中班教案3篇[實用]

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的中班教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1．能展開豐富的想象，并嘗試用簡單的語言來描述自己的夢。

　　2．初步感受不同顏色的夢所帶來的意境美，并嘗試用自己喜歡的顏色來表現(xiàn)夢境。

　　3．體驗美術(shù)欣賞活動的樂趣，能積極投入美術(shù)欣賞活動。

　　4．讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5．感受作品的美感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　制作多媒體課件PPT；輕音樂；繪畫工具：畫紙、蠟筆、勾線筆

　　活動過程：

　　一、直接引入活動，激發(fā)幼兒興趣

　　1．PPT播放作品集 師：今天老師給小朋友帶來了幾幅油畫，想不想看？

　　2．師：這些畫漂亮嗎？那大家知不知道這些畫是誰畫的?(畢加索爺爺)

　　3．師：畫中的這位爺爺就是畢加索爺爺（簡單介紹畢加索）

　　二、師幼共同欣賞畢加索的作品《夢》

　　師：現(xiàn)在老師想請小朋友用你們的小眼睛看看畢加索爺爺畫的特別有名的作品。爺爺畫了什么？畫了一個什么人？她在做什么？從哪兒看出來？（出示作品《夢》，引導(dǎo)幼兒欣賞名畫）

　　師：猜猜阿姨在做什么美夢呢？

　　小結(jié)：畢加索爺爺畫的是一位漂亮的阿姨靠在紅紅的，軟軟的沙發(fā)上，睡的很香很香，做著甜甜的夢。

　　三、幼兒猜想阿姨的夢

　�。ㄒ唬㏄PT出示圖片藍(lán)色的夢，幼兒猜想。

　　師：小朋友你們猜猜阿姨藍(lán)藍(lán)的夢里有什么呢？感覺怎么樣？（引導(dǎo)幼兒展開豐富的想象）

　　小結(jié)：藍(lán)藍(lán)的夢里有藍(lán)藍(lán)的蝴蝶結(jié)，有藍(lán)藍(lán)的寶石，有藍(lán)藍(lán)的天空，還有藍(lán)藍(lán)的海底世界等等。這個夢給我們清純，溫暖的感覺，特別的甜美。

　�。ǘ�）幼兒猜想，出示圖片綠色的夢

　　1．師：小朋友你們猜一猜阿姨還有可能會做什么顏色的.夢呢？

　　2．師：大家來猜一猜綠綠的夢中會有什么呢？

　　小結(jié)：綠綠的夢里有綠綠的大草原，有綠綠的公主裙，有綠綠的皇冠等等，有綠綠的青蘋果，這個夢很清新很舒服。

　　（三）PPT出示圖片黃色的夢，幼兒猜測想象

　　師：剛才有個小朋友猜阿姨做了黃黃的夢，是誰呢？請你舉起小手。你說說黃黃的夢里有什么呢？黃黃的夢中除了有......還會有什么呢？這個夢讓你感覺怎么樣？

　　小結(jié)：黃黃的夢里有黃黃的麥田，有美麗的向日葵，有金黃的桔子，還有黃黃的......這個夢很優(yōu)美、很喜慶。

　�。ㄋ模┩ㄟ^賞析：體驗夢帶來的意境美，并講述自己的夢

　　1．師：這么多五顏六色的夢，真美！讓我們也一起來做美夢吧�。úシ泡p音樂）

　　2．師：小朋友剛才我們都做了甜甜的夢，你夢到了什么樣的夢呢？

　　小結(jié)：我們班的小朋友太棒了，有甜甜的，粉色的糖果城堡夢；有藍(lán)藍(lán)的，一望無邊的天空夢；有紫色的，浪漫的蝴蝶小屋夢，有紅紅的，穿紅色公主裙的夢．．．．．．小朋友的夢太神奇，太美了！

　　四、延伸活動，幼兒作畫

　　師：小朋友們你們剛才做了那么多既神奇又美麗的夢，那我們把神奇的五顏六色的夢畫下來，永遠(yuǎn)留在我們教室里吧。

　　小百科：夢，也有夢想的意思。古人相信，做夢總要有原因的，王符就曾說“夫奇異之夢，多有收而少無為者矣”認(rèn)為做夢總有原因可尋。做夢的原因已知的有心理和生理兩個方面的原因，但即使是在人類已知的這兩方面，人類依然無法解釋夢形成的機(jī)制原理。

中班教案 篇2

　　教學(xué)目的及要求：

　　1.讓幼兒感受大自然的美，培養(yǎng)幼兒對自然的興趣，讓幼兒學(xué)會親近大自然與樹木建立朋友般的親密關(guān)系。

　　2.了解認(rèn)識柳樹，掌握幾種常見柳樹的名稱,尋找它們不同的特征。

　　3.讓幼兒學(xué)習(xí)和樹交朋友，懂得如何保護(hù)樹木，樹立初步的環(huán)保意識。

　　4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)柳樹的興趣。

　　5.啟發(fā)幼兒對柳樹愛好和對大自然的愛。

　　教學(xué)重點：

　　了解認(rèn)識柳樹，掌握幾種常見柳樹的名稱,尋找它們不同的特征。

　　教學(xué)難點：

　　懂得如何保護(hù)樹木，樹立初步的環(huán)保意識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.活動前帶領(lǐng)幼兒參觀附近的頤和綠苑。

　　2.提供各種有關(guān)樹的書籍，以及各種可以讓孩子表征的材料：皺紋紙、報紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些輔助材料。

　　3.聯(lián)系家長，了解主題內(nèi)容，同幼兒一起積累各種資料。

　　4.學(xué)具：紅綠小旗，鈴鼓。

　　教學(xué)過程

　　1.幼兒自愿分成兩干組，由兩位老師分頭領(lǐng)著幼兒到幼兒園的各個角落去觀察幼兒園的樹。

　　2．鼓勵幼兒數(shù)一數(shù)幼兒園里共有多少棵樹，有多少種樹？

　　3．談話：你在幼兒園看到了什么樹？你發(fā)現(xiàn)了哪些樹的秘密？鼓勵孩子把自己發(fā)現(xiàn)的樹的秘密告訴大家。

　　4．教師提問：這是一棵什么樹？（柳樹）這棵樹的枝條是怎么樣的？（柳樹的枝條是向下垂，讓幼兒用手作下垂?fàn)�，幼兒邊作動作，邊說柳樹的枝條是向下垂的。）你還在什么地方看到過柳樹？

　　5.尋找柳樹：

　　師：我們幼兒園里也有柳樹，請小朋友去找一找，誰找到了就站在柳樹的下面。

　　6.游戲：親親柳樹（激發(fā)興趣）

　　集體游戲。如：教師發(fā)口令小孩小孩真愛玩，親親柳樹跑回來；幼兒就迅速跑向柳樹親親跑回來,教師發(fā)出口令小孩小孩真愛玩，親親柳樹蹲下來,幼兒就迅速跑向柳樹蹲下來。

　　7.觀察柳樹：

　　教師:剛才我們一起玩了親親柳樹的游戲,現(xiàn)在老師請小朋友們觀察一下這顆柳樹是什么樣的?

　　(1)請小朋友摸一摸柳樹的樹干，說說柳樹的`樹干摸上去有什么感覺?

　　(2)請小朋友觀察柳樹的顏色.提問：柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?

　　(3)引導(dǎo)幼兒看一看柳樹是怎么樣的？（向下垂的，幼兒學(xué)做向下垂的動作）

　　看一看柳樹的葉子長得怎么樣？有些什么變化？（小芽胞長大變成小樹葉了，樹葉長多了，變得更綠了）

　　(4)引導(dǎo)幼兒觀察春風(fēng)一吹，柳樹的枝條好象在干什么？請幼兒學(xué)學(xué)柳樹枝飄動的樣子。

　　(5)讓幼兒抱一抱柳樹，和柳樹做個朋友。

　　(6)柳樹可以為人類做哪些事情?多種柳樹可以美化環(huán)境,進(jìn)化空氣,人類可以用柳樹制作各種家具,用柳枝制作各種工藝品。教師可出示一些工藝品讓幼兒欣賞，激發(fā)幼兒愛護(hù)柳樹的熱情。

　　8.游戲：柳樹娃娃

　　幼兒用雙手向下垂作柳樹娃娃。老師說；春風(fēng)來了，柳樹娃娃可以做彎腰狀，雙手晃動作樹枝飄蕩狀，雙手做招手狀。

　　9.領(lǐng)養(yǎng)柳樹。

　　請每個幼兒領(lǐng)養(yǎng)一棵柳樹，為柳樹起名字，記錄柳樹的生長變化，要求孩子們像媽媽一樣要照顧好樹寶寶。

　　10.教師總結(jié)：柳樹是我們家鄉(xiāng)種植最多的一種樹木，柳樹的枝條細(xì)長而低垂，柳樹的顏色是褐綠色的，柳樹耐寒、耐旱。柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們?nèi)祟惔禾靵淼嚼�。柳樹是我們�(nèi)肆鞯呐笥选?/p>

　　11.游戲：給柳樹照像

　�。�1）提供各種材料，啟發(fā)幼兒用自己喜歡或擅長的方式表達(dá)自己對柳樹的印象，如：繪畫、粘貼、制作等。幼兒可以邊念兒歌邊制作：春姐姐來了，柳樹發(fā)芽了，對著我們招招手，對著我們彎彎腰。

　�。�2）展示成果。

　　把幼兒的作品進(jìn)行分類，請幼兒介紹自己的作品。

　　11.活動延伸：要求幼兒在回家的路上，公園里，找一找什么地方有柳樹？都有哪些柳樹？

　　小百科：柳屬的形態(tài)特征如下：喬木或匍匐狀、墊狀、直立灌木。枝圓柱形，髓心近圓形。無頂芽，側(cè)芽通常緊貼枝上，芽鱗單一。

中班教案 篇3

　　音樂游戲

　　游戲名稱：一起唱歌真快樂 活動目標(biāo)：

　　1、能用自然的聲音演唱小班學(xué)習(xí)的歌曲。

　　2、愿意在集體面前演唱歌曲，體驗其中帶來的快樂。 準(zhǔn)備： 鋼琴伴奏 游戲過程： 一、談話導(dǎo)入。 師：一個暑假過去了，小朋友們還記得小班時學(xué)唱的歌曲嗎？今天我們一起來用好聽的聲音唱一唱吧。

　　二、聽前奏集體演唱歌曲。

　　師：張老師先彈奏一遍音樂，小朋友們聽聽是什么歌曲？我們一起來唱一唱。 三、自由表演。

　　師：剛才我們復(fù)習(xí)了一些好聽的歌曲。有些小朋友演唱得特別好聽。誰愿意到前面來為大家表演呢？

　　游戲名稱 ：火車鉆山洞 活動目標(biāo)：

　　1、能按樂曲的節(jié)奏變化表演開火車的動作。

　　2、喜歡與同伴共同游戲，并初步體驗其中的快樂。 活動準(zhǔn)備：

　　《火車鉆山洞》音樂磁帶 活動過程：

　�。ㄒ唬┦煜ひ魳�。

　　今天老師帶來一段好聽的音樂，我們大家先來欣賞一下。這個音樂講的是火車鉆山洞的故事。

　　——用動作表現(xiàn)開火車。

　　火車是怎樣開動的？（雙手握拳在胸前繞臂） 火車開動時，怎樣跑動？（小碎步跑） 火車鳴笛做什么動作？（半蹲拉汽笛狀）。 火車在那段音樂鳴笛？（音樂結(jié)束時）

　　——朋友們一起坐著火車出去玩，真開心!瞧，火車出發(fā)了，火車鉆山洞了，火車到站了�！�—請幼兒完整聽一遍音樂，再次了解樂曲的結(jié)構(gòu)。

　　我們再來聽一遍，這一次，你們可以跟著音樂在座位上做做動作。 （二）教師與個別幼兒示范游戲玩法�！�—示范游戲

　　接下來我們要來玩《汽車鉆山洞》的游戲。大家仔細(xì)看！——請幼兒說說這個游戲的玩法，在什么地方有點難。（師幼共同討論解決的方法）。 （長長的火車是由一節(jié)～節(jié)的車廂連接起來的，所以相互的配合很重要。第二段音樂時，最前面的兩個幼兒搭山洞，第三個幼兒做火車頭帶著大家鉆山洞，等火車鉆過山洞時，搭山洞的幼兒立即排在最后面做車廂，游戲重新開始）。 （三）嘗試玩游戲。

　　——幼兒嘗試分組玩游戲

　　小朋友想不想試一試？（適當(dāng)提出游戲要求）——師幼討論游戲中出現(xiàn)的問題

　　怎樣才能配合得更好呢?搭山洞的孩子要注意些什么? （聽著音樂節(jié)奏，不能太快也不能太慢。搭山洞的孩子 雙手要舉得高一些，這樣火車才能順利通過）——幼兒再次分組玩“開火車”的游戲。

　　游戲名稱：小指勾一勾 活動目標(biāo)：

　　1、 學(xué)習(xí)跟隨音樂做簡單的動作，訓(xùn)練節(jié)奏感。 2、 嘗試幼兒間的相互合作。 活動準(zhǔn)備：幼兒圍成一個圓圈。 游戲過程：

　　1、 復(fù)習(xí)歌曲《小指勾一勾》

　　昨天我們學(xué)了一首好聽的歌曲，叫做什么？其實，這個歌曲還可以玩一個游戲，我們來試一試！

　　2、 講述游戲規(guī)則：（分組游戲） ——分組原地隨音樂做動作。

　　一二組小朋友，面向圓心手拉手圍成一個圓圈。三四組小朋友到圓圈里面，找到你的.好朋友面對面站好。兩個兩個幼兒面對面站好，一邊唱歌一邊根據(jù)歌詞做手指勾的動作。 ——第二遍音樂時幼兒相互交換伙伴，繼續(xù)開展游戲。 外圈的小朋友右手叉腰，當(dāng)音樂響起的時候，往你叉腰的那只手方向移動到下一個小朋友的位置，里圈的小朋友不動，我們來看看你的朋友是不是交換了，我們來跟音樂

　　試一下。 ——里圈動，外圈不動，再次隨音樂游戲。 ——里外圈均移動一個位置，再次游戲。

　　游戲名稱：高人和矮人（一） 游戲目標(biāo)：

　　1、 能夠聽辨音高音低，并迅速做出對應(yīng)的反應(yīng)。 2、 樂于與同伴一起游戲，體驗游戲的快樂。 游戲準(zhǔn)備： 游戲過程：

　　1、 介紹游戲規(guī)則。

　　小朋友面向圓心拉手圍成一個圓圈。好，下面我們玩一個游戲，名字叫做《高人和矮人》 當(dāng)你們聽到高高的音的時候，你們立即抬起腳，踮起腳尖，同時兩臂上舉，看看誰是“高人”；當(dāng)聽到低低的音的時候，你們要立即蹲下，且兩手叉腰。 2、 幼兒游戲一次。

　　3、 增加難度，幼兒再次游戲。 這一次，老師發(fā)信號的速度逐漸加快，看看你們能不能反應(yīng)過來！做錯的幼兒暫時停止游戲，能堅持做對的為優(yōu)勝者。

　　游戲名稱：國旗多美麗 游戲目標(biāo)：

　　1、能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動中。

　　2、初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　3、增強(qiáng)熱愛祖國、愛護(hù)國旗的情感。 游戲準(zhǔn)備：

　　1、國旗的圖片。

　　2、鋼琴伴奏、歌曲音頻、歌曲相應(yīng)的圖譜。 游戲過程： 一、談話導(dǎo)入。

　　教師出示國旗的圖片。 師：“這是什么？對，五星紅旗就是我們的國旗，你們仔細(xì)觀察，它是什么樣的？” 師：“今天我們就要用歌聲來贊美國旗!” 二、新授歌曲。

　　1、播放《國旗多美麗》音樂。 師：“我們一起來聽一聽。” 師：“聽完了，你有什么感受？” 2、師：“現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？” 教師根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的圖譜。 3、學(xué)唱歌曲

　　1)加入節(jié)奏說唱練習(xí)。

　　教師邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲。 2)加入旋律練唱。

　　教師彈琴，幼兒第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。

　　3)加入情感和強(qiáng)弱練唱。

　　4、教師用手勢和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律。 1）師：“接下來我們在強(qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲�！� 師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？” (跺腳、拍肩??) 師：“這首歌曲的情緒是什么樣的？” （高興的、開心的） 師：“我們在唱的時候也要笑咪咪地唱噢！”

　　教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。 2）加入第二段歌詞。 師：“剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？”

　　教師完整地把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。 三、分形式演唱 1、分男女演唱。 2、幼兒分組比賽。 四、結(jié)束活動。 師：“這么好聽的歌，我們回家了可以唱給爸爸媽媽聽噢！”

　　游戲名稱： 高人和矮人（二） 游戲目標(biāo)：

　　1、感知音的高低，能隨高低不同和樂句做相應(yīng)的動作。

　　2、體驗游戲的樂趣，愿意和伙伴一起游戲。 游戲準(zhǔn)備： 音樂。 游戲過程：

　　1、 教師出視高人矮人圖片引起幼兒愛好�！皥D片上是誰，有多個人，他們有什么不一樣？他們還給我們小朋友帶來了禮物，一會兒老師就幫他們把禮物送給你們�！� 2、 教師以講故事的形式進(jìn)入主題。“高人和矮人是一對好朋友，他們天天都要一起到樹林里散步，可是今天他們來到樹林時發(fā)現(xiàn)以前散步時的音樂被換了，他們不知道哪一段音樂是高人散步時用的，哪一段是矮人散步時用的音樂。小朋友你們能幫助他們嗎？” 3、 初步分析高低音�！拔覀冞@里有他們散步時的音樂，仔細(xì)聽聽現(xiàn)在是誰在散步，是高人在散步，仔細(xì)聽聽這是誰在散步，是矮人在散步。高人走路的聲音很高，矮人走路的聲音很低。”

　　4、 幼兒和老師共同來創(chuàng)編高人與矮人的動作�！拔覀円黄饋韺W(xué)高人矮人走路�！�

　　5、 教師為小朋友發(fā)禮物——鈴鼓。全體小朋友起立手拉手，圍成一個大圓圈，安順時針方向，聽音樂學(xué)高人矮人走路，邊走邊拍打鈴鼓。

　　游戲名稱：買菜 活動目標(biāo)：

　　1、在生動活潑的表演性活動中，感受菜場里有各種各樣的菜，了解菜的特點。 2、在多聲部的朗誦中學(xué)習(xí)聲部的配合，初步感受聲部間的和聲美。。 活動準(zhǔn)備：

　　雞蛋、母雞、青菜、魚等作品中有關(guān)菜的卡片。 活動過程： 一、欣賞歌曲 1、你們?nèi)ミ^菜場嗎？去干什么？（買菜）你最喜歡吃什么菜？有一個孩子今天要去買菜了，你們聽！。

　　2、完整欣賞歌曲。

　　二、學(xué)習(xí)有節(jié)奏朗誦歌詞。 1、學(xué)念第一段：

　　今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜，（邊拍手邊念，幫助幼兒把握節(jié)奏） 2、學(xué)念第二段：

　　雞蛋圓呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚兒蹦蹦跳呀，蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆，（出示菜的卡片，幫助幼兒記憶） 3、學(xué)念第三段：

　　哎呀呀哎呀呀，菜兒多又多，哈哈?? 三、分聲部朗誦。

　　1、第一段、第三段一起表演。

　　2、第二段分聲部：第一聲部念第一、第三句，第二聲部念第二、第四句。

　　3、菜場里可熱鬧啦，大家都在熱情地介紹自己的蔬菜。有時候一種一種介紹，有時候一口氣介紹幾種。

　　4、嘗試兩個聲部輪流表演，要求一個聲部表演完了，另一個聲部馬上接上。

　　5、嘗試兩個聲部同時表演，要求每一個聲部既要介紹自己的菜，又要注意使兩個聲部節(jié)奏統(tǒng)一，否則聲音就打架了。

　　6、引導(dǎo)幼兒邊表演，邊傾聽聲音的效果。

【中班教案】相關(guān)文章：

教案中班教案02-23

中班教案07-20

中班教案【經(jīng)典】07-20

中班的教案01-08

中班教案【精選】07-21

（經(jīng)典）中班教案07-23

（精選）中班教案07-27

[經(jīng)典]中班教案07-28

教案幼兒中班教案02-15

我升中班了中班教案06-26