。

　　3、懂得要保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大掛圖4套，幼兒兩人一張小圖片，空罐頭若干。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)、出示空罐頭引入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友，（教案：）你們看這是什么?今天老師還帶來(lái)一組圖片講的就是關(guān)于這個(gè)空罐頭的'。

　　(二)、幼兒自由觀察、講述圖片。指：請(qǐng)你們看看圖上有誰(shuí)?在干什么?

　　1、幼兒自由觀察、講述。

　　2、交流：你看到圖上有誰(shuí)?在干什么?

　　(三)、逐幅觀察，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片大膽想象。

　　1、欣賞圖(1)引導(dǎo)幼兒想象：小猴為什么扔空罐頭?

　　2、欣賞圖(2)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用表情、動(dòng)作等表現(xiàn)小豬，（教案：）啟發(fā)幼兒想像：小豬被砸到后會(huì)怎樣?

　　3、欣賞圖(3)提問(wèn)：小兔看到空罐頭后是怎么想?怎么做的?

　　4、欣賞圖(4)提問(wèn)：小烏龜把空罐頭當(dāng)成什么?

　　四、幼兒結(jié)合小圖片，自由結(jié)伴講述。

　　五、完整講述。

　　六、組織幼兒討論：

　　1、小動(dòng)物誰(shuí)做得比較好，誰(shuí)不好?為什么?

　　2、如果大家都亂扔空罐頭會(huì)怎樣?如果你看到空罐頭，你會(huì)怎么做?

　　思品教育：不能亂扔垃圾。

　　七、延伸活動(dòng)：“有趣的空罐頭”。

中班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、產(chǎn)生與同伴親密交流的愿望。

　　2、愿意和同伴說(shuō)說(shuō)自己的`心里話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第5——6頁(yè)。教師用紙杯、棉線制作紙杯電話。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以疑問(wèn)的方式引出話題。

　　有一棵樹(shù)好高，書(shū)上住著小動(dòng)物，樹(shù)下也住著小動(dòng)物，可是他們要交往的話。那要怎么樣辦呢？

　　（引導(dǎo)幼兒可以寫(xiě)信、打電話等）

　　小朋友們都想了那么多辦法，小田鼠也想了一個(gè)好辦法，是什么呢？我們一起來(lái)看看吧！

　　二、講故事。

　�。òl(fā)幼兒用書(shū)給幼兒，請(qǐng)幼兒輕輕打開(kāi)幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第5——6頁(yè)，認(rèn)真安靜觀看書(shū)本）

　　你們認(rèn)真看一下書(shū)本，他們想出了什么好辦法呢？

　　1、講述故事第一部分：想出多種讓小鳥(niǎo)與小老鼠交流的辦法。

　　小鳥(niǎo)和小田鼠好想交朋友，可是小鳥(niǎo)還不會(huì)飛，小田鼠還不會(huì)爬樹(shù)，他們?cè)趺礃咏慌笥涯兀?/p>

　　提問(wèn)：你有什么好辦法讓小鳥(niǎo)和小老鼠一起玩？（根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)他們可以請(qǐng)哪些小動(dòng)物、哪些東西來(lái)幫忙，學(xué)習(xí)一些好的用詞。）

　　2、小朋友想了很多的辦法我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小田鼠想了一個(gè)什么好辦法.

　　3、欣賞故事第二部分：理解故事內(nèi)容。

　�。�1）、小田鼠也想了一個(gè)好辦法，是什么呢？讓我們一起來(lái)看看吧？提問(wèn)小田鼠都想了一個(gè)什么辦法？

　�。�2）、你們覺(jué)得小田鼠和小鳥(niǎo)都會(huì)說(shuō)些什么？做些什么呢？

　　（3）、學(xué)習(xí)小老鼠和小鳥(niǎo)的對(duì)話。

　　3、喇叭花電話真好，它連著兩個(gè)家，這樣小鳥(niǎo)和小田鼠就可以天天說(shuō)悄悄話了。

　　三、創(chuàng)設(shè)情景：我們也來(lái)打電話。

　　1、小鳥(niǎo)和小田鼠天天說(shuō)著悄悄話，真高興，你和你的好朋友有沒(méi)有悄悄話想說(shuō)呢？你們會(huì)怎么說(shuō)悄悄話呢？

　　2、啟發(fā)幼兒選用多種方法說(shuō)悄悄話，如：耳語(yǔ)、手語(yǔ)、紙杯電話說(shuō)話等。 3、幼兒兩兩結(jié)伴打電話，用自制紙杯電話交流。

　　四、結(jié)束活動(dòng)

中班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)觀察畫(huà)面，猜測(cè)狼的心里活動(dòng)，并對(duì)故事情節(jié)展開(kāi)大膽想象。

　　2、嘗試用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)故事內(nèi)容。

　　3、感受故事的詼諧，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件ppt。

　　示意圖，小豬頭套。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引出活動(dòng)。

　　1.介紹繪本

　　師：今天老師帶來(lái)了一本很有趣、很好玩的書(shū)。

　　2.提問(wèn)：1只小豬遇上1只狼會(huì)發(fā)生什么事情？那遇上100只狼呢？

　　二、出示繪本ppt，逐張閱讀

　　1. 出示ppt1

　　提問(wèn)

　　一只肥嘟嘟的小豬正朝著樹(shù)林走過(guò)來(lái)，100只狼在哪里？會(huì)說(shuō)些什么？

　　2. 出示ppt2

　　提問(wèn)

　　①小豬走近了，請(qǐng)你仔細(xì)看看狼的動(dòng)作和表情，學(xué)一學(xué)。

　�、谶@時(shí)小豬會(huì)怎么想？怎么辦？

　　3.連續(xù)出示ppt3，4，5、6

　�、偬釂�(wèn)

　　100只狼把小豬追來(lái)追去，最后他們想了個(gè)什么辦法？

　�、诂F(xiàn)場(chǎng)畫(huà)示意圖1.

　　我們也來(lái)學(xué)狼照著路線圖來(lái)追小豬。

　　提問(wèn)：狼想對(duì)小豬說(shuō)什么？做什么呢？

　　過(guò)渡語(yǔ)： 100只狼將要做什么？是不是跟你們猜的那樣呢？接著往下看。

　　三、觀看ppt7大膽猜測(cè)

　　提問(wèn)

　�、傩∝i用了什么辦法逃跑的'？

　�、诔鍪臼疽鈭D2

　　在這幅圖的提示下，你想到了什么？

　　師：老師把你們的猜想變成了一個(gè)故事，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

　　四、討論

　　今天老師給你們講了1只豬和100只狼的故事，那萬(wàn)一1只狼遇上100只豬又會(huì)怎么樣呢？其實(shí)這也是這本書(shū)的作者宮西達(dá)也畫(huà)的另一個(gè)故事，下次錢(qián)老師給你們講。

　　活動(dòng)反思：

　　在此次教學(xué)活動(dòng)中，孩子們對(duì)這個(gè)繪本都有著很高的興趣，都能夠積極地參與到活動(dòng)中，通過(guò)仔細(xì)觀察畫(huà)面猜測(cè)著狼與豬的心理活動(dòng)，也很愿意到前面來(lái)模仿狼的神情與動(dòng)作。

　　不足之處：

　　1.孩子的精彩回答沒(méi)有適時(shí)進(jìn)行提煉。在提問(wèn)：這是一只怎樣的小豬？王紫伊回答：聰明的小豬，因?yàn)閴娜耸强梢则_的。這是一個(gè)很好的回答。教師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)進(jìn)行提煉，灌輸給孩子這樣的理念：遇到壞人，可以不講真話。機(jī)智應(yīng)對(duì)，才是好孩子。

　　2.在觀看100只狼追逐小豬的畫(huà)面時(shí)，描述的語(yǔ)言太單一，可以啟發(fā)幼兒用豐富的詞匯來(lái)說(shuō)一說(shuō)，如：來(lái)來(lái)回回，繞來(lái)繞去等。

　　3.沒(méi)有關(guān)注到全部幼兒。個(gè)別幾個(gè)孩子坐在第二排，不是很愛(ài)表現(xiàn)。在邀請(qǐng)孩子上前回答問(wèn)題和表演時(shí)沒(méi)有關(guān)注到他們。應(yīng)該給他們機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽舉手展示自己�；蛘咴谧分鹦∝i這一環(huán)節(jié)的時(shí)候邀請(qǐng)他們和能干的孩子一起表演。

中班教案篇5

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、拉線桌面教具一套，胸飾若干。

　　2、薄紙每人一張。

　　3、表演用服裝、道具（實(shí)物）若干，小籃子九個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激趣設(shè)疑

　　1、幼兒每人一張薄紙，感受"噴嚏"的威力。（教室中自由活動(dòng)）

　　3、介紹故事名稱，講述第一段。

　　提問(wèn)：花臉虎打了這么有威力的噴嚏，可能會(huì)發(fā)生什么事呢？

　　二、理解故事情節(jié)發(fā)展，嘗試按線索想象。

　　1、操作教具，講述第二段。運(yùn)用漸進(jìn)提問(wèn)方法。導(dǎo)語(yǔ)：那么是不是發(fā)生了和小朋友說(shuō)的一樣的事情呢？邊操作提問(wèn)

　　A、一個(gè)噴嚏把小熊打進(jìn)了河里。（老師講述）幼兒感受"憋足了勁"

　　B、花臉虎的噴嚏把小猴怎么了？

　　C、看見(jiàn)樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，又會(huì)發(fā)生什么情況？

　　聽(tīng)講第二段后：這時(shí)候花臉虎會(huì)怎么想？小動(dòng)物們又會(huì)怎么想？

　　2、聽(tīng)講第三段：

　　A、你聽(tīng)到小動(dòng)物在說(shuō)什么？（回憶對(duì)話）

　　B、花臉虎心里是怎么想了？（"要對(duì)付我"）

　　3、嘗試思考和想象，讓幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法和感受。

　　4、體驗(yàn)角色情感變化。

　　提問(wèn)：你得過(guò)感冒嗎？你得病時(shí)會(huì)希望什么？如果你是小動(dòng)物你會(huì)原諒花臉虎嗎？（感受關(guān)心別人心情）幼兒自由回答治感冒的方法，幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)。

　　三、創(chuàng)編結(jié)尾，傾聽(tīng)完整故事。

　　1、幼兒四人一組，選擇表演道具，（也可根據(jù)小組能力自己準(zhǔn)備）

　　2、分組編結(jié)尾，教師巡回聽(tīng)講。

　　3、傾聽(tīng)完整故事。

　　導(dǎo)語(yǔ)：老師也想了一個(gè)結(jié)尾，現(xiàn)在我把整個(gè)故事和我編的結(jié)尾講給大家聽(tīng)吧。

　　四、概括討論，表演延伸。

　　1、你喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？

　　2、你愿意學(xué)學(xué)它們嗎？（可表演或?qū)ふ倚枰獛椭氖拢鳛檠由旖Y(jié)束。）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)按情節(jié)線索進(jìn)行想象。

　　2、嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)自己的想法和感受。

　　3、體驗(yàn)故事中角色的.情感變化和感受體諒、關(guān)心別人的心情。

　　重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按情節(jié)線索想象。

　　難點(diǎn)：嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)自己的想法和感受。

中班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)看鐘表的正點(diǎn)、半點(diǎn)。

　　2、增進(jìn)時(shí)間觀念，知道要珍惜時(shí)間。

　　3、養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備大時(shí)鐘一個(gè)。

　　2、準(zhǔn)備硬紙板制作的時(shí)鐘模型若干。

　　3、準(zhǔn)備制作時(shí)鐘鐘面所需要的小卡片，筆等。

　　4、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·時(shí)鐘在說(shuō)話》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題。

　　2、引導(dǎo)幼兒以小組為單位，觀察時(shí)鐘，找出它們的共同特征，并主動(dòng)與同伴交流。

　　3、與幼兒共同小結(jié)：時(shí)鐘都有鐘面，沿鐘面周邊有數(shù)字1—12，鐘面上有三要針，短而粗的叫時(shí)針，細(xì)而長(zhǎng)的叫秒針，還有一根不粗不長(zhǎng)的.針叫分針；所有的針都朝一個(gè)方向走動(dòng)。

　　4、教師利用簡(jiǎn)易的時(shí)鐘模型示范講解正點(diǎn)和半點(diǎn)。

　　5、游戲：我說(shuō)你撥。

　　6、請(qǐng)幼兒畫(huà)時(shí)鐘。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、每天請(qǐng)值日生看鐘表?yè)u小鈴作為上課、戶外活動(dòng)、喝水等各種活動(dòng)的信號(hào)，強(qiáng)化幼兒的時(shí)間觀念。

　　2、鼓勵(lì)幼兒在美式區(qū)中，自選材料自制小時(shí)鐘。

中班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)手持物品繞障礙物跑。

　　2、提高身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察周圍小區(qū)，了解小區(qū)環(huán)境及主要設(shè)施。

　　2、各種大型積木放在起跑線后、障礙物18個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入：

　　“你家住在哪里？家的.周圍有哪些設(shè)施？”

　　“你哪些設(shè)施你最喜歡？”

　　2、游戲：“建設(shè)我們的家園”

　　教師講解游戲玩法與規(guī)則。

　　教師介紹游戲玩法：

　　教師將幼兒分成人數(shù)相等的6隊(duì)，站在起跑線后。游戲開(kāi)始時(shí)，每隊(duì)的第一名幼兒在起跑線取一塊積木出發(fā)，繞過(guò)障礙物，跑致終點(diǎn)線，放下積木，原路返回。游戲依次進(jìn)行，直至幼兒把積木運(yùn)完，速度最快的一隊(duì)為勝。