大班教案精選(6篇)
作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、在音樂游戲中體驗(yàn)與不同的伙伴合作舞蹈的樂趣。
2、能夠隨音樂節(jié)奏及歌曲內(nèi)容變換相應(yīng)的動作。
3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉音樂、基本動作的掌握。
2、場地、大圓圈、音樂。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動重點(diǎn)：在活動中體驗(yàn)與不同的伙伴合作舞蹈的樂趣。
活動難點(diǎn)：能夠隨音樂節(jié)奏按規(guī)律準(zhǔn)確找到自己的下一個舞伴。
活動過程：
1、隊(duì)形的排列：按一個男孩一個女孩的規(guī)律拉成一個大圈。
2、音樂開始蹲兩個八拍后，男孩在外圈原地站立，女孩進(jìn)里圈相對男孩站立。
3、隨音樂節(jié)奏，幼兒與同伴合作完成動作。
4、幼兒與同伴互換位置，男孩進(jìn)入里圈，女孩到外圈，男孩隨音樂節(jié)奏跑到下一個舞伴（從第一個舞伴數(shù)，第四個女孩）對面，隨音樂節(jié)奏繼續(xù)做動作。
5、隨音樂節(jié)奏，按規(guī)律找舞伴重復(fù)做動作。
6、最好一個八拍跑到開始的位置，雙手舉起。結(jié)束。
活動反思：
1、這是一個適宜大班幼兒的音樂游戲活動。大班幼兒已有了一定的規(guī)則意識，能夠遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，而且大班幼兒與同伴合作交往的需求逐漸明顯，這個音樂游戲基于幼兒耳熟能詳?shù)母枨墩遗笥选窞橛螒蛞魳�，使幼兒能夠輕松愉悅的跟著音樂做動作，在與同伴合作做動作的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加大幼兒按規(guī)律找下一個舞伴的難度，使活動難易結(jié)合，既滿足了幼兒游戲的需要，又使幼兒在富有挑戰(zhàn)性的游戲中獲得了成就感。
2、幼兒參與活動的積極性很高，在歡快的音樂中做著紳士而奔放活潑的動作，滿足了孩子們游戲的.需要，在釋放激情的同時(shí)，不斷變換的同伴如同給游戲注入了新鮮的血液，讓幼兒體驗(yàn)到無限的刺激和樂趣。
3、活動中有幾個小男孩的動作夸張調(diào)皮，還經(jīng)常省略步伐、動作。他們玩的很盡興，滿足了他們好動的需求，也從某種程度上激發(fā)了他們調(diào)皮搗亂的天性。
大班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、通過觀察欣賞，能大膽表現(xiàn)。
2、嘗試用線條分割的方法，用點(diǎn)、線、面進(jìn)行塊面裝飾。
3、感受線描畫的樂趣，培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。
活動準(zhǔn)備：
1、教師范畫一張，空白的魚幼兒每人一條。
2、勾線筆每人一支、彩條每人一根，幾張白紙。
3、幾張圖片，輕音樂一首，活動音樂一首。
活動過程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、教師：小朋友們，你們知道什么是化妝舞會嗎？今天老師收到了一封美人魚公主的信，想知道信里寫了些什么嗎？
2、教師：原來美人魚公主想請我們班的小朋友們?nèi)⒓雍Ｑ蠡瘖y舞會，你們愿意參加嗎？這次化妝舞會的主題老師已經(jīng)收到了，趕快來看一下吧！你們看懂了嗎？
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒觀察，了解線描畫的特征。
1、整體感官。
教師：這條魚看上去怎么樣？它美嗎？和我們平時(shí)畫的魚一樣嗎？哪里不一樣？（只有黑白色兩種顏色，魚身上有很多花紋）
2、感受多變的花紋。
教師：你看到了哪些花紋，它們是什么樣子的？（幼兒們通過觀察后說有圓形、三角形、黑點(diǎn)、正方形、直線、曲線、螺旋線）你會畫嗎？（請個別幼兒在集體面前操作，其他幼兒用手指在空中畫。）
3、引導(dǎo)幼兒觀察線的分割。
教師：這是什么線？曲線把魚頭和魚身怎么樣了？這些又是什么線？（曲線、波浪線）這些線把魚身和魚尾怎么了，（分成了一塊一塊的）。我們給魚裝飾的時(shí)候，是先分割，還是先畫花紋呢？（引導(dǎo)幼兒裝飾魚兒時(shí)要先分塊再裝飾。）
4、教師小結(jié)：像這樣，畫面上只有黑白兩種顏色，用線條分割和一些簡單的'圖形來裝飾畫面，這樣的畫叫做線描畫。
�。ㄈ┐竽懷b作，交流作品。
1、作畫要求：
教師：老師為每個小朋友準(zhǔn)備了一條魚，現(xiàn)在就請你們用線描畫的方式給它進(jìn)行裝飾吧！裝飾完了之后老師會幫助你們把它做成頭飾，這樣就可以去參加美麗的海洋化妝舞會了。
2、幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo)。（配上輕音樂）
3、集中交流教師：你最喜歡誰的頭飾，喜歡什么地方？
�。ㄋ模┗迎h(huán)節(jié)。
教師：現(xiàn)在就讓我們一起去參加海洋化妝舞會吧！（在音樂中做一些簡單的律動）
活動延伸：
區(qū)域活動：在美術(shù)區(qū)讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)線描畫。
大班教案 篇3
活動目標(biāo)
1、在學(xué)會歌曲的.基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)兩聲部輪唱。
2、借助圖譜、指揮，保持兩聲部的和諧。
3、培養(yǎng)專注的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒已會演唱歌曲。
2、兩聲部輪唱圖譜。
活動過程
（一）復(fù)習(xí)歌曲
1、幼兒看圖譜或指揮演唱。
2、幼兒邊唱邊表演。
（二）學(xué)習(xí)二聲部輪唱
1、欣賞范唱，初步感受二聲部輪唱的形式。
2、出示第二聲部圖卡，引導(dǎo)幼兒擺放在圖譜相應(yīng)位置。
3、師生、生生合作用二聲部形式演唱。
�。ㄈ┤w幼兒用輪唱的方式合唱表演。
大班教案 篇4
活動目標(biāo)：
大班：1、理解什么是“相親相愛”，嘗試將自己的感受進(jìn)行遷移。
2、通過討論、實(shí)際操作，知道如何帶弟弟妹妹進(jìn)行游戲，以自己的行動表達(dá)對弟弟妹妹的幫助。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)關(guān)心、愛護(hù)弟弟妹妹的`情感。
小班：
1、體驗(yàn)被哥哥姐姐關(guān)愛、幫助的快樂。
2、愿意和哥哥姐姐一起游戲。
活動準(zhǔn)備：
1、有與弟弟妹妹一起游戲、活動的經(jīng)驗(yàn)。
2、flash動畫課件《讓愛住我家》;小班幼兒入園時(shí)哭的圖片;室內(nèi)、戶外游戲材料的圖片;
3、游戲材料若干
活動過程：
一、觀看“讓愛住我家”flash，體驗(yàn)相親相愛的含義
1、提問：“你們知道什么叫‘相親相愛’嗎”?
2、觀看動畫片，提問：“他們在做什么?”?
二、觀看弟弟妹妹上幼兒園的圖片，體會弟弟妹妹的感受
1、提問：“弟弟妹妹怎么了?”“他們?yōu)槭裁措y過?”“你們上幼兒園的時(shí)候?yàn)槭裁磿?”
2、我們應(yīng)該怎樣去關(guān)心他們?(幼兒自由討論)
3、教師小結(jié)。
三、觀看圖片并交流
1、出示室內(nèi)圖片一組：在幼兒園里，你怎么帶弟弟妹妹玩?
2、出示室外圖片一組：在戶外，怎么帶弟弟妹妹?
四、請小班弟弟妹妹一起來游戲
1、自由選擇與弟弟妹妹游戲的不同材料。
A、娃娃家;B、油泥;C、醫(yī)院場景;d:圖書
2、交流感受
3、哥哥姐姐帶著弟弟妹妹跳“袋鼠媽媽”，結(jié)束活動。
大班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用海綿條的柔軟可變性，探索海綿條的多種玩法；
2、利用海綿條，結(jié)合民間體育游戲，發(fā)展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動作技能；
3、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，弘揚(yáng)我國民族文化。
活動準(zhǔn)備：
1、人手一根海綿條（分紅、黃、藍(lán)、綠四種）。
2、民間游戲城等嘗試區(qū)；雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。
活動過程：
一、游戲?qū)耄瑴?zhǔn)備活動（幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽，）師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊(duì)，跟著媽媽出發(fā)吧。(幼兒在童謠音樂聲中,走進(jìn)活動場地同時(shí)做準(zhǔn)備活動并隊(duì)列訓(xùn)練)(老鷹音樂響起)師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。
(師幼玩老鷹捉小雞游戲)師：老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)
二、探索海綿條的多種玩法
1、老鷹隨時(shí)都會回來抓我們的，我們要好好想想辦法保護(hù)自己。
�。ǔ鍪竞＞d條）看，我的身上有什么?"(引導(dǎo)幼兒觀察討論.軟軟的,可以彎)這個叫做海綿條，這可是一根神奇的海綿條，它可以變成各種東西幫助我們對付老鷹。我把它彎成半圓變成城門，老鷹來的時(shí)候就可以鉆進(jìn)城去躲起來。還可以彎成圓形變成方向盤，老鷹來了就開著汽車跑。
2、海綿條真神奇！你們也有一根海綿條，你們也來變一變，想想怎樣保護(hù)自己呢？
（探索一物多玩）
3、老鷹來了，我們要互相幫助，可以共同想辦法去對付它。（幼兒兩兩合作，分組合作）
三、了解民間游戲雞寶寶們的海綿條魔力真大啊，相信老鷹來了我們也不怕了�，F(xiàn)在，雞媽媽要帶你們?nèi)ッ耖g游戲城玩,想知道那兒有什么嗎?我們一起去看看吧!
(播放錄象)四、通過玩民間游戲,訓(xùn)練幼兒體能動作民間游戲城里面的小朋友在做各種游戲，你們想去玩嗎？但民間游戲城有個奇怪的規(guī)矩，必須自己搭建城門才能進(jìn)去。
1、游戲"城門城門幾丈高？"（訓(xùn)練鉆）組織幼兒分組用海綿條搭建城門。（逐漸降低城門高度，提高幼兒鉆的難度，配歌謠3）我們進(jìn)入了民間城了，（幼兒歡呼）。
2、過獨(dú)木橋(訓(xùn)練平衡走)瞧，這里是一片沼澤地，我們怎么過去呢?（幼兒討論）"讓我們把海綿條連起來搭成一座橋走過沼澤地！"（逐漸縮窄橋的寬度，加深難度訓(xùn)練幼兒平衡走，配歌謠2）
3、三大炮（訓(xùn)練投擲）孩子們，你們看老鷹就在那里，讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹，好嗎？
四。童謠韻律，放松活動孩子們歡呼，"老鷹跑了，"！
你們出汗了嗎？我們一起洗個澡吧！
（做簡單有趣的韻律操）民間游戲城還有好多好玩的游戲，我們下次在來玩吧。（結(jié)束活動）
活動反思：
這節(jié)大班民間體育游戲《老鷹捉小雞》的總體特點(diǎn)是構(gòu)思新穎，設(shè)計(jì)巧妙、過程自然、活動效果好。
亮點(diǎn)一：民間體育游戲的繼承與創(chuàng)新。
《老鷹捉小雞》將民間體育游戲和建構(gòu)式主題《彎彎繞饒》巧妙地融合在一起，既弘揚(yáng)我國了民族文化，同時(shí)又賦予傳統(tǒng)游戲新的生命。這節(jié)課以《老鷹捉小雞》游戲引入從而激發(fā)幼兒戰(zhàn)勝老鷹的愿望到最終戰(zhàn)勝它為主線，在此過程中，有效地處理好了老游戲新玩法的關(guān)系。比如在傳統(tǒng)《老鷹小捉雞》游戲中，小雞永遠(yuǎn)注定是失敗者，而在這節(jié)體育游戲中，則改變傳統(tǒng)游戲的`規(guī)則，讓老鷹和小雞處于同等地位，使原來游戲捉與被捉的局面發(fā)生了根本變化，激勵小雞敢于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的勇敢精神。
亮點(diǎn)二：充分調(diào)動幼兒的積極性，促進(jìn)了幼兒動作和社會性行為的發(fā)展。
這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過《城門城門幾丈高》、《過獨(dú)木橋》、《三大炮》三個民間游戲，采取循序漸進(jìn)的方法，訓(xùn)練了幼兒走、鉆、爬、投擲等動作，教師有效調(diào)節(jié)運(yùn)動量和運(yùn)動密度，使幼兒的體能得到了很好的鍛煉，體育活動能力得到了提高，同時(shí)促進(jìn)了幼兒社會性行為的發(fā)展，培養(yǎng)了孩子們不怕困難、勇于合作的精神。
亮點(diǎn)三：教具新穎可操作性強(qiáng)。
利用彩色布條和子母貼進(jìn)行包裝的廢舊海綿條，色彩鮮艷亮麗，孩子們非常喜愛，自然把孩子們分成紅黃藍(lán)綠四組，便于教師進(jìn)行借班教學(xué);在游戲中海綿條可直可彎，還可互相連接，就象變魔術(shù)，幫助孩子們戰(zhàn)勝了老鷹，充分體現(xiàn)了一物多玩的特點(diǎn)，調(diào)動了幼兒的創(chuàng)新精神，使海綿條在這節(jié)游戲課中充分地發(fā)揮了極為廣泛的使用價(jià)值。
亮點(diǎn)四：背景音樂和民間童謠的合理使用。
在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，合理使用朗朗上口的民間童謠進(jìn)行有目的地貫穿，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動感官，使幼兒在多種感官的參與下，主動、整體地發(fā)展，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。
大班教案 篇6
項(xiàng)目活動：“最美，我眼中的校園”宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)
第二階段 作品制作
——宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識和技能
熟練運(yùn)用所學(xué)的圖形格式操作和文本框操作資料整理
2、過程和方法
通過海報(bào)設(shè)計(jì)，體會圖形格式操作和文本框操作的活學(xué)活用。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀
通過海報(bào)制作，培養(yǎng)審美觀和創(chuàng)造力；
通過海報(bào)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生動手能力和靈活運(yùn)用能力；
通過海報(bào)設(shè)計(jì)，萌生學(xué)生對學(xué)校的愛意。
教學(xué)重點(diǎn)：
設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意和感召力的海報(bào)
教學(xué)難點(diǎn)：
圖形格式和文本框操作的靈活運(yùn)用
教學(xué)準(zhǔn)備：
項(xiàng)目素材、教學(xué)素材、教學(xué)ppt、教師/學(xué)生收集的素材資料包、幫助文件
教學(xué)過程
一、教學(xué)引入
1、 項(xiàng)目活動回顧
征集“最美，我眼中的校園”宣傳海報(bào)
2、 前續(xù)課程，項(xiàng)目活動的進(jìn)程
�。�1） 百度云網(wǎng)盤的申請和應(yīng)用
目的：收集整理資料；在有網(wǎng)絡(luò)的情況下方便攜帶與使用。
�。�2） 照片的拍攝和輸入
目的：信息處理的過程，即輸入、存儲、處理和輸出。
我們通過數(shù)碼相機(jī)拍攝照片并且傳輸?shù)诫娔X的過程就是輸入。存儲，我們通過數(shù)據(jù)線上傳到百度云網(wǎng)盤來完成，今天，我們就想對我們收集來的資料進(jìn)行處理，只有經(jīng)過加工處理的數(shù)據(jù)資料才是信息。
（3） 電子小報(bào)的制作
目的：學(xué)會使用藝術(shù)字、文本框、圖形格式等編輯工具
�。�4） 提出問題：電子小報(bào)和海報(bào)的對比
現(xiàn)在有兩份材料，大家看看，它們之間有什么區(qū)別。
不同點(diǎn)：電子小報(bào)以文字為主，圖片點(diǎn)綴；海報(bào)是以圖片為表現(xiàn)形式，文字簡單明了。 相同點(diǎn)：圖片符合或者突出表達(dá)主題
二、教學(xué)過程
任務(wù)：征集校園海報(bào)。海報(bào)的主題是：最美，我眼中的校園。
要求：歡迎各位同學(xué)踴躍制作
用你相機(jī)拍攝的照片來表現(xiàn)你眼中的美麗的校園（人、景、情??）
突出主題，設(shè)計(jì)新穎、具有一定的表現(xiàn)力
截止時(shí)間：20xx年11月1日上午10:00
1、 海報(bào)的.特點(diǎn)
�。�1）以大畫面及突出的形象和色彩展現(xiàn)在人們面前；
�。�2）以突出的商標(biāo)、標(biāo)志、標(biāo)題、圖形，或?qū)Ρ葟?qiáng)烈的色彩，或大面積的空白，或簡練的視覺流程使海報(bào)招貼成為視覺焦點(diǎn)；
�。�3）根據(jù)主題可以充分發(fā)揮想象力，盡情施展藝術(shù)手段
2、運(yùn)用到的操作技巧的提醒（見幫助文件）
�。�1）藝術(shù)字（字體的設(shè)置）
�。�2）圖形處理（填充效果、疊放次序、旋轉(zhuǎn)等）
�。�3）文本框處理（插入文本框、文本框的設(shè)置）
3、 學(xué)生制作
項(xiàng)目：制作“最美，我眼中的校園”宣傳海報(bào)
海報(bào)要求：（1）主題鮮明，設(shè)計(jì)獨(dú)特；
（2）海報(bào)組成：照片、主題、設(shè)計(jì)者、愛國學(xué)校校徽、愛國學(xué)校地址等信息；
�。�3）有一句簡潔有力的與主題有關(guān)的宣傳話。
制作過程：（1）將百度云網(wǎng)盤上的照片下載到桌面上備用；
�。�2）兩人合作，制作一張宣傳小報(bào)
4、 中間點(diǎn)評交流（評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）
5、小結(jié)
（1）運(yùn)用到的操作：
�。�2）整體效果：顏色的搭配、圖片選擇的合理性、主題表現(xiàn)的張力、文字的吸引眼球程度
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