大班社會教案經(jīng)典(3篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家收集的大班社會教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班社會教案 篇1
活動目標：
1、初步感受笑的社會價值 ，懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人。
2、愿意給別人帶去快樂，并從中體驗快樂。
活動準備： 一封信、圖片、音樂《歌聲與微笑》
活動過程：
一、導(dǎo)入：今天老師特別高興，因為今天有好多老師和我們一塊兒上課，你們高興嗎？而且我收到了一封很特別的信，看：是小蝸牛寄來的，收信人是大三班，小蝸牛給我們寫信會寫些什么呢？你們想知道嗎？讓我們打開看一下，原來是一幅畫，畫的是小蝸牛，上面寫著什么呢？親愛的小朋友們：當(dāng)你們孤單、恐懼、和不快樂的時候，別忘了你的好朋友小蝸牛正在對著你們微笑！那么小蝸牛為什么會給我們寫信呢？這還得從森林里的動物們說起呢：
二、幼兒欣賞故事
1、師：“森林里的動物們都是好朋友，他們可喜歡為朋友做事情了，小鳥為朋友唱歌、小猴為朋友摘香蕉、小鴨為朋友送信，能為朋友做事情他們心里可高興了，只有小蝸牛很不開心，為什么呢？因為他只會在地上慢慢地爬，別的什么也不會做，小蝸牛不知道能為朋友們做點什么，心里可著急了，小朋友們你能不能幫它想一想，小蝸牛應(yīng)該為朋友們做點什么呢？（鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗充分想象并講述）
2、師：”小朋友們可真是熱心，想出了這么多好辦法，這時候小蝸牛想到了一個好辦法，心想：我可以向朋友們微笑，我可以給我的朋友鼓勵，給他們祝福，給他們力量。所以小蝸牛就畫了畫，畫上的小蝸牛正在甜甜的微笑，信里還寫著：親愛的朋友們，當(dāng)你們孤單、恐懼、和不快樂的時候，別忘了你們的'好朋友小蝸牛正在對著你們微笑。現(xiàn)在你們知道小蝸牛為什么要給我們寫信了吧？
三、微笑的意義
提問：你喜歡小蝸牛的微笑嗎？微笑能帶給別人什么呢？
�。�1）、幼兒看圖片，說說圖片中的人的微笑給人們帶來了什么。 a、老師的微笑 b、醫(yī)院里的醫(yī)生微笑 c、 運動員的微笑 d、解放軍的微笑……… ）
�。�2） 你覺得還有哪些人需要微笑？
（3）那你都給誰帶去過微笑或者做了什么讓別人高興的事情呢？
四、制作微笑卡片，給災(zāi)區(qū)小朋友祝福
大班社會教案 篇2
活動目標：
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起，注意保護環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
１、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）
２、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫筆人手一支。
活動過程：
一、談話引出課題
1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周圍有一種非�？膳碌牟《�，是什么？
2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。
二、教師念"小貓的信"（附后），同時出示兩張大圖片。
三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化
1、小貓的家原來是怎么樣的？（青青的山，藍藍的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮……）。
2、后來又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了……）。
3、小貓的家為什么會變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機器產(chǎn)生……）。
4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響？（小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了）。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？
四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的'災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護環(huán)境。
1、環(huán)境的污染給小貓帶來了很大痛苦，在我們的生活中，你是喜歡怎樣的環(huán)境呢？為什么？你不喜歡怎樣的環(huán)境？為什么？
2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難？
3、那么，怎樣才會有新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，優(yōu)美的環(huán)境呢？我們小朋友可以做些什么？
�。ㄈ纾旱厣嫌泄�、紙屑時怎么辦？在綠化帶上玩時，看見有人在搞破壞該怎么辦？……．）
大班社會教案 篇3
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒了解上小學(xué)前的準備項目和能力。
2、能夠表達對他人的關(guān)懷和自己的想法。
活動準備：
幼兒用書，圖片。
活動過程：
一、教師先問問幼兒關(guān)于暑假的問題。
提問：
1、小朋友每年暑假都去哪里玩呢？有沒有什么美好的回憶呢？
2、小朋友今年的暑假就要來臨了，大家是否已經(jīng)有計劃了呢？
3、我們今天要講的故事就是跟暑假有關(guān)系哦。
二、教師開始講述《甜蜜的約定》故事第一段給幼兒聽。
提問：
1、小朋友，故事里的小葵，為什么今年暑假不能去奶奶家呢？
2、小葵為什么不想上學(xué)？奶奶知道小葵今年不能回去，有什么反映呢？
三、教師繼續(xù)講解故事第二段給幼兒聽。
提問：
1、哇。郵差送來了神秘的禮物啊。這份禮物要給誰呢？
2、小朋友，請你猜猜看，小葵收到奶奶神秘的禮物是什么呢？
3、你知道奶奶為什么要送小葵書包和鉛筆盒呢？
四、教師講解故事最后一段。
提問：
1、奶奶附上的小卡片里，寫了些什么呢？
2、小葵收到奶奶的禮物開心嗎？如果你是小葵，你會希望收到什么樣的.禮物？
五、教師小結(jié)。
故事中的小葵，因為從幼兒園畢業(yè)了，今年夏天要好好準備進入小學(xué)，所以不能去奶奶家了。收到奶奶的禮物不僅開心，也知道要愛惜自己的東西了，所以我們也要跟小葵學(xué)習(xí)，因為我們都要成為小學(xué)生了。
六、暑假計劃。
教師發(fā)給每人一張小卡片，請幼兒寫下今年暑假的計劃，并帶回家與家人一起分享。
七、字詞句教學(xué)。
1、請幼兒用上學(xué)造句。
2、教師與幼兒一起討論，上小學(xué)之后，有什么期望，訓(xùn)練幼兒的表達能力。
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