中學(xué)生演講稿3篇（薦）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在當(dāng)下社會，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編精心整理的中學(xué)生演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我在國旗下講話的題目是“讓我們的校園變得更美” 。
每天早晨，當(dāng)我迎著明媚的陽光走進(jìn)我們美麗的xx校園時，我都會感到無比喜悅和自豪�？�，高大的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，潔白的墻壁，寬闊的操場，蔥蘢的樹木，漂亮的圖畫……這是一個多么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境呀!我們能夠在美麗的xx校園里學(xué)習(xí)，是一件多么幸運的事情。我們應(yīng)共同努力，讓我們的校園變得更美。
現(xiàn)在，同學(xué)們看到的xx校園，是一個十分整潔的校園。這都是學(xué)校經(jīng)過了多次清掃做了大量的工作換來的，這樣做不就是為了我們能有一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?可是仍有一些不自覺的同學(xué)，隨意地制造并就地處理垃圾，制造了一道“風(fēng)景”——一道很不雅觀并且令人生厭的“風(fēng)景”。我想問問這些同學(xué)，難道你們在自己家里，也看不見垃圾筒而隨意亂丟垃圾嗎?恐怕未必如此吧。那為什么在學(xué)校里不將垃圾扔進(jìn)垃圾筒呢?要知道，學(xué)校是我們第二個“家”，是我們學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)能力的`地方。保持它的干凈整潔，是我們每個人義不容辭的責(zé)任。在一個美麗而又舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)，難道不比在一個滿地垃圾的地方好嗎?希望同學(xué)們不要圖一時方便，而給學(xué)校環(huán)境增添污點。
想讓我們的校園變得更美，我們這些學(xué)生，也是一道重要的風(fēng)景。試問，一個干凈整潔的校園里，如果學(xué)生的行為舉止不堪入目，處處彌漫著一些不堪入耳的話語，就算學(xué)校裝飾得再漂亮，那又有什么美麗可言?誠然，xx學(xué)生的整體形象還是很不錯的�？墒�，就是那一小撮學(xué)生的不文明行為，足以破壞了一個學(xué)校的整體形象。
有一些同學(xué)， 見到老師連一聲“老師好!”都不喊。同學(xué)們，尊重師長是我們?nèi)w學(xué)生都應(yīng)該做到的。請問這些同學(xué)，你連最基本的“老師好!”都不會說，那你還有什么資格做學(xué)生呢。尊敬師長，不光是嘴上喊的一句口號，它更要求我們落實到行動中。當(dāng)然，大部分同學(xué)都是做的很好的。我們要見賢思齊，“有則改之，無則加勉”。使我們xx的整體形像“更上一層樓”。
學(xué)校是我們每一個人的學(xué)校!xx是我們每一個人的xx!我們要用實際行動，來讓我們的校園更加美麗!高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！便逶≡诔錆M書香的教室中，我們是多么的快樂!每天清晨，當(dāng)我們迎著初升的太陽，走進(jìn)引以為豪的充滿書香氣息的滁州xx的大門，看到滿眼友善禮貌的同學(xué)，我會由衷的以身為xx的一份子而感到自豪。加油吧，同學(xué)們，愿我們的xx明天更美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇2
生活在實驗二中702班這樣一個班集體里，我每天都被一些事情溫暖著、感動著，我的思想感情的潮水在放縱奔流著，我想把我學(xué)習(xí)、生活中許許多多看似平凡的小事，分享給大家，那便是我心中的花朵，愿這一縷縷馨香，能在校園里隨風(fēng)飄揚，彌久芬芳……
當(dāng)朗朗的讀書聲從702班的窗口飄出時，那抑揚頓挫的語調(diào)，那鏗鏘有力的節(jié)奏，那整齊劃一的氣勢，都用最有力的語言在告訴大家，我們702班是一個團(tuán)結(jié)的班集體，是一個奮發(fā)向上的班集體，更是一個充滿陽光的班集體。
一節(jié)普通的班會課，胡老師給我們講了一個精彩的小故事：一位外國的教育家邀請中國的幾個學(xué)生做了一個小實驗。他請七個學(xué)生各拉一根線，線的一端連接著一個在瓶子里的彩球，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！這個故事雖然簡短，但卻蘊含著深刻的哲理，它告訴我們一個道理，我們生活在相互關(guān)聯(lián)的世界里，任何個人的力量都是微薄的，只有團(tuán)結(jié)才有智慧，只有團(tuán)結(jié)才有力量，只有團(tuán)結(jié)才能達(dá)到最理想的彼岸。
你看，班主任胡老師就在我們身邊，她把我們當(dāng)成自己的孩子，哪個同學(xué)生病了，哪個同學(xué)浮躁了，哪個同學(xué)家里有困難，哪個同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，她在時時刻刻關(guān)注著。孫千尋生病了，幾天沒來上學(xué)了，大家正疑惑著、擔(dān)憂著…胡老師更是萬分焦急，她號召大家獻(xiàn)上一顆愛心，獻(xiàn)上一份真誠地祝福，胡老師講著講著眼圈紅了，同學(xué)們個個都著急地流淚了，我們都在心里默默地為千尋祈禱、祝福。我們702班師生是息息相通、心心相連的，千尋的病情牽動著大家的心。“千尋，加油！”我們在心里反復(fù)默念著，遠(yuǎn)在百里外的病房里的千尋和同學(xué)老師的心真的在一起，她感受到一種力量，一種愛的力量，這種與生俱來的無與倫比的'力量，讓她忘記了病痛，含著眼淚微笑了，她在溫暖和鼓勵中很快康復(fù)了……
語文老師那和藹的笑容溫暖著我們每個同學(xué)的心，她用最富有激情的語言給我們講解著每一個精彩的片段，語文課越來越生動了，語文課也讓我們感受到知識的浩瀚無邊，是陳老師那先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)著我們合作小組用新的思維去探索、研究和創(chuàng)新。誰說數(shù)學(xué)課枯燥無味了？孫老師總是能把一個復(fù)雜的問題分解得淺顯易懂，她用一把心靈的鑰匙打開了同學(xué)們的智慧的大門，同學(xué)們在她的啟發(fā)下，學(xué)會了小組合作，小組交流，動腦鉆研，腦子越用越靈…英語課上的邢老師，她的講課技巧總是讓我們大開眼界，在狠抓基礎(chǔ)的同時，又讓我們靈活多變地掌握知識，她手下的“兵”還敢學(xué)不好英語？地理老師的幽默風(fēng)趣，歷史老師的和藹可親，政治老師的樸實細(xì)致，都在每堂課上，點燃著我們的智慧的火花…..
老師是同學(xué)們的引路人，同學(xué)們之間也在發(fā)揚著團(tuán)隊合作精神，哪個同學(xué)成績差了，大家都來幫助他。我們班崔為喬數(shù)學(xué)特別棒，每次檢測都是滿分，他不僅自己學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，還非常樂于助人，所以好多同學(xué)向他請教，他總是耐心細(xì)致的講解，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，一點也不著急發(fā)火，直到對方學(xué)會為止。他的“學(xué)而不厭，誨人不倦”的態(tài)度，不正是我們應(yīng)該倡導(dǎo)的品德和修養(yǎng)嗎？
課堂上我們齊心協(xié)力，群策群力，我們的團(tuán)隊在交流中合作，在合作中提升，智慧來自大家，課堂是活的，知識是活的，我們的知識也在實踐中得到鞏固和提升。
課外活動我們也搞得轟轟烈烈，扎扎實實，一直堅持每周有兩節(jié)課外活動課，從來不被侵占挪用。最近我們一直在練習(xí)綁腿前行的游戲，正如陳主任所說意在培養(yǎng)班級凝聚力。你的右腿綁在我的左腿上，我的右腿綁在他的左腿上，你中有我，我中有他，我們都是一個不可分離的整體。在口令聲中我們一二一慢步前行，速度逐漸加快，忽然某個同學(xué)摔倒了，隊伍轟然倒塌，潰不成軍。[i]倒下來再重新開始，一邊不行兩遍，從跌倒再爬起來，無數(shù)次失敗，終于可以整齊前行，步調(diào)一致，越走越快。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”時代在召喚我們，我們要用“德”串起“愛”的鏈條，在團(tuán)結(jié)和合作的土壤里，讓真善美在我們中間落地生根，結(jié)果開花，真的這樣，我們的明天會更美好！
中學(xué)生演講稿 篇3
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：你為自己建造房子。
說的是有個手藝出眾的老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，準(zhǔn)備離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。
老板舍不得為自己工作了幾十年的老工人離開，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把房門的鑰匙遞給他�！斑@是你的房子，”他說，“我送給你的禮物�！�
這個老木匠震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容，后悔得連連跺腳。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣做呢？可現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！
同學(xué)們，你們其中有些人又何嘗不是這樣呢。你們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，應(yīng)付著自己的學(xué)業(yè)，虛度那寶貴的時光。面對學(xué)習(xí)，不是積極行動，認(rèn)真對待，而是消極應(yīng)對，得過且過；用心不專，凡事怕吃苦，作業(yè)不完成，不肯精益求精，不愿動腦筋，常常懈怠自己，該做的事情都放在檔案里，不該做的事情卻風(fēng)雨兼程。在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。等你們發(fā)覺自己的處境時，早已深困在自己建造的“房子”里了。
你不覺得痛心難受嗎?人活著究竟為的是什么？請將你當(dāng)成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生惟一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那也要活得優(yōu)美、高貴。墻上的銘牌上寫著： “生活是自己創(chuàng)造的�！�
在你的求學(xué)生涯中,面對父母、面對老師、面對上課、面對作業(yè)、面對考試，面對理想，沒有可以隨意打發(fā)糊弄的事情,“種下什么種子,將來必定收獲什么樣的果子�！边@就是老百姓常說的報應(yīng)。
所以，為了自己千萬不要打發(fā)糊弄任何方面
許多時候,你們會不經(jīng)意地處理、放松一些自認(rèn)為不重要的學(xué)習(xí)過程或事情,總覺得敷衍一下無所謂，但這種隨意、不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)或者是錯誤的行為往往會造成一些很不好的`影響或后果,在你以后的人生道路上,它將在某個時候突然顯現(xiàn)出來,令你對當(dāng)年的行為追悔不已。 人的一生似乎都在尋尋覓覓。尋找永恒不變的幸福,尋找功蓋千秋的成功。為此人們勞苦終日,行色匆匆。也許到了彌留之際,都找不到自己要找的東西。因為要找的東西可能早已擦肩
而過了。
同學(xué)們，你們愿意浪費自己的時間，消耗自己的青春，荒廢自己的學(xué)業(yè)，將來住進(jìn)自己制造的生活品位不高的房子嗎?珍惜現(xiàn)在要比期望未來重要得多,生活給予我們的實在太多了, 請珍惜你所擁有的時間吧，別作踐自己!千萬要對得住自己，努力啊 !
我的演講完畢，謝謝大家！
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