迷茫演講稿

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在生活中，演講稿使用的情況越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的迷茫演講稿，希望能夠幫助到大家。

迷茫演講稿1

　　陌上賞花，我在青春的路上行進著�！�—題記

　　少年的足跡，早已被風(fēng)雪摧殘，行進的路上坎坎坷坷。少年輕狂是我們對自己的定義，安安穩(wěn)穩(wěn)好好學(xué)習(xí)，卻是父母老師的期望。

　　回眸一看，初中已過大半，初二臨近尾聲，在這看似追夢的過程中，我又過的如何呢？風(fēng)吹動著窗簾，帶起一張張發(fā)黃的畫紙，我不由得感嘆我是有多久沒動過畫筆？最初的夢想是成為一名設(shè)計師，可如今我在前進的路途中越來越偏離初衷的軌道，即使這樣，學(xué)習(xí)成績也是忽高忽低，沒有定律，按老師的話說我這是浮躁，是真的嗎？人人都說青春是瘋狂的，是人一生中最美好的時光，就連我們的數(shù)學(xué)老師也時常對我們說：“你們現(xiàn)在的年齡是最好的，記憶力要比其他年齡段的人要好的多……”可我就是不明白，既然在這好的年齡段為何不讓我們做一些自己喜歡的事呢？

　　也或許浮躁是真的，父母老師都保留著老時候的思想，殊不知，我們已經(jīng)懂了許多，知道了愛與恨，學(xué)會了喜歡，也同樣學(xué)會了耍心機，也就是在這些零碎的.事情上，荒廢了學(xué)業(yè)。

　　爸媽總喜歡管著我，以為這樣就是愛我，保護我，甚至連交朋友都要受到限制。記得小學(xué)有一次，老媽偷偷翻看了我的聊天記錄，上面有我和一個好朋友的對話，就僅僅因為那個好朋友是個男生，老媽就把這事鬧到了機構(gòu)，搞到最后那男生關(guān)系也與我生疏了許多�，F(xiàn)在，上了初中以為他們會變，可沒想到他們又再一次的介入。前段時間，我因參加機構(gòu)社團活動而結(jié)識了一位很有趣的男生，每遇周五晚上我們都會視頻通話，我能保證的是我們之間絕對是比雪還純潔的同學(xué)友情，不料這事卻被老媽拿來大做文章。直接給我下通告，禁止再與他有過多聯(lián)系。

　　在對待男女生互相有好感這點上我欣賞我們苑老師，她懂得很多，她曾告訴我們：“你如果心中有喜歡的帥哥或美女，請試著想想，你是不是更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)做個能配的上他們的人……大道理都懂，你們自己心里掂量掂量”這句話說的很輕松，但卻深入我們每個人的心里，開始重新思考未來。雖然我沒有遇到喜歡的人，但我想成為幸福的人，擁有幸福就得擁有相當(dāng)?shù)馁Y本。

　　未來是如何的呢，我也不想去知道，我想我現(xiàn)在要做的是重新踏上初衷的軌道，這一次我不會再迷茫，我想在我這最美好的時光做我喜歡做的事，學(xué)習(xí)我可能不會是很好但我一定要盡自己所能去努力。

　　陌上賞花，找回初心，年少輕狂，我要輕狂到底！

迷茫演講稿2

　　有人說：“青春是苦澀的，總是有太多的苦難和挫折等著我。我總是會嘗到一些苦澀的味道。”有人說：“青春是甜蜜的，因為我總是在打敗挫折與困難兩個絆腳石，嘗到甜蜜的味道，因為那是成功的味道。”有人說：“青春是醋酸的，因為當(dāng)我戰(zhàn)勝不了困難與挫折時，就會退縮，而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我有了戰(zhàn)勝它們的'勇氣時，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來不及了。機會已經(jīng)從自己身邊溜走了。所以青春是醋酸的，更是心酸的味道�！庇腥苏f：“青春是辛辣的味道，因為青春這個漫長旅途過程中，總會發(fā)現(xiàn)一些讓人瘋狂的事，比如說，得了個獎狀，被老師夸獎時，那些愉快的心情都可以算做瘋狂。所以青春是辛辣的，也是瘋狂的�！彼�以，對青春味道的定義五花八門。那我只能說青春的是迷茫的。

　　這條所謂青春的路上更有成片成片的荊棘叢。怎么辦呢？它們擋住了你的去路，我們拿著砍刀，“噼啦，噼拉”把這些礙人的東西挪走。當(dāng)然，也有退縮的人，他們是想坐享其成吧！但，他們越退離這條路越遠(yuǎn)。于是，他們迷失在一片霧里，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)時，看見失敗在向他們招手。其中有人可能發(fā)現(xiàn)了不對勁，所以立即返回到這條青春路上去。但也有人并沒有發(fā)現(xiàn)，越走越遠(yuǎn)，脫離了正確的軌道，迷失在霧里，所以對于那些向失敗盈盈走去的人說，這條路也是迷茫的吧！

　　而對于那些正在向成功奮斗的人來說，這條路也是迷茫的吧！因為他們砍著、砍著發(fā)現(xiàn)馬路邊上豎著一塊石碑，上面寫著“此路不通”。這讓更多的人放棄了。但那些意志堅定的人心里想著：“世上沒有白吃的果子，只要我堅持下來，就一定可以看見勝利的曙光。這一切一定只是假象�！庇谑撬麄兛惩炅诉@些荊棘，成功地打開了勝利的大門。那么，那些意志不夠堅定的人也走進了一片迷霧。呵！對于那些人來說，這條路也是迷茫的。

　　我們這些祖國的花朵也正在突破難關(guān)。我們正在吹著小號，敲著鼓，向著勝利進發(fā)。我們不畏荊棘，不畏嚴(yán)寒酷暑，只為讓我們勇敢無畏的光照亮這條路，這條充滿艱辛、迷茫的路！

　　這是一條迷茫的青春路！

迷茫演講稿3

　　有人說：青春不瘋狂就不叫做青春，相當(dāng)與白活一場；但也有人說：青春不努力不奮斗，等于失去了生命的價值；而我卻說：青春讓我很迷茫，尋不到一點未來前進的方向，這條路讓我該怎么走，我心里在不斷反復(fù)思索……

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)，月色皎皎的晚上，我趴在教室的窗戶上，看著再也熟悉不過的場景，想著自己在這里拼搏不過一個月就結(jié)束了初中三年的時光，覺得自己未來的路好迷茫，看見同學(xué)們在下面嬉笑追逐，仿佛這是昨天的自己，回憶著初中點點滴滴的美好，在這段日子里我哭過、笑過、傷過，經(jīng)歷了朋友的離去，父母的失望，老師的嘆息……這一切的一切讓我一步步成長，讓我明白了成長不是那么簡單，青春這條路不是那么容易，這條路我必須走下去，因為青春只有一次，只有這一次揮灑汗水的機會，只有這一次勇敢追夢的勇氣，只有這一次不留下遺憾的人生。

　　青春這條路我一直迷茫該如何走，有一個詩人這樣寫過一首詩：“黃色的.林子里有兩條路，很遺憾我無法同時選擇兩者；身在路途的我久久站立；對著其中一條極目遠(yuǎn)望；直到它蜿蜒拐進遠(yuǎn)處的樹叢。我選擇了另外一條，天經(jīng)地義，也許更為誘人，因為它充滿荊棘，需要開拓……”詩人羅伯特也在迷茫這該怎么選，他最終選擇了那條充滿荊棘的路，一直往前開拓著。青春這條路也有兩個選擇：一條是眼前的安逸，前面是鮮花彌漫著；另一條前面是挫折和困難，是充滿荊棘和泥沼。我選擇了那條荊棘的路，只有那樣我才能完成自己的夢想，這條路我不再迷茫，也不在后悔，這條路我要一直走下去。

　　梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”這句話告訴我們：21世紀(jì)的青少年肩負(fù)著建設(shè)祖國和復(fù)興中國的歷史責(zé)任，古有項羽之大志，今有少年之理想。讓我們在青春路上不迷茫，不徘徊，不頹廢，為自己青春路上的夢努力奮斗，做祖國之棟梁和人才，正所謂：“少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄與地球�！痹诓辉倜悦５那啻郝飞显叫性竭h(yuǎn)，展翅高飛。

　　青春路上我們不迷茫，一起披荊斬棘，勇往直前，做一名勇敢的開拓者、追夢者，為自己的夢想而奮斗，終有一天我們會到達夢想的彼岸。

　　不迷茫的青春路上，有你有我，不孤單不畏懼，找尋自己人生的航標(biāo)，全力以赴，全速前進。

迷茫演講稿4

　　迷茫的青春——致自己正在經(jīng)歷的青春

　　青春迷茫，誰的青春不迷茫。也許有些人看到“青春”一詞就會想到自己五彩斑斕、平凡或后悔的青春，就會引起無數(shù)美好的回憶。但對于我這個90后，正在經(jīng)歷青春的中學(xué)生，對“青春”一詞還是那么陌生，那么迷茫。

　　叛逆期。每個人都經(jīng)歷過叛逆期，我也不例外。記得剛踏入中機構(gòu)門的時候，自己還是一個對一切事物都充滿好奇、樂觀開朗的小男孩。但隨著初中生活一天天的度過，當(dāng)初那個樂觀的我開始出現(xiàn)一些叛逆心理，與父母吵架、脾氣變得暴躁、不顧父母反對去參加同學(xué)生日、鬧著叫父母給自己買喜歡的東西？這些都是發(fā)生在青春期里的.事，也許這就是自己迷茫青春中的一部分。

　　可能有些度過青春期的人會有一段難忘的記憶，那就是感情經(jīng)歷�？赡軐τ谖疫@么一個初中生來說，談戀愛就是懵懂、無知的行為，但我不這么認(rèn)為。我的初戀就誕生在初中二年級，那時班上有一位溫和、沉穩(wěn)的女生，她坐在我前面一桌，上課我時不時就會問她問題，她也微笑著教我，漸漸的我們兩個都對對方產(chǎn)生了好感，于是就以大人眼里的男女朋友關(guān)系一起了一年。當(dāng)時的我沒有多想，也沒有想過父母知道后會有什么后果，于是我們兩個就走到了初三，這中間我們有過許多酸甜苦辣。但一開學(xué)，由于我們不想耽誤自己的學(xué)習(xí)、自己的前程，于是就分開了�，F(xiàn)在的我雖然心里還有點念念不忘，但我不后悔，因為趙薇導(dǎo)演的《致我們終將失去的青春》中主演鄭微雖然與陳孝正相戀最后分開了，但她不后悔曾與陳孝正相愛過。自己經(jīng)歷的結(jié)局雖然是悲傷的，但我也收獲了一段珍貴的記憶，至少我體會到了愛與被愛的感覺，知道了年少的我們會有什么迷茫的故事。

　　青春期間，還會有許許多多好與壞的經(jīng)歷，比如：上課愛睡覺、學(xué)會胡思亂想、產(chǎn)生厭學(xué)的心理等等，當(dāng)然也體驗到了與同學(xué)們互相相處的美好，與同桌上下課一起嬉鬧的樂趣。一次次的逆反性行為、逆反思想都是一次成長，也都會成為青春存在的意義的符號。

　　青春糊里糊涂地來，又將要糊里糊涂地離去。迷茫的青春已留下了許多迷茫的記憶。

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