團(tuán)隊(duì)精神優(yōu)秀演講稿例文

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的團(tuán)隊(duì)精神優(yōu)秀演講稿例文，歡迎大家分享。

團(tuán)隊(duì)精神優(yōu)秀演講稿例文1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！

　　記起我們年級(jí)組織的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)時(shí)，我們年級(jí)組彭玲霞主任她在總結(jié)發(fā)言中提到這句話：沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。我從這句話中體會(huì)到：從簡(jiǎn)單的任務(wù)到繁雜的任務(wù)，從小的團(tuán)隊(duì)到大的團(tuán)體......

　　我們倡導(dǎo)老師之間的團(tuán)結(jié)互助、諒解與寬容，促進(jìn)老師之間的.和諧，努力營造理解與尊重、支持與合作的和諧氛圍，使所有教職員工都能在信任和關(guān)愛中，體驗(yàn)生活的美好和人生的幸福，形成人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。

　　我們從不同的角度考慮自己對(duì)和諧教育的理解，并從平凡的人生來詮釋自己對(duì)和諧教育的內(nèi)涵；深深的理解自己所從事工作的特殊性，理解和諧的價(jià)值和意義。我們不僅用自己的智慧和汗水付諸教育生涯，更用自己的整個(gè)生命做依托。

　　通過這次所寫既豐富了教師們的文化生活，切實(shí)增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮出了較高的水平，展現(xiàn)出了自己的最佳風(fēng)采，還充分反映了我校教師良好的風(fēng)貌。

　　我們相信，通過這次演講稿的書寫，老師們收獲的不僅僅是鼓舞與激勵(lì)，更是對(duì)教育工作的一次深刻感悟。

團(tuán)隊(duì)精神優(yōu)秀演講稿例文2

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

　　大家好！

　　在中資公司工作多年，最初對(duì)某些國內(nèi)人的行為是極不習(xí)慣的。但既然沒有能力去改變別人的辦事作風(fēng)，只好調(diào)整自己的工作心態(tài)！

　　我做事從來主張清清楚楚，不愛故弄玄虛�？墒呛芏嗳藚s喜歡獨(dú)攬事情，連一些普通飯局都當(dāng)作國家機(jī)密來處理，覺得領(lǐng)導(dǎo)的事是他們的事，與你們秘書小姐無關(guān)。

　　上月集團(tuán)舉行周年聚餐，活動(dòng)前所有領(lǐng)導(dǎo)一起往深圳參加哥爾夫球比賽，抵港后安排入住酒店。我的老板因是集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)之一，也分配了房間。但我作為他的秘書，卻蒙在鼓里。翌日早晨收到司機(jī)的電話，才知他住在酒店，問我應(yīng)該什么時(shí)間接老板回公司？當(dāng)我致電給老板時(shí)，才知他已發(fā)了短訊通知我，可惜收到短訊的時(shí)間是在我致電給他后，已經(jīng)太遲了。

　　老板回來之后，馬不停蹄的趕著參加兩個(gè)會(huì)議。結(jié)束后，我向他匯報(bào)當(dāng)天的工作安排。他問我午飯有安排嗎？我說沒有。他拿出一份行政部準(zhǔn)備的行程表給我看，說這是在他房間的茶幾上發(fā)現(xiàn)的。原來行政部的高層職員已把我老板的行程寫了份詳細(xì)報(bào)告，包括午飯的'安排，我卻全不知情。

　　企業(yè)文化常講求“團(tuán)隊(duì)精神”，但像他們的行為能稱得上嗎？老板常在下屬前稱贊我表現(xiàn)非常專業(yè)，但試問自己一個(gè)人“專業(yè)”又有何用？其他人的不專業(yè)往往影響我的表現(xiàn)，我能改變什么？假如那些不專業(yè)的人是你的下屬，你可以糾正他們，教他們正確的處事方法，但他們職位比你高，你能怎樣？

　　一個(gè)人無論有多大的本事也不能改變整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作表現(xiàn)，一個(gè)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)也不會(huì)是一兩個(gè)員工就能扭轉(zhuǎn)乾坤。我曾有一剎那沖動(dòng)，希望將來退休之后可以到北京開設(shè)一所秘書學(xué)校，為祖國培育更多的專業(yè)人材，也不知數(shù)十年后能否夢(mèng)想成真？

　　雖然集團(tuán)大部份的員工，都屬于國家的精英份子，但始終欠缺實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，也未必可以發(fā)揮所長。有時(shí)念國際貿(mào)易的會(huì)分配做行政工作，學(xué)財(cái)務(wù)的又轉(zhuǎn)去做公共關(guān)系。每個(gè)人都用自己的一套方法做事，那談得上“專業(yè)”？

　　某業(yè)務(wù)單元的行政總裁有次來港，把一張我寫給她的字條，帶回北京給她的秘書，要她向我好好學(xué)習(xí)。有時(shí)一些看似很簡(jiǎn)單的事情，卻未必人人會(huì)做，但能在細(xì)微之處用心，正是判斷專業(yè)高低的關(guān)鍵。

團(tuán)隊(duì)精神優(yōu)秀演講稿例文3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好，我19xx年畢業(yè)于四川省樂山衛(wèi)校。從事護(hù)理工作12年，現(xiàn)就讀于重慶廣播電視大學(xué)護(hù)理專業(yè)，并于去年以優(yōu)異的成績(jī)獲得護(hù)師職稱。

　　首先謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這次表現(xiàn)自我及鍛煉能力的機(jī)會(huì)，我現(xiàn)在心情非常的激動(dòng)，深深的感受到領(lǐng)導(dǎo)及大家對(duì)我的信任，以及肩上所賦予的責(zé)任。

　　今天我要演講的內(nèi)容是：如何管理好護(hù)理團(tuán)隊(duì)并提高護(hù)理質(zhì)量護(hù)理職業(yè)本是一個(gè)崇高而又辛苦的職務(wù)，尤其是在我們科，在醫(yī)、護(hù)、患比例失調(diào)、護(hù)理工作繁重、報(bào)酬相對(duì)較低的情況下，要管理好一個(gè)科室的護(hù)理工作是相當(dāng)不易的。

　　因此，要管理好護(hù)理團(tuán)隊(duì)，特別像我們科室的這種特殊團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，我認(rèn)為應(yīng)該著重從以下幾點(diǎn)做起：

　　一、要有科室的整體觀念，充分發(fā)揮集體精神。善于挖掘護(hù)士的潛質(zhì)，觀察了解護(hù)士們平時(shí)工作中一言一行，并及時(shí)地幫助他們解決各種困難，并密切聯(lián)系和配合好醫(yī)生，處理協(xié)調(diào)好醫(yī)、護(hù)、患之間的關(guān)系，建立起相互信任、激勵(lì)、鼓舞和支持的人際關(guān)系。讓大家充分發(fā)揮個(gè)人力量、在協(xié)同工作中取得成績(jī)。

　　二、要充分發(fā)揮每位護(hù)士的積極性和創(chuàng)造性，以人為本，關(guān)心愛護(hù)尊重理解護(hù)士。在對(duì)工作中嚴(yán)格要求的同時(shí)，要充分尊重每一位護(hù)士的人格，堅(jiān)持按照對(duì)事不對(duì)人、單獨(dú)批評(píng)，公開表揚(yáng)的原則進(jìn)行獎(jiǎng)懲，使護(hù)士感受到被尊重，更感受到自己的責(zé)任和義務(wù)，讓護(hù)士身心愉快的投入到工作中去。使她們?cè)跒椴∪颂峁┤诵曰�服�?wù)的過程中，更加充滿自信并報(bào)以燦爛的笑容。

　　三、落實(shí)各種規(guī)章制度，明確各班職責(zé)，善于用制度和標(biāo)準(zhǔn)管理。建立量化的護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)和護(hù)士評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用數(shù)據(jù)說話，通過考評(píng)可以了解護(hù)理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，掌握各級(jí)護(hù)理人員的作用，在我們科護(hù)理隊(duì)伍相對(duì)年輕化，業(yè)務(wù)水平參差不齊，工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足的實(shí)際情況下，認(rèn)真檢查及時(shí)示范是全面提高護(hù)理人員整體素質(zhì)的一個(gè)有效方法，要善于幫助低水平的護(hù)士，而不是一味地批評(píng)，自身的模范作用比批評(píng)更有影響力。

　　四、強(qiáng)化以病人為中心的理念，努力提高服務(wù)水平。給病人以人文的關(guān)懷，一切從病人的角度去想問題，關(guān)心尊重病人，熱情、溫暖、理解、同情病人，從點(diǎn)滴做起，使病人感到親切自然。只有這樣，病人才會(huì)滿意而成為醫(yī)院的忠實(shí)顧客，并且口碑相傳提升醫(yī)院的形象提高醫(yī)院的知名度，擴(kuò)大病患醫(yī)院的就診率和復(fù)診率，增大醫(yī)院的市場(chǎng)份額。

　　五、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，安全是病人工作的`重要組成部分，也是護(hù)理人員護(hù)理病人的重要環(huán)節(jié)，因此做好安全護(hù)理，不僅能保障護(hù)患雙方的安全，而且也能提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。為此要嚴(yán)格要求護(hù)士必須掌握病情、尊重病人、了解病人的心理變化，重視心理和精神關(guān)懷，密切巡視病房，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)病室各種設(shè)施物品的管理以及對(duì)病人家屬的安全教育。

　　綜上所述，要提高護(hù)理質(zhì)量，首先要管理好護(hù)理團(tuán)隊(duì)，當(dāng)好科室的帶頭人，其次學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)是個(gè)人和集體成長永遠(yuǎn)的主題，在加強(qiáng)我院的相關(guān)規(guī)章制度學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要抓好科內(nèi)及院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高在職人員的整體素質(zhì)，讓護(hù)理質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。

　　謝謝！