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中班教案

時間：2023-08-15 07:19:32 教案我要投稿

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[精]實(shí)用的中班教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的中班教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

[精]實(shí)用的中班教案

中班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉詩歌內(nèi)容，能有感情地念詩歌。

　　2、感受家庭成員之間的關(guān)愛，知道大家都在為家庭出力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒在日�；顒诱�?wù)摬嬤^自己的家庭成員所做的事情。

　　2、圖片（飯菜1、媽媽2、壞玩具3、爸爸4、小孩5、全家福6）。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　1、老師：“平時爸爸媽媽在家里都做了些什么事情呢？”

　　幼兒：“我的爸爸在家里玩游戲，媽媽在家里看電視。”

　　幼兒：“我的爸爸在家里陪我玩，媽媽就洗碗�！�

　　2、老師：“除了這些事情外，爸爸媽媽有什么好本領(lǐng)呢？”

　　幼兒：“我的爸爸會修自行車�！�

　　幼兒：“我的媽媽會給我扎好看的辮子�！钡鹊�

　　二、展示圖片，吸引幼兒興趣

　　1、老師出示圖片1，問“這是什么呀？是誰做的？”

　　老師：“今天老師帶來了一首新的詩歌，豎起小耳朵，來聽聽詩歌里是怎么說的.？”

　　2、老師有感情的朗誦詩歌

　　老師：“聽完了這首詩歌，老師要提問了，這首詩歌的名字叫什么呢？”

　　“詩歌里有哪些人？他們都做了些什么事？”

　　老師：“我們再來仔細(xì)的聽一遍，他們都做了些什么事？”

　　3、再次有感情的朗誦詩歌

　　老師：“在詩歌里，媽媽做了什么事？（用詩歌里的語句回答）”

　　“爸爸做了什么事？”“我又做了什么事呢？”

　　老師：“我們一起來學(xué)一學(xué)，說一說，這首詩歌吧！跟著老師一起念。”

　　4、老師邊指圖片邊念：“伸出小手，邊打節(jié)奏，邊念�！�

　　將幼兒分成2組，分別朗誦詩歌中的問句和答句。

　　5、老師：“在家里，爸爸媽媽都很愛我們，那我們小朋友怎樣做才能愛爸爸媽媽呢？請小朋友來說說？”總結(jié)：幫爸爸媽媽干干小家務(wù)，錘錘肩，聽話等等都是愛爸爸媽媽的表現(xiàn)，大家都愛這個家。

中班教案篇2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1。正確感知游戲情境中6以內(nèi)的數(shù)量，并區(qū)分多、少。

　　2。嘗試用增加或去掉的方法，使兩組或三組數(shù)量相等。

　　3。大膽地用語言表達(dá)自己操作的方法，樂意接受別人好的想法。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1。教具：電子白板，音樂。

　　2。學(xué)具：《水果一樣多》操作紙，《圖形一樣多》操作紙，筆。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┏鍪就脣寢�，引出主題。

　　1。利用聚光燈技術(shù)請出客人兔媽媽。

　　教師：今天來了位客人，我們把他請出來吧。

　　2．認(rèn)識兔寶寶并用數(shù)字做記錄。

　　教師：兔媽媽還帶來了她的寶寶呢，我們也把他們請出來吧。

　　教師：兔媽媽有多少兔寶寶？那6只兔子可以用數(shù)字幾來表示？

　　（二）學(xué)習(xí)用增加或去掉的'方法，使兩組數(shù)量相等。

　　1。情境一。

　　教師：看看兔媽媽準(zhǔn)備了多少個胡蘿卜？

　　教師：怎么樣使得蘿卜的數(shù)量和兔子一樣多？

　　教師小結(jié)：添上一個蘿卜，兔子和蘿卜數(shù)量一樣多了。

　　2。情境二。

　　教師：看看兔媽媽還給小兔子準(zhǔn)備了什么好吃的（出示下一張青菜圖片），請你用相同的方法將小兔子和青菜的數(shù)量變得一樣多。

　　請一位幼兒上前操作。

　　3。情境三。

　　教師：小兔子們也要上幼兒園了，看看幼兒園里有幾張小椅子？

　　教師：有什么好辦法可以使椅子和兔子一樣多？

　　教師小結(jié)：去掉一張椅子，兔子和椅子的數(shù)量就一樣多。

　　4。情境四。

　　教師：看看幼兒園里還有什么呀？（出示鉛筆圖片）

　　教師：鉛筆有幾只呢？有什么辦法可以讓鉛筆和兔子的數(shù)量一樣多？

　　請一位幼兒上前操作。

　�。ㄈ┨剿�、嘗試用所學(xué)經(jīng)驗(yàn)將三組數(shù)量相等。

　　1．通過情境出示操作內(nèi)容，請幼兒運(yùn)用所學(xué)的知識，使三組數(shù)量變得一樣多。

　　教師：兔媽媽還給兔寶寶還了很多水果，都有哪些水果呢？教師：請你用增加的辦法使他們變的一樣多？

　　2。提供《圖形一樣多》操作紙，提出操作要求。

　　教師：圖形寶寶看見水果寶寶變了，它們也想來變一下，我們來看一下有哪些圖形寶寶呢？（出示：三角形、正方形、圓形）

　　教師：圖形寶寶有一個要求：請小朋友們用去掉的方法來把它們變成一樣多。

　　3。幼兒回座位操作。

　　4。師幼共同評價，結(jié)束活動。

　　活動延伸：

　　在益智區(qū)可以提供操作紙，請幼兒根據(jù)圖片上物品的數(shù)量用增加或去掉的方法把它們變成一樣多。

中班教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.欣賞歌曲，體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的情感。

　　2.學(xué)習(xí)使用圖譜法記憶歌詞順序，學(xué)唱歌曲。

　　3.通過動作和語言的表現(xiàn)，感受歌曲的韻律美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲《媽媽我要親親你》、媽媽的圖片一張、音樂圖譜

　　活動過程：

　　一、組織教學(xué)：《幸福拍手歌》

　　二、談話：小朋友們都知道媽媽很愛你們，那你們愛媽媽嗎？

　　愛媽媽可以用什么動作來表示呢？

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1.欣賞歌曲：

　�。�1）聽一聽歌里面的寶寶是怎么愛媽媽的？（親親、摸摸圖示）

　�。�2）都有親親媽媽哪里？摸摸媽媽哪里？（幼兒答，教師出示小圖片）

　�。�3）再來聽聽音樂，寶寶是按什么順序親親和摸摸媽媽的呢？（教師反復(fù)范唱，引導(dǎo)幼兒完成圖譜）

　�。�4）教師與完整范唱驗(yàn)證圖譜的正確。

　　2.練習(xí)歌曲

　�。�1）看著圖片一起練習(xí)歌曲

　�。�2）跟著音樂做動作一起練習(xí)歌曲

　�。�3）附點(diǎn)的`學(xué)唱

　　教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱附點(diǎn)。

　　3.完整演唱。

　　我們要用什么樣的心情來唱這首歌？

　　有一天下班了媽媽心情不好，我們一起來唱這首歌給她聽，要用開心響亮的聲音來演唱哦。

　　四、替換歌詞

　　1.還可以唱給誰聽呢？

　　2.還可以親親摸摸媽媽的哪里？

中班教案篇4

　　設(shè)計意圖：

　　在平時的音樂游戲中，孩子們都表現(xiàn)的非�；钴S，但玩到興奮之處，往往無法自控�！渡謿v險記》這個游戲正是根據(jù)孩子的特點(diǎn)，把音樂中隱含的規(guī)則和游戲情境融合到一起，力求讓孩子在享受游戲快樂的同時，學(xué)習(xí)有克制的按規(guī)則做游戲。同時注重發(fā)揮孩子的主動性，鼓勵孩子通過獨(dú)立觀察、思考尋找并感知音樂進(jìn)行和教師活動之間的`規(guī)律。這段音樂趣味性、節(jié)奏感強(qiáng)，很適合在游戲中培養(yǎng)發(fā)展幼兒各方面的音樂能力.，基于對我們中班下學(xué)期孩子的實(shí)際水平、年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要的分析，我設(shè)計了《森林歷險記》這節(jié)音樂游戲活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)把握音樂活潑跳躍的性質(zhì)和獨(dú)特的樂句結(jié)構(gòu)。

　　2、根據(jù)樂譜尋找出樂曲中的重音部分。

　　3、享受游戲的快樂，學(xué)習(xí)控制好自己，按規(guī)則游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)圖譜：《森林歷險記》，紅色標(biāo)記數(shù)個。

　　2、德立勃“撥弦”樂曲。

　　3、大灰狼頭飾一個。

　　活動過程：

　　1、開始部分：聽音樂做律動進(jìn)場。今天，老師帶小朋友到森林里去玩.

　　2、感受音樂的性質(zhì)。

　　（1）欣賞音樂，感受音樂的活潑與跳躍。