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李開復演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日常生活和工作中，演講稿對我們的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的李開復演講稿，希望對大家有所幫助。
李開復演講稿1
今天我講的一個觀點是，因為大家都是來自于比較貧困的家庭，很多父母親都給予了很大的期望，在這里想跟大家分享的是:在學校里面大家有老師照顧，有所謂的專家，所謂的講師說規(guī)劃該怎么做，但是在這里要告訴大家的是那些所謂的職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃十年二十年都是沒有意義的，那只是為了騙錢，所以大家一定要追隨自己的選擇，不要去讓別人規(guī)劃你的道路。別人不會比你更了解自己，別人不可能會比你規(guī)劃的更適合自己。甚至父母親，他們絕對是無條件的愛你，但是他們很可能會用經(jīng)過時了的眼光看待自己，來幫你們引導，不一定是合適的。老師一定也是會引導的，但是老師也可能是過時的。他認為你應該去工作，你應該去考研。這些都已經(jīng)不對了，畢竟我們的國家在改變和發(fā)展。那么下面的時間我就用我自己的例子來分享一下我們的人生應該怎么走。
其實我想我的第一個大的人生的選擇是上大學，在美國的哥倫比亞大學修的是法律系，那個時候在美國最被認可的兩個職業(yè)是律師和醫(yī)生，父母認為，在社會里這兩個職業(yè)掙錢雖說不是最多，但是掙錢比較多。社會也認定律師是一個比較賺錢的職業(yè)，醫(yī)生也是一個不錯的選擇。所以當我對我來說就跟你們進大學的時候?qū)ψ约旱膶I(yè)是一樣的，并沒有太多的想過我該怎么做。但是讀了一年以后，我發(fā)現(xiàn)那些法律政治的東西真的好枯燥，也在課堂上睡覺，將來做律師，就是在法治社會幫助人去運用法律，即便是一個殺人犯，他有罪，作為律師也要在法庭上為他做辯護，其實只有這樣社會才能得到公平的發(fā)揮。但是我就覺得做律師好累。而且會覺得良心上的不平衡。所以當時也是“不務正業(yè)”，在學校學了好多的藝術、音樂、體育之類的課，后來當我接觸到計算機的時候，我就感覺到這樣的一個東西，不僅僅一個編程問題，這樣的一臺機器以及硬件和軟件，在未來不久的時間里他是有可能他來模擬人的功能，有可能來幫助人擴建他們的思想，它有可能成為很好的工具。當時我就做了人生的第一個選擇，如果說我要堅持當一個律師，那么不成功的話只能做一個差律師，及時做的還可以稱得上是一個一般的律師，我也會覺得不快樂。所以我就選擇了做自己喜歡的事情，義無反顧的去選擇，我想去改變這個世界，去挖掘去發(fā)現(xiàn)我存在的價值。
后來我進入了蘋果公司，因為在計算機方面的技術我當時剛進去的時候還是一個程序員，一個設計開發(fā)者，直到有一天蘋果的一個上司告訴我說，開復啊，我想讓你當管理者，他說，你在公司里人緣其他方面都挺好，可以嘗試一下做一個管理者。我當時就是一個設計員，也從來沒想過要進入管理層，而且我在管理方面的知識并不是很了解，其實那天他并不是要求我給他答復，可以思考一下。但是我就幾乎沒什么猶豫地說好的。這是我人生的第二個選擇。一個好的管理者不僅僅需要高智商還要求有高情商，我之所以選擇了進入管理層是因為我覺得，個人的貢獻還是很小的，當然當你成功帶領了一個團隊之后再做出貢獻的時候就會是一個比較大的貢獻。
80年代的中國可以說還處在留學熱的風潮中，可以看看大陸的高校里，一般大家都是爭著搶著要出國，這跟歷史上不一樣，歷史上那么被派往國外的學童都是窮人家的孩子，富人家的'子弟還是留在家里的，但是那個時候不一樣，一般好的人才都是要爭著出國啊法國啊美國啊。特別是美國。后來就是想著綠卡啊什么的，就是很少有人想著要回國，也覺得回國是個傻事情。但是后來我就覺得，中國將來是會強大的，會有發(fā)展的。所以我就決定回國了。當我把這些消息透露給周圍的人時，當然大多數(shù)都是出來的留學生，他們都覺得不可思議，甚至在蘋果我想挖回來發(fā)展的幾個朋友都覺得我好傻，放棄這里那么好的機會回國。但是我就是覺得中國一定會發(fā)展的更好，我就毅然回國了。這是我人生的第三個比較重要的選擇。 當我回到中國之后，進入了微軟。當時也和大陸的青年們有所交流，但是對我觸動很大的事一個清華的學生，他對我說，我將來就是要當你這樣的人。我頓時很好奇的看著他。我是一個什么樣的人呢？他就告訴我說，就是坐在那里就會有大把大把的錢到手的人。我說。哇，
太不可思議，怎么說也他也是受過高等教育的人，他為什么會有這種思想，我就覺得中國的青年學生為什么會有這種想法，我很不解。后來我就寫了一封信，但是寫信的時候也沒想到會有多大的影響，而且我在準備發(fā)表之前還將信講給了公司的董事會，他們討論一下要不要將這封信發(fā)表出去，他們覺得如果發(fā)表出去造成影響會對會對公司的形象造成影響。他們后來告訴我說，還是不要發(fā)表了，哪怕是你演講出來也好，發(fā)表還是就算了吧。因為他們看過信之后覺得我說的60%都是按照美國的思想，而我要告訴的對象是中國學生，不太合適。后來我回到家里，總覺得心里不舒服，因為信我都已經(jīng)寫出來了。總覺得應該發(fā)表，所以還是最后總決定把信發(fā)表出來。大家可以再《光明日報》上看到當時我發(fā)表的那封信——《給中國青年學生的一封信》，當然你會看到我在文章開頭加了一句話：本文只是個人的想法，與公司的業(yè)務等無關。沒想到后來反應還挺強烈，但也幸好，并沒有出現(xiàn)危害公司的事情。再到后來，我就對中國青年學生有了更多的接觸，也寫了之后的第二封信、第三封信等。再后來有人說寫幾本書吧，我也就寫了幾本，前些年也做了些演講，再到現(xiàn)在的微博的交流，都一直沒有間斷與大家的交流。但是我最想告訴大家的是：其實人生在世啊，不只是為了財富，還有你的興趣，你的愛好，和你的發(fā)展。
�。ū径武浺魜G失不詳細描述）再后來，中國確實發(fā)展的很快，我進行了又一次選擇，我選擇了退出微軟，建立了現(xiàn)在的創(chuàng)新工廠，為那些年輕人提供創(chuàng)新的指導。
其實我的這些經(jīng)歷可以用喬布斯的話來總結(jié)。他說，人生的路就是一個個的點連起來畫出的一條優(yōu)美的曲線。我總結(jié)這句話就是有兩個條件，一個是點，每個點都可以看做是你追隨你自己的心做出選擇的時候點出來的。第二，這條線是不可能事前畫出來的，是不能規(guī)劃的。因此看，那些有特別明確的規(guī)劃的都是不可能的，因為在你選擇的時候你是不知道會要發(fā)生什么，就像喬布斯，大家都不會想到喬布斯當年大學的時候選修了一門課——書法。也就是對歷史上的書法有所學習。到了后來他在蘋果，就覺得當時的那些字體不好看，就想到如果用戶可以自己設定自己自想要的寫法該多好，就進行開發(fā)研究了有關書法的程序，并獲得了成功。這就是他的點。誰也沒想到后來他會將書法運用進來，這就是說是不可預知的。因此，如果感覺自己應該跟著自己的心走一條新的路就勇敢的走下去，走出這條新（心）路。當然我說的追隨自己的心是在重要的事情上面，不是說每天都追最自己心，你今天追個朋友，明天吃頓大餐，后天睡懶覺天天都追隨自己的心，那就太糟糕了。所以大學里還是要踏踏實實學好每門課。我這三十年來也就是做了我自己比較重要的五六次選擇，平均下來也就是五六年一次，當你40歲，50歲哪怕60歲的時候再回顧的時候，再把各個看似不相關的點連起來，就會感受到，我追隨了自己的心。
一個人，你是不是能成功，你是不是能得到人認可，你是不是能夠適應這個時代。跟你這個人是很有關系的。我們正處在一個前所未有的時代，中國的改革開放，中國的市場發(fā)展，我們才剛剛開始，如果說中國的150年復興是個大幕的話，這個大幕在剛剛開始拉開，剛剛卷起，我們未來的能力就是計算機方面的知識會是美國的不知多少倍。沒有哪一代像我們這一代獲得知識如此的便宜。沒有比今天更加好，因此相信這個時代，相信時勢的力量。你看當年馬云和4位同學競選卡巴斯基的實習資格，5個人，只有他沒選上，但是他還是在后來一手締造的阿里巴巴，還有新東方的俞敏洪，在他的辦公室里總是掛著家里草房子的照片。所以是時代造就了一批成功的人。這是我先和大家分享的一個事情。第二點呢，就是人生的經(jīng)歷或許使你迷茫徘徊，有可能是因為專業(yè)帶來的，由于社會不公帶來的，或者由于各種原因帶來的，我在美國讀書的時候就發(fā)現(xiàn)那些美國人長得高高大大人又帥，家里又有錢，更重要的是人家學習還刻苦，當時我也是就覺得這沒法跟人家比呀，人家每方面都是那樣的好�，F(xiàn)
在我就覺得人生中那個時候有那些想法很正常，在這種正常的心態(tài)之下呢，一定要有一股力量，不說是信仰吧，但是差不多，要相信自己會改變這個世界。
李開復演講稿2
各位來賓：
大家好!
人的一生兩個最大的財富是：你的才華和你的時間。才華越來越多，但是時間越來越少，我們的一生可以說是用時間來換取才華。如果一天天過去了，我們的時間少了，而才華沒有增加，那就是虛度了時光。所以，我們必須節(jié)省時間，有效率地使用時間。如何有效率地利用時間呢?我有下面幾個建議：
1)做你真正感興趣、與自己人生目標一致的事情。我發(fā)現(xiàn)我的“生產(chǎn)力”和我的“興趣”有著直接的關系，而且這種關系還不是單純的線性關系。如果面對我沒有興趣的事情，我可能會花掉40%的時間，但只能產(chǎn)生20%的效果;如果遇到我感興趣的事情，我可能會花100%的時間而得到200%的效果。要在工作上奮發(fā)圖強，身體健康固然重要，但是真正能改變你的狀態(tài)的關鍵是心理而不是生理上的問題。真正地投入到你的工作中，你需要的是一種態(tài)度、一種渴望、一種意志。
2)知道你的時間是如何花掉的。挑一個星期，每天記錄下每30分鐘做的`事情，然后做一個分類(例如：讀書、準備gre、和朋友聊天、社團活動等)和統(tǒng)計，看看自己什么方面花了太多的時間。
凡事想要進步，必須先理解現(xiàn)狀。每天結(jié)束后，把一整天做的事記下來，每15分鐘為一個單位(例如：1:00—1:15等車，1:15—1:45搭車，1:45—2:45與朋友喝茶……)。在一周結(jié)束后，分析一下，這周你的時間如何可以更有效率地安排?有沒有活動占太大的比例?有沒有方法可以增加效率?
3)使用時間碎片和“死時間”。如果你做了上面的時間統(tǒng)計，你一定發(fā)現(xiàn)每天有很多時間流失掉了，例如等車、排隊、走路、搭車等，可以用來背單字、打電話、溫習功課等。現(xiàn)在隨時隨地都能上網(wǎng)，所以沒有任何借口再發(fā)呆一次。我前一陣和同事一起出差，他們都很驚訝為什么我和他們整天在一起，但是我的電子郵件都可以及時回答?后來，他們發(fā)現(xiàn)，當他們在飛機上和汽車上聊天、讀雜志和發(fā)呆的時候，我就把電子郵件全回了。重點是，無論自己忙還是不忙，你要把那些可以利用時間碎片做的事先準備好，到你有空閑的時候有計劃地拿出來做。
4)要事為先。每天一大早挑出最重要的三件事，當天一定要能夠做完。在工作和生活中每天都有干不完的事，唯一能夠做的就是分清輕重緩急。要理解急事不等于重要的事情。每天除了辦又急又重要的事情外，一定要注意不要成為急事的奴隸。有些急但是不重要的事情，你要學會放掉，要能對人說 no! 而且每天這三件事里最好有一件重要但是不急的，這樣才能確保你沒有成為急事的奴隸。
5)要有紀律。有的年輕人會說自己“沒有時間學習”，其實，換個說法就是“學習沒有被排上優(yōu)先級次序”。曾經(jīng)有一個教學生做時間管理的老師，他上課時帶來兩個大玻璃缸和一堆大小不一的石頭。他做了一個實驗，在其中一個玻璃缸中先把小石、砂倒進去，最后大石頭就放不下了。而另一個玻璃缸中先放大石頭，其它小石和砂卻可以慢慢滲入。他以此為比喻說：“時間管理就是要找到自己的優(yōu)先級，若顛倒順序，一堆瑣事占滿了時間，重要的事情就沒有空位了�！�
6)運用80%—20%原則。人如果利用最高效的時間，只要20%的投入就能產(chǎn)生80%的效率。相對來說，如果使用最低效的時間，80%的時間投入只能產(chǎn)生20%效率。一天頭腦最清楚的時候，應該放在最需要專心的工作上。與朋友、家人在一起的時間，相對來說，不需要頭腦那么清楚。所以，我們要把握一天中20%的最高效時間(有些人是早晨，也有些人是下午和晚上;除了時間之外，還要看你的心態(tài)，血糖的高低，休息是否足夠等綜合考量)，專門用于最困難的科目和最需要思考的學習上。許多同學喜歡熬夜，但是晚睡會傷身，所以還是盡量早睡早起。
7)平衡工作和家庭。我對于家庭的時間分配是用下列的原則：
劃清界限、言出必行——對家人做出承諾后，而且一定要做到，但是希望其他時間得到諒解。制定較低的期望值以免造成失望。
忙中偷閑——不要一投入工作就忽視了家人，有時10分鐘的體貼比10小時的陪伴還更受用。
閑中偷忙——學會怎么利用時間碎片。例如：家人沒起床的時候，你就可以利用這段空閑時間去做你需要的工作。
注重有質(zhì)量的時間(quality time)——時間不是每一分鐘都是一樣的，有時需要全神貫注，有時坐在旁邊上網(wǎng)就可以了。要記得家人平時為你犧牲很多，度假、周末是你補償?shù)臋C會。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
李開復演講稿3
尊敬的華委員長，朱部長、顧校長，各位嘉賓：
今天非常高興有這個機會在清華百年校慶的前夕，來這邊分享一下我的看法。首先我想祝賀清華的百年校慶，清華在過去一百年為中國還有為世界貢獻了非常多的人才，在我過去曾經(jīng)工作過的每一個公司，從蘋果、微軟、google到今天的創(chuàng)新工場最主要的來自于清華，清華過去辦校的成功，相信未來會走向自主創(chuàng)新，幫助中國的自主創(chuàng)新達到一個更高的高度。
今天來到這里，讓我感觸很深的是創(chuàng)新工場也是在這棟樓啟動的，在18個月前我創(chuàng)辦了創(chuàng)新工場，也面對很多質(zhì)疑，創(chuàng)業(yè)是不是要用教練式、孵化式的模式做出來，非常讓我欣慰的在過去短短18個月里面我們一共做了28個投資，投資了28個公司，而這28個公司一共有六百位員工，他們這六百位員工做了非常多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。其中至少一半已經(jīng)有百萬用戶級的水平了，而且其中有好幾家已經(jīng)拿到了外部相當好的投資，最重要的是這28個公司在過去幾個月中，申請了20個專利。當然講了這么多，我們知道這只是一個階段性的標志，絕對不代表任何的成功。但是至少我們把第一步能夠走出來了，回顧過去18個月，也非常感謝清華大學、清華科技園，還有在座的徐主任、梅總對我們大力的支持，還有北京市政府對我們的支持。今天我想分享的是在過去這18個月中創(chuàng)業(yè)，還有再過去的2019年，在三個了不起的公司工作所得到的一些領悟，和這些領悟?qū)裉斓闹黝}的一些啟發(fā)。
其實我想今天在座的每一位都有同樣一個夢想，希望中國能夠達到自主創(chuàng)新，希望能有中國制造，中國創(chuàng)造的產(chǎn)品走向全世界，希望中國能夠從一個制造強國走進一個創(chuàng)業(yè)的強國。經(jīng)過過去18個月的反思和思考，還有再過去2019年在最一流的外企和最領先的美國創(chuàng)業(yè)者在一起工作，我想做的一些反思。我覺得其實談這些創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)，它們其中有最核心的一個思想，我今天想跟大家分享就是有關人才。因為我覺得任何一個演講，尤其15到20分鐘不可能談太多內(nèi)容，有一個主題，大家今天想李開復講了什么，馬云(專欄)講了什么，我希望這件事情是中國走向未來，創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)造之路，在人才方面還需要加強。雖然清華有很多進步，但在人才方面我們可以一起做得更好。
為什么人才在創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)有這么重要呢?其實今天我們進入了信息時代，很多成功是在制造業(yè)得到的成功，所以我們會用制造的思維來看事情。但在這個時代，他們生產(chǎn)的差別只有30%到50%，但是在信息時代，一個頂尖的人才和普通的人才他們的差距可能是一百倍，可能是一千倍，可能是一萬倍，有時候一個頂尖人才他做的，你一千個普通人才也無法做到，一定要深度重視人才。
談到人才，我可以談一下在過去三個外企還有在創(chuàng)新工場我的一些看法和學習。人才首先是什么呢?是招募人才，招到最優(yōu)秀的人才。我在幾個外企學到了非常好的準則，有一句話，你招的每一個人都應該提升團隊的平均水平。比如有十個人，這個人比第十號要好，他過關了，但如果你在一個最優(yōu)秀的重視人才的創(chuàng)新型的創(chuàng)業(yè)型的公司工作的話，你應該有更高的標準，團隊不但沒有退步，而在進步。
另外就是一很，一流的人會雇傭一流的人，二流的人會雇傭三流的人，因此你的公司有二流的人進來的時候，你的團隊就在往三流走。一個一流的人他有足夠的自信去找跟自己一樣好的人，或者在某些方面比自己更強的人。因為我對自己非常有自信，一個普通的人，一個比較差的人，他會希望能找到他能駕馭的，聽話的，守規(guī)矩的，沒有想法的，服從的人，當你找一個二流的人進來的時候，他再找三流的人。還有不要相信雇傭者去雇傭的人，管理者有一個弊端，就是填滿辦公室，有人總比沒人好。他就覺得我只有降低水平，才能快速填滿辦公室，因為這些人畢竟能做工作，作為你的創(chuàng)業(yè)者，你就要有魄力來保證你的經(jīng)理都達到公司的水平，這一件事情不可以隨便放權給你的經(jīng)理做。在外國的企業(yè)已經(jīng)被接受，但在中國的創(chuàng)業(yè)可能聽起來比較新，我希望通過今天這樣一個論壇，能傳播這么一個理念，在創(chuàng)新型的企業(yè)能夠合適借用引用本地化這些先進的，而且我認為是有道理的思想。
創(chuàng)新工場是怎么樣運用這些方面嗎?比如我們找一個非常棒的創(chuàng)業(yè)者，我們可能會跟他在一起見面三次五次，想盡辦法跟他見面，我可以想到至少五個人，我和他們每個人吃過五頓飯。創(chuàng)新工場的六個月我長胖了很多，最近發(fā)展得很好，有很多伙伴幫我去吃飯，我才稍微瘦一點下來。但是五個人五頓飯非常重要，因為至少有兩個來到我們這，其中有一個就是許朝軍，也是在社交領域做得非常好，其實人就是要碰撞，這種三顧茅廬的做法，無論在微軟蘋果或者google都有使用，在創(chuàng)新工場也是。
對當屆畢業(yè)生我們也同樣重視，去年我至少給60個應屆畢業(yè)生打電話，希望他們參加我們的公司，我給他們的家長打電話，當你的孩子已經(jīng)25歲了，讀了接近20年的書了，父母應該放手放權來加入，我做的事情，我不是在抱怨，我認為都是值得的。我今年還會為60位甚至100位大學生跟他們交流，并不是要去說服或者是誤導誘導他們來創(chuàng)新工場，而是幫他們找到合適他們的心理發(fā)展方向。如果那是創(chuàng)業(yè)或者是參與創(chuàng)業(yè)來學習，那就過來，如果是加入一個大公司我們也鼓勵，所以這個是我認為對人才非常重要，非常值得做的一件事情。我覺得每一個企業(yè)的.領導至少應該花在20%在挖掘新的人才的方面，在創(chuàng)新工場前期我至少花80%的精力。
下面談一談管理人才，人進來了怎么管理?首先我的建議不要管理，尤其不要管，因為我們要將心比心講，作為公司領導你是聰明人，當30歲、50歲的人，當你25歲的時候你是喜歡什么樣的領導，用你想被管理的辦法去管理你的團隊，這是非常重要的。因為聰明的人都希望被信任，被放權，既然如此，當你年輕的時候，你也希望被信任被放權，所以公司領導一定要記得要信任要放權。另外一個小公司越做越大，領導還要親身親歷做每個決策，這個很糟糕，這樣就阻止了你的優(yōu)秀員工發(fā)展。當一個公司做大了以后，ceo的責任應該是打造一個很好的環(huán)境，負責公司的文化，還有把握公司發(fā)展的方向。在我現(xiàn)在看到中國各個領域，在座的馬云先生在這方面至少從我們外部看到是做的特別優(yōu)秀的。找到正確的人，把他們放到正確的位置，作為公司大領導你把文化還有公司環(huán)境管好，用他們想被管理的方法去管理他們。
還有人才進入了公司，他想得到的是什么?可能往往世俗的觀點，人就是為了錢，為了出名，為了名利，其實不是的。那些最有才華的人深深地了解，當他年輕的時候能夠?qū)W習，能夠成長，能夠得到培訓，這個是遠遠比短期的名利更重要，而且就算你喜歡名利，你剛開始剛走出第一步的時候，這種學習培訓還是最重要的。
所以作為一個公司的領導，我們應該花更多的時間去提供更多的機會，這不僅僅是提供培訓的機會，很多外企在中國號稱一個人身上花五千美金培訓一年，但是我們要看看哪個公司愿意真正去冒險，讓一個年輕人去負責一個非常巨大的產(chǎn)品和方向，然后把賭注壓在他身上，google最成功的產(chǎn)品gmail就是大學剛畢業(yè)的學生，說你就是這個項目的經(jīng)理，他聽到嚇壞了，但他做得非常好。他也非常坦誠自己的錯誤，跟周圍的人學習。
所以在創(chuàng)新工場我們也提出了參與創(chuàng)業(yè)，以后再主導創(chuàng)業(yè)這個概念。因為很多大學生都看著很多成功的創(chuàng)業(yè)者，認為是自己的偶像，想跟他們學習。我跟他們寫了一封信，我相信你們未來會有很多是創(chuàng)業(yè)者，但是在大學學到的東西不能讓你做到所有的準備，所以你要學會創(chuàng)業(yè)，你如果想學習創(chuàng)業(yè)，可以來一個小企業(yè)。所謂經(jīng)過參與，經(jīng)過學習，經(jīng)過參與以后你才能學到怎么樣去做創(chuàng)業(yè)。所以在創(chuàng)新工場我們希望提供的環(huán)境，就是在早期的公司里，一個畢業(yè)生剛加入，可能公司就五個人，每個人什么都得學，都得做，這個就間接地把每個人做了一個很好的培養(yǎng)工作。
在大公司里面可能要六個月一年才能調(diào)到另外一個部門去學習，可能我們聽過讓一個人做ceo之前，先做銷售再做市場，綜合起來才能做領導。但在小公司里面，你加入一個創(chuàng)業(yè)公司只有五個人的公司，你一定什么都會做，最后一定能學習到，很快成為一個綜合型人才。
最后我建議公司的領導要深深告訴所有的經(jīng)理一個概念，公司的人才屬于公司，不屬于你。因為經(jīng)理還有第二個弊病，第一個是填滿辦公室，第二個就是壟斷人才。我有一個很棒的人我把他藏起來，怕被別人挖去了，但作為優(yōu)秀的經(jīng)理，讓你知道人才在什么地方，微軟在這方面做得很好，微軟的ceo每年有一本六百人的手冊，入睡之前都要翻，會深度地理解這六百人的發(fā)展方向，當公司調(diào)人的時候就不會是一個垂直型的，而是可以整個公司來看最優(yōu)秀的人才。
這些是我在三個跨國企業(yè)和創(chuàng)新工場所看到的對人才培養(yǎng)的重要趨勢，最后我想分享一下給清華也給所有學校幾個建議。如果我們以人才為目的，最終的目的是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造，這個需要最棒的人才。我們在企業(yè)剛才談了很多企業(yè)能做什么，最后我想談的是高校能做什么，我希望高校能提供更多的實習機會，因為只有學習才能有實踐。希望教授能放學生在暑期體驗實踐是什么，而不只是學書本上的知識。
第二我希望更多的高校能幫助學生了解自己，了解自己的興趣和天賦在哪里。當我問60個學生的時候，他們有50個人不知道，當他不了解自己的時候就很可惜，太多的學生還是，
第三我建議團隊合作，在學校考試合作就是作弊了，但在企業(yè)里面團隊失敗了，個人第一名也沒有用。
第四我希望更多的學生有機會能夠?qū)W習批判性思維，都問，我學這個東西有什么用，都被允許去問，多被鼓勵去問，為什么是這樣，為什么不能是這樣，還有多讓學生知道每一件事情不是只有一個看法，是有很多個觀點來看世界。在這個世界上99.9%的事情都是有不同觀點，這個在高科技領域非常重要。
第五因為不是只有一個觀點，我希望更多的老師會從傳道解惑的老師走向一個教練型的老師，幫助學生挖掘自己的興趣和方向，不是盲從自己的思維。最后我建議，因為剛才談到多元化的人才，綜合性的人才非常重要，尤其是企業(yè)的領軍人才，而綜合性、多元化就代表對多領域的了解，幫助學生不要太多文理分明，讓更多的學生能體驗一種有點像國外博雅教育，更多能讓學生跨領域的學生，比如商學院和計算機學院在一起做一個項目，從中他們可以學習，可以成為綜合性的人才。
李開復演講稿4
今天分享這個故事，是給未來的你，希望你能看到未來你能成為什么樣的人。有人可能會說，我未來稱為什么養(yǎng)的人，開復怎么會知道呢？其實我不是確切地知道每個人未來會怎么樣，但是你們要相信我，在過去的十多年里和大學生的交流，在創(chuàng)新工場，google、微軟這三個地方我們所雇傭的每個員工，我們招聘的每個畢業(yè)生，來申請項目希望得到投資的每位年輕的創(chuàng)業(yè)者，在微薄上留言的每位求助者，他們都是二十來歲，在他們的身上我看到了未來的你。所以今天我想跟大家分享一下，如果今天是9月2日，XX年，我跟在座的各位會談什么事情，你們心中的困惑又是什么，你們要發(fā)展成為的人在XX年的今天還有什么不滿意的地方。這就是我想跟大家探討的：XX年的你可能會成為什么樣的人。
我的演講一共分4個部分。
1、首先我認為，有可能XX年你會成為一個迷茫困惑的人。
在創(chuàng)新工場去年做校招的時候，我們?nèi)チ?5所高校，找到了頂尖的計算機系畢業(yè)的學生，發(fā)出了200份offer，然后我一一打電話，看他們是否愿意加入創(chuàng)新工場，來學習創(chuàng)業(yè)。在說服他們之前，我不想誤導任何的學生，所以我的第一個問題總是會問：你有沒有想過，在你人生的未來，創(chuàng)業(yè)是否是你想做的一件事情。當時我的想法是，既然是頂尖學校的頂尖學生，這個問題總應該想透宗應該知道答案吧？如果你不想創(chuàng)業(yè)，我可能就不希望你太努力地來創(chuàng)新工場，因為也許你會在一個大企業(yè)或者政府里得到更好的發(fā)展。但是，我們還是得到了許多回答。常見的回答有：
——啊？你真的是開復嗎？是真的開復嗎？
——是的，我想跟你談談創(chuàng)新工場對你的邀請。在談offer前，我想先知道，你是否想過創(chuàng)業(yè)的事情？
——這時80%的回答是，不知道，沒想過。
其實這就是一種迷茫。80%來創(chuàng)新工場申請工作并成功得到offer的人都沒有想過創(chuàng)業(yè)是否是你自己的道路，這一點就是一種迷茫。這個數(shù)據(jù)還是頂尖學生的迷茫，我在網(wǎng)上看到更多的同學的發(fā)問，比如專業(yè)不對口，不知道想做什么，不知道自己愛做什么……
今天我想跟大家將的是，你們這大學四年，有一件事要做好，就是認清你自己，要弄清楚你自己想要成為一個什么樣的人。而且特別要知道你的興趣在哪里，你的天賦在哪里。在你考慮這個事情之前，首先要知道你要清空的過去的一些錯誤的理解就是：這個事情跟別人認為你是誰，或別人想要你成為誰，絲毫沒有關系。你周圍的人，無論是同學、老師、家長，他們都不知道你想成為什么樣的人，甚至他們想要你成為的人很可能根本不是你自己真正想要成為的人。所以大學四年，其他都可以再學，但一定要找到自己的興趣和自己的天賦。
為什么天賦如此重要？你想，如果我們非要把比爾·蓋茨硬變成一個音樂家，硬要他去作曲，他能去成就微軟嗎？如果你把貝多芬這樣一個人硬要他去編程，他有可能成為比爾·蓋茨嗎？肯定不是的，天生我材必有用。每個人都有自己的天賦，你至少虧欠你自己的是讓自己找到自己的天賦。這樣你才能夠把你自己的潛力發(fā)揮到極致。
另外我深深相信，找到自己的興趣也一樣重要。甚至更重要。因為一個人如果自己做的事情是自己喜歡的事情，那么他吃飯、睡覺、洗澡都在想著這個事情，最后他不成功都會很奇怪。
那該怎么去找興趣和天賦呢？我給你們的建議也很簡單：多嘗試。多嘗試那些自己可能有興趣的東西，無論是選修課程還是實習工作，無論是參加社團或者去網(wǎng)上求知。重點是你要給自己分配時間，努力去找到自己的天賦和興趣可能存在的地方。還有，不要很刻意地去說，我未來要去做某一件事情因此我要很功利地去學某一個知識系統(tǒng)，因為這樣做的話你可能就錯失了你心中真正最愛做的事情。喬布斯曾經(jīng)說，我們?nèi)松媾R各種選擇，應該追隨我們的心。喬布斯還說，人生中的一些經(jīng)歷都像是一個個點，在人生未來某個階段，我們都有機會把這些點串聯(lián)起來，當你還沒有畫出你的曲線的時候，不要苛求每個點都在正確的位置，否則你可能就沒有真正追隨你的心。
我來演講前，看了下我大學里選的課，發(fā)現(xiàn)有三種：一是選之前覺得可能有興趣的，選了以后發(fā)現(xiàn)非�？菰�，上課都在睡覺，實際沒有興趣的，包括經(jīng)濟學，美國政治，歐洲文學，歐美文學，藝術經(jīng)典，音樂經(jīng)典，這幾個都是我發(fā)現(xiàn)原來自己沒有興趣的。但是，我一點都不后悔花了時間選這些課，因為選之前以為自己有興趣，選之后明白自己沒興趣，就讓人生的選擇劃掉了一個，能多劃掉些選擇，這樣的elimination也是一件好的事情。第二種是，上了幾堂課，做了幾次作業(yè)，就發(fā)現(xiàn)你愛上了它，這個感覺特別好，而且不可能第一次就撞上，我也是選了那么多發(fā)現(xiàn)自己不喜歡的課，才發(fā)現(xiàn)撞上了自己喜歡的課，也就是計算機。還有第三種可能發(fā)生的是，學完以后發(fā)現(xiàn)很有意思，但是不知道以后有什么用。這沒有關系，就像喬布斯所說的，這些都是一個個的點，也許你的人生未來有一天會把這些點串起來。比如當時我發(fā)現(xiàn)，我對哲學很有興趣，學了沒用，又不可能做哲學家，但我今天寫的書和文章，如果有絲毫的哲理在里面，還是要感謝當時學的哲學。當時還學了中國文學，聽起來也很荒謬，這個學計算機的人學文學干什么，就是有興趣嘛，那畢業(yè)了有用嗎？沒用，但是我這幾年出了5本書，至少還有兩本非常暢銷。如果沒有學中國文學，很可能也不會有成為業(yè)余作家的李開復。另外也有一些其他課程對我也很有幫助，比如英語寫作、國際關系，這些在google的四年確實蠻用得上的。
這些選課的決定，當時做的時候并不是刻意的'。當時就覺得上一上。第一種發(fā)現(xiàn)不喜歡的，就扔掉，第二種是愛上的，就馬上去追隨它，第三種是喜歡但是沒用的，那就先留著，以后終于會把它串起來。
我知道在座的許多同學說，你是站著說話不要疼，你在美國換專業(yè)選課之類都很輕松，我們在中國可不是這樣的，很多是被限制的。確實中國有很多限制。但我跟你分享一個創(chuàng)新工場工友的故事。有一個很能干的工友名字叫尚若輝（音），他畢業(yè)于一個排名非�？亢蟮拇髮W，幾乎最后，沒人聽過那所大學的名字，因為父母親說你學會計吧這個好找工作。但他學了才發(fā)現(xiàn)，沒有興趣，掛課，但他在網(wǎng)上瀏覽時發(fā)現(xiàn)，居然有一個方向叫用戶體驗設計，他特別感興趣，怎么父母沒告訴，怎么高考時沒這么一個選擇。但他沒想這么多，就在網(wǎng)上交了各種相關的朋友，在網(wǎng)上上了各種課程，在論壇里發(fā)問，跟國內(nèi)外的朋友交流，然后就發(fā)現(xiàn)自己原來有這方面的熱情，也有這方面的天賦。然后居然發(fā)現(xiàn)自己在這個領域打工，半年之內(nèi)賺了4萬塊，他的設計讓人贊不絕口。但就在他發(fā)現(xiàn)非常開心的時候，悲劇發(fā)生了，以前只掛一兩科，這個學期他掛了4科，因為他愛上了自己的興趣。他跟父母做了溝通，他畢業(yè)以后不做會計，但他也盡力提升成績，至少達到畢業(yè)的標準。父母看到這孩子在他感興趣的領域還是不錯的，就沒有要求他了。他也就一邊讀書把成績提起來，一邊在新浪找到了一個兼職的工作，之后又在創(chuàng)新工場找到了一個兼職的工作。然后一畢業(yè)就在創(chuàng)新工場投資的知乎團隊哩，成為了整個團隊的用戶體驗負責人。所以當你找到自己的最愛的時候，你會發(fā)現(xiàn)你會想魔術一樣發(fā)揮出自己的潛力。
再次分享一下喬布斯的一段名言：XX年斯坦福說：不要被信條所束縛，最重要的是擁有跟隨直覺的勇氣。你的內(nèi)心和直覺多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣一個人。任何其他的事物都是次要的。
如果你對未來迷茫，希望你能把我時間，找到自己的天賦和興趣，這樣才不會迷茫。
2、成為應試機器的人。
知道自己的迷茫還是有希望找到興趣的，但成為應試機器的人就更嚴重了。在創(chuàng)新工場每年收到幾萬份簡歷。常常，打開一份簡歷我都不得不搖頭。比如，某人，男，英語四六級平均成績80分，刻苦努力，三好學生，等等，幾乎每一個簡歷千篇一律地都是用這些成績數(shù)字來描述一個人，而且是用在應試體系里的數(shù)字來描述一個人。這樣的人是沒有一點吸引力的。難道你在大學四年教育之后，只能給我這些數(shù)字嗎？你是否成為了應試教育培訓出來的一臺機器？你的特點在什么地方？除了你的分數(shù)之外，你是不是可以告訴我你學懂了什么？你在學到的地方有沒有好的創(chuàng)意，你是否知道你學的東西有沒有用處？你在課堂學的東西能發(fā)揮出來嗎？
所以，第二點我想建議的就是，不要成為應試教育的機器。在座的每一位，都是應試教育的受害者，你們經(jīng)過了XX年的應試教育，今天應該劃上一個句點。我希望你們能逆轉(zhuǎn)過去教育對你們所做的一切迫害，開始真正的學習和思考。
有關思考方面，一共有三種大學四年里你必須學會的學習的能力，這三種能力可以幫助你從應試的殼里飛出來：
第一種能力是自學的能力，這個特別重要，這點做不到，一切其他的大學教育都是白學了。讀中學的時候，老師會一次一次重復當時上課的內(nèi)容，但是進了大學以后，老師只能充當引路人，學生必須積極主動地去探索學習和實踐。在這四年中你一定要從一個被告知知識的人，到一個能學會自己學習知識的人。要能做到這一點，你必須要有理解的能力，不能只有背誦的能力。這包括了舉一反三的能力，知其然也知其所以然，要能夠無師自通，給你一本課本，你能把它看懂，做到這些，你就擁有自學的能力了。
那你可能要說，我從何開始才能具備自學的能力呢？唯一一件必須學會的事情，就是學會問為什么。因為在應試教育里面，只要學了什么”就可以及格了，就可以背誦了，就可以考試了，但是在大學里面，你不能只學什么”，一定要學為什么”，當你理解了一件事情為什么是如此的，你才能再次把它推出來，你才能舉一反三，無師自通。隨時都要問為什么，上課問，去論壇問，上網(wǎng)問，問同學……一定要打破砂鍋問到底。這個時候你才真正懂了，學到了。
第二種能力是從理論到實踐的能力。你學的每樣知識，不要知識知道這個公式是什么，理論是什么，而且要知道在真實的工作中有什么用。因為你進入社會才會知道，以前學的會計、統(tǒng)計、哲學、文學之類，可能都不是你老板認為你最需要的知識。有人說：其實在大學里學到的真的有用的知識，只是你一生中要用的5%而已。所以更重要的是你要知道這些知識怎么能夠應用起來。老師教了你怎么寫英文，你要知道怎么把這個英文應用到比如說寫一個公關稿上。再比如，老師教了你怎么編程，你要理解這個編程怎么轉(zhuǎn)換成商業(yè)價值，成為一個移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。這些都需要你在學習時多問一個問題，就是有什么用”。我記得我女兒小的時候非常反對學數(shù)學，認為像指數(shù)之類的東西都是沒有用的。直到有一天，我告訴她會用指數(shù)，你就可以計算你的銀行有多少錢。我問他，你如果有100塊錢，每年10%的利息，XX年以后你會有多少錢。答案居然不是200塊錢的時候，她就突然有興趣了。她說，哇，怎么會有這么多錢？她想知道為什么。這時我就告訴她，指數(shù)是有用的，要學會融會貫通，知道怎么實踐。
第三種能力叫做critical thinking，就是批判式思維。每一件事情都有多方看法，不是只有一個非黑即白的答案。不同的人有不同的意見，每一個意見都值得了解，都值得珍惜。不要被教條鎖住，要學會用不同的觀點來看問題。這里我也想講一個創(chuàng)新工場的工友王俊煜的故事，他是北大元培班的高材生，然后進入了google，google是一個很了不起的公司，但是這個公司是非常強烈的工程師文化，每做一個產(chǎn)品都想著這個技術能夠多酷，能夠多困難，能夠多難讓競爭對手抄襲，但是比較少去想，用戶要這個東西有什么用。王俊煜也是一個特別喜歡做用戶體驗的人，特別在乎用戶的感覺，而且深深地了解，一個產(chǎn)品不論技術有多難被抄襲，如果用戶不喜歡還是不會去用的，他在google的時候就多次和人發(fā)生爭執(zhí)，在google的時候因為是工程師文化，他的聲音有時候就會被淹沒，但是他執(zhí)著地提出他的想法，至少在兩款產(chǎn)品上提供了巨大的貢獻，并從這個過程中學到了很多東西，然后加入了創(chuàng)新工場，成為了豌豆夾這個產(chǎn)品的共同創(chuàng)始人，做出了非常好的產(chǎn)品，今天豌豆莢可能是創(chuàng)新工場投資的所有產(chǎn)品里，用戶評價最高的一個。這證實了，我們不能只用一個方法來看問題，一定要尊重不同的觀點。
怎么樣培養(yǎng)這個critical thinking呢？我建議你們以后碰到一個知識點的時候，不但要學會問為什么”，還要學會問為什么不？”為什么一定是這樣，為什么不可能是那樣？這樣可以讓你更深的了解，有不同的方法來看問題。我女兒以前參加過辯論社，她問爸爸，我辯論一個問題的時候，應該怎么選擇。我給她的建議是，你永遠要選擇那個你不認可的觀點。她聽起來覺得很奇怪，我明明不認可這個觀點，為什么我要去辯論它呢？多次之后，她慢慢了解了，當你去辯論你所不認可的觀點時，會有很多好處：首先你會知道，有不止一個方法來看問題，其次，對方的辯論方向你已經(jīng)了如指掌，辯論的時候好用，第三，辯論的對方也會知道，你居然這么有知識，兩邊都想得這么清楚，讓你未來更能夠平衡，更容易成為一個有批判式思維的思想家。
所以，如果你希望未來的四年不要成為一個應試機器，那就希望你多問問為什么”，還有為什么不”，還有這又什么用”，這能夠幫助你學到自學的能力，實踐的能力，還有批判式思維的能力。
3、 XX年在座的某位同學說，李老師，我感覺很孤獨，我感覺很被動。有一位同學對我說，我的人際能力不夠強，人際圈子小，又沒有什么特長引起別人的注意，在社團也不知道怎么跟別人建立關系。這其實很自然，因為在應試教育的氛圍長大，在過去的十幾年，你們可能很少有時間，在學習之外，培養(yǎng)人際關系。
所以我會給你們建議：首先，在校的時候要多培養(yǎng)你們的情商。所謂情商，就是和別人交流的能力、將心比心的能力、得到別人信任的能力。以后進入業(yè)界你會發(fā)現(xiàn)，信任是特別重要的事情。信任這個東西需要很多時間來培養(yǎng)，但是犯一次錯就可能毀于一旦。
如何跟你的朋友培養(yǎng)友情，我建議你們在讀大學的時候一定要交幾個要好的朋友。因為大學的友情往往是那種不變質(zhì)的，可以受益一輩子的。希望你能將心比心，能像好朋友對待你一樣對待好朋友，成為你的好朋友的好朋友。分享能讓痛苦減半，分享能讓快樂加倍。希望你們能在大學四年交到這么一批好朋友。
第二，我也希望你能很好地培養(yǎng)自己的表達能力，就是口才。不要認為自己很聰明就很好、能夠思考就足夠了。希臘哲人說過，一個能夠思考的人如果不能表達，等于一個不能狗思考的人。
另外我在網(wǎng)上看到美國一個創(chuàng)業(yè)家tim westergren，是很著名的互聯(lián)網(wǎng)公司pandora的創(chuàng)世人，他說：如果我作為一個創(chuàng)業(yè)家，我能從上帝那里要求一樣禮物，我會挑選口才。
如果一個創(chuàng)業(yè)者想要成功，他必須影響他周圍的人，比如投資者、顧客、用戶。一個有口才的創(chuàng)業(yè)者，可以更好地發(fā)掘公司的員工，可以讓員工理解自己的愿景，可以激發(fā)你的員工的斗志和潛力。當然只有口才是不夠的，但是我很驚訝我見到的每一個創(chuàng)業(yè)者都有這方面的才華。而口才不是在學校里任何課程可以學到的。所以口才、表達非常重要。
第三個最重要的建議是多爭取學習實踐的機會。在你大學這四年，如果你想突破，成為一個不那么內(nèi)向的人，成為一個外向，受人喜歡，有魅力的人，你要多學習團隊合作，因為你會發(fā)現(xiàn)，進入社會里面，團隊的合作代表了一切，在課堂里面，是不那么鼓勵團隊合作的，考試的時候，如果團隊合作，那不久作弊了么？如果想畢業(yè)之后有好的團隊合作，在讀書時一定要學習、培養(yǎng)。
我聽到的我會忘掉，我看到的也不會記住，我做過的我才真正明白。”必須去實踐，才能真正明白一個團隊是怎么工作的，是怎么定目標的，是怎么達到目標的，你會學習如何跟人協(xié)作，跟人協(xié)商，能夠增加你的情商，提高與人溝通的能力。
我注意到，我在google工作四年，在創(chuàng)新工場2年，在這6年的時間里，我沒有雇傭過任何一個沒有實習經(jīng)歷的畢業(yè)生。所以明年暑假到來的時候，至少你們要答應我，不要回家去悠閑著玩一個暑假，因為暑假是你少數(shù)的難得的可以投入實習工作的機會。暑假是沒有學業(yè)壓力的，這個時候你一定要把你的時間花在實習上面。沒有一個沒實習過的學生能夠進入google或者創(chuàng)新工場。這代表了實習讓你真正體會了社會要什么。畢竟學校和社會是脫節(jié)的。學校的老師、學校的課程并不真的了解在企業(yè)里我們需要什么。唯一的方法學到實際工作經(jīng)驗的機會就是暑假去實習。如果你找不到創(chuàng)新工場、google、百度這么好的公司實習，我的建議，去任何一個公司。去一個能對口的公司最好，不能對口的公司也沒問題。技術公司找不到，找服務業(yè)，哪怕是到餐館里段盤子，都有價值。雖然你不會想端盤子一輩子，但是你端盤子的時候，有機會跟周圍的人，跟顧客、跟老板的接觸會讓你成為一個情商更高的人。除了實習之外，還有學生的社團，社團其實是一個微觀的社會，所以參與社團是進入社會的一個非常好的學習的方式。
重復一下，如果想提高情商，我的三個建議：培養(yǎng)友情，培養(yǎng)口才，爭取實習。
相關一點：如果在社團活動中犯錯了怎么辦？爭取工作機會碰壁了怎么辦？萬一我去百度應聘被拒絕了怎么辦？萬一他們嘲笑我怎么辦？萬一我發(fā)現(xiàn)自己很不足怎么辦？萬一我發(fā)現(xiàn)周圍的人都比我優(yōu)秀怎么辦？這個時候我一定要再次提醒你，積極主動，不要畏懼失敗。從大學的第一天開始你就必須從被動轉(zhuǎn)向主動。你一定要成為自己的主人，要積極地管理自己的學業(yè)甚至未來的事業(yè)計劃。理由非常簡單：只有你能管理你自己的未來，沒有人比你更在乎你未來想成為什么樣的人。在今天的社會里，只有一個積極主動、不怕失敗的人，才能在瞬息萬變的競爭環(huán)境中贏得成功。只有善于展示自己的人，才能在工作里得到最多和最少的機會。有的時候你可能回想，算了吧，別爭取了吧，休息一下，多累呀。但是你不能放棄，你的被動其實就是棄權，而你不去解決問題，也是一種解決，不去做個決定，也是在做決定——你做的決定就是讓你成為一個被動、消極、不成功的人。
談到犯錯，我們這個社會往往是不鼓勵犯錯的，甚至是懲罰犯錯的。但仔細想想，我們每個人都失敗了很多次。你可能不記得，你第一次嘗試走路的時候，你跌倒了，你第一次張嘴說話的時候，你說錯了，你第一次游泳的時候，你可能快淹死了。你第一次投籃，肯定沒有投進。但現(xiàn)在這些事情你都會做了，那是因為你沒有因為失敗而被打倒。你從失敗中學習，失敗中站起來，失敗中學到更多。這也是我今天能跟大家分享的，我的任何成功，最大的我學到的教訓都是來自失敗，而不是來自于成功。
我們都非常尊敬的喬布斯先生最近身體不是特別的好，他有一句話讓我特別感動，尤其在看到他身體越來越弱的時候：記住你們即將死去，這件事情幫助我指明了生命中重要的選擇，因為生命中所有的榮譽......在死亡面前，都會消失，我看到的是留下來真正重要的東西。
當你擔心失敗或失去什么東西的時候，記住你即將死去是最好的解藥。如果你能清空一切，你沒理由不去做那些你必須做的事情。
4、未來的你可能是一個浮躁、貪婪的你。
這個我在年輕人中間一次又一次看到。這更多是環(huán)境因素造成的。因為環(huán)境中有很多不公平，有一些富翁迅速致富，不是每個最誠信的人都得到了最大的成功，有一些人非常貪婪，做的事情尼姑非常浮躁，但是他們依然成了億萬富翁。這些人很不幸成為了部分在座的你們的偶像，或者部分你們未來奮斗的動力。
奮斗是應該的，但是不要基于這種僥幸致富來作為你的動力。在今天的社會里，創(chuàng)業(yè)也好就業(yè)也好，一定要腳踏實地，一定要知道你在做什么，一定要花很多的時間去學習，有一本書《異類》里面告訴我們每個了不起的大師都是經(jīng)過一萬個小時的練習才了不起的。莫扎特聯(lián)系了1萬個小時，比爾蓋茨編程了1萬個小時。千萬不要浮躁，不要認為可以得到僥幸的成功，那種僥幸的成功即便得到了，可能也是短暫的。就算不是短暫的，也是不值得的。
這里我分享一個故事，隱去主人公的名字，用假名。在創(chuàng)新工場，我們投資了一個團隊，這個團隊的負責人叫小鳳（化名），她是名校畢業(yè)，才華橫溢，很聰明，對技術對產(chǎn)品都很有感覺，而且口才非常好。因為她自己在表面上非常光鮮，她被團隊一致推為團隊的負責人。但她非常浮躁，認為自己什么都懂，認為自己可以駕馭整個團隊，認為自己可以做商業(yè)計劃，甚至我們都相信了她自己的說法。但很不幸的是，她浮躁地希望能夠快速得到成功，能夠快速出名。結(jié)果，她把更多的時間花在怎么出風頭與搞人際關系上，而疏忽了腳踏實地地把產(chǎn)品做好。最后產(chǎn)品做得非常不成功。團隊成員一個又一個離開，最后自己也離職了。這個例子看到的是很不幸的，一個完全有機會成為非常優(yōu)秀的人才，因為浮躁，沒有得到成功。這讓我也有很大感觸，讓我們今后面對這些創(chuàng)業(yè)都青年人才時，必須常常問你，考你，確保你做了你需要做的功課。比如你花了100個小時，你在你的產(chǎn)品方向，你的領域里，一定要懂得比我們多。如果你沒有花這個苦功夫，沒有懂得比我們多，我們就不要投資你。這是我們從中自己學習到的一個教訓。這樣也可以避免這類的事情再次發(fā)生。
另外一件浮躁的事情發(fā)生在某大學，一批學生發(fā)了一個新聞稿，說創(chuàng)新工場投資了我的電影。非常得意。這一下就吸引眼球了。洋洋得意地等著創(chuàng)新工場出來辟謠，一辟謠，他們就可以把事情越搞越大，經(jīng)過微薄的轉(zhuǎn)發(fā)，最后也許大家知道了創(chuàng)新工場沒投資它，但是它已經(jīng)出名了。這是他們悉心的計劃。計劃因此可以火起來。但是這種浮躁的聰明人，聰明反被聰明誤�？吹竭@種不誠信的做法，一個傳統(tǒng)的企業(yè)可能就算了，息事寧人了，或者辟謠，或者別理他。但我認為做這種事情的人需要得到一個教訓，因此他們收到了我們律師的電話。這個電話警告了他們，如果不停止侵權，我們告他們。然后他們也收到了校領導的通知，說他們這么做是不可接受的，請不要再鬧了，學校可能也懲罰了他們。結(jié)果，他玩火自焚了。希望這也成為一個教訓。
在微博的時代，其實這種虛假很多時候都不能蒙騙人，如果你們不相信的話，可以問問郭美美。
還有一個很不好的例子，也隱去他的名字。一位叫小高的創(chuàng)業(yè)者，他有了所有的創(chuàng)業(yè)者應有的才華，不但懂技術，懂產(chǎn)品，而且創(chuàng)業(yè)過，有經(jīng)驗，也有在大公司任職的經(jīng)歷，口才很好，非常自信，30出頭，從我們眼里，從任何風險投資者眼里，都是一個需要追捧，搶的創(chuàng)業(yè)者。他來見了我們，跟我們講了創(chuàng)業(yè)想法，聽了以后我們覺得蠻好的。這個人也很好，團隊也很好。我們當時恨不得就掏出支票來投資他了。但是我又問了幾個問題。我說你這個計劃多久能做出來。他說4個月我可以把這個產(chǎn)品做出來。但是我是搞技術的，我知道這個產(chǎn)品沒有一兩年的時間絕對做不出來。我又問他，你這個想法為什么和在現(xiàn)在公司做的業(yè)務非常相似？他慌忙地回答，不會不會的，我們有很多新的想法，做出來一定是不一樣的。聽了這兩句話之后，我心里大概知道了，他可能打算從現(xiàn)在的公司偷竊一些源代碼出來。另起爐灶，用不同的用戶體驗來包裝原公司的技術，4個月做出一個平常要花2年的時間做的產(chǎn)品。這可能是他的如意算盤。當時有一位投資經(jīng)理說，開復啊，別這么較真，這些事情，不要問這么清楚，你問清楚了，大家都不好。他沒說他是偷竊，我們也沒問，大家都不說，不就是了么。聽到這話，我非常失望，對創(chuàng)新工場我沒有教好我的員工非常失望。于是，那個周末我發(fā)了個郵件：今生我們有緣聚在創(chuàng)新工場，有一個共同點，就是我們在這里不只是為了金錢，也是希望做點有意義的事情，我們不僅僅希望能成為頂尖的早期投資者，我們也希望能正面影響中國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。我們不僅僅希望能夠孵化頂尖的企業(yè)，也希望能夠幫助他們成為受世界尊敬的企業(yè)。我們不僅僅希望扶持最聰明能干的創(chuàng)業(yè)者，我們也希望找到德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)業(yè)典范。所以當我們看到一個創(chuàng)業(yè)者的時候，不僅僅要看他是否能賺錢，而要深度理解這個人，看他是否有潛力成為一個值得尊敬的好領導。如果一個創(chuàng)業(yè)者有誠信的問題，例如盜竊代碼或踐踏別人，我們是絕對不能夠容忍這樣的一個人的，無論他的公司能多成功，賺多少錢。作為創(chuàng)新工場，我們的一舉一動代表了中國的未來，無論是對我們平臺的員工，還是對我們投資的公司，如果我們支持犯罪，我們自己就是在犯罪。如果我們投資邪惡，我們自己就是邪惡。如果我們自己容忍卑鄙，我們自己就是卑鄙。
我們不能浮躁，我們更不能不誠信。舉一個正面的例子。在座如果有想創(chuàng)業(yè)的同學，我勸你們不要太浮躁，一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，失敗的概率太大了，就算你做過實習，你也不會深度了解財務、法務、運作、市場、技術、產(chǎn)品、用戶。你不可能這么快成為全才的。給自己至少幾年的時間，再去創(chuàng)業(yè)。尤其是要去做高科技產(chǎn)品的創(chuàng)業(yè)的話。
最好的培訓學習方法，就是加入一個創(chuàng)業(yè)公司。在里面學習幾年。當你覺得自己學夠了的時候，你逐步累計自己的實力、人脈，再過幾年再來創(chuàng)業(yè)也不遲。我們要求每一個來創(chuàng)新工場創(chuàng)業(yè)的人，都懂得比我們多，對領域有豐富的涉獵和經(jīng)驗。
例如，豌豆家團隊，除了王均與之外，還有一位北大的才女，叫崔瑾。崔瑾的經(jīng)歷讓人最感嘆的一代是她在北大國際關系畢業(yè)，她非常想學習創(chuàng)業(yè)，有人告訴她有一個很不錯的公司，叫百度，讓她去申請，當時百度沒有太多職位，就跟她說你要來的話就做前臺，作為一個北大畢業(yè)生，她就答應了。所以今天崔瑾經(jīng)過在百度、奧美、google的累計，學到了很多做事、做人的方法，她今天能夠成為豌豆家的首席運營官，很大的程度來自于畢業(yè)的那一天她沒有帶著北大人可能會有的自豪感而不愿意接受一個前臺的工作。她愿意從基層做起，虛心地學習。
再舉一個清華的例子。我們投資的一個創(chuàng)業(yè)者叫許朝軍，可能大家都在網(wǎng)上看到了一些他的發(fā)展，他在大學的時候先從chinaren干起，然后被收購進搜狐，然后又到了陳一舟的千橡，跟王興一起做了校內(nèi)網(wǎng)，之后成了人人網(wǎng)，幾十億美元上市，之后又到了盛大，成為邊鋒的總裁，是個非常能干的人。他今年才30歲。我想講的不是不是說他多成功，當然今天他很成功，拿了千萬美元的投資，在創(chuàng)新工場支持下，做了點點網(wǎng)，崛起非常塊。我想講的不是他有多成功，而是他有一個多么謙卑的第一天，在XX年前的今天，他從鄉(xiāng)下來到北京，他發(fā)現(xiàn)周圍的人懂得都比他多。他傻傻地進了計算機系，但是他從來沒摸過計算機。他周圍的人在城里長大的都會編程。他告訴自己，一定要學習、趕上這些人。他要先學會打字，但是買不起鍵盤。他就在紙做的鍵盤上練習學會了打字。他編程如果那不到計時，就在紙上編程，辛苦地把自己訓練成了計算機高手，在很多很好的企業(yè)里做得非常好。而他從搜狐出來的時候，曾經(jīng)有風險投資家對他說，你很厲害，在中國最早的社區(qū)chinaren就做得這么好，然后搜狐收購了以后，23歲就成了技術總監(jiān)，這簡直前途無量，我們想投100萬美金，讓你做任何你想做的事情。他說：對不起，我還沒有學習夠，我現(xiàn)在是懂技術了，但是我在運營、市場、用戶方面還要繼續(xù)學習，然后他就一次又一次參加了不同企業(yè)，學會了他所需要的一切，最后他才在創(chuàng)新工場支持下，出來做了點點網(wǎng)。所以你看這么成功的一個人，他拒絕了100萬美元的投資，因為他知道自己還要繼續(xù)學習。
在腳踏實地的話題上，我再想分享一句喬布斯的座右銘：stay hungry，stay foolish。這句話不是喬布斯寫的，是一個叫kewin kelly的人寫的，kewin今年65歲，是美國有名的科技預言家和科技作家，他是我非常尊敬的朋友。有幸我去年見到了他，我跟他說喬布斯從你那里學到了人生的座右銘，stay hungry，stay foolish，這句話你是如何理解的？肯定不是告訴我們都笨笨的，都餓餓的，一定是有更深的理解。你可不可以用最簡單、最容易懂的語言，闡述、詮釋這四個英文字給我聽？他是這么說的：我們必須了解自己的渺小，如果我們不學習，科技的發(fā)展速度會讓我們所有的一切在5年后被清空，所以我們必須用初學者的謙虛的自覺，饑餓者渴望的求知態(tài)度來擁抱未來的知識�！Ｍ蠹乙材苡浀眠@句話。
謙虛、渴望、腳踏實地、一步一步來的學習，就可以避免浮躁、貪婪的你。
各位同學，人生在世，我們擁有的兩個最大的財富，是我們的才華和我們的時間。才華越來越多，時間越來越少，我們這一生可以說，是用我們的時間來換取才華。而在你們大學這四年，你們可能是這一生擁有最多可以自己掌控的時間的階段。所以希望你們務必利用這四年的時間，把握這四年的時間，培養(yǎng)自己的才華。昨天剛踏入校門的時候，你可能還是一個青澀的、被動的，為了應試分數(shù)讀書的，被家庭呵護的，剛畢業(yè)的中學生，今天希望你們從這個講座聽到如何避免迷茫困惑、應試機器、孤獨被動、浮躁貪婪這些可能是未來不好的你，四年后，我希望你們能夠追隨你們的心，學習思考、腳踏實地、成為高智商、高情商，有潛力，有思想，有價值，有前途并且講誠信的中國未來的主人翁。
同學們，祝福你們過精彩的四年，成為一個精彩的人。
李開復演講稿5
今天，李開復在西電的大禮堂進行了演講。題目為選擇的智慧。
關于選擇
21世紀是信息時代，或者說互聯(lián)網(wǎng)時代。但是我們從另外一個層面講，21世紀是一個平等選擇的時代。因為互聯(lián)網(wǎng)，使得每個人可以平等得到各種各樣信息，所以人將擁有選擇。
每個人的一生會進行無數(shù)次的選擇。
如果你認為自己沒有選擇，那是將選擇交給別人替你選擇。
如果你認為沒有時間選擇，那是你放棄了選擇，將選擇交給別人。
即使在最困難的環(huán)境或者條件下，你依然可以做出選擇，去選擇自己的態(tài)度
選擇的智慧1：用中庸拒絕極端。
在這一節(jié)，所舉的例子主要是溝通方面的。在溝通方面，我們要采用以下的`幾個秘訣：
有想法就一定要說出來，否則你不會得到賞識。老板不要你的謙虛，只要你的想法。
沒有想法的時候，應當讓比你知道更多的人去回答。
如果沒有想法，別人也沒有辦法回答時：I don"t know,but I will find it.
在別人的呼吸之間發(fā)言。
不過，不說話和說話最多的人，都不被別人喜歡。所以，我們要以中庸拒絕極端。
選擇的智慧2：用理智反對片面。
這里的核心是審時度勢。根據(jù)不同的情況，利用理智去判斷應當采取的最佳方案。
選擇的智慧3：用務實發(fā)揮影響;
這里，我認為強調(diào)了一個目的性。首先去做哪些有對目標有直接影響的事，然后是有間接影響的事，對于
哪些無能為力的事情，我們不必花時間去做。另外，我們還有一個就是能自覺，有自知之明，不去做那些
自己能力范圍之外的事。
選擇的智慧4：用冷靜掌控抉擇;
要用概率的方式去認識問題，沒有100%的對，也沒有100%的錯。我們需要客觀的去分析問題，看待問題，然后做出判斷。 但是，不要等待100%。當有40%-70%的把握時就應該去做，應為等待和遲疑將讓我們失去更多。
選擇的智慧5：用學習累積經(jīng)驗;
這里的核心我想應該是勇者先達的延伸。我們應當不斷去嘗試，不怕失敗。如果我們能夠接受失敗后的最壞結(jié)果，為何不再嘗試一次呢。
選擇的智慧6：用自覺端正態(tài)度;
這就是自知之明了。對自己有準確的定位，并根據(jù)自己的定位去爭取自己應得的機會和利益。同樣的這里
我們應該懂得放棄。放棄已有的包袱，輕裝上陣。很多人都不能放棄，那是他
選擇的智慧7：用真心追隨智慧
這是了解自己真正想要的東西，或者自己最怕的東西。聽了演講后，我懂得如何去提煉自己的價值觀，自己
的理想等等。最好的話：你是想在余生里繼續(xù)賣糖水呢還是要改變世界。
以上，所有的東西，我覺得都是老生常談，但是為何成功的人總是在復制同樣的道路呢?所以，我們只要做到這些基本原理，你就可以成功。
李開復演講稿6
以前就曾聽說過李開復博士的許多事跡，但真正的開始崇敬他還是在上大學之后吧。大一先后讀過他的《給中國大學生的一封信》和《做最好的自己》，自己深深的折服于這位前輩、這位智者，感覺他為我的大學生活提供了一盞指明燈，讓我不再彷徨、不再迷茫。
今天終于有機會能夠見到自己的偶像，能夠現(xiàn)場聆聽這位智者、這位良師的教導，心中無比的興奮和激動。
今天開復老師演講的題目是“成長中的十個啟發(fā)”。每一個啟發(fā)對于我來說真的也就是一次成長。
啟發(fā)一：謙虛不失自信，自信不失謙虛。開復老師帶我們回顧了他那充滿傳奇色彩的童年，讓人覺得原來智者的童年就昭示著他的未來會如此與眾不同，更讓我們感覺到了孩童時期的教育是多么的重要�；蛟S有人會因此就把他的成就歸因于他的家庭，我卻不這么認同。是的，家庭對他的成長確實有非常大的作用，但我覺得更多的還是他自己的努力。所以或許我們不具備開復老師那樣的家庭環(huán)境，但我們也相信可以通過努力做得更好。
啟發(fā)二：天賦就是興趣，興趣就是天賦。聽到這句話后，自己真的深深的'被震撼了。是的，我們?nèi)狈Φ牟⒉皇翘熨x，而是原本我們應保持的興趣。開復老師通過自身學習數(shù)學和計算機的經(jīng)歷充分的說明了這一點。讓人深有感悟。
啟發(fā)三：思考比傳道更重要，觀點比解惑更重要。這是開復老師大學的系主任給他傳遞的一個觀念，它深深的影響了開復老師，也深深的引起了我們的共鳴。對于一個人的學習來說，思考是多么的重要，被人尊重的思考又是多么的重要。
啟發(fā)四：我不同意你，但我支持你。是啊，每個人都有自己的思想、看法、觀點，我們不能將自己的意見強加于人，而要尊重對方的觀點，盡管我們不同意，但至少也應支持。真的很佩服說這句話的李開復的老師，謝謝您給了開復老師這么大的啟迪，讓我們也收獲了這種廣博的胸懷和崇高的人生態(tài)度。
啟發(fā)五：挫折不是懲罰，而是學習的機會。開復老師在開始的教學和工作中遇到了意想不到的打擊，他也曾經(jīng)因此而消沉、抑郁。但終究他從挫折的另一面看到了學習的機會，從而不斷的進步，走向成功。想想自己曾經(jīng)因為一點小小的挫折就失意、就抱怨，是多么的不應該啊。其實我們應該感謝這些挫折，它讓我們多了一些學習的機會。
啟發(fā)六：創(chuàng)新不重要，有用的創(chuàng)新才重要。是的，在整個社會都在強調(diào)創(chuàng)新的時候，在創(chuàng)新成為人們近似盲目的追求的時候，能有這樣一位智者洞察到這一點是多么的難能可貴啊!我們不能紙上談兵，更多的要把自己的知識轉(zhuǎn)化為社會需要的產(chǎn)品奉獻給社會。
啟發(fā)七：求知若饑，虛心若愚。知識的海洋對于每個人來說都是無限的。開復老師就是這樣的一直在學習著，他用自己不斷增長著的智慧，建成了微軟亞洲研究院，谷歌中國。是的，對于開復老師求知是如此，對于我們豈不更是呢?
啟發(fā)八：有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷接受不可以改變的事情，用智慧來分辨兩者的不同。這是開復老師的座右銘，而現(xiàn)在它也是我的座右銘，相信它也是更多人的座右銘。讀懂這句話讓我們變得睿智，變得曠達。
啟發(fā)九：追隨你的心，用它引領你的一生。這是最令我震撼的一句話。我們每一個人都有些想堅持的東西，追隨我們最真實的內(nèi)心，用它引領我們的一生，其他的難道不真的就是次要的嗎?開復老師是一個追隨自己心的人，所以他一然而然的做出自己的選擇。其實真正的人生不就應該如此嗎?
啟發(fā)十：真正的價值不是你擁有多少，而是你留下多少。是的，當我們都在追求著金錢名利的時候，是不是真的忽略了真正價值的所在呢?我們又是否淹沒在欲望的大海里呢?其實這也正如開復老師所說：真正富有的人不是最有錢的人而是欲望最小的人。
聽完開復老師的演講我心里久久的不能平靜，曾經(jīng)還以為自己已經(jīng)長大了，不會再有什么徹底的的震撼了。結(jié)果是自己錯了，對話開復老師獲得的不是徹底的震撼，而是穿越靈魂的啟迪。自己收獲的遠遠不止是這十個啟發(fā)，更多的是對學習、對人生、對家庭、對事業(yè)、對社會、對國家……的感悟和思索。之所以這樣，不僅僅是因為開復老師那令人矚目的成就和充滿幽默與哲理的演講，更重要的是開復老師的那種至真至誠讓我們充滿感動，開復老師的那種由自身而得的啟發(fā)讓我們產(chǎn)生了強烈的共鳴。他不僅是我們的楷模，更是我們的良師益友。他對我們當代中國大學生的那種關心和幫助，讓我們超越了所有的障礙和距離，彼此心在一起。
謝謝您，開復老師。感謝您為我們當代中國大學生所做的一切，感謝您不辭辛苦的來到我們學校，感謝您給予我們的引導、幫助和啟迪。或許您不知道，您的到來給予我們的不僅有您演講中所闡述的人生哲理和啟迪，還有的是您帶給我們一種自信和自豪。我們西農(nóng)太需要向您這樣的具有世界影響力的名人的到來了，您帶給我們一種心理上的振奮，讓我們更加激情澎湃，充滿動力。
追隨你的心，用它來引領你的一生，或許你就可以改變世界。
李開復演講稿7
成功都是每個人所期望的,每個人對成功的看法又是不一致的在當今的社會,成功可以說是一個異元化的定義,有人認為成功就是事業(yè)有成,也有人認為成功就是自己的物質(zhì)生活水平高尚,大多數(shù)趨同于名和利達到了一個很高的程度.而這樣認為就曲解了成功的定義,當今的成功因人而異,每個人的成功的方式不同,目標也不同.所以我們不應該是趨向與同一條線狀,那樣對我們社會的大多數(shù)的人來說是不公平的
成功有多方面的定義,自己的價值得到了體現(xiàn)這就是一種成功,一個人做的比原來更好,這也是一種成功,一個人在社會中得到了大多數(shù)人的認可,這也是一種成功.我們每個人在社會中所起的作用是不一樣的,有的人是搞研究的,有的人是.................所以成功不應該是一元化的定義,而是多方面的,多層次的概念.
我們每一個人都追求成功,而我們又該怎么去做呢?
一:理想
有理想是我們走向成功的第一步,如果一個人連最基本的理想都沒有,可想而知,他怎么能做接下來的事情,從而達到自己成功的'定義.有理想,你做了,你不一定能成功,但是你不去做,你就永遠不會成功.而理想,目標的制定也不能漫無邊際,要根據(jù)自己的實際情況而定,這是很正要的一個方面.
二:興趣
有人說"興趣是人的最好的老師"一個人如果對某一方面或領域產(chǎn)生了興趣,我們就會不斷的,孜孜不倦的去追求,去專研,去探索.直到我們弄明白為止.可想而知,如果我們對我們所做的非常感興趣,那就會為你的成功增加一個很重的砝碼.
三:執(zhí)行
上面兩個都做到了,而你就是光說不做,你想一想,能成功嗎?這是我們每一個人都能想得出來的答案.執(zhí)行一件事情,我們也要有計劃的,有步驟的去做,要有一個循序漸進的過程,不要急欲求成,否則只能是功虧一簣.
四:人際關系
在當今的社會,做每一件事情都是需要我們團體的合作,沒有一個人的社會,這就需要我們有一個良好的人際關系網(wǎng).不僅如此,我們還可以通過我們的人際關系做更多的有益與自己或大家的事情.這就需要我們在處理人際關系的時候用一定的技巧,而這些就需要我們一點點的去積累.
五:以上列舉的核心又是態(tài)度和一個人的價值觀.只有一個人用正確的價值觀,有一個正確的,積極的態(tài)度對待我們所做的事情,對待我們所謂的成功,我們才能真正的實現(xiàn)我們的理想,達到我們預期的成功.
對待成功我們要有勇氣,要有胸懷,還要有智慧.用勇氣去改變自己能改變的事情,用胸懷去接受自己不能改變的事情,用智慧去分別他們之間的不同.
最后,希望我們每一個人都能達成自己的成功!!!!!
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