- 相關(guān)推薦
職業(yè)生涯規(guī)劃感悟
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，你是否有一個清晰而精準的職業(yè)方向了呢？來為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編為大家整理的職業(yè)生涯規(guī)劃感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)生涯規(guī)劃感悟1
大家在為自己做職業(yè)生涯規(guī)劃時，一定要先看下下面這12條感悟。
1、選擇比努力更重要，方向比速度更重要。
2、沒有明確的選擇的時候，有時候等待也是正確的。
3、職業(yè)生涯選擇的四個因素：地域：地域決定了個人的發(fā)展?jié)撃芎涂臻g；行業(yè)：立足于行業(yè)，做行業(yè)的領(lǐng)軍人物；企業(yè)：結(jié)合自己的性情，選擇適合發(fā)展的企業(yè)類型；職業(yè)：打造屬于自己的職業(yè)主戰(zhàn)場。
4、想在哪個城市工作最好在那個城市上大學(xué)。公司企業(yè)會覺得有歸屬感。也可以往那個城市考研。
5、選擇行業(yè)需慎重。要有行業(yè)意識。行業(yè)決定將來發(fā)展高度。
6、不同的選擇導(dǎo)致不同的'生活方式，選擇企業(yè)也是如此。
7、外企講能力，國企講本事，民營企業(yè)既要講能力又要講本事。
8、人在企業(yè)，但不能局限于企業(yè)，要有更高視角。
9、學(xué)校學(xué)習(xí)：基本技能：計算機水平、英語、日語；物流知識：有關(guān)課程、相關(guān)培訓(xùn)認證；綜合能力：金融—融資、財務(wù)—核算、稅務(wù)—合理避稅、法律—防患未然；考證不只為了證，是為了了解工作邏輯。
11、社會實踐：學(xué)�；顒樱哄憻捙c人打交道的能力；社會實習(xí)、工作：了解社會和以后所要從事的行業(yè)；學(xué)會做人和做事：悟性有時比文憑更重要。
12、此外，要鍛煉身體，身體是革命的本錢。
職業(yè)生涯規(guī)劃感悟2
大學(xué)生涯，占據(jù)了人生二十分之一的時間，占據(jù)了人生純粹學(xué)習(xí)三分之一的時間。所謂人無遠慮必有近憂，在校大學(xué)生雖然還沒有踏入社會，但是為了日后能夠順利的適應(yīng)職場生活，從當下開始，就已然要做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
在校大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書，通常我們可以從下面這些內(nèi)容進行規(guī)劃：
第一：知識儲備。
知識儲備永遠是最重要的，上大學(xué)便是為了學(xué)到更多的知識。那么如何學(xué)習(xí)知識呢？首先，大學(xué)生必須確定一個目標，也就是自己將來打算從事什么職業(yè)，對將來有什么打算，從而能夠向著目標不斷前進，不斷學(xué)習(xí)。大學(xué)生可結(jié)合自己的愛好興趣確定自己的目標，確立目標后就是學(xué)習(xí)有關(guān)的知識了。大學(xué)生在學(xué)校主要先學(xué)習(xí)好教師教導(dǎo)的基本知識，明白如何去學(xué)習(xí)，怎樣才能夠?qū)W好，除了教師的`教導(dǎo)之外，大學(xué)生還可以去圖書館，找到自己需要學(xué)習(xí)的書籍，加強學(xué)習(xí)，通過自學(xué)以儲備自己的知識。
第二：社會關(guān)系
有人說，一個人能夠成功，其中最重要的原因便是其廣泛的社會關(guān)系。大學(xué)是一個微型的社會，大學(xué)生應(yīng)該懂得組織自己的關(guān)系網(wǎng)，多結(jié)交朋友，擴大自己的人脈，廣泛的社會關(guān)系是非常重要的，能夠很大程度上地影響將來大學(xué)生就業(yè)情況。俗話說：“多一個朋友多一條路”，多結(jié)交朋友，也許能夠為自己帶來一個機會，使自己的未來之路更加平坦。
第三：學(xué)好專業(yè)知識
有些大學(xué)生會后悔自己所選擇的專業(yè)，然而，既然選擇了，就必須學(xué)好，學(xué)得一技之長，對于自己的就業(yè)也是非常有幫助的。大學(xué)生若是在大學(xué)生涯中沒有學(xué)好自己的專業(yè)，那么就和混日子沒有任何區(qū)別。XX教育網(wǎng)提醒大學(xué)生，學(xué)好專業(yè)知識是一個大學(xué)生基本的要求，也是最重要的基礎(chǔ)要求。
第四：確立目標
有了目標，才會有前進的方向和動力，確立目標是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的關(guān)鍵部分，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。
綜上所述，在校大學(xué)生及早的做好職業(yè)生涯規(guī)劃書，是百利而無一害的，作為社會群體中的一員，在畢業(yè)找工作之前，就好好規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，確定自己未來的目標，確立自己的人生定向，并為自己的目標和人生定向不斷前進，才能幫助更快的實現(xiàn)自己的夢想。
職業(yè)生涯規(guī)劃感悟3
世界上只有3%的人有自己的目標和計劃，并且將他明確的寫下來，還有10%的人有目標和計劃，但卻將它留在自己腦子里，剩余的87%的人都隨波逐流，不知道自己該向何處去，自己的生活完全被別人掌控著，心理訪談之職業(yè)生涯規(guī)劃觀后感--孟昆逸。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃對我們來說必不可少，而心理訪談針對這種情況專門做了有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的欄目。
心理訪談中提到了1998年以612分的優(yōu)異成績被浙江大學(xué)錄取的劉立早，大學(xué)畢業(yè)后，劉立早被保送到清華大學(xué)化工系碩博連讀，但一學(xué)期過后他發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡這個專業(yè)，于是劉立早重新參加高考，成功考入清華大學(xué)建筑系，用了五年的時間進入了自己喜歡的專業(yè)，五年的確令我們感到可惜，但是劉立早慶幸自己沒有在一個自己不喜歡的領(lǐng)域中苦苦掙扎，而是在一個自己喜歡的領(lǐng)域中快樂的發(fā)展創(chuàng)新。
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)系的大學(xué)生陳楊霖也參加了此次的心理訪談欄目，陳楊霖同學(xué)在20xx年底，在參加實習(xí)接觸了許多以前在書本上接觸不到的東西后，感覺醫(yī)學(xué)并不適合自己，而此時技術(shù)醫(yī)學(xué)院的同學(xué)畢業(yè)后重新規(guī)劃自己的人生，并且到了鳳凰衛(wèi)視的一個游戲欄目做了主持人的事件深深觸動了陳楊霖，他更加堅定的選擇了放棄五年碩博連讀，并且讀了三年的'碩士，正是因為迷茫，陳楊霖來到了這次的心理訪談欄目，希望通過專家的指導(dǎo)更加明確自己的職業(yè)方向。
一個人的一生可以用三天去詮釋：昨天，今天，明天。昨天過去了，今天即將過去，最那么惟一的辦法就是預(yù)想知道的就是明天。每 個人都想知道明天會怎么樣，我們既然不知道明天，可又想知道明天，那么規(guī)劃便是唯一的方法職業(yè)生涯規(guī)劃專家首先我們要進行自我的一個探索，觀后感《心理訪談之職業(yè)生涯規(guī)劃觀后感--孟昆逸》�！罢J識自我”這句鐫刻在古希臘戴爾菲城那座神廟里惟一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。尼采曾說：“聰明的人只要能認識自己，便什么也不會失去。”如今，隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于自我的認識，也進入了一個突破性的新階段。事實上，每個人都有巨大的潛能，每個人都有自己獨特的個性和長處，每個人都可以選擇自己的目標，并通過不懈的努力去爭取屬于自己的成功。這也是專家提到的“知己”過程，對于“知己”專家面向大眾提出了五個問題：1.用三個形容詞來描述一下自己。2.最喜歡做的三件事是什么。3.自己最擅長的三件事是什么。4.自己最不擅長的三件事是什么。5.自己最重視的是什么。這五個問題給我們提供了一個自我探索的途徑，可以大致得出我們對于未來職業(yè)的一種傾向性。
那么找怎么樣的工作比較好？什么樣的行業(yè)算好？大公司好還是小公司好？如何正確的理解當前工資和未來發(fā)展？一系列的問題擺在大學(xué)生的面前。接下來我們要做的是“知彼”過程。因為古人曾經(jīng)說過“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”嘛。對于“知彼”，也就是對于我們那個大概的方向進行具體化，更清晰的了解就業(yè)前景與可實施空間，以便于我們更好的就業(yè)。
知己知彼后我們要做的是抉擇。俞敏洪說過：“我們的生命中充滿了選擇，你的選擇不僅和你的心情相關(guān)，也和你你選擇什么樣的生活和工作方式，決定權(quán)在你，而你現(xiàn)在的選擇則決定了你未來的命運。但凡你選擇積極的、努力的、向上的生活和工作方式，你的命運就一定會越來越好，但凡你選擇消極的、被動的、懶散的生活和工作方式，你的命運就一定會越來越糟。”所以唯一能夠讓你的努力所得到的回報跟目標一致的辦法就是作正確、最合適的選擇。
抉擇后我們要定出自己的目標。人生的目標盡管是一個老生常談的話題，但它卻是很現(xiàn)實的。每一個人都有自己人生的目標，但又不盡相同。因此，幾乎沒有兩個人的人生目標是一模一樣的。
但是拿破侖曾經(jīng)有一句名言：“不想成為將軍的士兵，不是一個好士兵”。最后拿破侖不但成為將軍，還成為了元帥，最后還當上了皇帝。可以看出，拿破侖首先有這樣一個目標，所以為他以后目標的實現(xiàn)奠定了一個最根本的基礎(chǔ)。而在金庸先生的小說《倚天屠龍記》里我們可以看到，到了后期張無忌幾乎具備了所有當皇帝的條件，但他最后沒有成為皇帝，而被朱元璋取代了。原因只有一個，張無忌根本沒有想過當皇帝，換句話講，他從來就沒有當皇帝這樣一個人生的目標。所以目標是我們前進路上的指明燈。
“成功始于行動 ”"行勝與言","言必行,行必果"."說到不如做到".這些話都是說要想做成某件事,并不是說說而已的,是需要自己的行動去實現(xiàn)的. 只有行動才能證明一切,只有行動才會有成功.也許你行動了并沒有成功.但是,可以肯定的是,不行動,絕對不可能成功! 只要你認真的付出過,行動過,人們將無權(quán)恥笑你是個入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度來衡量你是值得還是不值得，,如果沒有愛迪生的話,我們現(xiàn)在也許依然點著蠟燭過夜晚.他在發(fā)明電燈的時候,失敗過一次又一次,但是,他沒有放棄,而是堅持著這項實驗.后來,終于有一天,他成功了,世界上第一只燈泡被他創(chuàng)造出來了.從此我們的夜晚不在點著油燈了. 如果愛迪生當時僅僅只是有發(fā)明電燈泡的想法自己而沒有親身去實踐、去體驗,我想.他是不可能成功的. 所以我們只要用行動實現(xiàn)規(guī)劃，用準備迎接機會。
職業(yè)生涯規(guī)劃感悟4
時至今日，不少職業(yè)規(guī)劃師還是喜歡拿這個故事舉例：亞美尼亞的馬努杰是一名平凡的推銷員，在他的職業(yè)生涯中，曾經(jīng)為207個公司工作，平均一年換5次工作，心理訪談之職業(yè)生涯規(guī)劃觀后感-- 張幸。而這個紀錄，已經(jīng)成為職業(yè)生涯規(guī)劃的一個案例——“馬努杰死亡回旋梯”。 和“職場跳蚤”馬努杰一樣，不知道自己想要做什么的其實大有人在。 在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)規(guī)劃對我們尤其重要，職業(yè)的選擇直接決定了我們以后的人生路途與方向，職業(yè)選擇的正確與否也直接關(guān)系到我們?nèi)松聵I(yè)的成功與失敗。而人的職業(yè)生命是有限的，作為一名當代大學(xué)生，若是帶著一臉的茫然踏入這個擁擠的社會又怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？對此心理訪談欄目開展了職業(yè)生涯規(guī)劃的話題，令我感觸至深、受益匪淺。
心理訪談之職業(yè)生涯規(guī)劃以一個故事展開，故事的主人公是1998年以612分的優(yōu)異成績被浙江大學(xué)錄取的劉立早，在大學(xué)畢業(yè)后，劉立早被保送到清華大學(xué)的化工系碩博連讀，但一學(xué)期后他發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡這個專業(yè)，于是劉立早做出了一個驚人的舉動，他重新參加普通高考，成功考入了清華大學(xué)的建筑系，用了五年的時間找到了自己喜歡的專業(yè)。五年雖長，但用劉立早自己的話說，與其在一個自己不喜歡的領(lǐng)域中苦苦掙扎，倒不如在一個自己喜歡的領(lǐng)域好好發(fā)展。
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)系的大學(xué)生陳楊霖也參加了此次的職業(yè)生涯規(guī)劃，雖然身在醫(yī)學(xué)系，可在20xx年底，作為研究生二年級的陳楊霖在實行時接觸了許多在書本上接觸不到的東西，發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)并不適合自己，而正處于矛盾之中的他被技術(shù)醫(yī)學(xué)院的一名同學(xué)所觸動，同學(xué)本科畢業(yè)后重新規(guī)劃自己轉(zhuǎn)而到了自己感興趣的.鳳凰衛(wèi)視的一個游戲欄目做了主持人，于是陳楊霖也毅然決定放棄碩博五年連讀轉(zhuǎn)而讀了三年碩士，這次來到這里也是想通過心理訪談的專家找到適合自己的職業(yè)類型，觀后感《心理訪談之職業(yè)生涯規(guī)劃觀后感-- 張幸》。與此同時，通過有關(guān)人員的調(diào)查，目前在校大學(xué)生大部分表示要考研，還有一部分人表示要找工作或者出國深造，但對于考研，他們并不清楚要考什么研，本專業(yè)還是外專業(yè)，本校還是外校，而只是覺得考完研究生后會減輕一些就業(yè)壓力，也許能找到一份更好的工作，他們也都處于困惑之中。
所以職業(yè)生涯規(guī)劃對我們來說必不可少，正如人們所說“女怕嫁錯郎，男怕選錯行�！笨梢娐殬I(yè)選擇對人生事業(yè)何等重要，而職業(yè)規(guī)劃可讓我們的目標更加清晰，會避免很多不必要的彎路，確立人生的方向，提供奮斗的策略。
進行職業(yè)生涯規(guī)劃，首先我們要進行自我的一個探索，這就是所謂的“知己”的過程，畢竟每個人都是獨一無二、不可替代的，每個人適合、喜歡的專業(yè)也不同，我們只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標做出最佳選擇，以至于更好的為最佳的目標行動。而對于自己探索，專家給出了五個問題：用三個形容詞描述自己的性格；自己最 喜歡做的三件事;自己最擅長的三件事；自己最不擅長的三件事；自己最重視的 。這其中體現(xiàn)了我們的性格、興趣與價值觀，體現(xiàn)了對職業(yè)的一種傾向性，以便于我們更好的做到“知己”。為了進一步認清自己是何種類型的人，專家提到了霍蘭德職業(yè)傾向測量表，它把人們分成了藝術(shù)型、社會型、商業(yè)型、研究型、現(xiàn)實型、事務(wù)型六種類型。
出于興趣我也做了測試，結(jié)果顯示我屬于社會型的人。社會型的人【共同特點】喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德�！拘愿裉攸c】為人友好、熱情、善解人意、樂于助人�！韭殬I(yè)建議】喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如: 教育工作者（教師、教育行政人員）， 社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）。很高興通過霍蘭德職業(yè)傾向測量表大致認清了自己以后的職業(yè)方向。
下一步我們要做到“知彼”，也就是了解職業(yè)前景，了解就業(yè)市場，了解自己的性格、興趣、特長與職業(yè)的匹配程度， 深刻理解“職業(yè)”的概念，便如同擁有一雙慧眼，從而避免進入職業(yè)認識誤區(qū)，更好地看清路況和前景，以便于我們更科學(xué)合理的準確定位職業(yè)方向，正確選擇行業(yè)和職業(yè)，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇，使自己更快的適應(yīng)，使事業(yè)成功最大化。
接下來我們面對的是抉擇與目標。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！绷私饬俗约旱男愿�、特長與喜好，也了解了未來的職業(yè)前景，那么抉擇勢在必行。而目標的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個人的事業(yè)成敗，很大程度上取決于有無正確、適當?shù)哪繕耍^“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！睕]有目標就如駛?cè)氪蠛５墓轮郏曇懊Ｃ�，沒有方向；只有樹立了目標才能明確奮斗的方向，目標猶如海洋中的燈塔，指引你避開險礁暗石，走向目的地。
在確立了職業(yè)生涯目標后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，目標就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。行動的路上我們要有“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念，畢竟“三人行必有我?guī)熝伞�；實現(xiàn)目標的路途中，我們要吸取別人的長處，學(xué)會聽，學(xué)會問，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會前進，彌補自己的不足；另外我們要根據(jù)現(xiàn)實的改變適當調(diào)整前進的步伐，因為我們改變不了“計劃永遠趕不上變化”，趕快行動吧！為了明天的夢想，從今天開始！
做好職業(yè)生涯規(guī)劃，多一份自信與希望，少一份苦悶與迷茫，輕裝上陣，選擇自己所喜歡的，喜歡自己所選擇的，為自己贏得一個無悔的人生！
職業(yè)生涯規(guī)劃感悟5
一位朋友曾對我說：帶著沉甸甸的夢想和滿懷的期許，他走進了大學(xué)的學(xué)府，開始了他的大學(xué)生活。如今學(xué)業(yè)生活已經(jīng)過大半，回首時卻有那么多的.遺憾，夢在哪里擱淺了？成長在哪里止步了？奔跑在哪里懈怠了？他看到的不僅僅是歡樂和憂傷，還有一大段的空白以及荒蕪。
我看著他迷離的雙眼，不知該說什么，其實答案不言而喻！導(dǎo)致像朋友這種畢業(yè)生就業(yè)前迷茫的一個重要原因，就是缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識。所以，了解相關(guān)的職業(yè)環(huán)境、職業(yè)發(fā)展趨勢和社會需要具備的人才素質(zhì)，在此基礎(chǔ)上根據(jù)自身條件和對社會情況的分析，量身定做出具有可行性、現(xiàn)實性的職業(yè)目標和執(zhí)行計劃，為自己的人生確定一個明確的方向尤為重要。
一篇職業(yè)生涯規(guī)劃書已經(jīng)接近尾聲，感覺就像走完了整個人生，我們已經(jīng)為我們的將來描繪了精美的藍圖，再過不久我們就將離開我們的校園，這片留下了我們的青春和熱血的土地，讓我們從現(xiàn)在開始一起懷揣著一顆澎湃的心，打包一份理想，裝備一份堅定，一份努力，相信我們的雙手，定能為自己捧出一片湛藍的天！美好的生活在向我們獻上美麗的鮮花
職業(yè)生涯規(guī)劃感悟6
追求卓越，渴望成功，是古今中外有識之士的不懈追求。古語有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。未雨綢繆，你今天站在哪里并不重要，但是下一步你邁向何方卻很重要，成功的人生是科學(xué)規(guī)劃的結(jié)果。這是我大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中最深刻的感悟。
20xx年，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我有幸代表河北工程大學(xué)參加了“河北省首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽總決賽”，能在大學(xué)階段擁有參加總決賽的機會，讓我感到很幸福。整個過程正如很多同學(xué)所感慨的那樣“痛并快樂著”。我和每個走到最后的選手、為大賽辛勤付出的老師們一樣親身經(jīng)歷了許多天“不分晝夜地奮戰(zhàn)”。與此同時，那種與其他選手、同學(xué)之間培養(yǎng)起來并不斷加深的友誼，對指導(dǎo)老師產(chǎn)生的尊敬與感激之情都是來之不易的人生財富。大家同甘共苦、互幫互助艱難之中建立的記憶難以抹去。隨著時間的推移，在逝去的日子里，每當我的目標一步一步被實現(xiàn)，喜悅就會讓我想起這段讓我受益終生的過往。
朋友曾經(jīng)很不解地問我，為什么要參加大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽？二年前我的答案是：因為那是個鍛煉的機會。而如今我會重新回答他：那只是個很巧合的起點。重要的是，我由此很早地將職業(yè)生涯規(guī)劃的意識植于心中，所以我非常清楚自己想要什么樣的`未來，并且懂得如何為之奮斗和努力。
總決賽歸來，國家獎學(xué)金、中國大學(xué)生自強之星提名獎、河北省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽一等獎、河北省優(yōu)秀學(xué)生干部、河北省優(yōu)秀畢業(yè)生……所有榮譽接踵而至，直至成功考取燕山大學(xué)機械電子工程專業(yè)研究生，也許有人會以為我的求學(xué)之路一帆風(fēng)順，其實我只是把別人在求學(xué)時的迷茫、郁悶、遺憾、挫折都提前嘗遍了，我經(jīng)歷過像無頭蒼蠅一樣失去方向，也經(jīng)歷過求知時屢屢碰壁，還經(jīng)歷過因辛苦付出與收獲結(jié)果的不盡人意而心理不平衡……但慶幸一路有老師們給我意見和指導(dǎo)，也因此萬分的感激�，F(xiàn)在，我深深體會到目標和心態(tài)對求學(xué)乃至做人做事的重要性。得失只是剎那間的事，而生命是一種長期的積累。對于以后的學(xué)術(shù)研究，我也必經(jīng)一段磨合與適應(yīng)的過程，反復(fù)與質(zhì)疑、迷茫與慌亂、挫折與失敗又將“關(guān)照”我一段日子，但只要目標清晰、不失信心，一切困難都能解決。
在自己的職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃上，我選擇首先繼續(xù)學(xué)習(xí)深造——考研。原因很簡單，“生當做人杰”，人生在世，誰不想成就一番事業(yè)。我想，任何一個有理想有抱負，渴望用自己的努力去開創(chuàng)未來的新時代大學(xué)生，要的不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的“工作”，而是一份能最大限度實現(xiàn)自身人生價值的“事業(yè)”。這樣的事業(yè)需要有深厚的專業(yè)理論知識的沉淀和豐富的實踐經(jīng)驗。另外，考慮到作為一名機械專業(yè)的學(xué)生，將成為一名與生產(chǎn)技術(shù)打交道的工程師，這是一個培養(yǎng)周期較長的職業(yè)，于是我將繼續(xù)學(xué)習(xí)深造列為我大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃初始階段的首選。其實，考研與其說是緩解就業(yè)壓力的一種方式，不如說是一定程度上的另一種“就業(yè)”�，F(xiàn)在各行各業(yè)高學(xué)歷是大勢所趨，機械專業(yè)也是如此，我并不否認沒有高學(xué)歷也能獲得事業(yè)的成功，但繼續(xù)的學(xué)習(xí)深造將會成為我事業(yè)成功的有力的推動器，對我來說，它是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個必經(jīng)階段，一個必須跨上的臺階。
人生是一個旅程，要讓他走好就必須有一張地圖。古往今來無數(shù)航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長而艱難的旅程。我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風(fēng)浪，就好比揚帆遠航。如果盲目的在這片大海上飄蕩，這樣的遠航永遠都看不到彼岸美麗的風(fēng)景。我們身邊有無數(shù)的身影，在人群中徘徊，他們沒有目標，只追求一時的滿足。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，是我實現(xiàn)自我人生價值的第一步，就如同為我的人生畫一張地圖，讓我在將來的學(xué)習(xí)生活中有一個奮斗目標。不空想科學(xué)家、工程師，給自己的職業(yè)生涯作一個完整的規(guī)劃，然后向著這個理想，在這張地圖的指引下，向著一個正確的方向走。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃讓我有了正確的目標，并且注入了動力，讓我在這張地圖的指導(dǎo)下，逐步實現(xiàn)我的人生價值。
如果沒有這次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，或許我還在對自己要干什么，會干什么而發(fā)愁，而煩惱，不過現(xiàn)在不會了。通過這次規(guī)劃，讓我對自己將在哪個領(lǐng)域從事何種事業(yè)有了方向性的認識。我不會再為自己適合哪種工作，該選哪種工作而迷茫。此次職業(yè)生涯規(guī)劃對我的興趣、氣質(zhì)、價值觀、人生觀進行全面的剖析，讓我更加徹底地清楚自己的優(yōu)缺點，它結(jié)合我的專業(yè)，為我開創(chuàng)了通向成功的捷徑。有了它的指導(dǎo)，我不會再像只無頭蒼蠅那樣?xùn)|闖西撞，它的指導(dǎo)讓我有計劃、有目標，也學(xué)習(xí)到更多更廣泛的專業(yè)知識，它的指導(dǎo)讓我更主動地去學(xué)習(xí)更多的知識，它的指導(dǎo)讓我更加積極地去探索校園外的世界。
21世紀是一個變幻莫測的世紀，一個催人奮進的時代，有希望也有困惑，有機遇也有挑戰(zhàn)。在這個高速發(fā)展的社會中，大學(xué)生已經(jīng)越來越多，面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。在這個充滿競爭的社會中，怎樣才能更好地立足呢？自從此次職業(yè)生涯規(guī)劃后，讓我更加了解到自己以后該走的路以及該怎么走，讓我知道了職業(yè)規(guī)劃的重要性和獨特性。
每個學(xué)子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說成功屬于有準備的人，有人說成功屬于勤奮的人，而我覺得成功是屬于有準備的奮斗者。
每個人都擁有自己的職業(yè)理想，可是并不是每個人都能在追夢的旅途中堅持到底。制定職業(yè)規(guī)劃固然是好的，但更重要的是要付諸于行動和堅持不懈地進行下去。無論眼底閃過多少美麗憧憬，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。任何目標，只說不做都只是竹籃打水一場空。然而現(xiàn)實社會不是編好的程序，而是未知多變的，制定的目標可能會受到各方面的影響，這一點，應(yīng)當有充分的心理準備。因此，在遇到突發(fā)因素和不良影響時，應(yīng)當保持頭腦的清醒冷靜，從而做出正確的分析，果斷拿出對應(yīng)方案，以至于盡量和既定方案接軌。
其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。一屋不掃，何以掃天下。只有從一個個小目標做起，持之以恒，才能換來最后的笑容。
職業(yè)生涯規(guī)劃感悟7
在投入光榮的教育事業(yè)之前，我一直認為作為一名教師就是教好書，育好人。也可以說是只要按部就班，兢兢業(yè)業(yè)工作就是一名好教師，或者說可能成為一名好教師。一說到“職業(yè)生涯規(guī)劃’，就覺得那與自己無關(guān)，說得有些“大”和“空”。但是在暑假讀完《教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展設(shè)計》這本書之后，完全改變了之前的觀念和想法。
從教五年了，越發(fā)覺得對自己今后的發(fā)展有很多的困惑，在思考怎樣在教育事業(yè)上有更高的發(fā)展。暑假期間我借閱了這本書。翻開書本，我立刻被其中的內(nèi)容吸引住了，可以說它立刻激起我在教育上前行的勇氣。
細心的人不難發(fā)現(xiàn)，教師的專業(yè)化發(fā)展是近幾年提得比較響亮的口號。書中認為教師的專業(yè)發(fā)展，不僅是傳統(tǒng)意義上的知識的發(fā)展，更重要的是教師能力特別是創(chuàng)新能力的發(fā)展，是以價值觀為核心的專業(yè)精神的發(fā)展。專業(yè)知識方面包括：通用知識、學(xué)科知識、教育科學(xué)知識、科研知識等。專業(yè)能力包括通用能力、學(xué)科能力、課程與教學(xué)能力、心理輔導(dǎo)能力、課堂管理能力、科研能力等。專業(yè)精神包括專業(yè)態(tài)度、工作責(zé)任、專業(yè)倫理、創(chuàng)新意識、信念理想、價值觀念等。因此教師的發(fā)展是全方位的和持續(xù)發(fā)展的，教師是一個不斷學(xué)習(xí)與探究來拓展職業(yè)內(nèi)涵、提高專業(yè)水平、并達到專業(yè)成熟境界的專業(yè)人員。因此教師一定要設(shè)計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣才能符合時代發(fā)展的趨勢, 也才能在教育教學(xué)過程中真正做到有的放矢。
所謂的職業(yè)生涯是指一個人依據(jù)心中的長期目標所形成的一系列工作選擇，以及相關(guān)的教育和訓(xùn)練活動，同時也包括對非職業(yè)或休閑活動的選擇與追求，是有計劃的職業(yè)發(fā)展歷程以及在其中所獲得的情感歷程，是一個人終其一生所從事工作與休閑活動的整體生活形態(tài)。接下來書中分析了影響教師職業(yè)規(guī)劃四個方面的23個子因素。第一方面是外部環(huán)境，有組織的需求、家庭的'期望、社會的需求、科技的發(fā)展、經(jīng)濟的興衰、政策與法律的影響等六個因素。第二個方面是自我認識，有個人的興趣愛好于特長、個性與價值觀、目標與需求、情商、工作經(jīng)驗、優(yōu)缺點、學(xué)歷與能力、生理情況等八個因素。第三方面是個人目標選擇，有設(shè)定目標的原因、欲達到該目標的途徑、欲達到該目標所需的能力訓(xùn)練及教育、達到該目標可能得到的助力，可能遇到的阻力等五個因素。第四方面落實生涯目標措施，有教育訓(xùn)練的安排及規(guī)劃成長機制的具體化、獲得組織的發(fā)展安排、排除各種阻力的計劃與措施、爭取各種助力的計劃與措施。教師就是在知己知彼和抉擇中完成自己的職業(yè)規(guī)劃，實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標。
教師的職業(yè)設(shè)計一般包括了確定志向、自我評估、生涯機會評估、教師職業(yè)生涯路線選擇、確定目標、制定行動計劃、評估與反饋等七個環(huán)節(jié)。書中對每一個環(huán)節(jié)需要注意的事項進行了深刻的剖析。
應(yīng)該說這本書給我們廣大的教育工作者對“教師”這一職業(yè)的性質(zhì)和職責(zé)做出了明確的說明，具有一定的前瞻性和時代性，有助于廣大教育工作者更好的規(guī)劃和發(fā)展設(shè)計自己的教師職業(yè)生涯！
職業(yè)生涯規(guī)劃感悟8
作為一名大一的新生，原來以為大一的生活只是食堂，教室，寢室的單調(diào)的三點一式般的生活，至今也未思考過自己以后會干什么，有何規(guī)劃，作為助演的我有幸觀看了一場職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽，短短的三天南京之旅卻讓我受益匪淺。
懷揣緊張而又激動的心情來到比賽現(xiàn)場，選手們飽滿的熱情，睿智的目光深深感染了我。聽著這些意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)的激昂呈詞，涌動在內(nèi)心的鮮血迸發(fā)了，在“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的同時，我拍手叫絕。每一步都做得心細。而且，有的人已經(jīng)付出了實踐，一位目標婚禮策劃師的學(xué)長，自己已經(jīng)有了好幾年的工作經(jīng)驗，他的每一步構(gòu)思，每一步規(guī)劃都十分詳細，從他的個人分析，職業(yè)前景，職業(yè)風(fēng)險，直至應(yīng)對策略，每一步都做到了精益求精。同時他大方的講解，現(xiàn)場的情景再現(xiàn)都深深感染了周圍的每一個人，當然，他精彩的.講說也為他得到了現(xiàn)場的最高分。
同時我也觀看了各個選手精彩的講說，有成為一名用愛去感動世人的保險公司總經(jīng)理，有成為一名擁有夢想的咖啡店老板娘，又成為一名五星級酒店的經(jīng)理。最讓我感動的我校楊怡青學(xué)姐的理想，雖然她的規(guī)劃不如前幾個學(xué)姐學(xué)長們的宏偉，但是她卻深深打動我們在座的每一個人，她立志做一名西部的支教人員，他是一位來自西北的小姑娘，從小就耳濡目染了西部孩子對知識的渴望，從此支教的種子便在他的心中生根發(fā)芽，這是一個簡單卻又不平凡的夢。是我們每個人學(xué)習(xí)的榜樣。
看了這么多優(yōu)秀的講解與演說，回到學(xué)校我的心情久久不能平靜，作為一名新時代的青年，我們的身上背負著時代的重任，同時也背負著我們自己的夢想，如何讓我們的夢想遍地開花，需要我們從現(xiàn)在就開始規(guī)劃，一步一個腳印向著夢想前進。
職業(yè)生涯規(guī)劃感悟9
這本書很特別，跟之前讀過的生涯相關(guān)的書不同，編者站在讀者的角度去寫書，為讀者闡釋如何提高個人生涯理論，在讀的過程中會不自覺的思考自己的生涯理論是否清楚，由己想到他人，再去思考如何幫助他人提高他們的個人生涯理論。由衷的覺得這本書特別適合生涯咨詢師和相關(guān)工作者。
在第一部分介紹基本的生涯相關(guān)知識，這部分內(nèi)容可能對生涯初接觸者來說，理論內(nèi)容不夠全面，比如說對部分生涯理論的介紹。編者主要作用認知信息加工理論來對職業(yè)生涯規(guī)劃做介紹�！霸J知技能”是書中主要的概念之一，每個人的元認知技能水平不一樣，水平高一些的人外在表現(xiàn)通常聰明一些，改善我們的元認知技能，就是要改善我們思考自己思維的能力。編者運用信息加工金字塔模型和CASVE循環(huán)來解決大多人在一生中所面臨的最復(fù)雜的生涯問題和決策難題。
CASVE循環(huán)是規(guī)定何種信息、在何時、如何使用的程序。包括溝通、分析、綜合、評估、執(zhí)行五個方面。平時在處理信息的過程中，沒有想過太多，仿佛收到信息后，處理結(jié)果都是由大腦立馬就得出來了，就像天經(jīng)地義的事，從來不去重視。但是了解這個循環(huán)后，感覺這個循環(huán)非常好，其實平常信息處理無意中很大部分也是會用到這個循環(huán)，只是很多時候省了一部分程序和思考的過程。
在第二部分主要探討了一些影響生涯發(fā)展的外部力量，主要從四個方面去分析：技術(shù)與全球化經(jīng)濟市場、組織文化、多樣的工作途徑、在家庭和工作中男性與女性的關(guān)系。編者從這四個方面對影響個人生涯的'外在因素進行分析，非常詳盡全面。之前沒有想過把外在因素考慮那么多，那么深入，讀過后感覺刷新了自己的認知。未來的生涯發(fā)展需要我們放眼世界，立足當?shù)亍＝M織文化對生涯的影響如此重要，之前盡沒有太注意，讀完后頓感非常受益。了解新型的各種工作方式，對幫助自己和他人提升個人生涯理論具有重要作用。很多剛出大學(xué)校門的年輕人在考慮個人職業(yè)生涯時，常常把家庭和重要親人放在一邊，直到現(xiàn)實中遇到問題才去認真對待，自己當初何嘗不是這樣，誰沒有年輕過。而為了讓更多人不再中年時后悔，生涯咨詢師可以幫助更多人少走很多彎路。
在第三部分主要講在求職過程中如何做好正確的生涯規(guī)劃，內(nèi)容上非常全面。從發(fā)起就業(yè)運動，到協(xié)商和評估錄用通知，其整個過程中，在各個環(huán)節(jié)中，如何走好每一步，做好每一個決策，從認知信息加工的角度去分析，編者可以說是手把手的教。很多地方跟我們平常的想法不一樣，感覺少想了一些，想的少了一些。
總之，這本書對于提高個人生涯理論非常有幫助，值得反復(fù)研讀。
職業(yè)生涯規(guī)劃感悟10
看了《職業(yè)生涯規(guī)劃》這個視屏后，有很多感慨一觸即發(fā)，很多大學(xué)生在高中時期，只有一個目標就是高考，一心只為了高考，根本沒有想過大學(xué)該選什么專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后又面臨著艱難的抉擇，當然，也包括我，自己喜歡的，父母又不同意，但是還是堅持了自己的選擇，經(jīng)過百般的猶豫，選了自己喜歡的專業(yè)，但是，當學(xué)校錄取的時候并不是自己喜歡的專業(yè)，可是又不敢更改，就只能學(xué)著自己不喜歡的專業(yè)，據(jù)我所知，好像大部分學(xué)生都跟我一樣的情況，職業(yè)生涯規(guī)劃觀后感--崔慧敏。未來，掌握在自己手中，書花開花又落，春去春又回。踏著時光車輪，我已走到19歲的年輪邊界。駐足觀望，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快，我不由得考慮起自己的未來，在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？xmlnamespace prefix ="o" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
來到大學(xué)后，也漸漸適應(yīng)了大學(xué)生活，即使不喜歡但還要學(xué)好基礎(chǔ)知識，看了這個視屏后，也學(xué)到了一些該如何調(diào)整自己的方法，問過很多同學(xué)，畢業(yè)后一般都想考研，但是我想自己創(chuàng)業(yè)，在大間，另修自己喜歡的專業(yè)，自己將會學(xué)習(xí)一些服裝設(shè)計的知識，雖然很困難，但是自己回加倍努力，學(xué)好知識，
為以后的職業(yè)生涯做好準備，也將會利用業(yè)余時間來好好充實自己，不知道畢業(yè)后會不會選擇環(huán)境科學(xué)這個專業(yè)來就業(yè)，但是自己將會選擇喜歡的專業(yè)來就業(yè)，也將會在畢業(yè)后幾年從事一些關(guān)于服裝類的工作，從工作中學(xué)到一些經(jīng)驗，還有些和別人的交流能力，邊工作邊籌備創(chuàng)店的條件，開創(chuàng)一個屬于自己的小型服裝店，也將會在5~10年內(nèi)擴大規(guī)模，把自己的店面推廣到更大型的企業(yè)當中去，如果可以可以開辦一個服裝城，讓更多人都可以自由選擇自己喜歡的.服裝，穿得更漂亮更舒適，觀后感《職業(yè)生涯規(guī)劃觀后感--崔慧敏》。
雖然現(xiàn)在還沒有能力去創(chuàng)辦一個這樣的店，但是我會加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學(xué)活動，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ)。
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應(yīng)該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。
因此，人生規(guī)劃對于人的一生來說至關(guān)重要。生命無法再來一次，一個人也沒有權(quán)力去選擇自己的出身，但是個人生涯是可以改造的，我們?nèi)松膭”臼强梢宰约壕帉懙�。職業(yè)是跨越一個人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實也就是在規(guī)劃自己的一生，認真規(guī)劃，并加以實施，你的人生便會充實。但只會說華麗的言語是沒用的，只有用實際行動才能取得成功。我相信一分耕耘，一份收獲。我，期待收獲的季節(jié)。
職業(yè)生涯規(guī)劃感悟11
生命是不可等待的。在于生命有著太多的不可承受、有著太多的使命、有著太多的追求。在這浩瀚宇宙的盡頭，我們的生命也只是一粒微塵；就這樣的一粒微塵，卻承擔(dān)了我們太多的夢，太多的追求。生命豈可逗留？我們豈可等待？等待，也許意味著失去，更意味著我們剩下的生命將要承受更多。
我們已經(jīng)不是剛進大學(xué)那個懵懵懂懂的高中生了，如今在職業(yè)生涯規(guī)劃課結(jié)束的時候，我們也面臨著畢業(yè)、工作、考研等一系列的問題，但是，我們不會再像以前一樣迷茫、不知所措�，F(xiàn)在的我們可以規(guī)劃自己的將來，謀求一條最好的職業(yè)發(fā)展道路。正是職業(yè)生涯規(guī)劃課程教會我們?yōu)樽约憾▊�目標，為了自己曾經(jīng)遠離的夢想重新做一番整理，找出一條適合自己走的道路來完成你的夢想，找到職業(yè)生涯中的制高點。學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃就是為了我們自己的人生。讓我們的大學(xué)在結(jié)束的時候不會感到孤獨，更不會覺得無所適從。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)作為一項能夠提高學(xué)生就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作，受到各界的關(guān)注和重視，尤其是在各高校相繼開展了職業(yè)生涯規(guī)劃課程。幫助學(xué)生在正確認識自我和就業(yè)環(huán)境的基礎(chǔ)上確定合理的就業(yè)目標，并在大學(xué)階段持續(xù)培養(yǎng)和提高自己的就業(yè)能力。這樣我們可以提前更好地認識自己，認識我們以后所從事的`行業(yè)。俗話說知己知彼百戰(zhàn)百勝，我們不僅要了解自己，還要了解我們專業(yè)所涉及到的行業(yè)領(lǐng)域，了解就業(yè)形勢，了解每一個跟我們有關(guān)系的公司，然后才能游刃有余，在職場上不至于落敗。由此，我們可以看出在大學(xué)期間開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的必要性，我們每個人都是這門課程的受益者，讓我們提前為今后的職業(yè)發(fā)展有了明確的思路。
做任何事都要有跡可循，要事先做規(guī)劃，那么當你做起來的時候就不會慌張，沒有目標。我們必須要找到適合自己的，不可盲目跟隨。首先是進行自我評析，目的是認識自己、了解自己。只有認識了自己，才能對自己的大學(xué)生活做出正確的規(guī)劃，才能選定適合自己發(fā)展的大學(xué)生活路線，才能對自己的人生目標做出最佳選擇。包括自己的角色、性格、興趣、特長、優(yōu)點、缺點、學(xué)識、技能等；然后是發(fā)現(xiàn)適合自己的職業(yè)領(lǐng)域，結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識，在這個領(lǐng)域里邊找到自己的位置和職業(yè)起點，為止不斷地努力，等我們做好了準備，那時候我們就
可以大步跨入職業(yè)殿堂。完了之后我們還要做自我分析和行業(yè)分析，再加上技能分析，在這基礎(chǔ)上我們就能夠得到自己的職業(yè)規(guī)劃目標，以后在本行業(yè)中如何做，如何找到更有利的發(fā)展道路等一系列問題就會迎刃而解，我們的職業(yè)發(fā)展也將會進入一個新的階段。最后我們便完成了職業(yè)規(guī)劃最重要有兩個主要目的：第一個目的是找到適合自己的工作，找工作最重要的就是要人崗匹配，適合自己。第二個目的是為了通過規(guī)劃求得職業(yè)發(fā)展，而使自己得以升華。
在課上歐陽老師給我們講了許多案例，大多反映了學(xué)生針對職業(yè)生涯有許多的困惑和問題，以及職業(yè)生涯中的一些心理問題，對自己人身發(fā)展非常迷茫。這些都成了我們直接鮮明的收獲，容易理解，其中有蘊藏著道理。職業(yè)生涯規(guī)劃清晰認識自我，準確評價個人特點和強項；評估個人目標和現(xiàn)狀的差距，確立人生的方向，準確定位職業(yè)方向；重新認識自身的價值；發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇；增強職業(yè)競爭力；盡早確定自己的職業(yè)目標，選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍，把握自己的職業(yè)定位，保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進地努力，讓我們的職業(yè)生涯可以一帆風(fēng)順。
最后感謝歐陽老師在我的職業(yè)生涯規(guī)劃的道路上給予我的幫助和指導(dǎo)，我相信，在老師的指導(dǎo)和我自己的科學(xué)規(guī)劃下，我一定會擁有一個豐富多彩的職業(yè)生涯。
職業(yè)生涯規(guī)劃感悟12
小談——職業(yè)規(guī)劃
成為新同事還沒兩個禮拜的小王上個禮拜辭職了，所有事情又回到了我一個人“包圓”的情況。
小王之前關(guān)于辭職的事情，一直很不好意思跟我說，知道定下來差不多了，才跟我含蓄的說了這事兒。
后來一聊，原來是被蘇寧聘上了。
但小王之后跟我說，她其實心里挺迷茫的。不知道自己想做什么。其實蘇寧的工作是父母主張她去的，因為蘇寧聽起來畢竟是家大公司嘛~
一聲嘆息~
蘇寧或許聽起來真的是很誘惑的'，畢竟是家全國性連鎖公司。
相對所得，肯定某些方面有所失。
小王走后，我頗懷念有她的日子，畢竟現(xiàn)在我一個人又在同時做兩個人的活。
新來應(yīng)聘的女生，是84年的。
很能吹，一身的嘴把式。
自己的理想薪酬上面寫的居然是1500元（含保險）。
我看到這些后，感覺有些悲涼。
84年出生的，學(xué)歷也不高，算起來出來工作也有4、5年了，工資要求依然在20xx元以下。
唉~
我當初對自己的計劃就是工作一年以后，在南京的月工資要在3500+，現(xiàn)在，離這個目標還差一點點距離，但我相信今年年底到一年以后，這個目標實現(xiàn)的可能性還是很大的。
工作一年半后，我的目標是坐上主管的位置，現(xiàn)在雖然位置是相同的，但是收入和職位明顯不成正比（嘿嘿），但我現(xiàn)在還在證明自己的價值中，我要讓我的老板心甘情愿的去滿足我的薪資要求。
兩年以后，我準備自己創(chuàng)業(yè)，做最熟悉的服裝行業(yè)。
或許會很艱辛，或許會有很多困難。但之前的兩年經(jīng)驗已經(jīng)足以讓我省去很多麻煩。
我們一起為作者加油。相信自己：你一定會成為你希望的那個人。
職業(yè)生涯規(guī)劃感悟13
以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略、突破生活的格線，塑造清新充實的自我。準確評價個人特點和強項、評估個人目標和現(xiàn)狀的差距、準確定位職業(yè)方向、重新認識自身的價值并使其增值、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇、增強職業(yè)競爭力。將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。
1。認清人生的價值
社會的價值并不被所有的人等同接受
“人云亦云”并不等于自我的人生價值
人生價值包括：經(jīng)濟價值、權(quán)力價值、回饋價值、審美價值、理論價值。
2。超越既有的得失
每個人都很努力，但成就并不等同。
后悔與抱怨對未來無濟于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。
人生如運動場上的競技，當下難以斷輸贏。
3。以萬變應(yīng)萬變
任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為
想想“流水”的.啟示
“學(xué)非所用”是真理
1。個人部份
健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？
自我充實：是否有專長？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？
休閑管理：是否有固定的休閑活動？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計劃？
2。事業(yè)部份
財富所得：薪資多少？有儲蓄嗎？有動產(chǎn)、有價證券嗎？有不動產(chǎn)嗎？價值多少？有外快嗎？
社會階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機會嗎？是否有升遷的準備呢？內(nèi)外在的人際關(guān)系如何？
自我實現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準備嗎？
3。家庭部份
生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有計劃換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計劃嗎？
家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標？是否有共同或個別的創(chuàng)業(yè)計劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動、旅游？
家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？
1。友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。
2、生存條件：要有儲蓄、發(fā)展基金、不動產(chǎn)。
3、配偶條件：個性要相投、社會態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標。4、行業(yè)條件：注意社會當前及未來需要的行業(yè)，注意市場占有率。
5、企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要創(chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計劃嗎？公司需要什么人才？
6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。
7、國家（社會）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟（資源、品質(zhì)）、社會與文化、教育等條件，該社會的特性及潛在的市場條件。
8、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè)，用“世界觀”發(fā)展事業(yè)。
一。人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會關(guān)系。
�。劢鉀Q方案］溝通與自我推銷
二。金脈：薪資所得、有價證券、基金、外幣、定期存款、財產(chǎn)（動產(chǎn)、不動產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關(guān)）。
�。劢鉀Q方案］儲蓄、理財有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。
三。知脈：知識力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、預(yù)測（洞察）力、敏銳力。
�。劢鉀Q方案］做好時間管理、安排學(xué)習(xí)計劃、上課、聽講座、進修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃感悟14
我從師范大學(xué)畢業(yè)后，雖然一直從事教育職業(yè)，但卻經(jīng)歷了不同的學(xué)段教育。去年又經(jīng)歷了一次職業(yè)轉(zhuǎn)型，當然不是大的職業(yè)轉(zhuǎn)型，是從大學(xué)教師轉(zhuǎn)變成高中教師。雖然教師的角色沒變，教的還是同一門學(xué)科，但是教育對象變了，從大學(xué)生到中學(xué)生，這就會帶來一系列改變，要求做出相應(yīng)的適應(yīng)：首先是講課方式的轉(zhuǎn)變，以前教大學(xué)生，上課主要是講授的形式，現(xiàn)在教中學(xué)生，就要使用更多的講課形式；其次是課程內(nèi)容的呈現(xiàn)，因為中學(xué)生的抽象思維能力不如大學(xué)生，所以在上課的過程中，要注意如何把抽象的東西用學(xué)生能接受的語言表達出來；再次是師生關(guān)系的變化，在大學(xué)里，基本上是上完課，就走人，與學(xué)生之間沒有什么接觸，學(xué)生更注重的是教師的知識傳授，而中學(xué)，幾乎天天和學(xué)生在一起，學(xué)生除了關(guān)注老師的講課，更關(guān)注老師對他們的態(tài)度，很多學(xué)生因為老師的態(tài)度而不喜歡該老師所教的課程。最后是工作考核的不同，以前的工作考核是教學(xué)、科研并重，甚至科研重于教學(xué)，現(xiàn)在雖然也要搞科研，但教學(xué)明顯重于科研。
因為這些轉(zhuǎn)變，進一步彰顯了終身學(xué)習(xí)的重要性。雖然我的`學(xué)歷并不低，但要學(xué)習(xí)的東西更多，所以我積極參加市區(qū)級教師進修學(xué)習(xí)和各種教研活動，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，在實踐中提高自己，同時，利用空余時間多讀與中學(xué)教育有關(guān)的書籍，不斷地反思自己的教育教學(xué)過程，教育活動，把自己的心得體會嘗試寫出來，做一點研究工作。
【職業(yè)生涯規(guī)劃感悟】相關(guān)文章：
職業(yè)生涯規(guī)劃04-15
it職業(yè)生涯規(guī)劃03-20
職業(yè)生涯規(guī)劃02-11
護士職業(yè)生涯規(guī)劃02-17
我的職業(yè)生涯規(guī)劃02-14
職業(yè)生涯規(guī)劃教案02-16
個人職業(yè)生涯規(guī)劃04-16