中班音樂教案優(yōu)秀[5篇]

　　作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班音樂教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班音樂教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《玩具進(jìn)行曲》，理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲活潑歡快的進(jìn)行曲風(fēng)格。

　　2、嘗試簡單的表演歌曲，激發(fā)幼兒表演的`興趣。

　　活動準(zhǔn)備：小貓，小狗，小汽車，小娃娃等玩具，鋼琴，圖譜

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：今天我們班來了許多小動物，他們偷偷的跟葛老師說想跟我們班的小朋友一起唱歌，你們歡迎嗎？

　　1、發(fā)生練習(xí)

　　教師彈唱鋼琴曲：1-2-3-4-5(小貓?jiān)趺礃咏?

　　幼兒回答：5-4-3-2-1（喵喵喵喵喵）

　　2、出示玩具（小狗，小貓，小汽車，小娃娃）

　　師：小朋友你們看這里的玩具很多，他們都想一起出來玩，可是太擠了，那你們說應(yīng)該怎么辦呢？怎樣才能讓他們有次序的出來玩呢？（排隊(duì)出來）

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、教師介紹歌曲名稱，幼兒學(xué)講歌曲名，教師解釋進(jìn)行曲的意思，教師范唱。

　　2、教師操縱玩具清唱歌曲一遍，提問：玩具們排好隊(duì)在唱著一首什么歌曲？幫助幼兒記憶。

　　3、幼兒聽教師范唱后，每小節(jié)出示圖譜幫助小朋友記憶。

　　4、幼兒跟鋼琴演唱歌曲之后，分角色演唱。

　　5、教師提問：除了歌曲中唱到的玩具之外，小朋友想想，還有哪些玩具也來了？跟著鋼琴讓幼兒把玩具名稱演唱出來。

　　三、嘗試簡單表演

　　1、聽鋼琴，教師范跳動作一遍，引起幼兒學(xué)習(xí)動作的興趣。

　　2、教師跟幼兒一起跟著鋼琴練習(xí)動作多遍。

　　3、教師提問：除了歌曲中講到的玩具以外，還有哪些玩具也來了？讓幼兒把玩具名稱唱到歌曲里再表演出來。

　　四、結(jié)束：

　　小朋友們我們是不是也要學(xué)習(xí)小動物們，排著整齊的隊(duì)伍很神氣的走到操場上去做游戲��！

中班音樂教案 篇2

　　【活動準(zhǔn)備】

　　PPT、表現(xiàn)小魚游姿態(tài)的各種音樂、鱷魚不倒翁。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入：感知小魚的形象。

　　1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�好玩的地方，來，跟上嘍！（播放音樂：我的小汽車）

　　2、美麗的海灘到啦！聽聽誰在海里游來游去？（播放音樂：小魚游）

　　3、我們一起來瞧一瞧，誰游來啦！

　　4、觀察動畫中的'小魚，說說學(xué)學(xué)小魚在干什么呢？

　　兩只小手碰碰攏，變成小魚游游游；

　　兩只小手背后甩，搖搖尾巴小魚游；

　　一前一后擺擺手，一條小魚游來了；

　　小結(jié)：大海里各種各樣的小魚游來游去，我們也來跟著音樂一起游一游。（播放音樂：小魚游）聰明的小魚還會跟著音樂的節(jié)奏游一游哦！

　　二、聽一聽猜一猜，模仿小魚的動作。

中班音樂教案 篇3

　　活動設(shè)計(jì)

　　《貓抓老鼠》是一首音樂形象極為鮮明的音樂作品，這首樂曲通過機(jī)敏詼諧和緊張急促的音樂對比，生動的描述了老鼠偷食和貓抓老鼠的故事場景。本活動設(shè)計(jì)通過聽音樂故事、創(chuàng)意手指表演、樂器演奏和音樂游戲等多種形式，讓孩子們充分感受樂曲塑造的音樂形象，理解音樂跌宕起伏的情節(jié)變化，體驗(yàn)合作表演和音樂游戲的樂趣。

　　活動目標(biāo)

　　1、熟悉樂曲，感受機(jī)敏詼諧和緊張急促的.音樂情境。

　　2、能大膽地用動作表現(xiàn)貓和老鼠的音樂形象，嘗試用樂器給樂曲伴奏。

　　3、體驗(yàn)合作表演和音樂游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、貓和老鼠手指偶各一個貓頭飾一個。

　　2、CD《貓抓老鼠》。

　　3、樂器：泰能鼓沙蛋搖鈴。

　　活動過程

　　一、熱身部分：泰能鼓節(jié)奏游戲

　　二、基礎(chǔ)部分：

　　(1)感受音樂：

　　A、完整欣賞樂曲，初步感受樂曲的音樂形象和特點(diǎn)。

　　B、出示貓和老鼠的手指偶伴隨音樂講述貓捉老鼠的故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受樂曲的音樂形象。

　　(2)理解音樂：

　　A、引導(dǎo)幼兒用手指游戲表現(xiàn)樂曲，體驗(yàn)音樂跌宕起伏的情節(jié)變化。

　　B、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編不同的手指動作表現(xiàn)貓和老鼠的音樂形象。

　　C、合作游戲：幼兒自由創(chuàng)編手指動作在他人背上表現(xiàn)貓和老鼠的音樂形象。

　　(3)表現(xiàn)音樂：

　　A、嘗試用沙蛋和搖鈴給樂曲伴奏。

　　B、交換樂器演奏一次。

　　C、表演游戲：啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編小老鼠和小貓的動作表演音樂游戲。

　　D、幼兒自由選擇樂器演奏組和角色扮演組共同表演，體驗(yàn)合作表演和音樂游戲的樂趣。

　　三、結(jié)束部分

　　活動遷移：啟發(fā)幼兒回家和家人共同表演音樂游戲。

中班音樂教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知音的高低，能隨高低不同和樂句做相應(yīng)的動作。

　　2、學(xué)習(xí)輪廓剪的技能。

　　3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　高人矮人的輪廓圖片、剪刀、回形針

　　活動過程：

　　1、聽音樂引題，讓幼兒感受樂曲的不同

　　讓幼兒說說有什么不同，聽起來感覺怎樣，好象看到了什么？

　　游戲“高人矮人”

　　2、幼兒運(yùn)用輪廓剪和連接的技能，自制指偶玩具高人和矮人。

　　3、反復(fù)讓幼兒傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒分辨哪句是音高，哪句是音低，哪句是由低變高，哪句是由高變低。重點(diǎn)分辨第五、六句

　　4、讓幼兒左右手各套一高人和矮人的指偶，聽高低不同的`音樂，分別出示高人和矮人，并即興地做動作，高音出高人，低音出矮人。

　　5、鼓勵幼兒運(yùn)用身體動作表示音的高低，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性得表演。

　　活動反思：

　　我覺得在整個活動中小朋友都能非常積極主動，沒有過多的約束，只有快樂的表現(xiàn)，其實(shí)，當(dāng)一節(jié)活動的設(shè)計(jì)符合孩子好動好奇的年齡特點(diǎn)，相信孩子會很快樂。

中班音樂教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感覺進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏。

　　2、幫助幼兒熟悉歌曲的旋律。

　　3、鼓勵幼兒跟著音樂學(xué)解放軍開槍、開炮的動作。

　　活動準(zhǔn)備：解放軍圖圖片。

　　活動過程：

　　一、律動、練聲

　　1、《日常生活模仿動作》

　　2、《拍手點(diǎn)頭》

　　3、《我們大家做得好》

　　4、《我愛我的小動物》

　　5、《扮家家》

　　二、導(dǎo)入活動

　　1、出示解放軍圖片：小朋友們看看誰來了?解放軍有時我們也會叫他們當(dāng)兵的?

　　1、小朋友你們喜歡解放軍嗎?你想當(dāng)兵嗎?

　　2、小朋友都想當(dāng)兵，你們都還小，那就來當(dāng)小兵吧。

　　三、學(xué)學(xué)小兵

　　1、解放軍事什么樣子的?他們平時會做些什么動作?

　　2、請小朋友們來學(xué)學(xué)解放軍開槍和開炮的.動作。

　　3、解放軍天天都在訓(xùn)練，他們的動作非常有精神，就像這樣。(教師示范表演解放軍開槍和開炮的動作。

　　四、欣賞音樂

　　1、小朋友們學(xué)的真好，真是一群勇敢的小兵，請小朋友坐下來聽一首好聽的音樂。

　　2、教師彈奏樂曲旋律，幼兒欣賞。提問：你聽了這首歌有什么感覺?

　　3、這首歌說的就是小朋友們學(xué)解放軍的事情，歌曲的名字叫《這是小兵》，請小朋友在聽一聽，并跟著音樂一起拍拍手。

　　4、引導(dǎo)幼兒跟著音樂合拍地拍打節(jié)奏(一排一次)

　　五、表演歌曲

　　1、你們能跟著這首好聽的音樂來表演解放軍開槍和開炮的動作嗎?(幼兒跟著音樂自由表演)

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒表演。(拍兩次手，開兩次搶或打兩次炮，同時嘴里模仿開槍和開炮的聲音。)

　　3、教師彈奏旋律，幼兒表演歌曲。

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