托班語言教案《點名》

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的托班語言教案《點名》，僅供參考，大家一起來看看吧。

托班語言教案《點名》1

　　一、目的

　　讓幼兒在不知不覺中認(rèn)識自己的名字和同伴的名字。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　幼兒的彩照每人一張，在每人的.照片后面貼上幼兒自己的名字。提前把幼兒的照片貼在墻上，把有名字的一面面向幼兒。

　　三、教學(xué)過程

　　1、幼兒做律動準(zhǔn)備點名。

　　2、老師點名：XXX小朋友。

　　XXX幼兒：到。然后到自己的名字跟前把自己的名字反過讓所有的小朋友看到自己的漂亮照片。如果幼

　　兒反過來的是自己的照片，老師應(yīng)該及時給于肯定及表揚。

　　XXX小朋友你真棒，你已經(jīng)認(rèn)識了自己的名字。

　　3、老師逐一點名。

　　4、老師小結(jié)：“小朋友你們美麗的照片貼在墻上多漂亮”。老師對每個小朋友給于肯定及表揚并教育幼兒不

　　但認(rèn)識自己的名字還要認(rèn)識小朋友們的名字。

　　教育反思：這是一節(jié)識字活動游戲，每天通過點名活動讓幼兒有意無意識地認(rèn)識了很多的字。在活動中幼兒表現(xiàn)出非常濃厚的興趣。不當(dāng)認(rèn)識了自己的名字，而且認(rèn)識同伴的名字。在歡快的氛圍內(nèi)完成每天的點名。這是2-3歲幼兒所學(xué)到的。作為老師我很高興，我會更加努力學(xué)習(xí)，更好地為幼兒而服務(wù)。

托班語言教案《點名》2

　　一、活動目的

　　讓幼兒在不知不覺中認(rèn)識自己的名字和同伴的名字

　　二、活動準(zhǔn)備

　　幼兒的彩照每人一張，在每人的'照片后面貼上幼兒自己的名字。提前把幼兒的照片貼在墻上，把有名字的一面面向幼兒。

　　三、活動過程

　　1、幼兒做律動準(zhǔn)備點名。

　　2、老師點名：xxx小朋友。

　　xxx幼兒：到。然后到自己的名字跟前把自己的名字反過讓所有的小朋友看到自己的漂亮照片。如果幼兒反過來的是自己的照片，老師應(yīng)該及時給于肯定及表揚。

　　xxx小朋友你真棒，你已經(jīng)認(rèn)識了自己的名字。

　　3、老師逐一點名。

　　4、老師小結(jié)：“小朋友你們美麗的照片貼在墻上多漂亮”。老師對每個小朋友給于肯定及表揚并教育幼兒不但認(rèn)識自己的名字還要認(rèn)識小朋友們的名字。

　　教育反思：

　　這是一節(jié)識字活動游戲，每天通過點名活動讓幼兒有意無意識地認(rèn)識了很多的字。在活動中幼兒表現(xiàn)出非常濃厚的興趣。不當(dāng)認(rèn)識了自己的名字，而且認(rèn)識同伴的名字。在歡快的氛圍內(nèi)完成每天的點名。這是2—3歲幼兒所學(xué)到的。作為老師我很高興，我會更加努力學(xué)習(xí)，更好地為幼兒而服務(wù)。

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