[實用]小學學校工作總結14篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，我想我們需要寫一份總結了吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的小學學校工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學學校工作總結 篇1
20xx年秋季，我校工作在上級主管部門的指導和全體教職工的支持下，順利開展了大量工作，圓滿地完成了上級交給的各項任務，取得了顯著成績，為大佛鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出了新的貢獻，為了以后能更好地開展工作，爭取將大佛小學的教育教學工作邁上一個新的臺階，現特就一學期來的.學校工作成績與不足作一總結。
一、 堅持以人為本，積極作為，我校開展的工作及成績回顧。
一學期以來，我校領導班子團結協(xié)作，積極依靠和發(fā)動廣大教職工的集體智慧，立足本職工作，著眼未來發(fā)展，開展了大量具體工作，取得了顯著成績。
�。ㄒ唬⿵娀瘜W校管理，重點抓好了學校教育教學工作，以優(yōu)秀的教育教學質量回饋社會，謀取大佛小學發(fā)展的寬松社會環(huán)境。
1、 繼續(xù)堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，以新課程標準和課程改革新理念指導學校教學教研工作。學校按照部頒計劃開齊了課程，開足了課時，讓學生在德智體美勞諸方面獲得全面發(fā)展。學校語文、數學、自然嚴格開課，音樂、體育、美術均有專（兼）職教師任教，微機現代化信息技術教育一直上到臨期末前兩周才停課。
2、 始終把師生德育工作放在首要地位。本期我校德育工作扎實。無一例嚴重意外事故發(fā)生，學校認真召開了開學典禮，堅持了每周一早上的升旗制度和晨會制度，對學生的行為習慣和安全教育做到了經常性開展，注重了過程教育管理，一學期學校班風正、校風好、學習空氣濃厚。班級之間講正氣、樹新風，你追我趕，積極發(fā)展。校園干凈整潔，打造了良好育人環(huán)境。
3、 重視了教師隊伍建設，確保學校教師資源的可持續(xù)發(fā)展。本期民主推薦了劉燦、喬大春二同志為學校后備干部，創(chuàng)造條件積極鼓勵中青年教師參加高學歷教育，認真組織開展校內教育教研工作，積極參加及縣級教研課活動達十余人次，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，培養(yǎng)入黨積極分子一人。
4、 改革學校人事管理制度，學校主要領導均深入教學第一線任教，并且堅持下村蹲點，校長楊曉，主任袁昌平聯系八村工作，副校長劉建強聯系二村工作，劉燾副主任任全校微機教學。掌握了教學第一線的第一手資料。認真聽取社會對學校一村、二村、八村三個主要教學點的意見和建議，及時處理了家長反映的熱點問題。
5、 端正考風，嚴肅考紀，成功地承辦了羅渡教辦組織的全片區(qū)小學五年級閱卷工作。
（二）加強民主管理，堅持依法治校。
1、對學校重大事情及財務工作實行了校務公開，財務收支等，在校務公開專欄里公布，學校建修工程首先通過教代會討論審議，并請示上級審批。
2、充分發(fā)揮教代會作用。集思廣益討論學校校門、食堂、宿舍等修建工作。
3、學校圍墻、校門工程等面向社會公開招標，嚴格按照程序辦理。
4、開展警民共建文明校園活動，聘請羅渡派出所陳世立同志為學校法制副校長。
6、 年度考核工作公開公平公正，劉燦等五位教師被考核為優(yōu)秀。
�。ㄈ┘訌妼W校后勤工作管理，保障學校教育持續(xù)發(fā)展。
1、 經費管理嚴謹，開支實行一支筆簽字，重大開支集體研究，將有限的經費用在刀刃上，確保了學校工作健康穩(wěn)定發(fā)展。
2、 著眼未來、高瞻遠矚謀發(fā)展，本期學校通過集資、引資多渠道籌措資金，完成了一村學校加層500余平方米、運動場整治、二村圍墻排危，校門及小賣部修建等幾件重大工程。為學校發(fā)展奠定了堅實的硬件基礎。
3、 水電、公物管理細致清楚。責任落實到班到人。水電無私拉亂接現象，公物無人為損壞。
4、 扎實開展了資助貧困生工作，不折不扣地落實國家對西部貧困生的“兩免一補”政策。
本期提供免費教科書152人，免除貧困生雜費53人，發(fā)放資助貧困生資金15640.00元。
�。ㄋ模┱J真開展黨建及綜治工作。
�、� 本期學校黨建工作在教育局黨委和地方鄉(xiāng)黨委的領導下，扎實開展了“保持共產黨員先進性”教育活動。學校支部12名黨員完成讀書筆記及心得體會材料十余萬字。
② 重視安全工作。與班主任落實了安全目標責任，建立了安全工作預案機制。對校舍安全進行了全面檢查，投資二千余元對二村小學圍墻進行了排危。通報了20xx年10月全國學校特大安全事故，落實了學校樓道安全管理。全期學校無一例重大安全事故發(fā)生。
二、 存在的問題、不足及以后努力方向。
1、 師資力量不均衡現象仍然十分突出。藝體專職教師缺乏，學校藝體工作及綜合實踐課程開展得不夠。
2、 學校經費自身造血功能不強，教師福利待遇偏低，20xx年年終一次性獎金只能兌現62%發(fā)放。
3、 對現行教育經費管理制度不很適應，學生“兩免一補”款及教師13個月工資發(fā)放不及時。
4、 學生法制教育講座及紅色旅游未能如期開展。
5、 運動場整治工期太長，年初計劃的學生課間操恢復受到影響，冬季運動會受條件限制未能開展。
回顧一學期以來的工作，我校本著以人為本的精神，大力依靠廣大教職工的集體智慧。工作積極作為，取得了顯著成績，但由于各種原因，存在的問題和不足均是急待解決和努力克服的。我們有理由相信學校在以后工作中定能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，取得更多更大的成績回饋社會，為大佛小學教育事業(yè)的發(fā)展譜寫新的篇章。
小學學校工作總結 篇2
人的一生，受學校教育、家庭教育、社會環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)，如今家庭教育又賦予了新的內容。家庭教育的好壞已直接影響到一個孩子整體素質的優(yōu)劣，影響到一個民族的興衰，“教先從家始”，“欲治其國，先齊其家”。
一、以“文明禮儀教育”為基點，注重三位一體的教育實踐。
今年開學初，學校領導就確定了“花大力氣繼續(xù)辦好家長學校，引導家長切實擔負起家庭教育的擔子，密切配合學校，填補校外教育空白”的思路，以把家長學校辦成“家長朋友的知心人、家庭教育的引路人、家校溝通的探路人”的目標，結合本學年學校德育的重點，狠抓傳統(tǒng)文化教育和孝道教育的落實與實踐。
我校要求學生每周向父母匯報一次思想、學習情況，為父母做幾件家務活。并多次通過《致家長的一封信》的形式，不僅向家長介紹我校家長學校的一些制度、條例，更向家長們提出了如何配合學校開展道德行為規(guī)范教育，并懇請家長監(jiān)督實施。如“勤奮儉樸、孝敬父母”，“有學會料理個人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動承擔收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務勞動和公益勞動”、“外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長開展教育、督查，有總是也可及時反饋給班主任進行幫教。諸如此，在對子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。 通過學校、家庭、社區(qū)三位一體的育人新思路的構建與嘗試，學生在家、在假期的學習生活得到了很大程度上的積極引導，并能夠將在學校所受的教育真實的落實的實際生活中。家長學校通過“文明禮儀教育”，讓學生明白了不僅要孝敬父母，更要熱愛社區(qū)、熱愛祖國，特別是在祖國六十周年之際，家長學校通過學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式，開展了“我為祖國獻大禮”的活動，取得了良好的教育效果。
二、以“交流成長”為主題，注重家教經驗的交流與學習。
開設了“家長論壇”。邀請了我校優(yōu)秀畢業(yè)生家長代表，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“孩子早戀了我該怎么辦”、“如何養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的好習慣”、“讓孩子遠離網絡，家長責無旁貸”等主題入手，處處滲透對孩子的關愛，也處處彰顯孩子對父母的孝心。通過這些優(yōu)秀畢業(yè)生家長的經驗介紹，許多聽課的家長都紛紛表示收獲很大。
網絡家長學校的建立。為了更好的辦好家長學校，突破家長學校受時間、地點的限制，本學年，家長學校搶占網絡陣地，在網絡上建立了“網絡家長學�！�，家長通過上網登錄家長學校論壇，在里面分享經驗，解除困惑，求取幫助，取得了較好的效果。
手機校訊通的開設。本學年，我校與中國移動通信聯系，給每一位學生家長開通了“校訊通”業(yè)務，班主任老師隨時將孩子的在校表現反饋給家長，家長也在第一時間將孩子在家的表現反映給老師，家校合力，對孩子的點滴進步進行表揚，對孩子可能出現的問題進行教育。家長學校也通過校訊通的形式，不定期的給家長介紹育兒小訣竅、家庭教育需知等等知識，豐富了交流的渠道。
建立家校溝通“熱線”，讓“熱線”拉近距離。家長學校教師開通熱線電話，教師與家長建立“家教聯系熱線”，隨時解決家長在家庭教育中的困惑和疑問，目的在于用誠心去溝通家長，以取得家長的信任、理解和支持，促進家長學校工作的不斷進步。
三、以“樹立典型”為手段，注重對優(yōu)秀家庭的宣傳與學習。
為了進一步宣傳成功的家庭教育經驗，并進一步提升家庭教育的實效性，家長學校提出了“當好家長的.十個要點”，“家庭教育征文參考題目”，“百名好家長評比辦法”等等。學校重視引導家長接受現代教育新理念、轉變家長教育觀念，還強調家長以身作則。家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。學校特別強調家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。
在實際的家庭教育中，也會遇到一些意想不到的情況，所以建立學習研究型家庭勢在必行。結合學校“特色學校”活動，我們不僅僅在全體學生中開展該項活動，還發(fā)出倡議，與家庭聯合，共同搞好“書香家庭”活動。學校專門向家長推薦了一批關于家庭教育的書目，如《不輸在家庭教育上》、《當代家庭教育》、《成功家教啟示錄》、《失敗家教啟示錄》、《現代家庭教育教材》、《家長必讀》等書籍，并大力倡導建立“學習之家、和諧之家、孝親之家、節(jié)約之家、安全之家”為內容的“五家”活動，營造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學生讀書習慣，提升了家長素質，得到了廣大家長的好評與支持。
開展“教子有方好家長”評選活動。為了提高廣大家長科學教子的水平，研究家教中的熱點和難點，更好的做好家長教育工作，達到獎勵先進激勵后進的目的，家長學校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動。向他們頒發(fā)“教子有方好家長”榮譽證書，讓他們向其他家長介紹家教經驗，將家長點滴、零散的教子經驗系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性。
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有家庭教育的學校和沒有學校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細致艱巨的工程”。實踐說明只有加強家校聯系，不斷爭取家長的積極支持和配合，形成強大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應，才能取得最好的教育效果。
武墩鎮(zhèn)中心小學
二〇一*年九月一日
小學學校工作總結 篇3
一是強機制，落實安全責任。
學校進一步明確安全管理主體責任，制定《校園安全工作“黨政同責”、一崗雙責暫行規(guī)定》，嚴格實行“管業(yè)務必管安全”的一崗雙責安全責任體系，使校園安全時時有人負責。進一步健全校園安全工作領導責任制以及安全檢查、隱患排查整改、校園安全防范、突發(fā)事件應急處置機制，形成全覆蓋的校園安全管理監(jiān)督體系；嚴格實行學校安全管理目標責任制度，學校與教師簽訂《校園安全工作目標管理責任書》《安全工作崗位承諾書》，將安全責任具體落實到個人，做到安全檢查制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。學校緊緊圍繞安全工作，想辦法、動腦筋、多措并舉筑牢安全防護墻，確保校園安全穩(wěn)定。
二是突重點，強化安全教育。
市教育局先后印發(fā)了《中小學安全管理辦法》《中小學崗位安全工作指南》等綱領性文件，學校編制和完善適合本校實際的《學校安全精細化管理實施辦法》，采取專題講座、主題班會、演講比賽、安全手抄報、安全知識競賽等多種形式，結合地方課程、校本課程，利用廣播、電子屏、宣傳櫥窗、板報、校園網等載體，在廣大師生中深入開展交通安全教育、游泳安全教育、禁毒教育、防震減災、法制教育等安全教育活動，深化防范意識與急救措施的落實，提高學生自護自救能力。學校制定并落實各類應急預案，扎實搞好應急疏散演練，指導學生獲取應急避險自救、互救的方法和技巧。強力推進法律進校園活動，舉辦法制教育報告會，提高安全知識知曉率。
三是查隱患，強化安全督導。
學校開展校內及校園周邊環(huán)境大整治活動，以安防措施整改、周邊亂點整治、值班制度執(zhí)行等情況為重點，全面檢查校園安全工作。進一步強化落實值班巡邏、門衛(wèi)管理、安全監(jiān)控、涉校矛盾糾紛排查化解等工作。學校加強自查自糾，對監(jiān)控設備、消防設施、電路及配電箱、體育設施等進行全面檢查與維修，對已經老化或損壞的設備進行更新換代、升級補缺。全力做好學校交通、反校園欺凌暴力、校舍等安全隱患的督查檢查工作，對圖書室、辦公室、教室、微機室等重點部位進行檢查，做到全方位、全覆蓋、不留死角、不留盲區(qū)。學校加大隱患整改力度，發(fā)現一處解決一處，做到整改及時、有效。強化日常安全督查，定期進行督導檢查，實行不定期暗訪，及時發(fā)現問題，及時整改。
四是緊部署，做好溺水防范。
學校近期召開專題會議，對預防學生溺水防范和教育工作進行安排部署，要求全體教師認真學習會議精神，及時安排預防學生溺水相關工作。學校通過舉辦專題講座、開主題班會等多種形式和途徑，集中對學生進行防溺水安全教育。通過典型案例警示學生，自覺珍愛生命，遠離危險，提高安全意識。明確要求學生不準私自下水游泳，不擅自與他人結伴游泳，不到無安全設施、無救援人員的'水域游泳，不熟悉水性不要擅自下水施救，遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，立即尋求成人幫助，做到智慧救援。學校通過召開家長會、致家長一封信、校訊通、微信等多種形式提醒家長加強對孩子的防溺水教育和監(jiān)管，教育引導家長履行好監(jiān)護責任，特別是對留守兒童要加強安全監(jiān)護。
小學學校工作總結 篇4
我是一名長期在農村小學的校長，有近二十年的中心校校長的歷史，從我二十年的校長工作中，實踐使我認識到，當好農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的校長，要三要“要誠、要廉、要勤”。，你才能立得住腳，下方我就談談當校長的一點點體會：
一、要誠
“要誠”即要有誠心�！罢\心”說起來簡單，做起來并不那么容易，這校長必備的素質和心態(tài)，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最后不自動下臺。誠心，其實以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠。例如，有一位上了年紀的老教師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經常體罰學生之事，學校班子經常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學生上課思想開小差，結果以教鞭來教訓學生，打得這位學生臉上發(fā)腫，家長鬧到學校與這位老師要評理，十分僵硬，找這位教師說理，可他卻雖認錯了一點，但的觀點，家長一方不肯罷休，再三調解，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風若干條例》了該教師并扣了獎金，但此后這位教師一向來對我耿耿于懷，說我不關照的教師，偏袒學生家長，一段不理睬我，這位教師，我能明白他的身體原因，但同情他體罰學生的手段，在學校需要崗位時，我給他調離了崗位，了他與學生之間經常接觸的矛盾，開始他還以為我有意刁難他，之后他慢慢想通了，覺得這是組織上對他的照顧，此刻他對所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關聯也得融洽。
平時生病教師，或教師都要盡心盡責地幫忙，使懂得組織上對他的和幫忙，同樣也會換來對校長工作的支持和明白。我堅信，誠心誠意地對待每一位教師，校長的工作就會大家的支持，學校也就會像大家庭一樣溫暖，充滿生機和活力。
二、“要廉”
當校長當然不比當官的有權和有錢，校長畢竟還有的一方天地和一點審批權，如何用好校長的權力當然各人有各人的想法，但我當校長要廉潔，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動都會這所學形象，都會給教師帶來的，比如說，在調動教師、評職、評優(yōu)過程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長在時候更握原則，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短。”這事不把握好，今后就很難工作，還有學一切收入和職評、聘任教師、評優(yōu)評先等都要公布，校務公開，監(jiān)督，才能廉潔的形象，才能教師的信任。
三、要勤
勤：不怕辛苦、不怕累，為學發(fā)展，腳踏實地勇于奉獻的精神，校長就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習慣。農村小學校長更不比城市小學校長當得容易，既要抓質量，又要重經濟，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級的`支持。是經濟欠發(fā)達地區(qū)農村的學校更為，當校長的就要腳勤、嘴勤、手勤，經常下片、完小幫忙解決反映學校發(fā)展的狀況和的成績，才能各級對學校工作的傾力支持。
當然，當好校長還需要更多的要求和更高的潛質等，但最起碼的要“三要”，才能取信于民，調動更的工作性，才能各級對你工作的支持，才能使學校能穩(wěn)步地發(fā)展，才能贏得社會對學好評。
在教育局和小學中心校的指導下，我校20xx年在財務工作方面做了不少工作，取得了一定的成績，同時也有不足之處，下面作以總結。
一、腳踏實地，做好財務經常性工作健全民主理財小組，賦予相應的權利和義務，切實做好份內工作，不當擺設。開學前，提前準備好行政事業(yè)性收費收據，廣泛宣傳最新的收費標準，嚴格按教育局財政局物價局的要求規(guī)范收費。要按時記收入支出流水帳，隨時與中心小學對帳，經費收支要在學校進行公示。要定期對學校帳目進行抽查或展評，接受教師的監(jiān)督。積極為學校服務，開學后盡快收齊發(fā)票，盡快報帳，不影響學校的正常教育教學工作。每月將學校收入支出結存等情況打印公布，便于教師核對。
二、摸清家底，加強固定資產的管理本年，我們依據財政局、教育局的要求，全面核查、清理，對固定資產做了全面的登記，摸清了家底，并在此基礎上建立了固定資產明細分類帳，增強了我校保護國有資產的意識，使固定資產的管理進入了正�；芾淼能壍馈Ｒ院笤僭黾拥墓潭ㄙY產，隨時登記，并刻了固定資產管理章，讓校長在發(fā)票上簽字，引起重視，增強責任心。
三、量入為出，增強收支按預算管理的意識根據小學中心校的要求，我校對未來一學期的收入，作詳細的測算，對日常公務、教學業(yè)務、設備購置、校舍維修等幾塊支出根據學校規(guī)模作出最貼近實際的支出計劃，逐級上報批準，并按預算執(zhí)行。
四、財務公開，加大對財務的監(jiān)督力度我校要“四上墻”，一是民主理財小組要上墻，二是收費標準要上墻，三是貧困生減免名單要上墻，四是每月收支情況要上墻。讓財務工作公開、透明，接受教師、學生、家長和社會的監(jiān)督，不能流于形式。
五、腿勤手勤，發(fā)揮核算和服務的職能報帳員每月按時將報表交給校長，使校長對我校的財務狀況心中有數。同時，不怕麻煩，不怕多跑腿，爭取讓學校有票就能報銷。
六、自我充電，提高自身業(yè)務素質經常通過各種形式進行業(yè)務學習，關注最新的財經制度的變化，學習相關的規(guī)章制度，學習新的農村義務教育學校預算編制，進行自我充電，工作中才不至于出現偏差。一年來，我校財務工作成績不少，但更看重的是不足之處。下一年，我要在預算的編制、執(zhí)行、財務公開等方面做好工作。
小學學校工作總結 篇5
作為家長，恐怕每個人都認為自己是稱職的，合格的家長。因為“天下無不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不知道。
下面我就參加家長學校的學習活動的幾點心得總結如下：
一、我們在教育孩子方面存在著五大誤區(qū)
1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書學習是學校老師負責的事，忽略家長在其中的重要作用。
2、孩子是我自己生養(yǎng)的，我想怎么管就怎么管，忽視孩子的內心世界。
3、采取過去傳統(tǒng)的教育方法，家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個獨立的人。
4、根據自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點，有時把孩子當成年人那樣對待要求。
上述種種情況表明，我們的家長在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動，努力去學好家庭教育科學知識，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應新社會，造福人類的有用之才。
二、在家庭教育中家長們的責任
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產生熱愛。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成獨立做事的習慣。
3、幫助孩子從容應對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。
4、教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領你走向崇高，讓靈魂閃耀。
只有當家長們懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優(yōu)秀家長，愿我們的家長學校越辦越紅火，再上新臺階。
感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
首先。要注重對孩子進行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學校的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責任。有的家長認為對孩子的教育是學校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓；孩子的成績等沒有達到家長的要求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法，我們應該動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。
其次，要學會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。作為才踏進學校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學習的興趣，對于他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關協(xié)的李主任強調外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉變觀念、實事求是地根據孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
首先感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。通過在家長學校的學習，使我們家長進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。無論是聽程校長的辦學理念、辦學目標、以及學習習慣、學習方法、如何輔導等專業(yè)方面的講解，還是聽大隊輔導員心理學、兒童衛(wèi)生等方面的講座，都深深的體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵所在。
現就自己聽課后的感受談一點體會：
一、感知
通過老師的介紹，使我了解到學校有著先進、齊全的硬件設施，年輕好學、團結向上的教師團隊；全新的辦學理念，求實創(chuàng)新的辦學目標。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會快樂的學習，健康地成長。
二、合作
1、有效溝通。只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。如學校此次舉辦家長學校，使家長和老師面對面進行溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識，可謂事半功倍。讓家長看看孩子的課堂及近期表現，老師傳授知識的方式和方法，從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導孩子，幫助孩子改進。
2、培養(yǎng)習慣。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習慣開始。在聽程校長講解如何培養(yǎng)良好的學習習慣時，應該說是受到了一次很好的教育。在學校的習慣有老師會教導，還可以學習其他同學；可在家里則全靠家長督促和引導。因此在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。比如，我們現要求孩子定時起居；做作業(yè)要認真快速；做事情要細心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經意的小事中培養(yǎng)形成良好的習慣。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
3、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
4、創(chuàng)造文化氛圍。就像程校長所說的，獨山子的文化氛圍不是很濃厚。然而我認為我們不能改變大環(huán)境，我們可以營造小氣候，也就是說，家長至少可以在家里為孩子營造一個具有文化氣息的小氣候、小環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
5、孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要要求我們這些家長要轉變觀念、實事求是地根據孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
好家長是這樣做的： 最好的方法是鼓勵。批評是孩子自信心最大的敵人。盡量強調孩子的優(yōu)點，忽略他的缺點，孩子的自信心才會提高。這點中國父母要好好向美國父母學習。中國父母以批評為主，美國父母以表揚為主。因此美國孩子自信心比中國孩子強。 對于小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。 無論成績好壞不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的`。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬于孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有 優(yōu)異成績。不要具體督促讓 他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那么一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎? 相信孩子，不斷表揚，常對孩子說：“ 孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發(fā)揮。你是好樣的�！� 社交方面：讓孩子參加群體活動如球類運動。先讓他看球類比??引起他們的興趣然后讓他們參加興趣班慢慢溶入群體互動的活動中。歡迎孩子的朋友。 搞一些家庭活動邀請孩子的同學朋友們參加。 放手孩子 孩子自己想去闖應該鼓勵忚。不要用你們的思想去束縛他。你們認為好的方面也許只適合你的一代.因此你們的想法是很局限的。很多中國家長喜歡給孩子指定路線，定好方向，把自己的理想和意志強加給孩子。在壓力下，孩子無法充分發(fā)揮自己的潛力。只有讓他們按照自己的意愿去奮斗才能最大限度地發(fā)揮他們的潛能并取得成功。如果要孩子聽你們的，有一點可以肯定的是孩子很難超?你們。 鼓勵閱讀培養(yǎng)良好的閱讀習慣。讀書多了理解力才能提高。 培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣孩子可終生受益。方法如下： 第一，嬰兒期就讓孩子接觸書本。把書籍放在孩子生活的所有范圍，給孩子讀書。讓孩子天天耳聞目睹書籍形成生活與書籍密 不可分的 認識。 第二，把書籍作為出門的必備行李。每次出門無論去什么地方，給嬰幼兒帶書籍。對于大一些的孩子提醒他們帶書籍形成一種習慣。 第三，父母做好榜樣常常在孩子面前讀書。加強孩子讀書重要性的認識。 我的小女兒因為我堅持這樣做了她閱讀能力很強。老師說她二年級閱讀水平己超過五年級學生的一般水平。 注意培養(yǎng)孩子的責任感才能養(yǎng)成好的行為習慣： 按照不同年齡段分配責任給孩子。責任感必須在執(zhí)行責任的過程中培養(yǎng)。如果你從來不讓孩子負責任責任感就無從培養(yǎng)。清楚地告訴孩子什么是他們的責任。比如：小孩子，把你鞋子放到指定地方，大一點的，負責打掃衛(wèi)生多久一次，詵碗筷，等等。對于上學的孩子我是這樣對馳說的：媽媽有工作的責任要按公司的要求把 工作做好 ，做母親我的責任是賺錢養(yǎng)家，保證你的基本生活得到滿足。你是學生。學習好，完成學校要求的任務是你的責任不是媽媽的責任。在家里幫助做家務保持你自己房間的整潔是你的責任。你應該盡你的責任做個好學生。 中國父母有一個很大的問題就是把孩子的'事當成自己的事。為孩子代勞負孩子該負的責任。孩子變得沒有責任心，沒有獨立 性，沒有自覺性。因為他們覺得所做的一切都是為父母做的。不是他們需要做而是父母要他們做。在父母意志的壓力下孩子往往不能發(fā)揮自己的潛力。而且很容易喪失自信心。 自信心是孩子成長的關鍵。有自信心，孩子可以創(chuàng)造一切。
小學學校工作總結 篇6
本學期，教導處在區(qū)教育局和校長室的正確領導下，貫徹區(qū)教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、追求教學效率、提高教學質量為目標，認真學習先進教育思想和各地的成功經驗、更新觀念。以“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力老師、活力學生、助力評價”的“六力”建設為重點，打造“快樂學�！�，深化“快樂地學，幸福地教”的實踐，倡導“智趣”教育，努力使我校成為文化先進的學校、特色鮮明的學校、樂學幸福的學校、質量上品的學校。從以下幾方面總結：
一.夯實教學常規(guī)，精致教學管理。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1.夯實常規(guī)，促進管理更加規(guī)范 。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的'監(jiān)控力度;每月有“六認真”重點檢查。每月組織作業(yè)檢查，我們設置了跟蹤生作業(yè)的檢查，并做好記錄，把這項工作做實做細，我們還設置了糾錯本，讓每位同學都能有實質意義的進步和提高，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。加強溝通交流，教研組長會議常態(tài)化。教導處組織有針對性的教研組長會議，由教導處主持分管校長參加，具體主要是教學工作布置、六認真檢查反饋、教學工作中遇到的問題展開學習討論交流。在一定程度上，提高了學校的教學教研管理。
各教研組根據學校規(guī)定，組織開展了“張力課堂”觀察活動一次;“張力課堂”課例研研究活動一次;學科課程標準解讀活動;學年整體把握教材培訓。語文組進行了制卷培訓活動，同時也進行了組內的制卷比賽。體育組開展了武術操評比活動，效果相當好。
2.強化質量意識，努力提高教學質量。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。每學科同年級每班每月最少一次自我檢測，檢測結果分析，上報教導處。學校本學期中途對語數英調研一次，期末統(tǒng)測一次，對學生的學習情況進行檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科切實做好工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。
期末繼續(xù)組織各小學科的單項調研，進一步完善音樂、美術、體育、科學、信息技術等考查科目的考核辦法，科學合理地進行考查。期末還進行了一年級英語口語測試和二年級英語筆試。本學期二年級參加了區(qū)整班寫字比賽。教導處重視考評前的方法指導，各年級注重考評前的準備過程和考評后的質量分析，教導處做好小結，指導教師改進方法，以起到了解情況與提高促進的目的。
二.嚴格執(zhí)行上級規(guī)定,積極開展校園活動。
1.嚴格執(zhí)行上級“五嚴”與“三項規(guī)定”要求，減少學生家庭作業(yè)負擔，減輕學生課業(yè)負擔。要求教師課堂練習與作業(yè)設計，教師必須要精選，杜絕“拿來主義”，切實做到作業(yè)布置與批改的“五有五必”。
2.開展豐富多彩的校園文化活動。本學期我校舉辦了校第十二屆數學文化節(jié)與第十七屆藝術文化節(jié)。
本屆數學節(jié)歷經一個月時間。數學“張力課堂”研討活動，為數學教師提供了共同探討、共同進步的平臺。學生的比賽“我是速數大王”二十四點PK賽;“我是小小設計師”鐘面比賽，;“我是口算能手”比賽;“我是搶數高手”比賽;“我是猜心高手”比賽……這些活動雖開展得不是那么轟轟烈烈，但卻悄悄讓同學們找到了學習數學的自信，體驗了挑戰(zhàn)數學后的成功，由此激發(fā)了學習數學的興趣，道出了所有同學的心聲。
藝術節(jié)的活動，以重在學生參與為目的來推進素質教育，讓全體隊員動手動腦，快樂參與，體驗快樂，得到鍛煉，享受成功的喜悅。5月26日，《吳江日報》刊登我校藝術節(jié)活動簡訊。5月31日，《吳江日報》刊登我校藝術節(jié)海選活動簡訊。
3.落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”。進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質。
三.重視研討，促進青年教師成長。
1.“在研討中發(fā)展，在反思中成長。”這是我校對廣大教師，尤其是青年教師提出的目標。本學期，我們十分重視各種形式的研討活動。學校行政和骨干教師率先垂范，做課改實驗的領頭人，在校領導的帶動下，全體教師積極參與教學研究。校組內進行課堂觀察;有效教學課堂節(jié)等多種形式教研活動，從研討課前的備課、教學準備到課后的聽課評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每位老師的教學水平。在本學期，我們還組織畢業(yè)班語數英老師進行制卷能力競賽，提高了教師鉆研教材、命題解題的能力。
2.積極參加學科聯片教研活動。特別是本學期主持開展了區(qū)小學英語骨干教師講學團活動和震澤片、平望片音樂學科聯片教研活動，為老師們搭建了學習的平臺。5月5日，我校孫霞老師送教蒲公英思源小學。實行“請進來、走出去” 邀請兄弟學校教師到我校來開課，提高我校教師的課堂教學水平。
四.成果回顧，展望未來。
1.在20xx年吳江區(qū)中小學生電子制作(電子百拼)比賽中，我校龔宇澤同學獲二等獎，錢錚、顧晟赫、唐鑫等三位同學分獲三等獎，輔導老師：顧少杰。
2.我校六(2)班獲20xx年吳江區(qū)“書香班級”稱號，指導老師：倪浩忠。
3.高年級“金活筒”比賽，獲區(qū)三等獎。
4.吳江區(qū)小學生田徑比賽獲區(qū)第十二名。
5.吳江區(qū)小學生籃球比賽獲區(qū)第十名。
6.桃源小學《生活中的標志》獲吳江區(qū)第十屆小學生研究性學習成果展評二等獎(指導老師：沈海霞)。
7.錢國華、莊國榮老師獲得吳江區(qū)先進教研個人稱號。
8.20xx年吳江區(qū)校園文化節(jié)獲獎情況：繪畫二等獎1人，三等獎2人;“陽光下成長”征文二等獎3人;舞蹈三等獎。
回首過去，成績有所進步，面對未來，倍感壓力。在更新觀念、提高師資隊伍素質、提高課堂教學效率、全面提升學校美譽度。我們還要進一步努力。
小學學校工作總結 篇7
這學期以來，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點，以少先隊活動為載體，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，現將工作總結如下：
一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣
抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。
1、紅領巾監(jiān)督崗：由學校“紅領巾監(jiān)督崗”實行落實，利用常規(guī)檢查促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。
2、規(guī)范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、每天升旗儀式：每周一早晨出旗再升旗，周二至周五每天升旗，遇到雨天馬上降國旗，天放晴隨即再升旗，這樣，讓升旗手和其他同學養(yǎng)成了愛護國旗的好習慣。升旗時，全校師生都要做到行隊禮或注目禮，做到尊敬國旗的良好效果。
4、國旗下講話：每周一的升旗儀式后都有我們三到六年級的隊員代表在國旗下的講話，講話內容緊扣我們的教育主題。
5、主題板報和手抄報評比：各班出的黑板報和手抄報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
二、開展豐富活動，提高學生優(yōu)秀的綜合素質
本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1、常規(guī)知識培訓，培養(yǎng)學生行為習慣
本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》知識進行培訓，學校領導重視，學生也緊密配合，真正培養(yǎng)了學生的良好習慣。
2、校園藝術節(jié)，增強學生愛國情感
四、五月份我們分別舉行校園藝術節(jié)，以迎接學區(qū)的藝術節(jié)參加學區(qū)藝術節(jié)的許多孩子們分別獲得了二、三等獎。六月是孩子們自己的節(jié)日，在六一兒童節(jié)到來之際，我們以“快樂六一”為活動宗旨，開展游園活動，形成了校園里一道亮麗的風景線。
三、堅持家、校、社會共建，營造學生成長的融洽氛圍
社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的培訓。其中，尤為重要的是對學生的安全教育的培訓。
1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，通過講座、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、溫馨提示等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過不同主題的告家長書，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、提倡學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。
3、結合本校的實際，圍繞“加強預防溺水，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展一堂班隊課，一張手抄報，一期黑板報等豐富多彩的系列活動……通過以上活動培養(yǎng)了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。
4、充分利用安全教育課、班會、隊會、晨會、板報等多種途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文等形式開展豐富多彩的安全教育。
5、我校聘請上塘交警隊工作人員每學期為我校師生組織一次以上交通安全報告會。在報告會上，結合實際，詳細生動地列舉了周邊活生生的.事例，深入淺出的分析了交通安全意識的重要性，通過安全報告會，進一步加強了學校的管理，增強了學生的法制觀念和法律意識，讓學生感到“法”與我們密切相關，“法”就在我們身邊，從而促使同學們爭作一個“學法、知法、懂法、守法”的好學生。
6、簽訂責任書。學校與各班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精彩！
小學學校工作總結 篇8
為全面貫徹落實沈陽市青教辦關于辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作�，F將本學期家長學校工作做如下總結
一、學校高度重視家長學校工作。
本學期在校領導的帶領下，召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的具體方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。
二、主要開展的工作
1.成立新的家長委員會
經各班班主任嚴格推薦，學�？己�，召開了家長委員會會議，會議討論通過了學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任：閻東軍，副主任：方正林。成員（12名家長和班主任）
2、定期召開家長委員會會議
本年度期召開家長委員會會議三次，在會上閻東軍校長向委員會成員介紹了學校的辦學理念以及學校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學校的管理、教學的方面工作提出意見或建議，并在工作中實施。為我校的各項活動及各方面工作的開展起到了推動作用。
3.舉行教育教學開放日和家長會
為了積極推進素質教育，更好地進行家校溝通、家校互動，搭建社區(qū)、家長、學校的友誼橋梁，讓家長走近孩子，傾聽心聲；走進教室，關注教育；走進學校，參與管理；了解孩子在校的學習生活情況，縮短學校與家庭的距離，展示師生風采，創(chuàng)設和諧育人環(huán)境。從而達到“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”的目的。在xx年11月9日上午開展了“家校互動開放日”活動。
為了促進學校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風校貌，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，我校于xx年11月9日和本學期十一周周五下午成功召開了期中考試后的全校家長會。95%的家長參加了會議，家長們普遍反映，學校這次組織的家長會很及時、很有成效。他們紛紛表示一定要和學校緊密攜手，共同促進孩子健康發(fā)展，為學生的成長保駕護航。
4.重視抓好家教知識的培訓
為了提高家長的整體素質，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任利用家長會時間，向家長進行了有關家教方面的知識培訓，個別家長也交流了自己的教育方法，通過培訓、家長教子交流。使家長明白了如何在家庭對孩子進行有效的教育，得到了家長的好評。
5、重視假期安全工作
在六年級畢業(yè)之際，我們向家長發(fā)放了暑期致六年級家長的`一封信。全校假期開始時，我們向全校家長發(fā)放“致家長的一份信”，要求家長督促子女認真完成假期作業(yè)。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領巾社區(qū)飄揚”等公益活動。使學生度過一個愉快的假期。
總之，一年來，通過家長學�；顒拥拈_展，以講課、舉辦家輔培訓、家長教子交流等，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發(fā)展。今后，我校將認真總結經驗，大膽創(chuàng)新，把工作做得更好。
小學學校工作總結 篇9
我校始終堅持以精神文明建設為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，切實將爭創(chuàng)文明單位擺在學校工作的重要位置，堅持“管理育人、教書育人、服務育人、環(huán)境育人”，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學質量和學校文明水準�；仡櫼粚W年的工作情況，我們著重抓了以下幾方面的工作。
一、領導重視，建章立制，為開展活動提供組織保證
1、統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍
全校從領導到教師，通過多次會議明確、強調文明學校創(chuàng)建工作的重大意義。按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的創(chuàng)建領導小組，由一把手黃德榮校長任組長，統(tǒng)領全局，組織、協(xié)調、指揮創(chuàng)建工作。由副校長、各處室主任任組員，分工明確，各負其職。教導處具體負責“文明班級”與“文明學生”的評選工作。學校制訂了創(chuàng)建工作計劃、安排了活動內容，櫥窗、宣傳標語、黑板報，突出文明創(chuàng)建的中心內容。通過召開校會、主題班會、開展隊活動等手段，加強創(chuàng)建工作的宣傳，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。
2、高度重視領導班子建設，不斷提高管理水平。
辦好一所學校，領導班子是關鍵。我們始終重視加強領導班子建設。一是認真把好處室領導的提拔關，處室正副主任都是經層層推薦，反復考核選出的事業(yè)心、責任心強，有一定管理經驗和能力的學科帶頭人和骨干教師。二是健全學校領導班子隊伍。我們配齊配足了學校中層干部，建立了以校長
為核心，副校長分管，下由九位中層干部組成的教育教學指揮機構。實行階段與條線雙重管理辦法，一級對一級負責，分工明確，各司其職。同時對各處室工作實行不定期和定期檢查相結合的辦法，促使各項工作有序、高效地運行。創(chuàng)建過程中，全體領導群策群力，充分發(fā)揮集體的智慧，民主議事，及時調整方案，以利創(chuàng)建工作順利進行，有序開展，富有實效。
二、以文明創(chuàng)建為先導，大力推進學校德育工作
學校始終將德育教育放在學校一切工作的首位，把教書育人、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W生作為育人的根本目標。按上級精神要求，結合本校實際，開展了一系列切合實際的道德素質教育，而且收到了良好的效果。
�。ㄒ唬┮詭煹陆逃秊楦�，全面提高師德水平。
1、緊抓學習，以學促進，確保德育工作落到實處。每周一認真組織教職工學習法律、法規(guī)及上級的文件精神，采用分散學習與集中學習、個人學習與小組學習相結合的形式，要求教師認真做好學習筆記。平時要求教師關心、愛護每位學生，嚴禁體罰與變相體罰，樹立良好的教師群體形象，在校當個好教師，校外是個好公民、好模范。通過學習，讓教職工懂法、守法。幾年來，全校教職工無發(fā)生違法違紀現象，大家一心一意搞教育，齊心協(xié)力求發(fā)展。
2、精心組織，認真實施，扎實開展師德教育活動。我們在全體教師中開展了以“敬業(yè)奉獻”為核心的“愛生案例”征文活動。全體教師將教學中的愛生故事在小組中交流，各小組優(yōu)選出兩位教師在全校交流、演講，樹立了良好的師德標兵。開展了“青年教師形象技能大賽”師德建設系列活動，提高師德教育工作的針對性、實效性和主動性，讓教師學有所得，認識與言行相輔相成，在自我反思的基礎上塑造出新的形象，做出新的貢獻。對新教師建立“青藍工程”，加強對新教師的政治與業(yè)務培訓，確保新教師師德達標。
3、強化措施，優(yōu)化管理，努力提高師德教育成效。建立全面有效的激勵和督促機制，是師德建設中的重要一環(huán)。幾年來，我校實行校長負責制，切實加強教師職業(yè)道德建設，先后修訂與完善了《李橋小學教職工目標管理獎懲考核細則》、《李橋小學班主任工作考核細則》等措施和制度，不斷規(guī)范教師從教行為。抓好活動組織實施，定期檢查督促，及時總結經驗，提出改進意見，使教師在教育教學工作中有法可依、有章可循。同時，把師德放在教師綜合評價的首位，與評先、晉級、年度考核、職稱評聘掛鉤，以此激勵教師努力提高自身素質。
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1、加強未成年人思想道德教育，是學校進行思想道德建設的重要組成部分。推進少年兒童道德建設，必將促進全社會的文明向更高層次發(fā)展。我校少先隊十分重視學生道德行為的培養(yǎng)，積極探索對未成年人進行道德教育的方法和途徑，在提高學生道德認識，加強道德信念養(yǎng)成的基礎上，更主要的是讓學生在實踐中鍛煉，在豐富多彩的活動中明白做人的道理，增長才干。如四（1）和四（3）中隊聯合開展的《擁抱誠信，學做真人》，培養(yǎng)了學生從現在做起，從自我做起，時時講誠信，事事講誠信，做一個新世紀誠實守信的`好學生。六年級聯合中隊開展的《勞動最有滋味》的活動，讓學生在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。“讓世界充滿愛，同心共建和諧社會”的征文活動和演講比賽培養(yǎng)了學生的愛心。慶“六一”游藝活動給孩子們提供了一個多姿多彩的活動場所，愉悅了學生的身心。
2、少先隊組織立足自身挖掘潛力，定期開展大隊例會。紅領巾監(jiān)督崗充分發(fā)揮其重要作用，讓隊員們的紀律、衛(wèi)生等行為習慣有了監(jiān)督，培養(yǎng)了他們的良好習慣，各組監(jiān)督員以身作則，認真負責，及時記錄并反饋，收到了良好的效果�！凹t領巾廣播站”能結合學校藝術特色及各方面的知識，對學生進行心理、安全等方面知識的宣傳。每月定期更換宣傳櫥窗的內容，有“交通知識圖片”、“安全教育圖片”、“學生興趣小組作品”等，通過這一途徑，對隊員們進行有效的教育。
3、常規(guī)教育毫不松懈。重視每星期的升旗儀式，由五、六年級的優(yōu)秀少先隊員擔任升旗手。每次那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白作為新世紀的接班人，要懂得從小好好學習，將來為祖國做貢獻的道理。黑板報月月主題分明。堅持“文明班級評比”制度，這幾年根據《班主任工作考核細則》，從常規(guī)管理工作、中隊記事袋、晨周會等方面的考核、少先隊活動考核、文明班級考核等方面綜合評價輔導員的班級管理工作，充分調動了輔導員老師的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，也促進了班級管理工作的制度化、規(guī)范化。
4、認真開展家長學�；顒�，做到目標明確，計劃落實，同時做好資料的搜集、積累工作。通過家長會、家校聯系意見反饋表，告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，重視單親家庭、離異家庭孩子的家庭教育工作指導。每學期定期舉辦家長學�；顒�。通過活動，更好地溝通了校群關系，學校的工作也充分得到了廣大家長的肯定與贊賞。
5、開展心理健康教育。在開展心理健康教育過程中，我們切實做到三抓：抓全員參與。師生同是心理健康教育的對象。每一位師生都是心理健康
教育的主人，把心理健康教育融入到日常教學之中，融入到學校所有工作、師生所有行為中。二抓全程實施。根據學生的年齡特點，以預防、發(fā)展為目標，通過團體心理輔導、心理咨詢、悄悄話信箱、學科滲透、開設心理健康教育課、班隊活動、家長學校、宣傳欄等方式，以課堂教學為主渠道，多種形式，多管齊下，形成網絡。對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生還及時進行認真、耐心、科學的心理輔導。三抓以校為本。立足學校實際，一切以培養(yǎng)身心健康的學生為宗旨，聘請專家指導，竭力做到以學生為中心。
三、堅持以人為本，加強師資隊伍建設
以師資培訓為核心，切實提高教師業(yè)務素質。學校把提高教師實施素質教育的能力和水平作為師資培訓的重點，師資培訓堅持做到“學、練、比”三到位。
1、“學”――通過校本培訓、自學、進修、崗位培訓、教學基本功訓練、公開教學等途徑，提高教師學歷層次和業(yè)務素質，不斷豐富和完善教師知識結構。組織教師參加遠程教育培訓，通過“送出去，請進來”力圖形成培訓、教研、教改相結合的三位一體的培訓模式。這一學年，我校安排教師外出聽課學習四十余人次。
2、“練”――是苦練教學基本功。主要從三個方面入手：一練“入門功”。二練“綜合技能”。其內容包括普通話、三筆字、簡筆畫、優(yōu)秀教案、優(yōu)質課、主題班隊會、活動課、范文、論文等。三練課堂教學基本功。
3、“比”――開展教學設計、說課、課堂教學比賽活動，構筑展示教學技能大平臺。以比促練，使大部分教師的綜合技能均有不同程度的提高。
小學學校工作總結 篇10
實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。一學期來我校加強了家長學校的的科學管理，努力提高家庭教育水平，家校達成教育共識，以共育能自食其力，適應社會的有用人才為辦校宗旨，嚴格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動，使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍，取得了較好的成績，現將家長學校一學期工作總結如下：
一、舉行20xx年秋季一年級新生家長會
20xx年8月30日上午，帶著殷切希望和美好憧憬，來自四面八方的350多名一年級家長帶著孩子來到養(yǎng)正中心小學參加20xx年秋季一年級新生見面會。本次一年級新生家長會目的是為了進一步做好新生由幼兒園生活向學校學習生活的過渡工作，讓家長充分做好上學前的準備工作，使孩子能以飽滿的精力走好校園生活的第一步。
班級的班會教育和家長會同步進行，新生們還參觀了學校的各專用室。家長會由學校黃麗雅副教導主持。家長會上，施妮副教導首先介紹了養(yǎng)正中心小學的歷史和辦學理念，并結合多媒體課件展示學校的現有辦學條件，一張張富有特色的專用室圖片吸引了家長的眼球，讓家長們贊不絕口。接著，柳萍教導針對一年級學生的年齡特征和心理特點，著重從如何幫助孩子更快更好的適應一年級生活，如何培養(yǎng)孩子良好的習慣，怎樣給孩子準備學習用品和生活用品等幾個方面給家長提出了建議，并就具體課程特點及需要家長配合的事項作了詳實地解釋，讓家長了解學校的學習安排、課程要求以及一些注意事項，并以一則故事和家長們交流家庭教育的方法。
精心的準備、良好的氛圍、科學的指導、真誠的溝通，養(yǎng)正中心小學的老師們用自己的實際行動讓所有新生家長們滿懷期望而來，心滿意足而歸。我們相信，在家長和學校的共同努力下，養(yǎng)正中心小學將成為所有孩子們健康快樂成長的樂園。
二、家長走入課堂，與孩子參與活動
根據本學期教研工作計劃，為了進一步增強小學心理健康教育教學的實效性，搭建一線心理教師學習交流的平臺，20xx年10月23日上午，20xx年晉江市小學心理健康教育教學研討活動在養(yǎng)正中心小學隆重舉行。
本校周梅芳老師為此次活動提供《生命啟航 感恩同行》的活動課例。在活動過程中，五年六班的家長們在老師的邀請下，走入課堂，與孩子參與活動。家長們在活動中全身融入課堂學習氛圍，在《感念母恩》的活動環(huán)節(jié)中，家長們傾情演繹自己對生命真諦的理解與領悟，同時傾聽孩子的心聲，感受孩子的成長。
讓家長走入課堂，與孩子參與活動，是學校課堂教學活動的一道美麗的新亮點。
三、家長開放月活動之一，同課同構異師的數學教學教研
我校為切實加強與家長的溝通，聽取意見、建議，宣傳教育政策及辦學成效，構建家校互動的良好教育環(huán)境和氛圍，特于20xx年11月6日開展家長開放日活動，每班邀請兩位熱心家長來參與。
活動(一)：請家長參觀學校各個專用室，特別是校史展覽，加深對學校的了解。
活動(二)：請家長聽兩堂課。這次結合數學教研活動的開展，首次嘗試同課同構異師的教學教研方式，推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級《一起來分類》一課。不僅展示教師良好的精神風貌和精湛的教學藝術，而且讓家長們感受到學校、老師對孩子的關注與培養(yǎng)是從小開始的，是從一年級、從上學的第一天就開始了。
課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對話，身心投入地去傾聽孩子的想法，以教師自己蹲下來耐心傾聽的方式去引導孩子學會傾聽，聽老師說，聽同學說。通過創(chuàng)設幾個看似簡單的分一分活動，帶出不簡單而且豐富的數學思想分類，充分體現數學本質豐富的內涵，讓枯燥的數學課變得更有趣，更有數學味。
活動(三)：請家長參加一次懇談會。由學校蘇副校長帶頭開展，與家長朋友面對面、零距離對話�；顒又�，家長朋友踴躍發(fā)言、獻策，大家真誠聽取意見，校領導還匯報學校的工作情況，介紹學校的辦學成效;老師們還分享了家庭教育與學校教育的聯系及行動建議。
隨著話筒在家長、老師、校領導之間緊密傳遞，將家庭與學校、老師與家長更進一步拉近了，許多家長紛紛表示很滿意，表示把自己的孩子送到這里來學文化、學做人，我們家長很放心!紛紛表態(tài)將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長朋友，將帶動家委會一起支持學校的教育與發(fā)展。
四、召開畢業(yè)班家長會
為了加強學校與家庭之間的聯系，交流畢業(yè)班學生在校及在家的情況，促進學生學業(yè)成績全面提高，增進每一位家長對學校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校的學習情況，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。學校于20xx年11月24日下午召開了畢業(yè)班學生家長會。
家長會上，姚校長做了熱情洋溢的講話，代表學校感謝家長一直以來對學校的大力支持，隨后向全體家長介紹了近這一年來所取得的成績，并且分析了目前學校的情況，向家長們提出了一些教育孩子的建議，希望家長加強與學校的溝通、加強與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。之后班主任就本班的情況向家長們匯報，從學生的德育、紀律、學習、管理等情況與家長們進行了交流。
家長會的召開，為學校和家庭架起了溝通的橋梁，形成了學校、教師、家庭的教育合力。不僅拉近了學校與家長間的距離，而且融洽了教師與家長們的關系，同時對學校和學生的發(fā)展起到了良好的促進作用。
五、召開一至五年級期中家長會
為了加強學校與家庭之間的聯系，交流孩子在校及在家的情況，促進學生學業(yè)成績全面提高，增進每一位家長對學校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校的學習情況，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。學校于12月1日下午召開了一至五年級學生家長會。
家長會分別在多功功能大廳和各班教室上進行。姚建安校長在多功能大廳為一年段家長會發(fā)表熱情洋溢的講話。他首先向全體家長介紹了近這一年來所取得的成績，并且分析了目前學校的情況，針對我校當前一年級學生的期中測試情況，從習慣準備、成長之痛、教育威信、真誠溝通四板塊入手，結合家庭教育的重要性好習慣伴隨終身等生動事例，向家長作了專題講述，全方位展示了近三個月以來孩子在校的表現以及學校、老師為孩子們所做的一切，讓家長對孩子的小學生活有了大致的了解。希望家長加強與學校的溝通、加強與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。而教室里的家長會則是另一番融洽溫馨的畫面，通過學生作業(yè)展示、話題互動等形式與家長交流了班級的常規(guī)管理以及各課程的學習情況。同時針對學科特點、孩子特點、習慣養(yǎng)成等內容作了細致的分析和說明，強調家校聯合教育的重要性。
會后家長們紛紛表示，通過這次家長會，既認識了學校當前的教育熱點，又了解了老師的教學理念，更重要的是知道了正確教育孩子的基本方法。此次家長會拉近了學校、老師和家長的距離，得到了家長的充分肯定和支持。家長們紛紛表示，將繼續(xù)支持學校品牌文化及魅力班級建設的各項工作，將與學校、老師攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長，為孩子成就一個美好的未來。
六、開展了家長開放月活動
為了更好的促進家校和諧溝通，讓家長及時了解孩子在學校的表現以及學校的活動狀況，于20xx年11月6日開展家長開放日活動，每班邀請兩位熱心家長來參與�；顒�(一)：請家長參觀學校各個專用室，特別是校史展覽，加深對學校的了解。活動(二)：請家長聽兩堂課。這次結合數學教研活動的開展，首次嘗試同課同構異師的教學教研方式，推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級《一起來分類》一課。不僅展示教師良好的精神風貌和精湛的教學藝術，而且讓家長們感受到學校、老師對孩子的關注與培養(yǎng)是從小開始的'，是從一年級、從上學的第一天就開始了。課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對話，身心投入地去傾聽孩子的想法，以教師自己蹲下來耐心傾聽的方式去引導孩子學會傾聽，聽老師說，聽同學說。通過創(chuàng)設幾個看似簡單的分一分活動，帶出不簡單而且豐富的數學思想分類，充分體現數學本質豐富的內涵，讓枯燥的數學課變得更有趣，更有數學味�；顒�(三)：請家長參加一次懇談會。由學校蘇副校長帶頭開展，與家長朋友面對面、零距離對話�；顒又校议L朋友踴躍發(fā)言、獻策，大家真誠聽取意見，校領導還匯報學校的工作情況，介紹學校的辦學成效;老師們還分享了家庭教育與學校教育的聯系及行動建議。
隨著話筒在家長、老師、校領導之間緊密傳遞，將家庭與學校、老師與家長更進一步拉近了，許多家長紛紛表示很滿意，表示把自己的孩子送到這里來學文化、學做人，我們家長很放心!紛紛表態(tài)將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長朋友，將帶動家委會一起支持學校的教育與發(fā)展。
學校還于20xx年12月3日下午開展了家長開放日活動，本次活動結合語文教研活動進行，由各年段的一位語文老師擔任此次觀摩教學任務。課后，家長們與年段老師一起真誠交流。大家對執(zhí)教老師的教學功底贊不絕口。課堂教學環(huán)節(jié)清晰，教學語言通俗易懂，深入淺出，適合孩子的理解力和接受能力。同時家長們也提出了寶貴的意見。家長們一致表示，這樣的活動讓他們直觀地了解學校的教育教學情況，了解孩子的在校學習生活，增進家校溝通，促進學生的成長。
七、召開家長委員會換屆籌備會
20xx年12月30日下午，學校召開家長委員會換屆籌備會。許榮宗書記、姚建安校長、陳宏瑜、黃麗蓉、蘇長青三位副校長和學校家委會會長、理事長出席會議，會議由姚建安校長主持。
會上，大家就養(yǎng)正中心小學學校發(fā)展大計、如何更加完善家委會工作，發(fā)揮實效等問題提出了許多建設性建議，各抒己見，討論氛圍熱烈。
此次會議有助于學校多方面聽取家長委員會對學校辦學發(fā)展的意見，促進學校教育和家庭教育達到同步，教師和家長教育達到同心，學校、家庭達到合力，打造有利于小學生健康成長的育人環(huán)境，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
小學學校工作總結 篇11
樹立“服務育人”的宗旨 規(guī)范學校食堂安全衛(wèi)生管理。我們xxxx小學現有 743 人，分 16 個教學班，在崗教師 45 人，廚房聘用職工 2 人。學生在校早餐人 數在 130 人左右，在校中餐人數在 400 人左右。學校在教育主管部門和衛(wèi)生主管 部門的正確領導與監(jiān)督下，牢固樹立“服務育人”的宗旨，規(guī)范了學校食堂安全 衛(wèi)生管理工作，保障了師生員工的生活需求以及身體健康，維護了正常的教學秩 序，受到了師生和家長的好評。
一、以人為本，牢固樹立師生服務意識 我校食堂目前有專兼職行管人員 1 人，炊事員 2 人。炊工的招聘、選拔、考 核、 上崗培訓、 技能比武都嚴格按照程序公正、 公開進行。 為確立服務育人意識， 讓師生到食堂就有到家的感覺，感到省心、舒心、放心。
二、規(guī)范學校食堂安全衛(wèi)生管理的.規(guī)章制度，以制度制約人 制定了科學的、具有可操作性的管理制度。這些制度，從內容上大致可分三 類： 工作人員職責類， 食品衛(wèi)生安全管理類和財物管理類。 有國家制定的， 有市、 縣主管部門制定的，也有食堂管理小組根據本校實際制定的，如《食堂安全衛(wèi)生 制度》《從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度》《食堂員工考勤制度》《消防安全制度》、《采購人員崗位責任制度》《從業(yè)人員健康檢查制度》《餐具消毒崗位責任制》。食堂工作人員不僅要對這些制度內容熟悉， 而且一切行為都要受到這些制度的約 束。
三、切實加強食堂食品衛(wèi)生安全工作 學校食堂衛(wèi)生安全工作是一項事關師生生命安全的大事， 無論把這項工作提 高到多么重要的程度來認識都不為過。為確保萬無一失，我們進行了全方位、全 過程、全天候的立體式檔案化管理，食堂目前共印制各式表格 10 多校，在確保 衛(wèi)生安全過程中，做到了嚴把“五關” 。
首先是嚴把采買準入關。 對原料的購入日期、 產品商標、 生產日期、 保質期、 健康證、經營許可證、產品檢驗報告等都要認真登記、驗收，由事務長把關。不合要求的堅決不準進入原料庫房；嚴禁向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購買原材 料、半成品和成品；嚴禁采購無生產廠家、無生產日期及保質期和超過保質期的 食品及原料；食堂所購肉類必須有動物檢疫合格證明。對所有供貨商進行建檔、所供商品索證齊全，對供貨商的生產基地進行現場考察。學校還與供貨商簽定了食品衛(wèi)生安全責任書。原料進入庫房隔墻離地，成品與半成品分開，生熟分開， 非定型食品存放于干凈容器中，并加蓋加罩，防止交叉感染。 其次，嚴把生產操作關。
在食品加工過程中，嚴格按照有關規(guī)定，該消毒的 消毒，該煮透的煮透。粗加工間做到擇菜切菜上案板。操作間做到清潔衛(wèi)生，餐 廳做到整潔明亮，所有門窗都安裝沙門、沙窗。每個班組每天都要填寫食堂考勤 和食堂操作日志，生產食品質檢表。洗菜有學問，什么菜先洗后切，什么菜先切 后洗，什么菜只洗不泡，什么菜既泡又洗，什么菜用冷水浸泡，什么菜用熱水浸 泡， 什么菜用鹽水浸泡， 什么菜泡多長時間， 我們要求工人師傅嚴格按規(guī)程操作。 葷素食物分柜存放，砧板分開，分刀加工。不用發(fā)芽土豆，四季豆要過水煮熟， 豆?jié){要煮沸，冷菜要熱透，避免中毒事件發(fā)生。為了加強責任，學校與食堂各操 作間班組簽定了食品衛(wèi)生安全責任書。
嚴把成品銷售關。每餐烹制的食品均由烹調間移入配餐間進行隔離存 放，炊工售飯前必須再次進行洗手、消毒，帶好口罩。食堂對隔夜食品均進冷藏 柜，堅決不售霉變食品。 第四，嚴把餐具消毒關。餐具及放作物容器的洗凈、消毒，我們一般采用物 理消毒和化學消毒兩種方法，對消毒物品先用開水清洗，用潔滅凈等洗潔劑進行 化學消毒，再上蒸柜蒸 30 分鐘以上，大件物品放入稀飯鍋中煮沸 30 分鐘以上， 既為物理消毒。后進消毒間、消毒柜，實行保潔。以上消毒每天早、中、晚三次， 并詳細填寫消毒記載表，將消毒工作落到實處。
近幾年來，市衛(wèi)生監(jiān)督局每次抽 查我校食堂餐具的消毒衛(wèi)生狀況，合格率均在 100%。 第五，嚴把炊工個人衛(wèi)生關。要求所有食堂操作人員實現定期體檢，持有健 康證上崗。養(yǎng)成良好的個人習慣，勤理發(fā)、勤剪指甲，勤洗衣服，勤換工作服， 做到上班前洗手、消毒、上班時穿工作服，戴工作帽，掛牌上崗；售飯時載口罩； 工作中杜絕抽煙。 扎扎實實的食堂衛(wèi)生管理工作為我校健康快速發(fā)展營造了良好的環(huán)境， 提供 了堅實的后勤保障，得到了全校師生的認可，家長的依賴和各級領導的肯定。我 們將在今后的工作中不斷努力創(chuàng)新，更多的接受上級部門的監(jiān)督與指導，更好地 為師生服務，使學校食堂衛(wèi)生管理工作再上新的臺階。
教
小學學校工作總結 篇12
我校依據XX省《義務教育階段學生作業(yè)管理“十要求”》《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》以及“作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體質健康”等管理文件，結合XX區(qū)XX小學“奮力品質教育，奠基幸福人生”辦學理念，學校創(chuàng)新推進各項管理工作，高質量、高品質落實雙減工作。
一、創(chuàng)新推進345作業(yè)管理模式
首先，氛圍營造突出“三實”
扎實開展宣傳，立即將各類文件（特別是雙減文件）傳達至全體教師及家長，組織教師研讀學習，加強宣傳指導；嚴實檢查舉措，采取“一學二控三查四監(jiān)督”的舉措；豐實作業(yè)形式，從德智體美勞五個方面布置作業(yè)，全面提高學生。
第二，策略推進落實“四制”
集體研究制度，學校各學科教研組（備課組）堅持每周研究學生作業(yè)布置；作業(yè)日結制度，提出教師“日作業(yè)先做”要求；家校聯系制度，定期召開線上家長會；績效考核制度，形成“四每二調查”閉環(huán)管理。
第三，作業(yè)管理彰顯“五精”
“五精”體現科學性、基礎性、針對性、靈活性、創(chuàng)新性、層次性、綜合性的原則�！熬x”作業(yè)，豐富資源庫存；“精講”作業(yè)，引導自主學習；“精練”作業(yè)，啟發(fā)學生思維；“精批”作業(yè)，注重反饋提升；“精改”作業(yè)，達到學習效果。
二、穩(wěn)步推進237課堂教學模式形成
第一，提煉理念有章有法
學校秉承“尚品修德，筑質立魂”校訓，辦學目標確定為：教師有品行，課程有品位，課堂有品效，班級有品性，學生有品質、學校有品牌。深入理解品質二字內涵，優(yōu)化教學方式，加強品質課堂研究與實踐。努力打造“二元三環(huán)七步”為主體的“有品優(yōu)質”課堂教學模型。
第二，常規(guī)管理依規(guī)依據
學校加強領導包干，追求專業(yè)化管理，每個學科都有中層以上干部負責跟蹤指導；“草根”研究，團隊式幫扶，扎實推進校本研修工作，注重校內集備、校外學習、校內展示，校外比拼；
第三，教學科研共研共進
深入開展課題研究。圍繞“二元三環(huán)七步為主體的有品優(yōu)質'課堂教學模式及策略的研究”開展課堂教學研究。開展多種形式的課堂教學診評指導和學科研訓活動，針對展示課例，以組為單位拿出課堂教學設計及教學模式的提煉。
三、規(guī)范推進學生課后服務工作
第一，提高站位上下一心，體現品質
我們認為課后服務工作，不僅僅是日常教學的有力補充，更是給家庭社會減負的有力手段。因此，積極回應社會關切，解決群眾難點。責無旁貸，高度重視，舉全校之力，堅持師生完全自主自愿，因地制宜和科學規(guī)范原則，全力做好課后服務工作。
第二、校內聯動策略推進，添色品質
一是整體思路五步走。做足功課，研讀政策文件，制訂實施方案，做好宣傳動員。
二是過程管理四明確。明確安全第一、作業(yè)優(yōu)先、興趣為本、活動育人的'工作原則。
第三、劾力同心成果彰顯，筑牢品質
參與面廣，平日托管100%教師參與，以教師為主體，中層以上干部值班為輔助，形成齊抓共管局面，教師積極性得到進一步提高，師生關系、家校關系進一步和諧。
四、蓄勢待發(fā)將雙減工作進行到底
一是嚴管理，抓好作業(yè)環(huán)節(jié)
我們會繼續(xù)豐富作業(yè)形式，做好作業(yè)歸類，狠抓作業(yè)管理，注重作業(yè)總量平衡，嚴禁給家長布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè),切實保障睡眠時間，強化校內外體育鍛煉，強化反饋評價。
二是聚合力，加強協(xié)同推進
放假前市里對我們進行了學業(yè)質量標準培訓，同時區(qū)里下發(fā)了有關作業(yè)的指導意見。下一步，我們將繼續(xù)研讀文件要求，密切和教師進修學校的聯系，充分發(fā)揮校內雙減工作領導小組作用，建立進修學校教研員、外聘專家、校內中層干部、教備組長、骨干教師、家長代表聯席會議制度，定期召開專題會議，為減負建立智庫。
三是促規(guī)范，健全制度體系
讓制度管人，而不是校長管人，校長也是制度的執(zhí)行者。思考校外培訓機構轉型后的學校管理方向，進一步修訂原有減負有關制度體系。
四是成亮點，狠抓課后服務
把課后服務作為教學的有力補充，提升課后服務水平，努力做好四件事。
第一，由挖掘校內資源向校外延伸，有選擇地聘用校外專業(yè)人士參與課后服務；
第二，精心設計運轉機制，建立學校課后服務質量管理、資料留存、后勤保障等工作制度；
第三，運用好經費杠桿，調動各方參與課后服務的積極性。
總之，在“雙減”的大背景下，我們要進一步落實好五項管理工作,擔負起責任，嚴格控制作業(yè)時長、嚴把作業(yè)質量關、提高教學質效，做好課后服務。我們將以本次雙減工作為契機，且行且改進，在優(yōu)化育人環(huán)境、強化內部管理、提升辦學品位上下功夫，努力辦好滿意的教育。
小學學校工作總結 篇13
為全面貫徹落實國家教育方針和課程改革方案，積極推進素質教育，加強學校管理，不斷提高教育發(fā)展水平，做到及時發(fā)現問題、解決問題、總結經驗、進一步推動教學改革和管理改革，現將我校20xx年度有關工作匯報如下：
一、xx年度，在上級有關部門以及社會各界的大力支持下，在全校師生的共同努力下，教育事業(yè)發(fā)展實現新突破，教育教學改革步入新階段，教育和諧建設呈現新面貌，教育整體形象得到新提升。沒有規(guī)矩，不成方圓。學校章程是規(guī)范學校管理的重要依據。因此本校在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規(guī)的基礎上對學校以前制訂的各類規(guī)章制度進行不斷完善，經過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成學校《教師量化評估條例》，以保證教育教學工作有章可循。
二、在日常教學工作中，學校總是將德育置于首位，組織網絡健全，制度落實，計劃、措施到位，注重實效，德育效果好。由此學校被評為區(qū)“團隊工作先進單位”在課堂教學上我校又圍繞區(qū)教育局的“精細化管理”的工作思路，提出了學校的管理工作首先要做到精細化并且有效，最終追求人性化、科學化的管理，在我校教師資源短缺，教師老齡化嚴重，但老師們不怕苦，不怕累，人人勇挑重擔，在任課上，做到了專職率100%，從而保證了我校的綜合量化成績排在了全鎮(zhèn)小學的前列。
三、在學校管理中，安全是頭等大事，我校圍繞“安全教育”工作，以“創(chuàng)造安全教育氛圍，為每個孩子的終身幸福奠基”為理念，并著力為師生們營造了濃郁的“安全教育”氛圍，我們堅持校務公開，無論大事小事，和老師們一起協(xié)商，共同出謀劃策，一個個困難迎刃而解！
四、家長的評議始終是我們工作成績的一面鏡子，積極成立家長委員會，傾聽他們的心聲，認真采納他們的意見，一學年來學生和家長對學校的總滿意率達98。6%，年投訴率為零，教職工對學校很滿意和較滿意率達97。56%，創(chuàng)辦人民滿意的學校，已真正成為我們的辦學宗旨。
五、為提高學生的藝術修養(yǎng)，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術節(jié)”、“美術書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動。活動中師生同臺獻藝，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉OK賽、小報展、書法作品展、電視趣味比賽等充分展示了Xx聯小師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到了校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。
六、高度重視幼教工作，努力改善辦園條件。幼教工作是學校工作的重要一環(huán)，因而我們積極通過聯村集資、學校投資等方式，讓幼兒園在硬件設施方面有了大的`改觀：鋪設戶外活動場地，注意室外大型電視的維修、保養(yǎng)，更新幼兒桌椅、室內游戲電視、圖書，班班配備空調、暖氣、飲水機、電視、DVD、電視等設施，xx年起我們又為幼兒園新上了校園廣播，配備了消毒柜、安裝了洗手盆，并注意洗手裝置和暖氣相連，孩子在洗手時感覺格外舒服，也正是我們的工作到位，近年來我園一直呈現健康向上的積極態(tài)勢，得到了社會各界的高度認可。
七、為有效阻止甲型H1N1流感侵入校園，做好預防工作，我校開展了豐富多彩的防甲流知識宣傳教育活動。在門衛(wèi)、消毒、體溫檢測、室內通風、缺勤學生追蹤記錄等方面要求責任到人，做了大量扎實有效的工作。同時我校投資為教師和學生購置部分備用物資，實現了師生每人一杯、一巾的衛(wèi)生要求。我們深知強身健體是防控甲流感的最有效措施，為此為增強師生身體素質，我校積極開展大課間及陽光體育運動，下學期又增開了網球項目，使我校的籃球場變?yōu)橐粓龆嘤�，全校師生掀起了投身體育運動、增強體質的新高潮，由此保證了我們的教育教學有序開展。
八、今后的工作打算：在安全、幼教、常規(guī)教學等方面多頭并進，銳意進取，不斷更新教育觀念，尤其是要進一步加強常規(guī)教學，通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在實字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深入研究，不斷探索、總結，讓教育教學質量始終走在全鎮(zhèn)前列。
回想起剛剛過去的一年，覺得這一年對教育系統(tǒng)來說非同尋常的一年。這一年，我們有非常難得的機遇，建國60周年振興和加強中小學建設成為整個教育關注的焦點。我相信，只要我們堅持正確的辦學理念和戰(zhàn)略決策，有全校教職工的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，有政府的大力扶持，我校教育事業(yè)一定有美好的未來。
小學學校工作總結 篇14
抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提高學生的健康水平,是學校的主要工作，按照學校的創(chuàng)衛(wèi)計劃，今年做了以下工作：
一、加強管理，充分發(fā)揮了各級的管理作用
加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行分管校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、衛(wèi)生工作的分塊負責制度，確保學校衛(wèi)生工作達標，小學學校愛衛(wèi)工作總結。
二、抓環(huán)境衛(wèi)生制度管理。
1、制定、健全了衛(wèi)生管理制度，落實責任，進行定期檢查。我校在年初制定了愛國衛(wèi)生工作計劃，并成立了領導小組，主要領導全面負責，分管領導具體抓愛衛(wèi)工作，各分校、館室具體負責各辦公室及門前的衛(wèi)生工作，各班學生負責公共場所、衛(wèi)生包干區(qū)等的清潔衛(wèi)生，并組織定期和不定期檢查，保證了全校清潔衛(wèi)生工作有人管，有具體的人員做，保持校園的.良好環(huán)境，工作總結《小學學校愛衛(wèi)工作總結》。
2、有開展愛國衛(wèi)生活動的經費投入，積極參與上級愛衛(wèi)會組織的活動。我校安排一定的經費投入開展愛國衛(wèi)生活動月，保證了宣傳月活動的順利開展，積極參與愛國衛(wèi)生活動月的活動。發(fā)動師生組織開展創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動，促進文明城市建設，深入開展健康教育活動，提高師生健康意識和自我保健能力，樹立良好衛(wèi)生觀念。
三、深入開展愛衛(wèi)工作。
1、我校以春季滅鼠為重點，開展了在全校范圍內統(tǒng)一滅鼠活動。采取科學滅鼠投藥程序，確保使用安全，使滅鼠工作在全校范圍內取得了良好的實效。
2、在重點滅鼠的同時，開展了春季滅蚊、滅蠅活動，有效地預防了傳染性疾病的發(fā)生和流行。
3、大力治理臟、亂、差，學校投入近千元專項整治經費，落實了具體工作人員，對學校廁所及化糞池衛(wèi)生進行了徹底整治，美化了環(huán)境，提高師生工作和學習環(huán)境質量。
四、由于各室各守其責，放置了各種事故的發(fā)生，一年來沒有任何事故發(fā)生。
五、加強整治校園衛(wèi)生死角
利用每周一次的大規(guī)模掃除，使死角衛(wèi)生狀況得到根本改變。
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