師帶徒工作總結(jié)必備【15篇】

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的師帶徒工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師帶徒工作總結(jié)1

　　本人從事焊接工作二十多年，工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)相對比較全面。秦琳娜同志在轉(zhuǎn)崗到焊工車間時(shí)，根據(jù)焊工車間的統(tǒng)一安排由我與她結(jié)成師徒關(guān)系。讓她盡快的轉(zhuǎn)變角色。通過培訓(xùn)盡快的適應(yīng)新的工作崗位，并且能在新的工作崗位上做好自己的本職工作。

　　焊接車間工作存在的危險(xiǎn)性較大，包括氣焊氣割等，專業(yè)技能要求比較高。我首先擺正自己的位置，在徒弟面前不擺老資格與徒弟互為學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。自己先為徒弟樹立一個(gè)好榜樣，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。以自己人格的魅力感染她。其次要從多方面的了解徒弟的文化程度和知識(shí)結(jié)構(gòu)，她的性格特點(diǎn)，與她交心，成為朋友。在粗略介紹完焊接車間的概況后，我主要根據(jù)她的實(shí)際擬定培訓(xùn)計(jì)劃。我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)。

　　一、首先對她進(jìn)行《安全規(guī)范》的培訓(xùn)。讓她了解《安全規(guī)范》在工作中的重要性。

　　二、對她進(jìn)行職業(yè)道德教育的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)掌握從事焊接人員的職業(yè)道德規(guī)范，并能夠自覺遵守行為規(guī)范。達(dá)到干一行愛一行、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守安全勞動(dòng)紀(jì)律、嚴(yán)守崗位職責(zé)。牢固樹立安全第一的思想。

　　三、對班組的各類管理制度的學(xué)習(xí)，了解并掌握現(xiàn)場作業(yè)需要的安全注意事項(xiàng)。學(xué)會(huì)正確安全的.工作。

　　四、了解設(shè)備，并熟悉操作規(guī)程，了解其各項(xiàng)功能及使用方法。

　　秦琳娜同志通過近期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過一系列的考核，已經(jīng)能夠獨(dú)立的完成設(shè)備工作。成為一名合格的焊接人員。現(xiàn)在可以獨(dú)擋一面，成為班里的技術(shù)能手。通過近期的以師帶徒，我們將學(xué)習(xí)融入工作，學(xué)習(xí)融入實(shí)戰(zhàn)。"徒"在工作中好學(xué)多問"師"在工作中傳授真經(jīng)。做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高。這改變了我以往的舊思路，使我的事業(yè)心、責(zé)任心進(jìn)一步加強(qiáng)，從以往的各自為政，變成主動(dòng)自導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了我們工作技能的共同提高。

師帶徒工作總結(jié)2

　　美好而充實(shí)的日子總是過得很快，不經(jīng)意間一學(xué)期就過去了，大三班的孩子們順利畢業(yè)了。今年是我第一次接觸保教工作。在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。在這一學(xué)期我有幸成為孟會(huì)東老師的徒弟，受益匪淺。孟老師的傳，幫，加速了我的成長。在師傅的關(guān)愛下，我學(xué)到了很多保育教育方面的知識(shí)，使自己在工作中一步步的成熟，業(yè)務(wù)水平不斷提高。在這里，我也該整理一下我的思緒，對自己之前在師徒結(jié)對過程中所學(xué)到的東西做一個(gè)總結(jié)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平

　　剛?cè)雸@的時(shí)候，我對很多工作都不知道如何做起，一頭霧水。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏，總是不能很好的處理這樣那樣的問題。打掃衛(wèi)生的時(shí)候做的有些慢，別人需要十分鐘做完，我可能需要做十五分鐘。每天忙忙碌碌，但是出的結(jié)果卻與付出的勞動(dòng)不成正比，我也不知道工作中具體應(yīng)該執(zhí)行什么標(biāo)準(zhǔn)。孟老師是一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，特別細(xì)心，有耐心。她先給我講了一日的常規(guī)，讓我記住每天該干什么，什么順序進(jìn)行下來能夠做的更快更好。還有一些她自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)，事無巨細(xì)的都講給我聽。讓我節(jié)省了不少時(shí)間，少走了很多彎路。慢慢下來，當(dāng)我掌握了一定的工作流程，還有有效的方法，合理的.時(shí)間分配，我發(fā)現(xiàn)這份工作也并沒有那么累，我也能做的得心應(yīng)手。

　　我還要提感謝一下我鄰居班中四班的王云萍王老師，她是一個(gè)非常善良熱心腸的人。雖然我不是她的徒弟，但她也對我很關(guān)心。在我一開始業(yè)務(wù)不熟練的時(shí)候，她經(jīng)常來我們班來看我的工作，告訴我我有哪些不足的或者忽略了的地方。第一次洗被子鋪床單的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我不知道怎樣才能把床單繃的像軍被一樣平平整整。王老師忙里偷閑的過來指導(dǎo)我，親手給我示范，現(xiàn)在我也終于可以把床單鋪的挺不錯(cuò)。有時(shí)候我對保育工作的有些事情不知道，王老師也會(huì)主動(dòng)提醒我，別忘了做什么。

　　在師傅和各位老師們的共同幫助下，我逐漸步入了正規(guī)，逐漸提高了自己的工作水平。了解了作為一個(gè)保育員應(yīng)該做的事情。

　　人的成長需要一個(gè)環(huán)境，馬蘭幼兒園的這項(xiàng)師徒結(jié)對工作，的確給我們這群第一次接觸保育工作的新老師一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。生活中要像師傅學(xué)習(xí)的東西真的太多了，師傅的知無不言，言無不盡，更是讓我受益匪淺。

　　今后我要繼續(xù)向師傅和其他老師學(xué)習(xí)，把他們的經(jīng)驗(yàn)吸取過來，加強(qiáng)字節(jié)的師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛生，努力鉆研業(yè)務(wù)，為人師表。努力讓自己成為一個(gè)合格的保育員老師。

師帶徒工作總結(jié)3

　　20xx年xx月至20xx年xx月期間，作為公司技術(shù)帶頭人，我與兩名大學(xué)生結(jié)為師徒，我在工作中通過“傳，幫，帶”的形式傳授給徒弟關(guān)于：電氣施工質(zhì)量、安全、問題處理等知識(shí)，經(jīng)過了近三年的時(shí)間，不但把我所掌握的專業(yè)知識(shí)傳授給徒弟，我還把自己的為人處事，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們對工作充滿熱情充滿動(dòng)力，教導(dǎo)過程我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果，現(xiàn)在我把這幾年傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下：

　　一、因才施教，循序漸進(jìn)，規(guī)劃培訓(xùn)方向

　　首先要了解徒弟的個(gè)人情況，興趣愛好，發(fā)展方向，個(gè)人能力，通過這些方面結(jié)合制定相應(yīng)的培訓(xùn)方法，有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的，有動(dòng)手能力強(qiáng)的，了解的這些，就可以從其感興趣的方面做起，從他強(qiáng)項(xiàng)做起，慢慢培養(yǎng)出優(yōu)勢項(xiàng)目，讓其有閃光點(diǎn)，這樣會(huì)增加其更好的學(xué)習(xí)興趣，從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其自學(xué)能力，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

　　我所帶的兩名大學(xué)生都具備一定的專業(yè)知識(shí)，但是缺少實(shí)際操作技能。我按照“缺什么、補(bǔ)什么”的`原則，為增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，凡事開頭難，我先從簡單基本教起，首先讓他們學(xué)習(xí)電氣運(yùn)行規(guī)程及安全工作規(guī)程，使其基本了解電氣工作的主要內(nèi)容及工作中的注意事項(xiàng)，提高其安全意識(shí)。其次學(xué)習(xí)電氣施工及驗(yàn)收規(guī)程，電氣施工工器具講解，通過講解，讓其認(rèn)識(shí)電氣作業(yè)的相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，如何施工，達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，以及工具特性、制作原料、用途、使用方法以及維護(hù)方法等。再次進(jìn)行現(xiàn)場講解。通過現(xiàn)場實(shí)際操作的示范，向其講解作業(yè)步驟、安全注意事項(xiàng)等，并現(xiàn)場現(xiàn)場解答其提問。最后通過現(xiàn)場操作，讓其親身進(jìn)行操作，解決現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，從而在實(shí)踐上有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過以上四個(gè)培訓(xùn)步驟，讓徒弟基本掌握電氣專業(yè)的各項(xiàng)作業(yè)。

　　二、以身作則，嚴(yán)格要求

　　只有師傅首先自己要做好，才能幫助徒弟們樹立良好的職業(yè)道德，成為一名合格的員工。

　　制定了培訓(xùn)計(jì)劃，接下來就是具體的實(shí)施過程。在實(shí)施工程中我以身作則，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭把各項(xiàng)講解講的細(xì)致、正確，操作上嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。對于徒弟在操作中的違規(guī)操作當(dāng)即制止，并加以訓(xùn)誡。有的對動(dòng)手能力很強(qiáng)的，講一遍、示范操作一遍就會(huì)，有的徒弟動(dòng)手能力差些，要反復(fù)講解、操作才能掌握。這樣就要求在實(shí)際工作中，做師傅的要身體力行，不怕煩、不怕累。電氣施工出現(xiàn)難點(diǎn)時(shí)，能領(lǐng)頭去解決，確保電氣工程能夠順利施工，給徒弟起好模范帶頭作用。

　　三、提高理論知識(shí)水平，為實(shí)踐做準(zhǔn)備

　　要在電氣這個(gè)行業(yè)干好，扎實(shí)的理論知識(shí)是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。為此，我非常重視徒弟在理論知識(shí)上的儲(chǔ)備。

　　在學(xué)習(xí)期間，我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了《安全工作規(guī)程》、《電氣施工及驗(yàn)收評定規(guī)程》、公司生產(chǎn)、安全規(guī)章制度等等，使徒弟學(xué)到系統(tǒng)性專業(yè)性的知識(shí)，與此同時(shí)，我還把多次參加各種培訓(xùn)活動(dòng)積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，使徒弟的理論水平得到一定的提升。

　　在日常工作閑余時(shí)間里，我也繼續(xù)提高自身的理論修養(yǎng)，定期對各項(xiàng)工作過程進(jìn)行歸納、收集和整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需，翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提高自己的綜合能力，并同徒弟們一同分享我的學(xué)習(xí)。

　　四、注重現(xiàn)場培養(yǎng)，通過實(shí)踐來提升能力

　　戰(zhàn)國末年荀況所著《荀子》說：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。”教誨我們我要注重實(shí)踐。只有將理論進(jìn)行實(shí)踐，將理論應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際，才能提高自身的技術(shù)素質(zhì)，才能有更高的理解境界。

　　在現(xiàn)場培養(yǎng)方面，在施工現(xiàn)場有針對性的把重點(diǎn)、難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說出來，讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí)。培養(yǎng)實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問題的能力，要求能在出現(xiàn)問題的同時(shí)采取正確的救治措施，避免了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失。并教導(dǎo)徒弟在實(shí)踐中要多動(dòng)手，遇到問題要獨(dú)立找原因，培養(yǎng)徒弟獨(dú)立解決問題的能力，當(dāng)遇到解決不了的問題時(shí)，再來請教我，這樣徒弟的技術(shù)能力才能夠較快地提高。20xx年借著創(chuàng)業(yè)城配電項(xiàng)目，我和徒弟們在一起，解決施工中遇到的難題，我們贏得了一次又一次的稱贊，我們贏得了一次又一次的自信，我們贏得了一次又一次的提高。

　　另外，還要不定期對徒弟們進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，提醒他們在工作中事事、時(shí)時(shí)、處處注意安全，千萬不可疏忽大意，要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，防止事故發(fā)生。

　　五、互相學(xué)習(xí)，共同提高、共同進(jìn)步

　　師帶徒的一大特點(diǎn)便是能者為師，互幫互學(xué)，我將方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給了徒弟，發(fā)揮工作經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢，在規(guī)范作業(yè)流程、規(guī)范操作等方面加強(qiáng)指導(dǎo)。同時(shí)在培訓(xùn)過程中遇到的難題，我們共同探討，一起解決，做到共同提高。

　　我們將學(xué)習(xí)融入工作，學(xué)習(xí)融于實(shí)踐。徒弟在工作中好學(xué)多問，師傅在工作中傳授真經(jīng)。做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，以增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提升綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)常主動(dòng)提問和請教，這改變了我以往的舊思路，使我的責(zé)任心、事業(yè)心進(jìn)一步增強(qiáng)，從以往的各自為政，變?yōu)榱酥鲃?dòng)指導(dǎo)。與此同時(shí)，也促使我在業(yè)務(wù)上精益求精，不斷學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了我們業(yè)務(wù)能力的共同進(jìn)步。

　　六、立足現(xiàn)在，創(chuàng)新未來，發(fā)展自我

　　在公司回歸集團(tuán)公司主體的大好形勢下，我們師徒一定要繼續(xù)提高業(yè)務(wù)和技術(shù)水平，而且在有些地方實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，改革，這在我們這一段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)中已經(jīng)有所體現(xiàn)。在20xx年徒弟的“拖拉地錨工法”獲得油田公司工法三等獎(jiǎng)，集團(tuán)在20xx年推薦申報(bào)了油田公司“五小成果”,獲得了油田公司“五小成果”一等獎(jiǎng)的好成績。

　　人才的培養(yǎng)非一朝一夕所能，重要的是持之以恒。不僅要持續(xù)開展“師帶徒”活動(dòng)，還應(yīng)大力拓展師帶徒活動(dòng)內(nèi)涵，逐步解決目前獨(dú)

　　當(dāng)一面技術(shù)人才斷層問題，努力營造良好的職工互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，為始終保持一支年齡結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)技能較強(qiáng)的職工隊(duì)伍，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大的人才后盾。

師帶徒工作總結(jié)4

　　為迅速提高班主任整體素質(zhì)，快速提高新班主任班級管理水平，應(yīng)廣大新班主任的要求，特在全校開展班主任“師帶徒”暨新班主任培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：

　　一、30歲以下的新班主任根據(jù)自身實(shí)際找尋自己的.導(dǎo)師，結(jié)成師徒關(guān)系。

　　二、徒弟主動(dòng)向師傅請教班級管理經(jīng)驗(yàn)，爭取師傅的大力支持。

　　三、幫帶期間，新班主任應(yīng)以謙虛、好學(xué)的態(tài)度積極向帶教班主任學(xué)習(xí)，使自己能逐步適應(yīng)班主任工作，帶好班級。要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、新班主任應(yīng)主動(dòng)與帶教班主任商討班級工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗(yàn)，每兩周向帶教班主任請教至少1次，并做好學(xué)習(xí)記錄。

　　2、新班主任每月至少邀請導(dǎo)師聽1節(jié)班會(huì)課。

　　3、每次考試過后，主動(dòng)攜帶成績冊找導(dǎo)師做好考后分析，共同商討成績提升方案。

　　4、學(xué)期結(jié)束，新班主任應(yīng)認(rèn)真寫出感悟和總結(jié)，經(jīng)導(dǎo)師簽署意見后，交政教處存檔。

　　四、總結(jié)與表彰

　　學(xué)期末，根據(jù)活動(dòng)開展情況和評優(yōu)評先制度，學(xué)校將對新班主任和導(dǎo)師進(jìn)行捆綁式獎(jiǎng)勵(lì)。

師帶徒工作總結(jié)5

　　“—日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個(gè)人的成長過程中有多么的重要。我在公司舉行的“師帶徒”活動(dòng)中與師傅王素登結(jié)成對子。師傅的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，熱情，真誠與自信，還有在工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，深厚的檢修鉗工的理論知識(shí)等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到檢修工作中去。下面就自己的一點(diǎn)心得體會(huì)做如下總結(jié)：

　　一、工作上的指導(dǎo)和鼓勵(lì)

　　在參加工作期間，雖然有了學(xué)校書本上的知識(shí)，但還是在很多方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)都是不足的，鑒于此，師傅在平時(shí)的工作，經(jīng)常和我談話，把他在近二十年的工作歷程中的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給我，避免了我在工作中犯錯(cuò)誤。

　　二、良好的品的影響

　　不管在工作、學(xué)習(xí)還是在生活中，師傅都關(guān)心、照顧我，用自己的實(shí)際行動(dòng)和高尚的人生觀念帶動(dòng)我的熱情，鼓勵(lì)我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。

　　三、生活上的無微不至的關(guān)懷

　　師傅交給我的不僅是工作方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在生活中他也給過我很多幫助，在我貢惱時(shí)，在我氣援寸，他教我生活、教我做人�？傊�，在兩年多的'學(xué)習(xí)工作中，師傅把他的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給了我，感謝師傅收我為徒弟，感謝師傅對我的諸多關(guān)系與指導(dǎo)，

　　使我在學(xué)習(xí)生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會(huì)更加刻苦的跟著師傅，腳踏實(shí)地的向他學(xué)習(xí)。

師帶徒工作總結(jié)6

　　20xx年1月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動(dòng)中與弟結(jié)成對子，目的是我要在教學(xué)活動(dòng)中通過“傳、幫、教”的形式傳授給徒弟經(jīng)過了幾個(gè)月的教學(xué)活動(dòng)，我把變電運(yùn)行這些知識(shí)全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下：

　　一：提高理論知識(shí)水平：

　　在學(xué)習(xí)期間，我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了《安全工作規(guī)程》《兩票執(zhí)行細(xì)則》和變電站各項(xiàng)規(guī)章制度等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到知識(shí)都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識(shí)，與此同時(shí)，我還把多次參加各種培訓(xùn)活動(dòng)積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識(shí)，還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的情況與書本知識(shí)理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時(shí)采取正確的處理方式也是相當(dāng)重要的，要求能在出現(xiàn)問題的同時(shí)采取正確的救治措施，避免了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的人員來考驗(yàn)解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動(dòng)手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的操作經(jīng)驗(yàn)很好地教導(dǎo)徒弟，不僅讓徒弟了解了電氣設(shè)備的`工作原理。以便及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確的故障點(diǎn)，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識(shí)水平。

　　二：加強(qiáng)實(shí)踐操作技能：

　　在學(xué)習(xí)中不要掉以輕心，始終保持高度的責(zé)任心，還要具體聯(lián)系實(shí)際工作，分別有針對性的把重點(diǎn)、難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說出來，讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí)，經(jīng)過了幾個(gè)月的努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨(dú)立操作了。牢固的安全觀念：安全工作是任何時(shí)候時(shí)候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全落實(shí)，到到位，徹底做到安全意識(shí)在腦海中扎根。

　　綜合上述，經(jīng)過這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論知識(shí)和實(shí)際操作有了一定的提高和進(jìn)步，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，做一名合格的變電運(yùn)行人員。

師帶徒工作總結(jié)7

　　中班上學(xué)期臨近尾聲，通過與張老師的一年磨合與學(xué)習(xí)，我深切感受到了自己這一學(xué)期來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長�；仡欉@些日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)很有意義，有壓力同時(shí)也有工作的動(dòng)力。從實(shí)習(xí)時(shí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在成為了獨(dú)立的班主任，我開始不斷地反思，在塑造好孩子的同時(shí)更好的塑造自己，向成為一名合格的幼兒教師不斷努力。

　　作為一名新教師，我才剛剛起步，要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，以身作則，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)幼兒，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?在園領(lǐng)導(dǎo)及張老師的幫助下，我不論在班級常規(guī)建設(shè)，教育教學(xué)能力，家長工作還是其他班務(wù)工作上，都和去年相比有了一定的提升。

　　幼兒的行為習(xí)慣往往只表現(xiàn)于一些細(xì)小的細(xì)節(jié)，時(shí)刻關(guān)注幼兒是抓好常規(guī)的前提。認(rèn)識(shí)到這些后，我開始了系統(tǒng)的常規(guī)管理，從上午來園時(shí)的來園料理到離園前的談話活動(dòng)，每一環(huán)節(jié)我都提醒自己要讓幼兒有常規(guī)意識(shí)。由于剛起步，方式方法還很欠缺，于是，我經(jīng)常向有張老師請教一些可行性強(qiáng)的方法。運(yùn)用適合幼兒的方法，開展各種有意義的活動(dòng)

　　這是我來到一園的第三年，經(jīng)過和張老師一年的磨合，我們之間有了更深的默契。張老師帶教我十分地盡心盡責(zé)，她總會(huì)把自己多年總結(jié)下來的教育經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給我，使我的教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上得到突破。從去年張老師設(shè)計(jì)集體活動(dòng)我來演繹，到現(xiàn)在上課前，我先拿教案請教張老師，她會(huì)和我一起討論教案，指出不足之處，等我修改好后再聽我上課，接著幫我分析，在評課時(shí)大到如何突破重難點(diǎn)，小到對幼兒的評價(jià)語言，教具的擺放位置等都一一指點(diǎn)，使我明白了活動(dòng)中應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。這學(xué)期我一共開放了三次集體教學(xué)活動(dòng)，分別為《五星紅旗升起來》、《神奇的中草藥》、《有趣的明信片》。正是張老師一次次悉心的指導(dǎo)才讓我的教學(xué)能力得到提高。但是我在成長的同時(shí)，時(shí)常也會(huì)有困惑。比如：本來想讓集體活動(dòng)的氣氛活躍點(diǎn)，可紀(jì)律卻失控；有時(shí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，懷著滿腔熱情去上課，結(jié)果卻不生動(dòng)……面對這些情況，我也嘗試著想

　　解決方法。作為一名新教師，在成長的過程中必然會(huì)遇到許多挫折，我應(yīng)該有勇氣面對這些挫折，克服困難，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。

　　努力開展好家長工作也是每個(gè)幼兒教師所具備的基本素質(zhì)之一。接手這個(gè)班后，發(fā)現(xiàn)家長對于幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的參與積極性不夠，針對此問日，我們梳理了家長資源，針對不同的.優(yōu)勢合理利用，也便于我們開展家長工作，平時(shí)，我通過MSN、電話、短信、及時(shí)更新班級主頁、家園專欄等方式嘗試和不同的家長交流。我會(huì)如實(shí)告知幼兒在園的表現(xiàn)，真誠的交流對幼兒教育的看法，對于家長的一些要求盡量滿足，對于家長的一些困惑和難題我會(huì)查找一些相關(guān)資料盡量解答。本學(xué)期我班進(jìn)行了家長會(huì)、家長接待日等活動(dòng)，在與家長面對面的交流中，我了解到家長對幼兒情況的關(guān)注和對我們工作的關(guān)注和支持，也聽取了家長的一些意見，采集了一些好的建議。我知道，那些落到實(shí)處的話語會(huì)讓家長加強(qiáng)對我們的信任，會(huì)覺得我們確確實(shí)實(shí)在關(guān)注自己的孩子。

　　今天的成長不單是我一個(gè)人的努力，更多的是張老師的指導(dǎo)與關(guān)心，在這里真誠的向您說一句謝謝！。

師帶徒工作總結(jié)8

　　在我進(jìn)入會(huì)寧職專的第一個(gè)學(xué)期就能借助“師帶徒”這個(gè)平臺(tái)，拜吳強(qiáng)老師為師！吳老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導(dǎo)下，我感覺這一學(xué)期來，可謂收獲滿滿。下面就來談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會(huì)：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)成長

　　記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)�！眳抢蠋煶Ｓ眠@句話教育我，使我意識(shí)到，作為一名課改的青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，一學(xué)期以來，不斷更新自己的教育觀念。

　　二、在聽課、評課中學(xué)會(huì)怎樣教學(xué)

　　“師帶徒”的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評課，在這個(gè)過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：

　　1如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會(huì)使我在有人聽課比沒人聽課時(shí)的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。

　　2要善于利用評課機(jī)會(huì)查找不足，做一個(gè)有心者。師傅給我評課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對某個(gè)教具的使用問題上，我可能從教師的'角度覺得有必要使用，但又不知其效果會(huì)如何，而我的師傅在聽課時(shí)是可以從聽者的角度來體會(huì)使用教具的教學(xué)效果，這種感受周老師會(huì)在評課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評課時(shí)對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

　　3聽師傅的課要學(xué)什么？我聽師傅的課也有很大收獲。周老師的課最大的特點(diǎn)就是注重情趣，思路清晰，過渡自然巧妙。她的課給人感覺從容不迫，特別容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中感受語言文字的美。每聽完老師一節(jié)課以后主要有兩點(diǎn)是我一定要反復(fù)思索的：一點(diǎn)就是老師這堂課的核心版塊是什么，一點(diǎn)就是他在實(shí)際講解中如何解決學(xué)生在課堂上生成的問題。師傅和我們常在一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng)，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。

　　三、在教學(xué)、反思中提高

　　做為教師，上完一節(jié)課很簡單，但要上好一節(jié)課卻是一門藝術(shù)。師傅常說“不能帶半點(diǎn)疑慮進(jìn)課堂”，所以他讓我一定做到一定做到前認(rèn)真鉆研教材，課前師傅還經(jīng)常讓我闡述備課的構(gòu)思，這樣備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì)及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。

　　除了上好每一節(jié)常態(tài)課，參加師帶徒以來，周老師常鼓勵(lì)我多上公開課，回想每次上課，從準(zhǔn)備各種繁瑣的教具，課件、到加班修改教案，方方面面她都親自來指導(dǎo)我來做，經(jīng)常是忙到很晚。吳老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，不論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我都要以周老師為榜樣，嚴(yán)格要求自己，在事業(yè)上再創(chuàng)新高！

　　作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。在吳老師的要求、指導(dǎo)下，我課課堅(jiān)持寫教學(xué)反思，通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，我相信我的教學(xué)水平都會(huì)不斷地進(jìn)步。在此，我想對師傅說聲“謝謝”，沒有您的從嚴(yán)教導(dǎo)，就沒有我的點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　以上，只是我在“師帶徒”中列舉幾個(gè)方面的進(jìn)步，在以后的教學(xué)中我會(huì)不斷的完善自己，“師帶徒”讓我在不知不覺中成長了。

師帶徒工作總結(jié)9

　　“師帶徒”活動(dòng)是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)年輕人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。師帶徒這一項(xiàng)計(jì)劃不僅體現(xiàn)了企業(yè)對于我們的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神與精神面貌。

　　師傅是我的良師益友。無論在專業(yè)知識(shí)的傳授還是生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我很大的幫助，他不僅教會(huì)了我們一些操作上的技能，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺，正是在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了如何充實(shí)自己。如何體現(xiàn)自身價(jià)值，如何讓自己在這個(gè)競爭激烈的環(huán)境中永遠(yuǎn)立于不敗之地。

　　我們充分認(rèn)識(shí)到，只有把自己所學(xué)的知識(shí)全部融入到生產(chǎn)中，并在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后再將其用于指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐，才算有所成就，真正體現(xiàn)自己的價(jià)值。有了明確的認(rèn)識(shí)，就有了努力的方向。日常工作中，師傅一直注重引導(dǎo)我觀察生產(chǎn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，定期做總結(jié)，把所學(xué)的知識(shí)和生產(chǎn)聯(lián)系起來，通過觀察、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不僅能學(xué)到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野，增強(qiáng)個(gè)人的技術(shù)水平。事實(shí)證明，這一點(diǎn)為我個(gè)人的成長帶來很大的好處�！盁o論事大事小都要用同一種態(tài)度去對待，無論什么時(shí)候自己始終是最大的敵人，要永遠(yuǎn)向前看。”師傅也是經(jīng)常這么教育我的，在鼓勵(lì)我的同時(shí)，我自己也在不知不覺間受到鼓舞，激發(fā)了我個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取精神。在我們共同相處兩年多的時(shí)間里，不論是從理論知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)際操作鍛煉還是如何做人做事，師傅都充分發(fā)揮一名老工人的“傳、幫、帶”作用，毫無保留的傳授給我，再加上自己的積極主動(dòng)、虛心好學(xué)，使我能在兩年的.的時(shí)間里就取得了很大的進(jìn)步。

　　在師傅的精心安排和教導(dǎo)下，在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣，不會(huì)的就學(xué)，不懂的就問，始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，技術(shù)水平得到顯著提高。

　　總結(jié)

　　現(xiàn)場的技術(shù)水平需要不斷加強(qiáng)。學(xué)習(xí)永無止境，提高自身技術(shù)水平，將成為我自身修煉的主題。平時(shí)在現(xiàn)場要多看、多聽、多學(xué)、多干。在日常工作、會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，做到集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力，我覺得不管是個(gè)人，還是團(tuán)體，都應(yīng)該有技術(shù)，講誠信，有信譽(yù)，技術(shù)是個(gè)人在企業(yè)生存的根本，誠信和信譽(yù)是做人必須的原則，做人有誠信、講信譽(yù)，你才能有讓別人去信任你的理由，你才能在這經(jīng)濟(jì)社會(huì)中立于不敗之地。

師帶徒工作總結(jié)10

　　20x年6月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動(dòng)中與徒弟結(jié)成對子，目的是我要在教學(xué)活動(dòng)中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于：印制電路板焊接、電纜制作；配套設(shè)備裝接及各產(chǎn)品的生產(chǎn)、總裝；電子電氣安裝通用技術(shù)要求。經(jīng)過了幾個(gè)月的教學(xué)活動(dòng)，我把這些知識(shí)全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下：

　　一：提高理論知識(shí)水平：

　　在教學(xué)期間，我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了{(lán)[起重機(jī)司機(jī)心讀}]和{[橋式起重機(jī)司機(jī)安全技術(shù)]]等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到知識(shí)都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識(shí)，與此同時(shí)，我還把多次參加各種技術(shù)競賽活動(dòng)積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識(shí)，還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的情況與書本知識(shí)理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時(shí)采取正確的處理方式也是相當(dāng)重要的，因?yàn)樵趯?shí)際操作過程中，我們會(huì)經(jīng)常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的的故障，作為當(dāng)代的技術(shù)工人，就要求在能在出現(xiàn)問題的同時(shí)采取正確的救治措施，避免了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的工種來考驗(yàn)解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動(dòng)手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的行車操作經(jīng)驗(yàn)很好地教導(dǎo)徒弟以，不僅讓徒弟了解了行車電氣設(shè)備的工作原理。以便及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確的故障點(diǎn)，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識(shí)水平。

　　二：加強(qiáng)實(shí)踐操作技能：

　　由于150噸轉(zhuǎn)爐260噸行車的獨(dú)有特點(diǎn)，駕駛起來對操作員有要求自然也就相對高，所以在學(xué)習(xí)中不要以輕心，始終保持高度的責(zé)任心，還要具體聯(lián)系實(shí)際工作，根據(jù)方坯和板坯不同的生產(chǎn)情況，分別有針對性的把重點(diǎn)，難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說出來，讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí)，開動(dòng)大車和小車的操作，遠(yuǎn)距離運(yùn)行的大車和小車，控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運(yùn)行，到達(dá)目的地要提前減檔，使車子慢慢停下來，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動(dòng)，聽從指揮板動(dòng)和吊鉤，短距離運(yùn)行的.大國和小車，要選擇合適的運(yùn)行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既浪費(fèi)時(shí)間又有損害行車，開動(dòng)鉤子也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對各機(jī)構(gòu)的損害最小，經(jīng)過了幾個(gè)月的努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨(dú)立操作了。

　　三：牢固的安全觀念：安全工作是任何時(shí)候時(shí)候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全落實(shí)，到到位，徹底做到安全意識(shí)在腦海中扎根。

　　綜合上述，經(jīng)過這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論知識(shí)和實(shí)際操作昌平有了一定的提高和進(jìn)步，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當(dāng)代工人。

師帶徒工作總結(jié)11

　　一、基本情況

　　我叫李昭，大專學(xué)歷。20xx年8月18日進(jìn)入公司�，F(xiàn)任公司綜合辦公室事務(wù)秘書。

　　二、主要職責(zé)

　　我的主要崗位職責(zé)有：來賓接待、公文寫作、宣傳報(bào)道、車輛管理、工會(huì)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

　　三、工作業(yè)績

　　本次的師帶徒活動(dòng)中，我的老師是綜合辦公室主任韓建芳。在進(jìn)入公司后近半年的工作時(shí)間里，韓主任對我言傳身教，嚴(yán)格要求。不僅在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)方向、方法，更是在工作細(xì)節(jié)上對我提出了不少批評和改進(jìn)意見。在韓主任的指導(dǎo)下,共完成以下重要工作：

　　1、宣傳報(bào)道成績顯著。

　　在中鋼內(nèi)網(wǎng)共發(fā)表通訊報(bào)道三篇，分別是：關(guān)于公司開展‘師帶徒活動(dòng)’的報(bào)道”、關(guān)于公司中秋節(jié)乒乓球比賽的報(bào)道、關(guān)于公司財(cái)務(wù)系統(tǒng)全面實(shí)行信息化管理的報(bào)道。及時(shí)的報(bào)道了我公司的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，在集團(tuán)內(nèi)部各公司中提高本公司的影響力。

　　2、活躍職工文化生活。

　　xx年國慶節(jié)綜合辦公室和共青團(tuán)共同組織舉辦了國慶節(jié)劉塘坊乒乓球比賽。09年元旦，獨(dú)立籌劃組織了元旦活動(dòng)。內(nèi)容有拔河、跳繩、乒乓球等多項(xiàng)比賽活動(dòng)。這些活動(dòng)活躍了職工文化生活，讓職工們放松身心、愉悅心情，在今后的.工作中能以更愉快的精神工作。

　　3、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

　　諸如：信件的收發(fā)、報(bào)刊雜志的訂閱發(fā)放、通訊網(wǎng)絡(luò)的繳費(fèi)及維護(hù)、車輛管理等。

　　四、學(xué)習(xí)心得與不足

　　1、學(xué)習(xí)心得

　　通過本次師帶徒活動(dòng)，在韓主任的指導(dǎo)下我的寫作能力得到了很大的提高，充分認(rèn)識(shí)到寫作要主題突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、構(gòu)思巧妙、用詞準(zhǔn)確，尤其是通訊報(bào)道更要注重時(shí)效性和準(zhǔn)確性。通過組織兩次文體活動(dòng)，鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和統(tǒng)籌安排能力。較好的完成了本次師帶徒活動(dòng)的階段性任務(wù)。

　　2、存在的不足

　　（1）、做事缺乏條理性、忙前不顧后，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。

　�。�2）、對公司實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)缺乏了解，無法掌握公司動(dòng)態(tài)就很難開展宣傳報(bào)道工作。

　　五、努力方向

　　在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)成績、糾正不足，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。多瀏覽學(xué)習(xí)報(bào)紙、中鋼內(nèi)網(wǎng)的報(bào)道文章，多寫多看、活學(xué)活用。走出辦公室，到各部室及現(xiàn)場工地收集可用的信息素材，寫出更多更好的通訊報(bào)道，把宣傳報(bào)道工作做的更好，把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完美順利的完成！

師帶徒工作總結(jié)12

　　湯丹冶金公司為了培養(yǎng)青年一代員工做資源潛力，充分調(diào)動(dòng)員工做工作積極性，全面提高員工整體素質(zhì)，加快培養(yǎng)新一代品德優(yōu)良，技術(shù)嫻熟，技術(shù)突出的員工，實(shí)現(xiàn)良好崗位技能等人格品行做傳承與發(fā)揚(yáng)，特在20xx年8月舉行師帶徒工作做一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

　　通過在1218片工工作學(xué)習(xí)做一年當(dāng)中，片區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我做特長，讓我學(xué)習(xí)了電工專業(yè)，在學(xué)習(xí)期間，我做師傅非常有針對性做指出我工作中不足和加加強(qiáng)學(xué)習(xí)做地方耐心教導(dǎo)，以理論聯(lián)系實(shí)踐反復(fù)對我做電工知識(shí)加深鞏固，讓我對電工專業(yè)越來越喜歡，越喜歡愛學(xué)，在不斷做學(xué)習(xí)和實(shí)踐婁中一層層的破解了很多學(xué)習(xí)難題，讓我成為一名優(yōu)秀合格的電工技術(shù)人員一步步成第邁進(jìn)。

　　在學(xué)習(xí)電工知識(shí)的同時(shí)，片區(qū)和師傅都認(rèn)真的讓我們學(xué)習(xí)國家法律、法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，與此同時(shí)也認(rèn)真學(xué)習(xí)的企業(yè)文化及職業(yè)道德，做到一個(gè)遵紀(jì)守法，熱愛自己的公司企業(yè)，好學(xué)上進(jìn)的合格公民。

　　在這次師帶徒做學(xué)習(xí)以后，我基本能夠做到自覺學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)自處理工作當(dāng)中一般常見的'電線路線問題，如遇見特殊問題和不懂的地方就虛心向師傅請教，同時(shí)也自覺學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的一些知識(shí)，自覺遵守公司相關(guān)規(guī)定，做一個(gè)公司片區(qū)認(rèn)可的合格員工，我以我是一名湯丹冶金公司的員工而感到驕傲和自豪。

師帶徒工作總結(jié)13

　　為了深入貫徹落實(shí)總公司有關(guān)會(huì)議精神，我們項(xiàng)目部扎扎實(shí)實(shí)開展了導(dǎo)師帶徒活動(dòng)。我們工程項(xiàng)目部工是一個(gè)綜合性比較強(qiáng)的工程，包括等分項(xiàng)工程，這對于青年技術(shù)干部和新分配來的學(xué)生都是一個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)。我們項(xiàng)目部結(jié)合實(shí)際，實(shí)施了“導(dǎo)師帶徒”這一行之有效的人才培養(yǎng)辦法，通過一年多來的實(shí)踐和探索，“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)取得了明顯的效果，使青年技術(shù)干部充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用，得到了扎扎實(shí)實(shí)的鍛煉，并給項(xiàng)目部帶來了明顯的經(jīng)濟(jì)效益�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、做好思想動(dòng)員，提高對活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)

　　首先，“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是在總公司實(shí)施人才發(fā)展戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，為了適應(yīng)經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)態(tài)勢不斷增長，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長的形勢，大批引進(jìn)優(yōu)秀大中專畢業(yè)生，盡快解決技術(shù)人才短缺的矛盾，充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程，一個(gè)人才興企的活動(dòng)。

　　其次，我們項(xiàng)目部共有正式職工人，其中35歲以下青年職工人，占職工總數(shù)的％。近年來，由于歷史原因形成的人才“斷層”問題尤為突出。要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，必須培養(yǎng)一支高素質(zhì)的生產(chǎn)技術(shù)管理人員隊(duì)伍。因此培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年生產(chǎn)技術(shù)管理人才，造就一批能夠擔(dān)當(dāng)重任的帶頭人，全面提高項(xiàng)目各類人員的整體素質(zhì)，是項(xiàng)目部面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

　　二、項(xiàng)目部導(dǎo)師帶徒組織了豐富多彩的活動(dòng)

　　1、抓管理機(jī)制，確�！皩�(dǎo)師帶徒”有序開展

　　“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是一項(xiàng)涉及到各個(gè)方面的工作，必須同聲和諧。項(xiàng)目部通過建章立制，規(guī)范管理，加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并通過有效的激勵(lì)方法，促進(jìn)活動(dòng)的全面開展。

　　我們項(xiàng)目部結(jié)合人才培養(yǎng)實(shí)際，成立了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了師徒雙方的權(quán)利與義務(wù)，簽訂師徒協(xié)議書，落實(shí)考核細(xì)則，采取脫產(chǎn)培訓(xùn)與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，師傅講授與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)施黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的多輪驅(qū)動(dòng)，黨總支加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，行政大力支持，工會(huì)、團(tuán)組織和人事部門具體實(shí)施，及時(shí)解決活動(dòng)過程中遇到的困難和問題，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展下去。

　　2、抓激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)“導(dǎo)師帶徒”引向深入

　　本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、選樹典型、促進(jìn)工作的目的，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)積極采取措施，搞好“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的總結(jié)評比和激勵(lì)工作。在季度檢查和年度考核結(jié)束后，及時(shí)將考核得分在報(bào)欄上公布，起到了鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，評選出的年度“優(yōu)秀師徒”，除總結(jié)表彰外，還給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對合格師徒，為師傅發(fā)放“導(dǎo)師帶徒”獎(jiǎng)金。同時(shí)，將“優(yōu)秀師徒”的先進(jìn)事跡在板報(bào)專欄和工地簡報(bào)中進(jìn)行宣傳，讓更多的師徒從中得到啟發(fā)，受到教育。并將考核結(jié)果作為評先、職稱評審、職務(wù)聘任、外出培訓(xùn)等重要的參考依據(jù)，從而形成了有效的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制。

　　3、抓雙向選擇，確保“導(dǎo)師帶徒”有效進(jìn)行

　　在實(shí)踐中，我們項(xiàng)目部根據(jù)師傅自愿申報(bào)、徒弟自愿拜師和師徒雙向選擇的原則，采取幫教的方式，大力開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，有效地促進(jìn)了不同層次青年管理人員的成長成才。項(xiàng)目部總工根據(jù)各個(gè)崗位上的人才情況，有意識(shí)地促成崗位上的新同志與水平高、素質(zhì)好、經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志結(jié)成師徒對子，有針對性地提高徒弟的崗位技能。

　　4、抓活動(dòng)延伸，豐富“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)內(nèi)涵

　　在開展師徒幫教的同時(shí)，項(xiàng)目部還選擇有效載體，開展豐富多樣的青年學(xué)習(xí)活動(dòng)，融“導(dǎo)師帶徒”于有聲有色的活動(dòng)之中。這些活動(dòng)是“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的補(bǔ)充延伸，使“導(dǎo)師帶徒”的廣泛性、群眾性和覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大。活動(dòng)中既有理論方面的探討，又有提高崗位技能的日常培訓(xùn)，還有結(jié)合碾壓混凝土生產(chǎn)一線的實(shí)踐活動(dòng)。

　　5、抓經(jīng)費(fèi)投入，保證“導(dǎo)師帶徒”持續(xù)開展。

　　為進(jìn)一步提高師徒的理論和業(yè)務(wù)水平，項(xiàng)目部堅(jiān)持“缺什么，補(bǔ)什么”的原則，撥一定經(jīng)費(fèi)購置專業(yè)書籍，還采取走出去、請進(jìn)來的方法，加強(qiáng)技術(shù)交流和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，積極為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一年來，項(xiàng)目部先后選派名青年骨干脫產(chǎn)或非脫產(chǎn)讀本科、專科等專業(yè)學(xué)習(xí)；選派名青年管理人員到局參加安全培訓(xùn)；在技術(shù)、質(zhì)量、安全管理和貫標(biāo)等方面邀請專家、老師傅來授課，先后舉辦專業(yè)技術(shù)講座期，有多人次參加了這些活動(dòng)，極大地促進(jìn)了青年管理人員技能素質(zhì)的提高。

　　三、導(dǎo)師帶徒在項(xiàng)目部所起到的`作用

　　“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的開展，有助于剛走出校門的青年學(xué)生盡快完成角色的轉(zhuǎn)換，迅速適應(yīng)新的工作崗位，并將自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。比如新來的學(xué)生在此次“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)中，跟著業(yè)務(wù)骨干學(xué)習(xí)常態(tài)混凝土施工方面的知識(shí)，他不懂就問，仔細(xì)看圖紙，不斷地跑現(xiàn)場，處理問題的能力也得到不斷提高。說：“參加'導(dǎo)師帶徒'活動(dòng)以來，在師傅的教導(dǎo)下，有較快的進(jìn)步，師傅結(jié)合施工現(xiàn)場進(jìn)行具體的技術(shù)指導(dǎo)，教方法、教經(jīng)驗(yàn)，這是書本上所學(xué)不到的，從而使自己把書本上的理論融匯到具體工作中，起到了事半功倍的效果”。我們在工程、設(shè)計(jì)、預(yù)算、技質(zhì)、車間等關(guān)鍵崗位建起了對導(dǎo)師帶徒崗，現(xiàn)已初步形成了師傅傾心教，徒弟認(rèn)真學(xué)的比學(xué)趕幫氛圍�！皩�(dǎo)師帶徒”活動(dòng)調(diào)動(dòng)了廣大青年學(xué)知識(shí)、鉆業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)的積極性，他們從這項(xiàng)活動(dòng)中嘗到了甜頭，得到了益處，進(jìn)步很快。現(xiàn)在項(xiàng)目部多數(shù)青年業(yè)余時(shí)間都把精力放在完成師傅安排的學(xué)習(xí)工作任務(wù)上。

　　四、存在問題

　　一差是有些作業(yè)隊(duì)、班組沒有認(rèn)真開展此項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)流于形式，對此項(xiàng)工作重視差。一些師徒簽定合同書后，就把它束之高閣，也忘記了師徒責(zé)任，各行其是。有的連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。二差是沒有檢查考核，落實(shí)責(zé)任差。由于初次開展此項(xiàng)工作，有些作業(yè)隊(duì)、班組缺乏經(jīng)驗(yàn)，但是主要是我們沒有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查，使“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)缺乏動(dòng)力，相關(guān)人員也失去了積極性和主動(dòng)性，沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。三差是人員變動(dòng)大，活動(dòng)成效差。雖然首批確立的對中，涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子，但是成功的比例太低，與指揮部的期望相去甚遠(yuǎn)。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改進(jìn)。

　　通過項(xiàng)目部不斷為青年職工提供鍛煉成才的環(huán)境，各種途徑充實(shí)他們的技術(shù)管理知識(shí)，尋找各種機(jī)會(huì)鍛煉他們的工作技能，為青年技術(shù)人員成長打下了良好的基礎(chǔ)。今后，我們圍繞制度創(chuàng)新、文明創(chuàng)建、提升企業(yè)形象等方面進(jìn)行全面規(guī)劃，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際需要，從思想品德、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平上嚴(yán)格把關(guān)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象。努力本著“缺什么、補(bǔ)什么”、“干什么、學(xué)什么”的原則，請技術(shù)人員、資深技師擔(dān)任授課教師，針對不同工種的重點(diǎn)、難點(diǎn)及工作中易出現(xiàn)的問題，開展理論知識(shí)、現(xiàn)場操作等授課活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)理論知識(shí)與實(shí)踐操作的有機(jī)融合，提高新生力量的綜合素質(zhì)，激發(fā)新生力量的創(chuàng)新熱情。繼續(xù)抓好職工隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，營造文明禮貌的良好風(fēng)尚。整體提升產(chǎn)品形象、質(zhì)量形象、安全形象、誠信形象，讓企業(yè)的形象資本升值，后繼有人。

師帶徒工作總結(jié)14

　　特別感謝公司搭建“導(dǎo)師帶徒”這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，首先對師傅們致以崇高的敬意。

　　“學(xué)高為師，身正為范”自己定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的技能操作方法，端正對工作的態(tài)度，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長！勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，實(shí)踐師傅傳授的技能操作方法，加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，盡快提高自己的技能水平。

　　“公司需要的是新型的復(fù)合型人才。有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)不夠的`，提高技能水平的同時(shí)，在工作中也要拓寬視野。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)實(shí)踐的同時(shí)師傅要求我定期做總結(jié)，把所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際工作聯(lián)系起來，通過觀察、總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這不僅能學(xué)到許多未知的東西，更利于拓寬思路、豐富視野。

　　知之為知之，不知為不知，來到新崗位不足半年，自己還有很多似懂非懂的崗位知識(shí)，不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問。在師傅的細(xì)心指導(dǎo)下，自己一步一個(gè)腳印慢慢前行，崗位技能也越來越熟練。

　　好記性不如爛筆頭，一時(shí)的會(huì)不代表永遠(yuǎn)會(huì)，師傅每次都說，你的小本本呢？你現(xiàn)在會(huì)不會(huì)都給我記好，一開始自己覺得多此一舉。但隨著時(shí)間的驗(yàn)證師傅是對的。

　　人活于世，短短幾十載，活一世就要有一世的修行，做人，要懂得感恩，沒有什么是理所當(dāng)然的，也沒有什么人就是理應(yīng)為我們付出的，學(xué)會(huì)感恩，用感恩的心去回報(bào)那些真正為我們付出的人，用真摯的感情去回報(bào)那些一直在為我們奉獻(xiàn)的人，世道輪回，因果循環(huán)，行善積善，才可得善，遇善�？傊�，通過這次師帶徒活動(dòng)，讓我感受到了企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)對我們青年人的關(guān)心和期望，在此，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，同時(shí)，我也要感謝師傅們的精心指導(dǎo)，在以后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身技術(shù)的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)師傅們的教誨，也絕不辜負(fù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和期望。

師帶徒工作總結(jié)15

　　還記得第一次踏上講臺(tái)前的忐忑，第一次在學(xué)生面前說話時(shí)的興奮，第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時(shí)內(nèi)心的喜悅。這一切好像都在昨日。如今新的一個(gè)期末卻已悄然來臨，我從教的第三個(gè)學(xué)年馬上就要結(jié)束了�；厥走@一學(xué)期的工作，自己在不斷的努力著、成長著、進(jìn)步著。這所有的一切，都離不開一個(gè)人的幫助，那就是我的師父——韓老師。

　　很榮幸，當(dāng)我在工作崗位上，個(gè)人的成長最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候，就得到了校領(lǐng)導(dǎo)對新教師成長的無微不至的關(guān)懷，委派陳老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖�。“肽陙�，我在師帶徒的學(xué)習(xí)中，收獲是豐厚的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺��！都說教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，因?yàn)樗�要面對�?是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識(shí)的同時(shí)還要注意對他們道德品質(zhì)形成的培養(yǎng)。所以，社會(huì)上對教師的期望也就越來越高，而這種期望也就會(huì)漸漸轉(zhuǎn)化為教師們的壓力。這些壓力來自于家長、學(xué)生、學(xué)校以及社會(huì)，所以這半年來我絲毫不敢放松對自己的要求，但對于新教師的我在面對這樣或那樣的問題時(shí)難免會(huì)感到有些力不從心，而每當(dāng)這時(shí)師父就是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　韓老師有著豐富的帶班與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課時(shí)，陳老師會(huì)用其極富感染力的語言把同學(xué)們引進(jìn)數(shù)學(xué)這一神奇的世界，”使得學(xué)生們都能集中精力認(rèn)真聽講，自然課堂效率就會(huì)很高，陳老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父幾節(jié)課，每次聽課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后認(rèn)真分析、推敲，去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動(dòng)形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過不斷的聽課，不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上不斷成熟，也使我掌握了許多與學(xué)生交流的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來的聽課與學(xué)習(xí)，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材，這些都讓我受益匪淺。

　　這一學(xué)期以來，正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好師父，才會(huì)使我能夠那么快進(jìn)入教師的角色，適應(yīng)這個(gè)崗位；才會(huì)使我在專業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善；才會(huì)使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會(huì)使我對接下來的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來，陳老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng)，更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。接下來的日子里，我會(huì)更主動(dòng)的向師父請教、向師父學(xué)習(xí)，努力工作、積極創(chuàng)新，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。

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