園長(zhǎng)演講稿

　　演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的園長(zhǎng)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

園長(zhǎng)演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：

　　大家上午好！

　　首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次競(jìng)爭(zhēng)上崗展示自我才華的舞臺(tái)。

　　我叫xxx，記得我的中考志愿是這樣填寫(xiě)的：第一志愿幼師，第二志愿幼師，第三志愿還是幼師。因?yàn)橛蓄w理想的種子早已在我的心靈根深蒂固了。我愛(ài)孩子，我堅(jiān)信自己的人生選擇，就這樣，我?guī)е鴪?zhí)著的追求，如愿以?xún)數(shù)乜歼M(jìn)泉州幼師。

　　97年，我滿(mǎn)懷熱情地走上工作崗位，來(lái)到孩子們中間，開(kāi)始在這片神圣的土地上耕耘。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，積極參加學(xué)區(qū)的每一次活動(dòng)，多次承擔(dān)縣園長(zhǎng)聽(tīng)課周學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)的任務(wù)。七年來(lái)，我有過(guò)和孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)，有過(guò)挑燈夜戰(zhàn)的刻苦，有過(guò)成功的喜悅，有過(guò)拼搏的酸甜，有過(guò)奮進(jìn)的苦辣。辛勤的汗水終于換來(lái)了累累的碩果，我的業(yè)務(wù)水平，各項(xiàng)能力都得到了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度，我已進(jìn)修大專(zhuān)畢業(yè)，普通話通過(guò)二級(jí)甲，電腦通過(guò)中級(jí)考試，編排的節(jié)目屢屢獲獎(jiǎng)，所擔(dān)任的教學(xué)工作及觀摩課也得到了老師和家長(zhǎng)的贊賞。扎實(shí)的工作態(tài)度和出色的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，多次被評(píng)為"優(yōu)秀教師""優(yōu)秀團(tuán)員"等光榮稱(chēng)號(hào)，為學(xué)區(qū)姐妹樹(shù)立表率作用。

　　成績(jī)都只能說(shuō)明過(guò)去，只能成為我今后努力工作更為強(qiáng)大的動(dòng)力，今天我站在這里，不僅僅是為了競(jìng)聘幼兒園園長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，更為重要的是來(lái)展示自己，為自己提供一次鍛煉的機(jī)會(huì)，去挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己。即使落聘了，也能看到自己的差距，為今后的努力指明方向。下面，結(jié)合我的工作經(jīng)驗(yàn)和幼兒園的實(shí)際情況談?wù)勎业乃悸贰?/p>

　　一、我心目中的園長(zhǎng)。

　　"一個(gè)好園長(zhǎng)就是一所好幼兒園"。特別是中心園園長(zhǎng)，對(duì)于整個(gè)學(xué)區(qū)的幼教工作起著舉足輕重的作用。俗話說(shuō)："榜樣的力量是無(wú)窮的"，園長(zhǎng)的表率作用十分重要。要求教師做到的，自己要先做到；要求教師不做的，自己堅(jiān)決不做。理想的幼兒園是一個(gè)溫馨的家園、美麗的花園，要作為這樣幼兒園的園長(zhǎng)，首先自己應(yīng)該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力，用崇高的人格魅力來(lái)影響全體教工，更要具備有"五心"：

　　1、"忠心"。一顆對(duì)教育事業(yè)的忠心，一種愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。有了這一條，才能帶出一支好隊(duì)伍，帶出一個(gè)好園風(fēng)，才能在工作中有所創(chuàng)造，有所成就，有所發(fā)展。

　　2、"真心"。管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。有人說(shuō)教師的工作最難做，但我認(rèn)為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著想，為他們排憂解難，教師同樣會(huì)理解和支持我們的工作。

　　3、"愛(ài)心"。就是要愛(ài)幼兒園，愛(ài)教師愛(ài)幼兒，把他們當(dāng)作自己的親屬和朋友。

　　4、"清心"。俗話說(shuō)：公生明，廉生威。這就是說(shuō)公正處理，事情就會(huì)明白，廉潔自律就會(huì)明白，廉潔自律就會(huì)有威信。

　　5、"平常心"。有一種榮辱不驚的胸懷，豁達(dá)大度的境界，不斤斤計(jì)較，在榮譽(yù)面前不輕狂，在失敗面前不灰心，以自己的言行來(lái)教育教師，感染教師，影響教師。

　　二、我的.辦園目標(biāo)

　　1、兩年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)"市級(jí)合格園"。

　　2、拓展生源，提高三年入園率，促進(jìn)辦園效益。

　　三、我的思路。

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

　　一流的幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍，名園要有名師支撐。我認(rèn)為園長(zhǎng)應(yīng)有以人為本的現(xiàn)代管理思想，要掌握好了解人、說(shuō)服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。形成適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制等，把制度管理和彈性管理有機(jī)結(jié)合，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性，變"要我干"為"我要干"。還要重視教師的培養(yǎng)，通過(guò)繼教學(xué)習(xí)、在職進(jìn)修、參觀學(xué)習(xí)等手段，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平，采取"請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去"的方式，讓教師獲取新信息，通過(guò)給教師壓擔(dān)子、鋪路子、給法子等措施，使教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

　�。ǘ�）提高辦園效益。

　　質(zhì)量是辦園的生命線，是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，更是提高幼兒入園率的基本保障。改革開(kāi)放把教育推上了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的舞臺(tái)，每個(gè)園長(zhǎng)都應(yīng)該明確：幼兒教育不屬于義務(wù)教育。如果說(shuō)經(jīng)費(fèi)困難和幼兒園創(chuàng)收是我們這個(gè)處于社會(huì)主義初級(jí)階段那種窮國(guó)辦大教育的特有國(guó)情的話，那么，這種情況將延續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間�，F(xiàn)在，公立和私立幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)十分嚴(yán)峻，作為園長(zhǎng)必須從根本上改變傳統(tǒng)的"關(guān)門(mén)辦學(xué)"、"等、靠、要"思想，樹(shù)立強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、效率意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，善于用好明天的錢(qián)、別人的錢(qián)，有錢(qián)就可以出效益，有了經(jīng)濟(jì)效益，才能促進(jìn)發(fā)展，才能競(jìng)爭(zhēng)出活力，競(jìng)爭(zhēng)出效益。應(yīng)此，要想方設(shè)法，多渠道籌措資金，極力改善辦園條件，積極探索辦午托、日托的路子，努力做到辦園條件"人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新"。

　�。ㄈ�）積極拓展幼兒生源。

　　要提高與私立幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)力，除了提高辦園質(zhì)量外，形象和宣傳從某種意義來(lái)說(shuō)顯得更為重要，對(duì)于這一點(diǎn)，我的思路是："內(nèi)治"和"外援"。所謂"內(nèi)治"，就是帶領(lǐng)教師苦干實(shí)干，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)孩子，練好每一個(gè)節(jié)目，繪好每一張畫(huà)，搞好每一次活動(dòng)，拿多一些獎(jiǎng)狀。練好了內(nèi)功，就為爭(zhēng)取"外援"打好了基礎(chǔ)。每逢"五一節(jié)""六一節(jié)""國(guó)慶""元旦"等重大節(jié)日，排好一臺(tái)精彩文藝節(jié)目以向社會(huì)展示幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得廣泛的信賴(lài)。同時(shí)還舉辦繪畫(huà)、手工展覽等，請(qǐng)家長(zhǎng)及姐妹單位來(lái)園參觀指導(dǎo)，成立家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)園外輔導(dǎo)員。當(dāng)然，每學(xué)年開(kāi)學(xué)之前的大力宣傳及動(dòng)員工作和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)對(duì)于提高辦園知名度和拓展生源也是十分有效的。

　�。ㄋ模┡�力創(chuàng)辦特色園。

　　我們的幼兒園不能老是停留在一個(gè)水平上，要保持常新常青，始終給人耳目一新的感覺(jué)，制度不斷健全，設(shè)施不斷完善，課程不斷改革創(chuàng)新。要想做到"先一步、高一等、優(yōu)一層"，唯一的出路就是改革創(chuàng)新。面對(duì)各個(gè)私立園的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們中心園要想真正爭(zhēng)得這支隊(duì)伍領(lǐng)頭羊的位置，就必須辦出自己的特色教學(xué)，當(dāng)我們看到溪尾村一件件精致的竹編、陶瓷工藝品，壩下村栩栩如生的木雕工藝品時(shí)，我們何愁找不到自己的教學(xué)特色，我們可以引領(lǐng)我們的教師進(jìn)行這方面的搜集與編排，進(jìn)行課程資源開(kāi)發(fā)，再進(jìn)行個(gè)別班的試驗(yàn)，在蔥綠金黃的田野中，在果樹(shù)排排的農(nóng)村，我們只要開(kāi)發(fā)和綜合利用這些得天獨(dú)厚的社會(huì)、自然資源，我們又怎么會(huì)害怕我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)落人一籌。

　　總之，一位優(yōu)秀的園長(zhǎng)需要有審時(shí)度勢(shì)的能力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，辦好幼兒園我想應(yīng)有"三只眼"，一只"眼"盯住內(nèi)部教師，創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園各項(xiàng)工作的最佳績(jī)效；另一只"眼"則要盯緊市場(chǎng)、社會(huì)及家長(zhǎng)的需要，家長(zhǎng)、社會(huì)的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線；還有一只"眼"就要盯著政府的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展"保駕護(hù)航"。

　　古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！备�(jìng)爭(zhēng)上崗，有上有下，無(wú)論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作�！耙詾闋�(zhēng)位，以位促為”是我的努力方向。我堅(jiān)信:有志者，事竟成!我會(huì)把我的愛(ài)熱心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心投入到我所鐘愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中去。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

園長(zhǎng)演講稿2

尊敬的家長(zhǎng)、可愛(ài)的小朋友們、辛勤的老師們：

　　您們好！

　　時(shí)光飛逝，我們xx幼兒園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下走過(guò)了一年堅(jiān)實(shí)的腳步，在過(guò)去的一年里，是家長(zhǎng)們的信任激勵(lì)著我們快速的成長(zhǎng)，是老師的汗水澆灌著xx美麗的.花朵，是這些美麗的花朵香滿(mǎn)了幼兒教育界的天空！我知道，我們還很不足，可我們知道腳踏實(shí)地，知道如何發(fā)揮好孩子們的童趣，如何建全孩子們的健康思維與心智！不管社會(huì)如何變化，我們的追求不會(huì)改變——做體現(xiàn)孩子最本原性格的幼兒教育！做鍛煉孩子健康心智的幼兒教育！做優(yōu)化錘煉孩子思維、人格、習(xí)性的幼兒教育！我們對(duì)老師的考核管理集中在孩子行為的改變上孩子學(xué)習(xí)興趣與意識(shí)的改變上孩子的日常行為的改變上最后是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的改變上！

　　最后，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心更懇請(qǐng)相信我們，我們會(huì)用我們的信心、恒心、耐心來(lái)為我們國(guó)家的花朵編制最好的夢(mèng)、培育最好的苗、獻(xiàn)上最真的愛(ài)！最后預(yù)祝我們219元旦文藝匯演圓滿(mǎn)成功，謝謝大家！

園長(zhǎng)演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：

　　你們好!

　　在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨之際，謹(jǐn)讓我代表合力幼兒園的全體老師祝所有小朋友們節(jié)日快樂(lè)!

　　同時(shí)對(duì)今天到場(chǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及無(wú)論是在物質(zhì)上還是在精神上關(guān)心、支持、幫助我園工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友們表示最真摯地感謝和熱烈地歡迎.

　　現(xiàn)代化的幼兒園是一個(gè)能與社會(huì)大環(huán)境對(duì)話的小環(huán)境;是充滿(mǎn)了各種可感受元素的環(huán)境;是孩子們?cè)谏�活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中受熏陶感染被潛移默化的環(huán)境.另外，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是辦園的'靈魂與形式的和諧、統(tǒng)一的完美體現(xiàn).這就要求我們幼兒教師必須具備較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，所以一直以來(lái)，我園不斷完善、充實(shí)教師隊(duì)伍.同時(shí)，盡其所能地努力營(yíng)造安全和諧、優(yōu)良的硬件環(huán)境.教師隊(duì)伍的年輕化、專(zhuān)業(yè)化極其職業(yè)道德、敬業(yè)精神的不斷提高.優(yōu)美、活潑環(huán)境的持續(xù)改善是我園的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力不斷增強(qiáng)的根本原因.

　　在今后新的工作中，在有傾力關(guān)注未來(lái)教育事業(yè)的強(qiáng)有力的興業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我們將不斷總結(jié)自我，發(fā)揮我園獨(dú)特的內(nèi)隱的“秀色”去弘揚(yáng)我園的辦園理念、塑造“合力”幼教品牌，將“合力幼兒園”辦成教師盡心，孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)放心的“四心”幼兒園.讓快樂(lè)和自信永遠(yuǎn)是我們孩子的好朋友，讓美好、幸福的人生體驗(yàn)永駐我們孩子們的心田.

　　再一次的謝謝大家!

園長(zhǎng)演講稿4

　　各位尊敬的各位運(yùn)動(dòng)員、裁判員、老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　在這春意盎然、百花爭(zhēng)艷的美好季節(jié)，淮海中學(xué)20××年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)如期召開(kāi)。在此，我謹(jǐn)代表本次大會(huì)組委會(huì)、校長(zhǎng)室、校黨總支向?yàn)楸敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)付出辛勤勞動(dòng)的教職工與同學(xué)表示衷心的感謝，向全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿！

　　老師、同學(xué)們！體育教育是素質(zhì)教育的重要方面。體育運(yùn)動(dòng)不僅可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，也有助于培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的'性格、超越自我的品質(zhì)，有助于培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，對(duì)豐富文化生活，弘揚(yáng)集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)校和班級(jí)的向心力、凝聚力，都起到了不可缺少的重要作用�？v觀體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史，不論是從古羅馬競(jìng)技場(chǎng)上的角斗，還是現(xiàn)代奧運(yùn)賽場(chǎng)上的競(jìng)技，我們都充分認(rèn)識(shí)到“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”，這不僅是人類(lèi)的自覺(jué)追求，更是時(shí)代的客觀需要。尤其是在當(dāng)前全球競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，沒(méi)有健康的身體素質(zhì)，根本就無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代的要求。因此，做一名合格的中學(xué)生，必然是一個(gè)全面發(fā)展，自我完善的中學(xué)生，是一個(gè)無(wú)論在考場(chǎng)上，還是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上都能勇攀高峰的中學(xué)生。

　　本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，既是對(duì)我校體育教學(xué)工作的一次大檢閱，也是展示我校師生精神面貌和綜合素質(zhì)的一個(gè)窗口。同學(xué)們正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期，積極參加體育鍛煉，有效增強(qiáng)體質(zhì)是我們實(shí)現(xiàn)理想、創(chuàng)造美好生活的重要基礎(chǔ)。因此，開(kāi)好這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)于提高同學(xué)們自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，具有十分重要的意義。

　　今天，我們師生共聚，匯聚在藍(lán)天綠地之間。學(xué)校提出今年運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題是：“陽(yáng)光體育，健康快樂(lè)”。希望通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們每一位師生都能健康、快樂(lè)、全面、和諧地發(fā)展。希望各位運(yùn)動(dòng)員自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則，安全參賽、文明參賽、賽出成績(jī)、賽出風(fēng)格。希望全體裁判和工作人員忠于職守，牢固樹(shù)立安全第一意識(shí)，做到公正裁判、熱情服務(wù)，確保各項(xiàng)競(jìng)賽的順利進(jìn)行。愿成績(jī)與風(fēng)格同在，友誼與歡樂(lè)并存。

　　最后，預(yù)祝本次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)成功！

　　謝謝大家！

園長(zhǎng)演講稿5

　　每一天都有年輕的希望，希望就是那富有節(jié)奏的機(jī)器轟鳴，希望就是那不停運(yùn)轉(zhuǎn)的皮帶溜子，歡快又充滿(mǎn)激情；每一天都有年輕的夢(mèng)想，夢(mèng)想就是那旋轉(zhuǎn)如風(fēng)的螺旋滾筒，夢(mèng)想就是那奔流不息黑金長(zhǎng)龍，活力而充滿(mǎn)力量。在我們年輕的心中，還有一片溫暖的陽(yáng)光，那就是富裕吉煤的美好愿景，那就是和諧舒礦的美好期望，那就是安全文化日趨完善，那就是域外開(kāi)發(fā)捷報(bào)頻傳??。

　　有人說(shuō)，人的一生就像一次旅程，途中會(huì)際遇形形色色的旅伴。生在礦山的我，我的命運(yùn)與礦山緊緊相連，到舒礦公司總醫(yī)院工作，不知不覺(jué)已經(jīng)有 個(gè)年頭了， 年的相依相伴，心里早已把舒礦當(dāng)成了自己的家，家里的每一次超越，每一點(diǎn)變化，都看在眼里，喜在心上。

　　歲月留痕，記憶清晰。 年里，我由剛畢業(yè)時(shí)懵懂女孩的一無(wú)所知逐漸成長(zhǎng)為一名臨床的骨干護(hù)理人員，每次想起那些深夜值班的夜晚，和那些忙碌的日子，總有一種欣慰和感動(dòng)在心底萌生，也有過(guò)疲憊的懈怠、退縮的念頭、委屈的淚水，但同時(shí)心里總有一個(gè)聲音告訴自己，堅(jiān)持到底。我是幸運(yùn)的，舒礦公司企業(yè)文化的蓬勃發(fā)展，為我們年輕人搭建了另一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。演講比賽，文藝演出，安全文化下基層，各種文化體育活動(dòng)，給了我們展示青春，釋放才華的機(jī)會(huì)，使我們各方面都受到鍛煉，得到提升，這些年收獲的學(xué)習(xí)、包容、成長(zhǎng)，是我一生受用不盡的財(cái)富。

　　每當(dāng)料峭春寒時(shí)，總感動(dòng)于小草“春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)持，每當(dāng)?shù)堑浇^頂上，總驚詫于松柏“咬定青山不放松”的執(zhí)著。而當(dāng)困難壓向我們的時(shí)候，我們更要堅(jiān)守腳下的土地，讓熱愛(ài)舒礦的`信仰發(fā)光，讓忠誠(chéng)舒礦的靈魂獨(dú)唱�！鞍踩�至上，效益為本”，這是集團(tuán)的號(hào)召，更是員工心中的吶喊。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們追求，我們開(kāi)拓。你看多少員工頂繁星冒嚴(yán)寒，穿梭于交織的巷道之間，攀爬在高高的設(shè)備之上，又有多少員工背負(fù)理想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用他們的勤奮敬業(yè)為舒礦打造一個(gè)又一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放�，在舒礦，你到處都能看到充滿(mǎn)希望與自信的臉龐，彰顯著四溢奔放的工作激情。

　　就是這些樸實(shí)無(wú)華的平凡勞動(dòng)者用默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)折射出人性的光輝，就是這些挺拔的脊梁，讓我們看到了舒礦的希望！也讓我們這些年輕的心迸發(fā)出勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的熱情！

　　“一年之計(jì)在于春”，我想用春天的語(yǔ)言描繪心中最美好的未來(lái)，公司再拼三年宏偉的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，20xx年職代會(huì)的召開(kāi)，照亮了我們前進(jìn)的道路，一聲聲沖鋒的號(hào)角指引著我們拼搏奮進(jìn)，催促著我們勇往直前，引領(lǐng)著我們的思想更加成熟，引導(dǎo)著我們的行動(dòng)更加穩(wěn)健。

　　站在新的起點(diǎn)上，沐浴著晨曦的陽(yáng)光，年輕的心中豪情萬(wàn)丈。讓我們用勤勞的雙手把企業(yè)的容顏來(lái)妝點(diǎn)，用辛勤的汗水把舒礦文明之花來(lái)澆灌，用滿(mǎn)腔的熱情來(lái)迎接舒礦又一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天! 讓無(wú)悔的青春在這片遼闊的土地上盡情飛揚(yáng)！

園長(zhǎng)演講稿6

親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們：

　　大家早上好！

　　今天，我們?cè)谶@美麗祥和的日子里，迎接xx幼兒園20xx年第一學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，迎接充滿(mǎn)希望的新學(xué)年。今天我要告訴大家兩個(gè)好消息。

　　一是，我們迎來(lái)了xx位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進(jìn)入我們這個(gè)溫暖的大家庭！（語(yǔ)重）希望他們?cè)谶@里活潑、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　二是，原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們�。ㄕZ(yǔ)重）

　　新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們?cè)黾恿撕芏嘈碌耐婢�、�?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多*、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。

　　希望小朋友們每天高高興興地來(lái)幼兒園，吃得飽飽的'、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明、能干、可愛(ài)的小博士！希望你們?cè)趚x幼兒園這塊沃土里，成為未來(lái)的英才。

　　老師們會(huì)秉承教師愛(ài)的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)你們。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂(lè)于提問(wèn)、善于思考、敢于探索、充滿(mǎn)自信的乖寶寶！為小朋友們充滿(mǎn)希望、繁花似錦的未來(lái)，做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。

　　在此，我要借此機(jī)會(huì)，感謝我們的家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持，感謝你們對(duì)xx幼兒園的信任。

　　最后，祝新小朋友們能盡快熟悉我們，所有的孩子，天天開(kāi)開(kāi)心心，一生快快樂(lè)樂(lè)，一家和和睦睦，代代喜事相傳！謝謝大家！

園長(zhǎng)演講稿7

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們上午好!我叫葉秀麗，1980年9月出生，20xx年7月參加工作，學(xué)前教育大專(zhuān)畢業(yè)、在修本科，幼兒園一級(jí)教師。20xx年3月我踏進(jìn)了小塘中心幼兒園，憑著自己敬業(yè)愛(ài)崗、刻苦專(zhuān)研、勇挑重?fù)?dān)、積極進(jìn)取的精神和毅力，獲得領(lǐng)導(dǎo)同事們的信任與支持，20xx年9月當(dāng)選教研主任，20xx年當(dāng)選區(qū)名師以及鎮(zhèn)名師導(dǎo)師。曾多次獲市、區(qū)優(yōu)秀教師;輔導(dǎo)青年教師參加教學(xué)競(jìng)賽均獲鎮(zhèn)特等獎(jiǎng)，曾獲區(qū)特等獎(jiǎng);課例曾獲區(qū)最佳原創(chuàng)課例獎(jiǎng);課件曾獲市二等獎(jiǎng)、全國(guó)三等獎(jiǎng);論文多次獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，區(qū)、市二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)幼兒舞蹈多次獲鎮(zhèn)、區(qū)金獎(jiǎng)、曾獲市百花杯二等獎(jiǎng)、中國(guó)舞協(xié)幼兒原創(chuàng)舞蹈一等獎(jiǎng);輔導(dǎo)老師舞蹈多次獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng);多次參與主持鎮(zhèn)交流研討活動(dòng);組織策劃了幼兒園所有的大型活動(dòng)。辛勤的汗水和特殊的崗位工作換來(lái)了累累的碩果，我的業(yè)務(wù)水平、各項(xiàng)能力都得到了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的.處事態(tài)度。除此之外，我還有著善于學(xué)習(xí)、為人隨和、團(tuán)結(jié)意識(shí)強(qiáng)、發(fā)展觀念強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，正因?yàn)橛辛诉@些，今天我才有勇氣和信心站在這里，競(jìng)聘幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)一職。 假如我成功走上業(yè)務(wù)園長(zhǎng)這一崗位，我將制定履行以下的工作思路： 一是抓自身。要想授人一滴水，自己要有一桶水，還算年輕的我想要更好地勝任業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，首先要提高自己的綜合素質(zhì)，以高端的教學(xué)理念、教科研手段帶領(lǐng)教師們專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

　　二是抓隊(duì)伍。發(fā)揮自己的管理優(yōu)勢(shì)，從提高教師素質(zhì)入手，分層次培養(yǎng)名師、骨干教師、青年教師隊(duì)伍，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、外派學(xué)習(xí)、請(qǐng)專(zhuān)家傳經(jīng)送寶和開(kāi)展業(yè)務(wù)大比武等手段不斷提升教師們的業(yè)務(wù)水平，讓我園的教壇之花在佛山盛放。

　　三是抓管理。從制度建設(shè)入手，建立健全適合我園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制和日常管理等方面制度機(jī)制，用制度去管理和約束教師，用制度去激發(fā)教師動(dòng)力。

　　四是抓創(chuàng)新。對(duì)幼兒園教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查研究，梳理問(wèn)題，分析原因，研究對(duì)策，本著幼兒園健康、快速發(fā)展的理念，廣泛開(kāi)展金點(diǎn)子征集活動(dòng)，建立創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)理念、技能等創(chuàng)新活動(dòng)，不斷提高幼兒園教學(xué)水平。

　　五是抓特色。從創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、樹(shù)品牌、出經(jīng)驗(yàn)、出人才、出特色 等角度加快推進(jìn)幼兒園建設(shè)與發(fā)展步伐，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，著力打造特色幼教品牌，讓我園各項(xiàng)建設(shè)走在同行前列。

　　六是抓關(guān)愛(ài)。本著以人為本的理念，相信、尊重、理解、關(guān)愛(ài)教師，從思想上、生活上、工作上關(guān)心每一位教師，讓他們安心、放心、舒心地工作!

　　成績(jī)只代表過(guò)去，展望未來(lái)，我必努力提升自我，凝聚集體智慧，實(shí)現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)。

園長(zhǎng)演講稿8

　　親愛(ài)的寶貝們，你們還記得我們第一次相見(jiàn)嗎?有拉緊爸媽的手望也不愿望我們一眼一個(gè)勁的說(shuō)“媽媽別走，爸爸我不上幼兒園”;有揪住奶奶頭發(fā)哭的撕心裂肺……但我可愛(ài)的孩子們，你們是勇敢的，很快，你們就戰(zhàn)勝了自己接納了我們，適應(yīng)了幼兒園的生活。同時(shí)，你們這些可愛(ài)的小天使們?yōu)槲覀兊男�園增添了溫馨快樂(lè)的色彩。

　　在我們一起相處的日子里，你們給我們帶來(lái)了很多的歡樂(lè)�；顒�(dòng)室里的.每一個(gè)角落，到處都留下了你們孜孜探索的身影，滑梯上、院子里到處都回蕩著你們歡快的笑聲。在不知不覺(jué)中，你們的個(gè)子不斷長(zhǎng)高，你們逐漸變得結(jié)實(shí)起來(lái);你們的知識(shí)日益豐富，你們逐漸變得優(yōu)雅懂事。

　　親愛(ài)的寶貝們，時(shí)光如此匆匆，幼兒園的日子這么快就要結(jié)束了，你們即將開(kāi)啟另一段美麗的童話。相信今后，你們的每一個(gè)故事都會(huì)包容百味，也一定會(huì)美不勝收。

　　親愛(ài)的寶貝們，未來(lái)的生活在向你們招手，向你們微笑，希望你們是揚(yáng)起遠(yuǎn)洋的帆，希望你們是劈波斬浪的船，勇敢地駛向前方!讓獨(dú)立、自主、創(chuàng)新的精神始終充實(shí)著你們，讓你們的每一天都充實(shí)而有意義，讓健康、快樂(lè)、純真的心靈永遠(yuǎn)伴隨著你們，讓你和你的家人無(wú)憂無(wú)慮地享受每一天!

　　親愛(ài)的寶貝們，讓我再次感謝你們，感謝你們?cè)��?jīng)來(lái)到我的身邊!給我留下那么多美好而又難忘的回憶!

園長(zhǎng)演講稿9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！

　　首先感謝咱園給我這次機(jī)會(huì)就任幼兒園新任園長(zhǎng)。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，我想這是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。

　　在幼兒園工作的幾年，我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和光榮，也體會(huì)到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪。俗話說(shuō)“人生百年，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來(lái)被稱(chēng)為“向下扎根的教育”，這句話十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的'幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去澆灌。

　　在過(guò)去的一年里，我時(shí)常向書(shū)本、向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、技巧。并及時(shí)對(duì)照班級(jí)情況組織、實(shí)施并及時(shí)反思。積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在生活學(xué)習(xí)中善于家長(zhǎng)溝通交流，了解幼兒的需求、家長(zhǎng)的期盼。及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)。堅(jiān)持不做就不做，做就努力做好的原則。

　　以后我會(huì)擺正位置，積極思考，建言獻(xiàn)策；團(tuán)結(jié)全園所有同事，共同做好幼教工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。突出特長(zhǎng)，全面發(fā)展。今向書(shū)本學(xué)，向周?chē)�的各位同事學(xué)習(xí)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭(zhēng)始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

　　我將立足于現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中提升自我，找到更完美的自己。做一名優(yōu)秀的幼兒園園長(zhǎng)，在自己的崗位上無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈！最后，我相信xx幼兒園的明天會(huì)更加美好！

　　謝謝大家！

園長(zhǎng)演講稿10

　　大家下午好!今天我們懷著喜悅的心情，歡聚在這里，又迎來(lái)了一年一度的六一兒童節(jié)，在此，我代表陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園的全體老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意，對(duì)小朋友們道一聲：“節(jié)日快樂(lè)”

　　今天的活動(dòng)以“ 開(kāi)心六一，快樂(lè)做主”為主題，希望小朋友們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)每一天，孩子是我們的未來(lái)和希望……

　　我園自開(kāi)辦以來(lái)就本著：以教育孩子為主，服務(wù)家長(zhǎng)為輔的宗旨，讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，如果您仔細(xì)觀察，其實(shí)孩子們每天都在進(jìn)步.成長(zhǎng)，孩子們的每一次進(jìn)步都令我們激動(dòng)，每一次的成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，抓住孩子的心理教育，尊重家長(zhǎng)的反饋，我們不斷的努力.創(chuàng)新，用我們的行動(dòng)來(lái)證明，回報(bào)關(guān)心和支持我們的各位家長(zhǎng)，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，孩子們的`不斷進(jìn)步離不開(kāi)老師的辛勤耕耘和家長(zhǎng)的積極配合，我們要給孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更強(qiáng)的師資力量，我園的老師都是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們的老師用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子，把孩子送到我們陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園，我們讓家長(zhǎng)放心。

　　我園在孩子們完成教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，還開(kāi)設(shè)特長(zhǎng)班：如美術(shù).舞蹈.電子琴....要我園的孩子們?nèi)�方面發(fā)展，幼兒園的良好發(fā)展需要各位家長(zhǎng)的配合與理解，在這里對(duì)您的支持與理解表示感謝，我相信沒(méi)有最好，只有更好，我們會(huì)盡最大的努力做到家長(zhǎng)心中的更好 最后，預(yù)祝開(kāi)心六一，快樂(lè)做主慶六一文藝演出圓滿(mǎn)成功，謝謝大家!

園長(zhǎng)演講稿11

親愛(ài)的老師們：

　　大家好！

　　很快的，一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了，這是我們老師第xx個(gè)節(jié)日，所以，首先，要祝我們所有的老師“節(jié)日快樂(lè)”！

　　很多人都把我們教師比喻成是培育花朵的園丁，非常的辛苦和勞累，其實(shí)，也確實(shí)如此，尤其是我們幼兒教師，要付出比別人更多的汗水和愛(ài)心，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師則更是如此，因?yàn)槲覀兪鞘痉秵挝�，無(wú)論是在思想水平和業(yè)務(wù)能力上，我們都要比別人更嚴(yán)格要求自己。正因?yàn)榇蠹业呐�力，這些年來(lái)，我們也取得了不少的成績(jī)。

　　現(xiàn)在，我們幼兒園正處在“改制”這樣一個(gè)特殊的階段，我們碰到了許多的困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來(lái)自于人觀念，來(lái)自于家長(zhǎng)對(duì)我們的要求，來(lái)自于社會(huì)方方面面。我們的老師在改革和競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，接受著考驗(yàn)。但是，我想這些困難和壓力都只是暫時(shí)的，只要我們真心的付出和全身心的'投入，我相信，我們會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可。

　　其實(shí)，幼兒園對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一個(gè)大家庭吧，這個(gè)家，是需要我們共同來(lái)繁榮昌盛的。所以，只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，我們就能夠抵御外界對(duì)我們的侵蝕，就能夠建造我們的大家庭。所以，相信在大家的努力下，我們幼兒園會(huì)一天比一天更好！

　　最后，再次祝大家“萬(wàn)事如意，合家幸福！”

園長(zhǎng)演講稿12

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家下午好！

　　我從跨進(jìn)了東幼的大門(mén)，融進(jìn)了東幼這個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體。在這十幾年中，我堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，做著一介布衣，真心地?zé)釔?ài)、真誠(chéng)地對(duì)待與我朝夕相處的每一位孩子和每一位同事。

　　我從一名普通的教師成長(zhǎng)為學(xué)科組長(zhǎng)——教研組長(zhǎng)——課程中心的副主任，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和對(duì)我工作的肯定與支持。當(dāng)我捧著南通市“出色教工小家”“出色教研組”的獎(jiǎng)狀時(shí)，我知道老師們的支持與幫助是成功的.關(guān)鍵。

　　認(rèn)真、踏實(shí)，工作中追求創(chuàng)新，是我的特色。

　　和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起游戲，尋找孩子們的興趣點(diǎn)生成教育活動(dòng)，是我的突破。

　　研讀《綱要》，研究孩子，設(shè)計(jì)具有班級(jí)特色和自我特色的教育教學(xué)活動(dòng)，是我的思考。

　　觀察孩子，記述教育故事，剖析成長(zhǎng)歷程，是我的堅(jiān)持。

　　銘記孩子們的一顰一笑，讓他們的笑容和稚語(yǔ)點(diǎn)綴我的童話，是我的喜悅。

　　幾本好書(shū)，幾首好歌，幾個(gè)好友，幾回好夢(mèng)，是我簡(jiǎn)單的生活。

　　用我的智慧、靈感、笑容、親和、毅力、默契，配合各位園長(zhǎng)開(kāi)展工作，共同開(kāi)拓東幼的新局面，是我此刻的愿望。

　　成功不張揚(yáng)，失敗還努力，無(wú)論在哪個(gè)崗位，無(wú)論擔(dān)當(dāng)哪中角色，都一樣從容、淡定，一樣用心對(duì)待，這是我的本色！

　　謝謝大家！

園長(zhǎng)演講稿13

　　大家好，首先感謝所有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的支持和配合，更加要對(duì)今入園的家長(zhǎng)朋友們表示感謝，你們選擇咪咪島幼兒園，說(shuō)明了你們對(duì)幼兒園的認(rèn)可和信任。作為園長(zhǎng)，我能回饋你們的唯一方式，就是盡心盡力把我們的孩子教育好，保護(hù)好，讓他健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，更要快樂(lè)健康的學(xué)習(xí)。

　　介紹幼兒園

　　大家雖然經(jīng)常到園里接送孩子，或許在很多方面對(duì)幼兒園仍然沒(méi)有更深刻的認(rèn)識(shí)，借這樣一個(gè)場(chǎng)合，我把我們園的內(nèi)部管理等方面給家長(zhǎng)做一個(gè)解說(shuō)，讓各位家長(zhǎng)對(duì)我們有一個(gè)更清晰的了解。

　　1、 幼兒園成立于20xx年12月，有5個(gè)正規(guī)教室，專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教室，玩具游樂(lè)場(chǎng)。在20xx年被教育局評(píng)為《優(yōu)秀單位》，20xx年參加的中小學(xué)幼兒園藝術(shù)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。教師才藝大賽中榮獲特等獎(jiǎng)

　　2、 我們幼兒園老師百分百是中師畢業(yè)，每一名老師都是經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真挑選并考核合格后才錄用的。

　　3、 下面想給各位家長(zhǎng)就孩子的伙食做一個(gè)說(shuō)明。我們每天吃得蔬菜、食用油及肉類(lèi)，都是從正規(guī)店鋪購(gòu)買(mǎi)。本著符合孩子口感和健康的角度，我們從來(lái)不添加調(diào)味劑。

　　對(duì)家長(zhǎng)的教育：之一

　　在座的家長(zhǎng)，有的剛剛送孩子來(lái)幼兒園，有的已經(jīng)一年多了，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：您為什么送孩子來(lái)上幼兒園？我找個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)一下。（找家長(zhǎng)）好了，你們說(shuō)的也都對(duì)，但不是最主要的。如果是玩得好，顯然不是，就去公園了，如果是吃得好，更不是，在家里吃得更好，為了識(shí)字？你在家里教，孩子學(xué)得也多。之所以把孩子送到幼兒園來(lái)，是為了讓孩子開(kāi)始融入社會(huì)。大人有大人的社會(huì)，小孩子的社會(huì)在哪里？只有幼兒園。在這里，可以學(xué)會(huì)承擔(dān)，可以學(xué)會(huì)與別的小朋友分享，可以有自己的朋友等等。幼兒園是孩子的社會(huì)，是其他任何環(huán)境都代替不了的。

　　對(duì)家長(zhǎng)的教育：之二

　　孩子有孩子的世界觀，他們看待事物與成人有著很大的差別，成人很多時(shí)候會(huì)把自己的認(rèn)知強(qiáng)加于孩子，這是不對(duì)的。

　　比如：小孩子跟在大人身后走路，前面一個(gè)小水坑，一腳就插進(jìn)水坑里了，可能還會(huì)把水踩地到處都是。為什么？大家有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？（請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)）

　　有一定的道理。我來(lái)說(shuō)說(shuō)。如果是大人，一腳就邁過(guò)去了，如果是大一點(diǎn)的孩子，就會(huì)繞著過(guò)去�？伤�是孩子，在他的認(rèn)知世界里，他認(rèn)為這是一件快樂(lè)的事。進(jìn)水坑里了。把鞋子和衣服弄濕了，而你又是怎么對(duì)待孩子的呢？你想過(guò)尊重孩子嗎？我們大人怎么做才對(duì)呢？我來(lái)找個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)。（問(wèn)家長(zhǎng)）

　　首先是家長(zhǎng)要明白為什么，要蹲下來(lái)，耐心的告訴孩子應(yīng)該怎么走，或許下次還會(huì)進(jìn)水坑里，沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)一次，相信就徹底解決了。咱們很多家長(zhǎng)有這樣的耐心嗎？我想很多時(shí)候要么斥責(zé)，甚至打罵。

　　對(duì)家長(zhǎng)的教育：之三 認(rèn)識(shí)新事物

　　充分利用孩子的好奇心去教授知識(shí)，培養(yǎng)孩子主動(dòng)探索未知世界的興趣。比如：媽媽有一天買(mǎi)回家一個(gè)菠蘿，把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了，一會(huì)就聽(tīng)到孩子跑過(guò)來(lái)，媽媽?zhuān)�什么啊？還扎人？媽媽說(shuō)是菠蘿，對(duì)的菠蘿有刺，此時(shí)扎人的。又去干活了，一會(huì)孩子把菠蘿在地上滾著玩，說(shuō)媽媽?zhuān)�菠蘿還能滾，媽媽說(shuō)對(duì)的，菠蘿是圓的，是可以滾動(dòng)的。削皮以后，吃到嘴里，原來(lái)菠蘿是酸酸甜甜的。媽媽就給孩子總結(jié)說(shuō)：菠蘿扎人，能滾，削皮可以吃是，是酸的，甜的，這就是菠蘿。如果媽媽看見(jiàn)孩子向要摸菠蘿，很盡快干涉她說(shuō)，不要碰，會(huì)扎手；動(dòng)的告訴孩子，菠蘿是可以在地上滾的，是可以吃的，味道酸酸甜甜，那么可以想想，這樣孩子只是被動(dòng)的接受機(jī)器，久而久之，孩子講失去主動(dòng)探索的能力。所以我們倡導(dǎo)：鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去探索未知事物，家長(zhǎng)要科學(xué)的引導(dǎo)，是非常重要的。

　　對(duì)家長(zhǎng)的教育：之四 對(duì)孩子的誤解。

　　還有一個(gè)例子：小明正在往昂貴金魚(yú)缸里的熱水，被媽媽看到了。媽媽打了他，問(wèn)他為什么？

　　小明說(shuō)：天冷了，我都穿厚衣服了，金魚(yú)也會(huì)冷的，我要給他加點(diǎn)熱水。

　　這個(gè)實(shí)例告訴我們：我們大人要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，要以孩子的思維去對(duì)待孩子，去和孩子交朋友。很多時(shí)候，孩子的做法沒(méi)有錯(cuò)，事大人錯(cuò)了。就像這個(gè)故事，你能說(shuō)小明錯(cuò)了嗎？到底是誰(shuí)錯(cuò)了？我們做家長(zhǎng)的，為什么不能再責(zé)怪孩子之前，先聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法呢？希望從今天開(kāi)始，當(dāng)你責(zé)怪孩子之前，能傾聽(tīng)一下孩子的心聲嗎？

　　家園共育之一：多問(wèn)孩子封閉的問(wèn)題

　　我能猜到有很多家長(zhǎng)晚上接到孩子后，問(wèn)的最多事2個(gè)問(wèn)題：1、今天吃的什么？2、今天學(xué)到什么？呵呵，對(duì)不對(duì)？這么問(wèn)是有問(wèn)題的，為什么呢？因?yàn)楹⒆有�，邏輯思維不夠強(qiáng)，就是說(shuō)想問(wèn)題不會(huì)拐彎。給家長(zhǎng)舉個(gè)例子。我問(wèn)小明，你給我做一個(gè)自我介紹，小明就懵了，什么叫自我介紹�。咳绻�你問(wèn)小明，幾歲了？4歲。男孩還是女孩��？男孩。爸爸叫什么��？大明。這就是封閉的問(wèn)題。所以，如果家長(zhǎng)想知道知道孩子今天吃了什么，可以看我們的食譜或者是問(wèn)老師，想知道孩子今天學(xué)了什么東西也是如此，先問(wèn)老師學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如果今天學(xué)習(xí)了一個(gè)“天”，你寫(xiě)出來(lái)，小明，認(rèn)識(shí)嗎？小明認(rèn)識(shí)，會(huì)組詞，不就行了嗎？現(xiàn)在大家能明白什么叫封閉問(wèn)題了嗎？

　　家園共育之二：讓孩子自己背著書(shū)包

　　各位家長(zhǎng)，你下午來(lái)接孩子，干的第一件事，一定是把孩子的小書(shū)包接過(guò)來(lái)，自己替孩子背著。難道孩子背不動(dòng)嗎？本來(lái)該是孩子應(yīng)該做的事情，你為什么要替孩子做？難道這是真正的疼愛(ài)嗎？你能替孩子干一輩子嗎？現(xiàn)在社會(huì)上有多少孩子，都大學(xué)畢業(yè)了還啃老，靠父母養(yǎng)著。為什么？小時(shí)候不鍛煉孩子的自強(qiáng)能力，長(zhǎng)大了，誰(shuí)幫他？

　　我希望各位都認(rèn)真的想一想，自己以往是否真的錯(cuò)了？或許還有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，等孩子大了，在讓他背書(shū)包。你自己相信嗎？為什么老人都常說(shuō)，三歲看大，劉歲看老？因?yàn)樵谛�時(shí)候，已經(jīng)形成基本的行為意識(shí)，可以影響孩子的一生。

　　我希望今天給大家講完后，如果你真正的愛(ài)孩子，請(qǐng)別剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。你那是在害他。

　　家園共育之三：正確對(duì)待打鬧

　　很多家長(zhǎng)生怕孩子在幼兒園被欺負(fù)，吃虧，總是詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人打你了，有沒(méi)有人欺負(fù)你了。在現(xiàn)在教育觀中，對(duì)于“打架“我們也看作是一種不錯(cuò)的教育手段。讓孩子們從打架中學(xué)習(xí)相處，解決問(wèn)題，當(dāng)然是在比較安全的情況下，這是關(guān)于社會(huì)人際交往學(xué)習(xí)中非常有效的一種方式。俗話說(shuō)“不打不相識(shí)”，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子常念叨這樣一句話：只要你能學(xué)習(xí)好，別的什么都不用你做。在這種錯(cuò)誤思想的導(dǎo)向之下，孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷，特別突出地表現(xiàn)在生存意識(shí)、實(shí)踐能力、意志品質(zhì)等方面。不要全家老圍著一個(gè)“小太陽(yáng)”轉(zhuǎn)，要讓我們的'孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活，這是每個(gè)孩子的成長(zhǎng)必修課。

　　家園共育之四：榜樣的力量

　　家庭教育是多么的重要。作為家長(zhǎng)，你要求孩子做到的，你必須要先做到。對(duì)于一個(gè)學(xué)前年齡的孩子，言語(yǔ)傳授遠(yuǎn)不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，你就必須按規(guī)范時(shí)間作息；要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計(jì)較的家長(zhǎng)一定教出事多、不合群的孩子。假如讓孩子經(jīng)�？吹郊议L(zhǎng)喜歡計(jì)較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學(xué)會(huì)了。在班里，和小朋友相處時(shí)，也會(huì)是這樣，“他比我多了個(gè)積木”“她不讓我坐在這個(gè)椅子上”“他站隊(duì)的時(shí)候碰了我一下”等等，久而久之，就不會(huì)有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺(jué)得這樣對(duì)孩子的性格發(fā)展有好處么？孩子上了幼兒園，與在家的時(shí)候更多的不同就是要開(kāi)始接受教育了，那我們家長(zhǎng)就不應(yīng)該只關(guān)注吃、喝這些事情了，而是該把注意力轉(zhuǎn)移到孩子的性格發(fā)展，習(xí)慣養(yǎng)成，能力提高上。

　　家長(zhǎng)容易犯的錯(cuò)誤

　　1、過(guò)分溺愛(ài) 包辦代替，讓孩子養(yǎng)成依耐性，剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì)。要讓孩子學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)，培養(yǎng)他做事有條理。從今天起，我向各位家長(zhǎng)提出一個(gè)觀念，我們要“愛(ài)在心中，不在手中”。這句話什么意思，各位家長(zhǎng)應(yīng)該很清楚了。在這里，我還是想重復(fù)一下背書(shū)包的事情。在國(guó)外幼兒園的門(mén)前，早晚接送孩子的時(shí)候，我們還會(huì)看到這樣很震動(dòng)人心的場(chǎng)景，無(wú)論是爸爸媽媽?zhuān)�還是爺爺奶奶，手里一律是空著，而書(shū)包、衣物包等都由孩子肩背手拿著，進(jìn)教室和離開(kāi)教室錢(qián)都要將椅子擺放好，書(shū)包拿放好規(guī)定位置，家長(zhǎng)從不伸手幫忙的從2-3歲開(kāi)始訓(xùn)練做事有條不紊的好習(xí)慣。愛(ài)孩子并不是幫他把一切做好，而是引導(dǎo)他如何把事情做好，如何專(zhuān)注的對(duì)待事請(qǐng)，如何從失敗中站起來(lái)，如何在這個(gè)社會(huì)中更好的生存。

　　2、對(duì)孩子缺乏客觀的評(píng)價(jià)。在這點(diǎn)上家長(zhǎng)容易出現(xiàn)這幾種問(wèn)題：

　　覺(jué)得自己的孩子最好。在家長(zhǎng)眼里，覺(jué)得自己的孩子是最好的，這樣的想法也不足為怪。只是，您不能完全看不見(jiàn)自己的孩子的不足和缺點(diǎn)，過(guò)分的包容孩子的錯(cuò)誤。明明知道這樣是不對(duì)的，還要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，孩子還小�！本拖裼械募议L(zhǎng)，覺(jué)得孩子不正確的行為有趣，孩子大了人、發(fā)了脾氣摔了玩具，覺(jué)得是長(zhǎng)了本事，甚至還用夸獎(jiǎng)的口吻說(shuō)，“寶寶真厲害!”您哈哈一笑，孩子然就不會(huì)認(rèn)為這是不對(duì)的行為。

　　過(guò)度批評(píng)，與他人比較。在家的時(shí)候家長(zhǎng)可能沒(méi)覺(jué)得孩子哪兒不夠好，上了幼兒園，同班的小朋友多了，爸爸媽媽就有了比較。毛毛學(xué)會(huì)寫(xiě)字了，丁丁畫(huà)得畫(huà)真好看，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個(gè)班，年齡也相差不多，為什么沒(méi)有別的孩子那么突出。家長(zhǎng)雖然望子成龍心切，可做法就很不合適了，經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，你怎么不會(huì)這個(gè)，不會(huì)那個(gè)，那個(gè)方面有沒(méi)有比誰(shuí)誰(shuí)表現(xiàn)好。當(dāng)成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時(shí)，常聽(tīng)到別人說(shuō)他家孩子怎么怎么出色，可自己好像沒(méi)有什么可以炫耀的。會(huì)到家中，就開(kāi)始批評(píng)自己孩子，給孩子加壓，說(shuō)他不如別人。其實(shí)，你想想，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么？孩子難道就是為了給您添面子的么？每一個(gè)孩子都是單獨(dú)的個(gè)體，都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律。每個(gè)人都有個(gè)體差異性，這方面不如別人，另一方面就一定會(huì)突出，或是現(xiàn)在還看不出他的長(zhǎng)處，下半年說(shuō)不定就變成了班中的佼佼者。這樣發(fā)展都是正常的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能太過(guò)著急，絕對(duì)不能拔苗助長(zhǎng)，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)、因材施教、循循善誘的引導(dǎo)幼兒。每個(gè)幼兒只要他在本身的基礎(chǔ)上又提高就是進(jìn)步，我們要縱向的來(lái)看孩子的進(jìn)步，及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴成績(jī)，而不是橫向的比較。要尊重孩子的獨(dú)特性，要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間。

　　只重視知識(shí)的傳授，輕視智力的發(fā)展。先給各位家長(zhǎng)一個(gè)概念，什么是智力？智力，其實(shí)是一種能力，是通過(guò)改變自身、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力。在幼兒時(shí)期，我們要發(fā)展的就是構(gòu)成這種綜合能力的基礎(chǔ)能力，如創(chuàng)造力、觀察力、注意力、動(dòng)手能力。這些才是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力，也真是有效教育所提出的學(xué)能教育，《啟智訓(xùn)練體系》能帶給孩子的好處。

　　忽視獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，缺少意志力的培養(yǎng)，忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在這個(gè)問(wèn)題上，我們前面已經(jīng)講過(guò)不少，請(qǐng)各位家長(zhǎng)好好想想，你們是不是在這些方面做得有不對(duì)或不夠好的，影響甚至剝奪了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。那就請(qǐng)各位家長(zhǎng)從今天起，改變您的做法，給孩子更多的動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)該具有的能力。

親愛(ài)的小朋友們各位老師：

　　大家好！

　　首先，我代表幸福幼兒園全體教職人員，歡迎大家的到來(lái)。明天，就是孩子們最歡喜的日子，六一國(guó)際兒童節(jié)，我們又和孩子們一起，領(lǐng)略一樣的歡樂(lè)，共同分享這一份難得的童趣。孩子們一天天在長(zhǎng)大，幸福幼兒園里留下了孩子們成長(zhǎng)的足跡和快樂(lè)的歡聲笑語(yǔ)。

　　看到你們開(kāi)心的笑臉，作為教育工作者的我們，付出再多的艱辛也覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，聽(tīng)到你們天真的話語(yǔ)，工作有多辛勞也會(huì)忘了疲乏。期望你們像花兒一樣開(kāi)在關(guān)愛(ài)的春風(fēng)里，期望你們像魚(yú)兒一樣游覽在知識(shí)的海洋里。

　　每一個(gè)家長(zhǎng)和我們一起，為孩子的健康成長(zhǎng)共同搭建了一座愛(ài)的橋梁。共同分擔(dān)著孩子成長(zhǎng)中的很多難題，以后的.日子里，我們還要攜手并進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為孩子們的童年留下最美好的記憶。

　　舞歡躍，歌聲起，天真無(wú)邪的樣子才是你們最值得珍惜的童年，期望今天你們把快樂(lè)也感染給愛(ài)你們的每一個(gè)人。和爸爸媽媽老師們一起渡過(guò)20xx最開(kāi)心的六一。

　　再次感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持！最后預(yù)祝我們的演出圓滿(mǎn)成功！

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