小班語言教案《冬爺爺?shù)亩Y物》

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的小班語言教案《冬爺爺?shù)亩Y物》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班語言教案《冬爺爺?shù)亩Y物》1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、樂意欣賞故事，體驗(yàn)與同伴交流的快樂。

　　2、能理解故事的主要情節(jié)，初步意識(shí)到幫助別人和被人幫助都是很快樂的。

　　3、初步感知冬天的基本特征，并能簡單地說出自己對(duì)冬天的感受。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　PPT、電腦、電視機(jī)

　　教學(xué)過程：

　　一、幼兒聽故事錄音，初步欣賞故事。

　　1、播放故事錄音，幼兒安靜傾聽。

　　2、提問：故事里有誰？發(fā)生了什么事情？

　　二、出示教學(xué)掛圖，再次講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　1、出示掛圖。

　　（1）冬天來了，天氣變得怎么樣？麗麗怎么了？她的心情怎么樣？

　�。�2）冬爺爺給麗麗帶來了什么禮物？麗麗這會(huì)兒變得怎么樣了？

　　2、觀察圖上的'雪花。

　�。�1）雪花是什么顏色的？什么形狀的？什么季節(jié)才有它？

　�。�2）麗麗收到冬爺爺送來的禮物后，病好了嗎？她怎么從床上爬起來的？

　　三、啟發(fā)幼兒產(chǎn)生喜歡大自然的情感。

　　1。師：雪花輕輕地告訴麗麗什么話？后來麗麗變得怎么樣了？

　　2。師：那你希望冬爺爺送什么禮物給你？

　　3。請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體中表達(dá)自己的想法。

　　四、幼兒到戶外感受冬天。

　　師：冬天到了，冬爺爺給我們小朋友送來了潔白美麗的雪花，你們喜歡嗎？

小班語言教案《冬爺爺?shù)亩Y物》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步體驗(yàn)人和大自然相互關(guān)愛的情感。

　　2、初步感知冬天的基本特征，并能簡單地說出自己對(duì)冬天的感受。

　　3、能理解故事的主要情節(jié)，初步意識(shí)到幫助別人和被人幫助都是很快樂的。

　　4、樂意欣賞故事，體驗(yàn)與同伴交流的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已初步觀察過冬天的主要特征。

　　2、《冬爺爺?shù)亩Y物》課件。

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒聽故事錄音，初步欣賞故事。

　　（1）播放故事錄音，幼兒安靜傾聽。

　�。�2）提問：故事里有誰？發(fā)生了什么事情？

　�。�3）幼兒交流各自對(duì)故事內(nèi)容的理解，教師傾聽幼兒的想法。

　　2、出示《冬爺爺?shù)亩Y物》課件，再次講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　（1）出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天的背景圖，再次講述故事。

　�。�2）提問：冬爺爺一來，天氣就變得怎樣了？花草樹木又變成什么樣子了？麗麗生病了，冬爺爺給麗麗送來了什么禮物？后來，麗麗怎樣了？

　�。�3）幼兒邊觀察圖片，邊一一討論上述問題，并學(xué)習(xí)角色對(duì)話，用肢體語言、表情等輔以表達(dá)自己的理解。

　　3、提問討論，遷移作品經(jīng)驗(yàn)。

　�。�1）提問：你希望冬爺爺送什么禮物給你？

　�。�2）幼兒自由表達(dá)，教師巡回傾聽指導(dǎo)。

　　（3）請(qǐng)部分幼兒在集體中表達(dá)自己的想法。

　　4、欣賞冬爺爺帶給小朋友們的禮物（課件呈現(xiàn)）。

　　5、幼兒到戶外感受冬天。

　　教師帶領(lǐng)幼兒走到戶外，感受冬天的氣溫、冬天的風(fēng)、人們的衣著，如果是下雪天還可以感受冬天的雪景，請(qǐng)幼兒跟同伴或教師交流自己的感受。

　　附：故事

　　冬爺爺?shù)亩Y物

　　冬天慢慢地來了，天氣慢慢地變冷了。麗麗生了一場大病，不能去幼兒園，她很傷心。她躺在床上，望著窗外，想：要是有許多好朋友來陪陪我那該多好�。∵@事被冬爺爺知道了，冬爺爺說：“我要讓美麗的小雪花去陪陪麗麗，讓她的病快點(diǎn)好起來。”

　　早上，窗外飄起了一朵朵白色的'小雪花�！鞍。《嗝赖男⊙┗ò。　丙慃愐还锹祻拇采吓榔饋�，穿好衣服跑到屋外。��！外面變成一片白茫茫，晶瑩的雪花在麗麗的周圍飄來飄去。小雪花吻著麗麗的頭發(fā)，輕輕地告訴她：“是冬爺爺讓我們來和你做朋友的�！丙慃惻跗鸲瑺敔斔蛠淼亩Y物，高興地說：“謝謝冬爺爺！謝謝小雪花！”

小班語言教案《冬爺爺?shù)亩Y物》3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真傾聽故事，理解故事的主要情節(jié)，感知冬天的基本特征。

　　2、初步體驗(yàn)人和大自然相互關(guān)愛的情感。

　　重難點(diǎn)：

　　通過故事體驗(yàn)人與大自然相互關(guān)愛的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已初步觀察過冬天的主要特征。

　　2、PPT課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、你收到過禮物嗎？有一位小朋友也收到了一件禮物。她是誰？收到的是什么禮物呢？我們一起來聽一聽。

　　師：今天老師帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)小朋友來猜一猜（悄悄話）。

　　謎面：小白花，飛滿天。

　　下到地上像白面，下到水里看不見。（打一自然現(xiàn)象：雪花）

　　二、分段播放課件，初步理解故事

　　1、播放課件一，結(jié)合課件提問：

　　1）冬天來了，天氣變的怎么樣？（變冷了）

　　2）麗麗怎么了？（麗麗生病了）

　　3）她的心情怎么樣？（傷心）

　　你生過病嗎？生病的時(shí)候你會(huì)想什么？（有人陪，有禮物……）

　　2、播放課件二

　　1）麗麗也想有好朋友陪她，這事被冬爺爺知道了，請(qǐng)你猜猜冬爺爺會(huì)給麗麗帶來什么？（請(qǐng)小朋友猜一猜）

　　2）我們來打開看看冬爺爺送給麗麗的禮物，這是什么？（小雪花）

　　3、播放課件三

　　1）雪花是什么樣子的呀？（白白的`，象一朵花……）

　　2）麗麗喜歡這個(gè)禮物嗎？（喜歡）

　　3）麗麗收到冬爺爺?shù)亩Y物以后心情怎樣？病好了嗎？

　　4、給故事起名

　　1）誰來給故事起個(gè)好聽的名字？

　　三、再次播放課件，完整欣賞故事，啟發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。

　　1、我們來完整地欣賞一遍故事吧。完整播放課件。

　　2、聽后提問：你喜歡冬爺爺帶來的禮物嗎？

　　3、律動(dòng)《雪花》

　　看！小雪花也飛到了我們幼兒園，我們來和它一起跳舞吧！【播放音樂】

小班語言教案《冬爺爺?shù)亩Y物》4

　　教材分析：

　　童話故事是幼兒非常喜歡的一種文學(xué)形式，故事《冬爺爺?shù)亩Y物》簡短、充滿樂趣，冬爺爺送麗麗小雪花的情節(jié)十分溫暖，適合小班幼兒閱讀。

　　理論支持：

　　《指南》指出“幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的�！闭Z言領(lǐng)域：（二）閱讀與書寫準(zhǔn)備。目標(biāo)2：具有初步的'閱讀理解能力。3—4歲：會(huì)看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事等。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能聽懂故事，嘗試根據(jù)畫面大膽講述圖中的內(nèi)容。

　　2、初步體驗(yàn)生病時(shí)被關(guān)愛的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已初步觀察過冬天的主要特征。

　　2、PPT課件，下雪機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，吸引興趣。

　　播放生病幼兒錄音。

　　二、分段播放課件，初步理解故事

　　1、麗麗生病了很不舒服。

　　你生病的時(shí)候是什么樣子的？學(xué)一學(xué)。

　　小結(jié)：原來生病的時(shí)候非常的不舒服，很難過。麗麗生病了也非常難過，她不能來幼兒園，可傷心了。

　　2、冬爺爺給麗麗送禮物。

　�。�1）這件事被冬爺爺知道了，看冬爺爺給麗麗帶來了什么？

　　（2）那你們收到過哪些禮物呢？心情是什么樣的呢？

　�。�3）那我們來看看冬爺爺給麗麗帶來什么禮物呢？

　�。�4）雪花是什么樣子的？它可以陪麗麗干什么呢？

　�。�5）麗麗收到冬爺爺?shù)亩Y物以后心情怎么樣？

　　小結(jié)：麗麗收到了冬爺爺?shù)亩Y物，心里可開心了，麗麗非常感謝冬爺爺和雪花。

　　三、完整欣賞故事，體驗(yàn)生病的時(shí)候被關(guān)愛的情感。

　　1、我們一起來完整地聽聽故事吧！

　　2、在我們生病的時(shí)候也有很多人關(guān)心著我們。

　　小結(jié)：原來在我們生病的時(shí)候，有了別人的關(guān)心和陪伴，我們的身體會(huì)好的更快。

　　四、結(jié)束部分

　�。�1）你們想收到冬爺爺?shù)亩Y物嗎？

　�。�2）冬爺爺給我們送來了雪花！

　�。�3）我們一起把小雪花去送給生病的小朋友吧！

小班語言教案《冬爺爺?shù)亩Y物》5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)詞：暖洋洋、光禿禿、白茫茫。

　　3、知道冬天會(huì)下雪，雪景是美麗的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)冬天的特征。

　　2、ppt，移動(dòng)角色若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話引出故事，寶寶你們收到過禮物嗎？今天到了，冬爺爺也帶來了禮物，禮物是送給誰呢？我們一起來聽個(gè)故事《冬爺爺?shù)亩Y物》

　　2、教師有感情的講述故事，幼兒傾聽。

　　3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　——出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天背景圖，秋天的太陽怎樣的.？（暖洋洋）冬爺爺一來，天氣就變得怎樣了？（很冷）誰來到了花園里，看不到什么？大樹變得怎樣了？（光禿禿）

　　——引導(dǎo)幼兒觀察圖片，花草樹木又變成什么樣子了？

　　——出示麗麗的畫像，麗麗生病了。冬爺爺給麗麗送來了什么禮物？花園變得怎么樣？（白茫茫）雪花輕輕地告訴麗麗什么話？（是冬爺爺讓我們來和你做朋友的）后來麗麗變得怎么樣了？

　　4、小結(jié)：冬天到了，冬爺爺給我們小朋友送來了潔白美麗的雪花，你們喜歡嗎？

　　《冬爺爺?shù)亩Y物》

　　冬天慢慢的來了，天氣慢慢的變冷了。麗麗生了一場病，不能去幼兒園，心里很傷心。她躺在床上，望著窗外，想：要是有好多好多朋友來陪陪我那該多好！這事被冬爺爺知道了，冬爺爺說：“我要讓美麗的小雪花們?nèi)ヅ闩沱慃�，讓她的病快點(diǎn)好起來�！�

　　早上，窗外飄起了一朵朵美麗的小雪花，“��！多美麗的小雪花啊！”麗麗一骨碌從床上爬起來，跑到屋外。��！外面變的一片白茫茫，美麗的小雪花在麗麗的周圍飄來飄去。它們吻著麗麗的頭發(fā)，輕輕的告訴麗麗：“是冬爺爺讓我們來和你做朋友的。”麗麗捧起冬爺爺送來的禮物，高興的說：“謝謝冬爺爺！謝謝小雪花！”

【小班語言教案《冬爺爺?shù)亩Y物》】相關(guān)文章：

小班語言冬爺爺?shù)亩Y物教案03-06

冬爺爺?shù)亩Y物教案02-10

冬爺爺?shù)亩Y物教案經(jīng)典[7篇]08-27

冬爺爺?shù)亩Y物教案14篇03-27

中班語言冬娃娃的禮物教案09-26

大班語言冬姑娘的禮物教案及反思02-06

小班語言教案：禮物07-04

小班語言春天的禮物教案06-08

小班語言教案：禮物15篇08-01