大班教案(優(yōu)秀3篇)

　　作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的大班教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案 篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步感知音樂的旋律結(jié)構(gòu)及春夏秋冬各樂段的不同性質(zhì)。

　　2、大膽想象，能夠用清晰的語言描述音樂所表達(dá)的意境。

　　3、嘗試用不同的道具和動作來表現(xiàn)不同的音樂形象，體會與同伴共同游戲的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　童易軟件《音樂四季》

　　【活動過程】

　　一、復(fù)習(xí)歌曲：《雪花和雨滴》。

　　教師：誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？你知道一年有幾個季節(jié)嗎？

　　教師：相信嗎？音樂也能告訴我們一年有幾個季節(jié)。不信，你們聽！

　　二、分段欣賞音樂。

　　1、欣賞音樂四季——春。

　　教師：剛才我們聽了一段音樂，你猜猜看，它是表現(xiàn)一年中的哪個季節(jié)的？你怎么聽出來是春天的呢？你都聽到了些什么？

　　教師：哦，小朋友們講的真好！讓我們來看看，音樂里都講了些什么？播放課件，邊看FAsH動畫邊欣賞音樂。

　　教師：如果在春天，你愿意自己是什么？（小鳥、蝴蝶、花、春雨……）

　　教師：小朋友想的真好！如果在春天，我愿意做一棵樹，這樣在夏天我就可以長滿茂盛的樹葉，為人們遮太陽了。讓我們再一起聽聽音樂是怎么表現(xiàn)夏天的，好嗎？

　　2、欣賞音樂四季——夏。

　　幼兒欣賞關(guān)于夏天的音樂動畫。

　　教師：剛才發(fā)生了什么事情？

　　在炎熱的夏天，小朋友和小狗躲在樹陰下，忽然飄來一朵烏云，接著狂風(fēng)大作，下起了雷陣雨！

　　教師：聽了這段音樂，你覺得除了畫面上講的，在夏天還會發(fā)生什么事情？

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，大膽說出自己的想法。

　　3、欣賞音樂四季——秋。

　　教師：猜猜，接下來會是什么季節(jié)？

　　教師播放純音樂，幼兒邊聽音樂，邊展開豐富的想象。

　　教師：剛才，我們欣賞的音樂，你認(rèn)為是描述什么季節(jié)了？你好象看到了什么樣的畫面？

　　引導(dǎo)幼兒講述自己想象中的秋天的景色。

　　教師：讓我們再來欣賞一遍吧！播放FLsH。

　　教師：你剛才看到了什么？

　　教師小結(jié)：音樂告訴我們，秋天來到了，樹葉都落下來了，田野里的莊稼也豐收了，秋天真美呀！

　　4、欣賞音樂四季——冬。

　　教師：剛才小朋友們說，一年有四個季節(jié)，我們已經(jīng)在音樂中找到了春天、夏天和秋天，還有一個是什么季節(jié)？

　　教師：對，就是冬天！你喜歡冬天嗎？為什么？

　　教師：讓我們一起來欣賞音樂里的冬天吧！

　　一起觀看音樂FAsH，欣賞音樂。

　　教師：啊，好美呀！冬天真是一個潔白的世界！

　　三、介紹演奏樂曲使用的樂器及樂曲的名稱。

　　教師：剛才我們一共欣賞了幾段音樂？（四段）它們分別代表了哪幾個季節(jié)？（春、夏、秋、冬四個季節(jié)。）這么美的音樂，你知道它是用什么樂器演奏的嗎？

　　播放課件，了解小提琴。教師：這是一把小提琴，它能夠拉出動聽的聲音，我們剛才欣賞的那四段曲子，就是用小提琴演奏的.。我們今天欣賞的這首樂曲就是意大利著名音樂家維瓦爾第寫的小提琴協(xié)奏曲《四季》。點(diǎn)開課件，認(rèn)識維瓦爾第。（此處如果有幼兒提出什么是小提琴協(xié)奏曲，教師可做回答：小提琴協(xié)奏曲是指一把或數(shù)把小提琴和樂隊(duì)協(xié)同演奏，既有對比又相互交融的作品。）

　　四、完整地欣賞樂曲，并跟音樂進(jìn)行表演。

　　教師：讓我們把這首小提琴協(xié)奏曲《四季》完整地欣賞一遍吧！在欣賞的時候，老師還要請小朋友們跟著音樂表演呢！瞧，老師為大家準(zhǔn)備了一些表演用的道具，（小草、小花、蝴蝶翅膀、扇子、雨傘、游泳圈、落葉、玉米、雪花……）你們可以自由選擇，看看在什么季節(jié)里用它表演比較合適？

　　幼兒自由選擇道具，并討論怎樣使用道具。教師做適當(dāng)提問，如：xxx，你的道具是什么？你打算在什么季節(jié)里用它？

　　整體播放樂曲，幼兒手持道具跟音樂表演。

　　教師：小朋友們表演得真好！想不想再來一遍？瞧，老師這里有四塊漂亮的板子（綠、紅、黃、白四種顏色），你覺得這四塊板子代表哪種季節(jié)最合適？

　　教師在幼兒認(rèn)可的板子上貼上春夏秋冬的標(biāo)志。

　　教師：請你表演完以后把自己手里的小道具放到它合適的季節(jié)里，好嗎？

　　再次整體欣賞音樂，幼兒手拿道具表演，表演完后將手里的道具貼在展板上。

　　說明：這是一個小小的游戲環(huán)節(jié)，通過色彩、道具表演，幫助幼兒進(jìn)一步理解樂曲的音樂形象。

　　五、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　今天小朋友們表現(xiàn)的真棒！讓我們一起唱一首《再見吧，老師》

　　和老師說再見！

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、知道農(nóng)歷十二月的最后一天是春節(jié)中的大年。

　　2、運(yùn)用“有的……有的……還有的”的句型進(jìn)行講述。

　　3、通過回憶過大年的喜慶情景和參與為過大年而做的準(zhǔn)備活動，體會生活的美好。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、掛圖《歡歡喜喜過大年》

　　2、過大年情景錄像（穿新衣、帶新帽、放花炮、吃年夜飯、守歲、看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”等）3、幾頂帽子，制作帽子所需要的材料與工具。

　　活動步驟

　　1、播放《喜洋洋》樂曲，告訴幼兒農(nóng)歷十二月三十是大年，快要到了。到處都喜氣洋洋。

　　2、出示掛圖，教師提示：大年快到了，圖片上的老師和小朋友在干什么？他們臉上的表情是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒用“有的……有的……還有的……”的句型表述圖片所展示的情景。）3、播放錄像《歡歡喜喜過大年》，引導(dǎo)幼兒回憶往年過大年時的情景，感受過大年的.幸福歡樂。

　�。�1）； 觀看錄像；（2） 提問引導(dǎo)：

　　a． 過大年時人們的打扮是怎樣的？

　　b．過大年時小朋友們在干什么？大人們在忙什么？

　　c． 過大年時你覺得最有趣的事是什么？

　　4、制作帽子，讓幼兒在參與中感受生活的美好。

　　（1） 出示帽子。

　�。�2） 教師示范制作帽子。

　　（3） 幼兒在教師的指導(dǎo)下用紙張折帽子并進(jìn)行自己設(shè)計(jì)簡單的裝飾。

　　5、放音樂《喜洋洋》，幼兒帶上自己制作的帽子進(jìn)行自由的舞蹈。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、能在游戲中感知平面圖形與立方體的不同。

　　2、能探索、發(fā)現(xiàn)正方體、長方體的特征。

　　3、能認(rèn)真細(xì)致的進(jìn)行制作活動。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　學(xué)具：1、操作卡P1、2

　　2、正方形毛巾一張、大正方體積木一塊。

　　活動過程

　　一、活動觀察：找不同

　　1、出示一張張方形毛巾和一大塊正方體積木，引導(dǎo)幼兒觀察，冰大膽談?wù)撨@兩件東西的外形有什么相似？（毛巾是平面的，積木式立體的。）

　　2、看看活動室里那些東西和毛巾相似是平面的，那些東西和積木塊相似是立體的？

　　3、圖卡操作：請幼兒看操作卡第1頁;說一說圖中有些什么物品？哪些物品的外形與毛巾相似，哪些物品的外形與積木塊相似？給它們畫上連線。

　　二、數(shù)數(shù)看有幾間房

　　引導(dǎo)幼兒觀察并討論操作卡第2頁的兩個動物房制作卡有什么相同和不同。

　　1、分一分。兩個動物房里分別住著哪些動物？各有幾個？分別屬于哪一類？（野獸、禽類）

　　2、數(shù)一數(shù)。幼兒分別喂制作卡上的野獸動物房和禽類動物房填寫上1~6的數(shù)字，給動物房編號，看看各有幾間房？

　　3、看一看。野獸動物房和禽類動物房分別是由什么圖形形成的；圖形的大小怎樣？各有幾個？

　　4、說一說。野獸動物房是由6個一樣大的正方形組成的；禽類動物房是由4個一樣大的.長方形和2個一樣大的正方形組成的。

　　三、制作活動

　　1、猜一猜。剪下制作卡上的圖形黏合后，會變成什么樣？

　　2、做一做。請幼兒剪下制作卡上的圖形黏合成立方體動物房。（也可請幼兒回家與爸爸媽媽一起制作。）

　　3、說一說。野獸動物房的形體叫什么名字？（正方體）像什么？

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