中班音樂青蛙音樂會教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的中班音樂青蛙音樂會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班音樂青蛙音樂會教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)辨別音樂的強(qiáng)弱、高低、并能用不同動作來表現(xiàn)對音樂的理解感受。

　　2、掌握歌曲的節(jié)奏型，看圖學(xué)唱歌詞，體會演唱的樂趣。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備

　　大荷葉一片;故事圖畫4幅;節(jié)奏圖;彩筆筒人手一個;音樂。

　　活動過程

　　一、播放音樂《小跳蛙》，帶領(lǐng)幼兒出場。

　　師：小朋友們，跟著老師到池塘邊去看看吧!(播放音樂，幼兒隨老師學(xué)青蛙進(jìn)教室)

　　師：咦!你們看這是什么呀?(出示大荷葉)

　　師：哦!原來是一片大大地、綠綠地荷葉呀!我們和荷葉寶寶一起靜靜的躺在水面上休息一會兒吧!閉上眼睛。(將荷葉放在地上，幼兒圍著荷葉坐下)

　　二、傾聽音樂，感受和辨別音樂的強(qiáng)弱。

　　1、播放音樂，輕風(fēng)。

　　師：聽，這是什么聲音?你感覺這是一陣什么樣的風(fēng)?

　　教師小結(jié)幼兒的回答：哦!美美的風(fēng)、輕輕的風(fēng)、溫柔的風(fēng)吹在荷葉寶寶身上它會怎樣動呢?我們一起來試試。(再次播放音樂，輕風(fēng)。師幼一起輕輕抖動荷葉轉(zhuǎn)一圈)

　　2、播放音樂，狂風(fēng)。

　　師：哇，又來了一陣風(fēng)，你感覺這又是一陣什么樣的風(fēng)?

　　教師小結(jié)幼兒的回答：如果大風(fēng)、狂風(fēng)、龍卷風(fēng)都吹來了，荷葉寶寶又會怎么樣動呢?我們一起來試試。(再次播放音樂，狂風(fēng)。師幼一起狂抖動荷葉轉(zhuǎn)一圈)

　　師：噓!風(fēng)停了，讓荷葉寶寶休息會兒!(示意幼兒坐下)

　　3、彈奏音樂，辨別音樂的強(qiáng)弱。

　　師：今天，老師還準(zhǔn)備了兩段音樂，我們一起來聽聽哪段音樂代表輕風(fēng)，哪段音樂代表狂風(fēng)。(分別彈奏，讓幼兒比較音樂的強(qiáng)弱)

　　4、游戲。

　　跟著老師彈奏的音樂，幼兒做出相應(yīng)的風(fēng)吹荷葉的.動作。

　　5、音樂停止。

　　師：風(fēng)，總算停了，太陽出來了。你們知道誰最喜歡呆在荷葉上嗎?(引導(dǎo)幼兒說是青蛙)我們一起學(xué)青蛙跳到荷葉上吧!(集體坐到荷葉上)

　　師：小青蛙是怎么樣唱歌的?(幼兒模仿青蛙不同的歌聲)

　　教師小結(jié)：哇，你們學(xué)得可真棒!小青蛙可會唱歌了，它可是一位“天才音樂家”，我們一起來學(xué)小青蛙唱歌吧!

　　三、掌握《小青蛙》的節(jié)奏型。

　　1、出示節(jié)奏圖，比較不同，認(rèn)識附點，學(xué)習(xí)打節(jié)奏。

　　師：第一張節(jié)奏圖上面的兩個叉叉一條橫線是一拍，那么第一張節(jié)奏圖我們一共要打四拍。(教師示范)

　　師：第一張節(jié)奏圖與第二張節(jié)奏圖有什么不同?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)第二張多了附點)當(dāng)遇到附點，打拍子的時候手要抬高點。

　　2、教師教幼兒看圖打節(jié)奏。(彩筆筒人手一個)

　　3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)除了老師發(fā)的彩筆筒，還可以到自己或同伴的身上拍打節(jié)奏。

　　四、看圖學(xué)習(xí)歌詞，將歌詞帶進(jìn)節(jié)奏。

　　1、依次出示圖片，每張圖片代表一句歌詞，引導(dǎo)幼兒看圖邊打節(jié)奏邊學(xué)唱歌詞。

　　2、教師完整示范表演歌曲。

　　3、幼兒跟音樂完整表演歌曲。

　　五、歌曲表演。

　　可分小組表演。一組唱歌，另一組打節(jié)奏�；蛞唤M邊唱邊拍打身體，另一組邊唱邊拍打地板。

　　結(jié)束：

　　小朋友們，你們表演得可太棒了。聽，外面有好多青蛙都看見你們精彩的節(jié)目了，都說想和你們比比賽，看誰才是第一名，走，跟著老師去挑戰(zhàn)吧!(播放音樂《小跳蛙》帶領(lǐng)幼兒出去，結(jié)束活動)

中班音樂青蛙音樂會教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。

　　2、喜歡聽音樂做游戲。

　　3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的.益蟲。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　2、活動前讓幼兒認(rèn)識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。

　　活動過程：

　　(一)開始部分

　　1、律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進(jìn)教室。

　　2、發(fā)聲練習(xí)：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 -我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

　　(二)基本部分

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》

　　2、提問：

　　1)寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發(fā)出聲音?

　　2)寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的?(讓幼兒用形體表現(xiàn))

　　3、教師示范青蛙捉害蟲動作要領(lǐng)。

　　1)青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。

　　2)捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。

　　4、幼兒在教師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。

　　5、游戲：小青蛙捉害蟲

　　1)教師講解游戲規(guī)則。

　　2)幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。

　　音樂開始，幼兒唱歌小青蛙捉害蟲，唱完后，做模仿動作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說輕輕跳過去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近害蟲跳躍，捉住害蟲，假裝吞食。

　　(三)結(jié)束部分教師小結(jié)，做律動小青蛙離開教室。

中班音樂青蛙音樂會教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步熟悉歌曲旋律，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

　　2、借助游戲和故事情節(jié)，理解歌詞的內(nèi)容情節(jié)。

　　3、在游戲中體驗歌曲詼諧幽默的情緒。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　青蛙、河馬的操作道具及與歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖譜。

　　活動過程：

　　1、教師邊操作道具邊以小青蛙的口吻講述歌詞中的故事情節(jié)。

　　提問：故事中都有誰?發(fā)生了一件什么事呀?

　　2、教師夸張的表演范唱歌曲。

　　3、教師出示圖譜，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

　　(1)學(xué)習(xí)第一、二句歌詞。請幼兒跟隨教師邊自由表演動作，邊學(xué)習(xí)演唱。

　　(2)學(xué)習(xí)第三、四句歌詞。提問：小青蛙鉆進(jìn)的大水洞是什么地方?請幼兒跟隨教師邊自由表演動作，邊學(xué)習(xí)演唱。

　　(3)結(jié)束句，教師邊表演邊范唱，引導(dǎo)幼兒感受、理解結(jié)束句中漸慢的旋律，并學(xué)習(xí)演唱。

　　4、教師與幼兒結(jié)合圖譜完整演唱歌曲。

　　5、在教師的'語言提示下，關(guān)注小青蛙高興、恐懼、放松的心理過程，并嘗試用表情、動作表現(xiàn)出來。“小青蛙捉迷藏的時候心情怎樣?聽到響聲時心里怎樣?發(fā)現(xiàn)是一場虛驚，心里又是怎樣?我們可以用什么動作、表情來表現(xiàn)?”

　　6、跟隨教師邊自由表演，邊演唱歌曲，注意用表情和動作表現(xiàn)小青蛙的情緒變化。

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