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中班活動教案：寶寶睡著了
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的中班活動教案：寶寶睡著了，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班活動教案：寶寶睡著了1
一、活動目標：
1、 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的睡覺姿勢，知道良好的睡眠習(xí)慣有利于身體健康。
2、 在用三角折紙的基礎(chǔ)上，探索嘗試用正方形（對角折的方式）、長方形等圖形折被子，提高幼兒間的合作意識。
3、 能在紙內(nèi)添畫人物形象，激發(fā)幼兒的折紙興趣。
二、活動準備：
1、 三角形紙被子步驟圖以及折好的被子范例，課件。
2、 三角形、正方形、長方形紙若干、畫筆、剪刀。
三、活動重點與難點：
重點：養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，知道正確的睡覺姿勢有利于身體健康。
難點：嘗試用正方形、長方形等圖形折出小被子，并在紙內(nèi)添畫出人物形象。
四、活動流程：
（一）、音樂導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒說己的睡覺姿勢，了解正確的睡覺姿勢有利于身體健康。
1、 欣賞音樂"搖籃曲"你聽到些什么？有什么感覺？
師：這是一首搖籃曲，歌曲中媽媽在哄寶寶睡覺，寶寶在媽媽的懷里睡的很甜、很香。
2、 說說自己是怎么睡覺的'？如果你聽到了這首音樂，你會怎么睡覺呢？引導(dǎo)孩子說出手、腿、身子的姿勢。
師：你們說躺著睡，手腿都放在身體的兩側(cè)，這樣會很快就入睡。
3、 那我們一起看一看圖中的小朋友誰的睡覺姿勢是正確的？為什么？出示課件睡覺的娃娃。
教師：所以我們在睡覺時，最好右側(cè)身，腿稍微彎曲，不蒙頭睡覺，睡覺時把手放在胸口，不玩玩具、不說話、不吮手指。這樣的睡覺姿勢才會讓我們的身體更健康。
（二）、看步驟圖，用三角形紙，相互討論折出小被子，并添畫上人物形象。
1、剛才小朋友說這個小朋友的睡覺姿勢是正確的，你們看我把他睡覺得樣子用折紙的方式表現(xiàn)出來了，出示折好的小被子，出示小被子步驟圖，請小朋友相互討論我是怎么折的？
師：誰來說說看我是怎么折的？
2、那我們一起來試試吧！（投放三角形紙若干、彩筆）然后再添畫上睡覺的娃娃。
3、由折出的幼兒向同伴講解用三角形折小被子的方法，并將折畫好的被子粘貼在前面的展板上，比比誰用不同的紙折出的被子多。
師：小朋友通過自己努力用三角形的紙，根據(jù)圖示折畫出了被子，你們的小手真能干！
�。ㄈ⒃黾与y度，嘗試用正方形、長方形的紙折出小被子，并添畫上人物形象。
1、孩子們，我們再用正方形試試看，（投放正方形的紙）怎樣才能折畫出小被子。那你說說你是怎么折的？
師：誰來大膽的說說你是怎么折出來的？這位小朋友將角和角對折，把正方形變成了兩個三角形，我們把這樣的折法叫對角折�，F(xiàn)在再來試試吧！
2、那么，用長方形的紙能不能折畫出小被子，（投放小剪刀）我們再來試試。
師：長方形的紙是怎么折的，用到了什么工具？你是怎么剪的？
（四）展示、欣賞作品。
教師，一起到前面來看看我們的作品，通過我們的相互合作與動腦，娃娃有了這么多不同形狀的紙折畫出小被子，看，娃娃睡的真香啊！孩子們，你們真了不起！
五、活動延伸：
孩子們，來我們一起把這些被子裝飾的再美麗一些！
六、活動反思：
在設(shè)計中，通過課件，孩子們認識了正確的睡覺姿勢，層層遞進，出示范例，先讓孩子們用三角形紙折，再動腦、探索用正方形、長方形的紙折疊，在相互合作中折出小被子，用正方形的方法折疊時，了解了對角折，用長方形紙折疊時，孩子們用到了剪刀，由易到難、由簡到繁，孩子對折紙更加感興趣，活動中的折紙富有了挑戰(zhàn)性和趣味性。
中班活動教案：寶寶睡著了2
活動目標
1、知道良好的睡眠習(xí)慣有利于身體健康。
2、學(xué)習(xí)用對角折的方式沿線折出小被子。
3、能在折紙的內(nèi)層添畫人物形象，用簡單花紋裝飾小被子。
活動準備：
1、幼兒睡眠時的圖片三張。
2、正方形彩紙、彩筆數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
3、折紙的步驟圖。范畫。
一、談話，導(dǎo)入新課。
小朋友，睡覺的時候你喜歡怎么睡？幼兒自由發(fā)言。
出示幼兒睡眠時的圖片，讓幼兒了解正確的睡眠姿勢。討論：哪種睡眠姿勢好？為什么？
教師小結(jié)：我們睡覺的時候要安靜的入睡，姿勢要正確，睡覺的時候最好要右側(cè)身體微屈或臉向上平躺。不要蒙頭睡覺，睡時不要把手放在胸口，把手放在肚子上。請幾名幼兒示范一下。（讓幼兒用手捂著鼻、口體驗一下蒙頭睡覺時的'感覺，了解它的壞處）。
二、出示范例，討論折疊方法。
1）教師出示范例。老師把小朋友睡覺的樣子用折紙的方式表現(xiàn)出來了，你們看一看是怎樣折成的，幼兒觀察。你想不想給寶寶折小被子？（想）在折小被子之前，我們先來認識幾種折紙符號（出示黑板畫，讓幼兒了解：----實線，表示要折的線，......虛線，表示中心線，→箭頭表示要折的方向）
2）出示折紙步驟圖，讓幼兒觀察理解折疊符號。請三名小朋友到前面試著折一折。
3）教師示范，幼兒觀察。
4）請小朋友和老師一起做。按照折疊步驟，認清折疊符號，自己試一試。幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵幼兒獨立完成作品，老師重點指導(dǎo)觀看步驟圖有困難的幼兒。
三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
小朋友都折的非常好，就是顏色太單調(diào)了，我們來把它裝飾的漂亮一點好嗎？（好）
1）教師示范作畫，先添畫上頭像，再裝飾小被子。邊畫邊重點講解對稱和色彩的搭配，幼兒仔細觀察。
2）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。（提醒幼兒要運用簡單的花紋、圖案，盡量做到對稱有創(chuàng)意，要正確運用色彩）。
四、四、講評作品，布置作品展。
1）教師選幾幅有特點的作品，從顏色搭配、圖案、對稱等方面進行點評。（通過講解提高幼兒的欣賞水平，豐富幼兒裝飾方面的知識）
2）師生共同布置作品展“寶寶睡著了”，請幼兒相互欣賞，相互交流活動的感受。
五、活動結(jié)束：幼兒整理學(xué)具。
六、活動延伸：
1、午睡時及時糾正幼兒不正確的睡覺姿勢。
2、在美工區(qū)投放相應(yīng)的材料供幼兒隨時操作。
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