【精品】科學(xué)活動(dòng)教案范文匯編5篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的科學(xué)活動(dòng)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)“飼養(yǎng)”小動(dòng)物，了解并制作一些小動(dòng)物愛(ài)吃不同的“食物”。
2、加深對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：通過(guò)撕紙、涅泥、涂色等方法給小動(dòng)物制作“食物”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種小動(dòng)物玩具、制作“食物”的材料（紙、泥、卡片、彩筆等）、塑料小盆若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引起興趣：
出示各種可愛(ài)的小動(dòng)物玩具。
——“喜不喜歡這些小動(dòng)物？”
幼兒挑選一個(gè)自己最喜歡的小動(dòng)物玩具。
——“你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？為什么？
2、動(dòng)手制作：
引起“喂食”的欲望。
——“我們來(lái)給小動(dòng)物喂食吧�？梢宰瞿男┖贸缘腵東西喂它們？”
提供材料，讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的撕紙、涅泥、涂色等方法，制作“食物”。
教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
幼兒把制作好的“食物”放在小盆里，喂小動(dòng)物吃食。
——“小動(dòng)物吃飽了嗎？”
述說(shuō)給小動(dòng)物都吃了哪些東西。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭條件越來(lái)越好，家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)倍增，使孩子生活知識(shí)知道的很少，力所能及的事情也干的很少。我們班的多數(shù)小朋友不知道“樟腦球”是做什么用的，也不知道衣服起靜電了該怎么辦等等，為了改變這一現(xiàn)象，提高孩子的自理能力，我設(shè)計(jì)了這堂課，把服裝擬人化，讓幼兒有興趣學(xué)習(xí)，并且知道了好朋友之間要互相幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)一些與服裝有關(guān)的物品，并知道他們的具體用處。
2、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒產(chǎn)生幫助別人的欲望。
3、技能目標(biāo)：增強(qiáng)孩子的自理能力，如：會(huì)掛衣服，會(huì)洗小物件，并能夠合理的用這些生活用品。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察圖片能夠知道服裝出現(xiàn)的各種問(wèn)題并積極思考解決的辦法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：動(dòng)手實(shí)際操作，在生活中學(xué)會(huì)具體應(yīng)用。
活動(dòng)準(zhǔn)備
洗潔精、透明皂、增白皂、洗衣液、毛線(xiàn)等生活用品。
活動(dòng)過(guò)程
一、歌曲導(dǎo)入
1教師與幼兒邊彈邊唱歌曲“找朋友”引出關(guān)于好朋友的話(huà)題：好朋友之間能夠互相幫助。
2幼兒思考并回答老師的問(wèn)題“衣服褲子也有自己的好朋友，你們知道它們的好朋友都是誰(shuí)嗎？”
二、播放課件
讓幼兒認(rèn)識(shí)這些服裝的好朋友，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出它們的具體用途。
三、觀(guān)察圖片，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，動(dòng)手解決
1鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出圖片中的衣服都遇到什么樣的困難了：被樹(shù)枝刮破了，被蟲(chóng)子咬洞，壓箱底起皺了，起靜電了等等。
2讓幼兒分組討論：應(yīng)該怎么辦？誰(shuí)會(huì)來(lái)幫助它們？
3每組派一名代表上前來(lái)選取相應(yīng)的實(shí)物解決問(wèn)題：蟲(chóng)蛀的毛衣選擇用毛衣針和毛線(xiàn)修補(bǔ)好、起靜電的毛衣選擇防靜電的洗衣液、弄臟的衣服選擇洗衣粉和透明皂都可等等。
四、動(dòng)手操作
為幼兒準(zhǔn)備幾盆清水，幾塊透明皂，幾件小孩的臟衣服，讓孩子進(jìn)行洗衣服比賽，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)洗的最干凈。
五、小結(jié)：服裝的'好朋友們幫助服裝解決了所有的困難，小朋友們也從中學(xué)到了很多知識(shí)，你們?cè)敢庥盟鶎W(xué)到的知識(shí)去幫助別人嗎？
活動(dòng)延伸：讓幼兒用今天所學(xué)到的知識(shí)回到家里為媽媽做一件力所能及的事情。
課后反思：
本節(jié)課的內(nèi)容并不是孩子非常感興趣的，怎樣把“服裝的好朋友”這些孩子在家里很少接觸的日常生活用品講得有趣生動(dòng)，是我重點(diǎn)備課的內(nèi)容。把它們擬人化，孩子們比較樂(lè)于接受。比如我對(duì)孩子說(shuō)“小朋友們，服裝遇到困難了，它們出什么事了？”“毛衣被蟲(chóng)子咬了個(gè)洞，它都疼哭了，我們快點(diǎn)想辦法幫助它吧”。孩子聽(tīng)了以后非常的配合，也表現(xiàn)出著急的樣子，而且也能夠認(rèn)真思考“誰(shuí)會(huì)來(lái)幫助這些遇到困難的衣服呢？”所以課堂氣氛比較輕松活潑。讓孩子在最后環(huán)節(jié)的動(dòng)手洗衣服比賽是本課的高潮部分，其他幼兒都在下面不由自主的喊“加油”，洗衣服的小朋友也格外賣(mài)力，輸了的那位小朋友還一個(gè)勁的說(shuō)要回家好好練練�；仡櫛竟�(jié)課也有一些不足之處，需要改進(jìn)。在一些不常用的用品比如：去污粉，縫紉機(jī)等，我沒(méi)有很好的啟發(fā)到位，本節(jié)課的游戲環(huán)節(jié)設(shè)置較少，讓孩子動(dòng)手實(shí)際操作的時(shí)間也有些短，使得一些躍躍欲試的小朋友沒(méi)有機(jī)會(huì)嘗試。我感到很遺憾，但是我會(huì)在今后的教學(xué)活動(dòng)中加以改進(jìn)。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
觀(guān)察生與熟食物，發(fā)現(xiàn)生與熟的不同。
增進(jìn)幼兒對(duì)食物的煮熟過(guò)程的了解，激發(fā)幼兒的好奇心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 生的河蝦、雞蛋、速凍湯圓、餃子、發(fā)面團(tuán)若干，熟的河蝦一盤(pán)。
2、 小電飯煲2~3只。
活動(dòng)過(guò)程
一、引出課題
1、小朋友，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，你們?cè)诩页缘竭^(guò)哪些好吃的菜？
2、你看過(guò)媽媽燒菜嗎？說(shuō)說(shuō)生的菜和熟的菜有什么不同？（請(qǐng)幼兒舉一種菜的例子給予說(shuō)明）
二、觀(guān)察并燒制食物
1、出示一盤(pán)生河蝦和熟河蝦，讓幼兒區(qū)分生和熟。
說(shuō)說(shuō)哪一盤(pán)是生河蝦，哪一盤(pán)是熟河蝦呢？
你是怎么看出（判斷）生和熟的？生河蝦和熟河蝦有什么不一樣？（熟的'蝦顏色是紅的，有香味道又鮮）果真嗎？老師來(lái)煮一煮試試。（教師把生河蝦放在電飯煲里煮一煮，看一看外殼有什么變化）
聞一聞、嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)生河蝦、熟河蝦的不同。
2、讓幼兒觀(guān)察湯圓和餃子生熟的變化。
將電飯煲中的水燒開(kāi)，分別放下湯圓和餃子，觀(guān)察這時(shí)候的湯圓和餃子是怎樣的？（沉在下面，是生的）燒著燒著湯圓和餃子怎么樣了？（浮起來(lái)了，熟了）
聞一聞、嘗一嘗、比一比生湯圓、熟湯圓、生餃子和熟餃子的不同。
三、幼兒操作
請(qǐng)一部分幼兒揉發(fā)面、做成小面包樣，一部分幼兒打蛋漿。（教師事先把蛋打在盆子里，再讓幼兒舀到小碗里，把蛋黃打散）活動(dòng)中提醒幼兒注意安全。
教師把幼兒做好的生面包和生蛋漿放進(jìn)電飯堡里蒸，留下一些生的面包和蛋漿
看一看、聞一聞、嘗一嘗、比一比生面包和熟面包、生蛋漿和蛋羹的不同。
四、生活經(jīng)驗(yàn)交流
為什么有些東西要燒熟了才能吃？
科學(xué)活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索多種不同玩具的玩法。
2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)玩具（長(zhǎng)毛絨的，木質(zhì)的，等多材質(zhì)種）
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒自己介紹帶來(lái)的玩具，并自由玩玩具教：今天呀，小朋友帶來(lái)了好多的玩具，請(qǐng)英雄介紹一下他帶來(lái)的玩具，和小朋友說(shuō)一說(shuō)他是怎樣玩的。
2、幼兒自由探索不同玩具的玩法教：找兩個(gè)小朋友交換玩具玩玩，你會(huì)怎樣玩呢，怎樣使玩具動(dòng)起來(lái)？（提醒幼兒愛(ài)惜同伴的`玩具）
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)與感受教：你喜歡什么樣的玩具，為什么？
4、請(qǐng)幼兒輪流演示一種玩具的不同玩法教：你是怎樣使玩具動(dòng)起來(lái)的？其他小朋友有沒(méi)有別的玩法？
反思：
這節(jié)課幼兒很喜歡，因?yàn)樗麄儾坏梢酝孀约旱耐婢�，還可以和幼兒交換玩，所以他們都很開(kāi)心。 他們的玩具比較多，玩具很能吸引小年齡的孩子，但他們也缺乏與人分享的意識(shí)，在幼兒自由探索玩具時(shí)，我請(qǐng)幼兒有禮貌的方法和幼兒交換，如："我可以和你換玩具玩嗎？""你的玩具可以給我玩一會(huì)嗎？"幼兒在玩具的同時(shí)還學(xué)會(huì)了與人分享，又使用了禮貌用語(yǔ)，一舉三得。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解自己是從哪里來(lái)的，體驗(yàn)爸爸媽媽的艱辛。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件：我從哪里來(lái)
活動(dòng)過(guò)程：
一、以提問(wèn)的形式與幼兒交流。
“寶寶們，你是從哪里來(lái)的呢？猜猜看�！�
回答各異：有的說(shuō)撿來(lái)的，有的說(shuō)媽媽生出來(lái)的。
不同的回答給予不同的'評(píng)價(jià)
二、看課件。
1、爸爸的種子和媽媽的種子結(jié)合在一起。
師問(wèn)：爸爸的種子像什么？（像小蝌蚪）師：這些小蝌蚪游得可真歡��！學(xué)小蝌蚪游呀游的動(dòng)作。
它們住在媽媽的肚子叫什么？（子宮）
2、媽媽吃東西的情節(jié)，認(rèn)識(shí)臍帶的作用
3、寶寶在媽媽的肚子里的情節(jié)，寶寶在肚子里會(huì)干什么？
幼兒：會(huì)睡覺(jué)，會(huì)伸手，也會(huì)翻身……我們一起來(lái)學(xué)小胎兒做做動(dòng)作吧。
師：媽媽為了寶寶要改變?cè)S多不好的習(xí)慣。
4、寶寶出生時(shí)的樣子。
有的寶寶自己爬出來(lái)，有的需要醫(yī)生幫忙。
寶寶出生了，大家叫他嬰兒或新生兒。
三、感受媽媽的辛苦，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝的話(huà)。
媽媽我愛(ài)你！
媽媽真辛苦！
我要幫媽媽做事。
我要聽(tīng)媽媽的話(huà)。
課后小結(jié)： 成功之處：上好一節(jié)科學(xué)活動(dòng)，特別是有關(guān)寶寶出生方面的課，有一定的難度。如果把握不好，會(huì)變得很枯燥，我充分利用課件將深?yuàn)W的知識(shí)簡(jiǎn)單化，使孩子明白一個(gè)生命史如何起源的，更體驗(yàn)到母親的艱辛，在孩子的言行中有不少寶寶明白自己是媽媽生出來(lái)的。相信這節(jié)課后，他們明白，一個(gè)生命創(chuàng)造是爸爸媽媽共同努力的。
不足之處：如果能請(qǐng)一位懷孕的媽媽或醫(yī)生阿姨講述媽媽?xiě)言袝r(shí)的艱辛，講講寶寶出生時(shí)的故事，幼兒會(huì)更感興趣，記憶會(huì)更深刻。
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