小班教案4篇[精品]

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的小班教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　小班：春天到了

　　內(nèi)容：

　　1、花兒開了，鳥兒叫了。

　　2、小朋友們樂了。

　　說明：

　　春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們抓住春天“花兒香，鳥兒唱”等的特點(diǎn)展開活動(dòng)，讓孩子接觸一些粗淺的知識(shí)，讓幼兒在認(rèn)識(shí)春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其熱愛春天的情感。

　　活動(dòng)目的：

　　1、 觀察春天的花與鳥，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)、植物的興趣。

　　2、 布置春天特征的.環(huán)境，感受春天的美。

　　3、 體驗(yàn)春天給人們帶來的快樂。

　　活動(dòng)一：花兒開了，鳥兒叫了

　　建議：

　　1、學(xué)念兒歌“春天說了些什么?”

　　2、帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。

　　3、學(xué)唱歌曲“春天”(附教材)

　�、� 彈奏音樂，可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動(dòng)作。

　　⑵ 在音樂旋律下，拍手念兒歌。

　�、� 學(xué)唱歌曲，注意咬字清楚、音準(zhǔn)等。

　　⑷ 在音樂伴奏下，學(xué)習(xí)歌表演的動(dòng)作。

　　4、粘貼：“春天來了”，可作展出用。

　　5、手工：柳條與花朵(縐紙)懸掛在教室中。

　　活動(dòng)二：小朋友樂了

　　建議：

　　1、故事“小動(dòng)物春游”。

　　活動(dòng)過程：

　　⑴ 引出春游

　�、� 幼兒自選動(dòng)物頭飾，說出自己表演的角色名稱。

　�、� 語言引導(dǎo)：你們想干什么?到哪里去?怎么去?

　�、� 游戲活動(dòng)：小動(dòng)物上公共汽車。

　　⑵ 春游途中

　　① 游戲“點(diǎn)名”，要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。

　�、� 設(shè)置情景：小貓、小狗想上車。

　�、� 幼兒交往：

　　a) 招呼小貓小狗;

　　b) 給小貓小狗讓座。

　�、� 解決問題

　�、� 老師扮演熊婆婆的角色，提出問題：熊婆婆不想去春游，她要去看病。

　�、� 幼兒討論：

　　a) 熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要?為什么?

　　b) 怎么幫助熊婆婆?

　�、� 角色交往：

　　a) 安慰熊婆婆;

　　b) 送熊婆婆上醫(yī)院。

　�、� 引導(dǎo)講評(píng)

　　① 幫助別人是件最快樂的事，夸獎(jiǎng)各位小朋友。

　　② 回家告訴父母：春游途中做了哪些好事?

　　2、小朋友春游活動(dòng)

　�、� 組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，小朋友玩游戲。

　�、� 觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動(dòng)。

　　附兒歌

　　春天說了些什么?

　　春天說了些什么?

　　花兒那么聽話，都開了;

　　春天說了些什么?

　　小燕子那么聽話，都飛回來了;

　　春天說了些什么?

　　小朋友那么高興，都去春游了。

　　附歌曲

　　春 天

　　盛璐德 詞

　　1=E 2M4 馬革順 曲

　　35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 -|

　　春天 天氣 真 好， 花兒 都開 了，

　　蝴蝶 姑娘 飛來了， 蜜蜂 嗡翁 叫，

　　67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 -||

　　楊柳 樹枝 對(duì)著 我們 彎 彎 腰。

　　小白 兔兒 一跳 一跳 又 一 跳。

　　附故事

　　小動(dòng)物春游

　　小動(dòng)物幼兒園去春游了，小白兔在綠綠的草地上，看到了牽牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉，小鳥在樹枝上唱起動(dòng)聽的歌，好象在說：“歡迎小動(dòng)物們來春游!”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好!

小班教案 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察使幼兒知道紐扣是圓形的，并且有扣眼；

　　2、幫助幼兒掌握簡(jiǎn)單的搓圓、壓扁的技巧；

　　3、使幼兒體驗(yàn)做的快樂。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、橡皮泥、小木棒、紙制的衣服（每個(gè)幼兒一份）；

　　2、各種顏色的紐扣若干只；

　　3、塑料布（鋪在桌子上）；

　　4、輕音樂（幼兒在做手工的過程中播放）。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1.師：孩子們，今天老師帶來了一件衣服，可是，它被可惡的巫師施了魔法衣服變得不漂亮了，孩子們你們能讓它變得漂亮嗎？

　　2.出示衣服：

　　a、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，看看上面少了什么？讓幼兒自由討論回答，以此激起幼兒的興趣；

　　b、教師總結(jié)幼兒的答案，并在此提問：那你們見過紐扣嗎？他是怎么個(gè)樣子的？

　　3.出示紐扣：教師出示各色、大小不一的紐扣；讓幼兒觀察紐扣的形狀以及它的`基本特征；

　　4.做紐扣：

　　a、師：咱們小朋友想不想幫助老師也做個(gè)漂亮的紐扣，讓衣服恢復(fù)它的漂亮呀？

　　b、教師示范，并在做的過程中讓幼兒仔細(xì)觀察教師是如何做的？

　�。ㄟ^程省略）

　　幼兒自己動(dòng)手操作，教師作巡回指導(dǎo)，播放音樂（目的在于讓幼兒在輕松快的氣氛玩中學(xué) ）；

　　5.展示幼兒作品；

　　6.結(jié)束活動(dòng)、整理用具。

小班教案 篇3

　　游戲目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

　　2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

　　3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的'相關(guān)知識(shí)，知道如何自救。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。

　　游戲玩法：

　　把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

　　游戲規(guī)則：

　　1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

　　2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

　　延伸活動(dòng)：

　　可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的長(zhǎng)短排序差異排序四個(gè)物體的序列。

　　2、使幼兒學(xué)會(huì)用語言描述排列順序的.能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教具、學(xué)具;長(zhǎng)短不一的同色紙條四根，標(biāo)記圖一根。

　　活動(dòng)過程：

　　一、集體活動(dòng)

　　1、出示四根紙條：這是什么?它們又什么不一樣?哪根長(zhǎng)哪根短?

　　2、可以用什么辦法來證明你你們說的是對(duì)的呢?

　　3、教師邊操作比較兩根紙條的長(zhǎng)短邊講解比較的方法。我們?cè)趺磥斫o這幾根紙條取名字呢?

　　4、出示排隊(duì)標(biāo)記圖：誰會(huì)在紅線上給這幾根紙條排隊(duì)呢?想想哪根紙條排在最前面，哪根紙條排在后面，要把這幾根紙條排得很整齊，一邊排一邊說：什么紙條請(qǐng)你排在什么地方。

　　5、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前操作給紙條排隊(duì)。

　　6、請(qǐng)大家說說他是怎么跟紙條排隊(duì)的?

　　二、幼兒操作

　　1、每個(gè)小朋友從桌子中間拿一張排隊(duì)標(biāo)記圖，拿一個(gè)小袋子。

　　2、倒出袋子里的紙條，比一比哪根紙條是最長(zhǎng)的、長(zhǎng)的、短的和最短的。

　　3、給四根紙條按順序排排隊(duì)，一邊排一邊說。

　　三、展示幼兒作業(yè)。

　　四、組織幼兒整理操作材料，結(jié)束活動(dòng)。

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