當(dāng)前位置：9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>小班教案

小班教案

時間：2023-09-13 08:02:36 教案我要投稿

《秋天》小班教案推薦度：
語言領(lǐng)域的小班教案推薦度：
《小豬睡覺》小班教案推薦度：
《我會洗手》小班教案推薦度：
垃圾分類小班教案推薦度：
相關(guān)推薦

小班教案【優(yōu)秀6篇】

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案【優(yōu)秀6篇】

小班教案篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、引起幼兒對落體現(xiàn)象的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　2、初步嘗試記錄。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、已玩過落體游戲。

　　2、羽毛、塑料積木、紙條、樹葉、若干。

　　3、五張記錄表。

　　活動過程

　　1、出示準(zhǔn)備好的材料，引起幼兒興趣。

　　2、操作落體進(jìn)行感性探索。

　�、僬堄變哼x擇一樣物體玩一玩，觀察這個物體落下來的情景。

　�、谶M(jìn)行討論。請個別幼兒描述自己所玩物體，并計錄落下來的`樣子，用動作表示。

　　3、嘗試用“畫”的方法記錄。

　�、僬堃晃挥變哼x擇一樣物體，先觀察它落下來的樣子，再嘗試用畫畫的方式記錄。

　�、谧層變涸囋嚻溆辔矬w，相互交流，觀察同伴物體下落時的有趣現(xiàn)象，并嘗試記錄同伴的物體飄落。

　　③逐一出示記錄表，請個別幼兒說說自己記錄的是哪一種物體，它落下來的樣子是怎樣的

　　4、集體交流

　　活動延伸

　　玩一些落體游戲，如“托氣球游戲”“吹雞毛游戲”等，啟發(fā)幼兒觀察自由落體運動現(xiàn)象，并想辦法吹起下落的雞毛，托起下落的氣球。

　　活動反思

　　活動設(shè)計適合幼兒年齡，幼兒參與的興趣很高，目標(biāo)基本完成，戶外活動時，看到孩子們喜歡去接飄落下的樹葉，我就設(shè)計了這個探究自由落體運動現(xiàn)象活動，希望能引起孩子們對探索落體運動的興趣，在活動中眼里和心里更多的裝的是教案，希望完成的更完美，自然就有些忽視孩子的需要，用動作來表現(xiàn)物體飄落下來的樣子是怎樣的則更吸引幼兒，延伸活動幼兒都有意猶未盡的感覺，應(yīng)把延伸活動都當(dāng)成活動重點，小班幼兒的討論有些模式化，討論時有五名幼兒的參于性不高，肢體語言的交流更符合小班幼兒的年齡特點，做起動作來，這幾名幼兒很投入，用動作伴隨語言補(bǔ)充語言，動作表演更熱烈一些，表達(dá)更形象、更豐富，要求他們說就有些冷場，動作的表現(xiàn)說明他們的感受很正確，語言的引導(dǎo)要適合他們。

小班教案篇2

　　一、設(shè)計意圖：

　　各位老師好，我是12級學(xué)前8班的xx，今天我?guī)淼恼f課內(nèi)容是大班談話活動，題目叫《可愛的動物》。先說說我的設(shè)計意圖：《綱要》中指出："要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴交談，體驗語言交流的樂趣。"將小動物這個幼兒熟悉并且喜愛的素材作為教學(xué)的內(nèi)容，容易吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又可以讓幼兒可以更加輕松愉快地表達(dá)自己的想法。同時還可以讓幼兒增加對動物的理解，形成初步的生態(tài)意識。因此，我設(shè)計了此次《可愛的動物》活動，鍛煉幼兒的語言發(fā)展能力。

　　二、活動目標(biāo)再說說我的目標(biāo)定位：活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況，以布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，我確定了認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo)：

　　1、了解教師講解的游戲要求和規(guī)則。（認(rèn)知）

　　2、能正確地說出小動物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出"咕、汪、喵、嘎、嘰、蹦"等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。（技能）

　　3、參與集體游戲的積極性提高。（情感）

　　本次活動的重難點都是讓幼兒能正確地說出小動物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出"咕、汪、喵、嘎、嘰、蹦"等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。

　　三、活動準(zhǔn)備為使活動呈現(xiàn)出趣味性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：在父母幫助下預(yù)習(xí)過游戲兒歌《可愛的小動物》

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：背景圖（畫有草地、藍(lán)天、白天）；小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子圖片各一張；與幼兒人數(shù)相等小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔的頭飾。

　　四、教法和學(xué)法現(xiàn)代兒童觀認(rèn)為："幼兒是認(rèn)識的`主體，幼兒的發(fā)展是主動活動的結(jié)果。"因此，只有讓幼兒充分去看、去想、去說、去體驗、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，幼兒才會更快、更好地發(fā)展語言能力，為其終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。由此，我采用了以下教法和學(xué)法：①游戲法②談話法③模仿法等

　　五、活動過程本次活動四個環(huán)節(jié):

　　（1）情境導(dǎo)入，引起興趣

　�。�2）展示動物圖片，了解動物叫法

　�。�3）學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作

　�。�4）進(jìn)行游戲

　�。ㄒ唬┣榫硨�(dǎo)入，引起興趣出示背景圖，通過"今天，有很多小動物要到我們班做客，看看誰來了？"這句話創(chuàng)設(shè)情境，使幼兒產(chǎn)生好奇和興趣。

　　（二）展示動物圖片，了解動物叫法展示小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子圖片，通過詢問，讓幼兒了解這幾種動物的外貌、走路方式、飲食習(xí)慣、叫聲等基本特征。例如：這樣問"小鴨身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領(lǐng)？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨怎樣叫？（嘎嘎嘎）最后以"那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。"為結(jié)束語結(jié)束這一環(huán)節(jié)。

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作①首先教師示范兒歌，并配合動作，讓幼兒仔細(xì)聽和看。

　　②接著帶著幼兒邊念兒歌邊做動作。

　�。ㄋ模┻M(jìn)行游戲老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作。待幼兒熟悉玩法后，適當(dāng)加速，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。然后請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。

　　最后改變游戲玩法，老師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。

　　附游戲兒歌：

　　《可愛的小動物》

　　小鴿子咕咕咕，小鴨子嘎嘎嘎，小小雞嘰嘰嘰，小花貓喵喵喵，小黃狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。"七、活動特色這次活動的特色在于首先讓幼兒了解了動物的叫聲，使幼兒學(xué)習(xí)兒歌更加輕松，然后通過做游戲有對動物的叫聲進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固，再配以動作，強(qiáng)化了記憶。同時，通過游戲鍛煉了幼兒在集體面前說話的膽量，促進(jìn)了幼兒的語言發(fā)展。整個活動一環(huán)扣一環(huán)，銜接緊密。

　　我的說課結(jié)束了，謝謝

　　教學(xué)反思：

　　本活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，合理。符合少數(shù)民族幼兒的年齡及需要，活動過程中，我運用了新的教學(xué)方法，較好的完成了本次活動的活動目標(biāo)。但還是有一些需要改進(jìn)的地方，如：在介紹小動物，出示手偶玩具的時候，有些地方條件有限，沒有手偶玩具的，可以以繪畫的形式，把小動物的外貌特征，具體形象的畫出來，那樣，使幼兒對小動物的認(rèn)識更進(jìn)一步。

　　總之，這節(jié)教學(xué)活動從設(shè)計到展出，使我收獲很多，相信我在今后的不斷學(xué)習(xí)和反思中，對本班幼兒的課堂教學(xué)會把握得越來越好，往后一定要努力學(xué)習(xí)，多向有教學(xué)經(jīng)驗的教師虛心請教，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

小班教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律，按ABAB的形式進(jìn)行排序。（重點）

　　2、在集體面前大膽表達(dá)自己的`看法。

　　準(zhǔn)備

　　1、三角形、圓形小卡片人手一套

　　2、PPT過程

　　一、春游--感知物體的ABAB排列規(guī)律

　　1、小朋友，美麗的春天到了，大家都去春游啦。

　　2、點擊PPT。小朋友來到了公園里，公園里有些什么？

　　3、樹是怎么排隊的?

　　4、花是怎么排隊的？

　　5、出示PPT2。啊呀，前面有條河，但是小石橋壞了。我們一起來修吧！

　　這些石頭是什么圖形？他們是怎么排隊的？接下去是什么形狀的石頭？

　　二、修小路--運用ABAB規(guī)律進(jìn)行排序

　　1、情境：路遇小兔，傷心的小兔說回家的路壞了，我們一起來幫小兔修路吧。

　　2、小兔訴說路的規(guī)律：一個三角形一個圓形一個三角形一個圓形

　　3、教師演示。

　　4、幼兒操作練習(xí)。

　　5、師幼共同檢驗。

　　6、小兔送禮物，送給每位寶寶一個圖形延伸活動：

　　三、回家--嘗試運用ABCABC規(guī)律排序

　　1、哎呀，我們回家的路也壞了，怎么辦?

　　2、看看我們有幾種圖形？三種圖形怎么排？

　　3、師幼合作修路。

小班教案篇4

　　1、平面鏡平面鏡能成像，像與物體左右相反；了解平面鏡的應(yīng)用。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生歸納能力（歸納平面鏡成像的特點）和動手能力（初步學(xué)會制作簡易潛望鏡）

　　3、通過制作簡易潛望鏡，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、分組觀察材料

　　2、分組制作材料中的圖放大、復(fù)印

　　3、掛圖或投影片

　　4、學(xué)生準(zhǔn)備：平面鏡、簡易潛望鏡制葉塊平面鏡、膠水、潛望鏡及其原土硬紙板、剪子、圖紙（將課本硬紙板示意圖。小刀。

　　教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課

　　1、提問：

　�。�1）什么叫光的反射？

　�。�2）什么叫光的折射？

　�。�3）為什么在漆黑的夜里鏡子不是亮的？鏡子還有什么作用？（在鏡子里能看到物體的像。）

　　2、談話：關(guān)于鏡子，你有什么問題？

　　3、講述：這節(jié)課，我們重點研究鏡子及鏡子里的像。

　　學(xué)習(xí)新課

　　l、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識平面鏡

　　講述：我們平常使用的表面是平的鏡子叫做平面鏡。

　　（2）板書課題。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識平面鏡成像的原理

　�。�1）討論：為什么在平面鏡里會看到物體的像？

　�。�2）講解：平面鏡成像是由于光的反射形成的。物體發(fā)出的或反射的光照射到鏡面，鏡面又將光反射到人的眼里，人便看到在鏡子里有物體的像。

　　（3）討論：在漆黑的夜里照鏡子，能看到鏡子里有像嗎？怎樣才能看到？你怎樣解釋這種現(xiàn)象？

　　3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識平面鏡成像的特點

　�。�1）講述：平面鏡成像有什么特點呢？把各種物體放在平面鏡前，觀察這些物體的像有什么相同點？

　�。�2）學(xué)生分組觀察。

　　（3）匯報觀察結(jié)果。

　　（4）教師小結(jié)：通過觀察比較可以知道，平面鏡里的像與物體左右相反。

　�。�5）指導(dǎo)學(xué)生填寫課文中這個問題的'空白。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識平面鏡的用途

　　（1）談話：平面鏡用途很廣，說一說它有什么用途？

　　（注意學(xué)生的發(fā)言，有的學(xué)生說的可能不是平面鏡，例如汽車的反光鏡雖然也能成像，但它屬于凸面鏡。）

　�。�2）出示潛望鏡圖。

　�。�3）談話：

　�、龠@是什么？你在哪里見過？

　　②潛望鏡有什么用？

　�、蹫槭裁蠢脻撏R可以從低處看到高處的物體？

　�。�4）講解：在潛望鏡上下各有一面傾斜45°角的平面鏡。地上面的、遠(yuǎn)處的景物反射的光，照射到潛望鏡上面這塊平面鏡上，再反射到下面這塊平面鏡上，再反射到人的眼里，人就能從低處看見地上面的、遠(yuǎn)處的景物。

　　5、指導(dǎo)學(xué)生制作簡易潛望鏡

　�。�1）談話：你們想自己制作一架簡易潛望鏡嗎？

　�。�2）講解制作的步驟：

　　①把潛望鏡的圖紙貼在硬紙板上，沿圖紙周圍的輪廓線剪下。

　�、谟眯〉犊坛錾厦娴倪M(jìn)光口，下面的望口，以及上下兩個插平面鏡的口。

　�、垩貓D紙的虛線折疊，在紙邊涂膠水，粘牢。

　�、懿迦肫矫骁R。

　�、萃ㄟ^觀察，檢驗效果。

　�。�3）學(xué)生分組制作。（教師巡視指導(dǎo)）

　�。�4）匯報制作結(jié)果。

　�。�5）教師評價學(xué)生在制作活動中的表現(xiàn)。

　　鞏固應(yīng)用：

　　1、講述：這節(jié)課我們認(rèn)識了平面鏡成像的原理、特點及用途。

　　2、提問：

　�。�1）平面鏡成像是什么原理？

　�。�2）平面鏡成像有什么特點？

　�。�3）潛望鏡是根據(jù)什么原理制成的？

　　3、實驗：試一試，怎樣能在鏡子里看到自己腦后的頭發(fā)？你怎樣解釋這種現(xiàn)象？

　　布置作業(yè)

　　1、把自制的潛望鏡放在窗臺上，人蹲在窗臺下，觀察窗外的景物。

　　2、觀察還有哪些物體能像平面鏡一樣映出物體的像？它們與平面鏡有什么共同點？

小班教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用抹、點、印的方法大膽組合表現(xiàn)畫面內(nèi)容。（重點）

　　2、初步學(xué)習(xí)兩兩合作完成畫面，體驗合作作畫的樂趣。（難點）

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　背景音樂（雷聲、雨聲）、水粉作畫工具、紙。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┣榫骋�，感受春雷。

　　1、小朋友，今天的天氣真好，老師帶你們?nèi)プ鲇螒�。（歡快的音樂響起）

　　2、（一陣?yán)茁暎﹦偛怕牭搅耸裁绰曇舭�？雷聲響了我們快躲到屋里去吧�。ㄕ堄變喝胱?/p>

　　打雷了，會發(fā)生什么事呢？（幼兒回答）

　�。ǘ踉七^后，下起雨來。

　　這時，一大片烏云飄過來了。（教師示范用抹的'方法表現(xiàn)烏云）

　　五指拼拼攏，顏料舔一舔；紙上橫著抹，烏云就出現(xiàn)。

　　快，這烏云來得太快，請你們兩個兩個一起在白紙上抹上烏云吧！注意不要抹太多，要不然我們會看不見了。

　　（雨聲起）聽，什么聲音？

　　下雨了�。ɡ蠋熓痉叮┥斐鍪持更c點，變出雨點嘩嘩。

　　兩個小朋友一起商量一下，誰用食指點，誰用小指點？這樣就有大雨點小雨點了。（兩位教師示范）

　　（三）光著腳丫，雨天玩水。

　　下雨了，小朋友想不想去玩一玩？

　　五指緊緊握拳，顏料盤里舔舔；拳頭重重一按，變個腳丫出來。（教師示范）

　　和你的好朋友一起去雨中玩一玩吧！

　�。ㄋ模┨鞖饩α�，曬腳丫了。

　　哇，小朋友，你們玩得開心嗎？

　�。ㄒ魳菲穑┈F(xiàn)在雨停了，讓我們把濕濕的小腳丫去曬一曬吧！這么大的紙怎么拿呢？你們的手捏住四個角，出發(fā)嘍！

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

　　小百科：下雨是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小，直徑只有0.01～0.02毫米，最大也只有0.2毫米。它們又小又輕，被空氣中的上升氣流托在空中。就是這些小水滴在空中聚成了云。這些小水滴要變成雨滴降到地面，它的體積大約要增大100多萬倍。