[熱門]實(shí)用的小班數(shù)學(xué)教案7篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、在游戲中認(rèn)識鞏固圓形、三角形和正方形。

　　2、感受新年到來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件，1個摸袋，圖形盒子若干，"新年好"音樂

　　活動過程：

　　一、摸獎

　　【價(jià)值分析：通過觸摸初步感知圖形，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣】

　　1、導(dǎo)入——師：新年到了，人們怎么慶祝新年的到來？

　　師：新年到了，人們用很多方式慶祝新年的到來，過新年真開心。今天，老師也要和小朋友一起來慶祝新年的到來。我們一起來玩"新年幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤"的游戲，看看今年誰的`運(yùn)氣會比較好。

　　2、出示1個摸袋，

　　師：這是摸獎袋，在玩游戲之前，每個小朋友先摸一個圖形寶寶，摸好了，請你把你的圖形寶寶保管好。

　　3、請個別幼兒來摸一摸，猜一猜。

　　提問："你們猜猜他摸到了什么圖形卡片？"

　　4、其他幼兒一起來摸獎，鼓勵幼兒和朋友說說自己摸到了什么圖形卡片。

　　二、抽獎

　　【價(jià)值分析：通過觀察認(rèn)識鞏固圖形】

　　1、出示PPT，提問：這是新年幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤，看看大轉(zhuǎn)盤上有什么？

　　小結(jié)：原來大轉(zhuǎn)盤上有圓形、三角形和正方形三種圖形。

　　2、要求：大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，魔法棒指到的圖形和小朋友手中的圖形一樣，就中獎了，會有一份禮物送給你。

　　3、師：現(xiàn)在開始抽獎啦！大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看誰的運(yùn)氣好�。ê屠蠋熞黄鹫f說）

　　4、提問：轉(zhuǎn)到了哪個圖形？

　　小結(jié)：大轉(zhuǎn)盤告訴我們這次是**圖形中獎了。

　　5、提問：哪些小朋友中獎了？數(shù)一數(shù)有幾位？

　　小結(jié)：恭喜這些中獎的小朋友，待會兒有一份禮物送給你們。

　　三、領(lǐng)獎

　　【價(jià)值分析：通過操作再次鞏固認(rèn)識圖形，同時(shí)感受新年到來的快樂】

　　1、導(dǎo)入—今年你們的運(yùn)氣真不錯，每個人都中獎了，現(xiàn)在我們要領(lǐng)獎了，請小朋友找一找和自己手中的圖形一樣顏色、一樣形狀的盒子，禮物就躲在圖形盒子里面。

　　2、請個別幼兒來領(lǐng)獎，教師提問"應(yīng)該找哪一個禮物盒子呢？

　　3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)�！�—放背景音樂

　　4、提問：打開來看看，里面是什么禮物呀？（鼓勵幼兒說說自己得到了什么禮物，數(shù)數(shù)有多少？）

　　5、我們都得到了禮物，把你們得到的禮物和其他小朋友一起分享吧�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒將禮物分給朋友或者老師）

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、將不同顏色、大小的樹葉從大到小進(jìn)行排序，掌握3以內(nèi)的物體有規(guī)律的排序方法。

　　2、操作活動感興趣，有良好的操作習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、領(lǐng)幼兒散步觀察秋天樹葉的變化，撿紅、黃樹葉。

　　2、干2 個，幼兒操作材料人手一套。

　　3、膠棒若干。

　　活動過程：

　　一、故事引入

　　1、出示實(shí)物樹葉，用情節(jié)引入。

　　2、樹葉寶寶請站好。

　　二、學(xué)習(xí)樹葉排序

　　1、觀察3片黃樹葉、紅樹葉的大小不同，并且分別站在相應(yīng)的顏色旗的隊(duì)伍中。練習(xí)排序：跟在黃旗的后面，從大到�。ㄗ畲蟮摹�—大的——小的）。

　　2、幼兒和教師一起說排序的規(guī)則：最大的——大的——小的。

　　3、請個別幼兒按教師的.要求將樹葉排序，邊排邊說。

　　4、黃樹葉排好隊(duì)了，可是紅樹葉呢？

　　5、同樣的方法，練習(xí)從大到小排序，邊排邊說。

　　6、幼兒操作活動，掌握有規(guī)律的排序方法，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

　　三、除了從大到小的排序，還可以怎樣排序？（從小到大）

　　幼兒探索從小到大的順序排列樹葉。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡參加操作活動，并能按要求完成操作活動。

　　2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)。

　　3、學(xué)習(xí)按數(shù)取物，根據(jù)5以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：動物卡片一套，相對應(yīng)的食物一套。

　　學(xué)具：動物卡片若干，相對應(yīng)的食物若干。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景——練習(xí)點(diǎn)數(shù)

　　開火車到“動物農(nóng)場”。

　　1、說說農(nóng)場有哪些動物。請個別幼兒數(shù)數(shù)每種小動物有幾個并說出總數(shù)。

　　2、每個幼兒找個動物朋友跟它說說話，并數(shù)數(shù)自己的動物朋友有幾個。

　　小結(jié)：大家都數(shù)一數(shù)，知道了自己的動物朋友有幾個。

　　二、游戲“喂食”——將食物與動物對應(yīng)匹配

　　1、給老師的動物朋友喂食。

　　（1）集體點(diǎn)數(shù)老師的動物朋友并說出總數(shù)。

　�。�2）根據(jù)動物的`數(shù)量到動物超市去買食物。

　　要求：一只動物吃一個食物，買多了動物吃了會生病，買少了有的動物就會餓肚子。一定要記住你的動物朋友有幾個，然后去買和你動物朋友一樣多的食物。

　�。�3）集體去買食物。

　�。�4）集體喂食。

　　2、給自己的動物朋友喂食。

　　3、帶領(lǐng)幼兒檢查喂食的情況。

　　三、開火車回家，結(jié)束活動。

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　1．利用文學(xué)作品激發(fā)幼兒收集的興趣。

　　2．利用幼兒收集的自然物．發(fā)展幼兒點(diǎn)數(shù)及分類的能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．欣賞散文濤《收集東收集西》。

　　2．秋天的自然物，信封、大白紙、小筐等。

　　活動過程

　　1．激發(fā)幼兒撿拾多種自然物的興趣。

　　老師：小朋友每天都能在院子里收集到許多大自然送給我們的寶貝．尹老師發(fā)給每個人一個小信封。請你們把寶貝裝在信封中，看誰收集到的寶貝多，而且它們的樣子還不一樣。幼兒自選信封。

　　2．到戶外指導(dǎo)幼兒撿拾多種自然物。

　　老師：你都收集到什么了?哪種最多?還能收集到其他東西么?

　　老師：你撿到的樹葉真多呀．還能收集到什么其他的寶貝嗎?

　　老師：你都有什么寶貝?是從哪撿到的?

　　3．回教室指導(dǎo)幼兒把收集的寶貝進(jìn)行分類。

　　老師：你們收集的東西真是太豐富了．尹老師發(fā)給每個小朋友一張大大的白紙，把你們收集的寶貝都倒在大白紙上，看看你收集的寶貝有沒有長得一樣的，我們把它放在一起。

　　老師：你收集到什么了?

　　幼兒：我收集到了好多種樹葉。

　　老師：它們都是樹葉．都有什么樣子的樹葉呢?

　　幼兒：有楊樹葉、小扇子葉、像小手的葉子，好多種呢。

　　老師：這是什么葉子呢?

　　幼兒：楊樹葉。

　　老師：你能挑出和這片葉子一樣的樹葉放在一起嗎?

　　幼兒：我撿到的東兩名字都不一樣。

　　老師：都有什么?

　　幼兒：小花瓣、小草，還有樹葉，還有……都數(shù)不出來了，我先把一樣的放在一塊兒再數(shù)就行了。

　　老師：對，那我們把一樣的放在一起，然后再數(shù)數(shù)。

　　幼兒：我找到了5樣寶貝呢。

　　幼兒：老師，我自己分了11種。

　　老師：你是怎么知道的?我們一起分分好么?

　　幼兒：花種子放在一起，小樹枝放在一起……原來我撿到了4類東西呀，我撿到了11片核桃葉，還以為是11種東西呢。

　　幼兒：我收集到8種東西，樹枝是一種，但是有楊樹枝和泡桐樹枝，樹葉是一種，也有很多種樹葉．．

　　老師：一種東兩也可以分很多，對么?

　　幼兒：因?yàn)樗鼈兌疾皇且环N樹上的樹枝和樹葉……

　　4．利用集體分類幫助幼兒更加明確類的概念。

　　老師把幼兒收集的每類中取出一個，放在不同的大筐中。小朋友們帶著自己分好類的寶貝去給它們找家。

　　老師：請小朋友把自己分好類的收集分別放在屬于它的家葉，看看我們?nèi)?/p>

　　班小朋友共收集到幾類寶貝。

　　5．我們今天收集了許多寶貝．小朋友們平時(shí)在回家的'路上、小公園中發(fā)現(xiàn)了什么新鮮的東兩還可以收集起來，和大家一起用這些寶貝玩游戲。

　　活動結(jié)束

　　1．鼓慟幼兒開動腦筋想出各種游戲的玩法，如，比比誰的樹葉項(xiàng)鏈長、樹葉拼擺畫、樹枝長短的排列、裝飾畫等。

　　2．家園配合激發(fā)孩子收集自己喜歡的東西的興趣，如各種各樣的書等。

小班數(shù)學(xué)教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.能夠運(yùn)用多種感官感知"1個"和"許多個"。

　　2.通過實(shí)際操作活動體會"1"和許多的關(guān)系。

　　3.培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小貓、 小狗、 小雞、 小鴨的卡片，每種動物卡片需要5張。

　　活動過程：

　　一、感知"1"

　　1.談話引導(dǎo)：

　�。�1）教師："小朋友你們喜歡小動物嗎？你們最喜歡的動物是什么？"

　�。�2）幼兒自由發(fā)言，說出自己最喜歡的'小動物。

　　2.教師展示小動物卡片（每種小動物拿出一張卡片）。

　　（1）將卡片依次粘貼在黑板上。

　�。�2）提出問題："老師這里有許多可愛的小動物，你們喜歡其中的哪只動物呢？"

　　（3）引導(dǎo)幼兒說出圖片中的小動物名稱，如：一只貓；一只小狗。

　�。�4）教師依次舉起小動物卡片，幼兒一一說出動物名稱后，教師帶領(lǐng)孩子總結(jié)說出：它們都是一只。

　　二、感知"許多"

　　1.教師展示小動物卡片。

　�。�1）把動物卡片依次排開，把一只小動物的貼在一邊，把剩下的動物卡片全部粘到一邊。

　�。�2）教師："小動物們都想和小朋友一起玩，你們看！它們來了，來了許多小動物。"

　　2.區(qū)別"1"和許多教師舉起一張動物卡片強(qiáng)調(diào)說出"一只貓"，指著黑板上全部的小貓卡片說"許多貓"。重復(fù)幾次，并帶領(lǐng)孩子說出。

　　三、聽覺分辨"1"和許多

　　1.情節(jié)引導(dǎo)："小貓很高興認(rèn)識你們，它想給小朋友唱一首歌。你們仔細(xì)聽，她在唱什么？"

　　2.教師拿起小貓的卡片，模仿小貓叫一聲，"聽！小貓叫了一聲，喵。。。。。"教師模仿小貓叫許多聲，"聽！小貓叫了很多聲，喵。。。。。喵。。。。。喵"

　　3.請小朋友分別模仿小雞、小狗、小鴨叫一聲，叫許多聲。

　　四、實(shí)際操作

　　感知"1"和許多教師先把若干1個和許多個物品或圖形卡片放到一個盒子里，請小朋友分別從盒子里拿出一張卡片看看上面有一個還是許多個。幼兒操作過程中如果遇到困難，教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)

小班數(shù)學(xué)教案 篇6

　　【活動目標(biāo)】

　　1．引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，能按同一數(shù)量歸類，匹配數(shù)量相應(yīng)的同類實(shí)物。

　　2．通過嘗試活動發(fā)展幼兒的思維、理解和動手操作能力，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1．場地上畫有l(wèi)～4個點(diǎn)的小動物家4個。

　　2．教具一套：投影機(jī)、錄音機(jī)、磁帶、投影片4張。

　　3．學(xué)具人手一套、動物印章、印泥、食物、卡片、點(diǎn)卡。

　　【活動過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望，引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)的數(shù)

　　1．聽音樂《騎小車》去參觀動物村(音樂附后)，依次出現(xiàn)投影小貓、小狗、小雞、小兔的家，讓幼兒說說每種小動物有幾只?可以用幾的點(diǎn)卡表示?動物家的標(biāo)記是幾個點(diǎn)?

　　2．嘗試按動物的數(shù)量模仿動物叫幾聲。

　　3．幼兒按點(diǎn)卡數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動物，并拿相應(yīng)數(shù)量動物愛吃的食物。能力弱的幼兒，教師作適當(dāng)?shù)陌凳�，�?只小兔就拿4個蘿卜。

　　二、幼兒玩“找小動物回家”的游戲

　　讓幼兒在活動中感知4以內(nèi)的數(shù)量，教師注意幼兒是否按照自己戴在脖子上的.點(diǎn)卡找相應(yīng)數(shù)量動物的家，并送相應(yīng)數(shù)量的食物給動物。觀察幼兒的嘗試活動，對能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

　　三、游戲“小貓小狗小剌猬”

　　脖子上戴著1～4點(diǎn)卡的幼兒在音樂聲中，自由組合玩“小貓小狗小刺猬”游戲，結(jié)束課題。

　　附：

　　“小貓小狗小刺猬”游戲

　　玩法：四位小朋友一組，請一位小朋友手捂著眼睛蹲在圓圈中央，其余三位孩子手拉手邊走邊念兒歌：“小貓小狗小刺猬，請你猜猜我是誰。”當(dāng)念到“誰”時(shí)圈上的孩子站好不動，讓圈中央的孩子摸一摸，說出被摸著的是幾個點(diǎn)的誰。

小班數(shù)學(xué)教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、能給4以內(nèi)數(shù)量的物體排序，初步體驗(yàn)數(shù)序

　　2、鞏固按物體的數(shù)量匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡

　　3、在教師的引導(dǎo)下，理解活動操作過程，能正確地進(jìn)行操作

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物水果（每種水果的數(shù)量分別是1、2、3、4）

　　2、1-4的'點(diǎn)卡

　　3、數(shù)字卡片：1、2、3、4

　　4、水果卡片（每種水果卡片的數(shù)量分別是1、2、3、4）

　　5、投影：三維智力a8-11“數(shù)一數(shù)”

　　活動過程：

　　一、引入活動：分水果

　　1、老師（出示一藍(lán)水果）：“這是老師剛買回來的水果，請你幫助老師一起來整理水果好嗎？”

　　2、老師將水果拿出來放在桌子上說一說：有哪些水果？

　　3、啟發(fā)幼兒思考：我們怎樣整理他們呢？引導(dǎo)幼兒把一樣的水果放在一個盤子里

　　4、請幼兒數(shù)一數(shù)每種水果有幾個，引導(dǎo)幼兒給水果排隊(duì)，最少的水果放在最前面，最多的水果放在后面，從少到多的順序擺放好，擺好后請幼兒說一說：1個梨、2個蘋果、3個橘子、4根香蕉

　　5、請幼兒給水果送點(diǎn)卡，鼓勵幼兒邊送邊說：一只蘋果送一個點(diǎn)卡……

　　二、操作活動

　　1、分組操作：分水果

　　2、教師演示分水果并小結(jié)

　　3、幼兒操作動物寶寶卡片：先給動物分類，然后引導(dǎo)幼兒按動物數(shù)量的多少調(diào)整次序，最后再給動物寶寶送點(diǎn)卡

　　三、老師用投影儀講解并指導(dǎo)幼兒完成三維智力a8-12“數(shù)一數(shù)”（p69，p70）

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