關(guān)于瓶子教案

　　作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的關(guān)于瓶子教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于瓶子教案1

　　設(shè)計意圖：

　　老師帶領(lǐng)孩子們用娃哈哈瓶子做樂器，孩子們玩得很開心。這給了我一個啟發(fā)：可以讓孩子們想出更多的玩法。這就是《綱要》中提出的：用有限的教學(xué)資源，達到無限的教學(xué)效果。讓孩子們知道廢舊物不僅可以用還可以多元用。

　　活動目標(biāo)：

　　1：感受游戲的樂趣，讓幼兒樂于鍛煉、樂于探索。

　　2：探索出多種玩瓶方法以及培養(yǎng)幼兒的合作精神。

　　3：促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　4：讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　5：培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1：礦泉水瓶、紙棒、呼啦圈、墊子等若干。

　　2：錄音機和磁帶。

　　活動重難點：

　　活動重點：幼兒探索出多種玩瓶子的方法。

　　活動難點：幼兒與同伴合作快速地完成游戲。

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備部分

　　教師和幼兒一起隨音樂跳熱身舞。

　　二、基本部分

　　1、幼兒說說、試試探索出玩瓶子的方法。

　　2、利用老師提供的輔助物再次探索玩瓶子的'方法。

　　3、在老師的引導(dǎo)下探索合作玩瓶子的方法。

　　4、將幼兒的想法組合，進行游戲《智力對對碰》。

　　三、結(jié)束部分

　　教師和幼兒隨音樂做放松運動。

　　活動反思：

　　在活動中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動空間，組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗到成功的快樂，活動讓孩子們健康身心、活潑個性，給他們帶來了活動的快樂。

關(guān)于瓶子教案2

　　設(shè)計意圖：

　　雪碧是孩子們平常很愛喝的飲料，但喝完后的雪碧瓶大家往往是隨手一扔。如何使這樣的廢舊物品有利用價值，我設(shè)計了《玩瓶子》這一體育活動，引導(dǎo)幼兒自己玩瓶——合作玩瓶——集體玩瓶，讓他們在輕松愉快的氣氛中，得到體能鍛煉，同時又發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，增強幼兒的合作意識，體驗運動的快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、玩雪碧瓶，發(fā)展跳躍能力、臂力以及機體的協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

　　3、體驗運動帶來的快樂情緒。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒每人一只雪碧瓶，內(nèi)裝大半瓶水；音樂一段。

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備動作

　　幼兒聽音樂模仿各種小動物的動作。（準(zhǔn)備活動不僅讓幼兒進行了走、跑、跳等的預(yù)備練習(xí)，而且激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引起了幼兒的活動需求。）

　　二、自由玩瓶

　　教師用生動的語言激發(fā)幼兒自由玩瓶的興趣，在玩瓶過程中，教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣，抓住幼兒的幾個動作，讓幼兒集體練習(xí)，特別是對立定跳遠的動作加以規(guī)范的.指導(dǎo)。

　　（讓幼兒自由玩瓶，使幼兒成為活動的主體，能更好地發(fā)揮幼兒的自主性，老師深入觀察，能了解幼兒動作發(fā)展的具體情況，使有針對性的個別教育成為可能。）

　　三、組合玩瓶

　　幼兒組合玩瓶，教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲，對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。

　�。ㄟ@一環(huán)節(jié)的設(shè)計主要培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的精神，也有助于更好地發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維能力，并且讓幼兒體驗到成功的喜悅，教師參與游戲能使教師與幼兒、幼兒與幼兒間得到及時的交流，可提高幼兒活動的積極性。）

　　四、集體玩瓶

　　這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？

　�。ㄟ@一環(huán)節(jié)能充分發(fā)揮幼兒的想象力，讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么，

　　然后玩一玩，活動在輕松愉快的氣氛中結(jié)束。）

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