《年獸來(lái)了》教案

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的《年獸來(lái)了》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《年獸來(lái)了》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．熟悉樂(lè)曲AB結(jié)構(gòu)，嘗試根據(jù)情境設(shè)定做出抵御年獸的游戲動(dòng)作。

　　2．嘗試用三靜一動(dòng)表現(xiàn)A段樂(lè)曲，用一靜二動(dòng)表現(xiàn)B段樂(lè)曲。

　　3．體驗(yàn)抵御年獸時(shí)的緊張心情以及勝利以后的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1．16名幼兒圍坐半圓，椅子背后套上書袋。

　　2．課件、紅布16塊、鈸16對(duì)、禮炮1個(gè)。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　對(duì)年獸有所了解

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　情境導(dǎo)入

　　1．談話：孩子們，你們喜歡過(guò)年嗎？為什么？

　　2．情境創(chuàng)設(shè)：古時(shí)候，人們不喜歡過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年時(shí)年獸就會(huì)出現(xiàn)。

　　3．引出音樂(lè)和節(jié)奏：年獸是怎么出現(xiàn)的呢？

　　二、情節(jié)推進(jìn)，在課件的'輔助下隨A段音樂(lè)做出規(guī)定動(dòng)作

　　1．引出老人的話，引導(dǎo)幼兒做出規(guī)定動(dòng)作。

　　2．經(jīng)驗(yàn)回顧，發(fā)現(xiàn)年獸害怕的東西。

　　3．選用紅布，根據(jù)秘籍隨A段音樂(lè)做出相應(yīng)動(dòng)作。

　　4．改變紅布打開(kāi)的方向，再次根據(jù)秘籍隨A段音樂(lè)做出相應(yīng)動(dòng)作。

　　5．改用鈸，根據(jù)秘籍隨A段音樂(lè)做出相應(yīng)動(dòng)作。

　　三、情節(jié)繼續(xù)推進(jìn)，在課件的輔助下隨B段音樂(lè)做出規(guī)定動(dòng)作

　　1．引出發(fā)狂的年獸，感受B段音樂(lè)的節(jié)奏。

　　2．幼兒想辦法在年獸抓狂時(shí)如何保護(hù)自己。

　　3．引出老人的話，引導(dǎo)幼兒做出規(guī)定動(dòng)作。

　　4．幼兒自由選擇工具隨B段音樂(lè)做出規(guī)定動(dòng)作。

　　5．幼兒交換工具隨B段音樂(lè)做出規(guī)定動(dòng)作。

　　四、拜師學(xué)藝、年獸出現(xiàn)，完整表現(xiàn)音樂(lè)

　　1．創(chuàng)設(shè)拜師學(xué)藝情景，幼兒自由選擇工具進(jìn)行分組，完整表現(xiàn)整段樂(lè)曲。

　　2．教師拿出禮炮，跟幼兒一起完整表現(xiàn)整段樂(lè)曲。

　　3．年獸出現(xiàn)，師幼一起隨完整音樂(lè)嚇跑年獸。

《年獸來(lái)了》教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。

　　2、發(fā)展動(dòng)作靈敏性。

　　3、積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

　　4、讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　裝水油桶5個(gè)，軟飛盤，年獸頭飾，熱身活動(dòng)音樂(lè)磁帶錄音機(jī)，布置好場(chǎng)地“鞭炮”。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、年獸下山。

　　——有一個(gè)怪物喜歡嚇唬人，它的名字叫“年獸”，冬天的'時(shí)候年就會(huì)下山來(lái)，年獸是怎樣下山的呢？

　　——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動(dòng)作，并將活動(dòng)膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動(dòng)作自然結(jié)合進(jìn)去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來(lái)，抬腳踵等為游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　二、年獸來(lái)了。

　　——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢？

　　——教師講解，然后請(qǐng)一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。

　　——鼓勵(lì)幼兒自己試一試。

　　——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個(gè)別小朋友有“鞭炮”。

　　——老師講解游戲規(guī)則：聽(tīng)到老師說(shuō)“年獸下山了”，游戲就開(kāi)始了，年獸要抓人，小朋友要避免被抓住，還要躲閃飛盤，“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲，如果年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時(shí)退出。場(chǎng)內(nèi)的大樹(shù)可供幼兒躲藏。

　　——幼兒游戲一次后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣才能躲閃年獸（或抓住小朋友）。

　　——幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動(dòng)量決定游戲次數(shù)。

　　三、年獸和我做朋友。

　　——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友們準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。

　　——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂(lè)放松身體。

　　【活動(dòng)結(jié)束】

　　幼兒和教師一起收拾游戲場(chǎng)地，結(jié)束此次活動(dòng)。

《年獸來(lái)了》教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。

　　2、發(fā)展動(dòng)作靈敏性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　裝水油桶5個(gè) 軟飛盤 年獸頭飾 熱身活動(dòng)音樂(lè)磁帶 錄音機(jī) 布置好場(chǎng)地 "鞭炮"

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、年獸下山。

　　--有一個(gè)怪物喜歡嚇唬人，它的名字叫"年"，冬天的時(shí)候年就會(huì)下山來(lái)，年是怎樣下山的呢？

　　--教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動(dòng)作，并將活動(dòng)膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動(dòng)作自然結(jié)合進(jìn)去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來(lái)，抬腳踵等為游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　2、年獸來(lái)了。

　　--年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢？

　　--教師講解，然后請(qǐng)一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。

　　--鼓勵(lì)幼兒自己試一試。

　　--幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個(gè)別小朋友有"鞭炮"。

　　--老師講解游戲規(guī)則：聽(tīng)到老師說(shuō)"年獸下山了"，游戲就開(kāi)始了，年獸要抓人，小朋友要避免被抓住，還要躲閃飛盤，"不幸"被抓住的'孩子退出此次游戲，如果年獸抓住有"鞭炮"的孩子則兩人同時(shí)退出。場(chǎng)內(nèi)的大樹(shù)可供幼兒躲藏。

　　--幼兒游戲一次后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣才能躲閃年獸（或抓住小朋友）。

　　--幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動(dòng)量決定游戲次數(shù)。

　　3、年獸和我做朋友。

　　--年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。

　　--幼兒和教師一起隨著輕松的音樂(lè)放松身體。

　　4、活動(dòng)結(jié)束。

　　--幼兒和教師一起收拾游戲場(chǎng)地，結(jié)束此次活動(dòng)。

《年獸來(lái)了》教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、參與表演活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉悅和成就感。

　　2、了解有關(guān)年節(jié)的故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　年獸手偶一個(gè)、手電筒一把、年畫一張、春聯(lián)一幅、裝飾鞭炮一對(duì)、中號(hào)燈籠一個(gè)、錄音機(jī)、錄音《年獸來(lái)了》。

　　重難點(diǎn)分析：

　　1、能說(shuō)出年獸懼怕的東西。

　　2、能積極參與演出《年獸來(lái)了》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)開(kāi)始部分

　　激發(fā)幼兒興趣，引入主題。

　　——新年來(lái)了，老師想和小朋友們分享一個(gè)怪獸的故事，這個(gè)怪獸的名字叫“年”。

　　——故事講完后，老師要考考你們，故事的名字叫什么?故事里都有誰(shuí)?小耳朵仔細(xì)聽(tīng)!

　　(二)基本部分

　　1、請(qǐng)幼兒欣賞故事《年獸來(lái)了》。第一遍由教師由口述，動(dòng)作、表情、聲音夸張生動(dòng)。

　　2、提問(wèn)：

　　——故事講完了，故事的名字叫什么?故事里都有誰(shuí)?

　　——?jiǎng)偛殴适吕�，人們�(yōu)槭裁床幌矚g過(guò)年?年獸都怕什么?(幼兒舉手回答)那我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)，看小朋友都答對(duì)了沒(méi)有。

　　3、聽(tīng)錄音《年獸來(lái)了》。

　　4、以老婆婆的口吻提問(wèn)：

　　——故事聽(tīng)完了，故事里的老婆婆想請(qǐng)小朋友們幫幫忙，好嗎?

　　——小眼睛趕緊閉上，我們請(qǐng)她出來(lái)吧!

　　——大家好，老婆婆也很害怕年獸。剛才小朋友聽(tīng)了故事，請(qǐng)你們幫我想想辦法趕走年獸。

　　5、引導(dǎo)幼兒回憶故事里趕走年獸的辦法，并大膽的說(shuō)出來(lái)。幼兒說(shuō)出一種，就出示相對(duì)應(yīng)的東西。如：紅色時(shí)，展示紅包、春聯(lián)、年畫、燈籠;光時(shí)，展示手電筒、鞭炮;聲響時(shí)，展示鞭炮等。

　　6、情景表演，趕走年獸，復(fù)述故事重點(diǎn)內(nèi)容。由配班扮演年獸，并戴著手偶，學(xué)怪獸的叫聲走進(jìn)教室，并隨情節(jié)發(fā)展又慢至快逐次“逃”出教室。

　　——聽(tīng)，年獸來(lái)了，好可怕。剛才小朋友們說(shuō)了，它怕什么呀?

　　——好，那我們穿上紅衣服，身子搖一搖，把它嚇走。

　　——年獸被嚇跑了(剛說(shuō)完，年獸又來(lái)了)，年獸又來(lái)了，我們?cè)傧胂�，還可以用什么辦法把它嚇走。

　　——好，舉起手來(lái)，把燈打開(kāi)(教師用手指做分合動(dòng)作，并發(fā)出嚓嚓嚓的聲音)，小朋友一起來(lái)吧!

　　——年獸又來(lái)了，還有什么辦法把它永遠(yuǎn)地趕走?

　　——那我們把鑼敲起來(lái)(教師敲鑼，并發(fā)出鐺鐺鐺的聲音)。

　　(三)結(jié)束部分

　　1、鼓勵(lì)幼兒。

　　——小朋友們真勇敢，把年獸永遠(yuǎn)地趕走了，來(lái)，我們表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。嘿嘿，你真棒!

　　2、組織幼兒出教室玩“過(guò)年”的游戲。

　　——把年獸趕走了，是不是很開(kāi)心呀?那我們出去過(guò)年吧!(——曾荷)

　　附故事：年獸來(lái)了

　　相傳，中國(guó)古時(shí)候有一種叫"年"的.怪獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常。"年"長(zhǎng)年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避"年"獸的傷害。

　　這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難，從村外來(lái)了個(gè)乞討的老人，只見(jiàn)他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時(shí)，誰(shuí)還有心關(guān)照這位乞討的老人。

　　只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避"年"獸，那老人捋髯笑道："婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把"年"獸攆走。老婆婆驚目細(xì)看，見(jiàn)他鶴發(fā)童顏、精神矍鑠，氣宇不凡�？伤�仍然繼續(xù)勸說(shuō)，乞討老人笑而不語(yǔ)。婆婆無(wú)奈，只好撇下家，上山避難去了。

　　半夜時(shí)分，"年"獸闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明。"年"獸渾身一抖，怪叫了一聲。"年"朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過(guò)去。將近門口時(shí)，院內(nèi)突然傳來(lái)"砰砰啪啪"的炸響聲，"年"渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。

　　原來(lái)，"年"最怕紅色、火光和炸響。這時(shí)，婆婆的家門大開(kāi)，只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。"年"大驚失色，狼狽逃躥了。

　　第二天是正月初一，避難回來(lái)的人們見(jiàn)村里安然無(wú)恙十分驚奇。這時(shí)，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說(shuō)了乞討老人的許諾。

《年獸來(lái)了》教案5

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑，中班教案年獸來(lái)了教學(xué)反思。

　　2、發(fā)展動(dòng)作靈敏性。

　　準(zhǔn)備：裝水油桶5個(gè)軟飛盤年獸頭飾熱身活動(dòng)音樂(lè)磁帶錄音機(jī)布置好場(chǎng)地“鞭炮”

　　過(guò)程

　　1、年獸下山。

　　——有一個(gè)怪物喜歡嚇唬人，它的名字叫“年”，冬天的時(shí)候年就會(huì)下山來(lái)，年是怎樣下山的呢?

　　——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的'動(dòng)作，并將活動(dòng)膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動(dòng)作自然結(jié)合進(jìn)去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來(lái)，抬腳踵等為游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　2、年獸來(lái)了。

　　——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢?——教師講解，然后請(qǐng)一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。

　　——鼓勵(lì)幼兒自己試一試。

　　——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個(gè)別小朋友有“鞭炮”。

　　——老師講解游戲規(guī)則：聽(tīng)到老師說(shuō)“年獸下山了”，游戲就開(kāi)

　　始了，年獸要抓人，小朋友要避免被抓住，還要躲閃飛盤，“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲，如果年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時(shí)退出。場(chǎng)內(nèi)的大樹(shù)可供幼兒躲藏。——幼兒游戲一次后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣才能躲閃年獸(或抓住

　　小朋友)。

　　——幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動(dòng)量決定游戲次

　　數(shù)。

　　3、年獸和我做朋友。

　　——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡

　　新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。

　　——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂(lè)放松身體。

　　4、活動(dòng)結(jié)束。

　　——幼兒和教師一起收拾游戲場(chǎng)地，結(jié)束此次活動(dòng)。

《年獸來(lái)了》教案6

　　《年獸來(lái)了》是一節(jié)健康課，為這節(jié)課我定了兩個(gè)目標(biāo)，分別是1.練習(xí)往返跑，鞏固跑步的正確姿勢(shì)。2.幼兒能根據(jù)教師的信號(hào)迅速行動(dòng)。

　　活動(dòng)中我采用示范年獸下山的動(dòng)作讓幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，孩子們都很喜歡興趣度也高。始終以年獸為主線讓幼兒根據(jù)信號(hào)迅捷行動(dòng)，練習(xí)往返跑，鞏固跑步的正確姿勢(shì)，這個(gè)效果不錯(cuò)。教師對(duì)孩子們好的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)。但在示范的環(huán)節(jié)教師要注意考慮示范時(shí)幼兒的位置排列是否合適，可以圍圈，全體幼兒就都能看清楚。

　　我覺(jué)得整堂課上下來(lái)，有成功之處，也有很多的'不足之處。成功之處是：選材新穎，往返跑是我們班第一次嘗試的一種新的跑步方式，再加上年獸，幼兒對(duì)于整個(gè)游戲更感興趣，幼兒參與游戲的積極性很高，整個(gè)活動(dòng)的氛圍很活躍。整個(gè)環(huán)節(jié)也比較清晰，兩個(gè)目標(biāo)基本達(dá)到。不足之處是：在熱身活動(dòng)中，熱身的力度還不夠，沒(méi)有很好的活動(dòng)開(kāi)，尤其是頸部、手部及腿部，整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容還不夠豐富，沒(méi)有達(dá)到很好的熱身效果。

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