大班語言教案(匯總3篇)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的大班語言教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班語言教案 篇1
活動目標(biāo):
1.欣賞故事,能用普通話大膽表達(dá)自己的想法和感受。
2.積極動腦,合理想象故事以外的情節(jié)。
活動準(zhǔn)備:
1.幻燈片。
2.魔術(shù)道具。
3.動物卡片。
活動過程:
1.請幼兒欣賞魔術(shù)。(導(dǎo)入)
討論:老師變出了什么?
2.教師有感情地講述故事,幼兒傾聽。
提問:故事中出現(xiàn)了哪些小動物?變出了什么?(出示卡片)
3. 幼兒再次傾聽故事(播放幻燈片)。
討論:
(1)河馬先生是怎么變得魔術(shù)?請誰來摸的?
。2)大禮帽和馬手絹可以去掉嗎?為什么?
4. 請幼兒完整的欣賞故事。
5.請幼兒一邊看幻燈片一邊小聲的`和教師講述故事。
6.請幼兒展開想象:河馬先生還會變出了什么?還會請誰來摸?狐貍逃走后會怎么樣呢?
7.請幼兒有感情的和老師一起講述故事。
教學(xué)反思:
課堂氣氛較為活躍,幼兒能夠用普通話大膽的描述自己的想法和觀點,積極性較好。肢體語言較為缺乏,重難點不明確,活動過程中藥注意個體差異,引導(dǎo)幼兒應(yīng)該開展分組活動,不僅可以調(diào)動氣氛還能讓幼兒加深印象。
大班語言教案 篇2
教學(xué)目的:
1、通過學(xué)習(xí)讓幼兒了解一些關(guān)于南極的知識。懂得只有從小好好學(xué)習(xí),長大了才能成為一個探險家。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和表達(dá)能力。
教學(xué)重點:
讓幼兒了解一些關(guān)于南極的知識。
教學(xué)難點:
培養(yǎng)幼兒的想象力
教學(xué)方法:
愉快教學(xué)法
教學(xué)準(zhǔn)備:
圖片
教學(xué)過程:
一、談話引入
二、出示圖片
1、你從圖上看到了什么?(天氣炎熱)
2、圖上都有什么人?(爺爺、小明)
3、他們在做什么?(在樹下乘涼)
三、小朋友知道南極是什么樣嗎?
讓幼兒自由說說。
四、聽一聽下面的笑話。
1、師講笑話讓幼兒聽。
六歲的`小孩:"爺爺,我長大了要當(dāng)一名南極探險家。"
爺爺:"好極了"
孩子:"我想現(xiàn)在就開始訓(xùn)練自己。"
爺爺:"怎么訓(xùn)練法?"
孩子:每天給我一元錢買冰淇淋,將來我就能適應(yīng)寒冷的天氣。?
2、師教幼兒朗讀,感受笑話的樂趣。
五、講笑話
1、老師講笑話讓幼兒聽。候處理
2、幼兒將自己知道的笑話講給其他小朋友聽。
3、評一評誰的笑話講的好。
六、室外活動。
七、小結(jié)。
大班語言教案 篇3
活動目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,嘗試用角色的身份講述各種動物“夸自己”的語句。
2、發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點,夸一夸自己和他人,培養(yǎng)孩子的自信心。
活動準(zhǔn)備:PPT課件,動物胸飾若干
活動過程:
一、引出主題——有一位醫(yī)生專門給別人整形,幫助別人修改不足的地方,可是他來到森林里幫助動物的時候,卻遇到了不尋常的事。
二、理解故事內(nèi)容
1、出示PPT(故事中動物的形象)
你來找一找你喜歡的動物,說一說他們有什么特點?
2、今天,老師給你們帶來一個故事《夸自己》,邊講故事邊出示PPT。(前兩個動物)
鯨魚是怎么夸自己的?猴子是怎么夸自己的?
3、教師引導(dǎo)幼兒猜一猜狗熊會怎么夸自己呢?然后教師講述故事。同樣的方式講述大象、螞蟻(完整欣賞故事一遍)
三、情景表演《夸自己》
四、夸一夸自己和別人
1、小動物們都很自信,說了自己的優(yōu)點,我們也來說一說自己的優(yōu)點。
2、你覺得你的好朋友有什么優(yōu)點?
附:《夸自己》
有一天,一位醫(yī)生來到森林里。他讓動物們說說對自己的長相有什么不滿意的地方,他可以幫助動物們變得漂亮起來。
醫(yī)生讓猴子先說。猴子開心地說:“我對自己的'長相很滿意呀。我和人一模一樣,有四肢、有五官。我還比人多一條漂亮的尾巴呢!
鯨魚噴出一股水,高高地沖上天空,接著說:“我是海里最大的動物。最厲害的鯊魚看到我都逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!
狗熊慢吞吞地說:“我是森林里的大力士,我長得又高又壯又結(jié)實。”
大象神氣地說:“我的鼻子、耳朵和尾巴長得很好看,幼兒園的小朋友都請我去當(dāng)滑滑梯呢。”
螞蟻雖然長得小,可他從來不覺得自己長得難看。螞蟻說:“我是最勤勞的建筑師,我能造出又大又安全的家!
動物們夸了一通自己,很開心地回自己的家去了。醫(yī)生沒什么事可干,也回家去了。(根據(jù)拉封丹同名寓言改編)
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