[實用]大班科學教案

　　作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班科學教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班科學教案 篇1

　　【活動目的】

　　1.觀察樹葉，能發(fā)現(xiàn)葉子的不同，感受葉子的多樣性和其特性。

　　2.能根據(jù)葉子的特征進行二次分類，并認識幾種特殊的葉子。

　　3.培養(yǎng)幼兒細致的觀察力和熱愛秋天的情感。

　　【活動準備】

　　1.幼兒搜集各種各樣的樹葉，了解一些特殊的葉子

　　2.教師制作PPT《有趣的葉子》

　　3.分類標志、樹葉服裝等

　　【活動重難點】

　　觀察樹葉，能發(fā)現(xiàn)葉子的不同，感受葉子的多樣性和其特性，并能根據(jù)特征二次分類

　　【活動過程】

　　一、感知葉子

　　1．師：（播放音樂）小朋友們，秋天來了，郊外的景色可美啦！楓葉火紅火紅的，銀杏葉金黃金黃的，秋風一吹，（師做動作）許多葉子在空中飄呀飄,瞧，一些調皮點的小葉子還飄進了我們的教室里（指地面鋪的葉子）這么多的小葉子你喜歡嗎？請撿一片你最喜歡的葉子帶回小椅子去。

　　3.師：小朋友們現(xiàn)在可以看一看你手中的葉子，可以摸一摸它，還可以聞一聞，你會發(fā)現(xiàn)什么呢？師巡視指導幼兒仔細觀察。

　　師：你撿到的小樹葉是什么樣的.呢？幼兒展示介紹手中的樹葉，師相機評價：

　　形狀

　�。�1）像我們的手掌一樣，是掌形的，還有誰的葉子是掌形的，去和它碰一碰（拉著幼碰一碰）

　　（2）確實很像愛心，我們一起來做一個愛心吧

　�。�3）真像只美麗的小蝴蝶，你帶上小葉子像小蝴蝶一樣飛一飛

　　（4）像一把很厲害的寶劍，你帶上你的寶劍來表演下武術

　　顏色

　�。�4）火紅火紅的真好看，像小朋友紅嘟嘟的小嘴巴

　　（5）銀杏葉金黃金黃的，像把小扇子，來我們一起來扇扇風

　　邊緣

　�。�6）毛毛的有點像我們的牙齒一樣，我們就叫它齒狀葉子吧，是齒狀葉子舉起來，我們來打個招呼，你好！

　　大小

　　（7）你的葉子小小的，像可愛的小胡子；你的葉子大大的，很特別

　　其它：

　�。�8）你還知道它的名字，真了不起！

　　師：還有一些小朋友沒來得及上來介紹自己喜歡的葉子，現(xiàn)在給你時間，你把它介紹給你身邊的朋友，和他分享你發(fā)現(xiàn)的葉子的秘密吧！

　　4.師小結：我發(fā)現(xiàn)你們撿到的葉子是各種各樣的，有的大小不同，有的顏色不同，有的形狀不同，有像手掌一樣的，有像愛心一樣的；還有葉子邊緣的光滑程度也不同，有的摸上去滑滑的，有的摸上去毛毛的，像小牙齒一樣，真有趣。

　　二、游戲分類

　　1.一片葉子我們找到了這么多的小秘密，真棒！現(xiàn)在賀老師（做動作，原地轉圈）變變變，變成了大樹媽媽，你們都是我的葉寶寶，我們來玩一個“葉子寶寶找家”的游戲，我的葉子寶寶在哪里呢？快快到媽媽身邊來。寶寶們聽清游戲的要求哦：先看看旁邊老師手里舉的標記，再看看手中的葉子是什么樣的，等老師說“一二三，開始”你們就可以去找家了。知道了嗎？好，我們來認識一下現(xiàn)在她們手中的標記，是什么？知道的舉手�？纯茨闶种械娜~子，準備，一、二、三，開始！

　�。�1）大葉子，小葉子…師檢查……我們贏啦，一起歡呼“耶”！

　�。�2）注意，標記要換啦!......齒狀葉子，光滑葉子……我們又贏啦！“耶”！

　�。�3）黃葉子，綠葉子……（采訪紅葉子）你們很聰明誒，能判斷出那兩個都不是你們的家，就在媽媽身邊吧，媽媽為你們歡呼“耶”！”。師檢查黃葉子和綠葉子，你們挑戰(zhàn)成功啦！再來歡呼一聲“耶”！

　　師點評：葉子寶寶真厲害，都找到了自己的位置，咦？我們每人手中都有一片葉子，這么多的葉子放在一起我們可以用來做什么呢？幼說。（樹葉貼畫、做樹葉帽子……）

　　三、葉時裝秀

　　1.過渡：葉子還能打扮我們，這個注意真不錯，那我們就動動手將這些葉子變成漂亮的葉子服裝，舉辦個時裝發(fā)布會，怎么樣？老師為大家準備了各種各樣的葉子，大家一起來裝扮吧�。ㄒ魳贰肚锾於嗝疵馈罚�

　　2.小模特們準備好了嗎？我宣布葉子時裝秀現(xiàn)在開始（音樂jordy towers）

　　師：今天的發(fā)布會真是太精彩了，下面我宣布..班葉子時裝發(fā)布會到此結束！

大班科學教案 篇2

　　活動目標

　　1.對電池產(chǎn)生興趣，初步了解常用電池的外形特征和用途。

　　2.樂意參加安裝電池的探索活動，感受成功的樂趣。

　　3.愿意與同伴一起操作、交流。

　　活動準備

　　1.課件-照片：手電筒，課件-音樂：如果感到幸福

　　2.大小不同的電筒若干個（分別使用1號、2號及5號電池）

　　音樂

　　活動過程

　　一、觀察、比較

　　了解常用電池的外形特征，嘗試從多角度發(fā)現(xiàn)電池的差異。

　　1.幼兒觀察操作材料

　　桌子上有什么？（電池）

　　這些電池一樣嗎？（不一樣）

　　它們有那些地方不一樣？請你從籃子里分別拿兩個不一樣的電池來比一比，找一找。

　　2.幼兒操作

　　教師引導幼兒從不同角度去比較，鼓勵幼兒與同伴一起操作、交流。

　　3.幼兒交流

　�。�1）你們發(fā)現(xiàn)這些電池那些地方不一樣？

　　小結：我們發(fā)現(xiàn)這些電池的顏色不一樣，大小不一樣，粗細不一樣…

　　（2）這些電池有沒有一樣的地方？

　　小結：這些電池的一頭都有一個小帽子，另一頭都是平的`或是凹進去的。

　　二、了解電池

　　初步了解電池的用途，并探索為大小不同的電筒安裝電池。

　　1.這些電池有什么用呢？

　　引導幼兒運用自己的生活經(jīng)驗進行講述，了解電池的用途

　�。�能讓電筒亮起來，讓電動玩具動起來，讓錄音機響起來…）。

　　2.教師引導幼兒觀察錄音機里裝電池的情況，并放錄音讓錄音機響起來，引起幼兒安裝電池的興趣。

　　3.幼兒操作

　　教師提供不同型號的電筒，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由選擇、自由操作安裝電池，讓電筒亮起來。

　　（教育幼兒要節(jié)約用電）

　　4、請幼兒講述自己的操作過程，并一起討論操作中遇到的問題。

　　你是怎樣裝電池的，電筒才會亮起來？

　　教師針對幼兒的操作情況，舉典型事例。

　　小結：電筒的大小不同，它們也需要大小不同的電池，大電池裝在大電筒里，小電池裝在小電筒里。

　　安裝電池時，要讓電池上有小帽子的一頭先放進去，第二個電池也是一樣，然后蓋緊蓋子，打開開關，電筒就會亮了。

　　三、再次放錄音

　　音樂《如果感到幸福》，結束活動。

大班科學教案 篇3

　　活動目標：

　　1、使幼兒認識大熊貓的主要外形特征，了解大熊貓的生活習性。

　　2、讓幼兒知道大熊貓是我國特有的珍貴動物，是國寶，應保護大熊貓。

　　3、培養(yǎng)幼兒細致的觀察力和語言表達能力。

　　4、豐富詞匯：珍貴、竹筍。

　　活動準備：

　　大熊貓玩具一個。

　　活動過程 ：

　　一、用謎語引出課題。

　　讓幼兒猜："像熊比熊小，像貓比貓大。竹筍當糧食，竹林里安家。"（大熊貓）

　　二、出示大熊貓玩具，引導幼兒觀察大熊貓的外形特征。

　　教師出示大熊貓玩具，提出問題，引導幼兒依次觀察大熊貓的頭、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身體、四肢、尾巴等。

　　小結：大熊貓的頭是圓形，頭上有嘴、鼻子、眼睛、耳朵。一張嘴，一對小眼睛周圍長著黑色的毛，像帶黑色的眼鏡。鼻子是黑色的，在臉的中央，兩只小耳朵是黑色的。身體胖乎乎的是橢圓形，全是白色。有四條粗短的'腿，長圓形，是黑色的，尾巴短短的是黑色。

　　三、講述大熊貓的生活習性。

　　教師提出問題：大熊貓生活在哪里？它喜歡吃什么？怎樣生活？是怎樣走路的？ 小結：大熊貓住在長有竹林的高山上，喜歡吃竹葉、竹筍。它喜歡獨居，白天睡覺，晚上出來吃東西，會爬樹，走起路來搖搖擺擺的。

　　四、談話：大熊貓與人類的關系。

　　"為什么稱大熊貓為國寶？你在什么地方見過大熊貓？你喜歡大熊貓嗎？為什么？我們應該怎樣對待它？"

　　小結：（為什么稱大熊貓為國寶參見教學資料）小朋友在動物園、電影、電視或圖書中見過大熊貓。大熊貓形體美麗，動作有趣，性情溫雅，可供大家觀賞，還可以表演精彩的節(jié)目，是我們和世界人民喜愛的動物。但它卻面臨著越來越多的危險，我們要救救大熊貓，保護大熊貓，讓它永遠生活在地球上。

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