副班主任工作總結(jié)15篇【精】
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的副班主任工作總結(jié)，歡迎大家分享。
副班主任工作總結(jié)1
一、我的副班主任工作簡述:
這個學期主要的工作是：我擔任七年二班的副班主任與語文老師，由于我們班的班主任老師擔任兩個班的數(shù)學教學工作，同時也擔任整個七年級的年級主任一職，工作比較繁重，因此七年二班的班級博客建設也就交給了我。班級博客主要就是每周上傳5篇班級博客，博客內(nèi)容包括：對于班級的一些記錄，可以是文字、圖片等形式來展現(xiàn)班級的建設，例如有班級展示的圖片、學生在學�；顒又械恼掌�、以及學生優(yōu)秀作文展示等欄目。
室內(nèi)外板報的設計，這個學期板報的主要內(nèi)容是行為規(guī)范教育，和我班根據(jù)學校組織的活動周進行手抄報，這一點學生很感興趣，而且鍛煉了他們的綜合素質(zhì)。早自習管理，這學期每天在早晨的時候都盯他們早自習。
班會參與，雖然在班會主持的是班主任，但我也學習了很多，參加班里的主題班會和情商教育。
二、感受與反思
雖然僅僅是實習，但是經(jīng)歷了半年的時光，我也學到了不少東西，以下是我的一點反思。和七年二班同學們相處的這一個學期，我覺得很開心，因為和孩子們在一起，孩子的世界是純真而又年輕的，所以心態(tài)永遠是年輕的。通過這一個學期的相處，我對每個同學的學習和生活都有所了解，像吳向東比較懶，我想讓他干點活吧，他很不樂意，但是之后我用了一個辦法，就是他做了的時候，如果不是我提醒的話，那么我就會在全班表揚他。我告訴班主任金老師，期末要表揚一下他。像我們班的敬佳鵬，雖然上課搗亂，但是他的身上也有可取之處，從來不跟老師頂撞。
三、假如我是班主任，我的帶班想法
1、若論一個班的是否是個好班，班風至關重要，需要根據(jù)一個班級的'特點來進行培養(yǎng)。而最重要的就是班級里的各個同學要團結(jié)一心，不能事不關己高高掛起，要把自己看成是這個大家庭的一員，以在這個班集體里而感到光榮。
2、一個班級里的事情比較瑣碎，一定要把班集體的每件事都想到了，并且要細化，例如班級的衛(wèi)生，一個教室如果是干凈、整潔的教室，學生和教師進去后都心情舒暢，所以具體到每個人的任務一定要分清楚了，讓學生知道他每天要的任務是什么。
3、關于班委的任命。班委是老師的小助手，但是如果班委不是自己內(nèi)心想為班級做出貢獻的話，那么這個班級的管理一定是費腦筋的。
4、小組建設。我們學校倡導的是小組合作，所以怎么樣保持小組團結(jié)合作的同時也要保證活而有序。所以怎樣建設好小組，保持他們的活躍，發(fā)揮每個組員的作用也是值得思考的。
副班主任工作總結(jié)2
上學年，我擔任的是一(4)班的副班主任，升入二年級，我服從學校安排，任二(3)班的副班主任。因為正班主任是剛剛踏上工作崗位的新教師，對學校的各項規(guī)章制度不是很熟悉，因此很多事務都需要我加以提醒，很多工作需要加以輔導，工作量雖然比以前增加了，但我樂在其中，現(xiàn)回顧這學期在班級管理中的點點滴滴，以期更好的總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。
一、制定計劃，有備而來
班主任的工作瑣碎而復雜，為了能完滿的完成自己的工作，期初我根據(jù)學生情況和班級特征制定好管理計劃。因為副班主任要擔任兩個早讀、兩次放學以及一次晨會課的任務，為了完滿完成自己的任務，我根據(jù)自己所任學科特點，與學校要求有機結(jié)合，制訂了適合本班的實施計劃。早讀課，組織學生有序的朗讀語文課文，適時增加數(shù)學乘法口訣的背誦，學生在朗讀背誦中，既提高了閱讀能力，又鞏固了口訣的記憶;晨會課，根據(jù)本班學生在數(shù)學課上以及課外的表現(xiàn)，進行有的放矢的教育指正，使學生不僅能遵守課堂紀律，還能在課外文明活動;放學時，輔導學生認真做好值日工作，不管是掃地還是排桌椅，事無巨細，事事關心，教室地面整潔、桌椅整齊，也因此在常規(guī)管理檢查中屢獲好評。
二、樹立榜樣，以點帶面
榜樣的作用是無窮的，在班級管理中樹立好榜樣、小典型，能帶動整個班級的班風、學風蒸蒸日上。我班學生調(diào)皮的比較多，課上做小動作，作業(yè)粗心大意，能晚交就晚交，能賴掉就不做，回家作業(yè)是天天沒有的.，更糟糕的是，家長都是工作繁忙，無暇顧及孩子的學習，針對這一情況，我只能另辟蹊徑，以學生來帶動學生。我班馬子恒同學學習成績優(yōu)秀，自制力比較強;華藝舟同學作業(yè)自覺，遵守紀律，······利用這點，我在晨會課上加強表揚力度，評數(shù)學學習小標兵，課堂紀律小模范，······經(jīng)過幾個月的評比，作業(yè)拖拉現(xiàn)象減少了，課堂紀律明顯提高了，整個班級班風、學風都有了很大進步。
三、身先士卒，共同提高
身正為范，學高為師，我覺得還要身先士卒，特別是在班級管理中這一點顯得猶為重要，因為這樣學生就會模仿你，跟從你，從而信服你。在日常的教學中，不管是行為習慣還是待人處事，我處處以高標準來要求自己，以嚴要求來衡量自己，對待學生和藹可親，學生犯錯誤了和顏悅色的加以指正，耐心細致的指導改正。課堂上，做好充分的課前準備工作，給學生創(chuàng)設民主和諧的學習氛圍，使學生在輕松愉悅的情境中快樂的學習數(shù)學。課堂外，及時對學有落后學生進行補習，使其能及時消化所學知識，掌握基本技能。
路漫漫其修遠兮，在班級管理這條任重而道遠的路上，吾將上下而求索，使自己的管理經(jīng)驗日趨成熟。
副班主任工作總結(jié)3
德育教育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、加強學習，勇于創(chuàng)新。認真學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。
2、參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗。我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
4、關愛學生，滲透德育�，F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。在教育教學中，重點去了關注學生的個性形成，關注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
5、加強規(guī)范學習，滲透德育。學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
6、關注學生心理健康教育
針對于學生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變
化，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導。如學生在學習態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的.問題，給予了個別指導，收到了良好的效果。了解和掌握學生心理健康教育的方法，注重關注學生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造良好的心理健康教育的環(huán)境。規(guī)范學生的品德行為，加強良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，文明禮儀教育，幫助學生養(yǎng)成文明守紀的良好習慣，認真抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，設置一些富有教育內(nèi)涵，營造良好的育人環(huán)境。
今后，我將繼續(xù)努力，不斷實踐，更好的推進教學改革，推進素質(zhì)教育，進一步提高教育的針對性，實效性，讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚。
副班主任工作總結(jié)4
本學期由于學校領導的信任，我繼續(xù)擔任1班的班主任工作。通過學年的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學期的班主任工作進行一下總結(jié)：本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一、重視思想上的高度，嚴抓學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習習慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學生每取得一點進步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學校常規(guī)的管理。任職之初，我通過多種方式，深入了解每一位學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)。首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范，要求學生比學校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。
二、認真按時完成學校布置的各項任務。從一開始我就十分重視，做到提前到校，下班晚離校，勤與學生溝通，勤做學生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，及時向有的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學生，明確工作重點。
三、重視班干部隊伍的建設和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力。發(fā)揮他們的.先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。
總之，由于本人經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。為了學生更好的發(fā)展，希望在下一學期繼續(xù)努力，搞好教學，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
副班主任工作總結(jié)5
本學期，我擔任了三（5）班的副班主任。副班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。作為副班主任，我當然得有自己獨到的方法，所以，在本學期的副班主任工作中，為了能建立很好的班風學風，促動學生的全面發(fā)展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作：
一、了解學生，做學生的好朋友。
有經(jīng)驗的老師告訴我，要做一個好老師，首先要了解學生，關心學生。只要你真心喜歡學生，學生也會喜歡上你。只要心中有愛，就一定能教育好孩子們。因為實習時，跟的就是這個班，所以對他們每個人都不陌生，但若說了解，還談不上，所以學期一開始，我就積極深入班級，與學生談心，了解每一個學生。不到一個星期的時間，我就發(fā)現(xiàn)，這群孩子欠缺學習的主動性，行為習慣不太好，班干部的威信也不高，起步到帶頭作用，針對這些情況，我總是想方設法找時間，找機會親近學生，了解他們在學習，生活中的困難，本著“信其師，才能信其道”的思想，讓他們感受到我真心實意的關心和愛，經(jīng)過一段時間的努力，在各方面都有了一定的實效。
二、增強對學生行為習慣的培養(yǎng)。
學生良好行為習慣的養(yǎng)成，是順利展開班級工作，形成良好班集體的基礎。所以，本學期我也把這項工作當成重點來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于*。他們的行為習慣不容樂觀。所以我總是想辦法指出他們的錯誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動理解到自己的錯誤，并即時加以改正�？粗⒆觽凕c點滴滴的進步，我的心里是甜的�；剡^頭來想想，突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累，一切都是值得的。
三、感恩教育和集體榮譽感的培養(yǎng)。
在平時的教育教學活動中，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學生要學會懂得感恩，懂得尊重別人，這是學會做人的一條重要原則。另外，我也協(xié)同班主任一起，組織班級里的'各項活動，培養(yǎng)學生一榮俱榮，一損俱損的集體意識，大大增強了班級的凝聚力。
四、注重和家長的聯(lián)系。
每周一和周五的時候，我都會待在教室里，與家長交流孩子一星期來的表現(xiàn)，與他們共同探討教育孩子的途徑。
小學部班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中持續(xù)完善自己，形成系統(tǒng)科學的方法，是能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把副班主任工作做的更好。
副班主任工作總結(jié)6
本學期我懷著一顆興奮與期待的心情來到了3班，擔任了3班副班主任的工作。進行了一個學期的工作讓我深深感覺到3班的孩子的與眾不同，娃娃的可愛，樂觀，陽光讓我這個xx老師充滿了無比的快樂與幸福。擔任3班老師一個學期以來，雖然每天的工作很瑣碎，經(jīng)常還把工作帶回家去完成，但是這個學期是我工作這么多年來學到的東西最多的，每一次與孩子們一起讀書，讓我深刻體悟到自己知識的匱乏；每一次磨孩子，都讓我深深反省自己的不足；每一次寫心得和反思，都讓我透徹地意識到自己閱讀量的貧乏，寫作能力的薄弱；也就是這一次次的醒悟，才讓我在3班慢慢地成長起來，感恩孩子們帶給我這些無窮的知識與力量。
行有余力，則與學文。在我們3班學知識是次要的，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習做人才是主要的。我們的課程主要以讀經(jīng)典為主，這就是要培養(yǎng)孩子的專注力，孩子的專注力培養(yǎng)起來了，做其他事情就問題不大了。那么培養(yǎng)學生良好的行為習慣也是我們3班的一個重要的課程，主要有：
�。�1）對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結(jié)友愛，誠實勇敢。
（2）站有站樣，坐有坐樣，孩子站立時要有神氣、有自信、有朝氣。
（3）大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解，特別是演講課，要暢所欲言，要充滿正能量。
�。�4）做事有始有終，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成不怕苦、不怕累、不怕臟的好習慣。
�。�5）培養(yǎng)學生的'恭敬心和感恩心，不管對人還是對物都要有一份恭敬的心，要學會感恩父母，感恩老師，感恩他人。
�。�6）培養(yǎng)孩子的自立能力，不管在學校住宿還是在家都能學會洗衣、疊被、做家務。
但是每個孩子有不同的性格特點，對良好習慣的養(yǎng)成是需要我們老師有足夠的智慧和耐心的。在我剛來到這個3班的時候，因為我是新來的老師，很多孩子就喜歡在我面前鉆空子，就是看我對他們還不熟悉，也不太嚴格，所以才導致他們有空子可鉆。所以這個學期最難的工作就是磨孩子，特別是班上幾個調(diào)皮的孩子，剛開始真的是拿他們沒辦法，后來不斷地從謝老師那里學習，總結(jié)經(jīng)驗，才找到了磨孩子的方法，最后那幾個調(diào)皮的孩子知道沒空子可鉆，才慢慢地對我敬畏起來。
把孩子磨好了，其他工作也就能順利開展了。在這個學期的班主任工作中，我也很注重發(fā)揮班干部的作用，比如徐清露，她是一個綜合能力比較強的孩子，我就讓她管理午休紀律和管理班幣，并且兼顧管理學生中午排隊吃飯的紀律，她都做得非常好，做起事確實有領導的范兒，而且號召力很強，其他同學很聽她的話，幫老師減輕了不少負擔；又如廖敏妍，她是一個做事很細心很認真的一個孩子，我每個星期都會讓她幫我交各種各樣的資料，或者拿資料去復印等，她每次都做得有始有終沒出過任何差錯，真是老師的得力助手。所以說真正地把學生的能力發(fā)揮出來，才是對老師最大的幫助。
但是，在這個學期的工作中，我也存在很多不足的地方。
1、跟家長的溝通比較少。因為我是新來的老師，所以一般家長有什么事都是找謝老師，很少有家長來找我，我本來平時的話就比較少了，再加上沒什么話題跟家長聊，這就導致了我跟家長的交流就大大減少了，這點我應該反思。
2、給孩子上的班會課比較少。平時的班會課或者思想教育課，都是給謝寫老師上了，而我上數(shù)學課就是數(shù)學課，演講課就是演講課，體制內(nèi)教學思想還是沒用根除，這點該反思。
3、班主任工作不到位。其實每個班主任都一樣，繁瑣的事情很多，但我都是在幫幫謝老師的小忙而已，而很多重要的工作我都幫不上忙，缺乏發(fā)現(xiàn)問題的能力，這點該好好反思。
總而言之，班主任的工作每天都是新的，好好彌補自己的不足，努力學習，不斷成長，學為人師，行為世范，希望今后能給學生樹立一個好的榜樣。
副班主任工作總結(jié)7
彈指一揮，高三第二學期已經(jīng)結(jié)束，我和張升老師配合管理高三（11）班的班務工作一個學年，孩子們的高考成績基本還是滿意的，一個學年的工作也得到了圓滿的完成，現(xiàn)將我一學年來承擔副班主任的工作總結(jié)如下：
一、角色的轉(zhuǎn)變是一個關鍵。
首先我告訴我自己，我已經(jīng)不再是一名普通的科任教師了，我的任務不再是單一的備課、上課、改作業(yè)等，而是要參與班級的管理，當學生違反紀律時，我要及時點名批評，做耐心的溝通，加以引導，得到很好的解決；反之，當學生表現(xiàn)好時，我及時給予表揚。由于這些教育行為既及時、適當又準確，我逐漸在學生中樹立起一個副班主任應有的威信。
二、我在平時指導學生從被動接受管理逐漸向主動自我管理轉(zhuǎn)變。
通過教育，增強學生的責任感、自信心與強烈的自我要求意識。我認為，學生若沒有進取意識，沒有對班級的認同感，沒有集體的榮譽感，是無法實現(xiàn)自我教育的。我的做法是從嚴格的`“他律”入手，逐漸培養(yǎng)學生養(yǎng)成“他律”的行為習慣。我對學生經(jīng)常講一句話：要像愛護眼睛一樣愛護自己的聲譽，希望你們的名字總是和守紀律、愛學習、有進步等聯(lián)系在一起。通過我和張升老師的共同努力，高三（11）班的學習成績一直名列前茅。
三、每周去學生公寓檢查
管理學生的宿舍，不僅可以了解學生的宿舍生活和相關的一些事，也可以預防違紀現(xiàn)象的發(fā)生。這學期中旬，男生宿舍253號下水道堵塞，通過和公寓管理老師溝通，管理老師負責解決好了這個問題。經(jīng)常去學生宿舍，不僅能夠督促學生搞好衛(wèi)生，還能引導學生養(yǎng)成文明、衛(wèi)生的良好的生活習慣。
四、本學年主持班會六次
分別對學生的做人、學習、生活方面給予指導，及時鼓勵，特別是在七模結(jié)束后，我在班上公開對一些學生給予肯定的評價和鼓勵，并把一些同學存在的問題點出來，給予指導，通過這次班會，學生又獲得了新的動力，鼓足了干勁。
五、和張升老師一起籌備家長會，和家長實現(xiàn)了良好的互動
經(jīng)常和張老師溝通交流，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題，更重要的是在與班主任的交流和合作過程中，讓我更加深入地了解班級情況，而且也讓我學會了很多的管理班級的方法和技巧。
這些就是一年以來我的一些工作體會。總之，本學年的副班主任工作，我是盡責盡力的協(xié)助班主任完成各項任務，任職期間無責任事故。可以說這學期和班主任合作愉快，和學生相處融洽的一個學期。工作沒有止境，學習也沒有止境。只有在不斷的學習中不斷總結(jié)，不斷反思，不斷提高，工作才能不斷進步。
副班主任工作總結(jié)8
一年來，學校積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，我們老師積極參加這個活動，認真學習，搞好自己的工作，全心全意為學生服務。
一愛崗敬業(yè)。
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。
二認真教學。
1、備課。開學初，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。整理力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的`優(yōu)點確定自己的教學思路，常常把工作帶到家里。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容。
2、上課。好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。這一個月，我?guī)ьI學生接受了市骨干教師的課，認真上好了同課異構，孩子們的學習能力得到了大家的贊揚。
三班主任工作。
自當了三班的副班主任，我積極配合揚老師搞好工作，把三班的孩子培養(yǎng)成積極向上的學生，班風好，學風正。搞好每月一事。
副班主任工作總結(jié)9
作為一名剛剛工作的新老師而言，副班主任工作，應該說是充滿了機遇與挑戰(zhàn)。我負責副班主任工作的班級是外國部四年級一班，班主任趙老師是一名非常有經(jīng)驗的老師，我在工作中或多或少的會遇到一些困難，當遇到困難時，我就虛心地向趙老師或其他老師們請教，她們也總是熱情地給予我?guī)椭�。同時，我也經(jīng)常翻閱一些教育雜志，拓寬自己的視野，以提高自己的能力。一學期下來，感覺自己收獲了很多。
初入外四(1)班，就被這個班學生熱情的態(tài)度所感染，每一個孩子都那么彬彬有禮，都那么活潑可愛。這個年齡段正是孩子們身心發(fā)展的重要階段，如何正確的引導培養(yǎng)學生，作為副班主任的我時刻要起到帶頭表率作用，從一點一滴要求自己的言談行為舉止，所以說班主任是一個班的靈魂�，F(xiàn)將這學期的工作做簡要總結(jié)：
一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望
初入一個新的班級，如何讓學生接受你呢? “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子�！蔽乙朴诮咏⒆�，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是我要順利開展一切工作的基礎。 研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，我還要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起副班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、積極參與班級管理，做學生們的大朋友
作為一名副班主任，就要積極的參與班級管理和建設。我時常和趙老師探討一些學生的情況和存在的問題，并向她反應一些情況和我遇到的.困難。趙老師熱心的幫助我解決困難，并指導我正確的處理一些事務。平時，我經(jīng)常進班，參與日常管理，參加班級的集體活動。如中午準時進班為學生盛飯盛湯，讓他們能夠一下課就吃上飯。認真做好中午管理班的看班工作，指導學生學會利用時間，正確處理自己的作業(yè)和活動。培養(yǎng)他們的責任意識和自律意識，從一點一滴做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。國際部的活動豐富，我和趙老師一起帶領孩子們?nèi)コ杽隹丛拕�，組織協(xié)調(diào)相關事宜。普通話大賽之際，積極地幫助學生們進行話劇的選擇和排練。
三、加強學生的自我管理意識，提高他們的自覺性
學生的首要任務是學習，而紀律是學習的保證。有了良好的紀律，各項工作才能順利進行。在開學之初，我和趙老師就根據(jù)中午管理班的情況制定了相應的計劃和措施，以維護好班級的紀律，保障學生在中午時間有一個良好的學習氛圍。一方面，我對學生進行學習生活的獨立性教育，告訴他們自己的事情自己做，另一方面，對自我管理表現(xiàn)好的學生給予表揚。在實行時，對違紀的學生給于批評警告，并采取學生互相監(jiān)督的方式。如果哪一個或一學習小組的學生影響了整個班級的學習氣氛，其他同學都會積極的指出并制止，同時，我也對個別紀律不佳的學生進行個別談話和指導。敦促他們改正缺點，展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。
所以，正確引導全班的每一位同學，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機體.
四、培養(yǎng)他們良好的行為習慣，加強品德教育
這個時期的孩子正是身心發(fā)展的重要階段，積極的道德教育會促進他們思想的健康成長。增強他們的集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。如在吃完飯后，送飯盆看似一個簡單的事情卻是培養(yǎng)他們責任意識的有利途徑。有些男生吃了飯卻不愿意送飯盆，或者只愿意做很輕松的工作。看到這種情況后我積極的引導這些學生，讓他們從最基本的做起，慢慢的加大“工作量”，讓他們意識到做這些事情是自己的職責所在，最后大家都能積極主動的完成自己的“工作”。
五、加強家校聯(lián)系
外四(1)班的家長都十分關注班級內(nèi)的活動，經(jīng)常到班里來指導幫助學生完成各項活動 ，為班級活動提供了很大的幫助。在家長來到班里的時候，我利用這些時間和家長溝通，及時了解學生的更方面的情況，更有利于對他們進行教育和指導。
和孩子們在一起的日子，讓我感覺我的生活充實起來了，我的知識多起來了，精神也富有了�！耙环指乓环质斋@”，正是因為我的努力，才能夠讓我有這樣的喜悅。本學期很快結(jié)束了，我在做趙老師的副班主任的同時，不斷地感受到她對工作的投入，對學生的關愛。她的這種對工作認真負責的態(tài)度不斷影響著我。以后我會一如既往地與班主任配合，積極參與班級的日常管理和班級文化建設，參加班級的集體活動，力爭把副班主任工作做細做好。
副班主任工作總結(jié)10
這一學期我擔任了101班的副班主任，大家都知道班主任工作比擬辛苦，工作瑣碎、事情多，一年級的班主任工作更是如此。我是副班主任，所以很多事情都是正班主任柴老師做的，我只是配合柴老師做一些力所能及的事情。下面我把這一學期的工作簡單的羅列一下，向大家做個匯報，接受各位的指導。
一、 虛心學習，盡快適應新環(huán)境。
作為學校的新教師，今天借此時機簡單向大家做個自我介紹。名字大家都知道了，就不說了，我是江西人，20xx年參加工作，工作了8年。雖然參加工作時間也不算短，但換了一個新的環(huán)境也需要一個適應過程，有很多需要學習和習慣的地方。比方說，上下班要打卡，要佩戴校牌等�，F(xiàn)在任教一年級和做副班主任，對我來說，也是一個全新的領域。只有通過多聽，多看，多問，向這里的`老教師請教，才能更快更好的做好副班主任工作。如向班主任柴老師、學生處的馬波老師等請教一些副班主工作方面的問題。
二、積極配合班主任工作，協(xié)助班主任管理班級。
一年級的新生還保存著很多學前班的生活習慣，我協(xié)助班主任不斷的對學生進行班紀校規(guī)的教育，讓學生盡快適應小學的學習和生活。開學初，一年級學生對校園環(huán)境也不熟悉，我與柴老師一起帶著學生去食堂就餐，對學生進行管理，對學生的不良行為進行教育。我平時與班主任柴老師保持良好的溝通，經(jīng)常就學生的教育和管理方面的問題進行交流。
三、積極參與班里的活動，做學生的良師益友。
出操時與學生一起出操，與學生一起參與大課間活動，和學生一起游戲和練習，做學生的良師益友。積極參與班級的;;五星班、文明班;的申報和創(chuàng)立，當班級參加學校的比賽時，對學生運行指導和幫助，如校田徑運動會、校播送操比賽，校園文化藝術節(jié)等活動。
副班主任工作總結(jié)11
緊張繁重的一學期又過去了，時間過的太快，在這一學期中，發(fā)生了各種各樣的事情，有好有壞，而無論好壞都是對我的歷練。
我管理班級的原則是個“嚴”字，嚴不是霸道，不是不愛學生，嚴是一種負責任的態(tài)度，我只是讓他們在應該學習的年紀做了該做的事，也許對有些孩子來說學習不是唯一的出路，也并不是有那么的重要，可我認為學了一定不會有什么害處，所以本學期我還是以抓學習為主，學習學好了，班級風氣正，那么在其他方面，也就能夠做好。
一、學習方面
抓自習，現(xiàn)在不上晚自習，那么白天在學校的自習課就顯得尤為重要，只要學校沒有會議，我一定看自習，班級的自習課是給他們充分的時間學習寫作業(yè)，如果有事要說的話盡量也就在自習尾聲幾分鐘說一說，盡量不占用他們的時間，白天學習主要以做題為主，自習課規(guī)定：安靜，要動手學習，而不是用眼睛。因長期一直這么要求，所以即使我不在班級紀律也很好，大多數(shù)人是在學習的。
二、紀律
紀律是學習的保證，紀律也不是一天就養(yǎng)成的，無論自習，還是正課都不能影響課堂，如果有人違反則按班級規(guī)定處理。
三、正確引導班級輿論
班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟�；該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風難以有立足之地。四、日常管理
本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，學生的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道。打掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。讓學生自己去做，上學期時間總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這學期時間學生已養(yǎng)成了良好的.衛(wèi)生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。
當班主任很累，事情很多，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成朋友時，那種快樂是從心里往外涌的。通過班主任工作的磨練，我發(fā)覺自己能夠更理智地對待一些問題了，我也更愛我的學生了。
副班主任工作總結(jié)12
一、注重身教，做學生的榜樣
學校實行間操制度以來，有些學生總是以各種理由遲到，或者是干脆不到位，到位了也不行好參加錘煉�？赡苁且驗槲业膹娦姓f教做的不夠，或者是成效不佳。然而，我?guī)缀趺看握n間操總是第一到了指定場地，堅持監(jiān)督學生一起跑步，時刻久了，遲到拒跑的現(xiàn)象有專門大好轉(zhuǎn)。
老師是個活生生的教材，老師的一言一行，會直截了當對學生產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，作為副班主任的我對這一點也有充分的認識，應該自覺加強自身的修養(yǎng)，注意自我約束，在學生面前樹立良好的形象。凡要求學生做到的，自己第一要做到;凡不讓學生做的事，自己也決不越雷池一步。要用自己良好的行為去阻礙學生，去帶動學生。身教重于言教。如此堅持不懈，天長日久，必會受到良好的成效，產(chǎn)生龐大的阻礙力。
二、勤于觀看，實事求是、一分為二、客觀公平評判學生
要想做好副班主任工作，最重要的一條確實是勤于觀看，善于摸索，細致的.分析學生的一言一行，一舉一動。要善于聽其言觀其行，情愿與他們交心，做朋友。通過觀看學生的面部表情和行為表現(xiàn)，進行認確實摸索分析。把握學生的思想脈搏，然后做出客觀公平的評判，得出正確的判定，給予及時的、正確的指導。如本班的孫玉凱同學，時有遲到現(xiàn)象，上課精神恍惚，學習成績不理想。然而通過長期的觀看，那個同學實際上是專門有愛心的同學，出了上面的缺點外，也的確難以找到其他致命的缺點，本質(zhì)上是個品質(zhì)還不錯的學生。我多次找他談心，常常告知他身上的一些閃光的東西，如“善良”“禮貌”等詞語經(jīng)常顯現(xiàn)，同時關于他的毛病也不包庇縱容，直言不諱。如此他就既可不能自卑自棄，也可不能肆無忌憚，慢慢的他的表現(xiàn)鍵入佳境。
三、因勢利導，循循善誘
對學生的教育既不能采取強制的手段，又不能放任自流。必須適時加以引導，讓學生揚其長、避其短。對學生的引導教育，要曉之以理、動之以情，引導學生循序漸進的沿著正確的軌道成長。
四、剛?cè)嵯酀瑖来认嚅g
對待學生的態(tài)度，對學生的成長相當重要。剛而不柔，嚴而不慈，會使學生望師生畏，敬而遠之，使你欲教不能;柔而無剛，慈而不嚴，會使學生行為放縱，不受約束。對學生剛?cè)嵯酀�，嚴慈相間，對學生的過錯決不能遷就讓步，但要講清道理，不能過于苛刻。對學生要關懷愛護，把學生的思想、學習、生活時刻放在心上，通過嚴、慈結(jié)合，給學生以溫順的感受，使學生和老師之間建立起深厚的感情。剛?cè)徇m度，嚴慈相間，使學生在恰當?shù)募s束中成長。
五、排憂解難，體貼入微
學生在生活上、學習上往往會遇到專門多困難，學生之間也會發(fā)生一些矛盾，而學生又總是有意躲開老師，不向老師反映情形。這就要求我們老師要細心觀看，看學生的思想狀況是否正常，一旦發(fā)覺學生有什么困難，就要及時幫他排憂解難。專門是學生顯現(xiàn)思想問題時，更應及時疏導。當學生之間發(fā)生矛盾時，班主任要善于調(diào)和引導，既要確信每個學生的閃光點，又要指出各自存在的問題，引導學生學習其他同學的優(yōu)點，使學生之間增進了解，化解矛盾。切忌不問青紅皂白、嚴加指責，如此不但不能解決矛盾，反而會使學生相互生怨，甚至感到老師失去了對自己的信任，產(chǎn)生”破罐子破摔”的方法，使雙方矛盾激化，產(chǎn)生不良后果。
總之，一個良好的班集體，要求我們要做到：眼快、腿勤、心細、腦活。
副班主任工作總結(jié)13
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼20xx的時鐘敲響，這半學期的副班工作也將落下帷幕。在院系老師和班主任的指導、班上同學的積極配合下，上學期工作基本上劃下了圓滿的句號。根據(jù)本學期的工作計劃安排，工作基本按計劃順利進行。
從九月份接手1108班的副班工作開始，自身便開始了新的學習之路。本班現(xiàn)有56人，男生13名，女生43名，另有兩名同學在本班借讀。從軍訓期間的交流，組織安排解決寢室入住問題，帶領他們?nèi)ヮI軍訓服，領取分配課本，每天得跑到軍訓場上去了解他們的狀況，身體上，心理上有什么不適，并及時幫助解決。組織第一次班會，結(jié)合自身和普遍現(xiàn)象給大家講述大學里的相關事宜。學習、生活、工作，哪些該做，哪些不該做，該如何去面對以及解決遇到的一些問題等等。在會議之前我作了充分的準備，比較全面的和大家介紹了大學里的多種事宜以及注意事項。讓大家對大學生活有個初步的了解，以便更好的做好自己的規(guī)劃和安排。
下面將從以下多個分點來總結(jié)本學期所做的各項工作：
1、安全問題和規(guī)劃問題。重點強調(diào)各種安全問題，校內(nèi)外各種安全問題，人身安全，財產(chǎn)安全。同時要求他們針對自身的性格、特長、特點、愛好對自己的大學生涯有一個規(guī)劃和目標要求。要求他們有一個綜合素質(zhì)的提高, 向他們介紹本專業(yè)的特點、就業(yè)形勢、學習方法、知識結(jié)構,讓學生了解并產(chǎn)生興趣。由于8班是美術班，具有
一定的特殊性，所以在講解專業(yè)方面也得循序漸進的引導。首先要讓學生接受這個專業(yè)。但是若有學生確實對本專業(yè)不感興趣，也要理解并支持他的發(fā)展，因材施教，培養(yǎng)班級里各個方面綜合人才。
2、心理教育。對各種在大學高頻出現(xiàn)的問題直接提出并給出建議和適合的方法，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。重點強調(diào)心態(tài)問題，用正確的心態(tài)面對各種事情，排除各種心理障礙，并給予解決心理障礙問題的各種方法。有問題時及時和老師以及朋友溝通交流，共同解決和面對，同時更要積極樂觀的生活，與人為善，寬以待人。
3、學習方式的學習 ，學會學習，愛學習。自主開展學習，隨時對自身進行充電。讓大家了解到在這個競爭相當激烈的時代，不學習是不會有所成就的，必須對自己的學習有一個明確的計劃和安排，如何學好本專業(yè)，如何拓展學習第二專業(yè)，要“活讀書，讀活書”，同時要讓大家感受到學習是一件享樂的事情。同時，也要多參加校內(nèi)外的各種社會實踐活動，如演講比賽、社會調(diào)查、谷歌杯、科研立項等等，都是自己一個學習鍛煉的平臺。
3．生活方式的學習，在新的集體、新的朋友、新的生活模式下學習并摸索大學生活。獨立，自強，友善，集體意識，如何交朋友，如何與領導老師和同學打交道。電話禮儀，見面禮儀，會議禮儀，各種公共場合的'禮儀。都是有方法的，應有所思考，以一名成人的思想嚴格要求自己的言行舉止，注意各種場合的各種禮儀。
4、集體生活。一是寢室文化氛圍的塑造，團結(jié)室友，熱情幫助室友，同時要互相理解和寬容。要有一個大集體的概念，比如晚上打電話要考慮室友的休息等。不以自我為中心，多考慮周邊人的感受，尊重他人，將心比心。二是班集體班風建設方面，要熱愛班級，班內(nèi)必須要有凝聚力和向心力，尊敬師長，團結(jié)同學，把同學當兄弟姐妹看待，有困難要及時伸出援助之手，多關心特殊同學，多給他們關懷和溫暖，做相親相愛的一家人。
5、干部培養(yǎng)。在大學初期就和本班同學介紹了學校里的各級組織，特別是學生組織，積極鼓勵大家去參與報名校團委、學生會、社團聯(lián)、校青協(xié)以及大學生藝術團五大學生組織。同時也鼓勵大家參與院干的選拔，在多個平臺不斷鍛煉自己，發(fā)展自己。同時，根據(jù)自身經(jīng)驗和班級同學交流當學生干部的應具備的素養(yǎng)和能力，應注意的各種問題，需要面對的各種情況，以及在遇到各種情況時應具備的心態(tài)和素質(zhì)�，F(xiàn)在，本班百分之八十都是學生干部，分別在校團委、社團聯(lián)和校藝術團等組織和院系各部門擔任相關職務，并在不斷的學習和發(fā)展中。
6、班委的成立。通過民主競職演講和投票，選出班委成員。值得贊賞的是全班共有四分之三的同學參與競選，最終確定班委成員名單。同時，讓他們對每個班干職務的職責有詳盡的了解，并要求盡職盡責，做到有責任，有擔當，顧全大局，關注細節(jié)，有蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，為班集體服務。此后，定期召開班會，及時溝通交流，分析班級現(xiàn)狀，存在哪些問題，如何解決，應注意哪些問題，如何改善。各司其職，責任到個人，積極調(diào)動班干部的積極性，定期寫班級工作計劃和工作總結(jié)，向班主任和院里匯報班級情況。
以上是本學期工作中的一些重點工作的分方面。在近期工作中，召集了班級里在校里、院里和班里擔任干部的同學開會，再次強調(diào)各方面問題，如人際交往禮儀，心態(tài)調(diào)整，班級學風建設，考風考紀，每月工作計劃和總結(jié)整理上交等。特別強調(diào)校級學生干部在做好工作的同時不要脫離了班集體，要多和班級干部和同學交流，共促班級良性發(fā)展。另外院系學生干部在與院系老師以及院干交流的過程中的各種禮儀問題作了重點強調(diào)。同時班干更要承擔起班上的各種責任，挑起大擔，帶領全班同學共同學習，共同進步，共同成長。在擔任學生干部的同時不忘學習，處理好學習，工作和生活的關系，提高自身的綜合素質(zhì)與能力。
作為一名大三的學生來擔任1108班的副班主任，我深深的感受到一份沉甸甸的責任和義務。盡管平時學業(yè)和工作較為繁忙，特別是學習上還有更多的事情要做，但是對于所帶班級的種種需解決的事情絕不延誤，這方面問心無愧。下學期，自身學習任務也較重，擔心不能各方面兼顧全面，但是我會盡全力去做好我應該做的一切。把他們當做自己的兄弟姐妹來看待，對學生負責任，對自己有所交代。當然，在本學期的工作中還有很多不足，但我會繼續(xù)努力做好本職工作，心系班級，定期溝通交流，及時解決班內(nèi)的各種問題。給予大家更多的關心，增強班級的向心力，凝聚力和戰(zhàn)斗力。
工作沒有止境，學習也沒有止境。只有在不斷的學習中不斷總結(jié)，不斷反思，不斷提高，副班主任工作才能不斷地進步。展望20xx年，我相信在院系領導老師的指導下，在自身的不斷努力下，在1108班全體同學的共同努力下，工作會提高一個新的臺階。
副班主任工作總結(jié)14
本學期我擔任九（2）班的副班主任，當過班主任的我深知班級工作的繁重，尤其是畢業(yè)班，所以我盡力配合班主任做好各項班級管理工作，指導學生各方面的發(fā)展，尤其是學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，以減輕班主任的負擔。為了使今后工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的副班主任工作情況作如下總結(jié)。
平時，我協(xié)助班主任對學生進行思想政治、道德品質(zhì)教育，常常利用時間找學生談心，積極主動協(xié)助班主任參與學校組織的活動和開展各項班級活動。 學期初，幫助班主任做好班級學生的報到、領書、排座位，以及其它的準備工作。在學期中，盡快了解班級，熟悉學生，主動和班主任一起對學生進行家訪，不斷與學生家長聯(lián)系，及時了解學生的情況。
在班級自主學習、課間操、集會時，我總能及時到位，認真督促管理。時時為學生做典范。平時常常深入班級，了解學生的`情況，同學生建立良好的師生關系。對班級中一些學生所出現(xiàn)的不良情況，我能及時地進行針對性教育，采取適當方法，和學生交流想法，并及時向班主任進行匯報，盡快妥善地解決問題，為建立良好的班風盡自己的一份力。本學期，班級中有部分學生學習目的不明確，態(tài)度不端正，把學習當作是一項應付的事情，對學習提不起興趣，拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴重，導致學習成績不理想。針對這一現(xiàn)象，我和班主任商議對策，及時與家長取得聯(lián)系。在大課間時，我能及時到位，組織學生進行有關的活動。大課間結(jié)束后，認真組織學生列隊放學，路隊情況比較好。平時我能認真組織好學生打掃班級衛(wèi)生，經(jīng)常指導學生保持教室干凈整潔，教室桌椅擺放整齊，經(jīng)過努力，使得班級的衛(wèi)生取得了很大的進步。
在平時的工作中，我總能認真完成班主任交給我的各項任務。在期末，我能自覺、認真地幫助班主任完成學生成績單以及評語的填寫工作和有關期末工作，較好地減輕了班主任的有關工作負擔。
總之，我能在搞好自己的教學工作的同時，較好地完成副班主任的工作任務。在今后的工作中我將更加努力，揚長避短，進一步協(xié)同班主任搞好班級的管理教育工作，爭當校文明班級。
副班主任工作總結(jié)15
不知不覺中，一學期的工作接近尾聲，我認真回顧了自己一學期來的副班任工作，認真做了分析，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、安全教育方面
提高學生的安全意識一直是副班主任工作的重點，平時能主動配合班主任老師，我能在上課時間和課余時間對學生進行安全教育，針對我們班級學生的特點進行思想教育，時刻提醒他們要注意安全，課間文明活動，不在教室中吵鬧，上下樓梯靠右走，不追逐奔跑。室外不做危險的游戲。并與寢室老師做好交接工作，確保學生的安全，讓家長放心。
三、費用收取方面
能積極配合學校做好每一個月的飯火收費工作，做到收款及時，帳目清晰，并及時開好發(fā)票。管理好學生的零花錢，并記好帳，做到了賬目公開，而且做到了與學生及時核對賬目。放假時寫好家長須知及學生的零花的明細，讓家長清楚賬目。
四、衛(wèi)生清潔方面制定好衛(wèi)生打掃安排表，要求做好每日二掃，要求垃圾放到指定地點，排好課桌椅、放學前及時關好電源和門窗。
教育學生平時保持清潔，不亂扔廢紙和雜物，注意個人衛(wèi)生，努力做到“五勤。” 教育學生無論在何地都要注意衛(wèi)生安全。
五、配合班主任做好班級管理工作
深入班級，與班主任交流是做好副班主任工作的前提，要成為一位合格的副班主任，深入班級，了解學生是必要的。在擔任二年一班
副班主任以來，我經(jīng)常到班級中與學生進行游戲、聊天，或輔導作業(yè)等，從中不斷熟悉和了解班級中的學生，而且也使學生不斷地了解我，師生之間的關系逐漸地融洽起來，在協(xié)助班主任工作時，會讓學生更容易接受我，更愿意聽從安排。如果班主任有事或請假，我會主動承擔起班級的日常工作，認真履行副班任職責。
當好副班主任是我應有的職責和義務，作為班主任的助手，在工作中，我會繼續(xù)發(fā)揮自己的主動意識、服務意識，服務班主任、服務學生、服務學校。在工作中學習、在工作中提高、在工作中改進，在當好一名副手的情況下不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。工作中一定存在不足，請領導品評指正。
我在擔任七年級1、2班的歷史老師的同時，還擔任著這兩個班
的副班主任，這半年擔任班主任的經(jīng)歷，讓我更加清楚應該如何應對學生的突發(fā)事件，如何處理學生出現(xiàn)的問題，也讓我更加喜歡我的學生。作為班主任的主要工作，我有以下幾個想法。
1、溝通與交流。
�。�1）與實習指導班主任的溝通交流
剛一來實習學校，由于陌生，由于謹慎，害怕或不愿與我的指導班主任溝通交流，主要是顧忌太多，怕別人認為你無知，怕麻煩別人，或怕別人指出自己的錯誤，所以選擇了逃避，選擇沉默，并試圖自己去解決問題。但一個人的精力是有限的，知識也是有限的，所以我需要別人在我就要走進社會時多指導。因此，我需要一份勇敢的心，去面對我們的不足，更需要一份謙虛的心，去不斷地學習。
現(xiàn)在我不再膽怯，事無大小，如有不懂，我都會向指導班主任老師請教。她很樂意與我交流，給我答疑解惑。事實上，在我頂崗實習的`四個月里，我與當?shù)乩蠋熽P系是比較融洽的。他們都把我看成當?shù)氐睦蠋�，有時候有什么問題也會找我?guī)兔�。我有疑惑時也找他們幫忙解決。
�。�2）與學生的溝通交流
班主任工作不是一個人的工作，做為班主任，我面對的是兩個班一百四十多個人。如何管理好這兩個班，就很需要我與學生溝通交流。重視與學生的思想交流，多與學生談心，為的是走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。在與學生談心時，我可以清楚的了解他們的想法、他們的心理問題，了解了這些之后，我的班主任工作才能得心應手。
2、賞識教育。
作為一名老師，一定要對自己的學生有信心，相信他們每個人都是最棒的！俗話說的好，沒有教不會的學生，只有不會教的老師。在平時與學生相處的時候，我十分注重自己的言行，對于他們的閃光點我會加以擴大，讓他們樹立自信心，即使遇到學生在特別簡單的地方犯錯誤，我也盡量不去批評他們，而是耐心的糾正、講解，讓他們意識到自己出錯的原因，并加以改正。因為只有自身認識到了錯誤，才能留下深刻的印象，保證今后遇到同一類問題后不再犯錯。
3、做好班級文化建設。
一個班級要有自己獨特的文化氛圍，我在擔任班主任期間，我與學生們共同制定奮斗目標，并且我還努力培養(yǎng)學生們的集體榮譽感。集體榮譽感是班級和學生個人進步的催化劑，也是強化學生的社會責任感的精神力量。與此同時，好的班級紀律也是班級文化建設的一部分，我的兩個班，已經(jīng)做到上自習安靜，在8個班中應該是紀律好的班級，這讓我很自豪。我與我的學生還會在前進的路上不斷奮斗！
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