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月考總結(jié)的發(fā)言稿
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的月考總結(jié)的發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
月考總結(jié)的發(fā)言稿1
親愛的七年級同學們：
今天，我們坐在這里，再回首：國慶節(jié)在喧囂熱鬧中過去了，月考在緊張和激烈的競爭中過去了。上上周我們放了國慶節(jié)假，上周進行了月考。月考之后，有的人高興，有的人會痛哭；有的人很慶幸，有的人卻很沮喪？？為什么會有不同？就是因為有的人成功了，有的人暫時失敗了。首先我們來談?wù)勔粋�多月來
一、所取得發(fā)到的成績
通過同學們的勤學好問，全體教師的精心輔導，很多同學學習有了進步，在這次月考中取得了優(yōu)異的成績。像這個成績的取得與同學們的上課認真聽講，積極發(fā)言，認真思考，認真完成作業(yè)都有很大的關(guān)系，同時也與所任教老師的耐心啟發(fā)誘導、辛勤輔導的老師有很大的關(guān)系；誠然，這些同學成績的取得與他們刻苦學習是分不開的，與他們有好的學習習慣好的學習方法是分不開的。
我們學習上還有哪些問題呢？
二、存在問題
�。ㄒ唬⿵拈_學到現(xiàn)在總體學習情況來看，還有一小部分的學生學習態(tài)度不端正，目的不明確，沒有明確的學習計劃、很盲目。表現(xiàn)為貪玩，不完成作業(yè)，或者是作業(yè)根本就不做，上課時不專心聽講，不能隨著老師所講問題的思路來，學習習慣還沒有養(yǎng)成，究其原因，可以說他們不知道為什么要學習，好像學習是為老師而學，為自己的父母而學。不知道珍惜時間，毫無進取之心；還有的同學打架罵人，違返校紀班規(guī)，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。
同學們，今后所有的勞動如果沒有文化知識是不行的，連打工也不要你，有知識你無論到哪里都能用得上，無知將成為一個睜眼瞎子。不學習的人，就像不種糧食的荒地；沒有知識比貧窮更可怕；在這里我想對不學習的那部分學生算一筆帳：學習是很枯燥無味的一件事，很苦，但你要從小學到大學只有十五六年的實踐，以后靠自己的雙手，靠自己的知識過日子，會感到幸福一輩子；但反過來，你要先享這十五六年的福，從你25歲開始算起，活到八十歲，你將會苦上五十五年，甚至更長。同學們，你們算一下哪種比較劃算。
（二）從考試到試卷分析做好反饋的情況來看
1、語文學科存在的主要問題是閱讀分析短文回答問題這一塊不好，課外拓展不好，也就是說我們學生不愛閱讀、知識面很窄，導致作文也寫不好。
2、數(shù)學學科主要存在的問題，概念模糊，理解不透徹，做題不認真審題、計算的靈活性及計算能力較差，解決問題的能力較差，課外拓展這一塊更差，根本平時就不認真，老師所講的思路經(jīng)驗，也不能達到舉一反三。解題習慣不好。
3、政史地生：主要存在問題，上課時不認真聽講，做題時不認真審題，有些同學根本就不重視這一科。
4、英語：關(guān)鍵句型句式掌握不牢固，搞混淆了，聽力部分不仔細，更多的學生根本就不重視英語，也沒有找到合適的學習方法。
5、對知識一知半解，不求甚解。
6、沒有養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、消化知識的習慣。
7、不懂裝懂，不及時請教老師同學解決問題，知識出現(xiàn)斷層。
8、沒有主動去學習，而是在老師的強迫下學習等。
每個人都想成功。那么，如何才能成功呢？
成功需要有一股百折不撓的意志；成功需要有一種永不放棄的決心；成功也需要掌握有效的學習方法；成功更需要你今天的實際行動。
我們今天的大會就是表揚這些同學的，就是要大家以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W習。學習他們的什么？學習他們的人生觀、學習觀、學習他們的信念、方法。人生不能復制，但人生觀可以復制；成功很難復制，但成功的信念、目標、成功的方法、經(jīng)驗完全可以復制。
第二，要積極主動的去學習。
學習不怕慢，就怕站；不怕成績差，就怕不努力。
你要知道，在這個世界上，絕大多數(shù)的成功都不是等來的，而是你積極主動的爭取來的。
我看過一幅漫畫，畫中有一群健壯的馬兒正在吃草。然而一旁卻有一匹瘦弱不堪的馬躺在光禿禿的地方睡覺。漫畫的名字就叫做《再好的草地也有瘦馬》。我們的學校、班級就像是那片水草茂盛的草原，而同學們不就是正在覓食的駿馬嗎？
那么，是什么原因使得其中一匹馬如此的瘦弱呢？那就是缺乏“主動”。這匹馬自認為生活在優(yōu)越的環(huán)境中，就有了好逸惡勞、不求上進的想法，他把送到嘴邊的草吃完了，就不肯通過努力去尋找食物。而它的同伴們正在干什么？——不停地尋找新的覓食環(huán)境，積極主動的爭取更大的生存空間。
同樣的.學習環(huán)境，同樣的老師去教，為什么有的同學成績優(yōu)異，有的成績差呢？就在于你個人是否積極主動，是否努力爭取了。
所以，客觀因素并不是成功與否的關(guān)鍵，而積極主動才是你成功的秘訣��！我希望：我們玉潭七年級的每一位同學都能成為草原上飛奔的駿馬！第三，有效的學習方法。
好的學習方法有很多，我今天先談?wù)劊喝涨迮c周結(jié)。因為這是從成績優(yōu)異同學身上總結(jié)出來的共同點。
先說日清，有的老師也稱之為“過電影”。日清就是每天下午放學或者是晚上臨睡前對你的今天做一個清理，回顧一下你當天的學習內(nèi)容，重點的公式、定理、例題、單詞等，對當天曾經(jīng)的錯誤進行歸納。
日清的核心是什么？就是當天的事情當天完成，決不讓一個問題過夜。再說周結(jié)。每個周末的晚上，包括雙休日，當你完成作業(yè)之后，自己要把本周的學習內(nèi)容再梳理一遍，總結(jié)一下你的成功與失誤，找出你的問題與不足，并把它們記錄下來。
堅持日清和周結(jié)，就是堅持不讓疑問過夜，就是善于歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)。從而改正錯誤，更快的前進。
有同學就說了，你講的挺好。效果怎么樣啊？
好，咱倆打個賭試試！
你要是只堅持一天，這個賭我不和你打了，一星期可能也沒有效果。堅持一個月、兩個月試試，我保證你月考的排名會提前。如果你敢堅持一學期或者是一年的話，我想，到時候你的變化可能連你自己都不相信，你絕對可以創(chuàng)造一個生命的奇跡，你絕對可以創(chuàng)造一個學習的輝煌！
第四，行動起來。
前面說了這么多，從信念到積極主動再到日清與周結(jié)，還缺一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，那就是：行動起來！
只想不做永遠不會成功。那么，你打算什么時候做？怎樣做？
同學們，人生最大的挑戰(zhàn)是什么？那就是今天，就是今天的努力，就是今天的行動。
每次考試之后，都有一些同學那是熱血沸騰�。∧惆蛋档匕l(fā)誓明天也要像那些站在領(lǐng)獎臺上的同學一樣去學習。可是，昨天晚上還激情澎拜的要拼搏，今天早上鬧鈴一響你就忘了。
頭一伸——啊呀，真冷！眼一睜——哎呦，瞌睡！
不行再睡5分鐘！
5分鐘到了，你安慰自己：沒事，最后3分鐘！后來怎么樣？好嘛！這一睡30分鐘過去了。我說啊，這樣，你永遠都不會成功。你連自己的一天都戰(zhàn)勝不了，怎么去戰(zhàn)勝月考呢？
真正的行動只能靠自己的堅強的意志。當你早上不想起床的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因困難而想放棄的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因失敗而痛苦懊悔的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”因為，只有今天成功了，你的人生才有可能成功！
學習是一件很苦的事情。中國近代著名的學者王國維說過：第一境界說的是要有高遠的目標，第二境界是求學必經(jīng)艱苦的努力和追求，這樣才能達到第三境界“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”的成功。
同學們現(xiàn)在就處于苦苦追求的前兩個境界之中。但請你牢牢的記�。褐灰覜Q心成功，失敗就永遠不會把我擊垮！道路雖然崎嶇，跋涉雖然艱難，然而只要你不放棄，只要你愿意努力，我相信你就一定能夠成功！因為，在你的求學征途中，還有咱玉潭的鄧校長與你同行；還有咱玉潭的領(lǐng)導與你同行；更有咱玉潭的全體七年級老師與你同行！
謝謝大家！
月考總結(jié)的發(fā)言稿2
老師們，同學們：
大家下午好!
今天，我們九年級全體師生齊聚在寬闊的操場上，共同吹響一曲進軍的號角!今天，既是我們九年級第一次月考分析總結(jié)會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心我們九年級工作的學校領(lǐng)導和關(guān)注我們學校發(fā)展的社會各界及家長，交一份滿意的答卷，這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。而我們的答案也只有一個：只能成功，不準失敗!
老師們，同學們，大家知道，我們長城中學建校10年來，已經(jīng)在中招考試中取得了10連冠，這個冠軍的接力棒能不能在我們學校繼續(xù)傳遞，我們今年的中考至關(guān)重要，所以，我們的壓力很大，我們輸不起!我們的成功將是我們學校在全縣教育中占領(lǐng)制高點的關(guān)鍵!我們的成功，將有利于我校進一步形成良性循環(huán)，有利于進一筆提升我校的形象和進一步得到社會的認可!那么，要成功，就必須認清自己，認清方向。
一、首先，我們通過這次月考來認識、了解自己：
這次考試只考了語、數(shù)、英、物、化五科，共計420分。由于分值和中考不等，所以，暫時沒法和中考比較，但我們可以橫向和同班同學、全年級同學比較，可以縱向和自己過去比較，全年級成績排名班主任那里都有，這方面咱們的班主任老師都已經(jīng)在考后給大家作了詳細的分析，我不再贅述。我這里統(tǒng)計了這樣一組數(shù)據(jù)，供同學們參照、了解你目前在年級里的位次：
名次：分數(shù)
1 406
50 388
100 380
150 372
200 366
300 352
400 340
500 329
600 315
700 298
800 271.5
900 188
這組數(shù)據(jù)告訴我們以下這些信息：(1)如果你的分數(shù)在388分以上，說明你在年級前50名，如果你在380分以上，說明你在年級前100名的位次，以此類推了解你的位次。(2)依據(jù)今年中考情況，我們被宏力免費錄取124人，被一中精英班錄取74人，我們明年中考如果能比今年再好一些或者保持這個數(shù)據(jù)的話，那么前200名的同學都非常有希望進入精英班或者免費班。(3)同學們可以發(fā)現(xiàn)，每個分數(shù)段之間的差距在600名以前，最多不過差14分，一般都在8分左右。700名以后的同學差距逐漸拉開了。那么這說明什么呢?說明同學們之間的差距很小，很多同學都在同一分數(shù)并列。還說明我們形勢很不錯。所以統(tǒng)計這個數(shù)據(jù)時，我在想：決不能小看1分，甚至0.5分，幾分之差，就意味著你的名次改變幾十個位次，名次的改變，就意味著你的前途未來有很大差別，關(guān)鍵時候，甚至0.5分就能決定你的命運，你的一生就要改變方向!分析這個成績時，我還在想，如果你能再努力一把或者稍加細心，你就有可能提高1分2分或者7分8分，那么你就前進了幾十名，試想如果在全縣范圍呢?你會前進的是不是可能就是幾百名呢?那你是不是就有可能從高價生的行列改成正常繳費或者從正常繳費改成免費生的行列里了呢?于是，我想到了我們十年校慶時那位清華大學的學生孫智妍學姐對我們說的一句話：“無論高考還是中考，平時考試的排名都會重新洗牌�！币磺薪杂锌赡埽瑢W們，這個名次，這個成績，只說明你進入初三以來這一個月的學習情況，但它供你了解你現(xiàn)在的位次，讓你看到你現(xiàn)在的學習狀況，接下來你該怎樣努力，朝哪個方向努力?希望同學們通過這次考試，能夠清楚地認識了解自己，重新確定目標，把握好努力的方向。
下邊我宣讀這次考試中位居前100名的同學(略)，前20名的同學，上前臺領(lǐng)獎(略)請同學們對這些取得優(yōu)異成績的同學鼓掌表示祝賀!
同學們，當你看著別人領(lǐng)著獎狀、獎品那溢滿臉頰的`快樂和幸福時，你是否在想：我什么時候也能走上領(lǐng)獎臺?相信每個同學都想學習好，優(yōu)秀的學生想更優(yōu)秀，學習差的同學想進步，可事實并不是每個人都能如愿，是什么原因造成考試成績總有懸殊、總有差距呢?除了極個別極個別人有智商方面的問題以外，大多數(shù)同學的智商是沒有太大差異的，關(guān)鍵是學習態(tài)度和習慣的問題。這個問題，相信咱們的班主任也經(jīng)常給我們講。
二、下邊我把我們九年級目前存在的一些問題給大家分析一下，希望同學們對照自己，找到自己的問題所在。
總體上我們九年級學習狀態(tài)還比較正常、平穩(wěn)、有序。但也有不理想的地方：
1.個別班級學習環(huán)境不太理想，沒有個畢業(yè)班的樣兒，自主學習的氣氛不濃厚。畢業(yè)班該是什么樣兒?無論什么時間，只要教室里有人學習，要么是書聲瑯瑯，要么是靜悄悄的，絕不是沸沸揚揚干什么的都有，特別是早飯、晚飯后。早飯后，除了個別學生在打掃衛(wèi)生以外，教室外邊還有有事無事的學生來回走動。晚飯后，有時候從七年級這邊過去，往我們九年級走，形成對比，感覺還沒有七年級的自習情況好。我們有些班教室安靜得像沒人一樣，有的班讀書聲熱火朝天，那真是分秒必爭。而有個別班級老師到了還好一些，老師不到，教室亂套，人影綽綽晃來晃去干什么的都有，有的同學吃過飯磨磨蹭蹭去廁所，再蹲上十幾分鐘，到教室還沒坐上5分鐘，預備鈴響了，解放了似的又要去廁所，總共不到30分鐘的時間，讓你晃悠完了，還挺有理由。
同學們，我們的課余時間并不多，一定不要小看哪怕幾分鐘，你看不起幾分鐘這個態(tài)度，就決定你習慣養(yǎng)不好，好習慣沒有，一定決定你不可能有好成績。今天說過之后，再比一比看哪些班級在飯后這一小段時間，自習上得好，哪些班級利用不好，哪些學生不自覺學習需要老師班干部督促。
2.部分學生學習不主動，沒有壓力，沒有初三的狀態(tài)。有的學生停留在被動完成作業(yè)的狀態(tài)，你一問他怎么沒事?答曰作業(yè)寫完了。初三的學生，面臨升學考試，哪能還說沒有作業(yè)呢?可學的知識太多了，要自己學會學習，要有自己的目標和計劃，沒有自己的目標，沒有自己的計劃，你學習就被動，就不會找到拼搏的感覺，就體會不到學習的快樂!
3.部分學生偏科現(xiàn)象嚴重。同學們，學科成績不均衡，是歷年一些考生致命的問題，弱勢學科往往是制約中考成功的生命線。但是，同學們，弱勢學科也是成績突破，提升水平、提升成績的潛力股。進入初三，一定要對弱勢學科有一個科學合理的補救、提升計劃，要有破釜沉舟、舍我其誰的決心和勇氣，要不放棄任何提高的機會。要提高弱勢學科，除了課堂認真聽用心記，如能利用好一日三餐后和雙休日等零星時間就很關(guān)鍵了。
三、認識到自己存在的問題，就應(yīng)該立即行動，找準方向了。
我先給大家算筆時間賬：同學們，今天是10月10號，到6月份，毛時間不足8個月，除去寒假1個月，再除去春學段必須進行的實驗考試、體育考試、報名事宜等各項準備工作所占時間，靜學習時間只剩6個來月，且這期間我們還要進行各種實驗和體育訓練(體育強化訓練馬上就要開始)。所以，我們能精心學習用來提高成績的時間并不多。更何況，我們的課程安排，所有學科計劃都要在春節(jié)前把九年級全部新課程結(jié)束了，春節(jié)過后即進入全面復習階段。一旦進入總復習，同學們，各種模擬考試接連不斷，就成了三五天一小考，七八天一大考，前次考試后還沒找到復習的感覺，下次考試又來了，光考試你就應(yīng)接不暇，這樣一來，時間過得飛快，同學們，我們的學習時間真的不多了。
那么，在這不多的時間里，我們應(yīng)該怎么做?這里，我給大家提出五條建議：
1.要給自己樹立一個努力即可達到的目標，并定一個切實可行的計劃。注意，你的目標是“努力才可達到”，不能太高也不能太低。有句話說“求上則可能居中，求中則可能居下”，用高爾基的話解釋就是“一個人追求的目標越高，他的才智就發(fā)展得越快”。也就是說，如果你努力拼一把就可上精英班，為什么要輕輕松松上個普通班?如果你努力搏一搏，就會被免費錄取，你為什么要父母拿出一大把血汗錢呢?還要注意，你的計劃是“切實可行”的計劃。一定不要有計劃不實行，不落實等于零。偏科的同學就可以擬定一個提高差科的計劃，比如，操前晨讀我要背會多少個單詞，或一首詩，就一定做到，不貪多，力求完成得好。
2.要注意對每一天的學習進行及時小結(jié)和補救。小結(jié)不一定寫成日記形式，時間不允許了，躺在床上腦子里回放一下當天學過的知識點，稍作梳理，哪方面完成得不好，一定想辦法及時彌補。
3.要注意與老師及時溝通。無論學習方面或是生活方面的問題，自己不能解決不要壓在心里，小困難越積越多，就形成大困難，結(jié)果你就無從下手。相反，小成就越借越多，你就會越來越優(yōu)秀。
4.要注意答題規(guī)范好習慣的養(yǎng)成。從現(xiàn)在開始，無論哪一學科，寫作業(yè)時都要注意規(guī)范，不僅僅是語文，當然語文特別明顯。我們很多同學的書寫字跡如果放在電腦前閱卷，會是模糊一片，無法辨認對錯，這會對你試卷得分帶來很大影響。
5.要對自己充滿信心，每天保持良好的精神狀態(tài)，保持快樂的心情，投入一天的學習。
我給大家將一個故事：拿破侖(法國第一帝國的總統(tǒng))，他說：“在我的字典里沒有什么不可能。”一天，拿破侖外出打獵，走過一條小河邊，聽到一位落水者呼救，拿破侖知道那里的水并不太深，但他見那人在水中撲騰撲騰就不往岸邊來，于是，他拿起獵-槍對那人說：“你再不往岸邊來，我就向你開槍了�！蹦侨寺犃耍櫜坏米约翰粫斡�，奮力向岸邊靠近，經(jīng)過多次掙扎，終于上了岸。他氣氛地指著拿破侖說：“你這人為什么見死不救，還說要開槍打死我?”拿破侖說：“如果我不嚇唬你，你現(xiàn)在還在水中撲騰呢，現(xiàn)在你懂了吧：一個人可以自己救自己�！�
同學們，我們很多同學很多時候，是自己放棄自己，不是水太深，而是你根本就不嘗試著努力。當然學習不是一蹴而就的。
科學研究表明：人在達成目標時，付出80%的時間和努力，只能獲得20%的成果，而那80%的成果卻是在最后20%的時間和努力后獲得的。這是一個非常重要的定律。很多人在追求目標的時候，由于久久不能見到明顯的成果，于是，失去信心而放棄。所以，同學們，不要希望自己在付出努力后就一定要看到收獲，要堅信，只要不放棄，只要肯堅持，最后29%的努力就會有長足的進步!當你努力的過程中，表面你看不到進步，其實收獲在潛滋暗長。
送給大家一句話：“天道酬勤，付出必有回報;厚積薄發(fā)，量變終致質(zhì)變�！蓖瑢W們，相信自己：心有多大，舞臺就有多達;目標有多遠，我就能走多遠!
今天會后，我們每個同學都要努力做到：再進一步優(yōu)化學習環(huán)境，培養(yǎng)良好心態(tài)，弘揚初三精神，樹立堅定信念!什么是初三精神?請同學們端正坐姿，舉起你手中的紙頁，在年級第一名靳淑涵同學的帶領(lǐng)下，齊聲朗讀“初三精神”。比一比，看哪個班坐姿端正，哪個班聲音響亮，哪個班態(tài)度認真?你現(xiàn)在的精神面貌就意味著你能否以最佳狀態(tài)投入初三!
月考總結(jié)的發(fā)言稿3
同學們，老師們：
大家好！時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了一個多月。金秋十月，在微微的秋風中，在淡淡的忐忑里，我們度過了來到南山后的第一次月考。月考之后，當初胸有成竹的同學是否依舊自信？是否又有同學為自己的意外突破而感到欣喜？在這里，我想和同學們分享三句話。
一、態(tài)度決定一切。可想而知，有的同學在這次月考中取得了成功，而有的同學卻遭遇了失敗�？墒峭瑢W們千萬不要被小小的勝利沖昏了頭腦，也不要因此而氣餒。有一句說過，當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的.蝶。當我們面對困難時，成功與失敗都取決于我們自己的態(tài)度，所以，無論怎樣，都不要把自己當成一個失敗者，不要固執(zhí)地把自己推入考試失敗的陰影中。我們要掙脫失敗的枷鎖，首先要調(diào)整心態(tài)，從月考中不斷總結(jié)，用微笑面對生活，面對學習，面對失敗。
二、目標是成功路上的燈塔。一個人沒有目標，就像是大海中迷失方向的船，永遠不能到達彼岸。目標，用不著多么遠大，只要符合自身實際，能夠激勵自己，那么，他就會成為一種很好的催化劑。同學們，如果你已經(jīng)有了目標，那么就請向著目標奮斗，如果你還在茫然地摸索，那么就請你在這一刻，為自己尋找一個目標，建造一座燈塔。
三、勤能補拙室良策。古語有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹谶@個世界上，天資聰穎的人畢竟室少數(shù)，大多數(shù)人靠的都是后天的努力。成績不好并不可怕，反應(yīng)不夠敏捷也不算什么，只要樹立決心，鍥而不舍地努力和奮斗，同樣可以站到聚光燈下！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨過后，更顯青松巍峨！同學們，讓我們從失敗中站立起來，備戰(zhàn)半期，為我們接下來的學習交上一份滿意的答卷！
月考總結(jié)的發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師們、同學們：
大家好！
很榮幸，能作為教師代表在這個美麗的季節(jié)和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悅!
首先，請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在一次月考中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀!
這次月考，成績優(yōu)秀的同學和成績有明顯進步的同學，用自己的實際行動，向父母證實了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學們證實了他們的努力，他們是我們所有學生學習的榜樣。
在這里，我還想對所有的學生說：一次考試成績并不代表你以后的成績，以后我們要面對的考試還很多，看誰能笑到最后，就需要我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風雨的'洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。請同學們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴，珍惜你珍貴的少時，在書山上辛勤地跋涉，在學海里快樂地行舟！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！我相信，經(jīng)過學習的磨礪，你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學們，莫等閑，白了少頭！那么就請我們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心呈獻給父母，愛心奉獻給別人，忠心報效給國家；在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對己要克制，對人要感恩。我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學習，我們一定會有一段精彩而有意義的初三生活。
我們?nèi)河⒌睦蠋熆梢哉f很苦，因為為了愛，甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，群英師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會同筑就美好的明天！
最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學們，有作為才會有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利！
衷心祝愿同學們學習進步，勇攀高峰。來中招，考出自己理想的成績。
謝謝大家！
月考總結(jié)的發(fā)言稿5
各位老師、全體同學們：
下午好！
今天我們在這里召開第一次月考成績總結(jié)會，本次考試中有許多學生因取得了優(yōu)秀成績將受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。未獲獎的同學也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進步最大的。相信每一名學生都有一顆不服輸?shù)男�。下面我對期中考試來做一個簡短的總結(jié)。總結(jié)分四部分：（一）、肯定和表揚；（二）、缺點和不足；（三）、幾點建議；（四）、給獎
（一）肯定和表揚
一、班級兩率一分情況總結(jié)
二、期中考試年級前十五名情況總結(jié)
三、各班近段值得表揚的典型的人和事總結(jié)
（二）缺點和不足
我們既要總結(jié)成績也要看到存在的不足，從過去的一個多月來看，同學們的學習生活紀律還有許多的問題：
學習上學習目的不明確、學習態(tài)度不端正、缺乏競爭意識：
1、上課不認真的現(xiàn)象還比較嚴重，有的上甲課做乙事，有的人雖然在教室里，
心卻不在課堂。聽老爺課的大有人在。有相當一部分同學一個學期下來，他書包里的書和開學第一天領(lǐng)的書沒有差別，干干凈凈。
2、作業(yè)完成質(zhì)量不高，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)靠抄襲，抄襲作業(yè)是成績不好的重
要因素。因為抄襲作業(yè)上課不認真聽；因為抄襲作業(yè)人變得越來越來懶。
3、考試缺乏誠信，由于平時學習不認真，試卷發(fā)下來沒有幾個題知道做，從頭
到尾就是想舞弊，想不勞而獲，其實老師對每位同學的.學習狀況一清二楚，你是一個什么樣的水平，你只能打多少分，不看你的試卷打一個分數(shù)誤差不會超過五分。同學對你的情況更熟悉，你通過舞弊打個高分并不會獲得同學的尊重。
4、考試方法不當。優(yōu)生、困難生都存在這樣的問題，有的同學試卷發(fā)下來十來
分鐘不知道做就不做了，在座位上睡覺。有的同學做完試卷自我感覺良好做完試卷就萬事大吉，不去檢查，不去精益求精，導致考試結(jié)束后留有遺憾。
5、還有一些同學精力不是用在讀書上，大把的時間花在電視上，網(wǎng)吧里，每天
放學回家第一件事不是完成家庭作業(yè)，而是書包一丟看電視、上網(wǎng)等。玩樂變成了主業(yè)，學習變成了副業(yè)。
�。ㄈ┰诘诙卧驴贾�，我送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標，瞄準目標
奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性具體目標的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕�，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重復機械的完成任務(wù)，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結(jié)反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績中認真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚長避短，爭取在下一次月考中考出自己理想的成績。
同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接第二次月考的挑戰(zhàn)吧！最后預祝同學們在考試中考出好成績！
金洲中學
20xx年xx月xx日
月考總結(jié)的發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導、老師、同學們：
在大家的共同努力下，第一次月考已圓滿結(jié)束。今天，學校決定召開第一次月考總結(jié)及表彰大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促使同學們加快發(fā)展，更快地提高成績，爭取學校教育教學工作的新突破。
首先，我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績的同學表示最熱烈的祝賀！同時，也向為本次考試辛苦付出的各位科任老師及班主任表示深深的敬意！在本次月考中，是你們——親愛的同學們，用真實樸素的細節(jié)之美成就了考試的輝煌；在通往中考的漫漫征途上，是他們——尊敬的老師們，用一成不變的真誠和無私奉獻的精神為大家點亮了一盞盞溫暖心靈的明燈，使同學們能從容自如、豪情萬丈地面對未來的挑戰(zhàn)！
一、本次月考中，涌現(xiàn)了以許勤為首的一大批尖子，以邊雪松為首的一批進步大的學生。這些同學是我們?nèi)w學生的楷模，理應(yīng)成為我們學習的榜樣。同學們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數(shù)，而在于發(fā)現(xiàn)的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。
二、借此機會，我想講如下三點建議：
�。ㄒ唬┘毠�(jié)決定考試的成敗
本次考試結(jié)束后，我聽到了同學們的一些抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數(shù)字運算錯誤，該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。不該失誤的分數(shù)因為非智力因素而擦肩而過。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕簡單題都錯一大片。
海爾總裁張瑞敏說過：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
臺灣首富王永慶說：“細節(jié)也是一種創(chuàng)新，創(chuàng)造不一定得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的細節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造�！�
在這次期中考試中取得了優(yōu)異成績同學們，是細節(jié)成就了他們考試的`輝煌，是盡可能地避免非智力因素造成的失誤使他們獲取了考試的成功。因為關(guān)注了細節(jié)，九（2）班許勤同學英語、歷史全級第一，總分穩(wěn)居年級第一。
一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不可忽視的細節(jié)也可以反映一個人的觀念，可以表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，可以左右一場比賽的結(jié)果，可以改變一場戰(zhàn)爭的勝負，可以決定一場考試的成敗。
如果學習中我們關(guān)注了細節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。這就是細節(jié)的魅力，它是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。這就是細節(jié)的魅力，它需要你用智慧的雙眼去觀察，需要用睿智的心靈去體味。
（二）心態(tài)決定最后的成功。
曾經(jīng)有一位被北京大學錄取的學生在給他老師的來信中說過這樣一句話：也許是機遇，也許是運氣，使我坐在北大的教室里！驀然回首，我還是對母校提出的考前心態(tài)的調(diào)整記憶猶新。學習中擁有一定的心理承受能力和健康的身心狀態(tài)，往往比學習實力更為重要。
為了提高復習效率，調(diào)整好身體的最佳狀態(tài)，必須做到三保證：基本的睡眠、基本的營養(yǎng)和基本的鍛煉。這是同學們正常發(fā)揮、超水平發(fā)揮的物質(zhì)前提。很多同學反映的頭昏腦脹、疲憊乏力、注意力難以集中、復習效率下降等現(xiàn)象都是由于開夜車、搞疲勞戰(zhàn)引起的。因此，必須保證基本的睡眠。另外，還要從調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)入手，保持營養(yǎng)平衡。
基本的鍛煉，尤為重要，同學們應(yīng)充分利用早晚鍛煉時間到校內(nèi)外活動，不要站在走廊上彷徨、觀望，切莫錯過早上美好的時光！
新世紀的教育對學生提出了新的更高的要求，需要年輕的下一代不僅具有健康的體魄、良好的道德水準與深厚扎實的科學文化知識，還必須具備良好的心理品質(zhì)。面對壓力，同學們需要的是一種平和的心態(tài)。
其實壓力就好比一根弦。如果弦放得太松，則只能發(fā)出噪音；如果弦抽得太緊，則容易繃斷。同樣，如果沒有適度的緊張，就會使人無所事事，無所用心，就會舒生無聊、煩悶等惡劣情緒。因此，同學們一定要具有適度的緊張感。我始終相信只要同學們樹立“不到長城非好漢”的英雄氣概，以“眾里尋他千百度”、“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著精神埋頭苦干刻苦學習，踏踏實實地做好每一道題，認認真真地對待每一天，就一定能將壓力轉(zhuǎn)化為學習的動力，創(chuàng)造出驕人的成績！
那么，如何調(diào)整考試后的心態(tài)？
第一、理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學會面對外界多方面的壓力，這些壓力主要來源于父母、老師、同學、親戚朋友等等，尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會上成年人之間拿孩子的成績進行比較，因此父母對子女的期望值普遍較高。當你沒有達到他們的期望值時，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達到父母的要求，就不必再過多地責備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。第二、理智分析試卷，正確對待考試成績。無論考的成績?nèi)绾危家獙Ω鏖T試卷進行認真的分析與思考。對答的好的題目，應(yīng)寫出自己是如何理解運用所學知識的；答錯了，要找出原因，錯在那里，為什么錯？以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。
第三、分析、總結(jié)平時的學習態(tài)度，學習方法。在考試后想痛痛快快地玩一場，這種心情是可以理解的，考試后輕松一下，放松放松，發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的，但考試后在一段時間里將學習拋到九霄云外，對考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了�？荚嚭罂山Y(jié)合試卷，對自己平時的復習目的、學習態(tài)度和學習方法進行分析。
第四、多角度看名次，學會辯證地分析問題。如果每個人都還想保持原來在班上的名次是不可能的，不是進步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學，很少體驗到成功的感覺。這時就需要每個人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要會多角度看名次，因此還要對自己縱向比較一下，自己是否進步了，掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續(xù)進步，有些人可能還要盲目樂觀，一點點退步。第五、正視現(xiàn)實。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實、面對現(xiàn)實，并想法去接受它、適應(yīng)它。然后象前面所講的分析原因，對癥下藥。發(fā)生了就要面對，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗和教訓。
第六、制訂可行的計劃�！巴鲅蜓a牢，未為晚也�！闭{(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活，在制訂計劃時不能急于求成，一步登天，要有短期的目標，能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。每個人都有一個“最近發(fā)展區(qū)”，如果我們將自己確定的目標于“最近發(fā)展區(qū)”，那么經(jīng)過我們努力，這個目標就會實現(xiàn)。如果我們將目標確定太高或太低，就會失去目標與計劃的實際意義。
同學們！可以錯過太陽，可以錯過群星，但我們不能錯過細節(jié)；可以遠離題海，可以遠離急躁，但我們不能遠離平和。因為細節(jié)成就完美，心態(tài)決定成功。為了期末考試的成功，為了畢業(yè)考試的輝煌，讓我們行動起來吧！因為，行動才是最好的誓言！
三、第一次月考，塵埃已落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動吹響了奮起的號角。
可是，在再次踏上征程之時，你是否靜下心來，仔細想過，目前，自己的優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么？因為什么而贏，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標是什么？你是否已找準了自己的位置，我目前在哪里，離我想要的，想走到的目標還有多遠，你是否清醒的認識到？成也罷，失也罷，都已成為過去，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才能從頭開始，才能輕裝上陣；才能在跌倒后再爬起來，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！
考試就是競爭，競爭的直接結(jié)果是分數(shù)，是名次。每一位負責任的同學，在審視這次月考成績的時候，不論別人對自己如何評價，都有一個不容回避的思考：什么原因?qū)е铝顺煽儾▌�？為什么成績一直平平，沒有起色？能不能更好一些？
同學們，月考以后很快就要進行期中考試。對于剛經(jīng)歷了月考的我們來說，期中考試只是又多了一次內(nèi)容相對比較全面的練習機會。希望全體同學把握好這次機會，考出我們的水平，考出佳績，考出自信來。
在平時的學習中，老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心、失去斗志，自暴自棄。
人活著，最重要的就是要有一種精神。一種不服輸?shù)木�，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實。
同學們，請記住：不積小流無以成江海，不積跬步，無以致千里的古語，靜下心來，腳踏實地用心來勤奮，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！
你們正處于人生的青春時代，是學習的黃金時期。我們要學會對生命負責，因為我們的生命朝氣蓬勃；我們要學會對集體負責，因為我們的集體團結(jié)奮發(fā)；我們要學會對未來負責，因為我們的未來光明燦爛。同學們，我們每個人都有個性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進心，衷心希望同學們勤奮學習，認真復習，每一個學生都能取得學業(yè)的進步，能取得人格的完善，最后，祝同學們在今后取得更好的成績！謝謝大家！
教導處
20xx年11月4日
月考總結(jié)的發(fā)言稿7
同學們：
回想九月，青春的你們，帶著青春的企盼，邁進這所神圣的求學殿堂。我們?nèi)昙壉M70教師和1200多位同學一道開始了三年的高中生活。新的起點、新的努力，我們一起踏上了開創(chuàng)新輝煌的長征�！白x書改變命運”，每一位同學都是在用自己的青春熱血和汗水在奮斗進取的具體行動中詮釋著這個真理。開學已近兩個月，這其中我們每一位同學都經(jīng)過了校紀校規(guī)的教育，經(jīng)歷了高中快節(jié)奏生活的洗禮和進入高中第一次月考的大檢閱。我們決定今天下午召開第一次月考總結(jié)表彰大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促使同學們加快發(fā)展，更好地提高成績，爭取我們的教育教學工作的新突破。
自從開學上課以來，絕大多數(shù)同學很好地適應(yīng)了從一名初中生到高中生的學習角色和任務(wù)的轉(zhuǎn)變，積極地投身到新的學習中去，還有一大批為大家學業(yè)、身心的成長而默默奉獻、辛勤耕耘的老師。為此請允許我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績和通過自己的努力拼搏取得進步的的同學表示最熱烈的祝賀！在本次月考中，是你們——親愛的同學們，用真實而樸素的細節(jié)之美成就了考試的輝煌；在通往成功的漫漫征途上，是他們——尊敬的老師們，用一成不變的真誠和無私奉獻的精神為大家點亮了一盞盞溫暖心靈的明燈，使同學們能從容自如、豪情萬丈地面對以后的每一次挑戰(zhàn)！
一、下面我對本次月考做一個全面的總結(jié)。在本次月考中涌現(xiàn)了一大批學習突出的典型。
�。ㄒ唬┕伎偡帜昙壡笆�
（二）公布年級單科最高分
語文 數(shù)學 英語 物理 化學 政治 歷史 地理
以上同學是我們?nèi)w學生的楷模，理應(yīng)成為我們學習的榜樣，他們成為了我們學校又一道亮麗的風景！在此請大家以最熱烈的掌聲對他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績表示祝賀！
通過這次考試，反應(yīng)出的問題也不少，一是有部分同學平時不努力，學習不認真，沒把學習當回事；有些同學對月考思想上不夠重視，態(tài)度不端正，成績低位徘徊或退步明顯的情況不少，有極個別同學從中考時的年級前列下降到了年級的中間，還有同學某些科目在全年級排在末尾；二是有部分同學偏科現(xiàn)象嚴重，有的是語文有的是英語有的是數(shù)學。要知道一只腳跳比兩只腳走要慢得多，我希望這些同學應(yīng)該好好的反省反省，及早想辦法培優(yōu)治跛，改變這種現(xiàn)狀。說到這兒，我還想和大家談一談“誠信考試”的問題。在這次月考中，學校和班主任一再強調(diào)考試紀律，以高考的標準要求同學們，目的是為了使同學們養(yǎng)成良好的考試習慣，但遺憾的是還是出現(xiàn)了舞弊行為，顧及你們的面子，今天在這兒我就不點名了，但是極少數(shù)同學的這種作弊行為，不僅使自己的名譽和成績受損，還嚴重損害了班級的榮譽，在此我特地提出嚴正地警告，還有很多躍躍欲試的人要吸取教訓�，F(xiàn)在每年高考，國家都非常重視考風考紀的監(jiān)管， “高考作為國家選拔性考試，不僅是一場文化考試，更是一場道德品質(zhì)的考試。”高考發(fā)現(xiàn)舞弊一次，相關(guān)科目記零分，立即終止考試，而且三年不準參加高考。國家考試法正在制定當中�，F(xiàn)在各大學都制定了非常嚴格的考試紀律，同學們也許聽說過有大學生因為舞弊而被開除的事例吧。在此我要求每位同學必須樹立“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，嚴守考記，誠信考試。同學們，老師們期待的不是 “虛假繁榮”，需要的是真實的成績和反饋，家長期待的不是所謂的“虛偽的回報”，需要的是你的真誠和實在。這使我聯(lián)想起一位著名教育家講的一段話：“沒有良好身體素質(zhì)的學生，是廢品；沒有良好智力素質(zhì)的學生，是次品；沒有良好品德素質(zhì)的學生，是危險品”。我們月考的目的有三，一是同學們自己檢查自己，真實的月考成績能夠檢測出一段時間內(nèi)學習態(tài)度是否端正、學習方法是否對頭、知識掌握是否落實，二是給任課教師反饋學習效果，三是為學校掌握年級各班學科教學教學情況，月考作弊的結(jié)果是給同學們自己、科任教師、學校反饋了虛假信息，最終害的是我們自己，在此，我真誠希望大家種下誠信，收獲碩果。
當然，這次考試還是涌現(xiàn)出了很多表現(xiàn)優(yōu)異的同學，他們克服重重困難，勤奮學習取得了不錯的效果。另外在我們還有些同學，雖然他們在中考時沒有考出理想的成績來，但自他們進入二中以后，一直遵守紀律、勤奮學習，他們的努力換來了今天的收獲，在本次月考中涌現(xiàn)出了一大批進步很快的學生。實際上成績的高低有很多的因素影響，誰都不能完全依靠成績來衡量一個同學，但這些同學身上體現(xiàn)的那種拼搏不息奮斗不止的精神才是我們最看重的。這些同學更是我們學習的榜樣。
月考雖然結(jié)束了，但我們要求同學們結(jié)合本次月考成績認真反思，把月考的意義引向深遠。多找老師和同學談心交流，找準努力方向，調(diào)整學習策略；明確學習意義，增強學習動力；在實際學習中講求方法，提高效率，嚴管自我，持之以恒。俗話說無志之人常立志，有志之人立長志，我不希望同學們做常立志的人，所以在這里我向全體同學發(fā)出一個號召，號召同學們把遠大的理想和鏗鏘的誓言內(nèi)化為自覺的行動，豪情滿懷地去用成功和進步書寫你們成長的新歷程。在未來的時間里，你們將要面臨更多，更大的嚴峻挑戰(zhàn)，不要看我們還只是高一，實際上我們的學習任務(wù)重，壓力大，身為二中的學生，我們要養(yǎng)成自尊、自信、自律、自強，自立的好習慣，做到“嚴謹、求實、沉靜”，時刻崩緊“紀律”這根弦，不要有絲毫的懈怠，以免自毀前程！做一個明智的學生，應(yīng)該把握現(xiàn)在的學習機會。高中的學習競爭相當激烈，壓力很大，關(guān)注我們的表現(xiàn)的人不僅有你的家長和老師，你的親朋好友和同學，更重要的還有關(guān)心和支持我們二中發(fā)展的社會各屆。
同學們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數(shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。借此機會，我想和大家談一談我對考試的兩點認識。一個是考試之中的，一個是考試之外的。
�。ㄒ唬┘毠�(jié)決定考試的成敗
本次考試結(jié)束后，我聽到了同學們無盡的抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數(shù)字運算錯誤，該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。不該失誤的分數(shù)因為非智力因素而擦肩而過。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。海爾總裁張瑞敏說過：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。臺灣首富王永慶說：“細節(jié)也是一種創(chuàng)新，創(chuàng)造不一定得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的細節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造�！�
年級前30名的同學，在這次期中考試中都取得了優(yōu)異的成績，他們中很多都是細節(jié)成就了他們考試的輝煌，是盡可能地避免非智力因素造成的失誤使他們獲取了考試的成功。因為關(guān)注了細節(jié)，高一？班的 同學才會以 分的總分奪得年級第一。一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不可忽視的細節(jié)也可以反映一個人的觀念，可以表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，可以左右一場比賽的結(jié)果，可以改變一場戰(zhàn)爭的勝負，可以決定一場考試的成敗。如果學習中我們關(guān)注了細節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。這就是細節(jié)的魅力，它是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。這就是細節(jié)的魅力，它需要你用智慧的雙眼去觀察，需要用睿智的心靈去體味。所以我希望同學們在平時的學習中注意細節(jié)。
�。ǘ⿲W習計劃是考試成功的保障
事物發(fā)展的規(guī)律應(yīng)該是有步驟，有計劃地循序漸進。很多同學在平時的學習中有著很不好的習慣，學習總是習慣于被老師牽著鼻子走或者被老師推著走，缺少自己的主見和獨立思維的能力，缺少一種學習的主動性和積極性。一天到晚總好像什么都在忙，這個東西想學，那個東西也想學，一天下來又好像什么東西都沒忙著，什么也沒學到，這是典型的沒有計劃的表現(xiàn)。到了高中，學習方法與初中有了很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把學習搞好的。我覺得每一位同學都需要兩個明確的學習計劃，一個是長遠的計劃，也可以說是我們的學習目標，給自己規(guī)定一個學習上的任務(wù)，也就是下次考試我打算比現(xiàn)在前進多少名，另一個是每天的學習計劃，每天清早起床后，自己要花上那么幾分鐘的時間去回憶一下昨天我學到了哪些知識，今天有些什么課，我打算學到哪些東西，掌握哪些知識，給自己布置一個一天的明確的學習任務(wù)。這樣白天學起來就會做到心中有數(shù)，就不會盲目到東一榔頭，西一梆子或者無所事事的地步。完成了自己給自己布置的`任務(wù)以后，心中就會覺得踏實，學習起來也就會越來越有滋味，勁頭就會更足。缺乏科學的學習計劃，學習也就無異于“無源之水，無本之木”。
考試已經(jīng)過去，那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該如何調(diào)整考后的心態(tài)？這是我們每一位會學習的同學應(yīng)該思考的問題。在這里我想談一談我的觀點。
第一、 要理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學會面對外界多方面的壓力，這些壓力主要來源于父母、老師、同學、親戚朋友等等，尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會上成年人之間拿孩子的成績進行比較，因此父母對子女的期望值普遍較高。當你沒有達到他們的期望值時，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達到父母的要求，就不必再過多地責備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。
第二、要認真分析試卷，正確對待考試成績。無論考的成績?nèi)绾�，都要對各門試卷進行認真的分析與思考。對答的好的題目，應(yīng)寫出自己是如何理解運用所學知識的；答錯了，要找出原因，錯在那里，為什么錯？以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。
第三、要分析、總結(jié)平時的學習態(tài)度，學習方法。在考試后想痛痛快快地玩一場，這種心情是可以理解的，考試后輕松一下，放松放松，發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的，但考試后在一段時間里有的同學將學習完全拋之于腦后，拋到九霄云外，對考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了�？荚嚭笪覀兛山Y(jié)合試卷，對自己平時的學習態(tài)度和學習方法進行分析，通過這一次月考，我希望每一位同學能正確的審視自己，給自己以一個明確的定位，在老師或者同學的幫助下，端正學習態(tài)度，盡快地找到一個適合自己的學習方法。
第四、要多角度看名次，學會辯證地分析問題。如果每個人都還想保持原來在班上的名次是不可能的，不是進步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學，很少體驗到成功的感覺。這時就需要每個人都要理智。排在前面的也好、排在后面也好都要對多角度看名次，因此還要對自己縱向比較一下，自己和初中時相比，和自己當初進六中時候給自己定的， 目標相比，是否進步了，掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次 上，否則就很難繼續(xù)進步，有些人可能還要盲目樂觀，一點點退步。
第五、要正視現(xiàn)實。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實、面對現(xiàn)實，并想法去接受它、適應(yīng)它。發(fā)生了的你就在面對，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗和教訓。
第六、要制訂可行的計劃。“亡羊補牢，未為晚也�！闭{(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活，在制訂計劃時不能急于求成，一步登天，前面我說了，制定目標，既要有長期的目標，又要又短期的目標。長期的目標是我們?yōu)槭裁磳W習的終極目標；短期的目標就是要落實在每一天，它能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。每個人都有一個“最近發(fā)展區(qū)”，如果我們將自己確定的目標于“最近發(fā)展區(qū)”，那么經(jīng)過我們努力，這個目標就會實現(xiàn)。如果我們將目標確定太高或太低，就會失去目標與計劃的實際意義。
關(guān)于第一個方面的問題我就講這么多，下面我講第二個方面的問題。
二、目前我們學生當中存在的問題
同學們開學兩個月以來我們在方方面面還存在許多不如意的地方而且隨著時間的流逝我感覺有些不好的方面還有發(fā)展之勢主要表現(xiàn)在一下一些方面：
1、學習紀律方面
目前上課自習的紀律就急待加強。
（1）有上課時睡覺的，講小話的，東張西望的，學習時心不在焉，不注意課堂記筆記，上課交頭接耳等一系列影響學習效果的人或事都經(jīng)常出現(xiàn)
（2）不按時完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎甚至抄襲他人的作業(yè)敷衍塞責態(tài)度極不認真。
�。�3）上課自習自主學習時間遲到或人到了卻不能迅速進入狀態(tài)，存在等老師的情況
�。�4）勤學好問的學生不多。我自己教數(shù)學，就發(fā)現(xiàn)兩個班上很少有同學問。學習上不求甚解的多，刨根問底的少。知其然不知其所以然的多，真正弄明白的少。
�。�5）課堂上不積極主動的回答老師的問題，該傳出朗朗讀書聲的早自習聲音低沉，不該傳出聲音的晚自習卻蛙聲一片。
2、遵紀守規(guī)方面
在這個方面我們存在的問題還很多，甚至還很大。不過在這方面我首先要表揚一批以身作則，認真負責，敢于與不正之風做斗爭的學生干部。但不可否認的是我們還存在一些不和諧的因素，我奉勸以上同學懸崖勒馬，痛改前非，否則，我們將嚴格依照校紀校規(guī)給予公開的處分，該開除的堅決開除，決不手軟。一個國家不能沒有法律，一個學校不能沒有紀律，沒有規(guī)矩就不成方圓。我們處理這些同學的目的就是為了更大多數(shù)的學生擁有一個和諧，安寧的學習環(huán)境，是為了我們絕大多數(shù)的同學遠離惡習，健康成長。其實在我們的學習生活中真正喜歡犯錯誤，出問題的也就是那么幾個，遵守紀律的同學占絕大多數(shù)，而且這些同學往往還都具有關(guān)愛他人，樂于奉獻的高貴品質(zhì)。也許有的同學可能會說，這都值得表揚啊，那么一點點小事，如果有這樣想法的同學，我倒想問問你，這么小的事，你做過了嗎？你有過想做的想法嗎？俗話說，入細微處看本質(zhì)，正是從這一件件小事的身上，我看到的是他們一顆顆金子般的心，看到的是他們擁有的高貴的品質(zhì)。那些經(jīng)常違紀，屢教不改的同學們，此時你們的心中做何感想，難道你們的內(nèi)心里就沒有一絲的慚愧和汗顏嗎？為了給絕大多數(shù)的學生營造一個好的學習環(huán)境，借這次大會的機會，我再重申幾項紀律，請大家時刻牢記，務(wù)必遵守，千萬別碰校紀校規(guī)的高壓線。
1、嚴禁任何學生攜帶管制刀具進校門，有突發(fā)事故及時報告老師或者保安。
2、嚴禁在校內(nèi)外的任何時候，任何地方抽煙喝酒，堅決禁止不良習慣。
3、嚴禁在校內(nèi)外打牌賭博以及玩任何形式的紙牌游戲。
4、嚴禁男女同學交往過密和過分親熱，堅決禁止男女同學之間的非正常交往。
5、嚴禁攀爬學校圍墻，堅決禁止學生在校學習期間進網(wǎng)吧。
6、所有學生時刻檢查自己的儀表，男生不準留長發(fā)，女生頭發(fā)必須扎好，嚴禁佩戴任何飾物，包括耳環(huán)，戒指，玉佩，項鏈等。
7、嚴禁學生之間結(jié)拜姊妹，稱兄道弟，尤其是在男女同學之間。
8、所有學生必須服從老師管理，嚴禁任何學生頂撞老師。
同學們，常規(guī)紀律是搞好學習的保證。我一直認為：態(tài)度決定一切。端正的學習態(tài)度，認真的做人態(tài)度，嚴格的紀律觀念，學業(yè)成功的關(guān)鍵離不開我們做每一件事的態(tài)度。保持潔凈的儀表，準時進教室，按時午休就寢，保持教學區(qū)內(nèi)的和諧安靜，不嬉笑打鬧，高效率、有計劃、有紀律的去學習才是我們應(yīng)盡的本分。各位同學應(yīng)該積極自我反省，自我調(diào)控，對極少數(shù)不思勤奮努力，不求進取，隨心所欲，不負責任，違紀犯規(guī)，甚至影響他人的學生，將給予嚴懲。學校將對一貫表現(xiàn)較差且屢教不改，不見進步的同學，要勸退一批，懲戒一批，為了使同學們在以后有一個優(yōu)越規(guī)范有序的學習環(huán)境，我們必須這樣做。
同學們！可以錯過太陽，可以錯過群星，但我們不能錯過細節(jié)；可以遠離題海，可以遠離急躁，但我們不能遠離平和。因為細節(jié)成就完美，心態(tài)決定成功。而行動才是最好的誓言！第一次月考的塵埃已經(jīng)落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動吹響了奮起的號角�？墒牵谠俅翁ど险鞒讨畷r，你是否靜下心來，仔細想過，目前，自己的優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么？因為什么而贏，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標是什么？你是否已找準了自己的位臵，我目前在哪里，離我想要的，想走到的目標還有多遠，你是否清醒的認識到？成也罷，失也罷，都已成為過去，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才能從頭開始，才能輕裝上陣；才能在跌倒后再爬起來，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！考試就是競爭，競爭的直接結(jié)果是分數(shù)，是名次。每一位負責任的同學，在審視這次月考成績的時候，不論別人對自己如何評價，都有一個不容回避的思考：什么原因?qū)е铝顺煽儾▌�？為什么成績一直平平，沒有起色？能不能更好一些？在平時的學習中，老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心、失去斗志，自暴自棄。人活著，最重要的就是要有一種精神。一種不服輸?shù)木�，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實。同學們，請記�。翰环e小流無以成江海，不積跬步，無以致千里的古語，靜下心來，腳踏實地用心來勤奮，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！中學時代是人生的青春時代，是學習的黃金時期。我們要學會對生命負責，因為我們的生命朝氣蓬勃；我們要學會對集體負責，因為我們的集體團結(jié)奮發(fā)；我們要學會對未來負責，因為我們的未來光明燦爛。同學們，我們每個人都有個性、有自尊，更有一股奮發(fā)向上、不甘落后的上進心，衷心希望同學們勤奮學習，在這片沃土上結(jié)出又大又甜的做人與做學問的孿生果。 謝謝大家！
月考總結(jié)的發(fā)言稿8
同學們：
大家晚上好！
一、取得的成績。
我們進入高二以來的第三次模塊檢測已落下帷幕。在這次模塊檢測中絕大部分同學的學習成績都有了較大的進步，取得了很好的成績。有些同學不僅在班級中而且在年級中的進步名次與前幾次相比有了很大的跨越，有些同學甚至進步了幾百個名次。這一切成績的取得與我們每一位班主任老師及任課教師的辛苦付出及同學們的勤奮努力是分不開的。（優(yōu)秀學生和進步學生后邊還要表彰）。在本次期中考試中，1、29，26，17，32，13，28，25，27，5，10，33，21，12班，這些班級團結(jié)向上，頑強拼搏，形成了良好的學風和班風，學習氣氛濃厚，學習競爭風氣日上，取得了優(yōu)異成績。本次模塊檢測的結(jié)束，我們欣喜的看到上課溜號、不學習人的少了，而認真學習、問題的人多了。當然，通過此次模塊檢測，也暴露了一些問題。
二、存在的問題。
1、知識記憶不準或遺忘率過高，基礎(chǔ)知識的掌握還不扎實�；竟交径ɡ矶�、基本概念掌握不到位，理解不到位，應(yīng)用起來不能做到得心應(yīng)手，客觀題花費時間過長。有些同學作業(yè)馬虎，差錯較多，選擇題亂猜，書寫不規(guī)范；學習的自覺性較差，講評過的練習部分學生沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯�？荚囍性俪霈F(xiàn)，還是一錯再錯，還安慰自己說這個題我會。老師上課講的知識沒有及時落實，造成知識堆積，不能及時復習，以至于越差越遠。到考試時遇到難題不會積極去思考，而是停留在表面，憑感覺答題。
2、考試過程中出現(xiàn)答題不規(guī)范現(xiàn)象。答題方向性錯誤，即答非所問。沒有使用學科專業(yè)術(shù)語答題，口語化現(xiàn)象嚴重。觀點的表述缺乏邏輯性、條理性和簡潔性，出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”“全而不準”的現(xiàn)象。形式上，書寫不工整，上下左右不整齊，不分段，要點不清，答不出或答不全要點；內(nèi)容上，總擔心答不全，胡子眉毛一把抓，令閱卷者云里霧里，眼花繚亂，不知所云。做題缺少技巧，對于客觀題中的一些考試題不能夠用技巧、規(guī)律等來解決。
3、有的同學不能合理安排學習時間，午晚休時間，在宿舍里說話，亂串宿舍，睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂學習的效率；課間之后上課無法迅速進入學習的狀態(tài)；自習的效率不高，自習課上總有人借問題為名說閑話。有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師。
4、部分同學對有些學科不夠重視，各學科發(fā)展不平衡。學習情緒化很嚴重，導致在學習中帶有傾向性，稍微有點難度的問題就不再鉆研，實際上，這種做法不僅導致了學習上的惰性，也影響了總成績的提高。
5。有些同學的學習態(tài)度還很不端正，學習目的不明確，行動不自覺，上課聽課不專心，學習氣氛不濃厚導致成績不好。
6、班級之間成績差別較大。有些班級平時紀律松懈，部分學生早晚自習常常遲到，有的上課，特別上自習期間坐不住，時常借口鬧肚子上廁所，從班級往外跑，嚴重影醒了班級的學習氣氛；有些班干部不負責任，對班級一些不利于學習的現(xiàn)象不制止，甚至有些還欺騙班主任，使得班級形不成濃厚的學習氛圍，造成整個班級成績下滑較大。
三、就這次月考中同學們出現(xiàn)的一些問題提幾點建議和希望。
首先，有相當一部分同學偏科現(xiàn)象嚴重。如果你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們在余下的時間內(nèi)一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。
其次，正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤。同學們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什么做過了還會做錯呢？每次考完后，你們是不應(yīng)該只關(guān)注自己的分數(shù)，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯在哪里？為什么會錯？是真不懂還是粗心？總結(jié)一下經(jīng)驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定做好好試卷分析。因為一張好的試卷就是課本知識點的經(jīng)典匯集，理解它，掌握它，運用它，對升學考試都會起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會的搞清楚，把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，做過的知識點一定要明白。
再次，充分利用好課余時間，如晚自習，星期天等。我經(jīng)�？吹接型瑢W作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。還有些同學學習效率不高，按時交不上作業(yè)，就隨手拿同學的作業(yè)來抄，應(yīng)付了事。同學們，作業(yè)只是我們學習的一部分，還有多少應(yīng)該記憶的卻停留在我們的腦袋外面留在書本上啊。作業(yè)做完后，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，也會是一筆不小的的財富。完成作業(yè)后，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞如此，整個學習才會是充實的，才會因充實而快樂，才會對得起辛勤培養(yǎng)我們的父母和老師們。
最后，要自信自強，永不言棄！我找一些考場失利的同學聊天時，同學慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學。請同學們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認真學，稍有困難就放棄呢？在這里，我講一個小故事給大家聽。有兩個很有才華的好朋友合伙做生意，開始時，生意很好，但后來出現(xiàn)一點失誤，生意失敗了。一個人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁；而另一個人以失敗為起點，引以為鑒，奮發(fā)圖強，終于又東山再起。十年后，兩人又見面了，一個碌碌無為，窮困潦倒；一個事業(yè)有成，腰纏百萬。那位成功人士說：“在我失敗時，我覺得哀嘆沒什么用，只有自己才能救自己�！蓖瑢W們，你選擇什么樣的態(tài)度來度過自己的短暫高中生活呢？是混日子，混個畢業(yè)證呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的高中呢？高中的學習、生活是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學們，希望你們在最后關(guān)鍵的時間里，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼。
四、會考和期末考試動員。
一次考試并不是句號，更不是人的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為即將到來的會考和期末考試作準備。為了期末考試取得令人滿意的成績，給大家提五點要求：
1、樹立目標，確定會考和期末考試的目標，即各個學科的成績要考到多少分，每科能至少提升多少分，在班級、年級中的名次都要制定詳細，并為這一目標進行不懈的努力。（這次會考主要是語數(shù)外三科，其中數(shù)學和外語90分以上是優(yōu)秀，語文85分以上是優(yōu)秀。大學招生時，要參考會考成績。要想考名牌大學，高中會考的九課成績必需要是A。所以成績好的學生要盡量拿到A。成績落后的學生各科也要拿到C以上，才能高三畢業(yè)時拿到高中畢業(yè)證。）
2、爭分奪秒，既然你沒有特別聰明的大腦，既然你沒有令人滿意的成績，那你必須抓好每一分，利用每一秒，減少課下出去的次數(shù)，充分利用課間、自習課時間，給自己定一個計劃，發(fā)揮最大的時間效能。
3、不怕吃苦，學習是一個苦樂交織的過程，是一個苦盡甘來的過程，每天從早上6：00到晚上9：50，超負荷的'學習任務(wù)很苦，但你想取得一個好成績，還不想付出，那簡直是妄想。既然你選擇了自己的目標，就要樹立戰(zhàn)勝一切困難的信心，就要做好吃苦挨累的準備，成功只垂簾那些有準備的人。
4、甩掉偏科、均衡發(fā)展，在完成作業(yè)是，先完成自己的偏腿學科，向各科科任老師請教，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，千萬不能再以自己的興趣來學習，會使差距越來越大，反而更不利于整體成績的提高，堅持下去，會有很大的提高。最后完成的是自己的優(yōu)勢學科，雖然時間晚了，精力也不充沛了，但你喜歡，這就是你學好這門學科的保證，這科成績不會有損失，可謂一舉兩得。
5、學會感恩父母，當你偷懶、貪玩時，想想父母忙碌的身影；當你成績退步時，想想父母期望的眼神；當你對父母大聲訓斥時，想想父母無怨無悔的付出。父母含辛茹苦的哺育我們成長，教我們做人，這種恩情我們應(yīng)該銘記在心，父母為我們付出了很多，他們理應(yīng)得到我們愛的回報。是時間用優(yōu)異的成績回報養(yǎng)育我們十幾年父母的時候，即使我們考不了優(yōu)異的成績，那么我們就要遵守學校紀律，不要讓他們再為我們操心了！我們要有一顆感恩的“心”。
6、正確認識，高度重視。
期末考試不僅是對同學們一個學期以來學業(yè)成果的一次盤點、檢閱，更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。也是同學們對老師辛勤工作予以回報的時刻。古人曾經(jīng)說過：竹子之所以能節(jié)節(jié)升高，是因為它每走一步，都要做一次小結(jié)。我們的學習又何嘗不是如此呢？只有不斷小結(jié)，才會不斷進步。希望同學們克服過于緊張、過于焦慮的情緒，沉著冷靜，充滿信心，以從容自信的態(tài)度面對期末考試。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。期末考試成績都要錄入同學們的成長檔案，填入家長通知書，還要對成績優(yōu)秀者進行表彰。希望同學們能夠抓住機會，充分展示自己，在這收獲的季節(jié)摘取勝利的果實。
同學們，請牢記：你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！希望同學們端正心態(tài)，把考試看作是一個舞臺，一個展示自己才華的舞臺。行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)會考和期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧！我深信，你們一定會為自己、為父母、為學校所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。
最后，祝同學們學業(yè)進步，考試成功！
謝謝
月考總結(jié)的發(fā)言稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
首先對在本次考試中取得優(yōu)異成績的學生表示熱烈祝賀，也對在工作中兢兢業(yè)業(yè)的各位老師表示衷心感謝。
開學一個多月以來，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們高一年級全體同學在常規(guī)、紀律、學習、考試等方面逐步走上了正軌，基本上完成了由一個初中生向高中生的初步轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了學校的高標準嚴要求。可以說，這一個月，我們高一年級三十位老師和三百三十三位同學度過了一個充實、意義深遠的學習生活新階段。
有人對我說，最好能就抗挫折能力方面給大家一些指導或者建議，我有點不理解。你們哪來的挫折呢？你們?nèi)肓烁咧校踔械某煽円呀?jīng)歸零了。你們順利地完成了高中的第一次考試，你們已經(jīng)成功了。高中三年是一場馬拉松，終點是20xx年的6月x日下午5點半。
你們已經(jīng)在通往成功的路上了，不是嗎同學們？
成功的花，人們往往只驚慕它開放時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透過奮斗的淚水，灑滿了奮斗的汗水。
這些獲獎的同學，這次的成績不是偶然的，是與我們老師和同學的共同努力分不開的，是對我們同學一個月來勤奮刻苦精神的'一種肯定和回報。
我們在這里鄭重地向大家發(fā)出號召，希望同學們向這些同學看齊，向他們學習，我們從這里開始，在全年級要掀起一個學習先進、趕超先進的高潮，年級各班之間要進行學習和常規(guī)評比活動，看哪個班的考試平均成績處于年級前列，看哪個班的成績進步大，在班級內(nèi)營造“比、學、趕、幫、超”的氛圍，希望通過努力，下次能有更多的同學得到表彰和獎勵。
一、現(xiàn)階段存在的問題
在我們看到成績的同時，我們更應(yīng)該清醒地認識到，我們身上還存在著比較突出的問題值得反思和改進，我們今后必須認真面對和急待解決的問題主要有：
�。�1）紀律和時間觀念淡薄。（入場就座的秩序，檢查、審視自己的坐姿）
表現(xiàn)在個別同學上課遲到，鈴聲響后不能迅速安靜，課間秩序混亂，自習課紀律差，課堂紀律有待強化、課間操拖沓、遲緩、動作無力；特別是國慶返校這些天，有同學至今沒有進入緊張狀態(tài)。同學，你放得也太松了！
不假外出，住校生中午外出，晚上外出，交通安全隱患，飲食衛(wèi)生隱患。嚴肅處理，堅決杜絕。
住校生熄燈后不能按時就寢，總要再擺一會兒，再逛一圈，再洗一洗??
一天休息的毛時間（夜間7個半+中午半小時）才8個小時。
甚至有兩位同學在本次考試中串聯(lián)作弊，我能說我很不理解你們嗎？這要是高考，我或許會閉上眼睛放你一馬，但這樣的小考都能考出你們的誠信問題，我們無論如何都不能睜一只眼閉一只眼的。
�。�2）缺乏環(huán)境意識。缺乏衛(wèi)生意識、亂丟紙屑和雜物。不吃零食，垃圾裝袋、入箱。
�。�3）學習缺乏主動性。有部分同學在學習上對老師依賴性很強，一離開老師便不知所措，無所適從，自覺性差；遇到問題不積極主動尋求老師的幫助，自習課沒有自己的規(guī)劃和
打算，不是無所事事，就是鬧哄哄。
在今后我們應(yīng)該從哪些方面著手，使我們的學習取得更大的進步呢？
我們首先要進一步深刻認識高一年級階段的重要性：高一年級是起始年級，是高中三年級的基礎(chǔ)，俗話說千里之行始于足下，高一年級階段習慣培養(yǎng)的優(yōu)劣、基礎(chǔ)的夯實與否，直接關(guān)系到高二階段時能否升擋進位，關(guān)系到高三階段最后關(guān)頭沖刺的后勁與力量。從某種意義上講，高一年級的學習和管理效果，已決定了一個學生、一個班級、一個學科甚至整個年級最終的結(jié)果與命運。因此抓好高一階段非常迫切和重要。有些同學認為高一玩一年、高二學一年、高三拼一年就能成功，這種觀點是絕對錯誤的，如果不趕快覺悟過來，將會悔之晚矣。
二、今后學習生活的幾點建議
（1）樹立遠大理想
“人無志不立”，這里的“志”也就是目標和理想。同學們，我們要早立志，立大志。高一年級我們要實現(xiàn)一個什么樣的目標？將來三年以后要考什么樣的大學？未來我要干什么？
為了實現(xiàn)目標現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦？要制定詳細的學習計劃，要細化到每一周，每一天，甚至每一節(jié)課。只有這樣我們才能做“預則立”，否則就會“不預則廢”。
（2）強化競爭意識
同學們，我們所處的社會是一個適者生存的社會，競爭非常殘酷。因此我們必須盡快樹立競爭意識，班級之間、人人之間開展全方位的競爭。從學習生活、常規(guī)管理、集體活動等各方面開展公平的、友好的、共贏的、全方位的競爭。人有競爭才能有壓力，有壓力才能有動力，有動力才能有活力，有活力才能漲實力。
�。�3）培養(yǎng)勤奮精神
古往今來，大凡有成就的人無一不是因愛惜時間才獲得成果的。與其嘆息時間的短暫不如從現(xiàn)在起分秒必爭，減少閑談、閑思，用拼搏與時間賽跑，用勤奮鑄就輝煌。
愛因斯坦說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。
記得有一年的廣東高考狀元在總結(jié)成功秘訣時列了這樣一個等式：勤奮＋方法＋心態(tài)＝成功。
我們廣安市今年的中考狀元也是我們這次考試的狀元甘金也分享了他在學校的學習、生活體會。
他們之所以成績突出，原因之一就是注重基礎(chǔ)。我們身邊的，如今晚獲得獎勵的同學中，他們就是靠勤奮、嚴謹、踏實成就的優(yōu)秀，我認為，勤奮學習，至少要做到以下兩點：
�、俑邩藴蕠酪蟮赝瓿梢蝗諏W習生活常規(guī)。
�、诰o緊瞄準學習的榜樣和制定的目標，珍惜時光，爭分奪秒。
�。�4）培養(yǎng)細節(jié)意識
細節(jié)決定成敗，這是豐田集團、海爾集團成功的經(jīng)驗。聯(lián)系到我們，事業(yè)和學業(yè)的成敗，往往取決于細節(jié)的把握，一個人要想比別人更優(yōu)秀，就要在每一件小事上比功夫。
我們拷問一下自己，我注意過身邊的“細節(jié)”嗎？看看我們的教室人走燈不滅、外邊大太陽教室開著燈；人走不鎖門，不按時休息??
又如在學習方面，學習過程的一些細節(jié)，我們“關(guān)照”了嗎？課前回憶一下前一節(jié)課的內(nèi)容，便于集中精神聽好課；聽課時把老師補充的解題技巧記下來；學完一個單元知識后進行小結(jié)歸類。
同學們，讓我們安下心來關(guān)注生活和學習的細節(jié)。有時候“不付出也會有收獲”，不亂扔垃圾、不講臟粗話、不追逐打狂，我們就悄悄地收獲了素質(zhì)；不丟三落四、不在課堂上神游八極，我們就悄悄地收獲了能力，將來回報我們的必然是成績。
三、公布高一年級的目標與任務(wù)
高一年級沒有最高目標，只有最低目標。
鄰水縣各高中統(tǒng)考，前10名我們要確保6名以上，前300名我們要確保160人以上。會后，年級目標就會分解到各班級。
有沒有信心？有沒有決心？目標在前方，我們在路上，奔跑吧少年！
讓我們每一位同學銘記：細節(jié)決定成敗，習慣成就未來，態(tài)度決定一切。不比基礎(chǔ)比進步，不比聰明比勤奮。只給成功找方法，不給失敗找借口。
四、布置一項具體工作
學校團委、學校學生會通知要求，高中部學生會要換屆了。副主席、學習部、宣傳部、衛(wèi)生部、紀律部、文藝部、體育部、安全部部長人選、副部長人選，各部干事人選，在等著你們，希望大家行動起來積極報名。報名申請兩天內(nèi)教年級曹文豪主任。記清楚沒有？
最后，祝全體同學和老師開心學習、開心工作，生活幸福、成長快樂！謝謝大家！
月考總結(jié)的發(fā)言稿10
親愛的老師、同學們：
大家下午好！ 轉(zhuǎn)眼間，一學期又過去了一大半，上星期學校舉行了期中質(zhì)量檢測，絕大多數(shù)同學都交上了一份滿意的答卷。剛才我們表彰了獲得班級總分前三名的 張榮、卓仕聰、賴銀雙、盧浩宇、尹貝貝 等90名同學；獲得班級語文、數(shù)學、英語單科第一名的 何金媛、張能波、華勝東、陳家炫、唐嘉渠、汪夢堅 等117名同學，獲獎總?cè)舜芜_207人。另外還表彰了 葉歡歡、李仕強 等12位在教師基本功比賽中表現(xiàn)出色的老師。優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為大家付出的勞動有所收獲而感到欣慰。讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎的.老師和學生表示祝賀!
茂峰學校不僅有可愛的、懂事的、勤奮的學生，還有一群團結(jié)、無私、陽光的教師，正是他們的默默付出才換來了學生的進步，他們慢慢逝去的容顏換來了學生的精神煥發(fā)。他們是一群最美麗、最具魅力的人。為了我們更多的孩子，他們可以疏遠自己的孩子，沒時間照顧自己的父母；為了你們他們可以讓天籟般的聲音變得嘶啞。
同學們，此次時刻，你們愿意為你們辛勤的、無私關(guān)愛你們的老師送上最熱烈的掌聲嗎？——你們的掌聲是對老師工作最好的肯定和獎賞！ 同學們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但在漫長的人生道路上你們還會經(jīng)歷無數(shù)這樣的考試。成績的取得只能說明過去，我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來。
勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，從考試中發(fā)現(xiàn)自己不足，完善自己，為下一次勝利做好充分的準備。 同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！同時也希望有更多的老師以自己的汗水贏得熱烈的掌聲！
最后，我想送大家三句話：拼搏是值得的，收獲是幸福的，成功是快樂的。
祝老師們身體健康，家庭幸福！祝同學們學習進步，期末考試取得優(yōu)秀成績！
謝謝！
20xx年xx月xx日
月考總結(jié)的發(fā)言稿11
老師們：
下午好!轉(zhuǎn)眼間這學期已經(jīng)過去了大半，第三次月考也于一周前順利結(jié)束。這次考試由于個人方面的原因，我沒有參與。但是根據(jù)教務(wù)處的反映，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各個任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結(jié)�？荚嚱Y(jié)果真實，較好的反應(yīng)了我校這段時間學生學習的真實水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績看比期中有進步，這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學工作的支持。今天，之所以召開第三次月考質(zhì)量分析會：一是對上一段工作的一個小結(jié)，二也是期末復習的一個研討。 我們舉行這樣的質(zhì)量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。
一、前段教學工作取得成績的原因
從開學到現(xiàn)在，我們的教學秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對事業(yè)的責任心，本著對同學們的美好前途負責，懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大，但老當益壯，除了初一初二政治學科教學外，還擔任著班主任，為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣;龍淑華，伊影等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著。可以說，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。
二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計
三、前段教學中存在的問題
從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注： ( 1 )、就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的`目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。
( 2 )、需要進一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊。
( 3 )、學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa差。
( 4 )、有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。
( 5 )、課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學任務(wù)。
( 6 )、個別老師課堂上不能激發(fā)學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。
( 7 )個別教師還不能處理好個人困難與學校工作之間的關(guān)系。
班級管理方面：在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進班，檢查班級衛(wèi)生，指導學生進行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來到班級;自習課，班主任老師都能按時到班督促學生。所以，至今為止，整體情況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足 , 主要表現(xiàn)在：
( 1 )班級紀律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂;
( 2 )學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學生厭學情緒嚴重，無所謂態(tài)度嚴重。主動問問題的學生少;學生學習方法較死板;學生不會合理安排時間，不能有效學習;課后不復習;運用知識不夠靈活;缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視;學生對難題缺乏信心和攻堅精神;學生缺乏運用基礎(chǔ)知識進行自主學習和創(chuàng)新的能力。
( 3 )、個別學科上課時尤其是晚自習時班級秩序較差，教務(wù)處和我檢查時都幫助過任課教師維持秩序。
四、對期末前本學期教學工作的幾點個人不成熟的建議，僅供大家參考：
現(xiàn)在我們的狀況是學生學習的氛圍和主動性比過去有所改善，但還是不盡人意。學習目標越具體，學習的主動性就越強。因此，對于我們班主任和任課老師來說，首先要幫助學生訂立學習目標，目標可大可小，可遠可近，但不可無目標。每過一個階段，幫助學生問一問自己，距離目標還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。
我們說教學，離不開兩個字：教師的教和學生的學。從現(xiàn)在課堂教學改革和教育形勢來說，學生的學所占的地位越來越重要。各種學習任務(wù)最終要靠我們同學們落實和完成的，積極學和被動的學，效果是截然不同的。因此，對于每一位任課老師來說，都要加強對學生學習主動性的培養(yǎng)。課前認真預習、課堂上認真聽講，積極開動腦筋思考，課后進行鞏固，遇有疑難問題積極和同學們探討，和老師交流，尤其是要加強師生之間的交流：我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng)造一個平臺，二是要發(fā)自內(nèi)心的不厭其煩的交流，學生能感受到你發(fā)自內(nèi)心的真愛，三是交流的形式要多樣化，利于學生的接受。只有這樣，才能讓學生對我們老師感興趣，才能對我們這門學科感興趣，才能夠全身心的投入到我們的課堂學習中來，才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過去的“填鴨式”教學，我們現(xiàn)在還部分存在。學生缺乏學習主動性和針對性，為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成，從未認真思考過，作業(yè)沒有起到查缺補漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過大量的作業(yè)來喚起學生對這種門學科的重視，從而導致個別班級個別科目作業(yè)量過大，不僅沒有取得想要的效果，反而導致了學生的逆反心理，進入一個惡性循環(huán)狀態(tài)，從而對整個班級的學習產(chǎn)生了負面的影響。
月考總結(jié)的發(fā)言稿12
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家晚上好。
我是高二（5）班學生袁紅梅。今天我很高興能夠站在這個發(fā)言席上。能夠站在這里，首先要感謝老師和同學們給了我這樣一個展示自我的機會。其次感謝老師們一直以來對我的教誨，以及無微不至的關(guān)懷和幫助。正是他們的不斷鼓勵。讓我對生活對學習充滿希望，取得今天的成績。再次感謝學校和父母，他們?yōu)槲业目鞓烦砷L提供了一個良好的環(huán)境。
今天，我要送大家一副對聯(lián)。
上聯(lián)是：心動不如行動，行動方知凡事有因果 。
當同學們看到受表彰的學生登臺領(lǐng)獎時，都在想“這要是我該有多好啊”！但這只是心動。如果你想讓自己也成為別人羨慕的對象，就必須為之付出行動，也只有付出努力之后才知道蒼天有眼，才會知道你的努力沒有白費。凡事有因必有果，因為有了你的努力，所以就有了你想要的結(jié)果。否則，你就只能一事無成。
有的同學說我付出行動了，學得很苦怎么還是沒有更好的成績呢，這就是我要說的下聯(lián)：苦學不如樂學，樂學才能學業(yè)有成。學習上，有很多同學都感覺學得苦學得累，卻沒有得到想要的結(jié)果。那只是因為你把學習當成了一件苦差事甚至是要命的事。所以你對它心存畏懼，你像接觸毒藥一樣去學習怎能取得好成績。古今中外，學業(yè)有成者有哪一位不是因為極度的愛好才有了極高的成就�？鬃诱f“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。愛因斯坦評價普朗克“普朗克先生之所以在物理世界研究四十年而沒有去做其他事情，他的心智狀態(tài)和宗教狂熱者以及熱戀中人們的心理狀態(tài)是一樣的，是一種情感的作用�！逼鋵嵨覀兊膶W習和動物學習捕食一樣是一種生存的需要，當你的學習成為了需要，成為了樂趣，你就會輕松快樂地取得連你都不敢相信的成就。
我再提兩個要求：
1、領(lǐng)先的同學，心態(tài)歸零。
成績屬于過去，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。取得成績的班級和同學要居安思危，心態(tài)歸零，個別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是終點，我們要登上高考之巔，領(lǐng)略無限風光。
2、后進的同學，關(guān)上后門。
把所有的.‘過去’都關(guān)在后面，你就能重新開始，向前邁進。要知道無論你對過去的不愉快多么耿耿于懷，都無法使你變得聰明。追悔過去，只能失去現(xiàn)在。正如俗語所說：“為誤了一班火車而懊悔不已的人，肯定還會錯過下一班火車�！碧柸缜啻�，每天都是新的！我們一旦目標確定，辦法找到，哪怕是狂風暴雨，也要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯住遠方的目標，勇往直前，成功就在眼前。
許多人都知道亮劍精神吧？亮劍的精髓就在于不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要到在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護一個劍客的尊嚴。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。此“時”不亮，更待何時！
老師們、同學們，有作為才會有地位！送大家一句話：只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利！
最后希望大家記住這副對聯(lián)：
上聯(lián)是：心動不如行動，行動方知凡事有因果 下聯(lián)是：苦學不如樂學，樂學才能學業(yè)必有成。
謝謝大家！
月考總結(jié)的發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、同學們：
大家早上好！
時間如白駒過隙，緊張而有序的高中生活已經(jīng)開始了近一個月，第一次月考也在28日下午最后一聲哨聲后結(jié)束，面對一張張布滿紅筆痕跡的試卷，不知同學們的心情如何？可能是歡喜愉悅，也可能是悲傷后悔，但這些都已經(jīng)成為歷史，我們不能因為一點點成績而沾沾自喜，更不能因為考試失利而悶悶不樂，迎接我們的下一次挑戰(zhàn)即將到來，容不得我們片刻停歇，此刻我們更應(yīng)該以飽滿的熱情投入到接下來的學習中去。
本次考試中，我取得了九班第一和年級第三的好成績，在這里我只想和大家分享一下我的幾點做法。
一、向課堂40分鐘要效益。抓住了課堂，就抓住了關(guān)鍵，老師們在給我們講課的時候，我們一定要全神貫注，思維跟隨老師動起來，萬不可一心二用，對知識多提出幾個為什么，理解透徹，課下認真完成練習題，加以鞏固，便可達到事半功倍的.效果。
二、培養(yǎng)自己獨立的思考習慣。高中的知識量非常大，難度系數(shù)也大，各種習題訓練更是紛至沓來，面對學習中的各種疑問，我們一定要盡量先獨立思考，全力解決，訓練自己的高效邏輯思維能力，若實在有問題，再找老師幫忙解決。每天下午和晚上的自習課，我們同學們一定要保持絕對安靜，高效學習，培養(yǎng)自己獨立的學習能力，這樣才能在考試中處于不敗之地。
三、合理安排自己的時間。我們經(jīng)�？吹接行┩瑢W中午不午休寫作業(yè)，晚上熬夜到很晚看書，在我們看來這些學生一定是積極的，但我想說，合理安排時間可能效率更高，我們不妨早上早到操場5分鐘多讀些英語，午休好好休息，是不是下午效率會更高些呢，晚上保證充足的睡眠來應(yīng)對第二天忙碌的學習生活，其實也就是該學習時學習，該休息時休息，不開無意義的夜車，做到勞逸結(jié)合，高效學習，把自己每天的狀態(tài)調(diào)整到最佳，這也不失為一種好的學習方法啊！
最后，希望同學們在今后的學習生活中，拿出自己十二分的熱情，用這三年的辛苦來造就自己終生的幸福，祝愿各位同學在今后的考試中勝者更優(yōu)，敗者逆襲。
月考總結(jié)的發(fā)言稿14
同學們：
國慶節(jié)在喧囂熱鬧中過去了，月考在緊張和激烈的競爭中過去了，開學到現(xiàn)在7周過去了。月考之后，有的人高興，有的人會痛哭；有的人很慶幸，有的人卻很沮喪??為什么會有不同？就是因為有的人成功了，有的人暫時失敗了。 每個人都想成功。那么，如何才能成功呢？
成功需要有一股百折不撓的意志；成功需要有一種永不放棄的決心；成功也需要掌握有效的學習方法；成功更需要你今天的實際行動。
誰不想成功，誰不渴望成功。但成功永遠只眷顧有準備的人，只眷顧有恒心有毅力的人，只眷顧有目標有方法的人，只眷顧充實今天把握今天的人。
有同學就說了，我也渴望成功，我也渴望奇跡啊！我每天做夢都想著自己站在第一名的領(lǐng)獎臺上。我該怎么辦呢？我告訴你，方法很簡單，那就是向你身邊成功的人去學習。這就是榜樣的力量。
今天的表彰會就要向大家隆重推出我們共同的學習榜樣。他們每天都和你一塊學習，他們是怎么做的啊？你問問葉東晟同學、鄭溢謹同學、何志強同學，他們是不是做夢夢來的第一��？哦，有同學說了，他們也做夢，也有夢想。是的，有夢想不是壞事，但只有夢想遠遠不夠。他們更多的是行動。你回想一下：你在睡懶覺的時候他們在干啥？你在大街上流蕩的時候他們在干啥？你在班里在宿舍玩耍的時候他們在干啥？你上課走神的時候他們又在干啥？你玩手機的時候他們在干啥??這樣比一比，找一找，你不就找到差距了嗎？
我們今天的大會就是表揚這些同學的，就是要大家以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W習。學習他們的人生觀、學習觀、學習他們的信念、方法。
人生不能復制，但人生觀可以復制；成功很難復制，但成功的信念、目標、成功的方法、經(jīng)驗完全可以復制。
首先，學習上需要堅強的信念。
4年前，我們有一個學生入學成績不好，但最后考上了廈大。高一的時候，這個同學學習非常認真，但由于基礎(chǔ)差，他的成績并不好，他很認真但也一度想放棄，高二的時候，他去廈大轉(zhuǎn)了一圈，拍了很多的照片回來。他把這些照片放在自己的書桌里、夾在自己的課本中。只要什么時候?qū)W習累了，不想學習了，他就取出一張看看，他咬著牙告訴自己：“廈大，我來了！”這樣，他就有了拼搏的勇氣和動力。
第一，要積極主動的去學習。
學習不怕慢，就怕站；不怕成績差，就怕不努力。無論你學習好壞，只要你去認真學習了，只要你去努力了，老師就不會不喜歡你的。每一位老師都喜歡積極主動的同學。試想：一個班有幾十名同學，如果你有了問題不問，老師怎么會知道你到底懂不懂��？有了疑問你不主動請教，難道要老師每一節(jié)課、每一個問題都去問問你？要知道，在這個世界上，絕大多數(shù)的成功都不是等來的，而是你積極主動的爭取來的。
同樣的學習環(huán)境，同樣的老師去教，為什么有的同學成績優(yōu)異，有的成績差呢？就在于你個人是否積極主動，是否努力爭取了。
記住，客觀因素并不是成功與否的關(guān)鍵，而積極主動才是你成功的秘訣��！
第二，有效的學習方法。
要做到，日清與周結(jié)，要學會做筆記，紅筆訂正。日清，就是當天的事情當天完成，決不讓一個問題過夜。周結(jié)，每個周末的晚上，包括雙休日，當你完成作業(yè)之后，自己要把本周的學習內(nèi)容再梳理一遍，總結(jié)一下你的成功與失誤，找出你的問題與不足，并把它們記錄下來。堅持日清和周結(jié)，就是堅持不讓疑問過夜，就是善于歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)。從而改正錯誤，更快的前進。
堅持一個月試試，我保證你月考的排名會提前。如果你堅持三年，我想，高三復習時你的變化可能連你自己都不相信，你絕對可以創(chuàng)造一個生命的奇跡，你絕對可以創(chuàng)造一個學習的'輝煌！
第四三行動起來。
只想不做永遠不會成功。同學們，人生最大的挑戰(zhàn)是什么？那就是今天，就是今天的努力，就是今天的行動。
真正的行動只能靠自己的堅強的意志。當你早上不想起床的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因困難而想放棄的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因失敗而痛苦懊悔的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”因為，只有今天成功了，你的人生才有可能成功！ 同學們，只要我決心成功，失敗就永遠不會把我擊垮！道路雖然崎嶇，跋涉雖然艱難，然而只要你不放棄，只要你愿意努力，我相信你就一定能夠成功！
最后祝大家從現(xiàn)在做起，把握今天，過一個充實的三年，不留遺憾的三年。謝謝。
月考總結(jié)的發(fā)言稿15
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家上午好!
人們常說:[平安是福。"安全是幸福，是穩(wěn)定，是祥和。安全是關(guān)懷，是愛護，是喜悅。因為平安，我們才覺得生活如此美好。但是，全國每年約有1。6萬名，也就是平均每天約有40名中小學生非正常死亡。逝者用他們鮮活的生命為我們敲響了-鐘。因此，國家確定每年3月最后一周的星期一為全國中小學生的安全教育日。遵紀守法，增強自我保護意識，提高自我保護能力，防患于未然，在災(zāi)難傷害降臨時及時采取正確措施，這才是生命安全的保障。因此，今天我演講的主題就是:[提高安全意識，提升安全素養(yǎng)"。
俗話說，[思想是行動的先導"，強化安全意識，必須增強法制紀律觀念。作為中學生，我們要學法守法，自覺遵守校紀班規(guī)，自覺-不良誘惑，不去營業(yè)性網(wǎng)吧。我們要慎重交友，理智行事，特別是同學之間要團結(jié)友善，相互尊重，學會寬容，妥善處理生活矛盾，不要動輒爭吵甚至打鬧，更不要出于所謂的義氣參與打架，這樣既違反校紀，也會觸犯<刑法>。同學們，你的一句臟話、一個拳頭，可能會給你帶來一生的遺憾。提高安全意識，還必須掌握安全防范知識。我們要通過主題班會、校園櫥窗、黑板報等多種形式和途徑宣傳、學習安全知識，掌握火災(zāi)、地震等各種災(zāi)害的防范和逃生技能，積極參加疏散演練，掌握臨危逃生的基本原則:保持鎮(zhèn)靜，趨利避害，學會自救。提升安全素養(yǎng)，必須遵守安全規(guī)則。出行路上，我們要遵守交通規(guī)則，注意交通信號，不在機動車道騎電動車、自行車，不并排騎行，務(wù)必注意，違反交通規(guī)則者負主要責任!上下樓梯時要做到不擁擠，注意禮讓。做實驗時，要嚴格按照程序進行科學規(guī)范的-作。體育課上更要遵守規(guī)范要求，不打鬧，不做危險動作。提升安全素養(yǎng)，還必須注意安全細節(jié)。有安全隱患要及時報告老師，課間不喧嘩追逐，營造安靜的學習氛圍;重視飲食衛(wèi)生，不吃[三無"食品;跑-前系緊鞋帶，不逞能，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、窗戶、陽臺等。
同學們，生活中沒有偶然的[事故"，只有可預防的傷害。只要我們平時多一份細心，多一份-覺，多一些安全防范意識，發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患，我們的`生活就能多一份平安，多一份美好。
奧斯特洛夫斯基筆下的保爾曾經(jīng)說過:[人最寶貴的是生命，人的生命只有一次。"生命是高于一切的。安全是1，其他都是0，沒有1，再多的0也沒有意義。是的，生命也只有一次，它不光是屬于你，也屬于每一個家庭，為了疼愛你的爸爸媽媽永遠有幸福的笑容，記住珍愛生命，安全第一;為了你美好的家永遠保持完整，記住珍愛生命，安全第一。為此，我們要再次謹記:提高安全意識，提升安全素養(yǎng)。讓我們共同努力，攜手爭做[平安家庭"的維護者，爭做[平安校園"的參與者，最后，讓我們?yōu)楣餐瑒?chuàng)造文明有序、平安的美麗校園而努力吧!
我的演講完畢，謝謝!
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