《林黛玉進(jìn)賈府》教案范文5篇
作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的《林黛玉進(jìn)賈府》教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《林黛玉進(jìn)賈府》教案 篇1
[教學(xué)目的]
1、結(jié)合課文閱讀使學(xué)生了解《紅樓夢(mèng)》的主要內(nèi)容和它的思想性、藝術(shù)性及其在文學(xué)史上的地位。
2、理解分析課文通過(guò)人物的外表、語(yǔ)言、行動(dòng)和心態(tài)表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)作者用肖像反映人物特征的寫(xiě)作技巧。
3、掌握課文根據(jù)人物的地位、身份和性格特點(diǎn)決定人物出場(chǎng)的寫(xiě)法。
4、理解課文中環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)和作用。
[教學(xué)重點(diǎn)]分析人物的性格特點(diǎn)及刻畫(huà)人物的寫(xiě)法。
[教學(xué)難點(diǎn)]環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)和作用。
[教學(xué)方法]講練及點(diǎn)導(dǎo)
[教學(xué)時(shí)數(shù)]三課時(shí)
[教學(xué)設(shè)想]
1、“了解中國(guó)古代小說(shuō)的特點(diǎn)”是本單元的重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)課文學(xué)習(xí)，能體會(huì)其中的某些特點(diǎn)。
2、小說(shuō)有三要素，學(xué)習(xí)時(shí)宜牢牢把握文體特點(diǎn)閱讀分析課文。
3、本文以林黛玉進(jìn)賈府這一事件為中心，以她進(jìn)賈府的第一天行蹤為線索，借助她的眼睛來(lái)描寫(xiě)小說(shuō)的典型環(huán)境和眾多的人物，對(duì)人物出場(chǎng)的描寫(xiě)各不相同，人物的肖像描寫(xiě)能透露人物的性格特征和精神世界。學(xué)習(xí)課文時(shí)，要細(xì)心體會(huì)這些特點(diǎn)。
4．本文是古典小說(shuō)，應(yīng)了解古代社會(huì)的背景；本文又是長(zhǎng)篇節(jié)選，故又有必要了解該長(zhǎng)篇小說(shuō)的全貌。
5、注意閱讀和寫(xiě)作的結(jié)合、理論與實(shí)際的結(jié)合。
6、學(xué)生已在第三冊(cè)小說(shuō)單元中學(xué)了小說(shuō)的基本特征，可讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)多分析，教師作點(diǎn)撥指導(dǎo)。
[教學(xué)步驟]
第一課時(shí)
1、簡(jiǎn)介《紅樓夢(mèng)》的作者、寫(xiě)作背景和主要內(nèi)容，點(diǎn)出其在文學(xué)史上的地位。
2、著重講敘前五回的內(nèi)容梗概和前五回在前書(shū)中的作用。
3、介紹《賈府人物簡(jiǎn)表》。
4、梳理課文情節(jié)。
第三課時(shí)
一、
1、課文是如何介紹眾多人物出場(chǎng)的。
2、分析作者對(duì)人物出場(chǎng)的寫(xiě)法不同的依據(jù)。
二、
1、介紹《榮國(guó)府院落方位示意圖》
2、小說(shuō)中關(guān)于賈府的環(huán)境描寫(xiě)的歸類，重點(diǎn)是外觀、布局、陳設(shè)、器物等。
3、課堂討論：小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)和作用。
第二課時(shí)
[課時(shí)目的]
分析通過(guò)人物的外表、語(yǔ)言、行動(dòng)和心態(tài)表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)課文用肖像描寫(xiě)反映人物特征的寫(xiě)作技巧。
[課時(shí)重點(diǎn)]
人物的性格及寫(xiě)法分析，肖像描寫(xiě)的學(xué)習(xí)。
[課時(shí)難點(diǎn)]
林黛玉的性格分析
[課時(shí)內(nèi)容]
一、人物性格和寫(xiě)法分析
1、王熙鳳
點(diǎn)撥：（1）鋪陳服飾：暗示貪婪與俗氣。
（2）描寫(xiě)容貌：美麗外表下隱藏刁鉆、狡黠本性。
�。�3）言行表現(xiàn)：A、賈母戲謔之言：性格潑辣。
B、見(jiàn)黛玉，恭維——試淚——喜：察言觀色、機(jī)變逢迎。
C、回王夫人：果斷能干，受寵專權(quán)。
2、賈寶玉
點(diǎn)撥：（1）寫(xiě)法：王夫人對(duì)黛玉的叮囑、黛玉的猜度是側(cè)面描寫(xiě)；
后面的.外貌、詞兩首、動(dòng)作是正面描寫(xiě)。
�。�2）性格：封建叛逆者，蔑視世俗，卓然獨(dú)立，善良多情。
3、林黛玉
點(diǎn)撥：（1）態(tài)度與心境：寄人籬下，步步留心，時(shí)時(shí)在意。
�。�2）外貌、神情、風(fēng)韻：美貌多情，體弱多病。
二、小結(jié)：
1、通過(guò)課文人物刻劃的分析，了解中國(guó)古代小說(shuō)的一般特點(diǎn)。
2、通過(guò)課文人物刻劃的橫向比較，了解課文用肖像描寫(xiě)透露、顯示人物特征的特點(diǎn)。
3、歸納“肖像描寫(xiě)”剖析法：
（1）透過(guò)肖像看人物的性格、氣質(zhì)；
�。�2）通過(guò)肖像看人物的社會(huì)地位；
�。�3）抓住觀察人物的視角析觀察者；
�。�4）結(jié)合其他各種描寫(xiě)整體分析；
�。�5）肖像描寫(xiě)的適時(shí)適量。
三、課堂練習(xí)：
分析肖像描寫(xiě)片斷所顯示的人物特征（見(jiàn)練習(xí)材料）
小結(jié)：肖像描寫(xiě)含有人物服飾、體態(tài)、容貌、神態(tài)表情、風(fēng)度等。
四、布置課后練習(xí)：
1、寫(xiě)一個(gè)肖像描寫(xiě)片斷，要能顯示人物特征。
2、完成一課一練。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
寫(xiě)出場(chǎng)：先聲奪人，性格潑辣
畫(huà)肖像：美麗的外表，刁鉆的本性
王熙鳳{見(jiàn)黛玉：察言觀色，看風(fēng)使舵
主
要{出場(chǎng)前的側(cè)面描寫(xiě)：叛逆者
人賈寶玉{出場(chǎng)后的肖像描寫(xiě)：眉清目秀
物二首《西江月》：正文反作法
林黛玉{態(tài)度與心境：寄人籬下，處處謹(jǐn)慎
外貌、神情、風(fēng)韻：美麗多情，體弱多病
《林黛玉進(jìn)賈府》第二課時(shí)導(dǎo)讀提綱
1、課文是怎樣刻劃王熙鳳的性格的？王熙鳳的性格有什么特點(diǎn)？
2、作者是怎樣刻劃賈寶玉的？賈寶玉的性格有什么特點(diǎn)？
3、作者是如何刻劃林黛玉的性格特征的？
4、從本課人物分析可知中國(guó)古代小說(shuō)的哪些特點(diǎn)？
5、粗讀本單元其他課文，你發(fā)現(xiàn)了本課在刻劃人物上有哪些特點(diǎn)？
6、請(qǐng)學(xué)著用本課有特點(diǎn)的描寫(xiě)手法寫(xiě)一個(gè)片斷，反映人物的特征。
《林黛玉進(jìn)賈府》教案 篇2
[目的意圖]
《林黛玉進(jìn)賈府》選自《紅樓夢(mèng)》第三回，是全書(shū)序幕的一個(gè)重要組成部分。它的根本作用在于，通過(guò)林黛玉的耳聞目睹第一次向讀者展現(xiàn)小說(shuō)中眾多人物所活動(dòng)的典型環(huán)境——賈府。這對(duì)學(xué)生了解《紅樓夢(mèng)》全書(shū)有著非凡的意義。那么，教學(xué)本文的重點(diǎn)自然是對(duì)賈府這一環(huán)境的分析。本設(shè)計(jì)擬著重從賈府的“硬件”和“軟件”兩個(gè)方面來(lái)分析，充分認(rèn)識(shí)“與別家不同”的賈府的特點(diǎn)。
[總體思路]
本教案由三部分組成，即：1、“硬件”；2、“軟件”；3、解題。這三部分均圍繞同一個(gè)教學(xué)目標(biāo)。
[實(shí)施步驟]
賈府的“硬件”
[提問(wèn)]課文交代，未進(jìn)府之前，“林黛玉常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò)，他外祖母家與別家不同”。這“不同”就是通過(guò)林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開(kāi)來(lái)。首先請(qǐng)大家想想，這賈府的硬件措施是怎樣的？
�。▽W(xué)生讀書(shū)討論）
[明確]主要表現(xiàn)在以下三方面：一、宏偉的外觀。處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑，在黛玉的眼中，僅就外觀，就突出地感覺(jué)到它“大”：門(mén)前蹲著兩個(gè)大獅子；門(mén)是三間獸頭大門(mén)；正門(mén)之上有一匾，匾上書(shū)寫(xiě)著五個(gè)大字。三個(gè)“大”字不但表現(xiàn)了賈府建筑的宏偉外觀，而且也暗示了賈府顯豁高貴的社會(huì)地位。二、講究的布局。比如賈母的正房大院，就設(shè)置了一個(gè)垂花門(mén)、兩邊抄手游廊和一個(gè)安放著大理石插屏的穿堂做掩映，既莊嚴(yán)肅穆，又表現(xiàn)出豪門(mén)貴族氣派。就賈赦住處，雖不似賈母的正房那樣，卻也有儀門(mén)和廂廡游廊。至于“榮禧堂”的五間大正房，被儀門(mén)、耳房、穿堂、甬道簇?fù)碇擒幇簤邀�。三、華貴的陳設(shè)。就“榮禧堂”而言，先以特寫(xiě)鏡頭詳細(xì)介紹了堂屋中的匾額，無(wú)論是匾的質(zhì)地花紋，匾上大字的規(guī)格，還是匾上的題字與印璽，都顯示著主人的社會(huì)地位；室內(nèi)陳設(shè)的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫(huà)、楠木交椅、玻璃盒等，都說(shuō)明了主人的富貴豪華。就是耳房?jī)?nèi)的陳設(shè)和器物也頗為華貴：靠背、引枕、條褥，都飾以龍蟒；小幾、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。
[說(shuō)明]此問(wèn)重在訓(xùn)練學(xué)生篩選重要信息的能力。賈府硬件的信息，課文中都有直接表現(xiàn)的文字，學(xué)生只要認(rèn)真讀書(shū)，不難篩選出的。通過(guò)此問(wèn)的探討，學(xué)生能夠從“硬件”設(shè)施上，一下子從感性上把握到賈府的環(huán)境特點(diǎn)。
[板書(shū)]宏偉的外觀
講究的布局
華貴的`陳設(shè)
二、賈府的“軟件”
[提問(wèn)]賈府庭院的的氣勢(shì)之宏、布局之妙、陳設(shè)之精，充分顯示了高門(mén)大第的威嚴(yán)、顯豁，社會(huì)地位的尊崇、高貴。但，這只是“硬件”。林黛玉進(jìn)賈府，她所感的，還有賈府里處處透露著的一種逼人的神魄，可謂“軟件”。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)賈府“軟件”的特點(diǎn)。
（學(xué)生思考討論）
[明確]主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。一、非凡的服飾。如王熙鳳的衣飾打扮“彩繡輝煌”，賈寶玉、王夫人等乃至仆婦下人，“包裝”都是很“精良”。二、驕矜的氣質(zhì)。賈母、邢夫人、王夫人、李紈、三春等人，身上都有一種驕矜之氣。三、更重要的，賈府有著一套繁文縟節(jié)。如用飯時(shí)，“李氏捧飯，熙鳳安箸，王夫人進(jìn)羹”，十分講位次；丫鬟旁邊執(zhí)著拂塵，李紈、熙鳳二人立于案旁“布讓”，“寂然”吃飯，吃過(guò)了漱口洗手，之后吃茶。一套儀節(jié)，均不得亂來(lái)。由此，我們不難看出，賈府的富貴尊榮，不僅是物質(zhì)的，還有禮教的；不僅寫(xiě)出了富貴尊榮，也寫(xiě)出了封建社會(huì)的等級(jí)森嚴(yán)。
[說(shuō)明]此問(wèn)重在訓(xùn)練學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。一般說(shuō)來(lái)，認(rèn)識(shí)一個(gè)環(huán)境，往往只把握“硬件”上的特點(diǎn)，而忽視“軟件”上的觀察和研究。本問(wèn)的目的就是，要求學(xué)生體味出賈府的精神內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。
[板書(shū)]非凡的服飾
驕矜的氣質(zhì)
煩瑣的儀節(jié)
三、解題
[提問(wèn)]至此，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了賈府這一環(huán)境。我們接下來(lái)看看課文的題目。注解中指出，題目是編者所加�，F(xiàn)在我想將這個(gè)題目改成“賈府迎黛玉”或“林黛玉住姥姥家”，你們看可以嗎？
（學(xué)生討論）
[明確]不可以�！百Z府迎黛玉”這個(gè)題目顯得過(guò)于隆重，抬高了黛玉在小說(shuō)中的地位，不像原來(lái)題目那樣充分顯示賈府的威嚴(yán)。“林黛玉住姥姥家”這個(gè)題目雖說(shuō)通俗，貼近生活，給人一種親切感；但是，賈府不是一般的姥姥家，而是一個(gè)聲勢(shì)赫赫的豪門(mén)貴族。因此這個(gè)題目將一個(gè)“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的環(huán)境溫暖化了，不好。
[說(shuō)明]此問(wèn)意在使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)賈府這一典型環(huán)境的特點(diǎn)。
[總結(jié)]《林黛玉進(jìn)賈府》向我們第一次展現(xiàn)了賈府。賈府的環(huán)境，有著豐富的文化內(nèi)涵。透過(guò)院落建筑的“硬件”和服飾儀節(jié)的“軟件”，我們清楚地認(rèn)識(shí)到了賈府的特點(diǎn)。像賈母在賈府至高無(wú)上一樣，賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴。它是封建大家庭的一個(gè)樣板，是封建上層統(tǒng)治者的生活寫(xiě)照。最后，我們要感謝“導(dǎo)游小姐”林黛玉，她讓我們得以領(lǐng)略這種無(wú)從親臨參觀的“歷史風(fēng)景”。當(dāng)然，最終功勞還是曹雪琴的，是他一手“策劃”了我們這次穿越“時(shí)間隧道”的“故國(guó)神游”。
[整體板書(shū)]
宏偉的外觀
硬件 講究的布局
賈府 華貴的陳設(shè) 富貴尊榮
非凡的服飾 威嚴(yán)襲人
軟件 驕矜的氣質(zhì)
煩瑣的儀節(jié)
《林黛玉進(jìn)賈府》教案 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
1、從分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。
2、了解賈府這一典型環(huán)境及折射的社會(huì)背景。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】
3課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一教時(shí)
〖明確目標(biāo)〗
1、介紹曹雪芹和《紅樓夢(mèng)》。
2、整體感知課文內(nèi)容，理清思路。
〖教學(xué)過(guò)程〗
一、導(dǎo)入新課
二、解題
1、曹雪芹和《紅樓夢(mèng)》介紹：
“開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，談盡詩(shī)書(shū)也枉然�！�
2、介紹賈府中人物關(guān)系：
┌賈 敷
寧國(guó)公：賈 演──賈代化│ ┌賈 珍─賈 蓉(秦可卿)
└賈 敬┤
└賈惜春
┌─賈 璉─巧 姐
┌賈 赦──┤(王熙鳳)
│(邢夫人)│
│ └賈迎春
│
榮國(guó)公：賈 源──賈代善─┤ ┌賈 珠──賈 蘭
(史太君) │賈 政──┤(李 紈)
(賈母) │(王夫人)│賈元春
│ │賈寶玉
│ └賈探春
└賈 敏──林黛玉
(林如海)
3、介紹與課文相關(guān)內(nèi)容。
三、整體感知，把握情節(jié)結(jié)構(gòu)
課文以什么為線索展開(kāi)故事情節(jié)?根據(jù)情節(jié)發(fā)展，課文可分為幾部分?
明確：
1、線索：林黛玉進(jìn)賈府。
2、情節(jié)：
開(kāi)頭：黛玉進(jìn)賈府。
主體：
黛玉與眾親戚見(jiàn)面：
�、� 拜見(jiàn)賈母及眾人(舅母∕表嫂∕三姊妹)。
�、� 初見(jiàn)鳳姐(重點(diǎn))→高潮。
⑶ 拜見(jiàn)兩位舅父(未見(jiàn))。
�、� 陪賈母晚餐。
�、� 寶黛會(huì)面(重點(diǎn))→最高潮。
結(jié)尾：安排起居。
四、小結(jié)
本文第一次向讀者展現(xiàn)小說(shuō)中眾多人物活動(dòng)的典型環(huán)境──賈府;第一次描寫(xiě)小說(shuō)中的一批主要人物;第一次描寫(xiě)小說(shuō)主人公寶黛初次相見(jiàn)時(shí)的似曾相識(shí)、心心相通的微妙關(guān)系。
第二教時(shí)
〖明確目標(biāo)〗
賈府典型環(huán)境分析。
〖教學(xué)過(guò)程〗
一、理清行蹤
瀏覽全文，畫(huà)出黛玉的行蹤示意圖。(即賈府方位示意圖)
二、賈府環(huán)境分析
1、賈府的“硬件”：
未進(jìn)府之前，“林黛玉常聽(tīng)她母親說(shuō)過(guò)，他外祖母家與別家不同”。這“不同”就是通過(guò)林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開(kāi)來(lái)�？凑n文思考，這賈府的硬件有什么特點(diǎn)?
明確：
宏偉的外觀：三個(gè)“大”字→地位顯豁高貴。
垂花門(mén);
賈母正房大院，抄手游廊──軒峻壯麗;
穿堂;
儀門(mén)──講究的布局;
賈赦處──小巧別致;
廂廡游廊;
榮禧堂，五間大正房→軒昂壯麗;
榮禧堂，匾額;
華貴的陳設(shè)，富貴顯赫，奢華氣派;
賈政處，耳房陳設(shè)。
2、賈府的“軟件”：
賈府庭院的的氣勢(shì)之宏、布局之妙、陳設(shè)之精，充分顯示了高門(mén)大戶的威嚴(yán)、顯豁，社會(huì)地位的尊貴。但，這只是“硬件”。林黛玉進(jìn)賈府，她所感的，還有賈府里處處透露著的一種逼人的神魄，可謂“軟件”。說(shuō)說(shuō)賈府“軟件”的特點(diǎn)。
明確：
王熙鳳的衣飾打扮“彩繡輝煌” 非凡的服飾;
賈府上下“包裝”都很“精良”;
驕矜的氣質(zhì)：賈府上下，人人身上都有一種驕矜之氣;
講位次;
繁瑣的禮節(jié)──晚餐;
布讓──漱口洗手──吃茶;
三、小結(jié)
《林黛玉進(jìn)賈府》向我們第一次展現(xiàn)了賈府。賈府的環(huán)境，有著豐富的文化內(nèi)涵。透過(guò)院落建筑的“硬件”和服飾儀節(jié)的“軟件”，我們清楚地認(rèn)識(shí)到了賈府的特點(diǎn)。像賈母在賈府至高無(wú)上一樣，賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴。它是封建大家庭的一個(gè)樣板，是封建上層統(tǒng)治者的生活寫(xiě)照。
第三教時(shí)
〖教學(xué)目標(biāo)〗
人物形象分析。
〖教學(xué)過(guò)程〗
一、導(dǎo)入
二、析人物出場(chǎng)
1、作品中的人物是通過(guò)林黛玉進(jìn)賈府的見(jiàn)聞來(lái)描寫(xiě)的。按照封建貴族家庭的禮節(jié)和規(guī)矩，黛玉進(jìn)賈府必定要去拜望長(zhǎng)輩，同輩姊妹也都要見(jiàn)見(jiàn)面。作者選擇這個(gè)機(jī)會(huì)使作品中的主要人物出場(chǎng)亮相，行文順理成章。寫(xiě)人物出場(chǎng)，先后適宜，詳略得體，虛實(shí)并用。
明確：
詳寫(xiě)：鳳∕寶∕黛; 略寫(xiě)：迎∕探∕惜;
實(shí)寫(xiě)：鳳∕寶∕黛∕賈; 虛寫(xiě)：賈赦∕賈政;
單獨(dú)介紹：鳳∕寶; 群體介紹：刑∕王∕李;
2、小結(jié)：
林黛玉進(jìn)賈府，作者運(yùn)用的是平敘筆法，對(duì)黛玉本人及其父林如海只做概括介紹，更多的筆墨都用在黛玉的觀感上，即通過(guò)黛玉的所見(jiàn)所聞所感，把冷子興演說(shuō)過(guò)的榮、寧二府加以具體的圖畫(huà)化。因此，“金陵城起復(fù)賈雨村，榮國(guó)府收養(yǎng)林黛玉”這一回，與其說(shuō)是寫(xiě)林黛玉，不如說(shuō)是通過(guò)林黛玉來(lái)寫(xiě)賈府。金圣嘆說(shuō)：“文章最妙，是目注此處，卻不便寫(xiě)，卻去遠(yuǎn)遠(yuǎn)處發(fā)來(lái)。迤邐寫(xiě)到將至?xí)r便且住。卻重去遠(yuǎn)遠(yuǎn)處更端再發(fā)來(lái)，再迤邐又寫(xiě)到將至?xí)r，便又且住。如是更端數(shù)番，皆去遠(yuǎn)遠(yuǎn)處發(fā)來(lái)，迤邐寫(xiě)到將至?xí)r，即便住，更不復(fù)寫(xiě)出目所注處，使人自于文外瞥然親見(jiàn)�！�
三、人物形象分析
1、王熙鳳──“胭脂虎”：
�、� 在《紅樓夢(mèng)》中，王熙鳳是一個(gè)精明能干、慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。她為人刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于對(duì)上善于阿諛?lè)畛�，因此博得賈母的歡心，從而獨(dú)攬了賈府大權(quán)，成為賈府的實(shí)際掌權(quán)者。課文從四個(gè)方面展示了王熙鳳的性格特征：出場(chǎng)，肖像，會(huì)見(jiàn)黛玉，回王夫人。思考交流：課文是怎樣濃墨重彩介紹王熙鳳的?(齊讀)
明確：
描寫(xiě)方法 人物特征
出場(chǎng)：未見(jiàn)其人，先聞其聲 潑辣放肆，地位特殊
側(cè)面描寫(xiě)(黛玉納罕∕眾人恭肅)
肖像、服飾(頭飾∕裙飾∕服裝) 貪婪俗氣空虛
容貌(眼∕眉∕唇) 美麗刁鉆狡黠
見(jiàn)黛玉，言行(恭維→拭淚→為喜) 察言觀色，機(jī)變逢迎
回王夫人，語(yǔ)言 果斷能干，隨機(jī)應(yīng)變
脂硯齋評(píng)：
第一筆，阿鳳三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳紙上。
余知此緞阿鳳并未拿出，此借王夫人之語(yǔ)機(jī)變欺人處耳。
�、� 疑點(diǎn)釋要：
① 為什么不惜重墨，淋漓地鋪陳王熙鳳的裝束衣飾?
明確：此等筆墨明有微旨，與其說(shuō)是褒贊，勿寧說(shuō)是貶謫。王熙鳳把自己“包裝”得如此妖艷凌人，氣勢(shì)如火如荼，不正是表明了她生性奢侈，對(duì)榮華富貴無(wú)饜的追求嗎?如此等精心設(shè)計(jì)的“與眾姑娘不同”的裝束，出見(jiàn)初來(lái)乍到的林黛玉，又何嘗不是為了在黛玉面前表現(xiàn)自己特殊的身份和在賈府中顯赫的地位，露骨地炫耀自己擁有華貴的服飾呢?
② 對(duì)王熙鳳外貌的描寫(xiě)有何獨(dú)特之處?
明確：丹鳳眼、柳葉眉，原是很美的，而曹雪芹卻偏偏把美麗的丹鳳眼配以三角，讓秀氣的柳葉眉高吊兩梢，這就不盡美了。即便仍可算得上漂亮，但已決非溫柔敦厚之形象。我們翻開(kāi)麻衣相法，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，“三角眼”“吊梢眉”乃為狡黠、狠毒、性巧、通變、邪淫之相。曹雪芹不一定真迷信相法，但他把王熙鳳眉目寫(xiě)成這般形狀，似乎在依循這種普遍流行的唯心主義哲理，借以揭示王熙鳳這“胭脂虎”的性格為人：美艷的外表下包藏著一顆丑惡的靈魂，奸詐、冷酷、陰毒。“心較比干多一竅”的林黛玉，初與王熙鳳相見(jiàn)，就一眼看穿了這一點(diǎn)。
�、� 怎樣理解王熙鳳出見(jiàn)黛玉時(shí)一連串的精彩表演?
明確：
恭維──黛玉是賈母最疼愛(ài)的外孫女，所以不惜恭維到令人肉麻的地步;
拭淚──因?yàn)樘岬谨煊竦哪赣H，她想到賈母定會(huì)為女兒去世而悲傷，所以便搶先“用帕拭淚”;
為喜──因?yàn)樗?jiàn)賈母笑了，便匆忙完成了這個(gè)感情的轉(zhuǎn)變。
總之，一切都忖度著賈母的心事行事，一切都為了討得賈母歡心。
�、� 小結(jié)：
王熙鳳是賈府之中殺伐決斷，威重令行的鐵腕人物。曹雪芹在王熙鳳的塑造上，是不遺余力的，僅在這第一次的出場(chǎng)中，王熙鳳就給讀者留下了深刻的印象。無(wú)怪乎脂硯齋慨嘆道：“試問(wèn)諸公，從來(lái)小說(shuō)中可有寫(xiě)形追象至此者?”
曹雪芹評(píng)：[聰明淚]機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命!生前心已碎，死后性空靈。家富人寧，終有個(gè)家亡人散各奔騰。枉費(fèi)了，意懸懸半世心，好一似，蕩悠悠三更夢(mèng)。忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡。呀!一場(chǎng)歡喜忽悲辛。嘆人世，終難定!
2、林黛玉──“閬苑仙葩”：
�、� 導(dǎo)入：
在《紅樓夢(mèng)》中，林黛玉出生在一個(gè)破落的世家貴族，祖上雖然襲過(guò)列侯，但到五世林如海已不得不憑科第出身了，加上“支庶不盛，子孫有限”，門(mén)庭便有些荒涼冷落，現(xiàn)出衰敗的模樣。……從黛玉的家里，我們看到廉潔、純樸，覺(jué)得黛玉的高潔同“祖風(fēng)”有關(guān)系，而且幼年喪母，父親“愛(ài)女如珍”，當(dāng)作子養(yǎng)，也使她少受一些傳統(tǒng)的封建教育，為后來(lái)的叛逆準(zhǔn)備下一個(gè)條件……課文是從她的貌、言、行三方面初步展示其形象的。
�、� 外貌特征：
① 跳讀課文，找出有關(guān)黛玉外貌描寫(xiě)的句子，分析黛玉的外貌特征。
明確：
A、眾人眼里的黛玉：“眾人見(jiàn)黛玉年貌雖小，其舉止言談不俗，身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度，便知他有不足之癥�！薄娙岁P(guān)心黛玉的身體，注意到她身體孤弱、多病;
B、王熙鳳眼里的黛玉：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘�！薄P姐見(jiàn)多識(shí)廣，觀察到她容貌標(biāo)致，氣派不凡;
C、寶玉眼里的黛玉：“與眾各別：‘兩彎似蹙非蹙煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分�！薄鷮氂駥�(duì)她的'觀察更為獨(dú)到，在他眼里，她弱不禁風(fēng)，多愁善感，美麗多情，姿容俊逸，極富神韻。
② 黛玉這樣的萃曹公畢生心血凝鑄而成的主角，本應(yīng)不惜筆墨詳寫(xiě)精繪，全書(shū)都很少寫(xiě)其服飾，對(duì)黛玉的肖像是“虛多實(shí)少，絕去形摹”，此處更是“穿戴竟無(wú)一字提及”，這是為什么呢?
明確：
A、重彩詳繪其服飾，勢(shì)必喧賓奪主，減少人物寄人籬下的辛酸感，削弱其凄涼的悲劇色彩。因此，寫(xiě)黛玉衣飾不僅是次要的，甚至是不必要的。顯其神而略其形，正是為免落俗臼，使這一形象更加美好理想，更浪漫富有魅力。
B、用虛筆寫(xiě)意展示黛玉的肖像，還為突出其才情女子超塵拔俗的空靈感：那種脈脈之情裊娜之態(tài)，那種欲說(shuō)還休的柔媚，“嬌羞默默同誰(shuí)訴”的眉目，那聰明靈慧的談吐，都從這獨(dú)具匠心的肖像描寫(xiě)中顯示出來(lái)。
C、如此筆法寫(xiě)黛玉不僅是表現(xiàn)人物獨(dú)具特色的美，也是情理的需要。因?yàn)榇颂幍镊煊袷菍氂裱壑械镊煊瘢廄S評(píng)：“不寫(xiě)衣裙裝飾，正是寶玉眼中不屑之物，故不曾看見(jiàn)。黛玉之舉止容貌，亦是寶玉眼中看，心中評(píng)。若不是寶玉，斷不能知黛玉終是何等品貌�！�
�、� 小結(jié)：
三處描寫(xiě)多角度、有層次的展現(xiàn)黛玉的相貌、神態(tài)、風(fēng)度，寫(xiě)意和工筆兩種手法交替使用，既朦朧又清晰。
⑶ 性格特征：
�、� 黛玉年小多病，上無(wú)母親教育，下無(wú)兄弟姐妹扶持，父親林如海又不肯續(xù)室，她只好依傍外祖母。黛玉進(jìn)賈府的生活信條是什么?課文是怎樣表現(xiàn)的?她為什么這樣要求自己呢?
明確：“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話，多行一步路�！北憩F(xiàn)了她的小心謹(jǐn)慎、寄人籬下的特點(diǎn)。
�、� 找出有關(guān)黛玉言行描寫(xiě)的句子，思考這些句子是怎樣表現(xiàn)其小心謹(jǐn)慎特點(diǎn)的?
明確：
A、拜見(jiàn)眾人時(shí)�！懊ζ鹕怼�
B、在刑夫人處。婉謝留飯，既表明了對(duì)邢夫人的尊敬和感激，又表明了自己顧全大局禮節(jié)，說(shuō)明她待人接物處處留心。
C、在王夫人房中。她不接受王夫人讓她東坐，因料定那是賈政之位，是絕不應(yīng)坐的，便向挨炕的椅上坐了。這看來(lái)事小，但她絕不輕易從事。
D、在賈母房中吃飯時(shí)。為座位事黛玉更是推讓了一番，直到賈母做了解釋，她才肯入座。
E、回答讀書(shū)時(shí)。答賈母(四書(shū))與答寶玉(幾個(gè)字)不同。
�、� 小結(jié)：
對(duì)黛玉語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)，處處表現(xiàn)她“步步留心，時(shí)時(shí)在意”，謹(jǐn)小慎微的態(tài)度，表現(xiàn)她“寄人籬下”的心境。她是萃曹公畢生心血凝鑄而成的主角，是集中國(guó)三千年文化于一身的理想化身�！督鹆晔O判詞》之《寶釵黛玉判詞》曰：“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋�！�
3、賈寶玉──“美玉無(wú)暇”：
�、� 賈寶玉是封建貴族家庭的叛逆者，他具有反對(duì)封建束縛、要求自由平等的思想。他蔑視世俗、卓然獨(dú)立的種種表現(xiàn)，反映了他對(duì)封建禮教和封建道德的反抗。思考交流：課文是從哪些方面描寫(xiě)賈寶玉的?并分析其特征。
明確：
內(nèi)容 描寫(xiě)方法 人物特征 出場(chǎng)前 側(cè)面勾勒(王夫人言∕黛玉母親言) 所作所為與封建正統(tǒng)觀念抵觸∕與世俗常情格格不入 出場(chǎng)后 兩次肖像描寫(xiě) 眉清目秀∕英俊瀟灑 西江月 寓褒于貶∕正文反作 厭棄功名利祿追求個(gè)性解放
�、� 疑點(diǎn)釋要：
�、� 對(duì)寶玉的相貌描寫(xiě)都帶有女性化傾向，為什么?
明確：從側(cè)面襯托寶玉的叛逆性格。
② 《西江月》是如何評(píng)價(jià)寶玉的?
明確：這兩首《西江月》模擬封建正統(tǒng)派的口吻，用似貶實(shí)褒、寓褒于貶、正文反作的手法揭示出賈寶玉的思想性格。他生活在封建貴族家庭之中，封建正統(tǒng)勢(shì)力的重重包圍之下，使他有找不到出路的無(wú)限愁恨，他的言論和行動(dòng)被人看作瘋傻。他“不通世故”“怕讀文章”不愿與當(dāng)時(shí)上層社會(huì)的庸俗官吏結(jié)交應(yīng)酬，不愿遵守封建禮規(guī)，不愿讀八股文章，不愿走科舉做官的道路。封建國(guó)家、封建家庭，都無(wú)法對(duì)他寄任何希望。這些，揭示出賈寶玉的叛逆性格。詞中的“無(wú)能”“不肖”都是站在封建統(tǒng)治者的立場(chǎng)上說(shuō)的。這兩首詞，看起來(lái)像在諷刺寶玉，實(shí)際上是贊頌寶玉的叛逆性格。
�、� 小結(jié)：
寶玉生活在封建貴族家庭，處在封建正統(tǒng)勢(shì)力的重重包圍中，他是中國(guó)封建社會(huì)末期的母腹中開(kāi)始孕育的“新人”的胚胎。
4、析“寶黛相會(huì)”──“心有靈犀一點(diǎn)通”：
⑴ 寶黛初會(huì)時(shí)兩人分別什么感覺(jué)?為什么會(huì)有這種不同的感覺(jué)?
明確：
寶──笑：我曾見(jiàn)過(guò)
面善：源于不同地位產(chǎn)生不同心理
黛──驚：眼熟如此
�、� 你是怎樣看待寶玉“送字”給黛玉和“摔玉”情節(jié)的?
明確：
�、� “送字”說(shuō)明寶玉具有男女平等思想。
�、� “摔玉”是寶玉性格鮮明的突出表現(xiàn)。摔玉的緣由是因黛玉的“與眾各別”的美所引起，在寶玉看來(lái)，神仙也似的黛玉應(yīng)該有“通靈寶玉”，竟然沒(méi)有!于是寶玉頓時(shí)癡病發(fā)作，把自己與生俱來(lái)的“寶玉”狠命摔去。摔玉寫(xiě)出黛玉的美，寫(xiě)出寶玉的“癡”。這第一次的摔玉又引出了后文多少次的因玉而起的種種波瀾�！坝瘛笔翘烀南笳�，寶玉的摔玉正表現(xiàn)出他對(duì)天命的反抗，對(duì)世俗的鄙棄，對(duì)禮教的蔑視，還有什么比這一行動(dòng)更能說(shuō)明寶玉之叛逆性格呢?
�、� 曹雪芹評(píng)：[枉凝眉]一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他;若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化。一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏。
四、課文總結(jié)
《林黛玉進(jìn)賈府》是小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的第一次總亮相，不僅重要人物紛紛亮相，賈府也是第一次亮相。因此本文運(yùn)用詳略得當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě)、人物肖像描寫(xiě)，以及匠心獨(dú)運(yùn)的人物出場(chǎng)來(lái)展現(xiàn)這一切。旨在揭示一個(gè)封建大家族的繁榮鼎盛，即它的富貴尊榮，不僅是物質(zhì)的，還有禮教的。黛玉的一雙眼睛把賈府由幕后推到了臺(tái)前，而賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴，是封建大家庭的一個(gè)樣板，是封建上層統(tǒng)治者的生活寫(xiě)照，是封建時(shí)代的縮影。透過(guò)這個(gè)縮影，曹公讓我們窺視了封建社會(huì)的最終命運(yùn)。
《林黛玉進(jìn)賈府》教案 篇4
《紅樓夢(mèng)》中《林黛玉進(jìn)賈府》一節(jié)描寫(xiě)了林黛玉初進(jìn)賈府時(shí)的情景。作者通過(guò)不同人物的語(yǔ)言展現(xiàn)了賈府眾人的不同態(tài)度，寥寥數(shù)語(yǔ)就刻畫(huà)出了不同人物的性格特點(diǎn)，極為生動(dòng)傳神。一問(wèn)一答之間，各人性情躍然紙上，對(duì)比讀來(lái)，鮮明有趣。筆者試以王熙鳳見(jiàn)黛玉和賈寶玉見(jiàn)黛玉時(shí)的語(yǔ)言為例，說(shuō)說(shuō)各人不同心理、性格與感情。
一、王熙鳳見(jiàn)黛玉──表演
見(jiàn)黛玉前，王熙鳳刻意來(lái)晚，高聲笑語(yǔ)表現(xiàn)了她在賈府中的特殊身份和地位；精心裝扮，簇?fù)矶�，顯示了自己的富貴豪華。見(jiàn)黛玉時(shí)的“攜手”、“細(xì)細(xì)打諒”后“仍送至賈母身邊坐下”的動(dòng)作，和忽喜忽悲、處處圍繞老祖宗的一番言語(yǔ)，無(wú)不顯示她的機(jī)變逢迎，世故圓滑。這些內(nèi)容，前人已有了細(xì)致的分析，本文不再贅述。而接下來(lái)的幾句問(wèn)話，卻頗令人玩味：
王熙鳳又忙攜黛玉之手，問(wèn)：“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆不好了，也只管告訴我�！币幻嬗謫�(wèn)婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了？帶了幾個(gè)人來(lái)？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ！?/p>
這王熙鳳一連問(wèn)了黛玉三個(gè)問(wèn)題：年齡、讀書(shū)、身體，表面一看，快人快語(yǔ)，待人爽朗而熱情，對(duì)黛玉各方面的情況都十分關(guān)心。但實(shí)際上，她真是在關(guān)心黛玉嗎？細(xì)細(xì)讀來(lái)，不是。三個(gè)問(wèn)題連貫問(wèn)下，黛玉來(lái)得及回答嗎？王熙鳳想要黛玉回答嗎？沒(méi)有。她沒(méi)有工夫聽(tīng)，也不想聽(tīng)，這不是她的目的所在。她的目的是什么呢？接下來(lái)的兩個(gè)“只管告訴我”，以及詢問(wèn)婆子們的兩句話和接著下的一道命令，令我們有些感覺(jué)了：賈府中誰(shuí)說(shuō)了算？我便是賈府中說(shuō)話算數(shù)的主！可見(jiàn)，她的“熱情”的話語(yǔ)只能有一個(gè)目的，就是要把她在賈府中的特殊身份和地位明白地告訴黛玉：聽(tīng)我的，沒(méi)錯(cuò)。這就和她的出場(chǎng)一樣，一言一行都是表演，這表演極富心機(jī)，刻意求工，可謂“機(jī)關(guān)算盡”，世故圓滑之外又鋒芒暗蘊(yùn)，令人感喟不已。
二、賈寶玉見(jiàn)黛玉──真純
寶玉換了衣出來(lái)拜見(jiàn)賈母，“看見(jiàn)多了一個(gè)姊妹，忙來(lái)作揖�！贝�(xì)看過(guò)黛玉形容，便對(duì)賈母說(shuō)見(jiàn)過(guò)黛玉。然后……寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細(xì)細(xì)打量一番，因問(wèn)：“妹妹可曾讀書(shū)？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字�！睂氂裼值溃骸懊妹米鹈悄莾蓚�(gè)字？”黛玉便說(shuō)了名。寶玉又問(wèn)表字。黛玉道：“無(wú)字�！睂氂裥Φ溃骸拔宜兔妹靡幻钭郑簟A顰’二字極妙。”……又問(wèn)黛玉：“可也有玉沒(méi)有？”眾人不解其語(yǔ)，黛玉便忖度著因他有玉，故問(wèn)我有也無(wú)，因答道：“我沒(méi)有那個(gè)，想來(lái)那玉是一件罕物，豈能人人有的�！睂氂衤�(tīng)了，頓時(shí)發(fā)起癡狂病來(lái)，摘下那玉，狠命摔去，罵道：“什么罕物，連人之高低不擇，還說(shuō)‘通靈’不‘通靈’呢！我也不要這勞什子了！”嚇的眾人一擁爭(zhēng)去拾玉。
與王熙鳳相比，寶玉是賈府中的另一個(gè)特殊人物，銜玉而誕，又是正室王夫人的唯一愛(ài)子，老祖母特別疼愛(ài)，成為賈府中支撐未來(lái)家業(yè)的希望，地位無(wú)人可及。但他見(jiàn)黛玉時(shí)的表現(xiàn)給人最大的'感觸卻是真純。沒(méi)有絲毫的作態(tài)和夸耀，一切的一切全都出于天性的淳樸與友善。他的言談舉止，處處真純：細(xì)看黛玉，一見(jiàn)如故，便天真地告訴祖母自己的感覺(jué)，是真純；與黛玉交談時(shí)也問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題，卻是一問(wèn)一頓，必定要等到妹妹的回答，這真心的關(guān)懷，是真純；得知妹妹無(wú)字而后送字，并杜撰理由，大發(fā)議論，還是真純：親切和睦，盡在其中。而摔玉事件更集中反映了寶玉天真率直性格，他認(rèn)為玉的“通靈”要擇“人之高下”，自己比不上這神仙似的妹妹，不配擁有這玉。這一舉動(dòng)機(jī)心全無(wú)，決非矯揉作態(tài)，而是率性而為，平等待人，真純自然。
再看林黛玉，聰慧靈秀的她在王熙鳳的面前一個(gè)字也未回答，除了王熙鳳不給她機(jī)會(huì)外，自己因?yàn)榧娜嘶h下而恪守的“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了去”的心理防線也限制了她。她的不回答正是對(duì)王熙鳳表演的反襯。而見(jiàn)了寶玉，雖然開(kāi)始也是小心謹(jǐn)慎的，但隨著寶玉親切的問(wèn)話，她心中的堤防漸漸消失，多心多疑的天性自然流露，全然忘了在寶玉面前設(shè)防，一時(shí)忍不住小性子多說(shuō)了兩句，導(dǎo)致了摔玉風(fēng)波。黛玉的多嘴似乎與她小心謹(jǐn)慎的性格不符，但正是這不符，體現(xiàn)了黛玉對(duì)寶玉感情上一見(jiàn)如故的親近，也表現(xiàn)了她自尊好強(qiáng)的個(gè)性，同時(shí)也反襯出寶玉發(fā)自內(nèi)心的真純的感人力量。
這兩次描寫(xiě)中，作者未對(duì)塑造的人物夾雜絲毫主觀的評(píng)判和喜惡褒貶，而是讓人物自身去充分表現(xiàn)，讓讀者去切實(shí)感受，因此，即使是一問(wèn)一答的極細(xì)微處也能看出人物各自的心理、性格和感情。正是這些看似不經(jīng)意的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出了人物鮮明的個(gè)性，展現(xiàn)了他們豐富的內(nèi)心世界，于細(xì)微之處見(jiàn)精神，這正是作者深厚的藝術(shù)功力的具體體現(xiàn)。
《林黛玉進(jìn)賈府》教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解賈府這一典型環(huán)境及折射出的社會(huì)背景。
2、分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
典型環(huán)境和主要人物王熙鳳、賈寶玉、林黛玉的性格特征。
教學(xué)方法：
以點(diǎn)撥為主，引導(dǎo)學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
如果從中國(guó)古典小說(shuō)中找出一部能像“百科全書(shū)”一樣充分表現(xiàn)封建社會(huì)歷史、能被譽(yù)為“金字塔”式的作品，你會(huì)首選什么？（生各抒己見(jiàn)，師引領(lǐng)學(xué)生說(shuō)出《紅樓夢(mèng)》）
二、了解作者及背景
1、《紅樓夢(mèng)》的作者是誰(shuí)？——曹雪芹。
你看過(guò)《紅樓夢(mèng)》嗎？你了解曹雪芹嗎？（生各抒己見(jiàn)，師補(bǔ)充。）
2、《林黛玉進(jìn)賈府》是《紅樓夢(mèng)》的節(jié)選部分，林黛玉是誰(shuí)？她與賈府里的主要人物有怎樣的關(guān)系？（生可能知道一些，師補(bǔ)充帶領(lǐng)學(xué)生了解賈府人物關(guān)系）
3、林黛玉為何進(jìn)賈府？：
林黛玉母親去世后“上無(wú)親母教養(yǎng)，下無(wú)姊妹兄弟扶持，在外祖母一再致意下，才去投奔外祖母家，依傍外祖母及舅母姐妹”。
三、整體感知
1、課文以什么為線索展開(kāi)故事情節(jié)？
線索――林黛玉進(jìn)賈府的行蹤
2、林黛玉進(jìn)賈府主要看到了賈府的哪兩個(gè)方面？
環(huán)境、人物
四、文本研習(xí)
賈府環(huán)境描寫(xiě)：
課文交代，未進(jìn)府之前，“林黛玉常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò)，他外祖母家與別家不同”。這“不同”就是通過(guò)林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開(kāi)來(lái)。文章主要表現(xiàn)在哪里？體現(xiàn)賈府環(huán)境怎樣的特點(diǎn)？
主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
1、外觀宏偉。
處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑，在黛玉的眼中，僅就外觀，就突出地感覺(jué)到它“大”：門(mén)前蹲著兩個(gè)大獅子；門(mén)是三間獸頭大門(mén)；正門(mén)之上有一匾，匾上書(shū)寫(xiě)著五個(gè)大字。三個(gè)“大”字不但表現(xiàn)了賈府建筑的宏偉外觀，而且也暗示了賈府顯豁高貴的社會(huì)地位。
2、布局講究。
比如賈母的正房大院，就設(shè)置了一個(gè)垂花門(mén)、兩邊抄手游廊和一個(gè)安放著大理石插屏的穿堂做掩映，既莊嚴(yán)肅穆，又表現(xiàn)出豪門(mén)貴族氣派。就賈赦住處，雖不似賈母的正房那樣，卻也有儀門(mén)和廂廡游廊。至于“榮禧堂”的五間大正房，儀門(mén)、耳房、穿堂、甬道簇?fù)碇�，更是軒昂壯麗�?/p>
3、陳設(shè)華貴。
就“榮禧堂”而言，先以特寫(xiě)鏡頭詳細(xì)介紹了堂屋中的匾額，無(wú)論是匾的質(zhì)地花紋，匾上大字的規(guī)格，還是匾上的題字與印璽，都顯示著主人的社會(huì)地位；室內(nèi)陳設(shè)的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫(huà)、楠木交椅、玻璃盒等，都說(shuō)明了主人的富貴豪華。就是耳房?jī)?nèi)的陳設(shè)和器物也頗為華貴：靠背、引枕、條褥，都飾以龍蟒；小幾、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。
4、禮節(jié)繁瑣，等級(jí)森嚴(yán)。
如用飯時(shí)，“李氏捧飯，熙鳳安箸，王夫人進(jìn)羹”，十分講位次；丫鬟旁邊執(zhí)著拂塵，李紈、熙鳳二人立于案旁“布讓”，“寂然”吃飯，吃過(guò)了漱口洗手，之后吃茶。一套儀節(jié)，均不得亂來(lái)。
小結(jié)：透過(guò)林黛玉的眼睛，我們看到了賈府那宏偉的外觀、講究的布局，華貴的陳設(shè)，那等級(jí)分明的禮儀，豪門(mén)貴族的氣派，果然與別家不同。從中我們不是也看到了封建統(tǒng)治階級(jí)驕奢淫逸的生活和階級(jí)對(duì)立、階級(jí)壓迫的社會(huì)現(xiàn)實(shí)嗎？可以說(shuō)賈府這個(gè)典型環(huán)境就是封建社會(huì)的一個(gè)縮影。
五、布置作業(yè)
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、分析主要人物形象
圍繞中心，課文以林黛玉進(jìn)賈府這一事件為中心，在迎客聲中讓眾多人物登場(chǎng)亮相，人物描寫(xiě)詳略得當(dāng)，虛實(shí)結(jié)合，請(qǐng)找出文中詳細(xì)描寫(xiě)的人物。把握主要人物的性格特征及表現(xiàn)人物的手法。
（一）林黛玉
1、外貌特征
⑴跳讀課文，找出有關(guān)黛玉外貌描寫(xiě)的句子，分析黛玉的外貌特征。
明確：
眾人眼里的黛玉：
→眾人關(guān)心黛玉的身體，注意到她身體孤弱、多�。�
王熙鳳眼里的黛玉：
→鳳姐見(jiàn)多識(shí)廣，觀察到她容貌標(biāo)致，氣派不凡；
寶玉眼里的黛玉：
→寶玉對(duì)她的觀察更為獨(dú)到，在他眼里，她弱不禁風(fēng)，多愁善感，美麗多情，姿容俊逸，極富神韻。
小結(jié)
三處描寫(xiě)多角度、有層次的展現(xiàn)黛玉的相貌、神態(tài)、風(fēng)度。
2、性格特征
�、坯煊衲晷《嗖。蠠o(wú)母親教育，下無(wú)兄弟姐妹扶持，父親林如海又不肯續(xù)室，她只好依傍外祖母。黛玉進(jìn)賈府的生活信條是什么？體現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？
明確：“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話，多行一步路�！北憩F(xiàn)了她的小心謹(jǐn)慎、寄人籬下的特點(diǎn)。
�、普页鲇嘘P(guān)黛玉言行描寫(xiě)的句子，思考這些句子是怎樣表現(xiàn)其小心謹(jǐn)慎特點(diǎn)的？
明確：
①拜見(jiàn)眾人時(shí)。“忙起身…”
�、谠谛谭蛉颂�。婉謝留飯，既表明了對(duì)邢夫人的尊敬和感激，又表明了自己顧全大局禮節(jié)，說(shuō)明她待人接物處處留心。
�、墼谕醴蛉朔恐�。她不接受王夫人讓她東坐，因料定那是賈政之位，是絕不應(yīng)坐的，便向挨炕的椅上坐了。這看來(lái)事小，但她絕不輕易從事。
�、茉谫Z母房中吃飯時(shí)。為座位事黛玉更是推讓了一番，直到賈母做了解釋，她才肯入座。
�、莼卮鹱x書(shū)時(shí)。答賈母（四書(shū)）與答寶玉（幾個(gè)字）不同。
3、小結(jié)
對(duì)黛玉語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)，處處表現(xiàn)她“步步留心，時(shí)時(shí)在意”，謹(jǐn)小慎微的態(tài)度，表現(xiàn)她“寄人籬下”的心境。她是曹公畢生心血凝鑄而成的主角，是集中國(guó)三千年文化于一身的理想化身。
�。ǘ┩跷貘P
1、課文從哪些方面介紹王熙鳳的？展示了王熙鳳的怎樣的性格特征
（1）出場(chǎng)描寫(xiě)
“未寫(xiě)其人，先聞其聲”。她一出場(chǎng)，立即引起黛玉的特殊感覺(jué)，再用他人的恭肅嚴(yán)整加以反襯，張張狂狂的形象顯得格外鮮明突出，也顯出在老祖宗面前的特殊地位。
�。�2）肖像描寫(xiě)
寫(xiě)出了一個(gè)貴族少婦的形象。寫(xiě)服飾，先概括通體的形象，再作鋪張的描寫(xiě)，從頭飾、裙飾和服裝三方面，極力鋪陳集珠寶于一身的妝扮，顯示她的華貴、得勢(shì)，也暗示她的貪婪、俗氣。寫(xiě)容貌，細(xì)致入微，出神入化。三角眼，吊梢眉，美麗的容貌隱藏著刁鉆和狡黠，敏感的黛玉已覺(jué)察到她雖春風(fēng)滿面，討人喜歡，可隱含著可怕的威勢(shì)，極有心機(jī)，極善做作。
（3）在賈母面前夸黛玉
她對(duì)黛玉說(shuō)的話：表面上是說(shuō)給黛玉的，實(shí)際上幾乎照顧了在場(chǎng)所有的`人，既夸贊了黛玉，也討好了老祖宗，還安慰了迎春等眾姐妹。特別是讓賈母聽(tīng)來(lái)，句句都說(shuō)到她的心坎上了。因?yàn)樗厉煊袷琴Z母最疼愛(ài)的外孫女。那贊美黛玉的話語(yǔ)，句句為賈母而發(fā)；抽帕拭淚，轉(zhuǎn)悲為喜，處處為賈母而做。從她的言談中，可以看出她是一個(gè)八面玲瓏善于討人歡心的女人。
再看她的動(dòng)作：一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒用帕拭淚，一會(huì)兒轉(zhuǎn)悲為喜，幾乎瞬間萬(wàn)變。但仔細(xì)揣摩，無(wú)不透示著虛情假意。
�。�4）回王夫人的話，
可看出她的精明能干。顯示出她在府上的權(quán)勢(shì)。
小結(jié)：鳳姐一出場(chǎng)，滿屋子全是她一個(gè)人在說(shuō)話，別人都成了陪襯。她夸黛玉標(biāo)致，嘆黛玉命苦，對(duì)黛玉關(guān)懷備至，一切都忖度著賈母的心思行事，一切為了討得賈母的歡心。她善解人意、巧于逢迎、乖巧機(jī)靈的性格和在賈府的實(shí)權(quán)地位都表現(xiàn)出來(lái)了。
�。ㄈ┵Z寶玉
1、找出文中描寫(xiě)賈寶玉的句子？運(yùn)用了哪些手法？表現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn)？
�。�1）王夫人口中的賈寶玉：
王夫人因說(shuō)：“……我有一個(gè)孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’，今日因廟里還愿去了，尚未回來(lái)，晚間你看見(jiàn)便知了。你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的�！�
�。�2）黛玉母親口中的賈寶玉：
黛玉亦常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò)，二舅母生的有個(gè)表兄，乃銜玉而誕，頑劣異常，極惡讀書(shū)，最喜在內(nèi)幃廝混，外祖母又極溺愛(ài)，無(wú)人敢管。今見(jiàn)王夫人如此說(shuō)，便知說(shuō)的是這表兄了。
�。�3）出場(chǎng)前黛玉心中的寶玉：
黛玉心中正疑惑著：“這個(gè)寶玉，不知是怎生個(gè)憊懶人物，懵懂頑童？”——倒不見(jiàn)那蠢物也罷了．
手法：側(cè)面勾勒，特點(diǎn)：孽根禍胎抵觸封建。
�。�4）出場(chǎng)后黛玉眼中的寶玉
已進(jìn)來(lái)了一位年輕的公子：頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額，穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結(jié)長(zhǎng)穗宮絳，外罩石青起花八團(tuán)倭鍛排穗褂，登著青緞粉底小朝靴．面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣，目若秋波．雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情．項(xiàng)上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉．
一時(shí)回來(lái)，再看，已換了冠帶：頭上周?chē)晦D(zhuǎn)的短發(fā)，都結(jié)成小辮，紅絲結(jié)束，共攢至頂中胎發(fā)，總編一根大辮，黑亮如漆，從頂至梢，一串四顆大珠，用金八寶墜角，身上穿著銀紅撒花半舊大襖，仍舊帶著項(xiàng)圈，寶玉，寄名鎖，護(hù)身符等物，下面半露松花撒花綾褲腿，錦邊彈墨襪，厚底大紅鞋．越顯得面如敷粉，唇若施脂，轉(zhuǎn)盼多情，語(yǔ)言常笑．天然一段風(fēng)騷，全在眉梢，平生萬(wàn)種情思，悉堆眼角．看其外貌最是極好……
手法：肖像描寫(xiě)。特點(diǎn)：眉清目秀英俊多情
2、《西江月》是如何評(píng)價(jià)寶玉的？
明確：這兩首《西江月》模擬封建正統(tǒng)派的口吻，用似貶實(shí)褒、寓褒于貶、正文反作的手法揭示出賈寶玉的思想性格。他生活在封建貴族家庭之中，封建正統(tǒng)勢(shì)力的重重包圍之下，使他有找不到出路的無(wú)限愁恨，他的言論和行動(dòng)被人看作瘋傻。他“不通世故”“怕讀文章”不愿與當(dāng)時(shí)上層社會(huì)的庸俗官吏結(jié)交應(yīng)酬，不愿遵守封建禮規(guī)，不愿讀八股文章，不愿走科舉做官的道路。封建國(guó)家、封建家庭，都無(wú)法對(duì)他寄任何希望。這些，揭示出賈寶玉的叛逆性格。詞中的“無(wú)能”“不肖”都是站在封建統(tǒng)治者的立場(chǎng)上說(shuō)的。這兩首詞，看起來(lái)像在諷刺寶玉，實(shí)際上是贊頌寶玉的叛逆性格。
3、寶玉的叛逆性格還體現(xiàn)在文中哪些地方？
明確：寶玉“送字”給黛玉和“摔玉”情節(jié)
“送字”說(shuō)明寶玉具有男女平等思想。
“摔玉”是寶玉性格鮮明的突出表現(xiàn)。摔玉的緣由是因黛玉的“與眾各別”的美所引起，在寶玉看來(lái)，神仙似的黛玉應(yīng)該有“通靈寶玉”，竟然沒(méi)有！于是寶玉頓時(shí)癡病發(fā)作，把自己與生俱來(lái)的“寶玉”狠命摔去。摔玉寫(xiě)出黛玉的美，寫(xiě)出寶玉的“癡”。這第一次的摔玉又引出了后文多少次的因玉而起的種種波瀾�！坝瘛笔翘烀南笳�，寶玉的摔玉正表現(xiàn)出他對(duì)天命的反抗，對(duì)世俗的鄙棄，對(duì)禮教的蔑視，還有什么比這一行動(dòng)更能說(shuō)明寶玉之叛逆性格呢？
三、課文總結(jié)
《林黛玉進(jìn)賈府》是小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的第一次總亮相，不僅重要人物紛紛亮相，賈府也是第一次亮相。因此本文運(yùn)用詳略得當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě)、人物肖像描寫(xiě)，以及匠心獨(dú)運(yùn)的人物出場(chǎng)來(lái)展現(xiàn)這一切。旨在揭示一個(gè)封建大家族的繁榮鼎盛，即它的富貴尊榮，不僅是物質(zhì)的，還有禮教的。黛玉的一雙眼睛把賈府由幕后推到了臺(tái)前，而賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴，是封建大家庭的一個(gè)樣板，是封建上層統(tǒng)治者的生活寫(xiě)照，是封建時(shí)代的縮影。透過(guò)這個(gè)縮影，曹公讓我們窺視了封建社會(huì)的最終命運(yùn)。
四、布置作業(yè)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
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