家長會家長發(fā)言稿[匯總15篇]
在日常生活和工作中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的家長會家長發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
![家長會家長發(fā)言稿[匯總15篇]](https://p.9136.com/00/l/bcd2b3a4bbe1005_5f431d08ceee1.jpg)
家長會家長發(fā)言稿1
尊敬的各位老師和家長：
大家下午好！
首先我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們道一聲“你們辛苦了”！感謝你們對孩子們無微不至的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的諄諄教誨。對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長都是行家，都比我做得好。雖然我也是一位教育工作者，但我深深地感到對自己孩子的教育還做得不夠，平時把更多的時間放到自己的教學(xué)工作上。下面就我在教育自己孩子和教學(xué)工作過程中的一些浮淺的看法分享給大家。
一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣包括很多：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會陪伴一個人終生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，不良的習(xí)慣改起來是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，要從一件件小事做起，如自己收拾書桌，整理書包等力所能及的事情。其次，要善始善終。培養(yǎng)孩子，家長要有持之以恒的態(tài)度，孩子一定會成功。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上的一些不良習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服改掉。孩子的成長過程，本身就是一個不斷犯錯和改錯的過程。
二、重視孩子的.“健康”成長。這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子們的心理健康。我認(rèn)為要從我們家長的行為習(xí)慣做起，按時作息，自己的事自己做，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。家長以身作則，在潛移墨化中孩子定能健康、快樂、幸福地成長。
三、給孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適、溫馨的的學(xué)習(xí)氛圍。孩子學(xué)習(xí)時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，盡量陪他一起看書，運(yùn)動，談心等。實(shí)際上父母和孩子在一起的時間就那很短暫的幾年，我們一定要珍惜和孩子在一起的這段快樂幸福的時光。
四、多和孩子們交流溝通。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為隨時隨地都可以跟孩子交流溝通，了解孩子的心理活動，讓他說出心理話。換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，孩子會理解體諒我們的。例如：孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，這樣，孩子就會不斷進(jìn)步，成績就會在不知不覺中提高。
五、積極配合老師和學(xué)校的工作。老師是孩子的知識傳授者和道路引導(dǎo)者，做為家長一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。老師和我們家長一樣，希望每一個學(xué)生都能成功。老師要求孩子們做到的，我們家長要盡力配合。在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是我們每一位都可以想象的。怎樣配合？1、高效完成老師布置的任務(wù)2、不在孩子面前議論老師的是非。3、家長要盡量站在學(xué)校老師的角度考慮問題。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們把深奧的知識及做人的道理教給我們的每一個孩子，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著你們的心血。最后再一次向各位老師致以最衷心的感謝。
謝謝大家！
家長會家長發(fā)言稿2
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
首先，請?jiān)试S我代表東校三年級的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。召開這次家長會的目的是加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添化學(xué)學(xué)科，原來一直不為重視的政治、歷史也成了主科，體育成績的重要性也凸顯出來，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的分化更加加大。同時學(xué)生面臨中招，面臨著人生當(dāng)中第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，三年級對他們而言至關(guān)重要�？梢赃@樣說初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
一、 年級段的總體情況
初三年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作，選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
面對中招，努力提高成績成為了我們工作的重中之重，首先前期把重點(diǎn)放在了體能訓(xùn)練上。一、二年級的時候，主要依靠于體育課上進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)入三年級訓(xùn)練主要放在平時。在假期軍訓(xùn)期間，我們的體育老師已經(jīng)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了動作要領(lǐng)，和各種前期技巧的訓(xùn)練。正是有了假期的充分準(zhǔn)備，所以我們現(xiàn)在的訓(xùn)練才變得有條不紊。
一切工作都能有序的開展，各班的班級管理也都比較到位，都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班級之間競爭也很激烈。同時我們利用晨會、段會，以及優(yōu)秀教師和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的講座，都給學(xué)生進(jìn)行了大量的思想工作，幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，選擇適合于自己的學(xué)習(xí)方法，為三年級的開場做好了充分的準(zhǔn)備。在全體老師的共同努力下，我們換來的是三年級的穩(wěn)定和進(jìn)步。
二、存在問題
初三是初中階段最后的沖刺時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。進(jìn)入三年級之后我們會發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生會出現(xiàn)這樣或是那樣的問題，似乎自己的孩子與以前不太一樣了，變得像個刺猬一樣，數(shù)不得也摸不得。這是因?yàn)樵谶@一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：
1、獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。
2、情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。前些日子有一篇報紙上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評、家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，便是一個典型的例子。
3、這一時期的學(xué)生的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽。
4、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。
5、是獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度。
作為家長，我們不可忽視這些問題的存在，但更不能視這些問題如同洪水猛獸。我們給與更多的應(yīng)是理解與關(guān)愛。不回避這些問題的存在，其實(shí)孩子出現(xiàn)這些問題是很正常的。我們青春年少時也和這些孩子是一樣的，這是每個人在成長的過程中都會經(jīng)歷的一個必然階段。作為家長，我們應(yīng)采取疏導(dǎo)的形式，多關(guān)心多交流，幫助孩子度過這個心理上的“少年期”。
抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的需要家長的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)，都能學(xué)好。問題是行動哪里來，這就需要家長來要求了。有的家長要求高，孩子就學(xué)得好些，有的家長沒有要求，孩子當(dāng)然就不會想學(xué)了，更不要說有行動了�？梢哉f孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對他的要求。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢？
針對以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下問題，不妥之處，還請各位家長批評指正！
一、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四階段，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會變革潮流。
用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。
我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)�！耙龊檬�，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
三、理智愛子的問題。
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。對孩子真正的關(guān)愛不是為他買了什么名牌，也不是準(zhǔn)備了什么美味佳肴，更重要的是給與了多少心理上的理解與支持。
首先就要對你的孩子要有信心。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
其次，要承認(rèn)個體的差異。作為家長都有望子成龍。望女成鳳的心理。但是，并不是所有的孩子都是尖子生，五個手指伸出來還不一般齊，更何況是一個個單獨(dú)的個體。正確評價自己的孩子，客觀地的分析孩子存在的.差異是很有必要的。不能否定了孩子的潛力，但也不要拔苗助長。只要孩子盡力了，是一種積極向上，樂觀健康都是心態(tài)比什么都更有意義。父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”這一習(xí)慣意識在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
1、要重視心理健康教育。
有些家長對孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。如孩子的沖動、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長要多一些時間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
2、“10+3=0”的問題。
學(xué)生在校進(jìn)過十天的教育基本上都能按照要求正常完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，但是一回到家就徹底打回了原型，周一上課時表現(xiàn)出來的萎靡不振，懶散的作風(fēng)，使得老師們又要重現(xiàn)開始強(qiáng)化習(xí)慣的培養(yǎng)。一般進(jìn)入三年級假期都是留有適當(dāng)作業(yè)的，但是往往假期作業(yè)的質(zhì)量不高，甚至有人交不上，默寫一塌糊涂。在家這幾日，更應(yīng)學(xué)會陪伴孩子。幫助孩子查漏補(bǔ)缺，特別是薄弱的學(xué)生。
3、教會學(xué)生會吃苦。
現(xiàn)在的社會過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)比七八年級苦，但有幾個不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
4、理解支持老師們的工作。
作為求實(shí)東校的班主任，我們的工作強(qiáng)度到底有多大，是家長很難想象得出的。就拿一天正常的工作而言，平均每日的工作時間要達(dá)到10小時以上。早上5：30起床，6：10進(jìn)班陪伴學(xué)生上晨讀，6：40和學(xué)生一同跑操。早飯后，上午連續(xù)上課、改作業(yè)，下午要進(jìn)行教研，晚飯后7：00開始上晚自習(xí)，一直要堅(jiān)持到10：30所有學(xué)生都安全就寢，我們老師一天的工作才結(jié)束�，F(xiàn)在你能理解為什么老師們中午拒接電話的原因了，因?yàn)榧偃缰形绮恍菹�，我們幾乎無法保證充沛的精力應(yīng)付下午的工作。
有時因?yàn)閭�別問題學(xué)生我們會邀請家長到校一敘，可是有時候家長來到學(xué)校根本不能正視學(xué)生的問題，總是找各種理由為孩子錯誤開脫。其實(shí)，我們不會輕易請家長，都是到了問題積累到了一定程度，需要家長來共同改正孩子的不足的時候才邀請家長。平時家長都說“孩子最怕老師”，其實(shí)孩子不是怕老師，而是怕老師與家長站在同一條戰(zhàn)線上，因?yàn)檫@樣他們就沒有空子可鉆。要想改正孩子的不足，需要我們不回避，正視孩子的問題，與老師攜起手來一同糾正他們的錯誤。
5、父親的角色要重新定位。
很多家庭對于孩子的教育往往都是母親擔(dān)任了主要角色，但是進(jìn)入初中以后，尤其是進(jìn)入叛逆期，父親一定要由幕后的指揮者，登上管理者的舞臺。因?yàn)槟赣H大多數(shù)都愛嘮嘮叨叨，孩子在這個階段最討厭反反復(fù)復(fù)的說教，但是父親可以用他的威嚴(yán)與沉穩(wěn)來對孩子進(jìn)行教育。因?yàn)樽鳛槟惺浚硇缘乃季S和果敢，往往更能讓叛逆期的孩子接受。請所有的父親們，走到前臺來，成為家庭教育的主要角色。
最后，歡迎家長經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系，及時關(guān)注孩子的成長變化，并帶來你們寶貴的意見和建議。相信在家長與老師的共同努力下，會為孩子們創(chuàng)造一個陽光健康的成長環(huán)境。在此再次感謝大家的配合與支持。謝謝！
家長會家長發(fā)言稿3
尊敬的老師，各位家長：
大家好！我是小一（X）班XXX爸爸。首先非常感謝班主任X老師給予我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝您們，您們辛苦了�！�
其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。我本身是一名高中教師，擔(dān)任重點(diǎn)班班主任，經(jīng)常要上晚修、看班，所以大部分時間都是我妻子在輔導(dǎo)和檢查孩子的作業(yè)。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法，起到“拋磚引玉”效果。
一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時。我總是會說：“牛，今天又學(xué)到什么好東西了？”兒子聽了，總會美滋滋的講給我聽他得了多少星星、獎?wù)�。我們每個孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。但表揚(yáng)也要有個度，在孩子出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤行為時，我和他媽媽還是會嚴(yán)厲批評他，并責(zé)令他改正。
二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)�！笨梢姾昧�(xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的'，什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。孩子大部分時間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，放學(xué)回家我一般先讓他完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。作業(yè)完成家長檢查后可以讓他選擇做自己喜歡做的事情，我們從不去壓抑孩子的天性。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前，妻子是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理�，F(xiàn)在，我建議妻子不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。他已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個有責(zé)任心的人。
四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們家里孩子的玩具不是很多，但書就有很多，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我特意給孩子買了一個書柜，購買一些他喜歡讀的書籍。同時，我也會推薦適合他讀的書，只要有時間，他就會積極主動地翻閱。家長讓孩子愛讀書，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。有時我和妻子會和他一起看，一起討論書中的人物，讓他明白看課外書會使人更聰明，更能干。時間久了，孩子自覺不自覺自己會拿著書在那里看。
五、注重親子關(guān)系的培養(yǎng)，與孩子作朋友。
節(jié)假日，我都會與孩子一起玩游戲，走進(jìn)大自然，拓展視野。對孩子從不居高臨下，只是跟他講道理，教育他做錯了事就要勇敢的承認(rèn)錯誤，這樣還是一個好孩子，慢慢的小孩也習(xí)慣了這樣的方式，有時他也會拿些道理出來給我們講。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。
謝謝大家！
家長會家長發(fā)言稿4
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！我是小朋友的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會，能與大家共同交流教育孩子的問題。首先，請?jiān)试S我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“謝謝你們，你們辛苦了！感謝你們一直以來對孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，更感謝你們給孩子們帶來豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。昨天聽到馮老師說讓我在家長會上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會，這讓我很是誠惶誠恐。因?yàn)檎f心里話，我也不知道該說什么好，作為一個母親，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己也不是做的很好。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵。
一、孩子成長過程中爸爸媽媽的陪伴不可缺
每個家長都想為孩子付出自己最大的努力，給她們我們所能提供的最好的環(huán)境、最好的教育條件。但是我覺得孩子們最需要的是愛，是父母給予他們的愛�！皭邸�，不僅僅是一個有趣的玩具、一件好看的衣服，最重要的是時間，是陪他們一起游戲、一起享受那份“愛”的時間，而這也正是我們現(xiàn)在的年輕父母所欠缺的。我和跳跳的爸爸現(xiàn)在除了上班，幾乎所有的時間都給了他，我們一直堅(jiān)持陪伴孩子成長才是
我們能夠給予他最大的財(cái)富。爺爺奶奶對孩子再好其實(shí)都抵不上爸爸媽媽在陪伴孩子的成長的過程中給他的教育。父母才是孩子真正意義上的`第一任老師。
二、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，從我們自己做起一直說讓孩子形成一個良好的性格、習(xí)慣、培養(yǎng)其良好的興趣，其實(shí)首先需要改變的是我們這些家長。“言傳不如身教”，家長平時一個不恰當(dāng)?shù)男袨�，一些不好的�?xí)慣，會潛移默化的影響孩子，甚至一生。那么就請家長們在恰當(dāng)?shù)臅r候關(guān)掉我們的電腦、電視，遠(yuǎn)離一些我們?nèi)菀缀雎缘挠写恼募?xì)節(jié)；時時注意我們的言行、控制我們的情緒。很多家長抱怨孩子是電視迷。其實(shí)都是家長給帶壞的，
家長在家就把電視開起孩子不看可能嘛。只要在家我們就堅(jiān)持不看電視不開電腦。一天看電視的時間很少，基本上就晚上看半個小時，也不會看什么動畫片。一般就看看軍事節(jié)目或者是動物世界。
現(xiàn)在馬上三歲了，我們也開始了培養(yǎng)他看書的習(xí)慣。每天晚上吃過晚飯，休息一會就會叫他把想看的書拿出來，把凳子放好，然后我們一起看書�？磮D畫書引導(dǎo)孩子自己看圖講故事，看故事書我們就堅(jiān)持我讀一句他讀一句。一般看書的時間也不宜太長，畢竟孩子還小注意力有限而且也不能一時讓孩子覺得看書是個負(fù)擔(dān)。半個小時左右還想看我也不給他看了。會立馬叫他收拾好書和凳子。這些事情一般我們都不會幫他代勞，孩子從小就養(yǎng)成了自己玩完玩具自己收拾回玩具箱里的習(xí)慣。
三、學(xué)著去理解孩子的世界，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)其實(shí)孩子并不是我們想象的那樣什么都不懂。孩子是世界很精彩，精彩到我們沒辦法用一個成人的思維去想象。要真正的理解孩子，我們作為家長的還得不斷的學(xué)習(xí)。馮老師他們做得很好，經(jīng)常在qq群里給我們從一個專家的角度介紹一些培養(yǎng)教育孩子的知識，給我們介紹專業(yè)的書籍。上學(xué)期馮老師推薦的那個幼兒報紙就很不錯，里面寫了很多關(guān)于了解孩子的個例，也有幼兒教師和家長朋友的育兒心得，還有介紹怎么和孩子做親子游戲，制作手工作品。
我們家不是最優(yōu)秀的，他其實(shí)有很多的缺點(diǎn)。但是他是快樂的，因?yàn)橛形覀冞@么多人陪伴著他成長。特別是他進(jìn)園學(xué)習(xí)這一年，他的成長我們有目共睹。當(dāng)初進(jìn)園的時候他只有兩歲一個月，是園里最小的孩子，但是在老師的悉心照顧下，他很快適應(yīng)了幼兒園的生活，愛上了濱江幼兒園。在家里還會經(jīng)常說想幼兒園了，想老師了，叫老師都叫媽媽。所以我感覺當(dāng)初選擇是正確的，把孩子送到這樣的幼兒園來上學(xué)我們家長放心。其實(shí)我也不是一個優(yōu)秀的媽媽頂多算合格，在座的家長肯定比我們做得優(yōu)秀得多，今天我權(quán)當(dāng)拋磚引玉，有機(jī)會我們再一起交流，分享孩子的成長。
家長會家長發(fā)言稿5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長：
你們好!
首先非常感謝校方給了我們家長一個相聚和溝通的機(jī)會。今天，我有機(jī)會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸。我的孩子是個男孩，我希望他成長為一名開朗，樂觀，積極向上，不怕挫折，寬容大度的男子漢。然而這兩年來，雖然比同班的孩子大半歲，貪玩，獨(dú)立能力差。自從進(jìn)入這個班，孩子變多了，從以前的被動學(xué)習(xí)，到逐漸勤奮起來，從以前與家長對峙，到愿意和我們溝通，成績也取得了較大的進(jìn)步。在此，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，嚴(yán)格的要求，為孩子營造的樂學(xué)勤學(xué)的班級氛圍，使他逐漸成熟起來。
我們作為家長最關(guān)心的`就是如何能讓孩子健康快樂地成長為有用之才。我覺得首先我們應(yīng)該和孩子共同尊重老師。我們知道教師這份職業(yè)的工資并不豐厚，卻從事著培育千千萬萬家庭的希望，祖國的未來這樣的重任，在這事業(yè)上他們要付出的和得到的是無法用公正衡量的。他們值得我們尊重。我們更應(yīng)該讓孩子們?nèi)プ鹬�，認(rèn)真聽講，積極思考，這是尊重。學(xué)習(xí)中以進(jìn)取的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，參與活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對老師的尊重。接受老師的教育，知錯就改，更是對老師的尊重。
作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)�，而�?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
我們孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師和家長的辛苦栽培。我很慚愧，在孩子的教育問題我存在很多的不足和差距。每位家長都有自己獨(dú)特的教育方法，各位家長的子女都很優(yōu)秀。和其他同學(xué)比起來，我的孩子還需要更多的努力，和在座的各位家長比起來，我也還需要更多的學(xué)習(xí)，希望在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們家長的配合下，我們的孩子都迅速成長起來。
家長會家長發(fā)言稿6
一、認(rèn)識四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識多了起來，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級語文知識除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。
二、匯報班級工作。
我們班共有三十五名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒�(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；但個別同學(xué)心胸狹窄，如別人碰了他一下，或弄臟了他的衣服，就大打出手。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十五同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約12人，較好的約10人，一般的約8人，較不理想的約5人。
�。�1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如朱文碩、鄭睿慧穎、張辰宇、陳一瑋、賈文賢、宋笑語、李功悅、何思璐等同學(xué)在學(xué)習(xí)上一直比較努力，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。
�。�2）表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。張辰宇、陳一瑋、李功悅、鄭�；鄯f、宋笑語等。
�。�3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。曹炎、史佳、李一鳴、張辰宇、賈文賢、鄭�；鄯f、董雯、潘伊、何思璐、游晗、朱文碩、陳一瑋等同學(xué)
�。�4）當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
三、規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
四、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，每天4：00能夠按時接孩子回家，接孩子時必須在家長止步線以外等候。
2、嚴(yán)是愛，松是愛，不管不問肯定變壞，由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。3、注重孩子寫字要認(rèn)真規(guī)范，注重糾正錯誤的'寫字姿勢，保護(hù)孩子的視力。
4、重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。
5、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：55前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；周一升旗時間7：40到校。
6、重視課外閱讀。到了四年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時課外書，。所以，也請家長們回去關(guān)注以下孩子的習(xí)作情況。
7、參加體育鍛煉，廣播操力求規(guī)范，踢毽跳繩。
五、數(shù)學(xué)老師發(fā)言
六、英語老師發(fā)言
總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
家長會家長發(fā)言稿7
老師們，家長們：
你們好，首先感謝貴校貴班能夠接受理科，從而給孩子一個更完美，軟硬件更先進(jìn)，高起點(diǎn)的生活和學(xué)習(xí)的平臺。
說起教育經(jīng)驗(yàn)，沒什么技巧。雖然理科入校以來成績一直在前三名，事實(shí)上我根本不重視孩子的分?jǐn)?shù)。更沒有特意的給孩子輔導(dǎo)，培訓(xùn)班更沒有上過。我的重心在于做人這一塊。
理科在幼兒園中班前，我親自到學(xué)校要求，不讓理科寫作業(yè)，只要玩的很開心，和小朋友們能夠和睦相處，能夠幫助班級和弱小同學(xué)就可以。
大班到四年級，我重視的是培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作。和同學(xué)怎樣和睦相處，勇于承擔(dān)責(zé)任，和敢說敢做大膽，獨(dú)立精神。怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，和有天賦的地方，幫孩子培養(yǎng)一個走向社會可以減壓卸負(fù)，緩解工作和生活壓力的業(yè)余愛好。理科在四年內(nèi)，畫畫學(xué)了1年半，彈琴至今，跳舞至今，跆拳道一學(xué)期。只要是孩子樂意學(xué)的都接觸了，不喜歡的直接就不學(xué)了�？梢韵胂笤谒哪昙壡盎臼敲τ谡n外活動的。至于學(xué)習(xí)，我認(rèn)為小學(xué)中等，重點(diǎn)在于玩和業(yè)余愛好，初中和高中階段利用小學(xué)的業(yè)余愛好，豐富，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力，正視進(jìn)入學(xué)習(xí)的高壓階段，大學(xué)應(yīng)該是社會和學(xué)習(xí)并步走，精力和時間xx開。這個階段我是把孩子當(dāng)孩子看待的。此外，我特別支持，重視孩子當(dāng)班干部這件事。我認(rèn)為，當(dāng)班干部更能很好的培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，敢說敢做獨(dú)立能力，以及理解尊重他人的服務(wù)意識。
從五年級到高中畢業(yè)。這是孩子逐步脫離父母，接觸社會，多半步入社會的階段，因此，我的教育重心是引導(dǎo)孩子怎樣進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，接觸社會。我逐步將孩子推出懷抱，當(dāng)成小大人看待了。初二基本進(jìn)入社會，經(jīng)濟(jì)基本獨(dú)立{孩子已經(jīng)完全有能力利用特長掙取獨(dú)立了，彈琴和跳舞已經(jīng)學(xué)習(xí)8年了。高三畢業(yè)完全可以適應(yīng)社會了，大學(xué)可以充分上路了。由于對孩子的教育是分階段，按批進(jìn)行的，期間也有很多細(xì)致具體的安排。包括提供的課外書，旅游的景點(diǎn)風(fēng)格，郊游的方式，日常生活的方式。沒辦法一一細(xì)說，就大致說說吧，比方說我們近兩年的景點(diǎn)多是歷史古跡，原始自然景觀，農(nóng)村偏遠(yuǎn)地帶，課外書多半是勵志方面的，孩子能自己做的，玩的，解決的我決不插手。順便說一下，我從沒有想將孩子養(yǎng)一輩子的想法，我比較自私，她的罪必須她來承受。也沒必要覺的有多難，xx年的時間貫穿這點(diǎn)又完全尊重，符合孩子特點(diǎn)的.要求很容易，只是要用心，家長要有恒心和毅力。
我對孩子大致方向就是這樣，粗略的提供給大家。
1：心態(tài)，性格，勤勞的雙手。這是我最最看重的，心態(tài)要樂觀積極向上，善于從自身找內(nèi)動力。凡事從正面接受。沒有一個好的心態(tài)就不可能熱愛工作，熱愛生活，熱愛自己，尊重他人。更不會享受生活，從容不迫的對待逆境和順境。我要求是，選擇自己所愛的，愛自己選擇的，同時也要享受自己必須選擇和面對的。只要你有一雙勤勞的，不分高低貴賤的雙手，你的生活就會獨(dú)立，富有�？鞓贰�
2：做一個隨性的人。在尊重別人，維護(hù)他人利益，尊嚴(yán)，隱私，權(quán)益的情況下，做一個完全自我的人，要懂得利用自己獨(dú)立的空間，卸負(fù)減壓，一切聽從靈魂的支配，這樣不管昨天怎樣失敗，怎樣成功，明天都是一個新起點(diǎn)。不管外面的世界怎樣浮躁，總能保持一份淡然和冷靜，也會得到自我的滿足。
3：要有服務(wù)意識。明白不管你處于何種社會地位，都是在不同的地方以不同的方式給別人提供服務(wù)。同時也在接受來自不同方面，不同方式的服務(wù)。有了服務(wù)意識，才可以正視逆境和順境，在工作中踏實(shí)上進(jìn)。伸縮自如。
4：忠實(shí)誠信要忠誠于自己的班級，團(tuán)體，企業(yè)，工作，學(xué)習(xí)，老板，上司。和自己身邊的人。只有忠實(shí)誠信，你才能在工作里保持充足的上進(jìn)，獲得成功和成功的機(jī)會，才能在工作中找到自己的職業(yè)感，和自己人生價值的歸屬感。才能融入身邊的人群關(guān)系，和睦相處，獲得一份精神空間。
5：要給孩子提供碰壁的，失敗的，苦的機(jī)會。我們已經(jīng)過多的給孩子提供了肯定，順境，和甜。要想孩子健康的成長，必須給孩子提供碰壁的機(jī)會，認(rèn)識自己的微弱，和他人之間的差距，苦是指貧窮。我的觀念是，一個能接受酸甜苦辣咸的孩子才是一個值得驕傲的孩子，成功的孩子。而不是嬌生慣養(yǎng)，依賴他人，不能伸不屈，張揚(yáng)跋扈。也只有這樣，他就不需要你嘮嘮叨叨的逼迫學(xué)習(xí)，工作。
家長會家長發(fā)言稿8
尊敬的老師、家長、初三三班的同學(xué)們：
各位下午好！
我是xxx的媽媽。我們班有很多成績比我孩子好的同學(xué)，也有很多家長比我能干。于是，xx老師讓我分享我的經(jīng)歷，我覺得有點(diǎn)壓力和緊張。所以，在這里，我不想過多的分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，只想和大家分享一下孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思考。
前幾天孩子期中考試，相信很多媽媽和我一樣，考前都下了上千條指令，怕孩子因?yàn)榇中拇笠�，成績不理想。就在那天早上孩子出門前，我還不忘問一句：“考試的時候，一定要認(rèn)真審題，爭取得到理想的成績�！睕]想到剛要出門的兒子生氣了，沖我吼道：“考試你懂的�！弊詈笪矣盅a(bǔ)充了一句“你上學(xué)的時候，很多成績比你差的.同學(xué)，成績比你現(xiàn)在好？”我聽了這話，真是無語，因?yàn)楹⒆诱f的是真的。我也很煩我的孩子有這樣的想法。直到今天早上，在路上遇到初中班主任，無意間聊到了這個話題。老班主任真有經(jīng)驗(yàn)。他說：“你可以告訴孩子們，我不如某些學(xué)習(xí)成績比我差的學(xué)生，但你要知道，如果我當(dāng)年不努力，我可能就沒有現(xiàn)在這么好。老師的話讓我豁然開朗。這也讓我明白了兩個原因。
第一，在陪伴孩子成長的過程中，會遇到各種各樣的問題，比如孩子厭學(xué)、叛逆、打架等等。遇到這些問題，我們該怎么辦？沒有人生來就是為人父母的，所以一定要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，向有經(jīng)驗(yàn)的老師和家長學(xué)習(xí)，可以幫助孩子更好的成長。
其次，在生活中，我們經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子做比較，拿自己的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)做比較。但是班里只有一個第一名，很多孩子即使盡了最大努力也拿不到這個第一名。所以盲目的攀比只能讓孩子失去生活的信心和動力。所以，與其和別人比較，不如把孩子的今天和昨天比較，看看孩子的進(jìn)步，讓孩子有希望，有夢想，有追求。
"教育孩子是一個人一生中最重要的職業(yè)。"我們不能把所有的孩子都培養(yǎng)成學(xué)術(shù)大師，但我們可以把孩子培養(yǎng)成健康、樂觀、積極、自立的人。這是我們最大的成功。
家長會家長發(fā)言稿9
家長在孩子高考整個過程中扮演的角色，可謂“形形色色”，其對子女的態(tài)度，用“鞠躬盡瘁”或“春蠶到死絲方盡”形容一點(diǎn)也不過分。但具體如何發(fā)揮作用？發(fā)揮何種作用？則各家有各家的招數(shù)。為了考前和考試過程中給學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活氛圍，特對每位家長提出以下幾點(diǎn)建議。
一、家長要努力做到
1、努力營造一個溫馨輕松和諧的家庭氛圍，不刻意制造一個一切為了學(xué)生的高考緊張沉悶壓抑的氛圍，少談高考反而有利于高考：無需備戰(zhàn)氣氛很濃；生活習(xí)慣無需作大的改變；家長之間要和諧，減少矛盾，“高考無戰(zhàn)爭”；“看透不說透”—種心照不宣的溝通和提醒；不過度關(guān)愛。
2、期望值寧愿低些也不要太高，壓力寧愿小些也不要過大。
3、家長要調(diào)整好自己的心態(tài)：平常心、平靜心、理解心、愛撫心、激勵心、信任心；高考快樂，快樂高考；要三個“尊重”——尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的復(fù)習(xí)方式、尊重學(xué)生的應(yīng)對策略。
4、家長要注意控制自己的情緒，安慰學(xué)生應(yīng)對各種煩惱，如：（1）記憶力下降；（2）水平不升反降；（3）考場緊張；（4）壓力和焦慮等。
相信只要做就有可能，用微笑傳遞你的信任、激勵和關(guān)愛。
二、家長怎樣幫助學(xué)生解壓
考試來臨，學(xué)生面對壓力，家長生活得也不輕松，但家長要控制好自己的情緒，同時要給學(xué)生減壓。這里給家長介紹幾種減壓法，不妨一試。
第1招：為學(xué)生打氣。不要讓學(xué)生單獨(dú)面對壓力，讓他知道全家人都和他在一起，為他打氣，以樂觀的態(tài)度面對問題。鼓勵學(xué)生和同學(xué)一起溫習(xí)功課，相互討論、切磋，這樣可以事半功倍。當(dāng)學(xué)生情緒有變化的時候，要幫助學(xué)生樹立信心，戰(zhàn)勝暫時的困難，最后贏得比較滿意的考試結(jié)果。
第2招：給予贊美和肯定。家長平時要多發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，給予他們贊美和肯定，這能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。這段時間，學(xué)生可能會有一些焦慮情緒，家長這時不要明顯地流露出過分的關(guān)注和擔(dān)憂，這樣容易使學(xué)生的'焦慮擴(kuò)大而變成壓力。
第3招：要有放松心情的時間。家長的情緒會影響學(xué)生，試著放下?lián)�，放松心情，利用空余時間陪學(xué)生到戶外走走，呼吸新鮮空氣，比如到公園散步、做些有益身心的運(yùn)動，甚至看看電視，讓腦筋稍微休息休息，這對應(yīng)付考試都有幫助。
三、家長如何給學(xué)生幫忙
建議1：把學(xué)習(xí)權(quán)交給學(xué)生。高考復(fù)習(xí)，是一種自主性極強(qiáng)的活動。有經(jīng)驗(yàn)的教師，往往會隨著考試的臨近而適當(dāng)減少對學(xué)生學(xué)習(xí)的具體要求，給他們以一定的自主學(xué)習(xí)時間。學(xué)校尚且如此，家庭更需提倡。
建議2：后勤服務(wù)要講適度。學(xué)生迎接考試，家長做好后勤保證，這是每位家長都必須具有的服務(wù)意識。從學(xué)生的心理感受方面看，家長的關(guān)心未必都起到了積極的作用：學(xué)生正在那冥思苦想，爸爸走來好心相問：“復(fù)習(xí)得怎樣了？”學(xué)生剛進(jìn)入連續(xù)思考狀態(tài)，媽媽端來一杯熱湯：“先喝了再復(fù)習(xí)”，此時，學(xué)生不得不切斷思路。學(xué)生坐在書桌旁專心學(xué)習(xí)，家長把牛奶悄悄送上就行。另有一些家長，臨到考試時就怕學(xué)生吃不好，影響了考試，于是就努力改善伙食。結(jié)果大魚大肉，使學(xué)生生理失調(diào)，學(xué)習(xí)精力不濟(jì)，甚至影響了身體健康。更有一些家長，從廣告上東查西找，給學(xué)生買營養(yǎng)品、補(bǔ)腦液一類，希望創(chuàng)造以吃促學(xué)的奇跡。從曾經(jīng)這樣“吃”的同學(xué)反映的實(shí)效性看，往往是白花錢，不頂事。因此，家長的心理關(guān)心要細(xì)致，物質(zhì)關(guān)心要科學(xué)。平時住校的學(xué)生，考試期間仍應(yīng)住校。家長平時不常到學(xué)�？磳W(xué)生，考前和考試期間也沒有必要伴在學(xué)生身邊。
建議3：提倡接受現(xiàn)實(shí)心理。學(xué)生參加高考，家長對此人生大考的看重是可以理解的。但如果將這種重視遷移到過高提升考試期望值則是不正確的。過高的期望會造成家長心態(tài)的失衡，會給學(xué)生施加不當(dāng)壓力。家長此時的怒其不爭，可能會造成學(xué)生的退縮逃避；家長此時的責(zé)怪埋怨，可能會造成學(xué)生的心理逆反；家長此時的高分要求，可能會使學(xué)生望而生畏；家長此時的學(xué)習(xí)施壓，可能會使學(xué)生無所適從。積考前復(fù)習(xí)、考后調(diào)整的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特別提醒家長，要保持正常的期望心理，接受學(xué)生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和現(xiàn)有能力，合理施教：變怒其不爭為激勵促進(jìn)；變責(zé)怪埋怨為冷靜勸導(dǎo)；變高分要求為適當(dāng)指標(biāo)；變學(xué)習(xí)施壓為放松調(diào)節(jié)。
學(xué)生高考的成績與外部環(huán)境的影響不無關(guān)系。而對高考生影響最大的外部因素莫過于家庭的環(huán)境。家長在高三一年中應(yīng)該充當(dāng)為學(xué)生排憂解難、做好后勤保障的角色，但是如果指導(dǎo)失誤，也可能起到相反的作用。
四、高考關(guān)鍵時刻要注意生活細(xì)節(jié)
1、時間安排：考試當(dāng)天要在開考前45分鐘吃完早飯。因?yàn)槌酝暝绮偷陌胄r內(nèi)血液主要集中在消化系統(tǒng)內(nèi)流動，大腦供血減少，影響注意力集中。早餐不要吃不易消化的食物，如糯米、粽子、油條，而應(yīng)該選擇吃粥類和雞蛋等。中午保證有15—30分鐘
家長會家長發(fā)言稿10
一、現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、生活情況總結(jié)：
1、學(xué)習(xí)情況
全班共有67位學(xué)生。一個多學(xué)期的相處，我和孩子們有了深厚的感情。（每當(dāng)朋友問起：當(dāng)一年級班主任累不累？我說累，但是我愿意，因?yàn)橛泻芏嘈腋５氖轮挥幸荒昙壍陌嘀魅尾艊L到的。每次孩子從遠(yuǎn)處跑過來抱住你的那一刻真的好幸福，每次看著孩子們天真可愛的笑容時真的好幸福�？粗麄儚哪阊劾锫L大那種感覺真的很幸福。）我喜歡咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，我對他們很有信心。班里涌現(xiàn)了一大批寫字進(jìn)步非常大、學(xué)習(xí)也是非常認(rèn)真的：章瑞格
焦翊嫻 許馨月 孫一鳴、劉昊鑫
張富翔 王春涵等等。涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫進(jìn)步、有禮貌、行為習(xí)慣良好、進(jìn)步很大的學(xué)生：劉軼凡
李佳璐 劉宸瑜 張若彤 于水涵 吳心悅 等。上課積極發(fā)言進(jìn)步：王雨晨 許明喆 楊中良 李佳璐 楊豐遠(yuǎn) 費(fèi)子涵
彭俊陽 張摯盟 章瑞格。
本學(xué)期，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步，尤其是作業(yè)、書寫、上課回答問題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃教室的衛(wèi)生了，這不能不說是一個可喜的進(jìn)步了。這不僅是我努力地功勞更要?dú)w功于我們的班干部了，像：劉昊鑫、劉軼凡、許馨月、焦翊嫻、沈知魚、劉子璇、劉宸瑜等，他們都為班里的事操心不少。
二、存在的問題
但是在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)經(jīng)常完不成作業(yè)，周一遲到現(xiàn)象很嚴(yán)重。對于這些問題我是一旦發(fā)現(xiàn)，立即和家長溝通。有時您可能正上班，就打斷您的工作。但是作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績，而難過的事情莫過于看到他們做錯事，所以我生怕因?yàn)樽约旱囊粫r疏忽，不能幫孩子及時改正缺點(diǎn)，所以還請你們鑒諒。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長。
教學(xué)過程中存在的問題：
1、關(guān)于姿勢：從跟家長的交流中得知孩子在家的姿勢不怎么樂觀。我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里希望家長多留意并用心糾正孩子正確的姿勢，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。 平常的生活中，不斷點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹?/p>
2、關(guān)于自理能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。孩子在家里是否主動幫助爸爸媽媽做家務(wù)，從值日生就能看出不同來，有的孩子拿掃把還是左手，而有的孩子自己可以一手拿掃把一手拿把垃圾收起來，干凈利索。我希望所有的爸爸媽媽們，在家里讓孩子也動動手，打掃衛(wèi)生，收拾整理自己的東西。而據(jù)我了解，我有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西。我們都應(yīng)該信任孩子，給孩子自己鍛煉的機(jī)會！在這里跟大家分享一個真實(shí)的故事，我的一個同事，孩子今年中考，考完后她去接孩子，迎面而來的有的是整齊拿著行李出門的孩子，而有的卻是行李拖拉著走了一路的孩子。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。
三、有關(guān)建議：
�。ㄒ唬�、作息時間
學(xué)校的作息時間是這樣的。上午7：35早讀，放學(xué)是下午4：10，周五下五放學(xué)是4：40。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。
�。ǘ┘彝プ鳂I(yè) 家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？我希望家長不要有這種想法，因?yàn)榻逃⒆邮俏覀児餐闹黝}。而我們所做的一切都是為了孩子。
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌或者喝水，我們在學(xué)校就是這么要求的，希望在家里家長也這么要求。
2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的.作風(fēng)。
3、家長檢查和輔導(dǎo)
我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：
一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。
二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如很多題做錯了，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會怎么想？還有的家長忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
4、請家長務(wù)必在作業(yè)上留言，作業(yè)留言時家校溝通的最佳渠道，形式很廣泛可以是對孩子說的話，對老師說的話或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等。 5 老師在學(xué)校發(fā)的小獎品家長一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進(jìn)步。另外，期末將評選三好學(xué)生，評優(yōu)秀班干部。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。以后班里選出值日班長，輪流當(dāng)值，按照小蘋果數(shù)量 學(xué)生投票和老師投票來選的。假如由于種種原因沒能當(dāng)選，要對孩子適時進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正。過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，強(qiáng)調(diào)孩子的自尊心什么的，其實(shí)是另一種變相的溺愛�；蛘呤菫榱俗约旱拿孀樱瑢⒆拥某砷L沒有任何好處。
其實(shí)在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機(jī)制。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進(jìn)步得更快。
�。�2）不要強(qiáng)求孩子考滿分，家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不復(fù)雜。分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹，長一智”。
（3）、校園安全
校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的，安全問題時時講，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對是放在首位。安全問題家長怎么做呢？一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦。
四、總結(jié)
如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝！
家長會家長發(fā)言稿11
各位家長：
你們好！很高興你們能來和老師一起交流探討孩子的學(xué)習(xí)生活。
一、分析成績
大家已經(jīng)看到孩子的成績單，其實(shí)成績并不能決定什么，但是它確實(shí)能反映出孩子的很多問題。我們綜合看一下，班里的第一名是昝凱文同學(xué)，一聽這名次，家長可能比較滿意，可是仔細(xì)分析你會發(fā)現(xiàn)，還是有很多欠缺，總分400分，他考了372，原來的班級第一名總分是在390分以上，更何況其他同學(xué)呢？差距又有多少？所以與孩子一起查找不足是首要任務(wù)。有很多家長說，孩子都會，就是粗心，請家長記住，再也不要這樣說了，錯了就是錯了，會的做不對是能力問題。再看一下科學(xué)成績，這科成績上下懸殊相當(dāng)大，最高分43，最低分4分，也許有些家長并不重視科學(xué)和品社，可是這些科目最能反映孩子的能力問題。我接過這個班，全部學(xué)生平等對待，我不怕孩子不優(yōu)秀，我怕的是孩子不努力。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
說到能力，我自從接過這個班級感受最深的就是課代表和小組長的能力有待于提高，我去年所教的那個班，王英蓓和張軒瑞兩個班長，每天都能按時把作業(yè)交上，并準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)出作業(yè)的數(shù)量，和沒交作業(yè)的名單�？墒歉魅握n老師反應(yīng)這個班的課代表交作業(yè)拖拖拉拉，一份作業(yè)交好幾次也不能準(zhǔn)確說出具體的數(shù)量。還有一次，班長說交齊了，可是我一數(shù)竟然差5份作業(yè)。
能力是天生的嗎？不是！如何培養(yǎng)孩子的能力呢？我們首先要做到，一些事情放手讓學(xué)生自己去做，比如收拾書桌，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)等。
知道嗎？家長們，我們班孩子聰明、陽光、善良，我非常喜歡他們，但是在學(xué)習(xí)方面班中還缺少一個帶頭的人，積極回答問題的，學(xué)習(xí)主動的，組織能力強(qiáng)的，班里目前沒有這樣的孩子，但是這個孩子很快就會脫穎而出，會是誰呢？光靠老師努力是不行的，還需要家長的配合。
三、微信、電腦
各位家長，要說配合，先要從微信、電腦上來說，現(xiàn)在是高科技不斷發(fā)展的社會，班級微信群是一大趨勢，微信中可以接收視頻、圖片、語音等，電腦能查到很多有用的資料，而且現(xiàn)在素質(zhì)教育要求翻轉(zhuǎn)課堂，也就是很多知識孩子在家里學(xué)習(xí)，課堂上解決問題，微信，網(wǎng)絡(luò)班級很快就會普遍。但是孩子的自控能力較差，我們不能聽之任之，所以家長的監(jiān)督作用很重要。如果在家中你無法控制好孩子上網(wǎng)的'時間，手機(jī)微信上學(xué)習(xí)的時間，我也無能為力，因?yàn)樗皇呛臀乙黄鹕畹�，我只能在班里要求，無法走進(jìn)每個家庭去管理孩子的上網(wǎng)時間。所以家長的配合是很關(guān)鍵的。
四、語文方面
下面我從語文方面說幾點(diǎn)，作文等于二分之一語文，所以作文好的孩子語文都好，古時候考狀元就憑一篇文章來決定，這不難理解。因?yàn)椴粫植粫渥硬粫治霾粫斫馕恼碌暮⒆邮遣粫䦟懽魑牡摹５侨绾文茏尯⒆幼魑奶岣吣�？可能大家都能回答，那就是讀書，讀什么書呢？山東教育報刊社總編輯、編審，中國教育報記者陶繼新老師曾引用論語中一句“取法乎上，得乎其
中，取法乎中，得乎其下”什么意思呢？就是選書時要選擇好的，選中國名著，世界名著，不要選那種簡化的，兒童版的，沒用，讀了也是白讀。記得有一次咱班寫作文，一處奇特的景觀，好幾個學(xué)生不會寫，沒辦法，我說你拿你的作文書來吧，老師幫你選一篇來背誦，當(dāng)然這是最沒辦法的辦法了。下午，孩子拿來了，其中兩個孩子拿的是小學(xué)一二年級看圖說話，我看了很心酸，家長你到底為孩子做了什么？
有的家長說，老師我家好多書，只是孩子不讀啊，我沒辦法呀，家長我想問問，孩子讀書時你在做什么？看電視？看電腦？看手機(jī)？還是在做別的？不愛看書的孩子很多，這時家長要付出一些了，那就是和孩子共讀一本書，我曾經(jīng)教過的一個孩子叫喬可欣，學(xué)習(xí)成績好，尤其是作文，細(xì)膩，想象力豐富，有一次我去家訪，得知家長在有空的時候就讀孩子正在讀的書，然后與孩子一起交流，這樣拉近了母女之間的感情，也讓孩子越來越喜歡讀書，那孩子在上六年級之前向我借了《紅樓夢》讀了兩遍，后來又用自己的零花錢自己買了一套放家里，小學(xué)六年的時間她已經(jīng)讀過很多名著了。
還有家長可能要說了，我覺著孩子讀了書，可是記不住怎么辦？試想一下，我們讀一遍能記住嗎？如果能，那是神童，讀書是在潛移默化地影響孩子，不要讀了一本書就要讓孩子一定要獲得什么。
另外，孩子表現(xiàn)好的時候你獎勵孩子什么？好吃的？還是錢？我建議當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時候帶孩子去書店選一本喜歡的名著來讀，而且每次帶孩子出門時間允許的話我希望家長帶孩子多去書店逛逛，不一定要買，但是要讓孩子感受一下書香氣。
學(xué)好語文除了讀書就是寫作，還是剛才提到的陶繼新老師曾說過，你要想讓孩子在寫作上有所成就，除了廣泛的閱讀就是要寫呀，每天一千字，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，堅(jiān)持一年，無論你是寫的流水賬還是什么，當(dāng)一名小作家是很輕松的。我原來教過的張倩如同學(xué)，四年級的時候?qū)懭沼�，大約堅(jiān)持了一個學(xué)期，現(xiàn)在不知道還有沒有堅(jiān)持，如果能繼續(xù)堅(jiān)持，前途無量。她已經(jīng)能做到給個新題目也能下筆如有神了。
最后，在其他方面我想給家長朋友們提一點(diǎn)兒要求：①盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，不要當(dāng)著同學(xué)和老師的面打罵自己的孩子。②教會孩子善于與人溝通。當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了，要教會孩子用語言去化解矛盾，學(xué)會和別人溝通，并解決問題。③分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長看到孩子考好了金錢獎勵，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣做是不妥當(dāng)?shù)��？吹胶⒆釉嚲淼臅r候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂，理解孩子。4、還有更重要的一點(diǎn)，就是如果你對老師和學(xué)校有什么意見，我建議你到學(xué)校來，我們可以坐在一起交流一下，沒什么問題不能解決的�？墒悄阋�(dāng)孩子面說老師這不好、那不好，那我要說最后吃虧的是孩子。為什么呢？說了一大堆，完事了，你又不見老師的面，可孩子就慘了，家長說了老師一大堆不是，當(dāng)孩子上課時，怎么看老師都不順眼，怎么都學(xué)不進(jìn)去，那你想最矛盾、最受傷、最吃虧的還不是孩子嗎？
最后，我希望每個家長，多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份
訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責(zé)備；多一份賞識，少一份自棄。
家長會家長發(fā)言稿12
尊敬的各位家長：
大家下午好！感謝百忙中來參加今天的家長會。這次的家長會和以往不同，以往都是在學(xué)期中段，家長們關(guān)心的主要是孩子這次考得怎么樣？家長會就成了訴苦會、告狀會，每次家長會，孩子都是膽戰(zhàn)心驚，家長是憂喜參半。但是這次的家長會在開學(xué)一開始，就我個人覺得這是非常好的，首先，孩子進(jìn)入四年級，語數(shù)英老師都進(jìn)行了更新?lián)Q代，對你們和我們來說，我們彼此還不是特別熟悉，此時開家長會能夠促讓我們能夠在最短的時間內(nèi)更加了解孩子以往的學(xué)習(xí)情況，在家的表現(xiàn)，孩子有什么特長愛好？有什么缺點(diǎn)？等等更多的信息。其次，升入四年級，對學(xué)生的要求也和以往不同，我們每個老師的教學(xué)風(fēng)格也不一樣，對學(xué)生的要求也不一樣，特別是對孩子的家庭作業(yè)要求也和以前大不一樣了。所以此時開家長會能夠讓我們老師盡早把我們對孩子的要求和做法讓你們了解，這樣能使我們以后的家校聯(lián)系更加緊密，也會更加順利。
現(xiàn)在社會，自從孩子進(jìn)入小學(xué)的第一天起，我們家長想甩手不管，這是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。所以每天的家長輔導(dǎo)是不可少的，不過根據(jù)每個孩子的不同情況，有的家長輔導(dǎo)時間長一點(diǎn)，有的家長輔導(dǎo)時間短一些。我們要擺正心態(tài)，盡量不要去埋怨孩子。今天我就作為數(shù)學(xué)老師和班主任，把自己的想法和做法和大家溝通交流一下，同時也渴望你們的大力支持和理解！
首先，作為數(shù)學(xué)老師，我想讓大家了解一下數(shù)學(xué)，以便讓你們了解今后你們在對自己的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的時候應(yīng)注意些什么：數(shù)學(xué)分為兩大類：基礎(chǔ)題和能力題�；A(chǔ)題包括我們經(jīng)常碰到的計(jì)算題和一些概念題，在這方面孩子與孩子之間的差距不會太大。在理解算理的基礎(chǔ)上，計(jì)算題需要的孩子的細(xì)心和操練，概念題需要的是多讀和多背。每天認(rèn)真解三題，概念讀一遍，花不了多長時間，但是效果卻是非常明顯的。這一學(xué)期，我剛從畢業(yè)班下來，深刻體會到了計(jì)算題和概念基礎(chǔ)題的重要性。當(dāng)然這一方面的作業(yè)是枯燥的，針對這樣的情況，我也在努力想辦法提高他們的興趣。我前兩天剛剛學(xué)會了布置網(wǎng)上作業(yè)，讓孩子們以闖關(guān)、游戲的方式進(jìn)行解題，雖然每天的工作量會增加，但是只要是為了孩子好，我樂意。這兩天的實(shí)施，從各位的反饋意見來看，還是比較滿意的。我也會堅(jiān)持下去，爭取讓我們孩子的計(jì)算能力和概念題鞏固得更好。還有一類是能力題，這與孩子的思維能力和閱讀能力有一定的關(guān)系，但是不要害怕，我們接觸這類題目的時間還不是很長，我們只要能夠好好地去練習(xí)說思考過程，并能夠堅(jiān)持，孩子的思維會越來越敏捷，思路會越來越清晰。在課堂上，遇到這類題，我總是注重讓孩子多說，一個人說了換個人說，我說一遍讓大家跟著說。但是課堂時間畢竟是有限的，不可能面面照顧到。所以你們在放學(xué)后針對孩子的實(shí)際情況可以每天說一題，長此以往，相信你的孩子是會變聰明的！而且這樣你的孩子還會變得自信，敢于表達(dá)自己的想法，這不是一舉兩得嗎？在數(shù)學(xué)方面我要說的最后一句話就是：要訓(xùn)練自己孩子快速完成作業(yè)的.能力。我們平時的數(shù)學(xué)作業(yè)時間要控制在20分鐘以內(nèi)。
作為班主任，我更多的要關(guān)注孩子習(xí)慣、品德方面的發(fā)展。短短的時間內(nèi)我是這樣做的：組織大家觀看《開學(xué)第一課：父母教會我》，教育孩子要對父母長輩有孝心，要對別人有愛心，要學(xué)會各方面的禮儀，要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，同時還組織一部分學(xué)生寫了觀后感；組織大家充實(shí)我們的圖書角，鼓勵孩子要多讀書，拓寬視野，教育孩子要愛護(hù)別人的書籍，要善于分享自己的圖書；為班級增添一個時鐘，訓(xùn)練孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教育孩子要做一個愛惜時間的人；建立QQ群，為我們家長和家長、家長與老師搭建了互相交流、溝通的平臺。
上面就是我一些不成熟的想法和做法，如果聽完之后有更好的建議，也歡迎各位能夠坦誠地說出來，我們一起探討，共同努力，讓我們的孩子有更加多姿多彩的未來！
家長會家長發(fā)言稿13
尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加學(xué)校的家長會。
我們這次家長會的主題是“培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”，希望通過這次家長會，不僅讓您了解自己孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，更重要的是通過溝通交流，共同去培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
學(xué)校現(xiàn)有31個教學(xué)班，在校學(xué)生20xx人，教職員工102人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學(xué)科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。
學(xué)校先后被國家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國消防安全教育示范學(xué)校”稱號，被湖北省教育廳授予湖北省語言文字規(guī)范化示范校、小學(xué)語文改革與創(chuàng)新先進(jìn)單位等五十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
多年以來，學(xué)校堅(jiān)持開展藝術(shù)隊(duì)組活動，形成了藝術(shù)教育的亮點(diǎn)。學(xué)校的足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)在荊門市、鐘祥市比賽中分別獲得一等獎的好成績，學(xué)校先后在湖北省小人才才藝大賽中獲獎，在全國手風(fēng)琴大賽中獲獎。
當(dāng)然，我們學(xué)校各項(xiàng)榮譽(yù)的取得離不開各位家長的支持。在今后的工作中，希望各位家長配合學(xué)校做好以下方面的工作：
1、請家長接送孩子時到指定的地點(diǎn)等待。各班的班主任老師會將您的`孩子帶到指定的地方，這樣便于學(xué)校統(tǒng)籌安排、安全管理。并請家長在校外等候時，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，為您的孩子樹立一個良好的榜樣，也為我們學(xué)校的美麗多做一份貢獻(xiàn)。
2、請家長們要經(jīng)常對孩子進(jìn)行交通安全教育、傳染病預(yù)防教育等，讓您的孩子每天都健康成長、開心學(xué)習(xí)。
3、請家長們多與老師溝通，遇到問題及時交流，共同培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，讓孩子們贏在起跑線上。
最后，再次謝謝各位家長的光臨，謝謝各位家長對我們學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。
家長會家長發(fā)言稿14
尊敬的老師、親愛的家長朋友們：
大家好！
今天，能作為家長代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的零星想法吧。
從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是他生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將會到一些良好的生活方式。現(xiàn)今社會，基本上都是一個孩子的家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)到如何自理，如何與人相處。
我兒子在蒙氏小班，我就挺喜歡他的啟蒙者，兒子的進(jìn)步，離不開幾位老師辛勤的勞動。剛進(jìn)幼兒園的時候，兒子生活上還不能自理，作為一個家長，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺得厭煩，甚至沖孩子發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣不太懂事的'小孩子，雖然說，在幼兒園里照顧孩子是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做老師的也真的挺辛苦的，不是自己的孩子，不能打，不能罵，孩子哭了還要想盡辦法來哄。我想，很多家長都會有這樣一個習(xí)慣，就是問一下自己的孩子在幼兒園教師對他如何，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十地向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是因?yàn)樗X得老師是安全的，是可以信賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
每個父母都“望子成龍”，都希望自己的孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。這點(diǎn)我也不例外，我也希望我兒子有一個很好的將來，但是，對今天的他來說，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。我們幼兒園，有著先進(jìn)的教學(xué)理念，每位老師都有一顆愛心，有著對幼兒教育事業(yè)的熱愛之心。教育是心與心的呼應(yīng)，愛與愛的共鳴，老師把愛給了學(xué)生，他才能得到孩子的愛。教師以一顆閃亮的童心面對孩子，孩子才能從老師的言行中得到知識。
正因?yàn)檫@點(diǎn)，我們幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒有比較別的幼兒園采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學(xué)到的東西還是不少的。很多時候，兒子會把在幼兒里學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時候，看到認(rèn)識的字，還會大聲說出來，我覺得在上次家長會上，我們的園長所介紹的，寓教于樂這點(diǎn)是可取的。孩子太小，不能讓他背負(fù)太大的壓力，在游戲中學(xué)唐詩，學(xué)兒歌，小孩子會比較容易接受的。
本園一直倡導(dǎo)“家園共育”的辦學(xué)理念。作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我很喜歡本園的親子活動，園里舉辦的任何活動，我都樂意參加，感受一下孩子在幼兒園的快樂，孩子也因?yàn)榧议L在游戲中參與而感到特別活躍、開朗。我放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味了久違的童年生活環(huán)境，短短的半小時，既拉近了老師與家長的距離，又調(diào)動了孩子的情緒，自己都覺得的是一種無言的享受。
日葵兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園的朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里的花草樹木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。我們做家長的就有責(zé)任有義務(wù)和幼兒園的全體工作人員共同努力，打開自己智慧的大門，向?qū)W校提出好的建議和意見，為幼兒園的發(fā)展增磚添瓦。
同升一面旗，共愛一個家。朋友們，老師們，讓我們心連心、手牽手，共同譜寫中站大風(fēng)車幼兒園最美的樂章。最后祝我們教育事業(yè)蒸蒸日上，祝每個家庭幸福到永遠(yuǎn)。我的發(fā)言完了。謝謝大家！
家長會家長發(fā)言稿15
家長朋友們：
新學(xué)期好。上一學(xué)期還在們在學(xué)習(xí)方面還有很多問題遺留到了這一學(xué)期。新學(xué)期幾點(diǎn)新的工作思路，與家長探討：
一、生字詞雖不是高年級的教學(xué)重點(diǎn)，但不少學(xué)生考試為此丟分，且直接影響閱讀和寫作的表達(dá)。本學(xué)期將在每篇課文的第一課時進(jìn)行生字聽寫，同桌互改，及時訂正，以提高抄寫、練習(xí)冊等系列作業(yè)的質(zhì)量，“先入為主”，減少重復(fù)錯誤。
二、通過將草稿訂在作文本上的方式，學(xué)生基本養(yǎng)成擬提綱——寫草稿——修改草稿——謄抄的習(xí)慣。接下來的重點(diǎn)就應(yīng)是提高各環(huán)節(jié)的質(zhì)量了。計(jì)劃將每單元的寫作課提前到單元教學(xué)中間環(huán)節(jié)進(jìn)行，每一步驟都及時反饋，并采用同桌互批，作文組長提建議等多種形式，在全面參與中提高寫作熱情，同時落實(shí)本學(xué)期“文章不厭百回改”的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、激發(fā)學(xué)生的主人公精神，更多搭設(shè)展示語文素養(yǎng)的舞臺。如：原先由助教負(fù)責(zé)批改的聽寫本，改為小組成員輪流批改，教師抽查。班會、綜合實(shí)踐活動課嘗試讓學(xué)生策劃、主持。開展課本劇表演大賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文明、健康、有益的課余生活。
如果孩子是花朵，良好的教育環(huán)境和家庭環(huán)境就是土壤。希望家長對孩子給予必要的監(jiān)督、指導(dǎo)和關(guān)愛。
一、根據(jù)短信通平臺所發(fā)的每日作業(yè)，視具體情況，每日檢查或不定期抽查。家長會上一位家長發(fā)言我非常贊成，并不是檢查孩子的正確率，而是看看孩子的作業(yè)訂正是否完全弄懂，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)。如出現(xiàn)上述問題，簡單地把孩子送到課外補(bǔ)習(xí)班效果不會理想，更多時候需要家校合力，不斷調(diào)整、點(diǎn)撥。孩子犯錯容易反復(fù)，家長要有耐心和恒心。
二、不少課文要求背誦精彩段落，一些課文要求復(fù)述。請家長耐心當(dāng)一回聽眾。背誦是積累語言和培養(yǎng)語感，光大量看課外書還不夠，那只是了解和知道，局限于情節(jié)，要在背誦中落實(shí)作者是“怎么寫的”。而復(fù)述則是培養(yǎng)學(xué)生說話有理有序的好方法。語文學(xué)習(xí)重在表達(dá)，說寫結(jié)合，說為先。
三、注意掌握孩子每日生活情況。上學(xué)期出現(xiàn)中午孩子不在小飯桌就餐，私自外出的。私自上網(wǎng)聊天、養(yǎng)網(wǎng)上寵物的。放學(xué)不回家，在外玩耍，謊稱學(xué)校補(bǔ)課的`。在外結(jié)交不好的朋友，看不良書籍的。當(dāng)老師提醒家長時，家長多大驚失色、難以置信。希望家長在繁忙的工作之余，保持良好的親子溝通。
班主任工作方面：
1、孩子吃零食的現(xiàn)象；
2、公共的桌椅損壞的問題。
家委會工作方面：
1、社會實(shí)踐活動；
2、“校園安全志愿者行動”活動的開展；
3、“家長進(jìn)課堂”活動的開展。