實用的小班數(shù)學(xué)教案4篇
作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動準(zhǔn)備
教具：森林場景創(chuàng)設(shè)、花園寶寶依古比古、演示板、紅旗、音樂。
學(xué)具：人手一份：4紅4黃樹葉共8個、帽子底版一塊。
重點難點
嘗試將兩種顏色的樹葉有規(guī)律的進(jìn)行交替排序。
活動目標(biāo)
能用簡單的語言講述物品的排列規(guī)律。
積極參加排序活動，體驗活動的樂趣。
嘗試將兩種顏色的樹葉有規(guī)律的進(jìn)行交替排序。
活動過程
一、排隊去森林，欣賞交替排序的楓樹和銀杏樹帶來的美。
1．出示依古比古實物，相互問好。
2．排隊去森林，了解森林里樹的顏色，欣賞楓樹、銀杏樹交替排序的美。
評析：依古比古是幼兒最熟悉的動畫片人物，通過與動畫人物打招呼，很好的激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，幼兒排隊也是按照男孩女孩的順序排列的，無形中給予幼兒排序的概念，同時在到達(dá)森林以后，對楓樹和銀杏樹的`欣賞，又一次感受到了間隔排序
二、排樹葉，了解交替排序的方法
1．創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒排序的興趣師：一陣大風(fēng)吹來，把美麗的樹葉都吹倒了地上，讓我們一起和小樹葉玩排隊的游戲好嗎？
2.幼兒個別嘗試排樹葉。
教師：可以怎么排呢？誰上來試試？
教師小結(jié)：原來小樹葉排隊的方法有兩種。一種是按照一片紅樹葉一片黃樹葉這種方法間隔排隊，另外一種是兩片紅樹葉兩片黃樹葉間隔排隊的。
3．幼兒模仿。
教師：小朋友，風(fēng)兒把小樹葉吹到了你們的盤子里了，請也用這兩種方法排一排。
評析：通過情境的創(chuàng)設(shè)，引出給樹葉排序這個環(huán)節(jié)，這樣的設(shè)計使環(huán)節(jié)過渡自然，幼兒容易接受，通過請個別幼兒展示給樹葉排隊，總結(jié)出樹葉排隊的兩種方法，并在幼兒模仿的環(huán)節(jié)中讓幼兒自由的選擇兩種方法中的任意一種排序方法給樹葉排隊，感受兩種顏色的樹葉交替排序的規(guī)律
三、做帽子，學(xué)習(xí)應(yīng)用交替排序的方法
�。咳�4紅4黃共8片樹葉）
1．明確制作要求。
教師：依古比古要開舞會啦，小花瓣要把我們寶寶打扮的更漂亮！
出示三張操作卡，教師提出操作要求。
2．幼兒操作，教師指導(dǎo)觀察。
完成快的幼兒相互交流，相互欣賞。
評析：本環(huán)節(jié)主要是讓幼兒鞏固兩種顏色樹葉按規(guī)律排序這個知識點，老師提供的三種材料具有層次性：第一種材料是老師已經(jīng)貼好紅黃紅黃四片樹葉，請幼兒接下去排序，第二種材料是老師已經(jīng)貼好紅紅黃黃紅紅六片樹葉，請幼兒接下去排序，第三種材料是空白的操作卡，幼兒可以任選一種進(jìn)行方法進(jìn)行排序，這三種材料的提供能很好的順應(yīng)孩子的發(fā)展需求，體現(xiàn)了因材施教
四、戴帽子，體驗活動的快樂
1．講評。
教師：誰來說一說你是怎么給小樹葉排隊的？
2．參加舞會。
評析：本環(huán)節(jié)是對幼兒的操作活動進(jìn)行講評，同時也是讓幼兒體驗操作活動的樂趣以及成功感
活動延伸
區(qū)域活動中繼續(xù)感知兩種物體按規(guī)律交替排序。
評析：生活是豐富多彩、生動真實的，我充分利用生活中的教育材料，給孩子提供一個樂中學(xué)的空間。但是活動的結(jié)束并不代表這個知識點的結(jié)束。老師在區(qū)域中繼續(xù)提供各種生活中常見的一些物體，讓幼兒不斷地感知，動手操作，數(shù)數(shù)排排，注重幼兒主體性的發(fā)展，注重形成幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)的意向。幼兒變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使孩子成為活動的真正主人，因此幼兒的興趣得以激發(fā)，各種潛能得以開發(fā)。
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
活動目標(biāo)
1、樂意參與活動，體驗操作游戲的樂趣。
2、學(xué)習(xí)按蘋果的顏色、大小進(jìn)行分類，發(fā)展幼兒的數(shù)數(shù)和分類的能力。
活動準(zhǔn)備
1、青、紅蘋果圖片若干。
2、紅、綠、大、小筐，每桌各一個。
3、動畫片：我喜歡蘋果教學(xué)過程
一、導(dǎo)入出示圖片，引導(dǎo)幼兒摘蘋果的欲望。
教師：看呀！又大又紅的蘋果，小朋友喜歡嗎？我們?nèi)フO果好不好？
二、展開
1、觀察蘋果
（1）看看這里都有什么樣的蘋果呀？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，有紅蘋果，綠蘋果，有大蘋果，小蘋果。）
�。�2）小結(jié)：我們的這些蘋果里面，有紅蘋果，綠蘋果，還有大蘋果，小蘋果。
2、摘蘋果
（1）聽口令摘蘋果
�。�2）聽拍手聲摘蘋果
3、蘋果分類
�。�1）把紅蘋果送到紅筐里。
（2）把綠蘋果送到綠筐里。
�。�3）把紅筐里的.大蘋果拿出來放在大紅筐里。
（4）把綠筐里的小蘋果拿出來放在小綠筐里。
4、收蘋果
（1）要求幼兒在規(guī)定的時間里收不同的蘋果。
（2）數(shù)數(shù)你收了多少個蘋果。
5、蘋果展教師：我們把摘得蘋果展覽一下好嗎？
引導(dǎo)幼兒思考擺放的方法。
如：紅—綠—紅—綠，大—小—大—小，等。
鼓勵幼兒想出各種有序的擺放方法。
三、結(jié)束
1、教師：今天我們豐收了許許多多的蘋果，你們喜歡吃蘋果嗎？
有一個小朋友也喜歡蘋果，我們看看他為什么喜歡蘋果？
2、觀看動畫片：我喜歡蘋果活動自然結(jié)束。
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、感知區(qū)別3個物體的大小并能嘗試按大小差異給3個物體排序。
2、學(xué)習(xí)用簡單準(zhǔn)確的語言表述自己的排序活動。
3、積極參加排序活動，初步體驗排序的有趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、與幼兒人數(shù)相符的自制火車廂，三個大火車頭，大中小西瓜，梨子，蘋果卡片若干。
2、鞋盒制作的火車（車廂三節(jié)），三面小紅旗。
3、大中小西紅柿，青椒，洋蔥。
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動。
�。ǚ呕疖嚨囊魳罚�
聽！這是什么聲音？火車在哪里呢？讓我們一起拍拍手把它請出來吧！
二、出示火車?yán)锏纳衩嘏笥选?/p>
火車廂里住著一些神秘的朋友，讓我們用一句神奇的咒語把它請出來吧（嗨嗨嗨！火車?yán)锏呐笥颜埑鰜�。）（打開蓋板）
第一節(jié)火車廂里是誰呀？（西紅柿寶寶）一起來數(shù)一數(shù)有幾個？（3個）他們有什么不一樣的地方嗎？（有的大，有的�。�
�。ń處熌闷鹱畲蟮奈骷t柿和中等大小的西紅柿）這一個大，這一個小一點。
�。闷鹱钚〉模┻@一個比它們還要小，是最小的。（告訴幼兒是大、中、�。�
現(xiàn)在這些西紅柿寶寶還沒有排整齊，要小朋友來幫它們排排隊。從哪里開始排呢？這里有一面小紅旗，要從小紅旗開始往后排。誰來說一說，你想怎么排？上來試一試。
�。ㄈ绻佩e，教師引導(dǎo)“咦，這隊伍好像有點兒不整齊，一會兒大，一會兒小，我們可以把大的排在第一個，然后是中等的，最后是小的，這樣隊伍就整齊了�！比绻诺膶Φ�，加以表揚“西紅柿寶寶排的可真整齊，是從大到小的順序來排的。真棒！”）
除了從大到小，我們還可以從小到……。（大）來排隊呢。把最大的挨著小紅旗放，后面應(yīng)該怎么放呢？請一個小朋友來試一試。
（排序正確加以表揚，告訴幼兒是從小到大的來放的.，一個比一個大，如排錯與幼兒一起糾正，或請另外一名幼兒來幫助）
西紅柿寶寶的隊伍排得可真整齊，讓我們來看看第二節(jié)車廂里都有誰呢？（打開第二節(jié)車廂蓋板）
原來是洋蔥寶寶，洋蔥寶寶的隊伍還沒有排整齊，他想請小朋友們來幫幫他。我們要從哪里開始呢，（示意小紅旗），對了，要從小紅旗開始往后排。誰來幫幫他們？
�。ㄕ堄變簛砼判�，緊挨著小紅旗的是大的，最后一個是小的，原來你是按照從大到小的順序來排的）
西紅柿寶寶和洋蔥寶寶的隊伍都排得很整齊，讓我們來看看最后一節(jié)車廂里是誰？原來是蘿卜寶寶，蘿卜寶寶也要排隊，在排隊之前我們要先找到誰��？（小紅旗）從小紅旗開始往后排，請一個小朋友來幫幫他。
�。ㄈ绻绣e幫助幼兒糾正，正確的告訴幼兒是按從大到小或者從小到大的順序來排得）
三、幼兒操作練習(xí)。
蔬菜寶寶的隊伍排得真整齊，水果寶寶可著急了，他們是……（蘋果、西瓜、梨子），他們也想像蔬菜寶寶那樣排成很整齊的隊伍，注意要排在（小紅旗）后面，而且要排在黑線上，這樣就更加整齊了，下面就請小朋友們到后面找個空位置開始吧！。
�。ㄓ變翰僮鳎處熝不刂笇�(dǎo)）
四、作業(yè)評析。
小朋友把水果寶寶都排好隊了，一節(jié)節(jié)車廂帶著水果寶寶要出遠(yuǎn)門了，我們一起來看看水果寶寶的隊伍有沒有都排整齊。（如有錯，幫助幼兒改正順序）
這列火車送的是蘋果寶寶，這列火車送的是梨子寶寶，還有一列載著西瓜寶寶，讓我們一起當(dāng)小司機送水果寶寶去水果樂園吧！
小班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1.在活動中進(jìn)一步學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動重點：
會用不同的數(shù)數(shù)方法，會手口一致的數(shù)4以內(nèi)的數(shù)。
活動準(zhǔn)備：
課件 小黑板 圖片 小籃子 棒棒糖
活動過程：
1.以給"大公雞過生日"引題，激發(fā)幼兒興趣。
今天，老師給小朋友帶來了一位朋友，小朋友聽是誰呀？大公雞今天很高興，因為它要過生日了，它請了好朋友來給他過生日，小朋友看是誰？
2.播放課件可愛的小動物，幼兒看課件回答。
�。�1）有幾只小狗？（1只小狗）
�。�2）有幾只小兔？（2只小兔）
�。�3）有幾只小鴨？（3只小鴨）
�。�4）有幾只小花貓？（4只小花貓）小動物們給大公雞帶來了好多生日禮物，大公雞很高興，請大家參加它的生日宴會。
3.情境游戲：快樂的生日宴會
（1）出示生日蛋糕，讓幼兒說出是大公雞幾歲的生日。并唱生日快樂歌。
�。�2）好玩的篩子。
幼兒看篩子上有幾個點，請幼兒拿出幾個棒棒糖。練習(xí)幼兒按點取物的能力。
�。�3）豐富的`午餐（紙箱上貼動物的圖片，掉在黑板下面）幼兒說出都有哪些好吃的東西，練習(xí)用不同方法來數(shù)數(shù)。
�、�1個肉骨頭。方法
�、�2個胡蘿卜。（豎著數(shù)）
�、�3只蝦。（環(huán)繞數(shù)）
�、�4條魚。（不規(guī)則物體的數(shù)法）
⑤ 小動物。（按特征和不同數(shù)）數(shù)完后請小朋友給小動物喂食物。（小狗、 小貓、 小兔、小雞的家）
�。�4）快樂抱一抱玩法：音樂開始，幼兒聽著音樂跳舞，音樂停下后小朋友自由結(jié)伴抱一起。
規(guī)則：音樂停，幼兒能說出是幾人抱一起的。
4.教師總結(jié)、評價。
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