脫貧工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的脫貧工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
脫貧工作總結(jié)1
本學(xué)期我承擔(dān)幫扶徐聰老師的工作，在工作中，我們本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。
(一)高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案
結(jié)對(duì)幫扶青年教師工程的實(shí)施，有利于發(fā)揮結(jié)對(duì)教師示范輻射作用，有利于加深教師關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而加快青年教師的成長。我倆緊緊圍繞區(qū)關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶工作的相關(guān)精神及區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定,在已取得幫扶效果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了幫扶方案，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。
(二)重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享
在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的'問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本人擔(dān)任結(jié)對(duì)教師的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象徐聰老師用新理念處理舊教材，深入鉆研教材，備好每一堂課，使其投入到課改的實(shí)驗(yàn)熱潮中。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在這堂課上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
本人積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，積極挑戰(zhàn)自我，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)各級(jí)對(duì)外公開課;并通過電話、信息傳送給她，讓她早做好調(diào)課準(zhǔn)備，前往學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,讓學(xué)生動(dòng)手操作，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而使學(xué)生在獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),在思維能力,情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo), 教師只起組織者，引導(dǎo)者，幫助者和促進(jìn)者的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的。讓學(xué)生動(dòng)手操作手中的學(xué)具,從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過活動(dòng)積極地獲得知識(shí),將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)生健康成長,更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力�？傊�，展示了簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使她受益匪淺。
(三)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制
為切實(shí)了解和評(píng)價(jià)我倆在結(jié)對(duì)幫扶工作中的效果，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是電話聯(lián)系，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是發(fā)送短信聯(lián)系，開展教研活動(dòng)，主要以公開課、示范課、集體備課為載體，來提高我倆教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是接收郵件聯(lián)系，主要通過教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、題組設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)試題等形式交流，達(dá)到資源共享，互通有無。這樣，建立結(jié)對(duì)幫扶互助互學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
總之，學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對(duì)幫扶工作中，為青年教師提供了很好的機(jī)會(huì)。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
脫貧工作總結(jié)2
在剛剛過去的第xx屆全國推普周期間，我校在本屆推普周宣傳主題“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。
在“推普周”里，各項(xiàng)推普工作在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員的督導(dǎo)下有條不紊地開展與進(jìn)行，收到了良好的成效。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落，但推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的努力下，繼續(xù)做好校內(nèi)外規(guī)范用字整治工作，組織教師參加語言文字知識(shí)競賽，組織教師參加讀書活動(dòng)。從常規(guī)做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)一個(gè)新臺(tái)階。
為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對(duì)推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、重視宣傳陣地、開展宣傳活動(dòng)
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。首先學(xué)校在行政會(huì)議上討論并通過了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，除成立領(lǐng)導(dǎo)組織外學(xué)校還派校團(tuán)委專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語言文字高度的重視。在升旗儀式上做了語言文字推普宣傳動(dòng)員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
�。ǘI造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動(dòng)，我校加大了推普宣傳的力度。學(xué)校張貼了“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“普通話是我們的校園語言”等宣傳標(biāo)語，增添了活動(dòng)的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話時(shí)間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書，并由xx老師做了《呵護(hù)母語，呵護(hù)普通話》的'國旗下講話。
�。ㄈ┙M織開展“中華誦·詩文誦讀比賽”。學(xué)生盡情抒發(fā)對(duì)偉大祖國的熱愛之情，弘揚(yáng)中華民族之偉大氣節(jié)，體現(xiàn)了全體學(xué)生對(duì)祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛。盡管排練的時(shí)間有限，但是這次比賽，學(xué)生背誦流利、表演投入，使其他學(xué)生感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大與精深，心靈受到了真、善、美的洗禮和熏陶。
�。ㄋ模┙M織開展“書寫經(jīng)典，傳承文明”規(guī)范漢字板報(bào)書寫大賽。同學(xué)們或毛筆、或鋼筆；或行書、或楷書；或稚嫩、或成熟地展示著各自的風(fēng)采。一張張散發(fā)著墨香的參賽作品，引來了師生細(xì)細(xì)地欣賞。
�。ㄎ澹┰谛@中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，設(shè)置懸掛宣傳橫幅和標(biāo)語，在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌。
（六）充分利用學(xué)校廣播站進(jìn)行播講，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
通過宣傳使整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
二、存在的主要問題
�。ㄒ唬┢胀ㄔ挵l(fā)音不準(zhǔn)，鄉(xiāng)音重，l和n分不清。
�。ǘ┳鳂I(yè)中錯(cuò)別字較多。
�。ㄈ﹤�(gè)別教師的教案中有不規(guī)范用字。
�。ㄋ模┱n余交流用語不夠規(guī)范，課間、午間同學(xué)們?cè)诠矆鏊蛔⒅厥褂闷胀ㄔ�，語言不文明。
�。ㄎ澹┎糠滞瑢W(xué)在社區(qū)不能使用普通話。
脫貧工作總結(jié)3
本學(xué)期我承擔(dān)幫扶徐聰老師的工作，在工作中，我們本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。
�。ㄒ唬└叨戎匾�，制定和實(shí)施方案
結(jié)對(duì)幫扶青年教師工程的實(shí)施，有利于發(fā)揮結(jié)對(duì)教師示范輻射作用，有利于加深教師關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而加快青年教師的成長。我倆緊緊圍繞區(qū)關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶工作的相關(guān)精神及區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定，在已取得幫扶效果的`基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了幫扶方案，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。
（二）重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享
在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本人擔(dān)任結(jié)對(duì)教師的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象徐聰老師用新理念處理舊教材，深入鉆研教材，備好每一堂課，使其投入到課改的實(shí)驗(yàn)熱潮中。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在這堂課上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
本人積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，積極挑戰(zhàn)自我，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)各級(jí)對(duì)外公開課；并通過電話、信息傳送給她，讓她早做好調(diào)課準(zhǔn)備，前往學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，讓學(xué)生動(dòng)手操作，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而使學(xué)生在獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)， 教師只起組織者，引導(dǎo)者，幫助者和促進(jìn)者的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的。讓學(xué)生動(dòng)手操作手中的學(xué)具，從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過活動(dòng)積極地獲得知識(shí)，將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生健康成長，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力�？傊�，展示了簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使她受益匪淺。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制
為切實(shí)了解和評(píng)價(jià)我倆在結(jié)對(duì)幫扶工作中的效果，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是電話聯(lián)系，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是發(fā)送短信聯(lián)系，開展教研活動(dòng)，主要以公開課、示范課、集體備課為載體，來提高我倆教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是接收郵件聯(lián)系，主要通過教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、題組設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)試題等形式交流，達(dá)到資源共享，互通有無。這樣，建立結(jié)對(duì)幫扶互助互學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
脫貧工作總結(jié)4
按照《國家林業(yè)局辦公室 中國農(nóng)林水利工會(huì)全國委員會(huì)關(guān)于召開全國國有林場幫扶工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的通知》要求，現(xiàn)將我省國有林場扶貧工作有關(guān)情況簡要總結(jié)如下：
一、國有林場基本情況
截至20xx年，云南省有國有林場190個(gè)(在國家林業(yè)局備案的國有林場有174個(gè))，以事業(yè)性質(zhì)為主，其中省屬的有1個(gè)(金殿林場)，州市屬的有12個(gè)，其余為縣屬林場。全省國有林場在職職工5841人，離退休職工3169人(其中離休23人，退休3307人)，外聘臨時(shí)工1603人。
全省國有林場經(jīng)營面積5267.46萬畝，其中林業(yè)用地面積4715.08萬畝，占89.5%，非林業(yè)用地面積552.38萬畝，占10.5%。林業(yè)用地面積按權(quán)屬分，國有林面積3440.26萬畝，占73%，集體林面積1274.82萬畝，占27%。國有林場國有林面積占全省國有林面積的44%。
全省國有林場林業(yè)用地面積按兩類林劃分，公益林面積3721.7萬畝(其中國家重點(diǎn)公益林2687.08萬畝，省級(jí)公益林966.91萬畝，其他公益林67.71萬畝)，占78.9%，商品林面積993.02萬畝，占21.1%。林業(yè)用地中，有林地面積4177.35萬畝，蓄積8310.4萬立方米(其中天然林面積3463.24萬畝，蓄積5794.51萬方方米;人工林面積534.11萬畝，蓄積2515.89萬立方米)。
云南省國有林場大部分建立于上世紀(jì)50、60年代，建立初期主要以開展人工造林、恢復(fù)森林植被，治理水土流失，改善生態(tài)環(huán)境為主要目的，在先生產(chǎn)、后建設(shè)的艱苦條件下，通過組建國有林場，實(shí)施大規(guī)模的人工造林，快速扭轉(zhuǎn)了長江、珠江、瀾滄江、紅河、怒江等國際國內(nèi)重要江河流域上游或源頭生態(tài)環(huán)境日益惡化的被動(dòng)局面，為全省乃至全國經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。
二、主要成效和做法
(一)主要成效
1998年—20xx年國家和省級(jí)共安排我省國有林場扶貧資金9890萬元，其中：中央資金8500萬元，省級(jí)配套xx萬元。累計(jì)扶持126個(gè)國有林場實(shí)施扶貧項(xiàng)目287個(gè)(20xx年度國家下達(dá)我省1211萬元扶貧項(xiàng)目資金，目前正在商省級(jí)財(cái)政部門分解下達(dá)中)。
初步統(tǒng)計(jì)，20xx年—20xx年，我省國有林場扶貧項(xiàng)目共新建、維修林區(qū)道路2648千米，新建、維修林區(qū)管護(hù)用房50153平方米，修建防火通道80千米，新建林區(qū)蓄水池2726立方米、引水管道98千米，新修通訊線路7千米、通電線路6千米，扶持發(fā)展紅豆杉、八角、桃等速生豐產(chǎn)林和特色經(jīng)濟(jì)林，以及草果、石斛、重樓等林下藥材和花卉基地53630畝，建設(shè)苗木基地2780畝。
通過國有貧困林場扶貧項(xiàng)目的實(shí)施，我省國有貧困林場林區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施條件有了明顯改善，生產(chǎn)生活條件得到了有效改善，林場發(fā)展后勁和職工增收渠道不斷拓展，林區(qū)職工的工作積極性和生活質(zhì)量明顯提高，激發(fā)了職工工作熱情，林場職工社會(huì)地位明顯提高，為職工隊(duì)伍的穩(wěn)定和生態(tài)文明建設(shè)提供了強(qiáng)有力的保障，扶貧項(xiàng)目建設(shè)取得了顯著成效，為加快國有貧困林場脫貧步伐發(fā)揮了舉足輕重的`作用。
(二)主要做法
一是加強(qiáng)管理，確保項(xiàng)目建設(shè)成效。各級(jí)國有貧困林場主管部門嚴(yán)格按照《國有林場扶貧資金管理辦法》的要求，成立扶貧項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范項(xiàng)目管理，確保項(xiàng)目建設(shè)符合國有貧困林場扶貧項(xiàng)目管理要求;認(rèn)真組織項(xiàng)目申報(bào)，嚴(yán)格篩選扶貧項(xiàng)目，會(huì)同財(cái)政部門一起規(guī)范下達(dá)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容和資金計(jì)劃，并按照實(shí)施方案組織省級(jí)抽查;嚴(yán)把作業(yè)設(shè)計(jì)審批關(guān)，確保項(xiàng)目按下達(dá)的投資計(jì)劃實(shí)施，確保項(xiàng)目工程按期完成;嚴(yán)格資金管理，實(shí)行專帳核算、�？顚Ｓ茫_保扶貧資金安全運(yùn)行;及時(shí)組織項(xiàng)目竣工驗(yàn)收，確保扶貧項(xiàng)目投資效益充分發(fā)揮。同時(shí)，積極爭取配套資金。一方面積極爭取中央財(cái)政扶貧資金，另一方面努力創(chuàng)造條件爭取各級(jí)財(cái)政投入配套資金加大投入，并注重創(chuàng)新機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)職工積極性，組織林場職工投勞投物，確保扶貧項(xiàng)目圓滿實(shí)施并收到實(shí)效。
二是強(qiáng)化培訓(xùn)，不斷提高隊(duì)伍素質(zhì)。在積極組織參加國家舉辦的國有林場場長培訓(xùn)班和國有林場職業(yè)技能競賽等活動(dòng)的同時(shí)，有條件的國有林場組織開展了多種形式的林場職工培訓(xùn)和技能大賽，為提高林場職工隊(duì)伍素質(zhì)、加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)探索了有效途徑。20xx年省林業(yè)廳組織昆明、紅河、保山等州市4個(gè)國有林場派出10名人員到四川省綿陽食用菌研究所培訓(xùn)學(xué)習(xí)羊肚菌林下種植技術(shù)。
三是加強(qiáng)調(diào)研，為深化改革做準(zhǔn)備。我省多數(shù)國有林場在天保工程實(shí)施以前，主要以采伐木材為主，銷售木材收入成為林場的主要收入。天保工程實(shí)施后，天保工程區(qū)的林場轉(zhuǎn)向以培育資源和管護(hù)森林為主，很多林場靠天保工程資金維持生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在新形勢下，不斷深化國有林場改革，轉(zhuǎn)換經(jīng)營模式，創(chuàng)新經(jīng)營機(jī)制尤為迫切。為使國有林場盡快走出困境，我省在國家林業(yè)局、國家發(fā)改委等部委的指導(dǎo)幫助下，多次組織專題調(diào)研，并召開專門會(huì)議研究部署國有林場分類經(jīng)營和轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制工作。在國家尚未出臺(tái)《關(guān)于加快國有林場改革的實(shí)施意見》的情況下，我省在大量調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，先后向國家林業(yè)局上報(bào)了《云南省國有林場債務(wù)情況的》、《云南省國有林場轉(zhuǎn)讓租賃情況的報(bào)告》、《云南省林業(yè)廳關(guān)于國有林場職工最低生活保障情況的》、《云南省林業(yè)廳關(guān)于全省國有林場職工參加社會(huì)保險(xiǎn)情況的調(diào)研報(bào)告》、《云南省20xx年國有林場改革調(diào)研報(bào)告》、《云南省林業(yè)廳關(guān)于國有林場改革發(fā)展的調(diào)研報(bào)告》、《云南省林業(yè)廳關(guān)于國有林場森林經(jīng)營方案編制情況的調(diào)研報(bào)告》，做了大量前期準(zhǔn)備工作。
四是盤活資產(chǎn)，增加林場和職工收入。我省部分林場結(jié)合自身的實(shí)際，以承包、租賃等方式，將一些空閑的房屋或其它固定資產(chǎn)租賃、承包給有能力，愿意干的職工或其他客商經(jīng)營，進(jìn)行自主經(jīng)營，自我發(fā)展。單位收取租金和以減少發(fā)放職工工資或不發(fā)工資的形式進(jìn)行現(xiàn)有資產(chǎn)盤活。如：保山市騰沖縣古永林場根據(jù)林場轄區(qū)內(nèi)水資源豐富，是林場除林業(yè)之外的另一天然再生資源，為充分利用水利等林區(qū)資源，先后籌集資金建成3座電站，發(fā)電量1520千瓦/小時(shí)，并開設(shè)旅館等多種經(jīng)營，“”以來共創(chuàng)收407萬元，增加了林場收入，改善了職工生活條件。
五是發(fā)揮優(yōu)勢，大力發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)。各林場根據(jù)自身的地理位置和氣候特點(diǎn)，大力發(fā)展有良好市場前景、有良好經(jīng)濟(jì)效益的經(jīng)濟(jì)林果產(chǎn)業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)。如：文山州馬關(guān)縣金城林場為改變長期以來單一經(jīng)營杉木林的狀況，提高林場抗風(fēng)險(xiǎn)能力，加大了林種樹種結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。根據(jù)適地適樹的原則，目前己發(fā)展紅豆杉4000余畝，種植草果5300畝，直接受益貧困人口達(dá)267人，人均年增收629元。
六是抓住機(jī)遇，強(qiáng)力推進(jìn)危舊房改造。在國家有關(guān)部門的大力支持下，我省于20xx年啟動(dòng)實(shí)施了國有林場危舊房改造工程，20xx年—20xx年國家共下達(dá)我省建設(shè)任務(wù)5540戶，國家財(cái)政投入8374.5萬元，省級(jí)投入5860萬元，共涉及126個(gè)國有林場。截至20xx年底，已完成危舊房改造4356戶，占總計(jì)劃任務(wù)的79%，職工住房條件有了明顯改善。
三、存在的主要困難和問題
一是管理體制不順，經(jīng)營機(jī)制不活。我省國有林場大多分布在生態(tài)脆弱、生態(tài)區(qū)位重要的地區(qū)，多為城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、庫區(qū)的水源林、江河流域的水土保持林和邊境地區(qū)國防林。國有林場一方面代表當(dāng)?shù)卣畬?duì)森林資源進(jìn)行管理，承擔(dān)著生態(tài)建設(shè)的任務(wù)，同時(shí)又實(shí)行事業(yè)單位企業(yè)化管理，既要承擔(dān)繁重的生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，又要承擔(dān)生產(chǎn)生態(tài)產(chǎn)品的社會(huì)公益職能，這種政企不分，集經(jīng)營者與管理者為一體的不足，造成了國有林場不能按照林業(yè)自身的發(fā)展規(guī)律來有效開展工作，制約了國有林場生態(tài)產(chǎn)品和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品生產(chǎn)能力的充分發(fā)揮，影響了貧困林場的脫貧和發(fā)展。
二是長期以來，國家對(duì)國有林場的投入嚴(yán)重不足，對(duì)國有貧困林場的投入的扶貧資金總體上與我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展不相適應(yīng)。國有貧困林場國有林場資金來源渠道單一，天保工程區(qū)的國有林場森林管護(hù)費(fèi)主要靠天保工程項(xiàng)目資金維持，天保工程區(qū)以外的國有林場主要依靠少量人工商品林的采伐以及育苗、包山拾菌等維持，自身發(fā)展動(dòng)力不強(qiáng)，造血功能較差，多數(shù)自收自支事業(yè)單位不具備自收自支條件，生產(chǎn)生活條件甚至遠(yuǎn)落后于鄰近的農(nóng)村。更主要的是，長期以來，國有林場基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后，后備資源培育嚴(yán)重不足，許多林區(qū)飲水十分困難，林區(qū)管護(hù)用房建設(shè)欠帳多、危房多，建設(shè)維修任務(wù)較重;林區(qū)道路、用電、通訊等生產(chǎn)條件與工作實(shí)際需要相差甚遠(yuǎn);林區(qū)發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)的特色明顯、潛力巨大但建設(shè)資金缺少專門渠道等等。
脫貧工作總結(jié)5
20xx—20xx年度省委駐濱幫扶工作隊(duì)赴鎮(zhèn)區(qū)開展調(diào)研的預(yù)備通知。
一、時(shí)間安排
3月8號(hào)開始，每鎮(zhèn)區(qū)或部門半天時(shí)間
二、調(diào)研方式
實(shí)地考察脫貧攻堅(jiān)工程項(xiàng)目的建設(shè)規(guī)模、帶動(dòng)類型、增收效果，聽取鎮(zhèn)區(qū)黨委書記和部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)負(fù)責(zé)人和村（居）黨組織書記的情況匯報(bào)（主要包括：實(shí)施脫貧攻堅(jiān)的'做法、目前存在的突出問題以及新一輪扶貧開發(fā)工作的思路、舉措和建議）
三、有關(guān)準(zhǔn)備
請(qǐng)各鎮(zhèn)區(qū)和有關(guān)部門高度重視、認(rèn)真準(zhǔn)備，努力做到現(xiàn)場調(diào)研有典型性、說服力，會(huì)議室談?dòng)袛?shù)據(jù)、實(shí)例、有思考、有見地并形成書面材料。
脫貧工作總結(jié)6
根據(jù)《教育部等部門關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》及區(qū)教育局下達(dá)的相關(guān)精神，我校圍繞“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”這一主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的推普活動(dòng)，使全校師生共同參與到推普活動(dòng)中來，取得了良好的效果�，F(xiàn)對(duì)本次推普活動(dòng)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安排合理有序
推普活動(dòng)年年開展，為了避免師生們?cè)谒枷肷袭a(chǎn)生倦怠，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校黨委書記、校長親自過問，校團(tuán)委及有關(guān)處室具體承辦，學(xué)校組織成立了專門的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人，具體指導(dǎo)本次活動(dòng)的開展。
為確保我校推普周活動(dòng)有序開展，政教處、團(tuán)委還結(jié)合我校具體情況，制定了《武漢市光谷第二高級(jí)中學(xué)第15屆全國推廣普通話宣傳周》，明確了推普周活動(dòng)的主題、時(shí)間、內(nèi)容及具體要求。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備中——學(xué)習(xí)推普精神，營造推普氛圍
1、在校園內(nèi)醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行為規(guī)范聯(lián)系起來，引起廣大師生的重視。
2、學(xué)校廣播站召開一次推普專題廣播員會(huì)議，商議如何發(fā)揮廣播站在推普過程中的作用。會(huì)議決定開設(shè)推普節(jié)目專欄，發(fā)揮廣播媒體的宣傳優(yōu)勢，如向全校師生進(jìn)行大力力宣傳《國家語言文字法》，通過校園廣播站深化本次推普周的主題。
3、召集各班團(tuán)支書開推普會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的關(guān)于推普周的文件精神，再由團(tuán)支書將精神傳達(dá)到每個(gè)班每個(gè)學(xué)生。同時(shí)召開班主任會(huì)議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任與團(tuán)支書的帶動(dòng)下，形成以班級(jí)為單位的推普熱。
三、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)——豐富多彩，注重實(shí)效
1、“國旗下講話”
活動(dòng)期間，在學(xué)校升國旗儀式上，學(xué)生代表韓林君發(fā)表了《共同源于普通話》的講話，以飽滿的熱情向全校師生交流自己對(duì)學(xué)校普通話的認(rèn)識(shí)，并以誠摯的語言倡導(dǎo)全校師生充分認(rèn)識(shí)推廣普通話的重要意義，人人參與，堅(jiān)持說普通話，寫規(guī)范字，營造良好的校園語言文化氛圍。
2、“不規(guī)范用字糾察隊(duì)”
在學(xué)生中成立不規(guī)范用字糾察隊(duì)，對(duì)校園內(nèi)和學(xué)校周邊進(jìn)行“不規(guī)范用字”檢查并糾錯(cuò)，并填寫相關(guān)表格，匯總情況。檢查結(jié)果顯示，用字方面，校內(nèi)各處固定粘貼的宣傳標(biāo)語、名言警句、提示標(biāo)牌等都做到規(guī)范用字。學(xué)生作業(yè)中的簡化字、連筆字等現(xiàn)象都較為少見，寫錯(cuò)別字的情況相對(duì)較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課余時(shí)間，個(gè)別師生還是習(xí)慣用方言交流。以上這些現(xiàn)象經(jīng)發(fā)現(xiàn)提醒后，學(xué)生和老師們都及時(shí)改正過來，并表示今后會(huì)更加注意用字用語的.規(guī)范。
3、“中華經(jīng)典誦讀主題班會(huì)”
以班級(jí)為單位，在高一、二年級(jí)范圍內(nèi)開展以“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”為主題進(jìn)行紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)�；顒�(dòng)開展之前，由各班班主任或相關(guān)負(fù)責(zé)人給出詳細(xì)的主題班會(huì)教案，包括主題、活動(dòng)流程、要達(dá)到的效果等等，經(jīng)過政教處、團(tuán)委學(xué)審定后，活動(dòng)于24日第八節(jié)課在各班展開。由于準(zhǔn)備工作做得充分，大部分班級(jí)由學(xué)生自己主持，學(xué)生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，高一年級(jí)六班、四班、七班分別獲得一、二、三名，高二年級(jí)的前三名分別由九班、三班、四班獲得。
4、“手抄報(bào)比賽”
在全校范圍內(nèi)開展以“推廣普通話”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)，各班由團(tuán)支部書記和宣傳委員負(fù)責(zé)，每班至少交2幅作品，優(yōu)秀作品將在校園內(nèi)展覽。此次活動(dòng)一共收到學(xué)生精心制作的手抄報(bào)79份，大部分手抄報(bào)字跡工整，內(nèi)容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的重視，其中有十多張制作精美，被張貼到學(xué)校宣傳欄展覽。
5、“黑板報(bào)考評(píng)”
為使推普活動(dòng)全面深入地開展起來，在各班進(jìn)行教師節(jié)主題的黑板報(bào)評(píng)比，將規(guī)范漢字納入評(píng)比范圍。
四、活動(dòng)效果
以上推普活動(dòng)我校師生一起參與，對(duì)教師來說是提高普通話水平的好機(jī)會(huì)，也是給學(xué)生以身作則的關(guān)鍵時(shí)刻。對(duì)學(xué)生而言，他們?cè)谠姼枥收b過程中鍛煉了自己的膽量，展現(xiàn)了個(gè)人的魅力；在制作手抄報(bào)的過程中，表現(xiàn)出自己在繪畫、書法方面的特長，推普同樣給學(xué)生創(chuàng)造了這樣的機(jī)會(huì)。因此，在本屆推普周活動(dòng)中，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次推普周活動(dòng)的開展，我校師生用語、用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。
當(dāng)然推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作，不是通過搞好一兩項(xiàng)活動(dòng)就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內(nèi)校外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣，只有這樣，才能達(dá)到推普活動(dòng)的真正目的。我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”為目標(biāo)，持之以恒地開展好這項(xiàng)工作，不斷提高學(xué)校的語言文字工作水平。
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