夏令營(yíng)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的夏令營(yíng)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夏令營(yíng)工作總結(jié)1
7月25日至8月3日，七所完全中學(xué)舉辦了為期10天的英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)。此次活動(dòng)是由美中教育機(jī)構(gòu)(esec)和教育局聯(lián)合主辦，由香港施永青基金會(huì)等機(jī)構(gòu)大力資助的。時(shí)光飛逝，10天的夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了。現(xiàn)對(duì)在中學(xué)開展的英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)做一總結(jié)。
此次活動(dòng)是為豐富學(xué)生的暑假生活，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的視野而開展的。彌補(bǔ)了傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)形式上的不足，豐富了學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
中學(xué)的英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)是由來(lái)自山西的3名大學(xué)生志愿者主持，由本校3名優(yōu)秀英語(yǔ)教師輔助開展的。這種”1+1”的合作模式有利于優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，使課程更貼近學(xué)生的實(shí)際，為此次活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。此次活動(dòng)的主體是中學(xué)初中的百位優(yōu)秀學(xué)生。來(lái)自不同年級(jí)的學(xué)生隨機(jī)混合組成三個(gè)班，這樣有利于實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)法，使學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
此次活動(dòng)的課程設(shè)計(jì)是由志愿者和本校的教師參考美中教育機(jī)構(gòu)提供的模板，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況精心設(shè)計(jì)的。志愿者和教師對(duì)課程內(nèi)容靈活操作，將玩與學(xué)有機(jī)結(jié)合，寓教于樂(lè)。主體內(nèi)容有意在提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的各種游戲如hot potato、who am i等和意在提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的music chair、english song等。還有涉及英美文化、利用手勢(shì)突破發(fā)音。此外，老師們還放映了適合初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的英文電影。志愿者還利用準(zhǔn)備的材料和自身特長(zhǎng)教給了孩子們一些英語(yǔ)歌曲和舞蹈�？傊�，此次活動(dòng)的內(nèi)容豐富，形式多樣，滿足了初中生的發(fā)展需求。
此次活動(dòng)中，學(xué)生們除了學(xué)到英語(yǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法外還了解到了現(xiàn)代大學(xué)生的生活是什么樣的。這些見(jiàn)識(shí)增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)大學(xué)的向往，增強(qiáng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。志愿者和教師的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)幫助孩子們突破心理障礙，樹立自信，有利于孩子們的健康成長(zhǎng)。
我們通過(guò)此次活動(dòng)，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)和師生交流也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。這對(duì)以后的教學(xué)工作和類似的活動(dòng)的開展都有有益的指導(dǎo)意義。成功的經(jīng)驗(yàn)是要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，豐富教學(xué)形式，引進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是學(xué)生們的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，如不能根據(jù)音標(biāo)識(shí)讀單詞，沒(méi)能掌握語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)(句子成分，詞類等)。在以后的教學(xué)工作中，我們要注重基礎(chǔ)知識(shí)，多給英語(yǔ)老師自主權(quán)，讓其盡展才華，豐富教學(xué)方法。在以后類似活動(dòng)中，我們應(yīng)注意立足本校實(shí)際情況，同時(shí)積極配合志愿者組織安排活動(dòng)內(nèi)容。
此次活動(dòng)總體上是成功的，我們希望以后能有更多類似的活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。
夏令營(yíng)工作總結(jié)2
20xx年xx月xx日，我開始了為期10天的第xx屆xx瘋狂英語(yǔ)國(guó)際夏令營(yíng)助教老師的工作，地點(diǎn)是xxxxx。
在這短暫的10天全封閉集訓(xùn)營(yíng)中，我是作為小學(xué)營(yíng)的助教老師。如果讓我用一個(gè)字形容這個(gè)集訓(xùn)營(yíng)生活的話，我選“忙”字，如果用兩個(gè)字形容的話，我選“瘋狂”，如果用三個(gè)字形容的話，我選“不后悔”，如果用四個(gè)字形容的話，我選“全力以赴”，如果用五個(gè)字形容的話，我選“我是最棒的”。
21日是集訓(xùn)營(yíng)的第一天，上午8點(diǎn)到下午4點(diǎn)半是接待學(xué)員的時(shí)間，有的學(xué)員是有父母跟著來(lái)的，我們要做個(gè)服務(wù)家長(zhǎng)的工作。整個(gè)一上午就來(lái)個(gè)幾個(gè)學(xué)員，絕大部分學(xué)員是在下午3點(diǎn)左右來(lái)的，下午4點(diǎn)半學(xué)員大部分都來(lái)報(bào)到了。接下來(lái)就是第一次開班會(huì)了，針對(duì)小學(xué)營(yíng)，我有一些建議：小學(xué)營(yíng)第一次開班會(huì)分組的'時(shí)候，助教老師心里要先有自己的打算，因?yàn)榉纸M的時(shí)候，十幾個(gè)組員（小學(xué)生）很難得出一致的隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌，所以助教老師事先要準(zhǔn)備好，這樣才能有備無(wú)患。我們這次小學(xué)營(yíng)的營(yíng)名：小鬼當(dāng)家；口號(hào)：熱愛(ài)英語(yǔ)，永不言�。粻I(yíng)歌：我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，我瘋狂，我成功，yeah！
21日的開營(yíng)儀式在晚上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始，我們辛苦訓(xùn)練了兩天的開場(chǎng)舞蹈《歌舞青春》完美上演，開營(yíng)儀式的各項(xiàng)活動(dòng)都如愿進(jìn)行，第一次就給學(xué)員留下了不錯(cuò)的印象，整個(gè)開營(yíng)儀式取得了圓滿的成功！
在這10天的集訓(xùn)營(yíng)中，有一些事是每天都要去的，比如吃飯，小學(xué)員吃飯的浪費(fèi)問(wèn)題一直是比較嚴(yán)重的，為了較少小學(xué)營(yíng)學(xué)員在食堂吃飯的浪費(fèi)情況，最有效的方法不是強(qiáng)調(diào)不要浪費(fèi)糧食，而是讓學(xué)員吃什么打什么，吃多少打多少，并且飯后讓吃干凈的學(xué)員簽名，課上表彰吃干凈的學(xué)員并發(fā)放貼紙來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)吃干凈的學(xué)員；再如飯前飯后5分鐘讀英語(yǔ)，能夠使小學(xué)生用最大的聲音讀英語(yǔ)的方法是帶著小學(xué)員的學(xué)會(huì)向其他營(yíng)的學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，這樣孩子們讀英語(yǔ)會(huì)很賣力，也就是引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；又如飯前關(guān)，睡前關(guān)，我覺(jué)得小學(xué)員不應(yīng)要求過(guò)關(guān)的內(nèi)容有多少，而應(yīng)把主要內(nèi)容在課堂上讓學(xué)生背下來(lái)，過(guò)關(guān)應(yīng)該成為小學(xué)員的一個(gè)形式；還如每天給家長(zhǎng)發(fā)短信，第一次學(xué)登記的家長(zhǎng)號(hào)碼有的是錯(cuò)的，所以第一次查寢時(shí)應(yīng)再次登記父母的聯(lián)系方式，以防每天給家長(zhǎng)發(fā)短信結(jié)果有的時(shí)候發(fā)錯(cuò)了，那就沒(méi)意義了。
23日是頭腦風(fēng)暴，xx老師親臨集訓(xùn)營(yíng)講學(xué)，大家現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)到老師的瘋狂和漂亮的發(fā)音，老師給學(xué)員上了2個(gè)小時(shí)充滿激情的精彩課程，隨后和每個(gè)班級(jí)合影留念。
26日是團(tuán)隊(duì)風(fēng)暴，為了突出團(tuán)隊(duì)的重要性，可以采取團(tuán)隊(duì)過(guò)關(guān)的形式過(guò)早、中、晚、睡前關(guān)。
28日是快樂(lè)風(fēng)暴，我們舉辦了兩個(gè)大型的活動(dòng)，一個(gè)是吃西瓜比賽，另一個(gè)是狂歡之夜。吃西瓜比賽還蠻好玩，看著那些參加比賽的學(xué)員在那可勁地吃西瓜，有的孩子肚子都吃得鼓起來(lái)了，呵呵，蠻搞笑！狂歡之夜則更是瘋狂，第一個(gè)環(huán)節(jié)是挑戰(zhàn)“沒(méi)臉沒(méi)皮證”，學(xué)員在挑戰(zhàn)“沒(méi)臉沒(méi)皮證”時(shí)表現(xiàn)得很瘋狂，他們會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)瘋狂的時(shí)刻的。第二個(gè)環(huán)節(jié)是文藝節(jié)目，大家的節(jié)目都不錯(cuò)，把狂歡之夜的氣氛推向了高潮，外教給大家表演了一段復(fù)雜的愛(ài)情情景劇，最后大家齊聲喊：“kiss，kiss”，呵呵！我們小學(xué)員的舞蹈《小薇》和T臺(tái)秀也很給力，不時(shí)引起大家熱烈的掌聲。第三個(gè)環(huán)節(jié)是生日party，在這10天期間過(guò)生日的學(xué)員共20多個(gè)人，我們大家一起給這20多個(gè)人慶祝生日并讓他們一一發(fā)表感言，相信這會(huì)是讓他們最難忘的生日吧。第四個(gè)環(huán)節(jié)是大家一起狂歡，七百多號(hào)人圍成三四個(gè)圈一起跳兔子舞，那是多么壯觀，多么讓人難忘的一個(gè)場(chǎng)景啊！
認(rèn)真籌備并彩排了2天時(shí)間的舞蹈節(jié)目《小薇》和T臺(tái)秀在28日如期上演，并且效果還不錯(cuò)，結(jié)果圓滿成功，花費(fèi)了這么多的時(shí)間總算沒(méi)白費(fèi)，功夫不負(fù)有心人呢！小學(xué)營(yíng)的學(xué)生表演很給力，小學(xué)員的家長(zhǎng)更給力，28日早上我們給小學(xué)營(yíng)家長(zhǎng)發(fā)短信告知家長(zhǎng)晚上有狂歡之夜并有部分孩子參加了演出，結(jié)果小學(xué)員來(lái)了好多家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己的孩子呀！
在這10天的集訓(xùn)營(yíng)中，發(fā)生了不少感人的事跡。30日晚上，大家最后的狂歡，狂歡之后，我們一煽情，學(xué)生們哭了一大片，有的一直哭到宿舍還沒(méi)止住，我的不爭(zhēng)氣的眼淚也流了出來(lái)，這是集訓(xùn)營(yíng)期間我第二次哭；31日上午閉營(yíng)儀式結(jié)束后，我們大家哭得更慘了，基本上班上同學(xué)都哭了，我們大家舍不得離別，時(shí)間雖說(shuō)不長(zhǎng)，但我們之間的感情很深，同學(xué)們，我會(huì)想你們的；集訓(xùn)營(yíng)結(jié)束后，還有家長(zhǎng)給我發(fā)短信，感謝這10天來(lái)我對(duì)她孩子的照顧，之前家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò)好多次謝謝了，都已經(jīng)結(jié)束了，家長(zhǎng)還發(fā)短信感謝，這讓我很感動(dòng)。
10天的集訓(xùn)營(yíng)，雖然每天晚上都是凌晨1點(diǎn)左右睡覺(jué)，中午又被這些小鬼吵得睡不著覺(jué)，每天都很忙，很累，但我卻收獲了很多，我不后悔！
小鬼們，我會(huì)想你們的！
夏令營(yíng)工作總結(jié)3
只要一個(gè)人把任何一部經(jīng)典讀一百遍，他必定能從經(jīng)典中提升其為學(xué)能力，必定能從經(jīng)典中領(lǐng)悟其為人處世之道，必定能變化其氣質(zhì)，開闊其胸襟，啟發(fā)其智慧。
由貴州民間助學(xué)促進(jìn)會(huì)籌資和組織、全國(guó)讀經(jīng)夏令營(yíng)聯(lián)誼會(huì)協(xié)辦、**鎮(zhèn)黨委和政府主辦，**鎮(zhèn)中心校承辦，在白露小學(xué)舉行為期25天的**鎮(zhèn)20xx年暑假讀經(jīng)成長(zhǎng)夏令營(yíng)現(xiàn)已圓滿結(jié)束。參加本次夏令營(yíng)的學(xué)生總數(shù)為133人。其中來(lái)自上海的1人，成都的1人，遵義的2人，桐梓的5人，松坎鎮(zhèn)的1人，本鎮(zhèn)的123人中分別來(lái)自11間學(xué)校的小學(xué)生；年齡最大的13歲，最小的7歲，根據(jù)年齡特征分為四個(gè)班，（啟蒙班、養(yǎng)正班、明德班、至善班）。25天的時(shí)間，除了誦讀《大學(xué)》、《論語(yǔ)》，輔導(dǎo)寒假作業(yè)，還觀看經(jīng)典電影和動(dòng)畫，學(xué)習(xí)感恩的歌曲《跪羊圖》與太極拳的練習(xí)，特別為每個(gè)孩子們照了一張陽(yáng)光的照片和班級(jí)集體照送給每個(gè)孩子……還有太多的感動(dòng)，更多的是對(duì)孩子們的責(zé)任和真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)！
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，眾人關(guān)心
在桐梓縣教育科學(xué)技術(shù)局和**鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視下，經(jīng)過(guò)全體志愿者和營(yíng)員的共同努力，**鎮(zhèn)首屆讀經(jīng)成長(zhǎng)夏令營(yíng)取得了圓滿成功！在這炎熱的夏天，在這清新的校園，度過(guò)了我們生命中最難忘的25天，回歸生命的自然，讀《論語(yǔ)》、讀《大學(xué)》、唱營(yíng)歌，練太極拳、晨健身，簡(jiǎn)樸自然的生活滌蕩著孩子們浮躁的心靈，圣賢的教導(dǎo)寫進(jìn)我們的生命，在這里，只有愛(ài)，在這里，只有關(guān)懷和感恩。在物欲橫流的濁世，我們遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離電腦，獨(dú)享人間凈土，雖然只有25天，卻足以改變我們的一生。
在夏令營(yíng)籌備和進(jìn)行中鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)多次親臨夏令營(yíng)給予了諸多指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，極大地鼓舞了志愿者團(tuán)隊(duì)的積極性，也為夏令營(yíng)教學(xué)活動(dòng)指明了方向。同時(shí)也得到了社會(huì)各屆善心人士的支持，有為夏令營(yíng)免費(fèi)提供床鋪的水壩中學(xué)，有為夏令營(yíng)免費(fèi)提供餐具的**中學(xué)，有為夏令營(yíng)免費(fèi)提供電影設(shè)備的桐梓縣電影公司，有為夏令營(yíng)因停電免費(fèi)提供發(fā)電機(jī)的中山村主任敖正武同志，更有為夏令營(yíng)免費(fèi)提供感冒藥品及蔬菜的**、水壩街道愛(ài)心人士，更感謝赤水大群小學(xué)王老師的真誠(chéng)幫助……個(gè)人的力量是有限的，只有依靠大家的努力，才有今天的成績(jī)。
二、組織有序、準(zhǔn)備充分，
為加強(qiáng)夏令營(yíng)的組織領(lǐng)導(dǎo)與管理，**鎮(zhèn)政府于20xx年6月28日成立了讀經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng) ，專門召開相關(guān)單位負(fù)責(zé)人會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)教務(wù)組、后勤組、安全保衛(wèi)組、宣傳報(bào)到組、醫(yī)療救護(hù)組，7月10日，鎮(zhèn)中心校辦公室組織人員運(yùn)送床鋪到夏令營(yíng)，并對(duì)夏令營(yíng)教室進(jìn)行電路安裝，維修校門，新建生活用灶，排查安全隱患，教室內(nèi)外噴灑消毒液，鎮(zhèn)中心校張?jiān)w同志是本次活動(dòng)組織管理的總負(fù)責(zé)人。鎮(zhèn)中心校王興良是后勤工作總負(fù)責(zé)人，他們帶領(lǐng)全體成員不辭勞苦，耐心細(xì)致，任勞任怨，使這次夏令營(yíng)進(jìn)行得如此井然有序，環(huán)環(huán)緊扣三、師資隊(duì)伍強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作緊密
本次夏令營(yíng)從事經(jīng)典教學(xué)的志愿者多數(shù)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有3位來(lái)自北京，有7位參加過(guò)四川青城山讀經(jīng)培訓(xùn)班的教師、在學(xué)歷方面，多數(shù)具有大學(xué)文憑，而且，這些老師都在進(jìn)行兒童經(jīng)典導(dǎo)讀義務(wù)教學(xué)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。特別是經(jīng)典教學(xué)老師力量強(qiáng)，他們合作緊密，有8位經(jīng)典老師輪流教學(xué)輔導(dǎo)，保證了教學(xué)的質(zhì)量。
四、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)方法多樣
本次教學(xué)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理，突出了誦讀《大學(xué)》、《論語(yǔ)》的重點(diǎn)，前5天里，實(shí)現(xiàn)了《大學(xué)》的百遍誦讀目標(biāo)，15天通讀《論語(yǔ)》近50遍，后5天攻下《論語(yǔ)》前十章的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了讓孩子們快樂(lè)讀經(jīng)，課間除了練習(xí)太極拳，除開展常規(guī)的體育活動(dòng)外，還以班級(jí)為單位開展了“蛟龍出海”、“水到渠成”“巧運(yùn)乒乓球”“珠行萬(wàn)里”等游戲活動(dòng)，以此增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。使孩子們的經(jīng)典誦讀既輕松，又激情洋溢。
在夏令營(yíng)中期，為了磨練學(xué)生意志，挑戰(zhàn)自我，在認(rèn)真做好安全工作的同時(shí)，還組織全體師生進(jìn)行一次來(lái)回近20公里野外拉練訓(xùn)練；表彰了17位在整個(gè)夏令營(yíng)期間讀經(jīng)用功的孩子；在閉營(yíng)儀式上還為9位學(xué)生舉行集體生日祝福，讓孩子們感到夏令營(yíng)與家一樣的溫暖。
在經(jīng)典誦讀課堂，可見(jiàn)少有的感人場(chǎng)面。老師和學(xué)員們一起讀經(jīng)，北京來(lái)的王洪銳、李世杰，本鎮(zhèn)的王維芳、鄧艷梅老師對(duì)圣賢經(jīng)典的熱愛(ài)，對(duì)誦讀經(jīng)典的`情有獨(dú)鐘，連續(xù)25天的經(jīng)典誦讀課，在普通人眼里，是怎樣的枯燥和乏味，可是，師生們卻樂(lè)在其中，即使聲音嘶啞了，誦讀經(jīng)典的熱情卻愈加高漲。
五、后勤工作井然有序
后勤是夏令營(yíng)最為繁鎖而責(zé)任重大的任務(wù)。從夏令營(yíng)開營(yíng)以來(lái)，遇上了50年一遇的干旱，師生飲水，吃菜、洗澡成了夏令營(yíng)最難的問(wèn)題，每一天后勤總負(fù)責(zé)的重?fù)?dān)都落到了王老師肩上，而每一次，他用微笑、愛(ài)心和無(wú)限的耐心為大家操勞不息，出色地完成本次夏令營(yíng)餐飲的準(zhǔn)備，每一頓可口的飯菜，都凝聚了后勤志愿者們的心血。連續(xù)25天，近140多人的飯菜，每天3頓，要做到安全衛(wèi)生、準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)可口是何等的不易。然而，她們做到了。難忘夏令營(yíng)香噴噴的米飯、難忘那回味無(wú)窮的自做饅頭，勝過(guò)最好的美味佳肴，健康、環(huán)保都在這里體現(xiàn)。每一位后勤工作者的辛勤勞動(dòng)都令我們敬仰，她們用愛(ài)心編寫著許多動(dòng)人的故事，說(shuō)不完，道不盡，這里想特別一提的工人敖體明，每天凌晨4點(diǎn)過(guò)鐘就起床工作。她這種忘我奉獻(xiàn)的精神是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣，也許，再?zèng)]有比這更殊勝的經(jīng)典了吧。
25天誦讀經(jīng)典，是短暫的，但25天的經(jīng)歷，意義是深遠(yuǎn)的。25天是一個(gè)片斷，25天更是一個(gè)起點(diǎn)，讓我們一起，傳承圣賢的思想，把經(jīng)典誦讀的教育方法發(fā)揚(yáng)光大！生命不息，誦讀經(jīng)典不止！
六、存在的問(wèn)題：
1.本次夏令營(yíng)計(jì)劃不周全，本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)開支超出預(yù)算過(guò)大。
2.夏令營(yíng)方案中讀經(jīng)數(shù)量偏多，時(shí)間不夠，導(dǎo)致未完成《論語(yǔ)》讀滿一百遍的目標(biāo)。
3、本次夏令營(yíng)學(xué)生寢室管理力度不夠。時(shí)有學(xué)生影響他人睡覺(jué)現(xiàn)象。
我們深信，在孩子們記憶力最好的年齡，通過(guò)誦讀《論語(yǔ)》《大學(xué)》等文化經(jīng)典，播下愛(ài)與感恩的種子，播下孝敬父母的種子，播下經(jīng)典的種子，播下文化的種子，將來(lái)孩子們能從古圣賢智慧中找到為學(xué)與為人的方向。同時(shí)以深信，本次夏令營(yíng)工作的開展，為下一次讀經(jīng)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
**鎮(zhèn)20xx年暑假讀經(jīng)成長(zhǎng)夏令營(yíng)
20xx年8月15日
山泉
**鎮(zhèn)20xx年暑假讀經(jīng)成長(zhǎng)夏令營(yíng)工作總結(jié)
夏令營(yíng)工作總結(jié)4
畢業(yè)后的生活似乎充滿波瀾，但其實(shí)波動(dòng)的是自己的心。在媽媽病情好轉(zhuǎn)的情況下，我?guī)е鴛x來(lái)到了xx書院即xx讀經(jīng)學(xué)校。準(zhǔn)備為期一個(gè)半月的夏令營(yíng)教學(xué)事宜。
前期工作忙碌而繁瑣，好在有前期的充分準(zhǔn)備，開營(yíng)第一天比想象中順利的多。前期孩子們的好奇、對(duì)書院生活的不適應(yīng)以及戀家情緒都有伴隨，雖然接觸讀經(jīng)教育已有兩年時(shí)間并不斷借鑒學(xué)堂老師們的經(jīng)驗(yàn)，但在具體教學(xué)上依然要慢慢摸索，教師心法需要慢慢去體會(huì)，本著的是一顆“得天下英才而教育之”的為師之心。當(dāng)然自己也犯過(guò)錯(cuò)誤，如第一次處理男女矛盾時(shí)，不問(wèn)理由便教訓(xùn)了男生，在孩子的世界，更多講究的是公平，而少了謙讓，這也是后期教學(xué)調(diào)整的重要原因，他們?cè)诩依锸秋垇?lái)張口、衣來(lái)伸手的寶貝，在這里他們要自己洗衣服、整理寢室、打掃衛(wèi)生等，他們視乎覺(jué)得家長(zhǎng)、老師們的付出都是應(yīng)該的，少了感恩之心，晚課的調(diào)整是讓他們知道來(lái)書院不只是學(xué)會(huì)讀書，更重要的是做的自己。孩子想家時(shí)不能一味的哄勸，反而助長(zhǎng)了他的情緒，的辦法是轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他逐漸的融入新的生活，有時(shí)一塊糖、一集動(dòng)畫片、一盤五子棋也能起到作用。
和xx扮演不同的角色，其實(shí)更重要的是張弛有度，白臉也不能沒(méi)有底線，君子不重則不威。17日，第七天走了六個(gè)孩子，其實(shí)作為老師不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也明白一個(gè)月對(duì)他們會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響。這也是我們教學(xué)工作中的失誤，不同年齡段的孩子要分班，特別是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力，以至于耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)。
“家屬”的孩子第一個(gè)月似乎進(jìn)步都不大，也許是親屬咋書院有依賴性的原因。xx初來(lái)書院時(shí)不愿意回去，還不到六歲就把他放進(jìn)了集體生活中，前期很新奇，也很懂事，想和別人交流卻有些害羞，怕和別人交流中受挫，好在后期六七個(gè)小孩子都打成了一片。xx是個(gè)很好學(xué)的孩子，曾經(jīng)因?yàn)槊P字寫的不好而著急的'哭、因?yàn)閷懽指簧贤溃?1歲的姑娘）而著急地哭，其實(shí)同齡人中你做班長(zhǎng)最合適，即會(huì)照顧別人，又能激發(fā)你內(nèi)心沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的潛質(zhì)。隨著后來(lái)進(jìn)度的慢慢加快你似乎跟不上了，包括其他小朋友也是，而對(duì)你的關(guān)注又不夠多，你開始想回家，最后20多天時(shí)讓你回去兩天其實(shí)不應(yīng)該，最后的幾天把你們幾個(gè)小孩子帶出來(lái)單獨(dú)教似乎起到了一定的效果，這也是教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
一個(gè)月，孩子滿的變化也漸漸的顯現(xiàn)出來(lái)，原本不說(shuō)話的親兄妹最后終于重歸于好，劉xx內(nèi)心的變化也能感受得到。郝xx的急躁性格也慢慢的改善，劉xx不再說(shuō)臟話，偷懶的時(shí)候也少多了。杜xx、xx越來(lái)越懂事，張xx的認(rèn)真，吳xx真是個(gè)樂(lè)天派，無(wú)論何事都如此樂(lè)觀，只見(jiàn)過(guò)他鬧過(guò)一次小情緒。潘xx骨子里是真的敦厚，這源于他良好的家庭教育，一個(gè)月的讀經(jīng)對(duì)于他是由內(nèi)而外的變化，對(duì)比其前期和后期的照片，整個(gè)人特別的飽滿。黃xx、吳xx整體跟著我的感到……
一個(gè)月慢慢的收獲，美美的回憶，順利的閉營(yíng)，工作時(shí)不覺(jué)得累，結(jié)束時(shí)送了一口氣，終于為一個(gè)月的營(yíng)期畫上了圓滿的句點(diǎn)。圓滿卻并不完美，我們工作中其實(shí)有一些失誤：一、不同程度及不同年齡段孩子的分班問(wèn)題，古代私塾大孩子小孩子一起學(xué)習(xí)，大孩子帶小孩子的方法似乎在此并不適用，這在中期其實(shí)是耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)的。二、整個(gè)營(yíng)期的老師們都是朋友，因情因理來(lái)到書院，楊老師也從不把自己當(dāng)成一個(gè)的身份來(lái)命令我們，營(yíng)造的是一種相互間的配合，我和xx主要負(fù)責(zé)教學(xué)，而在其他方面有時(shí)存在著分工不明確，包括前期的籌備與營(yíng)期中的工作。
一個(gè)月的生活與工作也許還存在著一些不足，但都是為了孩子的成長(zhǎng)，讓更多的孩子接觸到經(jīng)典，順其本性的引導(dǎo)，讓經(jīng)典來(lái)啟蒙他們的天性，而我只是引導(dǎo)者，不可預(yù)想在他們心里買下的經(jīng)典種子以后會(huì)對(duì)他們的人生產(chǎn)生如何的影響。對(duì)我也是對(duì)讀經(jīng)教育的實(shí)踐，以前只是停留在理論層面，這個(gè)暑假無(wú)論是于家庭還是讀經(jīng)理論，都是一次完美的實(shí)踐與磨練。像媽媽小時(shí)候照顧我一樣開始去照顧媽媽，照顧她的衣食住行；見(jiàn)證一個(gè)學(xué)堂從前期的籌備到創(chuàng)辦的發(fā)展，在教學(xué)工作中實(shí)踐一些自己關(guān)于教育的想法。這都是不可多得的財(cái)富，而最重要的是希望我的學(xué)生們都能有更好的成長(zhǎng)，去吸取經(jīng)典中的經(jīng)典引發(fā)他們?cè)揪哂械谋拘裕?/p>
夏令營(yíng)工作總結(jié)5
第一次做助教老師，第一次嘗試著自己帶著五個(gè)小男生，第一次跟一群小孩子一起哭得稀里嘩啦，在這里，經(jīng)歷了很多個(gè)第一次，也可能是很多事情的最后一次。
回憶起當(dāng)初準(zhǔn)備來(lái)參加培訓(xùn)的時(shí)候有些許動(dòng)搖，最后真正讓我下定決心要來(lái)的是志超老師博客里面的那些文章，是他們最切深的感受和文字深深吸引了我，讓我真切的感受這是一個(gè)優(yōu)良的平臺(tái)，值得我去嘗試，去追隨。也正是那些文字，讓我義無(wú)反顧的來(lái)參加培訓(xùn)，即使過(guò)程很艱辛，中途也遇到了很多挫折和選擇的問(wèn)題，但很慶幸我最后參加了完整的培訓(xùn)，更幸運(yùn)的是最后我被選上了。三天兩夜的培訓(xùn)，對(duì)記憶法的學(xué)習(xí)是印象最深刻的，在譚老師第一次教給我們圓周率前100位的學(xué)習(xí)記憶方法前，我真的不敢相信自己真的能在那么快的速度真的把100位記住，而且還能夠倒背。在進(jìn)入新思維之前，我也沒(méi)想過(guò)自己能夠睡前腦袋一直都在轉(zhuǎn)圖像，靠圖像記住數(shù)字文字。
要說(shuō)感觸最深的，必屬那八天七夜跟一群小孩子的24小時(shí)的相處了。當(dāng)?shù)弥约簬У氖且蝗盒∧猩臅r(shí)候，其實(shí)內(nèi)心是很多掙扎很多感觸的，怎么說(shuō)呢，當(dāng)初進(jìn)來(lái)的時(shí)候就沒(méi)想過(guò)會(huì)跟一群男生生活，而且個(gè)人的因素，雖然說(shuō)自己本身是比較好玩，也比較容易跟人相處，但家庭因素等等，跟一群小男生每天同處24小時(shí)真的是一個(gè)很大的考驗(yàn)。但因?yàn)楫?dāng)初進(jìn)來(lái)了，簽了合同，就沒(méi)有想過(guò)反悔，既然選擇了，就要努力做好，雖然在接小孩的前幾分鐘知道了這個(gè)消息，內(nèi)心有些許不是很情愿，但是很快就調(diào)整好自己的情緒，當(dāng)時(shí)就想著，這是個(gè)挑戰(zhàn)，對(duì)于愛(ài)挑戰(zhàn)的你一定要做到最好。在不讓任何人知道自己有些許小情緒的情況下率先找齊了自家的小朋友，看到個(gè)個(gè)都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，其實(shí)內(nèi)心還是有那么些許不知道從何下手。聽(tīng)從組織安排，帶他們回宿舍挑選完床位，安排好自己的行李后就下去吃飯了，在飯桌上讓他們各自自我介紹了翻，雖然有些很害羞，有些很安靜，有些又很活躍，但很慶幸他們都還算聽(tīng)話。吃完飯回宿舍后組織他們自己選擇了職位，各司其職，做好本分工作，跟他們立好班規(guī)，同時(shí)跟他們強(qiáng)調(diào)了“我們六個(gè)人是一個(gè)小團(tuán)體，整個(gè)連是一個(gè)大團(tuán)體，八天的日夜相處，出營(yíng)后切記不能忘記我們的兄弟情，我們的連隊(duì)情”。然后第一天的基本工作就落下帷幕了。之后的每一天，有喜有憂，有苦有甜。他們每天都帶給我很多歡樂(lè)，但也總有那么些擔(dān)憂，一個(gè)噴嚏就讓你提心吊膽，真的怕他們生病，給他們沖沖劑，半夜起來(lái)看會(huì)不會(huì)踢被子，小賢說(shuō)他頭暈的時(shí)候心真的很疼，分明就像自己的弟弟生了病一樣從心底里擔(dān)心，幫他揉太陽(yáng)穴，給他沖藥喝，就希望他趕緊沒(méi)事。聽(tīng)到展哥說(shuō)想家，在哭，在揉眼睛，安慰著他，自己的心也揪著，就像小時(shí)候自己的弟弟妹妹在哭自己也跟著哭得感覺(jué)，沒(méi)有丁點(diǎn)差別。這幾天下來(lái)，跟他們的感情一點(diǎn)點(diǎn)的在加深，感恩晚會(huì)，生日晚會(huì)，歡送晚會(huì)，每一場(chǎng)的歡笑淚水都陪著他們這樣一起過(guò)來(lái)，感情的積淀真的是越來(lái)越深，雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有孩子真的學(xué)的比較慢，一點(diǎn)一滴的教他，筆記抄得滿滿的，希望能夠幫助他，接受能力比較差聯(lián)合其他小朋友一起表演讓他出圖像，真的沒(méi)有在偏心，只是希望每一個(gè)小孩都能學(xué)得一樣好。還記得邱老四看到孩子書上滿滿的筆記說(shuō)了句，這么認(rèn)真，筆記抄的不錯(cuò)哦，孩子齊聲說(shuō)老師上課幫忙整理的，然后對(duì)著我說(shuō)謝謝的.那一瞬間，真的是無(wú)言的感動(dòng)，當(dāng)他們對(duì)著我說(shuō)“老師，我們覺(jué)得你是最好的老師”時(shí)，真的覺(jué)得一切都是值得的。
這八天，確確實(shí)實(shí)也發(fā)生了很多事情，有自己的，有跟家長(zhǎng)溝通的，有跟孩子相處的，有好有壞，但真的是在學(xué)習(xí)在進(jìn)步。在這里，收獲的是感情，得到的是知識(shí)，我衷心的希望我的孩子們，還有小三連所有可愛(ài)的娃們出營(yíng)后能夠把在這里學(xué)到的知識(shí)都運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，在這里不僅僅留下八天的足跡，而是對(duì)他們一生有用的印跡。而這八天，我也學(xué)到了對(duì)自己以后的方向的啟發(fā)，每個(gè)人都不可能是完美的自己，但要努力去做到最好，加油吧！
夏令營(yíng)工作總結(jié)6
今年夏天，我很榮幸地成為淄博夏令營(yíng)教師團(tuán)隊(duì)中的一員。在這21天里，我們一起玩過(guò)、笑過(guò)、拼搏過(guò)，當(dāng)然，我們也曾一起哭過(guò)、累過(guò)、茫然過(guò)，然而我們從未放棄過(guò)。就是在這里，我見(jiàn)證了孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和變化。也是在這里，我的生命得到了新的洗禮。在這里的每一天，我和孩子們都會(huì)有新的成長(zhǎng)與收獲。
依然清晰地記得，XX年7月2號(hào)的下午，從雙腳踏進(jìn)淄博警察訓(xùn)練基地的那一刻起，我的心里多了一份期盼與緊張，當(dāng)然肩上也就多了一份責(zé)任與壓力，我默默地告誡自己，必須要照顧好每個(gè)孩子、必須要盡心盡力地做好每一份工作、一定不能辜負(fù)孔老師對(duì)我的信任與支持。我相信自己一定可以把這份工作做好。我?guī)е甙旱亩分九c飽滿的熱情準(zhǔn)備起航，準(zhǔn)備迎接這項(xiàng)全新的挑戰(zhàn)。
7月24日是開營(yíng)的第一天，孩子們陸陸續(xù)續(xù)前來(lái)報(bào)到。我也很榮幸地成為行政四班的班主任老師，我們班包括我在內(nèi)一共有5名年輕教師，除此之外我們還有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的心理團(tuán)輔教師(韓老師），班里的每個(gè)老師責(zé)任心都很強(qiáng)，同時(shí)在我們的共同努力下，行政四班這個(gè)團(tuán)隊(duì)逐步成型，絕大部分孩子都能很快地融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。說(shuō)到這里就不得不提行政四班的每個(gè)工作伙伴。心理団輔專家韓老師，為人正直熱情、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、可親又不失嚴(yán)謹(jǐn)，深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。副班主任李老師更是心思細(xì)膩，做事井井有條，脾氣好的沒(méi)話說(shuō)。助教于老師，為人熱情、善良、溫柔，做事認(rèn)真。吳老師（男）雖然是一個(gè)博士，但一點(diǎn)博士的架子都沒(méi)有，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，吳老師（女）也是一位負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師，對(duì)待孩子也很有耐心，能與他們共事，我感到很開心。
經(jīng)過(guò)幾天的磨合，行政四班的營(yíng)員在我們各位老師的努力下，很快地融入到了這個(gè)大家庭中，孩子們慢慢地有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠很好地遵守營(yíng)規(guī)，在各項(xiàng)活動(dòng)中積極踴躍，得到了老師們的一致肯定與表?yè)P(yáng)。在行政四班，老師和孩子們也成了無(wú)話不談的知心朋友。有的同學(xué)在日志中寫道：在這里我們很快樂(lè)，因?yàn)槔蠋焸儠?huì)像我們的朋友一樣相處和關(guān)心我們。正是通過(guò)我們幾位老師的共同努力，四班的營(yíng)員一直健康快樂(lè)地成長(zhǎng)這著。
今年的夏令營(yíng)與往年有大不同，今年增加了軍訓(xùn)、射擊和心理行為訓(xùn)練的項(xiàng)目。在軍訓(xùn)中，不論是大孩子還是小孩子他們都頂著炎炎的烈日在訓(xùn)練，他們會(huì)喊累，會(huì)抱怨，但是沒(méi)有一個(gè)想過(guò)放棄。每次去看他們時(shí)我都會(huì)覺(jué)得心疼，這天光站著都出一身汗，孩子們站著軍姿進(jìn)行著各種訓(xùn)練；在高空行為訓(xùn)練中更是不斷地挑戰(zhàn)自己，一次次地想要放棄、退縮，一次次地顫抖，一次次地蹲下、起來(lái)，一次次地猶豫，硬是在同伴們的加油和鼓勵(lì)下堅(jiān)持完成了任務(wù)，不但挑戰(zhàn)了自己，更知道團(tuán)體的力量是不可小視的，當(dāng)然也有的同學(xué)上去了但是沒(méi)有成功的，可是他有勇氣去挑戰(zhàn)自己，有勇氣去邁出這艱難的一步，難道不也是一種成功嗎？我想這些經(jīng)歷將會(huì)是他們一生中最寶貴的東西。
根據(jù)夏令營(yíng)的統(tǒng)一安排，我們每天上午都會(huì)進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)和學(xué)能培訓(xùn)，下午我們進(jìn)行心理團(tuán)輔課程，心理團(tuán)輔老師把我們班全體營(yíng)員分成了四組，為了拉近與孩子的距離，我們幾位老師也被安排到了其中。我?guī)ьI(lǐng)的是四組，我們組有五個(gè)孩子：阿瑞、阿源、阿楨、阿巖、阿冉、阿辰。在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的組內(nèi)自我介紹后，我們便迅速地開始了心理団輔的第一節(jié)課程。在這21天里的每一幅畫面都深深地印在我的腦海中，孩子們清澈的眼神、甜蜜的微笑、苦澀的淚水都將成為我記憶中的永遠(yuǎn)。
最大的欣喜是阿森獲得最大進(jìn)步獎(jiǎng)，阿森其實(shí)是個(gè)很熱情的孩子，但是由于家長(zhǎng)的原因?qū)е潞⒆尤狈θ穗H交往的能力與技巧，生氣時(shí)不能控制自己，剛來(lái)夏令營(yíng)時(shí)，沒(méi)有集體榮譽(yù)感、不愿意幫助小同學(xué)，時(shí)常把別人的好意曲解，把別人的無(wú)意當(dāng)成是故意。經(jīng)過(guò)孔老師的多次長(zhǎng)談，他逐漸開始注意言談舉止，并開始主動(dòng)關(guān)心和幫助小同學(xué)。夜行軍時(shí)，他一直抓著小同學(xué)的手沒(méi)有放開過(guò)。慢慢地他也融入到這個(gè)集體中了，剛開始對(duì)他有意見(jiàn)的同學(xué)最后也慢慢地改變對(duì)他的看法了，他的進(jìn)步讓我們大家有目共睹，可以說(shuō)他的獲獎(jiǎng)眾望所歸。
最令我感動(dòng)的畫面：是應(yīng)力專家給我講的“生命列車”，孩子們、老師們痛哭的情景。生命列車比喻是一個(gè)人的一生，在這一生中會(huì)有很多最重要的'人會(huì)在不同的地方上車或是下車，包括我們父母、親人、朋友，同時(shí)也會(huì)很多新的家人、朋友上車，當(dāng)他們面對(duì)自己父母有一天會(huì)在他們生命列車中下車（死去）時(shí)，他們哭了，他們說(shuō)：“現(xiàn)在才知道父母的愛(ài)是什么，等我回家之后一定會(huì)好好地愛(ài)我的父母，不再惹他們生氣了。”在団輔課中“我生命的五樣”中，也給我們留下了深刻的記憶，大部分的孩子寧愿舍棄自己的生命，也不愿意舍棄父母，足見(jiàn)他們年齡雖小，但他們都很懂事，他們懂得感恩。孩子們流下了苦澀的淚水，我們見(jiàn)證了孩子們的一片孝心。
最令我難忘的畫面：閉幕儀式。閉幕儀式上我們?nèi)w營(yíng)員表演了“感恩的心”手語(yǔ)版，當(dāng)我們班孩子們喊出爸爸媽媽我愛(ài)你們的那一刻：所有人的眼睛都濕潤(rùn)了。當(dāng)孩子依依和我擁抱惜別時(shí)，感性的我哭了�；蛟S出于感動(dòng)，或許出于一種釋放，或許出于依依不舍，從那天我知道了我們的孩子都是好樣的，其實(shí)他們心中是一直充滿感恩的。
為期21天的夏令營(yíng)給了我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給我留下了一生中最美好的回憶，在獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，例如做一個(gè)班主任的經(jīng)驗(yàn)還是不夠，還需要向其他有經(jīng)驗(yàn)的老班主任們學(xué)習(xí)；在處理孩子的問(wèn)題上有時(shí)還是會(huì)慌張，在這個(gè)夏令營(yíng)里我和孩子們一起成長(zhǎng)，一起挑戰(zhàn)自己，一起學(xué)習(xí)什么是堅(jiān)持不懈……
最后，我要衷心地感謝孔老師對(duì)我的信任與支持，感謝您給了我這么寶貴的學(xué)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)；感謝夏令營(yíng)的每一位老師，感謝每一個(gè)孩子，感謝每一個(gè)我們一起走過(guò)的日子，讓我們一起記住這21天，它將會(huì)是我生命中永遠(yuǎn)最美好的回憶。
夏令營(yíng)工作總結(jié)7
21天夏令營(yíng)結(jié)束了，從工作的籌備到工作的結(jié)束，整個(gè)過(guò)程，用了不僅僅21天，老師們的辛苦與努力，孩子們的變化與成長(zhǎng)，都在這個(gè)炎熱的夏季見(jiàn)證，這也讓我意識(shí)到辦一個(gè)真正讓孩子成長(zhǎng)的夏令營(yíng)是多么的不易。
我在孔老師的中心待過(guò)幾天，這幾天，我陸續(xù)地接到很多家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)報(bào)名，而報(bào)名并不是簡(jiǎn)單的填個(gè)報(bào)名表，孩子們需要做測(cè)評(píng)，孔老師還要為孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行咨詢，整個(gè)報(bào)名過(guò)程至少持續(xù)5個(gè)小時(shí)，報(bào)名過(guò)后老師們將孩子們的資料進(jìn)行整理，并根據(jù)報(bào)名的年級(jí)、地域、性別不同進(jìn)行分班，也許工作程序很繁雜，但每一項(xiàng)工作老師們都在以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，因?yàn)槲覀冎挥蝎@取孩子們真實(shí)的資料，這樣才能保證我們辦夏令營(yíng)的科學(xué)性，我們會(huì)因人而異對(duì)待每個(gè)孩子，會(huì)根據(jù)孩子們的性格、成長(zhǎng)環(huán)境來(lái)配備老師，這樣孩子們才會(huì)得到最大程度的提高。營(yíng)地的改變?cè)尲议L(zhǎng)們特別詫異，但老師們?yōu)榱吮ＷC孩子們生活環(huán)境更優(yōu)越，孩子們能夠每天都輕松地洗澡沖涼才不惜花費(fèi)高額費(fèi)用將營(yíng)地進(jìn)行轉(zhuǎn)移，并且為了家長(zhǎng)能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解情況，滕校長(zhǎng)親自打電話通知將近一百位家長(zhǎng)，她在電話機(jī)前坐了一個(gè)下午，不厭其煩面帶笑容給每位家長(zhǎng)重復(fù)著同一句話，那種負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感動(dòng)著我，我不會(huì)去詫異為什么家長(zhǎng)和孩子們那么相信孔老師中心，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)里的老師們那種負(fù)責(zé)任的態(tài)度已經(jīng)讓家長(zhǎng)很放心，很信任。
夏令營(yíng)的進(jìn)行工作是最重要的了，孩子從踏進(jìn)營(yíng)地的那刻，老師們的'緊張工作便開始了，在我看來(lái)工作總體分為兩大模塊。
第一模塊是生活，生活包括很多，孩子們洗澡、洗衣、吃飯、睡覺(jué)、身體健康都分配到了責(zé)任老師，老師們會(huì)監(jiān)督幫助每個(gè)孩子洗澡、洗衣，每天都有值班老師進(jìn)行巡邏保證孩子們足夠的睡眠，而且在每天站隊(duì)時(shí)，班里的老師會(huì)摸一下每個(gè)孩子的額頭并且對(duì)孩子的身體進(jìn)行詢問(wèn)以保證孩子們的健康狀況，在每個(gè)孩子的飯桌上都有各班的老師和孩子們一起用餐，在生活中，老師們用各種方式接近孩子，并和孩子們建立了感情。工作分配的很細(xì)、老師們的全天侯關(guān)注，<蓮>讓孩子們意識(shí)到老師不僅是課堂知識(shí)的傳授者，更是生活中的朋友，孩子們從內(nèi)心都喜歡著自己的老師，小一點(diǎn)的孩子會(huì)經(jīng)常偎依在老師身邊，孩子們?cè)谏钪懈鼘⒗蠋熆醋鲎约旱挠H人，有時(shí)會(huì)很累，但是聽(tīng)著孩子們?cè)诖策呏v述自己一天的收獲，卻會(huì)忘了勞累，津津有味地聽(tīng)著，他們的成長(zhǎng)和收獲是老師們熱情工作的動(dòng)力，為此，我享受著這份工作。
第二模塊是課堂，在學(xué)習(xí)方面，孩子們年級(jí)跨度很大，從一年級(jí)到高一，根據(jù)報(bào)名情況，低年級(jí)的孩子上的是學(xué)能班，高年級(jí)的孩子上的是學(xué)科班。學(xué)科班的老師會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子在課堂上的表現(xiàn)寫下批語(yǔ)，并鼓勵(lì)他們，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。而我是學(xué)能班的小組老師，每個(gè)小組老師負(fù)責(zé)4個(gè)孩子，在孩子進(jìn)行學(xué)能培訓(xùn)時(shí)，關(guān)注孩子們的表現(xiàn)，記錄他們每項(xiàng)活動(dòng)所用時(shí)間、所得成績(jī)、情緒、坐姿等方面的狀況，并在活動(dòng)中，不斷地鼓勵(lì)幫助他們發(fā)揮自己最好的成績(jī)，并在每節(jié)學(xué)能課結(jié)束后，對(duì)孩子們表現(xiàn)做一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，改正自己的問(wèn)題，每一個(gè)孩子的變化，通過(guò)記錄便能看出，并且小組老師會(huì)和學(xué)能主導(dǎo)老師進(jìn)行交流，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)待每個(gè)孩子。最精彩的是團(tuán)輔課和大運(yùn)動(dòng)，每天下午時(shí)間我們所進(jìn)行的就是這兩項(xiàng)，團(tuán)輔課中有專門的團(tuán)輔老師，助教老師負(fù)責(zé)游戲中的紀(jì)律，并且觀察記錄自己所負(fù)責(zé)的孩子，讓孩子們能夠在游戲中，通過(guò)與其他同伴的交流、分享來(lái)加強(qiáng)自己的溝通能力和認(rèn)識(shí)，孩子們對(duì)游戲的熱情，讓我意識(shí)到設(shè)置團(tuán)輔課的合理性，因?yàn)檫@符合他們的年齡和思維。大運(yùn)動(dòng)讓孩子們?cè)谏眢w上感受到了能力的釋放，并且他們會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自己上一次的記錄，每一次挑戰(zhàn)都是進(jìn)步，每一次挑戰(zhàn)他們都竭盡所能，他們的信心在不斷的挑戰(zhàn)中增加。
除了這兩大模塊，晚自習(xí)時(shí)間是孩子們寫日志的時(shí)間，他們用文字記錄著自己一天的生活，而這些日志一開始都是由孔老師親自批閱，每天他會(huì)批閱到很晚，甚至到凌晨3點(diǎn)鐘才睡。當(dāng)我查閱孩子們的日志時(shí)，上面都有孔老師的鼓勵(lì)，那種積極樂(lè)觀的心態(tài)鼓勵(lì)著孩子們不斷克服困難，并一步一步前進(jìn)。
夏令營(yíng)中的小插曲是軍訓(xùn)、心理行為訓(xùn)練、夜行軍、富華一日游，而這些活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)都是訓(xùn)練孩子們心理素質(zhì)的，鍛煉了他們那種不怕吃苦，克服恐懼，曾強(qiáng)毅力的精神。
兩次大型團(tuán)輔，讓孩子們重新認(rèn)識(shí)自己的生活，懂得了父母對(duì)自己的愛(ài)，懂得了朋友，懂得了信任。
在夏令營(yíng)結(jié)束階段，父母來(lái)到營(yíng)地參加了親子工作坊和專家交流會(huì)，這為孩子們的成長(zhǎng)，又打下了基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥邢牧顮I(yíng)是不夠的，孩子們總會(huì)回歸家庭，創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子們更好的溝通，增加他們之間的親密感，有助于孩子更好的成長(zhǎng)。
作為一名助教老師，孩子們從第一天來(lái)這到最后離開，他們都是帶著笑容的，和孩子相處21天，他們?cè)谏钭岳矸矫娑寄茏龅接袟l不紊，在學(xué)習(xí)方面，更有了自信，在這個(gè)大家庭里，他們更懂得對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)，在困難面前，他們能夠懂得去克服，那些剛開始來(lái)營(yíng)地的抱怨變成了離開時(shí)依依不舍的眷戀，很多孩子都告訴我，下一年這個(gè)時(shí)候我們還能夠在這相聚，從這句話中，我知道孩子們已經(jīng)將這當(dāng)成他們另一個(gè)家，并且和他們的伙伴們定下約定下一年再相見(jiàn)。孩子們哭過(guò)，因?yàn)檫@是他們第一次離開父母，孩子們抱怨過(guò)，因?yàn)檫@是他們第一次接受嚴(yán)格的訓(xùn)練。但是他們離開時(shí)依然不忘下一年的相聚。
在孔老師的團(tuán)隊(duì)里，作為一名員工，我感受到了管理的細(xì)致性和科學(xué)性，<蓮~山>為了讓孩子們?nèi)轿坏某砷L(zhǎng)，工作分配得很細(xì)，每天的定期開會(huì)，總結(jié)今天，準(zhǔn)備明天，使得工作能夠很順利地進(jìn)行，遇到工作中的失誤，會(huì)立即指出并改正，這大大提高了工作的效率。在工作中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)老師對(duì)工作都是盡心盡力的，都非常負(fù)責(zé)任地對(duì)待每個(gè)孩子，這是夏令營(yíng)成功的必備因素。夏令營(yíng)中對(duì)孩子們的訓(xùn)練也是采用人性化訓(xùn)練，科學(xué)的設(shè)置每項(xiàng)活動(dòng)，剛?cè)峤Y(jié)合，使孩子們從認(rèn)知上改變自我。在孩子中，自己作為一名老師，也改變了我對(duì)老師角色的看法，一位好的老師，并不是嚴(yán)肅地對(duì)待每個(gè)孩子，而是做孩子生活中的朋友，耐心地與孩子溝通，在溝通中樹立一種威信，讓孩子們認(rèn)同你而不是害怕你。
通過(guò)回顧與總結(jié)21天的夏令營(yíng)，表明這次夏令營(yíng)的舉辦是成功的，體現(xiàn)了山東行知青少年發(fā)展研究中心多年舉辦夏令營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)與信心，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)里每位老師對(duì)待工作的熱情與負(fù)責(zé)，100個(gè)孩子的到來(lái)也體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孔老師團(tuán)隊(duì)的信任與支持。在此，也感謝孔老師對(duì)我的信任，讓我擁有一個(gè)展現(xiàn)自我和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，非常感謝！
夏令營(yíng)工作總結(jié)8
在第十一屆青少年生涯規(guī)劃夏令營(yíng)中，我第一次由學(xué)員轉(zhuǎn)化升級(jí)為助教工作，上次作為學(xué)員的時(shí)候，覺(jué)得上課的氣氛好緊張，老師們都好嚴(yán)厲啊，當(dāng)時(shí)非常非常想做為助教，認(rèn)為可以輕松一些，每天可以只是會(huì)場(chǎng)里到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，認(rèn)為也許可以沒(méi)什么事情做，這次真正當(dāng)了助教后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并非這樣。這次作為三組的助教，帶著一些年齡性格或多或少都有差異，作為助教，就需要對(duì)組里面每一個(gè)人都公平對(duì)待，給予相對(duì)公平的機(jī)會(huì)，并且根據(jù)每個(gè)人的不同性格特征進(jìn)行有針對(duì)性的簡(jiǎn)單輔導(dǎo)。
其實(shí)剛剛開始的時(shí)候，我還是有些害羞的，因?yàn)榻M里面是有一些年齡比我大的學(xué)生，并且大多數(shù)還是男孩子，像我這樣的一個(gè)助教，大家會(huì)服氣么。其實(shí)在助教過(guò)程中，我是有堅(jiān)持一個(gè)理念：溫柔但不放縱，嚴(yán)厲但不苛刻，我有我自己的原則，沒(méi)有人可以觸碰我的底限。每個(gè)組都有幾個(gè)性格比較奇怪的學(xué)員，我的組里也不例外，有個(gè)女孩極其叛逆，不愿意參與集體活動(dòng)，對(duì)于這種有些軟硬不吃的學(xué)員，我又能如何。不過(guò)在后面幾天的相處中，我發(fā)現(xiàn)她有比較強(qiáng)的繪畫天賦，就盡量引導(dǎo)她作為小組繪畫主力去參與一些組里面的團(tuán)體活動(dòng)，慢慢地她也變得開放起來(lái)，甚至在最后一天還報(bào)名參與了辯論賽，看著她的進(jìn)步，我是非常欣喜的。除了邵同學(xué)以外，組里還是有幾個(gè)我比較欣賞的學(xué)員，第一個(gè)便是高二男生周同學(xué)，他是非常冷靜沉著，并且極富組織和領(lǐng)導(dǎo)能力的`，從他的演講和思維導(dǎo)圖的認(rèn)真上可以看得出來(lái)，他大方得體，從不遲到，對(duì)人有禮貌，是組里我最信任和欣賞的學(xué)員，好多東西我也可以對(duì)他委以重任，是一個(gè)穩(wěn)重成熟，有著堅(jiān)定夢(mèng)想的大男孩。
魯津老師第一天就說(shuō)了，我們需要和每一個(gè)學(xué)員都搞好關(guān)系，我在工作過(guò)程中也是盡量保持應(yīng)有的耐心，對(duì)每個(gè)學(xué)員也是盡自己的努力解答他們?cè)谟?xùn)練過(guò)程中的一些困惑，但是某些時(shí)候等我的耐心被完全磨光以后，我就無(wú)可避免地對(duì)組員進(jìn)行訓(xùn)斥，這種情況大多數(shù)時(shí)候出現(xiàn)在我們練鋼管的時(shí)候，前幾次大家狀態(tài)都不好，連續(xù)幾次都成為倒數(shù)第一，我表示我也很著急，但是表面上淡定得和他們說(shuō)，你們做不做的好事你們自己的事，本身與我無(wú)關(guān)，我只是負(fù)責(zé)協(xié)助。有一次我很生氣的訓(xùn)斥他們，我說(shuō)，小班的成績(jī)都快趕上你們了，那天大家都很安靜，似乎都在思考著什么，下一天比賽的時(shí)候，大家都很認(rèn)真，集中注意力，得了第一，讓我很高興，也很自豪。
其實(shí)縱觀九天的活動(dòng)，真正開始明白助教并不是那么好當(dāng)?shù)�，在助教生涯中，我也在不斷地學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，從最一開始的莽撞，無(wú)所事事，變成后期的專注，認(rèn)真，真正開始明白，助教的任務(wù)不僅僅是協(xié)助教練幫助組員進(jìn)行訓(xùn)練，更重要的是要和每一位組員將心比心，讓他們把我們當(dāng)成真正的朋友，一起努力，一起成長(zhǎng)，互相鼓勵(lì)，協(xié)助每一位學(xué)員度過(guò)青春期，更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，并向著夢(mèng)想勇敢的前行。
在擔(dān)任助教工作的過(guò)程中，我也在逐漸成長(zhǎng)，心智變得比以前更加成熟，讓我開始明白每個(gè)人身上都肩負(fù)著不同的使命，不同的責(zé)任，所以每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持走好自己的路，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切。經(jīng)歷過(guò)這次訓(xùn)練，我仿佛經(jīng)歷了一次心靈的蛻變，職業(yè)——這個(gè)詞在許多大人眼里似乎還言之過(guò)早，但是在我的眼里，恰恰就是對(duì)我人生之路的一次歷練，通過(guò)這次訓(xùn)練，我開始學(xué)著顧及別人的感受，學(xué)著擔(dān)當(dāng)責(zé)任和照顧別人同時(shí)開始換位思考，學(xué)著開始了解別人，了解自己，從心靈出發(fā)，做一些得體的決定。
一次次的經(jīng)歷，一次次的訓(xùn)練，我開始慢慢改變，訓(xùn)練營(yíng)的教練都知道，我其實(shí)在參與訓(xùn)練之前對(duì)演講這個(gè)東西是又恨又怕，一點(diǎn)自信都沒(méi)有，剛開始兩天上臺(tái)的時(shí)候腿還在發(fā)抖，但是經(jīng)過(guò)這么多次的歷練，我慢慢開始變得自信，上臺(tái)演講或者是發(fā)表一些觀點(diǎn)都不那么緊張了，也許這就是成長(zhǎng)吧。在這過(guò)程中，我明白，有些事情我處理的也不是那么得當(dāng)，我的性子比較急，遇到某些事情就開始煩躁，導(dǎo)致無(wú)法靜下心來(lái)好好思考事情的利弊，助教工作過(guò)程中，我開始明白，凡事要先冷靜下來(lái)，換位思考，仔細(xì)想，仔細(xì)觀察，不要心慌意亂，一定要冷靜下來(lái)，得出正確的結(jié)論，作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，聽(tīng)取長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而不應(yīng)該是一意孤行。
光陰似箭，日月如梭，回首過(guò)去，一件件事情歷歷在目，展望未來(lái)，我們的未來(lái)一片光明。從上次當(dāng)學(xué)員直到這次成為助教，這一年中，我可謂是成長(zhǎng)了不少，不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多問(wèn)題，譬如說(shuō)：做事不夠利落，情緒有時(shí)不夠平靜，做事有些急躁不夠細(xì)致等。但是人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我需要學(xué)著在自己的負(fù)面情緒中找到自己努力的正面價(jià)值，并且努力改正自己的不足，成為優(yōu)秀的職業(yè)人。
人生好比馬拉松，每個(gè)人的起點(diǎn)都是一樣的，但是對(duì)待事物的方法不同，自然也就產(chǎn)生了截然不同的結(jié)果，這些結(jié)果有些是正面積極的，有些是負(fù)面消極的，我們應(yīng)該學(xué)著摒棄負(fù)面消極的思想，往正面陽(yáng)光積極的方面努力發(fā)展，這樣，我們才能在人生的馬拉松之中，跑得歡樂(lè)，跑得自在，在奔跑中開始努力，在奔跑中學(xué)會(huì)收獲，跑出自己光明的人生，跑出自己勇敢的未來(lái)。
夏令營(yíng)工作總結(jié)9
在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助于支持下，我們的夏令營(yíng)工作得以順利、圓滿完成，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)總結(jié)如下，以在以后的工作中得以改進(jìn)與提高。
一、 工作思想、目的。
本著夏令營(yíng)為孩子們創(chuàng)就一個(gè)快樂(lè)的空間，在玩樂(lè)中盡情展現(xiàn)可愛(ài)的童真，在夏令營(yíng)中讓孩子們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，提高自身的能力，不斷進(jìn)步，在活動(dòng)、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅，讓全體營(yíng)員真正體會(huì)到夏令營(yíng)是他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活的大本營(yíng)。以此為工作目的，在營(yíng)長(zhǎng)的總指揮下，圍繞各項(xiàng)任務(wù)展開工作，營(yíng)造快樂(lè)�；顒�(dòng)、學(xué)習(xí)中主抓安全教育、文明禮貌等思想教育工作。
二、 工作內(nèi)容及措施
1．抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營(yíng)我們班共30人，18個(gè)男生、12個(gè)女生，這些學(xué)生特別是男生，大多調(diào)皮好動(dòng)，行為習(xí)慣較差。在夏令營(yíng)的第一天，我給班級(jí)制定了全面的營(yíng)規(guī)，并將全體營(yíng)員分成6個(gè)小組，以組為單位，在各小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，小組內(nèi)，小組間相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓原先散亂的班級(jí)中的營(yíng)員逐步講文明、有禮貌、守紀(jì)律，增強(qiáng)凝聚力，真正向一個(gè)“營(yíng)”，一
個(gè)“班級(jí)體”靠近。利用晨會(huì)課天天評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，提出需要改進(jìn)的名單,給予定當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì).
2抓安全工作. 夏令營(yíng)中孩子們活動(dòng)的時(shí)間較多,無(wú)疑最容易出現(xiàn)的就是安全問(wèn)題.我們班對(duì)學(xué)生堅(jiān)持天天安全教育,特別是駕駛體驗(yàn)和背摔。活動(dòng)課上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的區(qū)限內(nèi)活動(dòng),并在上課前提出安全要求,老師時(shí)刻關(guān)注著這個(gè)學(xué)生的行動(dòng)安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié),并提醒全體營(yíng)員以后要注意的地方。
3營(yíng)造快樂(lè)。 為了讓學(xué)生的夏令營(yíng)生活過(guò)得快樂(lè)、充實(shí)，我們給營(yíng)員們安排了豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)。每天早晚我們老師都帶同學(xué)們?nèi)ド⒉�、游戲，課間除了安排好學(xué)生適當(dāng)休息外，還組織學(xué)生下棋、看課外書，給學(xué)生增添快樂(lè)的同時(shí)，還避免減少了學(xué)生課間打鬧的安全隱患。在夏令營(yíng)期間，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ビ瓮媪撕笊剑�參加了匯報(bào)演出和觀看了一場(chǎng)精彩絕倫的電影節(jié)目。所有這些活動(dòng)，我們老師密切配合，嚴(yán)密組織，讓孩子們玩得開心，同時(shí)又有更大的'收獲，在活動(dòng)中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。
三、工作成績(jī)及不足。
通過(guò)本次夏令營(yíng)的組織，不但提高了我們老師個(gè)人對(duì)孩子的管理，教育能力，同時(shí)也再次讓我們?cè)诤⒆拥母腥鞠略佻F(xiàn)了自己的童真，更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。全體營(yíng)員在四天的快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)中，不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變，逐漸學(xué)會(huì)了快樂(lè)地與同學(xué)、老師相處，性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂(lè)、知識(shí)、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。
但于此同時(shí)，我們連的工作也還美中不足，主要表現(xiàn)在對(duì)個(gè)別特調(diào)皮學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)上由于時(shí)間短暫，他們良好的轉(zhuǎn)變并不是很大，還有待我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦械靡岳^續(xù)摸索、鉆研，尋找科學(xué)合理的教育方法，引導(dǎo)他們健康發(fā)展。
夏令營(yíng)工作總結(jié)10
為期三周的夏令營(yíng)結(jié)束了，孩子又回到了我們身邊，作為一個(gè)已經(jīng)脫離體制兩年，第三次參加夏令營(yíng)的孩子，相比初次離開家的孩子，狀態(tài)比較平穩(wěn)，可我們依然收獲頗多。
一、孩子的變化：
（一）由不舍到開心
今年春節(jié)開學(xué)以后，我明顯感到了孩子狀態(tài)的低迷，為此專門到學(xué)堂去了一趟，帶他出去玩了幾天，給做了一些開導(dǎo)，放暑假以后也跟先生盡量多陪他，在家期間的狀態(tài)還算放松，但相對(duì)他的年齡來(lái)說(shuō)，稍微有點(diǎn)粘人。夏令營(yíng)開營(yíng)把他送到家館后，他跟孩子們玩，我們跟邱老師交流了一會(huì)兒，臨走時(shí)去跟他告別，卻看到他說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候眼圈兒都紅了，而且說(shuō)完以后轉(zhuǎn)身就走，生怕再耽擱一會(huì)兒就控制不住自己的情緒了。
結(jié)營(yíng)時(shí)候，他們排著隊(duì)走進(jìn)大廳，一看見(jiàn)我，孩子馬上喊了一聲媽媽，又不好意思地停了下來(lái)，臉上洋溢的是笑容，眼睛里閃爍的是喜悅，經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，我拍拍他的肩膀，他開開心心地走了。晚上我們?nèi)ベe館時(shí)，經(jīng)過(guò)家館的后門，隔著門窗玻璃就能看見(jiàn)他玩耍的身影和嬉笑的聲音。第二天離開時(shí)，邊玩游戲邊等跟我們同行的同學(xué)，情緒很平和；跟老師告別時(shí)，也是平靜自然的，上車后又大喊了一聲：“仲爸，幫我跟瑞瑞說(shuō)再見(jiàn)！”回家以后，雖說(shuō)對(duì)玩比對(duì)學(xué)習(xí)的興趣高，可是情緒比夏令營(yíng)前平穩(wěn)了，不再那么粘人了。
（二）由封閉到合作
以前無(wú)論是參加夏令營(yíng)還是在家塾里，老師們經(jīng)常反饋孩子的問(wèn)題主要是在人際交往方面不夠好，不會(huì)和別人合作�？墒沁@次，邱老師說(shuō)一凡、亞桐、瑞瑞三個(gè)孩子一個(gè)宿舍，一凡穩(wěn)重，瑞瑞有創(chuàng)意，亞桐介于二者之間，說(shuō)話慢條斯理也有些靈動(dòng)，正好互補(bǔ)，很和諧�；貋�(lái)后，我問(wèn)他在夏令營(yíng)里跟同學(xué)們相處怎么樣，他除了說(shuō)跟舍友們處的很好，還說(shuō)了來(lái)來(lái)、妞妞、子軒等好幾個(gè)小女孩的名字，告訴我們跟這些小朋友都玩得不錯(cuò)。印象中，從wbm離開了他當(dāng)時(shí)就讀的學(xué)堂以后，我是第一次聽(tīng)他說(shuō)有這么多朋友。
我無(wú)意于比較，也承認(rèn)孩子的不足，可是孩子的反應(yīng)讓我很欣慰，我明白這與老師的引導(dǎo)是分不開的。我們常說(shuō)“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”沒(méi)用，需要合作時(shí)孩子們能團(tuán)結(jié)到一起，說(shuō)明平日里老師沒(méi)有總是強(qiáng)調(diào)互相競(jìng)爭(zhēng)，而是隨時(shí)把互幫互助的理念貫穿在教學(xué)、生活中。
二、我的收獲：
（一）凡事預(yù)則立
對(duì)于孩子教育感到困惑的我們，一抓到新教育這根稻草就不顧一切地?fù)淞诉^(guò)去，兩次給孩子申請(qǐng)全日制學(xué)堂之前都沒(méi)做詳細(xì)的了解，既沒(méi)去學(xué)堂看過(guò)，也沒(méi)跟老師交流過(guò)，倚仗今日學(xué)堂夏令營(yíng)學(xué)生是身份就把孩子交給了學(xué)堂，第二次換學(xué)堂甚至因?yàn)榻煌ú槐�，直接讓別人幫忙把孩子捎過(guò)去了，跟老師一點(diǎn)交流都沒(méi)有。當(dāng)甩手掌柜的結(jié)果就是，孩子適應(yīng)與否我們?nèi)徊恢霈F(xiàn)問(wèn)題了才開始著急，不是“治未病”，而是“病急亂投醫(yī)”，專門請(qǐng)假去陪孩子，不停地給老師發(fā)信息交流。
這次參加夏令營(yíng)之前，我跟先生專門去了家館一趟，看了那里的`環(huán)境，更重要的是邱老師專門抽出一天的時(shí)間跟我們交流，介紹家館的理念，解答我們的困惑，讓我們對(duì)家館有了比較全面的了解。我們回來(lái)后就申請(qǐng)夏令營(yíng)和全日制試讀的事情，也跟孩子進(jìn)行了探討，充分了解了孩子的想法，尊重了他的意見(jiàn)。所以，整個(gè)夏令營(yíng)期間，孩子都是放松的、開心的，也順利通過(guò)試讀被錄取了。
（二）家長(zhǎng)放心孩子才能開心
清心培訓(xùn)結(jié)束后，山長(zhǎng)告訴我們要用一年的時(shí)間來(lái)消化二十一天里學(xué)到的東西，果然這一年里我一直在不斷地取舍，從興奮到糾結(jié)，再到慢慢放下。孩子出現(xiàn)狀況后，我一度恐懼、急躁，幸運(yùn)的是，我得到了山長(zhǎng)、邱老師，以及振宏、隋靜等清友的指導(dǎo)、幫助，慢慢地，我的心平靜下來(lái)了，我明白了孩子的問(wèn)題在家長(zhǎng)身上，我知道了應(yīng)該怎么做。孩子參加夏令營(yíng)期間，我跟先生聊起能否通過(guò)試讀的事情，先生開玩笑說(shuō)，不要咱也得去，賴也得賴上邱老師。我哈哈一笑說(shuō)，放心，不要咱就在家自己帶。我知道，邱老師有原則、有魄力，不會(huì)接受我們的感情敲詐；我相信，自己的心態(tài)調(diào)整好之后，在教育孩子方面就不會(huì)有太大的問(wèn)題，家長(zhǎng)做好了，孩子也會(huì)進(jìn)步，他的狀態(tài)好了怎么會(huì)被拒絕呢？
夏令營(yíng)只是家長(zhǎng)、孩子與家館的第一次親密接觸，接下來(lái)的一年里，我們會(huì)為了孩子的成長(zhǎng)而共同努力，這期間會(huì)有喜悅，也會(huì)有苦惱，有失落，孩子的狀態(tài)也會(huì)有起伏，可我們的方向是一致的，我們的心都是積極的、開放的，問(wèn)題可以通過(guò)面對(duì)面的交流進(jìn)行探討，我相信我們會(huì)在謙一這個(gè)平臺(tái)上共同成長(zhǎng)、進(jìn)步！
夏令營(yíng)工作總結(jié)11
為豐富學(xué)生的暑期生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)校科技特色教育，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期，學(xué)校按照市統(tǒng)一部署，組織開展了年暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。
在今年的工作計(jì)劃中，學(xué)校把暑期的科技夏令營(yíng)作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開專門的會(huì)議，對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排，要求各夏令營(yíng)團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校對(duì)計(jì)劃進(jìn)行論證、通過(guò)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)器材、參加活動(dòng)人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。
今年夏令營(yíng)活動(dòng)的主題是：快樂(lè)、體驗(yàn)、高效、和諧。夏令營(yíng)團(tuán)有：航空模型、車輛模型、航海模型、無(wú)線電測(cè)向、電子百拼、信息技術(shù)六個(gè)營(yíng)團(tuán)，參加夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生有110人，參加輔導(dǎo)的教師有10人。活動(dòng)時(shí)間是每天上午7點(diǎn)至9.30進(jìn)行�；顒�(dòng)內(nèi)容以模型活動(dòng)為主，活動(dòng)以少年科學(xué)院研究所為組織單位。
整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時(shí)間。
訓(xùn)練結(jié)束后，電子百拼項(xiàng)目參加了全國(guó)在合肥舉行的比賽，車輛模型、無(wú)線電測(cè)向?qū)⒓恿耸〖?jí)比賽，信息技術(shù)參加了市級(jí)比賽，航空型模將在9月份參加省級(jí)比賽。
夏令營(yíng)活動(dòng)堅(jiān)持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo)，夏令營(yíng)活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。
車輛模型運(yùn)動(dòng)是集知識(shí)、技能、競(jìng)賽、娛樂(lè)、休閑為一體的活動(dòng)，是適合青少年特點(diǎn)的一項(xiàng)科技與競(jìng)技相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，模特比賽對(duì)于中小學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力，這項(xiàng)活動(dòng)旨在豐富中小學(xué)生的課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，使中小學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，對(duì)于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育有著積極的作用。
年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競(jìng)賽在南京隆重舉行。競(jìng)賽有遙控、拼裝競(jìng)速、電腦模擬等項(xiàng)目。 本屆競(jìng)賽我校派出了六名隊(duì)員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。在為期五天的競(jìng)賽中，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，取得了較為滿意的成績(jī)，共獲得2個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)，4個(gè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，我校電子百拼研究所利用夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動(dòng)，活動(dòng)共進(jìn)行了11天，輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類訓(xùn)練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓(xùn)練過(guò)程中不但要求學(xué)生制作正確，更要求學(xué)生提高制作速度。充分利用每天的兩個(gè)半小時(shí)時(shí)間，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)有所得。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，每一個(gè)學(xué)生學(xué)得都很用心，電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國(guó)電子制作錦標(biāo)大賽，在高手如云的.比賽現(xiàn)場(chǎng)，我校取得了理想的成績(jī)。
航海模型夏令營(yíng)開展了為期十天的活動(dòng)，活動(dòng)期間我們進(jìn)行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練：(1)活動(dòng)的基本知識(shí)的培訓(xùn)：讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的，動(dòng)力設(shè)備和控制方式，所要完成的機(jī)械動(dòng)作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動(dòng)、變速、轉(zhuǎn)向、制動(dòng)、停航等一系列的功能。(2)船模組裝知識(shí)的培訓(xùn)：前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤的制作;動(dòng)力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動(dòng)機(jī)的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。(3)遙控船模操作知識(shí)訓(xùn)練。
在海模夏令營(yíng)活動(dòng)中，學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了“東方號(hào)”“乘風(fēng)號(hào)”模型，并學(xué)會(huì)了試航，還學(xué)會(huì)了建筑模型的設(shè)計(jì)。在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu)，知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作、試航，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給學(xué)生提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè)。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
無(wú)線電測(cè)向夏令營(yíng)團(tuán)共組織了為期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)。學(xué)生通過(guò)期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)進(jìn)步很快，對(duì)無(wú)線電測(cè)向有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。熟練了莫爾斯電碼、盲測(cè)、交叉定點(diǎn)等技術(shù)知識(shí)。通過(guò)這一段時(shí)間進(jìn)行無(wú)線電測(cè)向訓(xùn)練，學(xué)生的無(wú)線電測(cè)向知識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無(wú)線電測(cè)向比賽，我校選拔6名隊(duì)員參加。 在年省無(wú)線電測(cè)向比賽中，所有隊(duì)員發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神、正常發(fā)揮，獲得較好的名次。
年暑期校園文明網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)圍繞“陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我成長(zhǎng)”主題，采取是集中輔導(dǎo)、小組合作、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)方式。從7月1日—8月20日，前面安排兩周在校內(nèi)集體活動(dòng)，每次上午7:00-9:30，其他時(shí)間學(xué)生在家完成電腦作品，然后上傳到網(wǎng)絡(luò)。
本期夏令營(yíng)主要內(nèi)容是電腦使用知識(shí)學(xué)習(xí)：電腦繪畫、電腦報(bào)刊、上網(wǎng)沖浪等。及時(shí)要求學(xué)生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)網(wǎng)站。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)，而且充分體會(huì)到信息技術(shù)帶來(lái)的極大的樂(lè)趣。通過(guò)十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們上傳到市教育信息網(wǎng)電腦作文30余篇，電腦繪畫40余件，電子報(bào)刊作品3件。這次夏令營(yíng)學(xué)生作品都是自己上傳的，高年級(jí)學(xué)生能主動(dòng)幫助低年級(jí)學(xué)生上傳作品，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
今年暑期航空模型夏令營(yíng)活動(dòng)共進(jìn)行了10天，參加的學(xué)生有12人。通過(guò)航模教學(xué)活動(dòng)，深深體會(huì)到學(xué)生對(duì)這一興趣活動(dòng)的喜愛(ài)。航模飛機(jī)不僅因?yàn)樗哂腥の缎�，而且還是一項(xiàng)科技活動(dòng)和勞技活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過(guò)程，培養(yǎng)了小研究員愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì)，航空模型活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)充分展示才能和想象力的舞臺(tái)，為學(xué)生提供了一個(gè)開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機(jī)會(huì)。也激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛(ài)質(zhì)疑，樂(lè)于探索，努力求知的心理傾向。
在航�；顒�(dòng)中同學(xué)們確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了手?jǐn)S模型，并學(xué)會(huì)了試飛，還學(xué)會(huì)了自制沙紙板，學(xué)會(huì)了使用砂紙打磨飛機(jī)，學(xué)會(huì)了制作 “小直升”，并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們了解了飛機(jī)大體結(jié)構(gòu)，知道飛機(jī)升空原因。如何調(diào)節(jié)尾翼、機(jī)翼，控制滑翔滯空時(shí)間。航模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作試飛，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給同學(xué)們提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè)。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
在獲得江蘇省年金鑰匙校園之間電視競(jìng)技活動(dòng)總決賽獲一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，我校四名學(xué)生又參加了省科學(xué)大眾與優(yōu)漫卡通聯(lián)辦的《科學(xué)環(huán)保創(chuàng)意大賽》電視節(jié)目的錄制，取得了評(píng)委的一致好評(píng)，將參加隨后舉辦的總決賽。
在今年八月山東威海舉行的第二十屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)是，我校收獲了一項(xiàng)銅牌。
夏令營(yíng)工作總結(jié)12
根據(jù)順義區(qū)精神文明辦，順義區(qū)關(guān)心下一代協(xié)會(huì)關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德工作意見(jiàn)的有關(guān)要求，石園街道辦事處和學(xué)校聯(lián)合開展了暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，我校于7.7日舉行了開營(yíng)儀式，我校共有400多名同學(xué)參加此次活動(dòng)。在這次活動(dòng)中多數(shù)學(xué)生積極參與，迎得了社區(qū)居委會(huì)的好評(píng)。此次活動(dòng)取得了良好的效果，充分體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面。
一、 居委會(huì)的精心組織，同學(xué)們密切配合
社區(qū)是校外教育的大課堂，抓好我們的思想道德教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是社區(qū)工作者的責(zé)任，他們?yōu)榱宋覀兏玫膮⒓踊顒?dòng)，提前制定了活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)小結(jié)，他們和同學(xué)們一起開展了豐富多彩的活動(dòng)，有書畫比賽，法律知識(shí)競(jìng)賽，慰問(wèn)老軍人等活動(dòng)。他們親自到場(chǎng)和同學(xué)們一起參加社區(qū)所組織的工作，幫助出某劃策，使我們的活動(dòng)豐富多彩。
二、 同學(xué)們積極參與
暑假里我們學(xué)校參加活動(dòng)的共有400余人，為了參加社區(qū)舉辦的活動(dòng)，很多同學(xué)放棄了串親訪友和外出旅游的機(jī)會(huì)，在社區(qū)中處處都有學(xué)生帶著紅袖標(biāo)忙碌的身影，他們又的糾正亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為的，由的擦洗健身器材的，由給困難居民家慰問(wèn)的，有在小區(qū)中檢白色垃圾，有成為了小區(qū)的義務(wù)宣傳員等等，得到了居委會(huì)工作人員的好評(píng)。如：石園西區(qū)的王子安、孫鶴，吳旋 張曼雯 李斯搖 等同學(xué)參加活動(dòng)時(shí)秩序好，能夠做到有事請(qǐng)假，田碩同學(xué)經(jīng)常到居委會(huì)反映情況，通知其他同學(xué)按時(shí)參加活動(dòng)。北一區(qū)居委會(huì)的郭旭同學(xué)，每天堅(jiān)持巡邏，并積極填寫巡邏記錄，一記就是20多天，劉子龍同學(xué)每次活動(dòng)都早早的到居委會(huì)，從未遲到是居委會(huì)工作人員公認(rèn)的.誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。62班的張夕染同學(xué)保護(hù)社區(qū)公共設(shè)施的行為被傳為佳話。蘇然同學(xué)，經(jīng)常向社區(qū)人們宣傳文明禮儀知識(shí)。還有李思偲同學(xué)，在八一建軍節(jié)活動(dòng)中，積極給軍屬老人演節(jié)目，唱歌，讀報(bào)，講故事等等，還有好多同學(xué)表現(xiàn)出色，在這里我就不一一列舉了，他們分別被社區(qū)評(píng)為“誠(chéng)實(shí)守信娃，孝敬老人娃 辛勤勞動(dòng)娃 熱心公益娃 文明禮貌娃”。下面我公布參加迎奧運(yùn)暑期夏令營(yíng)活動(dòng)的優(yōu)秀營(yíng)員名單，請(qǐng)叫到的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
希望這些受到表彰的同學(xué)再接再厲，戒躁戒躁，希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，積極參加社區(qū)活動(dòng)，為和諧社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
當(dāng)然，在這次活動(dòng)中，還有一些同學(xué)表現(xiàn)不是很好，比如由于上各種補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有按時(shí)參加，還有個(gè)別同學(xué)的任務(wù)完成的不是很好，但是你們能夠走進(jìn)暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，就是一個(gè)進(jìn)步了，只要你們稍一努力，也可以被評(píng)為優(yōu)秀營(yíng)員的。我們的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)還要做下去，我希望我們石園小學(xué)的學(xué)生都能夠頭身到社區(qū)的建設(shè)中，建設(shè)我們美麗的家園。
上學(xué)期，我們學(xué)校的文明禮儀情景劇被評(píng)為順義區(qū)一等獎(jiǎng)，下面我們請(qǐng)演出的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。郭新元 蘇碩 陳晨 段雪 孟辰 朱文好 讓我們以熱烈的掌聲歡迎。
夏令營(yíng)工作總結(jié)13
本次夏令營(yíng)雖然只有短短的十三天，但無(wú)論是學(xué)員、家長(zhǎng)還是各位志愿者都有一份沉甸甸的收獲。我和李老師將從兩個(gè)不同的方面對(duì)本次夏令營(yíng)中小營(yíng)員們的收獲進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。下面我就本次夏令營(yíng)教學(xué)方面的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。
本次夏令營(yíng)在教學(xué)上主要分為四大塊：一是晨練中的少林拳，二是三部經(jīng)典的誦讀，三是四首孝親歌曲的吟唱，四是視頻教育課。首先在晨練中孩子們首次接觸了中華武術(shù)這一獨(dú)具民族風(fēng)貌的傳統(tǒng)文化，由于時(shí)間短暫，而中華武術(shù)實(shí)在是博大精深，可能孩子們學(xué)到的只是一點(diǎn)皮毛，打起來(lái)也只是花拳繡腿，但已在他們幼小的心靈里埋下了一顆向往的種子。三部經(jīng)典中《朱子家訓(xùn)》僅僅523個(gè)字，在教學(xué)中我從趣味性和實(shí)用性入手,在課堂上用貼近學(xué)生生活的幽默語(yǔ)言來(lái)古文今解,以文言文背后的大道今用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的正確人生態(tài)度,讓經(jīng)典語(yǔ)句的溫度溫暖學(xué)生的心靈世界!在誦讀中，小營(yíng)員們品味到了“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”的睿智。“凡事當(dāng)留余地，得意不宜再往”的寬闊心胸。“讀書志在圣賢，非徒科第；為官心存君國(guó)，豈計(jì)身家”的遠(yuǎn)大志向教學(xué)相長(zhǎng)，在教學(xué)《朱子家訓(xùn)》的同時(shí)，作為教師的我更是審視心靈最底層的'那一方空間!有了更多的人生感悟。
通過(guò)誦讀20xx多字的《孝經(jīng)》孩子們深刻懂得了：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也�！贝蟮揭粐�(guó)之君，小到平民百姓，孝順都是天經(jīng)地義的。誦讀同樣是20xx多字的《勸學(xué)》實(shí)際上就是在聆聽(tīng)荀子的教誨。這位兩千年前的思想家早已徹悟了學(xué)習(xí)的方法，以旁征博引的方式向我們?cè)忈屩鯓尤ァ皩W(xué)習(xí)”這一簡(jiǎn)單又深?yuàn)W的話題�！秳駥W(xué)》的開篇第一句話就告誡了我們：(學(xué)不可以已)。學(xué)習(xí)是不能半途而廢的。從誦讀中孩子們知道了學(xué)習(xí)要有信心（青，取于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。）有虛心（終日而思不如須臾之所學(xué)，足而望不如登高之博見(jiàn)。）有恒心（積土成山才能風(fēng)雨興，積水成淵才能蛟龍生，積善成德才能圣心備，所以只有懂得積跬步才能達(dá)千里，積小流才能成江海。）四首優(yōu)雅而有教育意義的歌曲，一段段德育視頻無(wú)不在激蕩著孩子們那一顆顆向善、向美的心。這些內(nèi)容在一會(huì)兒的匯報(bào)演出中都會(huì)展示給大家。
13天，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，孩子們休養(yǎng)了身心，怡養(yǎng)了性情，翩翩少年君子指日可待，這對(duì)我們每一位志愿者老師都是莫大的安慰。
夏令營(yíng)工作總結(jié)14
XX年年7月25日至8月7日，我與十余名同學(xué)一起，參加了由國(guó)家漢語(yǔ)推廣辦公室（國(guó)家漢辦）和河南省教育廳舉辦的漢語(yǔ)橋中美學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)�；顒�(dòng)期間以志愿者的身份負(fù)責(zé)美方師生的接待以及溝通工作，旨在增進(jìn)中外青少年交流，加深他們對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文化的了解和親身體驗(yàn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情。以下我從準(zhǔn)備、接待和交流三個(gè)方面對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)：
一、前期準(zhǔn)備
首先很榮幸這次有機(jī)會(huì)做漢語(yǔ)橋志愿者工作，感謝老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)�？傮w上，我認(rèn)為這次的漢語(yǔ)橋工作是我上大學(xué)以來(lái)參與的最能反映國(guó)際教育學(xué)院特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)在從我個(gè)人感想和對(duì)整個(gè)活動(dòng)的理解來(lái)談一談自己的認(rèn)識(shí)。
第一次知道漢語(yǔ)橋是在國(guó)教看到貼出的通知，當(dāng)時(shí)就特別興奮，因?yàn)楦杏X(jué)這樣的機(jī)會(huì)特別難得，可以以最低的成本了解美國(guó)的文化和美國(guó)年輕人的想法，所以在第一時(shí)間到分團(tuán)委辦公室向陶老師那里報(bào)了名，我是第一個(gè)報(bào)名的。之后我短信通知了樊世超、郭曉倩，姚景妍、張宜寒、黃昂、張?zhí)鞁�、滕云�?0余人一起參加。我當(dāng)時(shí)很想和一個(gè)有共同愛(ài)好的團(tuán)隊(duì)一起做一件事情，雖然大學(xué)參加的團(tuán)隊(duì)不少，但是這種強(qiáng)悍的英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)還是我的理想之一。在這樣一個(gè)團(tuán)體里面，大家的英語(yǔ)觀基本趨同，一起做工作基本上不費(fèi)勁，溝通也沒(méi)有問(wèn)題。大二的同學(xué)們通過(guò)我了解到這個(gè)活動(dòng)并報(bào)名參加很幸運(yùn)的同上述提到名字的好朋友一起入選最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同學(xué)們成為好朋友。尤其是在這次活動(dòng)中，可以接觸一些大一的優(yōu)秀學(xué)生，如果不是漢語(yǔ)橋的機(jī)遇，可能不會(huì)認(rèn)識(shí)他們。
志愿者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一（開學(xué)即將大二）的優(yōu)秀同學(xué)，使得志愿者結(jié)構(gòu)比較合理。而且擅長(zhǎng)各個(gè)方面的人才都有，使得大家可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這里特別要感謝趙老師的眼光，使得志愿者團(tuán)隊(duì)集合了活動(dòng)所需的幾乎各個(gè)方面的人才。樊世超當(dāng)時(shí)沒(méi)有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國(guó)教見(jiàn)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)最好的男生。歌唱的也好，在晚會(huì)上可以活躍氣氛。這也是我參加這個(gè)活動(dòng)的目的之一，就是和英語(yǔ)強(qiáng)人們一起工作，這樣才能提高自己的英語(yǔ)水平，光在學(xué)校里面學(xué)英語(yǔ)是不夠用的。
志愿者們?cè)?月底集結(jié)，并進(jìn)行分組，我主要負(fù)責(zé)洛杉磯孔子學(xué)院和舊金山孔子學(xué)院的師生接待工作，同時(shí)全程陪同4號(hào)車進(jìn)行景點(diǎn)講解以及日程安排等工作。分組后我們?cè)O(shè)計(jì)并剪裁了每位美方人員的房間貼紙，并購(gòu)買了晚會(huì)需要的'相關(guān)物品。志愿者們開了幾次會(huì)進(jìn)行互相熟悉和了解，并對(duì)本次活動(dòng)交流自己的看法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機(jī)、車輛安排等事宜。出發(fā)前我在維基百科搜索了一下本次活動(dòng)涉及美國(guó)主要城市的介紹，并打印出來(lái)與其他志愿者一起分享。了解了一些美國(guó)城市的概況，補(bǔ)充了自己的常識(shí)。這次活動(dòng)，我在幫助美國(guó)同學(xué)了解中國(guó)的同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)美國(guó)的了解。我覺(jué)得相互了解是最重要的。
二、外事接待
這次夏令營(yíng)的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營(yíng)員們的安全，這里也是河南省工作地，我也很榮幸首次進(jìn)入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯(cuò)的。房間安排和自助餐設(shè)置都讓美方比較滿意，在美方活動(dòng)結(jié)束后的回饋看，他們對(duì)山莊的接待都給了較高的評(píng)價(jià)。
在山莊結(jié)束營(yíng)員物品發(fā)放等前期工作后，志愿者們分批到新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)接各自負(fù)責(zé)的營(yíng)員。接機(jī)后我在大巴上向美方師生致以歡迎辭。我負(fù)責(zé)的營(yíng)員大多數(shù)是華人，中文的基礎(chǔ)比較好，有著華人圈子的某些共同的價(jià)值認(rèn)同。華人之外的營(yíng)員也對(duì)中文保持著濃厚的興趣，他們之中有許多人在活動(dòng)之后還在facebook上用拼音或者漢字與我聯(lián)系，可見(jiàn)本次活動(dòng)激發(fā)了他們對(duì)漢語(yǔ)的興趣。這也體現(xiàn)了facebook在美國(guó)學(xué)生中的地位，不管是大學(xué)生還是中學(xué)生，大多人都擁有一個(gè)facebook賬號(hào)，這次國(guó)內(nèi)同類網(wǎng)站所無(wú)法企及的。
鹿鳴山莊內(nèi)電腦較少，美方師生很想用網(wǎng)路給學(xué)生的家人聯(lián)系，有些老師還給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了照片�？梢�(jiàn)互聯(lián)網(wǎng)在美國(guó)日常生活中的重要性，對(duì)于中國(guó)學(xué)生，幾天不上網(wǎng)也沒(méi)有什么。但是美國(guó)人卻把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作更加重要的通訊工具，在中國(guó)最流行的短信在美國(guó)倒是沒(méi)有類似的市場(chǎng)。
漢語(yǔ)橋是外事活動(dòng)，這也是我參加的第一次外事活動(dòng)。外事活動(dòng)把把安全強(qiáng)調(diào)地格外重要，我認(rèn)為這是非常有必要的，因?yàn)榻衲陣?guó)內(nèi)情況較往年更為特殊，這次活動(dòng)最大限度的保護(hù)了外國(guó)營(yíng)員的安全。與此同時(shí)，趙老師還為大家介紹了外事工作的一些注意事項(xiàng)以及外事禮儀，也了解到中國(guó)對(duì)外事工作的重視。外事活動(dòng)，事無(wú)巨細(xì)，外事工作者代表的是自己的國(guó)家。上到漢辦領(lǐng)導(dǎo)，下到每一名志愿者，每天都是為了每一個(gè)細(xì)節(jié)忙碌著。
夏令營(yíng)工作總結(jié)15
在各位營(yíng)長(zhǎng)及連長(zhǎng)們的幫助于支持下，我們十一連的工作得以順利、圓滿完成，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)總結(jié)如下，以在以后的工作中得以改進(jìn)與提高。
一、 工作思想、目的。
本著夏令營(yíng)為孩子們創(chuàng)就一個(gè)快樂(lè)的空間，在玩樂(lè)中盡情展現(xiàn)可愛(ài)的童真，在夏令營(yíng)中讓孩子們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課，不斷進(jìn)步，在活動(dòng)、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅，讓全體營(yíng)員真正體會(huì)到夏令營(yíng)是他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活的大本營(yíng)。以此為工作目的，在營(yíng)長(zhǎng)的總指揮下，圍繞各項(xiàng)任務(wù)展開工作，營(yíng)造快樂(lè)�；顒�(dòng)、學(xué)習(xí)中主抓安全教育、文明禮貌等思想教育工作。
二、 工作內(nèi)容及措施
1．抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營(yíng)我們十一連總?cè)藬?shù)36人，跨越1—5個(gè)年級(jí)，還有6個(gè)外校的學(xué)生，這些學(xué)生特別是大部分男生，大多調(diào)皮好動(dòng)，行為習(xí)慣較差。在夏令營(yíng)的第一天，我給十一連營(yíng)員制定了全面的營(yíng)規(guī)，并將全體營(yíng)員分成6個(gè)小組，以組為單位，在各小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，小組內(nèi)，小組間相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓原先散亂的班級(jí)中的營(yíng)員逐步講文明、有禮貌、守紀(jì)律，增強(qiáng)凝聚力，真正向一個(gè)“營(yíng)”，一個(gè)“班級(jí)體”靠近。利用晨會(huì)課天天評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，提出需要改進(jìn)的名單，并在周五下午的作業(yè)輔導(dǎo)課上評(píng)出文明示范生”，給予定當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2抓安全工作。 夏令營(yíng)中孩子們活動(dòng)的時(shí)間較多，無(wú)疑最容易出現(xiàn)的.就是安全問(wèn)題。我們連對(duì)學(xué)生堅(jiān)持天天安全教育，特別是每天的游泳課，活動(dòng)課上的安全教育，嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的區(qū)限內(nèi)游泳或活動(dòng)，并在上課前提出安全要求，老師時(shí)刻關(guān)注著這個(gè)學(xué)生的行動(dòng)安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育�；顒�(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，并提醒全體營(yíng)員以后要注意的地方。
3抓營(yíng)員專業(yè)課學(xué)習(xí)成果。 我們十一連營(yíng)員們的專業(yè)課是書法，大部分學(xué)生不是出于愛(ài)好、特長(zhǎng)是書法才來(lái)學(xué)書法的，多是字寫不好，書寫潦草才來(lái)學(xué)書法的。本著這一情況我和專業(yè)棵老師在夏令營(yíng)期間抓學(xué)生書寫的態(tài)度及方法，同時(shí)還訓(xùn)練了學(xué)生們的毛筆握筆方法、寫字姿勢(shì)，并練習(xí)了基本筆畫和一些簡(jiǎn)單的字，同時(shí)對(duì)個(gè)別書法功底較好的同學(xué)單獨(dú)指導(dǎo)，提高遠(yuǎn)筆能力，得以更大的提高。配合專業(yè)課老師教育學(xué)生學(xué)好專業(yè)課的態(tài)度，并想辦法培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
4營(yíng)造快樂(lè)。 為了讓學(xué)生的夏令營(yíng)生活過(guò)得快樂(lè)、充實(shí)，我們給營(yíng)員們安排了豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)。每天早晚我們老師都帶同學(xué)們?nèi)ド⒉�、游戲，課間除了安排好學(xué)生適當(dāng)休息外，還組織學(xué)生下棋、看課外書、觀看孩子們感興趣的動(dòng)畫節(jié)目，給學(xué)生增添快樂(lè)的同時(shí)，還避免減少了學(xué)生課間打鬧的安全隱患。在夏令營(yíng)期間，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ビ瓮媪松穷^華僑公園，登上了令人神往的東山，光臨了孩子們向往的麥當(dāng)勞，去美麗的龍海灣度假村觀海、踏浪，還參加了匯報(bào)演出和觀看了兩場(chǎng)精彩絕倫的電影節(jié)目。所有這些活動(dòng)，我們連兩位老師及生活老師密切配合，嚴(yán)密組織，讓孩子們玩得開心，同時(shí)又有更大的收獲，在活動(dòng)中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。
三、工作成績(jī)及不足。
通過(guò)本次夏令營(yíng)的組織，不但提高了我們老師個(gè)人對(duì)孩子的管理，教育能力，同時(shí)也再次讓我們?cè)诤⒆拥母腥鞠略佻F(xiàn)了自己的童真，更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。全體營(yíng)員在三個(gè)星期的快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)中，不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變，逐漸學(xué)會(huì)了快樂(lè)地與同學(xué)、老師相處，性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂(lè)、知識(shí)、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。
但于此同時(shí)，我們連的工作也還美中不足，主要表現(xiàn)在對(duì)個(gè)別特調(diào)皮學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)上由于時(shí)間短暫，他們良好的轉(zhuǎn)變并不是很大，還有待我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦械靡岳^續(xù)摸索、鉆研，尋找科學(xué)合理的教育方法，引導(dǎo)他們健康發(fā)展。
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