小班語(yǔ)言冬爺爺?shù)亩Y物教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小班語(yǔ)言冬爺爺?shù)亩Y物教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班語(yǔ)言冬爺爺?shù)亩Y物教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步體驗(yàn)人和大自然相互關(guān)愛的情感。

　　2.初步感知冬天的基本特征，并能簡(jiǎn)單地說(shuō)出自己對(duì)冬天的感受。

　　3.能理解故事的主要情節(jié)，初步意識(shí)到幫助別人和被人幫助都是很快樂的。

　　4.樂意欣賞故事，體驗(yàn)與同伴交流的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒已初步觀察過(guò)冬天的主要特征。

　　2. 《冬爺爺?shù)亩Y物》課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.幼兒聽故事錄音，初步欣賞故事。

　�。�1）播放故事錄音，幼兒安靜傾聽。

　�。�2）提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？發(fā)生了什么事情?

　�。�3）幼兒交流各自對(duì)故事內(nèi)容的理解，教師傾聽幼兒的想法。

　　2.出示《冬爺爺?shù)亩Y物》課件，再次講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　(1)出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天的背景圖，再次講述故事。

　　(2)提問(wèn)：冬爺爺一來(lái)，天氣就變得怎樣了？花草樹木又變成什么樣子了? 麗麗生病了，冬爺爺給麗麗送來(lái)了什么禮物?后來(lái)，麗麗怎樣了?

　�。�3）幼兒邊觀察圖片，邊一一討論上述問(wèn)題，并學(xué)習(xí)角色對(duì)話，用肢體語(yǔ)言、表情等輔以表達(dá)自己的.理解。

　　3.提問(wèn)討論，遷移作品經(jīng)驗(yàn)。

　�。�1）提問(wèn)：你希望冬爺爺送什么禮物給你？

　�。�2）幼兒自由表達(dá)，教師巡回傾聽指導(dǎo)。

　�。�3）請(qǐng)部分幼兒在集體中表達(dá)自己的想法。

　　4.欣賞冬爺爺帶給小朋友們的禮物（課件呈現(xiàn)）。

　　5.幼兒到戶外感受冬天。

　　教師帶領(lǐng)幼兒走到戶外，感受冬天的氣溫、冬天的風(fēng)、人們的衣著， 如果是下雪天還可以感受冬天的雪景，請(qǐng)幼兒跟同伴或教師交流自己的感受。

小班語(yǔ)言冬爺爺?shù)亩Y物教案2

　　教材分析：

　　童話故事是幼兒非常喜歡的一種文學(xué)形式，故事《冬爺爺?shù)亩Y物》簡(jiǎn)短、充滿樂趣，冬爺爺送麗麗小雪花的情節(jié)十分溫暖，適合小班幼兒閱讀。

　　理論支持：

　　《指南》指出“幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的�！闭Z(yǔ)言領(lǐng)域：（二）閱讀與書寫準(zhǔn)備。目標(biāo)2：具有初步的閱讀理解能力。3—4歲：會(huì)看畫面，能根據(jù)畫面說(shuō)出圖中有什么，發(fā)生了什么事等。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能聽懂故事，嘗試根據(jù)畫面大膽講述圖中的內(nèi)容。

　　2、初步體驗(yàn)生病時(shí)被關(guān)愛的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已初步觀察過(guò)冬天的主要特征。

　　2、PPT課件，下雪機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，吸引興趣。

　　播放生病幼兒錄音。

　　二、分段播放課件，初步理解故事

　　1、麗麗生病了很不舒服。

　　你生病的時(shí)候是什么樣子的？學(xué)一學(xué)。

　　小結(jié)：原來(lái)生病的時(shí)候非常的不舒服，很難過(guò)。麗麗生病了也非常難過(guò)，她不能來(lái)幼兒園，可傷心了。

　　2、冬爺爺給麗麗送禮物。

　�。�1）這件事被冬爺爺知道了，看冬爺爺給麗麗帶來(lái)了什么？

　�。�2）那你們收到過(guò)哪些禮物呢？心情是什么樣的呢？

　�。�3）那我們來(lái)看看冬爺爺給麗麗帶來(lái)什么禮物呢？

　�。�4）雪花是什么樣子的？它可以陪麗麗干什么呢？

　　（5）麗麗收到冬爺爺?shù)亩Y物以后心情怎么樣？

　　小結(jié)：麗麗收到了冬爺爺?shù)亩Y物，心里可開心了，麗麗非常感謝冬爺爺和雪花。

　　三、完整欣賞故事，體驗(yàn)生病的時(shí)候被關(guān)愛的`情感。

　　1、我們一起來(lái)完整地聽聽故事吧！

　　2、在我們生病的時(shí)候也有很多人關(guān)心著我們。

　　小結(jié)：原來(lái)在我們生病的時(shí)候，有了別人的關(guān)心和陪伴，我們的身體會(huì)好的更快。

　　四、結(jié)束部分

　�。�1）你們想收到冬爺爺?shù)亩Y物嗎？

　�。�2）冬爺爺給我們送來(lái)了雪花！

　�。�3）我們一起把小雪花去送給生病的小朋友吧！

小班語(yǔ)言冬爺爺?shù)亩Y物教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)詞：暖洋洋、光禿禿、白茫茫。

　　3、知道冬天會(huì)下雪，雪景是美麗的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)冬天的特征。

　　2、ppt，移動(dòng)角色若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話引出故事，寶寶你們收到過(guò)禮物嗎？今天到了，冬爺爺也帶來(lái)了禮物，禮物是送給誰(shuí)呢？我們一起來(lái)聽個(gè)故事《冬爺爺?shù)亩Y物》

　　2、教師有感情的講述故事，幼兒傾聽。

　　3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　——出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天背景圖，秋天的'太陽(yáng)怎樣的？（暖洋洋）冬爺爺一來(lái)，天氣就變得怎樣了？（很冷）誰(shuí)來(lái)到了花園里，看不到什么？大樹變得怎樣了？（光禿禿）

　　——引導(dǎo)幼兒觀察圖片，花草樹木又變成什么樣子了？

　　——出示麗麗的畫像，麗麗生病了。冬爺爺給麗麗送來(lái)了什么禮物？花園變得怎么樣？（白茫茫）雪花輕輕地告訴麗麗什么話？（是冬爺爺讓我們來(lái)和你做朋友的）后來(lái)麗麗變得怎么樣了？

　　4、小結(jié)：冬天到了，冬爺爺給我們小朋友送來(lái)了潔白美麗的雪花，你們喜歡嗎？

　　《冬爺爺?shù)亩Y物》

　　冬天慢慢的來(lái)了，天氣慢慢的變冷了。麗麗生了一場(chǎng)病，不能去幼兒園，心里很傷心。她躺在床上，望著窗外，想：要是有好多好多朋友來(lái)陪陪我那該多好！這事被冬爺爺知道了，冬爺爺說(shuō)：“我要讓美麗的小雪花們?nèi)ヅ闩沱慃�，讓她的病快點(diǎn)好起來(lái)�！�

　　早上，窗外飄起了一朵朵美麗的小雪花，“啊！多美麗的小雪花啊！”麗麗一骨碌從床上爬起來(lái)，跑到屋外。啊！外面變的一片白茫茫，美麗的小雪花在麗麗的周圍飄來(lái)飄去。它們吻著麗麗的頭發(fā)，輕輕的告訴麗麗：“是冬爺爺讓我們來(lái)和你做朋友的�！丙慃惻跗鸲瑺敔斔蛠�(lái)的禮物，高興的說(shuō)：“謝謝冬爺爺！謝謝小雪花！”

【小班語(yǔ)言冬爺爺?shù)亩Y物教案】相關(guān)文章：

小班語(yǔ)言教案《冬爺爺?shù)亩Y物》12-08

冬爺爺?shù)亩Y物教案02-10

冬爺爺?shù)亩Y物教案14篇03-27

冬爺爺?shù)亩Y物教案經(jīng)典[7篇]08-27

中班語(yǔ)言冬娃娃的禮物教案09-26

大班語(yǔ)言冬姑娘的禮物教案及反思02-06

小班語(yǔ)言教案：擁抱象爺爺01-17

小班語(yǔ)言教案擁抱象爺爺01-08

小班語(yǔ)言教案：老鼠阿姨的禮物01-08