學(xué)生家長會家長發(fā)言稿
現(xiàn)如今，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)生家長會家長發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我叫XXXX。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機會，想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們在學(xué)校里在老師的帶領(lǐng)下學(xué)到了很多知識，這學(xué)期我們各方面都得到了發(fā)展，我們開始學(xué)寫作文了，雖然還不是特別優(yōu)秀，但老師和我們自己都在向好的方向努力。我們每天都有練字課，通過練字，班里的同學(xué)們的字體都進步很大。第二課堂也豐富多彩，有油畫棒班，有歌舞飛揚班，有奧數(shù)班，有妙筆書法班，有詩歌朗誦班等發(fā)展了我們的特長，增長了我們的見識。我們班還實行輪流班長值日，每位同學(xué)都要做一天的班長，通過這些我們有了責(zé)任心，也更有擔(dān)當(dāng)。還參與了歌詠比賽，運動會，演講比賽，小歌星大舞臺等活動。這都使我們的生活精彩有趣。在學(xué)校了我們不僅得到了優(yōu)質(zhì)的教育，還有舒適的生活：我們在學(xué)校里每天的飯菜不重樣，早晚至少兩個菜，隔天還有一個雞蛋。宿舍里熱水涼水都有供應(yīng)，洗臉?biāo)⒀婪浅７奖恪Ｎ覀兊某砷L離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的'精心呵護，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛，我們才會的健康成長。希望您們能多與參與我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的生活，經(jīng)常與老師溝通，及時為我們送來生活用品及衣鞋棉被，現(xiàn)在我們班的同學(xué)們一開學(xué)就沒有筆、本，衛(wèi)生紙等必備品。每次向老師說的時候他們都很難過，感覺自己的家人不關(guān)心他們�，F(xiàn)在天也冷了，所以請您在每次開學(xué)的時候為我們準(zhǔn)備好厚衣服和棉被。
親愛的爸爸媽媽，忘不了您多少次在深深的夜晚給我們蓋蓋被子，掖掖被角：忘不了吃飯的時候你們總是用目光注視著我們，生怕我們吃不飽。你們無私的奉獻，給了我們學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)和鼓勵，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!在此，讓我代表所有的三一班同學(xué),對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮) 爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的殷切期望。(鞠躬)
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長：
大家上午好！
非常感謝各位家長參加今天的家長會，是你們辛勤的汗水哺育我們一步步成長，我代表班級65位同學(xué)向你們表示衷心地感謝和崇高地敬意！我是十一班班長XXX，非常高興受班主任王老師的委托，向各位家長匯報一段時間來班級的整體情況。希望您能借此了解我們各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
一、學(xué)習(xí)情況
開學(xué)以來，整體成績不斷上升，剛?cè)雽W(xué)時班級成績在全年級倒數(shù)第一，經(jīng)過多半年來的努力，這次考試成績已躍居年級中上游。主要原因：
一、因為班主任王老師的嚴(yán)格要求。就對我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈：男生不得留長發(fā)，女生不得燙發(fā)，經(jīng)常進行文明儀表大檢查，規(guī)范了我們的行為，嚴(yán)格要求，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中。各位任課老師都能盡職盡責(zé)，辛勤備課，恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
二、班級各位同學(xué)的'紀(jì)律意識、刻苦精神、集體榮譽感都有了較大提高，以前遲到的現(xiàn)象，現(xiàn)在已大為減少，同學(xué)上課時的注意力也較為集中。
二、集體活動
開學(xué)以來班級集體的凝聚力明顯增強。在全班同學(xué)的共同努力下，我們班級今年的運動會、歌詠比賽、朗誦比賽都取得了好成績。運動會成績名列前茅。其中有4名同學(xué)拿到了個體項目的第一名。在團體項目中，同學(xué)們踴躍參加，熱情高漲，取得了優(yōu)秀的成績。在歌詠比賽中，我班同學(xué)認(rèn)真練習(xí)，團結(jié)一心，一鼓作氣拿下了全年級第一名的好成績。在朗誦比賽中，我班渠欣雨同學(xué)更是取得了一等獎，為我們的班級掙了一分光。極大增強了我們班級的自信心。
三、對家長想說的話
各位家長，初一學(xué)習(xí)是初中學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，我們的學(xué)習(xí)成績也開始兩級分化，可以說初一一年對我們的整個初中學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵，在試驗中學(xué)這個優(yōu)美的環(huán)境中我們?yōu)橹粋�目標(biāo)而奮斗，而家長對我們得關(guān)心與幫助是非常重要的。當(dāng)我們獲得成功時，把你的親吻送給我們，那將是對我們最好的獎勵；當(dāng)我們遇到挫折時，把你的擁抱送給我們，那將是對我們最好的鼓勵。把你的時間留點給我們，把你的愛撫送給我們，把你的信任贈予給我們，把你的愛毫不吝嗇送給我們，從精神上善待我們，無需太多語言，我們就會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)懷，那會是我們學(xué)習(xí)的最大動力。
最后，請允許我代表全班65名同學(xué)向家長保證：我們會盡己所能，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦用功，撒下汗水的，總能得到珍珠。自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里，相信三年后，我們的努力一定會給你們交上一份滿意的答卷。從小立下凌云志，定位中華揚國威，愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！謝謝大家！
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師，各位家長：
大家下午好!
首先向各位老師表示誠摯的感謝!正是你們的精心培育和細心教導(dǎo)，才使我們的孩子在學(xué)習(xí)上，思想上和行為上，有了很大的
進步,同時也借此機會和各位老師及家長交流一下。
在陪孩子成長的過程中，我也茫然過，煩心過，不過總的來說還算順利吧，一直以來我不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂的方式學(xué)習(xí)，以健康的身體成長，以美好的心態(tài)看生活，現(xiàn)在看來還不是太差。家長要放低姿態(tài)，以平和的心太，平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友，你才能及時掌握孩子的心理和學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題，成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書，引導(dǎo)孩子多看，多言，多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為語言能力的`增強，可以及大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進思維發(fā)展，下面說說我培養(yǎng)孩子的幾點體會和認(rèn)識。
我認(rèn)為孩子的發(fā)展離不開三個方面
一好的學(xué)校，優(yōu)秀的老師以及良好的家庭教育，掌握孩子的特點，正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展，我家的做法是采用了賞識教育，多鼓勵，少責(zé)備。
二積極配合老師的教育，力爭與老師的教育步調(diào)一致，共同解決孩子存在的問題，通過交流，可以知道老師教育的知識是否掌握，上課是否認(rèn)真聽講，是否積極回答問題等等......，從而拿出有效的措施，爭取讓孩子在學(xué)校學(xué)到的知識能及時消化吸收。
三家長的言傳身教，現(xiàn)在的小孩多數(shù)在家長身邊，家長的一舉一動，孩子看在眼里，盡管不說出來，但記在了心里，潛移默化中影響到了孩子，所以我在孩子面前力爭做到言行一致，做事情首先要從我做起。
最后，我想說的是每個孩子都有自己的特點，希望家長朋友們都能找到適合自己孩子最好的教育方法和方式，積極配合學(xué)校和老師，讓咱們的孩子在學(xué)校這個大家庭里健康發(fā)展，快樂成長，共同進步!
孩子是我們的希望，是我們夢想的寄托，相信我們的孩子，小小的種子也會有無限寬廣的未來!
謝謝各位老師和各位家長。
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿 篇4
各位教師，家長：
說實話這是我第一次上臺談孩子的教育，當(dāng)時吳教師打電話給我的時候我覺得真的有點難為我了，我文化水平不高，說出來怕大家見笑，說得不好之處請大家見諒，只當(dāng)是大家互相交流了。
不知不覺孩子都成了青少年了，一向以來我和我愛人都挺注重對孩子的培養(yǎng)，我們一向?qū)⒆诱f的一句話是：要成材先成人。在世界上其實做人是最難的，就算你的成績再好不會做人的話也是失敗的。孩子小學(xué)的時候我其實也挺注重每次的成績，也會經(jīng)常采用一些高壓的政策，但得出來的效果反而事與愿違，隨著孩子的漸漸成長，我也會反思自己的教育方式，孩子學(xué)習(xí)不太夢想的時候我也不再打罵了，鼓勵和循序誘導(dǎo)是我此刻的方式�！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹边@句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話，我此刻也經(jīng)常用在我的孩子身上，成績的好與壞只是暫時的，要讓孩子自己明白自己的優(yōu)點和不足，才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進。當(dāng)時孩子剛剛考進一中的時候，其實說真的我心里是挺遺憾的，也責(zé)怪過他，就差這么一點點，沒考入二中，但經(jīng)過孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對二中初中部的各方面的比較，我此刻真的很慶幸孩子能進入一中，能有這么全心全意為學(xué)生著想的`學(xué)校和教師，我也很放心。我記得去年第一次來開家長會的時候，吳教師說的一句話讓我很動容，當(dāng)時吳教師眼眶中都是淚水的說：我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子，而為了這些學(xué)生沒把自己的孩子管好。我當(dāng)時聽著真的是很心酸也很感激，多謝您吳教師及其他的各位教師！
雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績在班上也只是中等，但我相信在各位教師的幫忙和指導(dǎo)下，他肯定會在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前，所有一中實驗班的學(xué)生在高考的時候必須會為一中爭光，為辛苦教育他們的教師摘得一份最高的榮譽，多謝！
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
時光如箭一般飛逝而過，轉(zhuǎn)眼間樹干上又多了一圈年輪，我們又長大了一歲。新的學(xué)期又開始了，我很幸運考上了江蘇省xx中學(xué)的xx班。非常感謝兩年半來任課老師的辛勤教育，感謝爸媽的鼓勵督促，感謝同窗好友的勉勵切磋，也慶祝我自己不斷努力而最終有所收獲！根據(jù)學(xué)校要求，今天和大家一起分享下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
要學(xué)習(xí)有效，我們要特別注意培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)、善于思考、積極探索、拼搏進取的習(xí)慣。良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益。
第一：預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中最重要最有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)習(xí)不單是提前看一看書而已，預(yù)習(xí)能讓我在聽課的時候有目的性、有成就感。通常都是在上課前一天晚上或前一周雙休日把第二天要上的課程全部預(yù)習(xí)一遍，在預(yù)習(xí)的過程中先找出自己認(rèn)為是重點、難點的地方，對于無法弄懂的地方，就用鉛筆畫上記號，提醒自己在上課時注意聽老師在這一點上的講解。在預(yù)習(xí)的時候，把所有不太懂的地方全部找到，在上課或課下的時候，把還不太懂的地方趕緊找老師問，消滅這些障礙。
第二：上課
上課的時候要緊跟著老師的思路，要有重點地聽老師講課，尤其是當(dāng)老師講到自己不懂的地方，更要集中200%的注意力聽，邊聽邊思考，看看老師是怎么分析這個問題的，積極思考老師提出的每一個問題，而不是盯著問題的答案。上課時不僅要聽老師講思路，如果時間有余，同時還要想一想，有沒有別的方法。
第三：筆記
在課堂筆記方面，筆記中特別注明重點、難點，留待課后自己消化。一定要緊跟老師的思維一起思考，同時要記錄下老師關(guān)鍵性的語言，并用不同顏色的'筆做標(biāo)記。在課后，要通過筆記對所學(xué)的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)和歸納。筆記就是幫助自己進行復(fù)習(xí)的一個工具。除了對老師講解的內(nèi)容做筆記之外，把做過的練習(xí)卷、試卷上的要點和經(jīng)常做錯的題目記在錯題本上，并寫出詳細的解題步驟和解題思路及答案。每次考試復(fù)習(xí)前再認(rèn)真看一遍，避免兩次犯同樣的錯誤。
第四：作業(yè)
做作業(yè)盡量不依賴手機，遇到難題就去查，這樣不好。要把每一次做作業(yè)當(dāng)成是考試！認(rèn)真、獨立地完成。如果遇到不會做的，先放在一邊，做別的題目。等其他的題都做完了再研究，鉆研一下。對各科的作業(yè)，要學(xué)會合理分配時間精力，盡量兼顧；在自己較弱的學(xué)科上，多花點時間。重視作業(yè)中的錯誤，試卷中出現(xiàn)的錯誤，記錄在錯題本上，以便今后復(fù)習(xí)中使用，做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯誤。
進入初三后，就感覺學(xué)習(xí)時間緊，任務(wù)重，壓力也大。所以必須給自己制定合理有效的學(xué)習(xí)計劃，看一些課外的參考資料，按照計劃完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后，我要再次感謝老師們的精心培養(yǎng)！同時希望同學(xué)們在最后的一學(xué)期都給自己定個目標(biāo)，為實現(xiàn)我們的目標(biāo)努力、拼搏、加油！
勝利一定屬于我們20xx屆！祝愿同學(xué)們都能考上自己心儀的學(xué)校！謝謝！
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿 篇6
各位家長你們好：
首先我代表小二班的全體老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)，今天的家長會我簡要地講以下三個方面：
一、向各位家長介紹班級及孩子的情況
首先，我介紹班級情況。在本學(xué)期中，由我擔(dān)任這個班的上午老師，主要負責(zé)五個領(lǐng)域方面的教育教學(xué)。另一位老師是劉老師，她是一位個性開朗、工作認(rèn)真負責(zé)，有耐心，專業(yè)知識很強、有豐富育人經(jīng)驗而又十分敬業(yè)的老師教師，她主要負責(zé)下午游戲方面的教育教學(xué)。我園根據(jù)我班孩子年齡小，自理能力差這一特點，特為我班配備了兩位有二十幾年的老師擔(dān)任我班的生活老師、她們是曾老師和黃老師。他倆熱愛孩子，在護理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們四位老師有信心，一定會密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。
其次，介紹孩子們的情況，這也是大家最關(guān)心的。我們班共有幼兒37人，其中男孩 16 名，女孩20 名。每天出勤人數(shù)27人左右，有不少幼兒是這學(xué)期剛?cè)雸@的新生,這給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：
1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，我班老生幼兒各方面發(fā)展較好，都有良好的一日生活常規(guī)，有個別能力較強的幼兒能獨立穿衣;能幫助老師做一些力所能及的事。如：周麗莎、匡俊儒、稅振新、易昭、騰佳佳、李涵妮、江南郡等小朋友。
2、現(xiàn)在的獨生子女在家庭中的地位都是處于“中心位置”狀態(tài)，吃飯、大小便都是由成人包辦，從而輕視了幼兒獨立性和習(xí)慣性的培養(yǎng)。導(dǎo)致在此方面較差點兒的是喻文燕、袁奕昕、彭宇霖等
3、喜歡參于一切音樂活動，樂感強，舞蹈動作優(yōu)美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有：闕靜薇、李姝雅、陳雨微、范志昊、王爭瑾、李涵妮、吳雨璇、湯凡鈺等;
4、樂意參與集體活動，團結(jié)友愛，知道關(guān)心別人。能正確使用餐具，獨立進餐，不挑食的有;李涵妮、李家軒、江南郡、卜子云、劉弈濤、周麗莎、戴宇昕、稅振新、戴宇昕、劉嘉耀、易昭、孫恩東、劉嘉耀等小朋友
5、 能幫助老師做一些力所能及的事如易紹、稅振新、匡俊儒、彭宇霖、范志昊、鄭天龍、陳湘宜等;
6、早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，有些嬌氣、依賴性強，向袁奕昕、王爭瑾、李姝雅、唐雨根等，陳雨微、闕靜薇、李姝雅。
7、喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動參于意識十分強烈并能與同伴交流感受，分享快樂的有;江南郡、匡俊儒、周麗莎、王爭瑾、李涵妮、李家軒、周麗莎、易昭、騰佳佳、鄭天龍、范志昊、陳湘宜、孫恩東等小朋友。
江南郡、王爭瑾、周麗莎、李家軒、匡俊儒、李涵妮、范志昊、鄭天龍、孫恩東開朗活潑、語言表達能力好，對知識的接受能力強，對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，能在與同伴交往中為自己的行為辯解。但有時興奮過度不能控制自己，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說話。
9、彭宇霖、稅振新、卜子云、劉奕濤、吳值亦天真無邪，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學(xué)具，但動手能力較差，還需加強培養(yǎng)。
10、內(nèi)向、文靜、不合群的孩子有張熙文、汪炎等孩子。
11、我班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生，;個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩;進餐習(xí)慣很差
12、再就是新生幼兒對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。
13、部分幼兒膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。
14、語言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;個別能力弱的幼兒還不善于與人交談。
15、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分幼兒不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，待會請其他幾位老師給予補充。.值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長們的積極配合支持我們小二班的全體教師工作，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心，一定會和家長密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。
二、介紹本學(xué)期的教育教學(xué)計劃, 根據(jù)以上情況，在新學(xué)年中我們將進一步貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及實際水平，本學(xué)期我們制定的班級教育目標(biāo)為：
1、培養(yǎng)幼兒高高興興上幼兒園，幫助幼兒能順利地由家庭生活向集體生活過渡
2、教給幼兒一些簡單的健康常識，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣
3、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
4、培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習(xí)慣各領(lǐng)域目標(biāo)為：
�。�1）健康領(lǐng)域
1、根據(jù)主題活動，創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的班級環(huán)境，運用各種教育手段，使幼兒盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，樂意愉快地參加集體活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。
2、 培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習(xí)慣。能安靜午睡、能聽懂老師的口令排隊、能安靜坐好聽老師講話、能與同伴友好玩耍、在老師幫助下能收放好玩具等
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣：懂得保持個人衛(wèi)生;學(xué)習(xí)正確地洗手方法，知道飯前、便后、手臟時要洗手;會正確使用小勺愉快地進餐;飯后會自己洗臉;會在成人的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方;會獨立、安靜地就寢，睡眠姿勢正確。針對班上多數(shù)幼兒自由散漫的現(xiàn)象，重點培養(yǎng)幼兒有秩序地等待、整理的習(xí)慣。
4、積極鍛煉幼兒身體，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿勢，能在幾種大型活動器械中進行活動。
5、 配合保健醫(yī)生，共同做好預(yù)防接種工作，引導(dǎo)幼兒接受健康檢查;知道初淺的安全知識，學(xué)習(xí)保護自己。如：不私自離園，不跟陌生人走;在使用玩具、用具時能注意安全;知道走路、奔跑、上下樓梯的安全規(guī)則。
(2)社會性領(lǐng)域
1、建立班級一日活動常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活常規(guī)，懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具。
2、針對本班實際情況，有計劃、有針對地培養(yǎng)幼兒具有初步的自控能力，能較安靜地傾聽別人說話，能積極、愉快地參與集體活動。
3、注重情感教育，積極利用節(jié)慶日、升旗等活動，開展各種主題活動，培養(yǎng)幼兒從小愛家、愛園、愛國、文明禮貌、安全、環(huán)保等意識;培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛伙伴和對他人有禮貌等良好品質(zhì)。
4、通過有組織地開展創(chuàng)造性游戲，以及輔助的社會性游戲，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。
(3)科學(xué)領(lǐng)域
1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊常見事物的明顯特點和現(xiàn)象。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用各種感官觀察、探索周圍的事物和現(xiàn)象，并且愿意參加討論與交流。在生活和游戲中引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量、時間和空間等方面的感性經(jīng)驗。
4、學(xué)習(xí)用重疊、并放、對應(yīng)的方法比較兩組實物的多、少、一樣多。能按數(shù)取物，知道前后、里外、會按物體的一個特征進行分類。正確掌握早晨、晚上、白天、黑夜等時間概念。
識簡單的幾何圖片，學(xué)會圖形分類、比較圖形的大小，發(fā)展想象力和動手操作能力，掌握大、中、小的概念。引導(dǎo)幼兒觀察春夏兩季明顯的特征，認(rèn)識3—5種花草樹木和小動物，培養(yǎng)觀察的興趣和熱愛大自然的情感。
(4)語言領(lǐng)域
讓幼兒敢說、會說。通過具體的教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒理解常用的日常生活活動語言，能理解簡短故事和兒歌，愿意并能夠?qū)⒆约旱南敕�、需要表達出來; 、開展“我與圖書交朋友”這一活動，引導(dǎo)幼兒喜歡看圖書，愛護圖書。
通過開展“小小故事王”等活動，提高幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表達和安靜傾聽的能力。
(5)藝術(shù)領(lǐng)域
1、充分利用生活中各環(huán)節(jié)，播放各種音樂形象的音樂，讓幼兒初步感受音樂的美，感受明顯的音樂形象，辨別音樂的快慢。給予幼兒充分表現(xiàn)美的機會，通過各類節(jié)慶活動、主題活動，鼓勵幼兒用簡單的藝術(shù)方式大膽表現(xiàn)自己的感受。
2、 注意個性培養(yǎng)。根據(jù)每個幼兒的興趣特長，有針對、有計劃地進行指導(dǎo)，鼓勵幼兒參加各種園內(nèi)興趣班、如英語、舞蹈活動，促進每個幼兒更好地發(fā)展。
3、感受音樂，學(xué)習(xí)與節(jié)奏比較一致地做動作，唱歌時能做到整齊地開始和結(jié)束。
4、 學(xué)習(xí)簡單的粘貼技能，培養(yǎng)整潔的粘貼習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒能顏色的興趣，能在簡單的圖形上涂滿顏色等技能。
5、學(xué)習(xí)順著一個方向涂色，盡量做到涂色均勻，學(xué)習(xí)畫出人物的簡單動態(tài)，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
以上五個領(lǐng)域歸根到底就是培養(yǎng)孩子們的良好的一日生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、動手操作能力以及孩子們自護能力。
三、希望家長積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項：
1、由于孩子們已經(jīng)步入正規(guī)的教學(xué)年齡段，因此在接送孩子的時間上，要請家長多多配合。早上幼兒一定要在8左右入園就餐，以保證全天教學(xué)活動的正常開展。下午請在4:30以后來園接幼兒，不要太早，以免影響下午教學(xué)活動的正常開展。
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因為我們的教學(xué)計劃都是按幼兒的.發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對幼兒的學(xué)習(xí)有很大的害處。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、家長每天接幼兒回家時，不妨看一下我班門前的《家長園地》。了解一下這個月或這一周
幼兒的教學(xué)內(nèi)容。回家后不妨多問問幼兒今天在幼兒園學(xué)了些什么新的本領(lǐng)。這樣既能培養(yǎng)幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通。
5、幼兒自理能力的培養(yǎng)幼兒自理能力的培養(yǎng)對幼兒的發(fā)展來說是至關(guān)重要的。幼兒隨著年齡的增大，獨立性也就越來越強，家長們可以適當(dāng)?shù)姆攀肿屗麄內(nèi)ジ�、多干，邊干邊學(xué)對孩子來說是一種樂趣。針對本班幼兒年齡偏小的情況，請各位家長多在以下幾個方面注意培養(yǎng)幼兒的自理能力。 幼兒能獨立自己穿簡單的衣褲、獨立進餐、獨立入廁。
6、希望各位家長具體做的事。
(1)請各位家長給孩子帶一張單人生活像片來，用來環(huán)境布置，再帶一盒水彩筆、一本小畫書和一個玩具，請每位家長費點心在上面貼上膠布，寫上孩子的名字，以便管理。
(2)希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。個別小朋友有打人、掐人的習(xí)慣，請家長注意配合老師糾正。
(3)幼兒園有規(guī)定每個孩子都不允許帶首飾入園，請家長將孩子的首飾放在家里。
(4)請所有的家長在雙休日一定要求幼兒養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。
(5)在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力。
總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。
在最后，請允許我代表小二班全體老師再次向家長們說一聲：
謝謝你們!!謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶�，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。
謝謝大家!!
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長：
你們好！給位家長在百忙之中抽出時間來參加我們班的家長會，我叫黃甜我在我們班擔(dān)任團支書。
首先要感各位家長，感家長們當(dāng)初為我們選折了靈寶職專，把我們送到這個學(xué)校來讀書如果不是這樣，我們能有今天這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？
尊敬的家長們，在這里學(xué)習(xí)，讓我們感到滿意的絕不僅僅是學(xué)校每一流的硬件條件。而是學(xué)校的教學(xué)方式讓我們學(xué)生能施展自己的才能，讓我們在實踐中學(xué)習(xí)豐富自己的社會閱歷并且也會有許多的獎學(xué)金來激勵同學(xué)們的上進心，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中也得到了快樂。每學(xué)期國家會有補助金發(fā)放到每位同學(xué)的手中有貧困地區(qū)的貧困生也會得到1000元的補助金，這樣也減輕了家長們身上的負擔(dān)。
下面我和各位家長交流自己的學(xué)習(xí)心得，在我看來，學(xué)習(xí)是不斷求知，不斷探索，不斷完善自己的過程，而興趣則是做好的老師。‘知之者不知好知者，知之者不如樂知者，‘有了學(xué)習(xí)的.興趣，就有學(xué)習(xí)的動力，就有信心學(xué)好一切其次對學(xué)習(xí)要有一個正確的態(tài)度和認(rèn)真。學(xué)習(xí)是成長的一部分。我們在學(xué)習(xí)中成長，同時也在成長中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識更要學(xué)習(xí)如何讓做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂，只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了才有前進的方向。
最重要的掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們在學(xué)校的過程是預(yù)習(xí)到聽課到復(fù)習(xí)到總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個環(huán)節(jié)對癥下藥，有的放失。課前預(yù)習(xí)是對學(xué)習(xí)新知識做的準(zhǔn)備是學(xué)習(xí)知識的開始過程。良好的開端是成功的一半’做好預(yù)習(xí)工作，我們對第二天的學(xué)習(xí)容就有了一個初步的印象，就能更好的接受新知識。只要在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試解答，若解出來把問題記下，等待老師明天的講解。
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，我抓住了課堂學(xué)習(xí)就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在，聽課時要全神貫注地聽，聚精會神感想跟著老師的路走。對于昨天市所見發(fā)現(xiàn)的問題要仔細聽，認(rèn)真想，如果課上還沒弄懂，那么下課及時問老師，帶著問題，一心一意聽課，將全部精力集中起來，上課效率也就大大提高。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。‘溫故而知新’，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)容，把知識梳理一遍，如強記憶的同時，找到新答案也就學(xué)到了新知識復(fù)習(xí)時，要有針對性，對于自己還未掌握，尚未弄懂的知識要多花點功夫。
課后學(xué)習(xí)是對學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似與復(fù)習(xí)，卻勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況總結(jié)下以下幾點
1、良好的生活習(xí)慣，生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢有了良好的生活習(xí)才有健壯的身體，才能更好的學(xué)習(xí)，我們還要注意勞逸結(jié)合，每時多聽聽新聞，看看報紙關(guān)于國家大事。對我們的成長也有好處。
2、做筆記的習(xí)慣‘好記憶不如爛筆頭’記好筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理儀。便于復(fù)習(xí)和記憶記好筆記，要有選擇性，記重點，難點要點，切不可聽到什么就記什么，那樣太浪費時尚和精力，總之，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為“主動，認(rèn)真，刻苦”這六個字。
以上是我的一點學(xué)習(xí)體會有不足之處懇請老師獎?wù)聜兌喽嘀附�，讓我不斷改正缺點，不斷學(xué)習(xí)。
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛的叔叔阿姨們：
大家下午好！非常感謝老師給予我寫作方面的肯定和鼓勵，也感謝老師給我這次機會能在今天的家長會上跟大家匯報、
分享我在寫作方面的一些心得。
一名優(yōu)秀小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)就是要寫一手好字、練一副好口才、寫一篇好文章，可見寫作對我們而言是十分重要的一項內(nèi)容，下面我從以下幾個方面跟大家交流一下。
一、海量閱讀是順利寫作的基礎(chǔ)。“讀書破萬卷，下筆如有神�！苯�(jīng)過日復(fù)一日的不斷閱讀，不斷積累，一些語言結(jié)構(gòu)，詞匯語句自然就印在了腦子里，寫作的時候就會不經(jīng)意地用到這些日常積累，猶如神來之筆。當(dāng)然，閱讀的時候媽媽對于書的選擇都會給我仔細把關(guān)，雖然我也很羨慕同學(xué)們讀漫畫書，也抱怨媽媽幾乎沒有給我買過漫畫書，但是，媽媽為我精心挑選的書籍的確讓我受益匪淺，有文學(xué)類的、有歷史類的、有地理類的，有科學(xué)類的等等。除了期刊雜志，我讀了有二百四十多本書，為寫作打下了不錯的基礎(chǔ)。
二、理清思路，構(gòu)思框架�！都偃缃o我三天光明》里曾經(jīng)寫到：“寫作就像是擺七巧板，我們腦子里先有了一個圖樣，然后用語言把它描繪出來�！蔽以趯懽鞯倪^程中，也是不急于下筆，而是先思考文章的結(jié)構(gòu)布局。就好像我們學(xué)習(xí)一篇課文，往往要學(xué)習(xí)它的段落大意，中心思想，寫一篇文章就是要先理清思路，構(gòu)思框架，對文章有一個整體的把握。有了框架，然后填充豐富內(nèi)容，文章也就隨之有了生命，有了靈魂。
三、恰當(dāng)引用詩句、諺語。王老師非常注重我們的傳統(tǒng)文化、詩詞、小古文等的學(xué)習(xí)，這些東西除了背誦、理解，如果能在寫作時恰當(dāng)?shù)剡\用，就會給文章增加閃光點。所以，我們要經(jīng)常溫習(xí)學(xué)過的、背誦的文字，關(guān)鍵時候它就會從腦海里跳出來應(yīng)用到寫作中，而不單純是為了古詩考級而背誦。
四、不要讓文章變成流水賬。我們現(xiàn)在寫作文基本上以記敘文居多，記敘文自然就少不了記敘文的六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。姥爺曾經(jīng)跟我談起：“你媽媽小時候?qū)懭沼�，�?jīng)常都是‘今天我……，我很高興。’”非常單調(diào)枯燥。媽媽現(xiàn)在在指導(dǎo)我寫作的時候，就會堅決避開這一點，一篇文章想好一個主題，圍繞這個主題展開寫，而不要把一天的事情從早晨羅列到晚上。
五、生活是源泉。好的文章往往就是有感而發(fā)，就好比那次作文課寫桔子。平時我們都是很粗心的沒有去仔細看過、摸過、聞過，嘗過桔子，但在老師的引導(dǎo)下，一個小小的桔子經(jīng)過細致的觀察，也能成就一篇好文章。因此，我們要當(dāng)生活中的有心人，遇到事情，看到風(fēng)景，多看一眼，多想一下，讓我們都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
六、在玩中學(xué)。我說的在玩中學(xué)并不是邊學(xué)邊玩，三心二意，而是開展有意義的出行和娛樂。十一期間，我們?nèi)胰チ艘惶四暇�，路途距離比較遠，時間比較長，媽媽就拿出來她預(yù)先整理好的幾頁文字跟我分享，有南京的地理位置，歷史故事，景點介紹，還有跟南京有關(guān)的'詩句、散文等等。玩的時候，家長也會引導(dǎo)我去看有意義的，可能被我粗心忽略的東西。這樣，回來我寫游記的時候就更有內(nèi)容可寫了，這樣的出行也就不會走馬觀花了。
七、用好各種修辭手法。優(yōu)秀習(xí)作還離不開修辭手法的運用，比喻、擬人、排比、夸張、反問等等，這些在我們課本中也經(jīng)常出現(xiàn)，我們也要活學(xué)活用到自己的作文中。
八、學(xué)會自己修改作文。好文章往往要經(jīng)過反復(fù)的斟酌，所以，我們在打完草稿后，要學(xué)會自己多讀幾遍文章，很多寫草稿時沒注意到的病句就會在讀的時候發(fā)現(xiàn)，同時，有些語句也可以調(diào)整得更精彩。
以上就是我的一點總結(jié)，“百遍錘煉成妙語，千遍推敲出佳篇”，多讀多積累，勤練勤思考，就一定能成為小小寫作達人！
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿 篇9
親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶：
你們好！
等待你們時，焦急而興奮；眺望你們時，緊張而欣喜。非常感謝您放下了繁忙的工作，懷揣著望子成龍之心，來到我們xx中學(xué)八（3）班。在此，我代表全班62名莘莘學(xué)子，對您的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎！
父愛如山，母愛似海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著我們的刁蠻和任性；你們像絲絲細雨輕柔細膩，滋潤著我們求真求知的心田。在我們漫長的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪，在我們曲折的人生之途中，是您親切的鼓勵給了我們力量和信心。我們知道，你們在我們身上灌注了心血和汗水，你們在我們身上寄托了希望和夢想。請你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識的沃土上，鋪就我們無悔的青春！請你們相信，您的兒女一定會勇敢地扛起肩上的重任，一步一個腳印，堅持不懈地走向求學(xué)之路！請你們?yōu)槲覀冏院�，我們會用拼搏換取你們燦爛的笑顏，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛和鼓勵的道數(shù)學(xué)作業(yè)本下還墊著另一本已經(jīng)完成的作業(yè)本。美名其曰“借鑒”，其實有的同學(xué)說是“借鑒”，但事實上就是抄襲。但這種現(xiàn)象往往使全班的數(shù)學(xué)作業(yè)情況看起來很好，但一到考試的.時候那些抄作業(yè)的同學(xué)就原形畢露。
數(shù)學(xué)是一門需要理解的學(xué)科，而死記硬背在初中是難以的到好成績的。所以我們鞏固提升的方法就是多練。如果本來就不多的練習(xí)就因為“抄”而糟蹋掉了，又怎么取得令人滿意的成績呢。不光如此，抄作業(yè)現(xiàn)象還容易使老師難以了解學(xué)生的知識掌握情況，從而難以進行相對應(yīng)的加強。
其次，我們在課后舉行的“訂正錯題”活動請每一位同學(xué)都要認(rèn)真參加。最近有發(fā)現(xiàn)在“訂正錯題”活動中在座位上玩耍而不做事的行為。訂正錯題，能查缺補漏，找到自己知識中的盲點。雖然訂正錯題并不是強制性活動，沒有錯題的同學(xué)可以在自己的位置上做作業(yè)，也可以教別的同學(xué)不會的題目。但也請各位同學(xué)都認(rèn)真參加這項活動，這樣不僅幫助自己鞏固知識，又幫助他人解決難題，這種利人利己的行為何樂而不為呢？
總之，作為一名數(shù)學(xué)課代表，我想請各位家長督促自己的孩子，認(rèn)真作業(yè)和聽課，也積極參加數(shù)學(xué)活動。這樣，我們的成績才會進一步提高，希望同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績越來越好！
謝謝大家
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長，老師：
大家好！
我叫劉玉，是一中的學(xué)生。很榮幸能站在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學(xué)校和老師一道為我們設(shè)計未來的宏偉藍圖！
時間飛逝，我們已經(jīng)度過高中生活的三分之二了，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟的世界
在這樣的青春時光，很慶幸自己能夠在5班學(xué)習(xí)，雖然班級里只有少部分男生，但班級的熱情毫不遜色于其他班級。我們在運動會上奮力拼搏，團結(jié)互助，取得了第六名的好成績，并多次獲得精神文明班稱號。學(xué)校的各項活動我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團結(jié)互助。數(shù)學(xué)老師的諄諄教誨，語文老師的'悉心點撥，英語老師的和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育。我們都感激在新，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
敬愛的家長們，我們不會忘記你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會體會到你們對我們的關(guān)切�！耙路┡藛幔扛忻昂昧藛�？成績要加油？”點點滴滴都化作我們前進的動力。
親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功！用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜！
最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順利！身體健康！謝謝！
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿 篇11
各位、各位家長：
大家下午好。我是咱班宋峰的媽媽，今天，讓我站到這里，我既感到高興又感到有點受之有愧，因為我知道，在坐的家長比我優(yōu)秀的比比皆是。
既然站在這里了，我就就著我的孩子，來和大家交流交流有關(guān)寫博的那些事。當(dāng)然了，有不妥不當(dāng)?shù)牡胤剑埬鷤兗皶r指出。
我在一家私人企業(yè)打工，每天早七點從家出發(fā)，晚七點到家，成年沒有星期天節(jié)假日，還加班加點�？梢哉f，我的空閑時間很少。就連學(xué)校一學(xué)期一次的家長會，我也是經(jīng)常一報到，聽會就走人了。結(jié)果，當(dāng)老師講怎樣寫博，怎樣加圈子，我是渾然不知。
后來，當(dāng)孩子們看到同班的小屋里熱鬧時，看到他們的作文訪問量高時，尤其是看到他們的文章得到xxt推薦時，他們很不甘心。因為積極上進的孩子們覺得并不比別人差。
孩子有難題，第一個想到的肯定是我們。因為在孩子們的心中我們就是他們的神，就是他們的萬能老師。
那孩子們找我?guī)兔r，我是怎么做呢？
開始時，我覺得這就是他們的事，他們寫了，我?guī)退麄儼l(fā)就完了，誰還想著去看評論量。不過那時我真不知何方人事！孩子說一次，我不理；說兩次，我是嗯嗯啊啊；后來再說時，我真得有點坐不住了。
20xx年深秋的一個夜晚，九點左右，當(dāng)孩兒們都上床睡覺后，我打開電腦，來到了xxt。這次我不是幫他們發(fā)文，而是帶著好奇，懷著誠心地來登門拜訪來了。到現(xiàn)在，我還清晰地記得關(guān)機時，已是凌晨二點多了。說真的，xxt深深地吸引了我，我有了種相見恨晚的感覺。
也就是那一天，我徹夜未眠。我埋怨，怨自己沒開家長會不說，也不知過后請教;怨自己不聽孩子的話，一拖再拖;……怨后又靜心想想，從現(xiàn)在開始也不晚。
從那天起，只要我一有時間，我就帶領(lǐng)女兒和兒子，盡情地享受讀博、評博、寫博。
在這里，讀博評博就不說了，我簡單說一下，我是怎樣和孩子寫博的。
檢查孩子們時，我經(jīng)常讓他們給我當(dāng)小老師，給我講他們學(xué)過的知識，做題的思路，這樣做既可檢查出他們的情況又可以他們鞏固知識；我在做飯菜時，我經(jīng)常讓他們當(dāng)我的小助手，這樣做既可讓他們我做家務(wù)又可以增加他們的能力；在上下學(xué)的，凡是我們看到的有點意義的事，我都會他們記下來，還要多問幾個為什么？比如去年剛到時，我們發(fā)現(xiàn)路邊有許多樹上吊著一個塑料袋，像是在給樹苗輸液，于是我們就停下來，圍著樹看個究竟。后，我們還在電腦上查有關(guān)資料。還有兒子在過《荷花》這篇課文后，我?guī)纤^察小區(qū)里的“假桃花”，結(jié)果他仿寫了這篇課文。老師讓寫觀察日記時，他在家門口找螞蟻，還用面包渣做誘餌，來觀察螞蟻搬家，從中還意外地發(fā)現(xiàn)了螞蟻碰觸角是在聞氣味，如若氣味相同就是一家人，否則就不是一家人。當(dāng)然了，在孩子空閑時，我還經(jīng)常讓孩子讀各種各樣的圖書，在他們讀時我也是常常陪著他們一起讀。再累的我，也是的，也是值得的。你們說呢？
說到這里，有的家長可能會說：“其實，我也想讓孩子寫，可就是不知道寫點啥?”其實，我想說，就寫自己中的點點滴滴。寫自己是怎樣學(xué)習(xí)的，又是怎樣解決學(xué)習(xí)中的;寫學(xué)習(xí)一篇課文后的感想;讀完一本書的感悟;當(dāng)然也可仿寫課文，續(xù)寫課文�？傊灰桥c息息相關(guān)的事，無論是看到的，聽到的，還是想到的，都可以寫。還有啊，想寫什么就寫什么，范文，想怎么寫就怎么寫，只要愿意就，不寫那就更應(yīng)該鼓勵。您們說，是不是?當(dāng)然，我們也可以寫，咱們可以寫寫怎么輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，怎么幫他們預(yù)習(xí)，怎么解決他們不會做的題等；也可以寫寫和孩子一起讀書、一起游玩時發(fā)生的事;更可以寫寫自己是怎么孩子的，是怎樣與孩子溝通的。其實，孩子所說的每一句話，所做的每一件事，所的每一點每一滴，都是我們寫都寫不完的素材。
也有的家長說:“哎呀!孩子只想用嘴說，不想動手寫，怎么辦啊?”別著急，慢慢來，這很正常。孩子想口述，那咱就讓他口述。他口述時，我們可以一一地記錄下他所說的每一字每一句，然后發(fā)在博客上。另外，我們在往博客上發(fā)表的`時候，可以把自己聽孩子口述的感受，以及孩子在口述時發(fā)生的的對話，統(tǒng)統(tǒng)地記在孩子文章的后面。這樣，不經(jīng)意間，我們就記下了孩子的每一瞬間了!
還有的家長說:“感覺他寫得太慢，寫得還很長，里面好多都是廢話，怎么辦?”孩子寫得慢，寫的有一些羅嗦，標(biāo)點符號不正確，詞語搭配的不準(zhǔn)確……這些都是孩子們寫作成長的小腳步。我們不要慌張，我們要慢慢地幫助孩子。還有，孩子們寫得很長，這是好事，因為好多孩子還是無話可寫的。
家長們，孩子在寫作的過程中會遇到很多問題，我們不要著急，要耐心地幫助他們，引導(dǎo)他們。因為，想讓孩子健康成長，我們家長需要的不是速度而是耐心。我們要有耐心，讓他們慢慢來，陪他們慢慢走，慢慢成長！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長：
大家好，首先感謝各位家長能抽空參加這次家長會，半個學(xué)期過去了，很高興能在這里和各位家長集體見面了，我對大家的到來表示熱烈的歡迎。（鞠躬）一路走來，我們的話題從未離開過孩子，在家長們的期盼和擔(dān)心下，看著他們一天天長大并且以最快的速度適應(yīng)了學(xué)前班的生活。此時，請大家伸出雙手來為我們的孩子為我們自己互相鼓掌加油。這次家長會的.目的也是讓家長您了解孩子在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望各位能繼續(xù)配合我們老師，做好一些工作，為孩子順利進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
會議的主要內(nèi)容是：
1.簡單總結(jié)孩子半學(xué)期在校表現(xiàn)
2.需要家長配合的若干事項一轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)2個多月了，寶貝們在這半學(xué)期里生活自理能力和學(xué)習(xí)能力都有了明顯的提高，如：
1）.課堂上積極發(fā)言，喜歡參加各種游戲活動，與老師互動很好聲音響亮的小朋友有，韓佳倫，劉嘉俊，陳禹名，
2）.進步很大，學(xué)習(xí)效果明顯的小朋友有：唐習(xí)銓，林芳蕊，何麗云，
3）.上課容易走神但是學(xué)習(xí)能力強的小朋友有，林思其，陳煥億，王譽錦
4）.我們班孩子各方面發(fā)展較好，都有良好的一日生活常規(guī)，個別孩子還能幫助老師做力所能及的事，如：王俊桐，楊鑫琪，冼源賢小朋友
5）.班里的孩子都能正確使用餐具，獨立進餐，大部分孩子不挑食，在這羅老師要表揚文瑩瑩小朋友，仍有個別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，如果老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進餐習(xí)慣較差
6）.喜歡參與一切音樂活動，樂感強，舞蹈動作優(yōu)美餅愿意在音樂及律動下于老師一起表演的有，如黃世慷，詹玉琳，鄭敏欣，
7）.手工繪畫方面孩子都有自己的想法，25個孩子都很喜歡上手工繪畫課
8）.周柔彤，陳澤瑾，鄭歡，王綏展四個小朋友字跡工整，美觀，是我們學(xué)四班的寫字標(biāo)兵，老師的小幫手有彭運福小朋友，幫助老師帶隊，整隊，我們學(xué)四班的隊伍是走得最整齊的了，刑同瑞小朋友和韓雨航小朋友幫助老師收發(fā)作業(yè)本，監(jiān)督其他小朋友作業(yè)完成情況，協(xié)助老師管理班級，還有張行小朋友總能一個人安安靜靜的的看書是我們班的閱讀小標(biāo)兵。陳明瑯小朋友是我們班的講文明有禮貌小標(biāo)兵.
9）.個別孩子不能安靜的聽老師和同伴講話，愛插嘴，個別還不善于與人交談。
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