- 相關(guān)推薦
堅(jiān)守職業(yè)良知演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)守職業(yè)良知演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)守職業(yè)良知演講稿1
尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)和親愛(ài)的老師們：
大家晚上好！
三錢(qián)粉筆，千鈞重?fù)?dān)。教師之責(zé)，任重道遠(yuǎn)。今天，我演講的題目是：身于幽谷處，孕育蘭花香。
曾記得，在讀書(shū)的時(shí)候，師德高尚、學(xué)識(shí)淵博的老師，是我少女時(shí)代七彩夢(mèng)幻中最靚麗的風(fēng)景。
然而，當(dāng)我真正走上教師工作崗位以后，我切實(shí)地感受到，教師身份普通，生活瑣屑，地位平凡；我也真切地品味到，教師責(zé)任神圣，職業(yè)艱辛，壓力巨大。我曾經(jīng)苦惱過(guò)、迷茫過(guò)，甚至動(dòng)搖過(guò)。但是，領(lǐng)導(dǎo)的教誨激勵(lì)著我，老師的精神感化著我，教師的道德震撼著我——他們象蠟燭，燃燒著自己的青春；他們像春蠶，播撒著文明的薪火；他們像鋪路石，譜寫(xiě)著生命的贊歌。
或許，青春流逝；或許，紅顏易老。然而，教師毅然而決然地耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，他們用心去工作，用愛(ài)去育人。瞧，春暖花開(kāi)，教師聆聽(tīng)自己的足音，喜聽(tīng)學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫“老師”。聽(tīng)，秋風(fēng)苦寒，老師走進(jìn)教室，陪伴那幾十雙充滿期待的眼神；看，夜幕燈下，教師欣然拿起智慧的紅筆，放飛莘莘學(xué)子那理想的風(fēng)帆……
耿耿園丁意，拳拳育人心。教師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。他們把關(guān)心留給社會(huì)，把忠心留給教育，把熱心留給學(xué)校，把愛(ài)心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己。孜孜執(zhí)著，甘愿寂寞。教師就是這樣播撒著愛(ài)的陽(yáng)光，播撒著無(wú)限愛(ài)心的。我想用這樣一句話來(lái)描述教師這個(gè)群體：他們共樹(shù)萬(wàn)世之師表，同鑄不朽之師魂。
如果人的生命有一百次，我將一百次的選擇——教師，這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝，最崇高的職業(yè)！很榮幸，我作了一名“教書(shū)育人”的人民教師。而在從教這條路上，已經(jīng)走過(guò)了六年：如果學(xué)生生活有困難，我就送去一片關(guān)愛(ài)；如果學(xué)生思想有包袱，我就送去一片慰藉；如果學(xué)生學(xué)習(xí)有負(fù)擔(dān)，我就送去一份鼓舞；如果學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步，我就送去一份祝福……六年的.教書(shū)生涯點(diǎn)綴了我的人生，美化了我的生活。正如冰心老人所說(shuō)“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。”
山登絕頂我為峰，莫管風(fēng)逐秀林木。任憑歲月之悠悠，任憑世事之滄桑，學(xué)生的進(jìn)步是我們的追求，家長(zhǎng)的期待是我們的動(dòng)力，社會(huì)是滿意是我們的目標(biāo)，民族的振興是我們的責(zé)任。
在今后的工作中我力爭(zhēng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理念，不斷探索新的教學(xué)方法，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，苦練“內(nèi)功”，自我“充電”，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有，去守候心靈的寧?kù)o，去換醒明天的桃李，去搏取燦爛的星天。
謝謝大家！
堅(jiān)守職業(yè)良知演講稿2
各位同事：
所謂職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對(duì)本職人員在職業(yè)活動(dòng)中行為的要求，同時(shí)又是職業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。從業(yè)人員職業(yè)道德水平高，是產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的有效保證。若從業(yè)人員職業(yè)道德水平不高，很難生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
在國(guó)外，已將會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德培訓(xùn)列為必修課。加拿大注冊(cè)會(huì)計(jì)師CGA的培訓(xùn)擁有完整職業(yè)道德培訓(xùn)體系，除了相關(guān)課程之外，還要求從業(yè)人員常備一本近兩百頁(yè)的《會(huì)計(jì)師職業(yè)道德手冊(cè)》。蘇格蘭特許會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（ICAS）的教學(xué)系統(tǒng)中，職業(yè)道德教育不僅是最為重要的必修課程，還貫穿在整個(gè)教育過(guò)程當(dāng)中，而且在職業(yè)資格考試中，職業(yè)道德的內(nèi)容占到了15%以上。
在我國(guó)，《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》已成為會(huì)計(jì)從業(yè)資格證取得的必考科目，是走上會(huì)計(jì)工作崗位的準(zhǔn)入考核項(xiàng)目。xx年10月18日，財(cái)政部召開(kāi)會(huì)計(jì)師事務(wù)所深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，部署會(huì)計(jì)師事務(wù)所參加第三批深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。在動(dòng)員大會(huì)上，同時(shí)發(fā)布《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德守則》。標(biāo)志著我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)誠(chéng)信建設(shè)取得又一重大成果。財(cái)政部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)誠(chéng)信建設(shè)工作十分重視。謝旭人部長(zhǎng)要求行業(yè)牢記誠(chéng)信為本、操守為重的職業(yè)理念，堅(jiān)守獨(dú)立客觀公正的職業(yè)原則。
身為會(huì)計(jì)工作人員，恪守職業(yè)道德，為企業(yè)保駕護(hù)航更是自己不可推卸的責(zé)任和義務(wù)，如何更好地恪盡職守，筆者認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
一、熱愛(ài)財(cái)會(huì)工作，忠誠(chéng)于自己所從事的職業(yè)
有人曾說(shuō)過(guò)，“熱愛(ài)是最好的老師”，職業(yè)工作者應(yīng)以正確的態(tài)度對(duì)待各種職業(yè)勞動(dòng)，努力培養(yǎng)熱愛(ài)自己所從事工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人一旦愛(ài)上了自己的職業(yè)，他的身心才會(huì)融合在職業(yè)工作中，只有熱愛(ài)財(cái)會(huì)工作，才能事事處處從工作出發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻為工作著想，在工作中充分發(fā)揮自己的才能和智慧，激發(fā)高度的工作激情和創(chuàng)造性，把工作做得優(yōu)異而出色。
駐廈集團(tuán)軍某部班長(zhǎng)何祥美，為了成為一名優(yōu)秀的狙擊手，在強(qiáng)化訓(xùn)練中，他出槍?zhuān)咸�，擊發(fā)，出槍?zhuān)咽种改コ鲅�，破了以后，就用衛(wèi)生膠帶包起來(lái)繼續(xù)練，破了再包，包了又破，6天時(shí)間用了5卷衛(wèi)生膠帶，根根膠帶沾滿了血跡，從而取得非凡的業(yè)績(jī)。
財(cái)會(huì)工作和其他工作相比，具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性和特殊性，它的核算過(guò)程是一環(huán)接一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到以后的準(zhǔn)確性，造成全盤(pán)的失誤。而且，會(huì)計(jì)工作具有很強(qiáng)的時(shí)效性，記賬、報(bào)賬、結(jié)賬都有時(shí)間的要求，不能任意而為，這就要求工作人員要有高度的責(zé)任感，對(duì)本職工作盡心盡責(zé)，干一行，專(zhuān)一行，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)工作能力。把一分一秒的時(shí)間抓牢，算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)，記好每一筆賬，填好每一張表，做好每一項(xiàng)工作。以細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，確保會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
正如羅賓斯所說(shuō)，我們欣賞那些對(duì)工作充滿熱情的人，欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂(lè)和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你將可能淪為平庸之輩。我們要有一種嚴(yán)肅的態(tài)度，敬重自己的企業(yè)，敬重自己的工作，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成自己的任務(wù)，在平凡的工作崗位上完成自己不平凡的業(yè)績(jī)。
二、顧全大局，身正手廉，無(wú)愧于自己所從事的職業(yè)
我們?cè)诳紤]任何問(wèn)題、干任何事情時(shí)，必須始終有這個(gè)大局觀念，倍加顧全這個(gè)大局。我們要牢固樹(shù)立大局意識(shí)和法律意識(shí)，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守社會(huì)公共秩序，以顧全大局的實(shí)際行動(dòng)，履行一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，就是要求財(cái)會(huì)工作者在業(yè)務(wù)工作中，站在全局角度，從大處出發(fā)考慮，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家的、社會(huì)的、整體的和長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。不能為了本單位的小團(tuán)體利益去損害國(guó)家利益。
在這個(gè)方面，彭老總給我們做了一個(gè)很好的榜樣。解放蘭州以后，1949年8月26日，彭老總破例宴請(qǐng)第一野戰(zhàn)軍團(tuán)以上干部。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的干部都比較年輕，很快就把飯菜吃光了，彭老總又讓飯店給每桌上了一些點(diǎn)心。吃完后，管理科長(zhǎng)帶著銀元去結(jié)賬，按照事先說(shuō)好的價(jià)格，數(shù)了一下就交給了飯店會(huì)計(jì)。飯店會(huì)計(jì)說(shuō)賠本了。管理科長(zhǎng)回來(lái)專(zhuān)門(mén)向彭老總作了匯報(bào)。彭老總說(shuō)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)要有利潤(rùn)嘛，有利潤(rùn)才能發(fā)展，才能交稅。后來(lái)管理科長(zhǎng)又找到飯店經(jīng)理和會(huì)計(jì)，問(wèn)清經(jīng)營(yíng)成本和利潤(rùn)，又給了他們一些銀元。飯店經(jīng)理非常激動(dòng)，連聲感謝，還說(shuō)解放軍真正是公買(mǎi)公賣(mài)。這件事第二天在整個(gè)蘭州市傳開(kāi)了，商店紛紛開(kāi)張。
身為一名財(cái)會(huì)工作人員，不能因集體利益違背國(guó)家利益，更不能因?yàn)樽约旱囊患核接麚p害集體利益和國(guó)家利益。財(cái)會(huì)工作的最大的特點(diǎn)是工作人員直接與錢(qián)、物打交道，時(shí)刻存在著個(gè)人利益與集體利益，眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的矛盾，財(cái)會(huì)人員要廉潔奉公，不貪不占，不謀私利，潔身自愛(ài)。唐朝杰出的監(jiān)察御史劉晏，歷任財(cái)務(wù)要職三十余年，始終清廉，過(guò)著儉樸的生活，他死后的.全部家財(cái)“唯雜書(shū)兩乘，米麥數(shù)斗”這種“兩袖清風(fēng)”的品德為歷代財(cái)計(jì)官吏所標(biāo)榜。
如果為了謀求個(gè)人利益而舍義取利，這表面上好像取得了一些好處，實(shí)際上卻損害了自身的信譽(yù)與形象，甚至斷了自己的發(fā)展后路。明代朱元璋對(duì)財(cái)計(jì)官吏在廉潔方面發(fā)生問(wèn)題，輕則處以杖刑，重則處以死刑。現(xiàn)在財(cái)會(huì)人員若在廉潔方面發(fā)生問(wèn)題，也必將接受法律的懲處。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高技能，服務(wù)于自己所從事的職業(yè)
俗語(yǔ)所說(shuō)，“三百六十行，行行出狀元�！睙o(wú)論你在哪一個(gè)行業(yè)，從事哪一種工作，只要加強(qiáng)技能修養(yǎng)，勤奮努力，就能創(chuàng)造非凡的成績(jī)。代旭升，中國(guó)石化勝利油田東辛采油廠工人、勝利油田首席技能大師，37年來(lái)扎根采油一線，先后自主完成技術(shù)革新80多項(xiàng)，僅電加熱系統(tǒng)改造成燃煤加熱爐一項(xiàng)，就為企業(yè)節(jié)約成本上百萬(wàn)元。
當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)發(fā)展愈來(lái)愈快，知識(shí)量，信息量激增，計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)軟件的應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)的資源共享，對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)從業(yè)人員的要求也愈來(lái)愈高，如果我們不時(shí)刻加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，就會(huì)被社會(huì)所淘汰。我們只有清醒地認(rèn)識(shí)到社會(huì)、行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求，自覺(jué)把握行業(yè)的發(fā)展需要，根據(jù)自身的職業(yè)特點(diǎn)和要求，有目的、有意識(shí)的去學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技能，就能發(fā)揮自己最大的潛力取得成功，更好地服務(wù)于我們的企業(yè)。
總之，身為會(huì)計(jì)工作人員，要時(shí)時(shí)刻刻遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，身體力行，為企業(yè)服務(wù)，為企業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航。
堅(jiān)守職業(yè)良知演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好！
有人說(shuō)：“我們教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)�！笔堑�，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)。
三尺講臺(tái)上學(xué)識(shí)淵博的老師是我學(xué)生時(shí)代七彩夢(mèng)中最靚麗的風(fēng)景，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)我真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而瑣屑的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，周?chē)聜兊墓ぷ骶窀谢�、震撼著我，他們像春蠶，象蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔地用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。
而今，我諦聽(tīng)著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在從教這條路上已走了五年，我被自己周?chē)娜烁袆?dòng)著：我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的`人生，他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。
幾年來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生病了，我就給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài)。
我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處�，我的人生才有了不平常的意義�？纯次覀兊纳磉叄嗄杲處焸儼亚啻耗耆A扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。
我愛(ài)我的事業(yè)。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個(gè)職業(yè)，都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
我愛(ài)我的事業(yè)，就要愛(ài)校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我，聽(tīng)從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是我義不容辭的責(zé)任，所以不管什么時(shí)候我都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，發(fā)揮主人翁作用。
我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善的教師。工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問(wèn)題；工作之余，我去學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；為適應(yīng)新形勢(shì)打下良好的基礎(chǔ)！
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！鳛橐晃蝗嗣窠處煟⒐@丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會(huì)永愛(ài)我的事業(yè)，永愛(ài)我的學(xué)生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
謝謝大家！
堅(jiān)守職業(yè)良知演講稿4
小時(shí)候,曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)?"我毫不猶豫地回答:"是老師�！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō)：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生活里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人，來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己。”
甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書(shū)；成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng)，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書(shū)育人
本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這，就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。
站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn) 的精神，這就是師德，師魂。 我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇 。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
“小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地，小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣……長(zhǎng)大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，九二年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報(bào)考了師范。同學(xué)們都笑我沒(méi)出息，干嘛不讀重點(diǎn)高中，上大學(xué)，光宗耀祖？……
三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。因?yàn)槲矣X(jué)得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。
的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說(shuō)你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣(mài)了商品，收獲金錢(qián)；不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新穎的服裝……有句古話說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過(guò)教師的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。
明天與起點(diǎn) 有人說(shuō)明天是童話，有人說(shuō)明天是夢(mèng)幻，有人說(shuō)明天是神秘的，是今天的海市蜃樓…… 不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)…… 茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫(huà)。明天充滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的`信念；燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對(duì)明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎？ 起點(diǎn)，在人生的道路上會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)新的起點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻。共青團(tuán)中央評(píng)選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來(lái)了起點(diǎn)；在茫�？坪Ｖ袚P(yáng)帆他們找到了起點(diǎn)；在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里，在孩子們閃光瞳仁里 他們找到了起點(diǎn)……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo)，使千千萬(wàn)萬(wàn)名少先隊(duì)員象“十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。 親愛(ài)的朋友，不要以為起點(diǎn)不重要，“于里之行始于足下”，“萬(wàn)事從一開(kāi)始”。不要因?yàn)椤捌瘘c(diǎn)”構(gòu)不成畫(huà)面而忽略它的位置，正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫(huà)面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清，人生將會(huì)留下一路遺憾。 人生的輝煌始于起點(diǎn)；祖國(guó)的明天從今天開(kāi)始。教師，多么明亮，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽(yáng)，給景秀河山添輝加彩。 我為我們的老師而驕傲，我為祖國(guó)的明天而希望滿懷。 讓我們從起點(diǎn)開(kāi)始，展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天。
對(duì)老師一向的評(píng)價(jià)都很高，有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師；有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè)，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。 初執(zhí)教鞭的我站在講臺(tái)上，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子。面對(duì)著孩子們四十多雙明亮的眼睛，我的心在顫動(dòng)。盡管這已不是第一次站在這里，以前的幾次實(shí)習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個(gè)月的教齡。但面對(duì)著這群可愛(ài)的孩子，我的心仍禁不住微微顫動(dòng)，我的嘴角仍禁不住微微上揚(yáng)，溢出了一絲微笑。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣，先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。上課時(shí)有的擠眉弄眼，有的指手劃腳，做起了小動(dòng)作。對(duì)此我當(dāng)然是恕不可遏，將他們幾個(gè)狠狠地訓(xùn)了一頓，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動(dòng)起來(lái)，是不是我做錯(cuò)了？這時(shí)老教師給我送來(lái)了“靈丹妙藥”，熟知孩子心理的她告訴我，其實(shí)小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來(lái)的喜歡和老師親近，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時(shí)，他便會(huì)做出一些出格的事來(lái)引起你的注意。 哦，原來(lái)是這樣，多可愛(ài)的孩子！我釋?xiě)训匦α�，心頭的陰郁一掃而光。 慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛(ài)心去和學(xué)生交朋友。我還使用一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施：發(fā)小博士記分卡，名字上光榮榜，誰(shuí)是總冠軍等等，盡量尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心。將心比心，以心換心，不以你的真摯之情、誠(chéng)摯之心怎能換取孩子們純真的童心？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系。 在工作上我也對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家！ 平時(shí)做到主動(dòng)聽(tīng)課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說(shuō)，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學(xué)�，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。 路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！
有一個(gè)盲人，小時(shí)候深為這一缺陷煩惱沮喪，認(rèn)定這是老天在處罰他，自己這一輩子算完了。后來(lái)一位老師開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛(ài)他的芬芳。”他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的鐘愛(ài)，開(kāi)始振作起來(lái)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若干年后，他成了一個(gè)著名的盲人推拿師，為許多人解除了病痛，他的事跡被寫(xiě)進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本。
堅(jiān)守職業(yè)良知演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
世界上有很多東西，你給了別人，別人往往得到的越來(lái)越少，只有一件東西得到的越來(lái)越多。你可能會(huì)驚訝地問(wèn)：“那是什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答你：“那就是愛(ài)！”愛(ài)不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，付出，自我犧牲。當(dāng)你真正付出和付出的時(shí)候，它會(huì)帶給你同樣的愛(ài)。
第一次被我溫柔的聲音叫“老師”的時(shí)候，我不知道怎么表達(dá)我的驚訝和不安。我覺(jué)得那是我18年中最美好、最幸福、最輝煌的時(shí)刻。而那一瞬間總是在我耳邊縈繞，久久揮之不去。當(dāng)我第一次站在孩子們面前時(shí)，一切都讓我耳目一新，充滿好奇�？催@張臉，摸摸那個(gè)頭，它就像一個(gè)蓓蕾，小臉朝上，渴望陽(yáng)光和雨水。每天早上，“早上好，老師�！蹦怯字傻膯�(wèn)候帶給我一天的快樂(lè)和活力；每天晚上，“再見(jiàn)，老師。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心靈，圣潔的感情，深刻的意義，凈化了我的內(nèi)心，激起了我對(duì)教育的深深熱愛(ài)。我應(yīng)該無(wú)私地給他們我所有的愛(ài)。當(dāng)我把我最純粹的愛(ài)獻(xiàn)給那些可愛(ài)的天使時(shí)，他們給我?guī)?lái)了巨大的快樂(lè)和喜悅。剛出幼兒園老師的校門(mén)，我不再有單純的眼神，不再像小鳥(niǎo)一樣吵鬧，增添了一點(diǎn)安靜和一點(diǎn)溫柔。看著那一張張嫣紅柔嫩的臉，明亮天真的眼睛，沒(méi)有多少言語(yǔ)，我踏上了幼兒園教育純潔神圣的領(lǐng)地，開(kāi)始了我的.教學(xué)生涯。太陽(yáng)在我們嘶啞的聲音中升起，月亮掛在我們黑色的眼睛里。隨著起起落落，云起云落，歲月在冷漠的苦澀中編織出許多美麗動(dòng)人的故事。我們年輕而不張狂，我們平凡而不低俗，我們用年輕的心和華麗的夢(mèng)傳播所有的愛(ài)和所有的感情。天真的笑臉滋潤(rùn)著我們的心，甜美的歌聲洗滌著我們的心，我們找到了生命的內(nèi)涵，我們?cè)谄椒埠同嵥橹凶x到了輝煌。很多人問(wèn)我：“當(dāng)幼師快樂(lè)嗎？幸福？”他們習(xí)慣于把老師比作蠟燭、春蠶、梯子、鋪路石，把老師的勞動(dòng)和這些犧牲、辛酸的形象聯(lián)系起來(lái)。但是，我認(rèn)為教師應(yīng)該有另一種境界，把教育勞動(dòng)當(dāng)作一種快樂(lè)的體驗(yàn)。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程，就是老師欣賞生活的過(guò)程。你的愛(ài)，你的努力，你的人生智慧，都化作了一面風(fēng)帆，小船在生命的海洋里，向藍(lán)色的海岸搖曳。幸福和快樂(lè)都要自己品嘗。雖然你不能指點(diǎn)股市，嘲笑政治，即使你不能一個(gè)人走在學(xué)術(shù)圈里，探索商海，但當(dāng)你生病的時(shí)候，身邊有溫暖的話語(yǔ)，燦爛的笑容，揮舞的雙手。有了孩子們的關(guān)心和愛(ài)，你能不開(kāi)心嗎？當(dāng)你假裝生氣，聽(tīng)到這么溫柔的一句話，老師——，我不再調(diào)皮，請(qǐng)不要生氣。會(huì)不會(huì)覺(jué)得不幸福？當(dāng)你因?yàn)槠诙械狡跁r(shí)，有些孩子會(huì)爭(zhēng)辯著喊：“老師，我來(lái)給你按摩吧！”“老師，我給你揉揉腿！”會(huì)不會(huì)覺(jué)得不幸福？當(dāng)你在藍(lán)色童話里看到一個(gè)一手帶大的孩子即將駛出港口，你能感受到無(wú)盡的驕傲、自豪、幸福和快樂(lè)嗎？
我想告訴你，作為一名幼教老師，我很開(kāi)心，很幸福，面對(duì)這份幸福，我很自豪，很激動(dòng)，很難忘。在這些幸福的歲月里，都有閃閃發(fā)光的希望和光明的愿景。我的人生也因此變得輝煌。就像天上的太陽(yáng)，溫暖著別人，也溫暖著自己。所以，我想大聲告訴全世界的人，我很幸福，很幸福，我是一名幼師。
堅(jiān)守職業(yè)良知演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
小時(shí)候我就知道教書(shū)是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)。幾年后，我走上講臺(tái)，成為了成千上萬(wàn)幼師中的一員。第一次走上講臺(tái)的那一刻，一個(gè)問(wèn)題縈繞在我的腦海：做一名合格的幼教老師應(yīng)該做些什么？
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我意識(shí)到今天老師的職責(zé)是教孩子學(xué)習(xí)，做人，生活。這就要求一個(gè)幼師應(yīng)該是一個(gè)人，一個(gè)有資本的人，一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)愛(ài)孩子的人，是一個(gè)合格的幼師。
但是任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期。老師呢？21世紀(jì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，通信的發(fā)展，信息的爆炸，合格的教師不是終身的。以前是“不進(jìn)不退”，現(xiàn)在是“慢慢進(jìn)不退”。昨天合格的老師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力成為一名終身學(xué)習(xí)的教師，才能成為一名合格的教師。
所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，探索教學(xué)方法，特別是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段。
時(shí)代的步伐已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。因此，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們必須與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)不斷的思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心，以每個(gè)孩子為基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)，因材施教。
通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我發(fā)現(xiàn)，悄悄滋潤(rùn)事物的小雨，可能比打雷的暴雨要好。我試著把每個(gè)孩子都當(dāng)成母親看待。因?yàn)槟赣H的眼神是關(guān)心，是欣賞，是愛(ài)，是包容。每個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞，每個(gè)孩子都需要愛(ài)，每個(gè)孩子都需要寬容。有人說(shuō)：
愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。愛(ài)自己的孩子某種程度上體現(xiàn)了一種本能，愛(ài)別人的孩子是一種超脫、飛躍、升華。師愛(ài)是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，師愛(ài)是教育工作的靈魂。有了愛(ài)，師生就可以無(wú)障礙交流；有了愛(ài)，在和諧的師生氛圍中，我們才能進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，提高教育的有效性。
信息時(shí)代，孩子接觸的信息來(lái)源多，教師知識(shí)老化周期很短，更新速度很快。面對(duì)孩子強(qiáng)烈的求知欲，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的儲(chǔ)備知識(shí)，才能成為合格的教師�！袄蠋焸�，所謂傳道授業(yè)解惑也�！币龅竭@些點(diǎn)，教師要以廣博的知識(shí)為基礎(chǔ)。俗話說(shuō)“根深葉茂”，“水厚船大”。老師不都是博學(xué)的，但要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)努力。所以作為老師，你要有“終身學(xué)習(xí)”的想法，平時(shí)多讀書(shū)，多看報(bào)，勤上網(wǎng)�？傊覀円鲆恢磺诳斓拿鄯�，時(shí)刻隨地采摘知識(shí)的花粉，及時(shí)釀造蜂蜜。
在教師不再是唯一信息來(lái)源的今天，一個(gè)好的教師不僅要滿足于把自己的'全部知識(shí)傳授給孩子，還要注重教給孩子學(xué)習(xí)方法。與其教它“釣魚(yú)”，不如教它“釣魚(yú)”。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子未來(lái)社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)。所以在工作中，我注重培養(yǎng)孩子的聯(lián)想習(xí)慣、動(dòng)手實(shí)踐習(xí)慣、判斷、評(píng)價(jià)、批評(píng)習(xí)慣。同時(shí)，我要求自己先做好這些事情，也要有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識(shí)，讓孩子有自主發(fā)展的空間，真正提高學(xué)習(xí)能力。
教與學(xué)是一個(gè)雙向交流和互動(dòng)的過(guò)程。近年來(lái)，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步給教育領(lǐng)域帶來(lái)了巨大的變化，新技術(shù)和新方法的使用使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。作為教師，要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段，在教學(xué)中采用孩子喜歡聽(tīng)和聽(tīng)的方式方法，培養(yǎng)孩子的興趣，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
“桃李不說(shuō)，弄巧成拙�！蔽蚁嘈藕细竦睦蠋熢炀秃细竦暮⒆�。只有終身學(xué)習(xí)，帶著風(fēng)雨求索，探索幽玄的精神，才能積累財(cái)富，得心應(yīng)手，而不會(huì)肩負(fù)歷史的重任。
到底什么是合格的老師？我想我會(huì)用一生的時(shí)間去思考和回答。
堅(jiān)守職業(yè)良知演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！今天，我很榮幸站在這里，向大家分享我對(duì)于堅(jiān)守職業(yè)良知的一些思考與體會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人都在各自的職業(yè)領(lǐng)域中工作和奮斗，我們每個(gè)人都肩負(fù)著使命與責(zé)任。而作為一名職場(chǎng)人士，堅(jiān)守職業(yè)良知是我們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
首先，什么是職業(yè)良知？職業(yè)良知是指在職業(yè)生涯中，我們必須按照職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)去行事，遵守職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德準(zhǔn)則，正確對(duì)待職業(yè)所帶來(lái)的權(quán)利和義務(wù)。無(wú)論是高層管理者還是普通員工，無(wú)論是擔(dān)任何種職務(wù)，我們都要具備堅(jiān)守職業(yè)良知的品質(zhì)，才能為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
然而，在職場(chǎng)中，有許多誘惑和挑戰(zhàn)，我們常常面臨誘惑我們違背職業(yè)道德的種種因素。比如，金錢(qián)誘惑、職務(wù)誘惑和利益誘惑等等。但是，只有堅(jiān)守職業(yè)良知，我們才能這些誘惑，保持清醒的頭腦，不被物質(zhì)和個(gè)人利益所蒙蔽。只有堅(jiān)守職業(yè)良知，我們才能持守道德底線，做一個(gè)正直、誠(chéng)信、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
堅(jiān)守職業(yè)良知意味著我們要遵守法律法規(guī)，不做違背道德標(biāo)準(zhǔn)的事情。無(wú)論是面對(duì)外部的誘惑還是內(nèi)部的壓力，我們都要守住底線，不做傷害他人和社會(huì)利益的事情。不論是貪污、行賄還是違規(guī)操作，這些行為都是違反職業(yè)道德，嚴(yán)重?fù)p害了個(gè)人和企業(yè)的聲譽(yù)。只有我們堅(jiān)守職業(yè)良知，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中保持良好的形象和聲譽(yù)。
堅(jiān)守職業(yè)良知還意味著我們要對(duì)客戶、同事和企業(yè)負(fù)責(zé)。在工作中，我們與客戶打交道，我們的行為和言行直接影響到客戶的信任和滿意度。只有我們真誠(chéng)對(duì)待客戶，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我們才能樹(shù)立起良好的口碑，贏得持久的合作關(guān)系。對(duì)于同事和企業(yè)來(lái)說(shuō)，我們也不能忽視對(duì)他們的責(zé)任和關(guān)心，只有有良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們才能推動(dòng)工作的進(jìn)展，達(dá)到更好的效果。
最后，堅(jiān)守職業(yè)良知需要我們不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在快速變化的職場(chǎng)環(huán)境中，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的`專(zhuān)業(yè)能力，我們才能適應(yīng)新的工作要求和挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，我們還要注重道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)的提升，做到全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升。只有在成長(zhǎng)的路上，我們才能更好地堅(jiān)守職業(yè)良知，為自己和企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
親愛(ài)的同事們，讓我們心懷職業(yè)良知，率先垂范，在職業(yè)生涯中做有追求、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。堅(jiān)守職業(yè)良知是我們職場(chǎng)人士的底線，也是我們社會(huì)進(jìn)步的基石。讓我們從自身做起，不斷提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，為創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、誠(chéng)信的社會(huì)做出貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
【堅(jiān)守職業(yè)良知演講稿】相關(guān)文章：
堅(jiān)守初心演講稿06-29
堅(jiān)守演講稿（精選3篇）04-04
愛(ài)崗敬業(yè)堅(jiān)守崗位的演講稿12-17
堅(jiān)守平凡崗位鑄就無(wú)悔青春演講稿07-13
未來(lái)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃集錦10-18
關(guān)于銀行未來(lái)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃11-01
職業(yè)規(guī)劃標(biāo)語(yǔ)11-02
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃02-02
職業(yè)規(guī)劃模板09-06