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大二班工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的大二班工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
大二班工作總結(jié)1
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了�；仡欉@個忙碌而愉快的學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)心和幫助下、在家長的配合下，安全順利地完成了計劃中的每一項任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的`地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了主題墻，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這主題活動中，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。
3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高。
4、教師協(xié)作：
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)常互相交流，做到了相互學(xué)習(xí)，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！
大二班工作總結(jié)2
學(xué)習(xí)上，雖然少了思修和線代，但同時增加了物理，化學(xué)，無機實驗，概率，歷史，軍事理論與形勢政策，外加選修課!課程總節(jié)次由上學(xué)期的十二大節(jié)左右飆升至如今的二十三大節(jié)，一天滿課不在是傳說!要命的是課程的難度也有提高，比較明顯的是微積分，多重微分，積分及應(yīng)用難度明顯提高!物理初開，難度不大，老師習(xí)慣照本宣科，大家基本靠自學(xué)!化學(xué)內(nèi)容繁多，但大多都比較基礎(chǔ)!實驗課基本上約等于考察大家的動手能力!概率論有點類似于線帶，主要是計算，理解上有點麻煩!制圖進入白熱化，零件圖，組裝圖稍難!計算機以tc為主，結(jié)果證明考題與題庫里差別很大，老師說的veryeasy大家再一次深刻質(zhì)疑!其余科目基本上和上學(xué)期難度差別不大!這一切對大家是挑戰(zhàn)也是磨練，不僅是腦力，也包括體力!許多同學(xué)感慨，仿佛時光倒流，回到了難忘的高四!據(jù)說到下半年的大二，課程相比這一學(xué)期會有所減少，但一定比大一上學(xué)期課程的量和難度有提高。似乎班級內(nèi)部關(guān)于學(xué)習(xí)的交流應(yīng)該加大，并且深入，有必要的話在大二一周開一次學(xué)習(xí)交流會，答疑解惑，可以邀請學(xué)長指點，有可能的話也可以邀請老師!
生活上，大家逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，正常情況下，每周一至周五早上6：50左右大家都會陸續(xù)簽到,根據(jù)簽到情況顯示，大多數(shù)同學(xué)時間觀念比較好，遲到缺席的不多!但集體跑早操或者晨讀做的不到位，之前因為我參加訓(xùn)練督促的.不多，基本上只跑了四次左右!晨讀基本上下放到個人，大家情況不一!天氣轉(zhuǎn)熱，加上甲流逐漸遠去，大家的健康觀念也有所下降，好在發(fā)燒感冒只是偶爾的事!身體是基礎(chǔ)，到大二一定要與體育委員商量組織一些強身健體的活動，提高班級的整體身體素質(zhì)!實現(xiàn)體育強班的轉(zhuǎn)變!到時為應(yīng)對四級，也會帶領(lǐng)大家集體晨讀，背單詞!
活動組織上，由于各項工作加上學(xué)習(xí)花費了不少時間，活動以院里組織為主，班級活動相對較少!這學(xué)期，院里出面組織的大型活動有為西南干旱地區(qū)募捐，還有校運會!
為西南干旱地區(qū)募捐，作為院里的一份子，我們包裝兩個班由我本人帶領(lǐng)主要負責(zé)前期的宣傳準(zhǔn)備工作，時間短，工作量大，參與率，!從完成情況來看，年級里基本滿意!從周日年級商定好具體方案與具體分工后,周一下午課結(jié)束之后，兩個班長帶上兩個生活委員冒雨準(zhǔn)備好材料以后，兩個班五十九同學(xué)，除我開會另外兩個協(xié)助年級做展板之外，其余全部留在宿舍趕畫海報二百份!周二利用中午下午飯后時間兩個班全體同學(xué)按時間分開，去教學(xué)區(qū)，各院系及四個生活區(qū)張貼，保證在晚上七點多校園里到處是宣傳的海報!隨后大家又趕制募捐箱十二個，到晚上十點左右，募捐箱基本準(zhǔn)備好!隨后的兩天里，兩個班的同學(xué)分批次到各募捐地點帶頭募捐，活動進行的相當(dāng)圓滿，的遺憾是沒有留下多少影響資料!總體來說，兩個班的表現(xiàn)都還不錯! 關(guān)于校運會，本班全體同學(xué)都不是運動員，全部是觀眾，從出勤情況來說，很不錯，基本都到了，中間紀(jì)檢部點名只有一兩個人開了小叉。而會場紀(jì)律上，大家都比較循規(guī)蹈矩，做忠實文明的觀眾! 至于班級管理上，由于這學(xué)期緊張，加上我一直在年級里抽不出身，所以班會就相對學(xué)期而言少了很!當(dāng)然與各個班委的交流與商討上減少了，和一般同學(xué)的交流只限于了上課! 班級活動上，基本以個人為單位，大型的活動是在三月十號在南核心教學(xué)區(qū)進行的學(xué)習(xí)交流會，全班同學(xué)積極參與，以零的投入結(jié)束了整個班會。前后約兩個小時，大家各抒己見，踴躍暢想，氣氛很好，對學(xué)習(xí)起了一定的促進作用!四月份，在團支書孔亞南的帶領(lǐng)下，十四名同學(xué)到森林公園觀賞，野炊。活動比較成功，大家頗有激情，積極性比較高!充分展示了大家的動手能力，協(xié)作能力，及自我娛樂的能力，緩解了連日來八節(jié)課的“狂轟亂炸”，此次活動大家印象深刻，收獲頗多!相信這樣的機會在大二還會出現(xiàn)，初步打算到大二帶領(lǐng)大家出去走走，欣賞一下周圍的風(fēng)景，豐富大家的閱歷，陶冶大家的情操!當(dāng)然也要組織大家去做一些其他有意義的事情，比如帶領(lǐng)大家集體練習(xí)寫生，手工制作等!根據(jù)本專業(yè)的需要提高大家的動手能力! 就整體而言，較上學(xué)期相比班內(nèi)交流減少，凝聚力沒什么提高，班干部的辦事效率略有提高!除以上所說的那些，在大二我們也會提高大家的語言能力及眼界!班級內(nèi)部的辯論賽會逐步上場，對本專業(yè)就業(yè)的深入討論，甚至是以后就業(yè)怎樣贏在起跑線上，如何更好處理同學(xué)朋友等一些關(guān)系，怎樣解決突發(fā)事件，提高自信等等!相信大家會在大二會有一個全新的提高!
大二班工作總結(jié)3
伴隨著時代進步的潮流，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期也漸到尾聲。本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)及班上老師的努力下，我們抓住這一重要時期，分析班級年齡特點，深入開展班級德育工作新策略，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，實現(xiàn)了德育工作大幅度提高現(xiàn)將我班本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、日常生活中滲透品德教育
品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，我們每時每刻都在對他們進行教育。具體如下：
1、晨間活動：我們教育幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。經(jīng)過教育和培養(yǎng)，本班幼兒來到幼兒園會主動向老師、園里工作的叔叔阿姨問好。同學(xué)之間會互相打招呼。
2、課間活動：我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
3、進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
4、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
5、離園活動：要求幼兒不追逐、吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。離園時主動和老師再見。
二、節(jié)日中的'品德教育
本學(xué)期有“教師節(jié)”，“國慶節(jié)”，“元旦”等幾個重要的節(jié)日。我們在和孩子歡度節(jié)日的同時對孩子進行品德教育。
1、“教師節(jié)”到來時，正是園里開學(xué)的第一個月。我們班的孩子來自不到同幼兒園。對于老師，同學(xué)和環(huán)境都是陌生的。我們根據(jù)這一情況，每天堅持站在教室門口笑臉迎接孩子，主動和孩子打招呼，用我們的行動感化他們，用我們的愛去溫暖他們，讓他們感到來到教室就像回到家一樣，老師就是他們的“朋友”、是“親人”。在“教師節(jié)”這天，通過“我的老師”主題活動，讓幼兒談?wù)撛?jīng)教育過他們的老師，激發(fā)他們愛老師，愛幼兒園的情感。
2、十月一日是“國慶節(jié)”，在這一整個月里，我們抓住這一時機，通過各種活動來對孩子進行愛國主義教育。如開展“慶祝國慶”畫畫活動；“國旗國旗多美麗”音樂活動；“我愛我的祖國”語言活動等等，通過這些活動，激發(fā)孩子愛國主義情感。教育孩子“愛國”體現(xiàn)在愛我們的幼兒園，愛我們的班級。有集體榮譽，尊敬老師，愛護同學(xué)，互相幫助等方面。
3、“元旦”前夕，我們園里開展了“我是陽光寶貝”體操比賽。這此期間，我們帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)體操，在訓(xùn)練期間，我們教育孩子要有集體榮譽感，要為班級體爭榮譽，做到不怕苦不怕累。比賽那天，孩子表現(xiàn)出很強的集體觀念，所有孩子包括平時不大聽話孩子都表現(xiàn)得很好。這讓我們感到很欣慰。
三、家園聯(lián)系共同教育
對幼兒進行品德教育，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系欄、家長會、家長開放日來進行教育活動。
1、現(xiàn)在的孩子較為任性，我們通過家園聯(lián)系欄、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。
2、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，在這一學(xué)期里，我們和孩子一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起生活，我們有歡笑也有淚水。但我們心里始終是美滋滋的。因為我們看到了孩子的成長，看到了孩子的進步。我們感受到了孩子對我們的依戀和愛。在下個學(xué)期里，我們將更要加努力工作，讓我們班的每一個孩子變得更懂事，更聰明。
大二班工作總結(jié)4
對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，而且本學(xué)期也比較短只有十八周，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一、本班情況分析：
幼兒情況：通過在學(xué)前一年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，大班的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別大班幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習(xí)慣需要加強。其次，大班孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分大班幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個大班風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心。
我們活動材料的有一個主題是《進入小學(xué)》，在這周讓幼兒了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。所以培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力非常重要，讓幼兒認識到對決定了的事是必須完成的， 養(yǎng)成認真做事的習(xí)慣， 學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能， 學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。本學(xué)期也延續(xù)了上學(xué)期的值日生工作，分配好擦桌子和掃地的小朋友，孩子們非常熱愛這項勞動，班級的衛(wèi)生搞得井然有序。
在班級管理上加強了幼兒的安全管理，排查班內(nèi)的安全隱患。在日�；顒又衅占鞍踩R，以談話的方式和幼兒說說我們身邊的安全問題。同時也做好家長的安全宣傳工作，要求家長親自接送孩子，如需別人來接請轉(zhuǎn)交接送卡。
通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的'積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。
今年新開設(shè)的蒙氏數(shù)學(xué)和早期閱讀對幼兒的興趣及能力培養(yǎng)進行了智力開發(fā)。
蒙氏數(shù)學(xué)：提供豐富多樣的學(xué)具寓教于樂，對幼兒進行了操作習(xí)慣的培養(yǎng) ，動手動腦，讓幼兒在學(xué)知識的同時又體驗了游戲的快樂，大大的。提高了兒的注意力
早期閱讀：教孩子認識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。讓幼兒仔細閱讀畫面的內(nèi)容，找出細節(jié)部分，能用自己的語言說說對畫面的理解。
大班的兩個學(xué)期忙碌而充實，在下個學(xué)期中以要以熱情對待。
大二班工作總結(jié)5
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、本班概況及保教工作
我班上有37名幼兒，男生有19人，女生有18；年齡都差不多。教學(xué)進度都把握的很好，家長也比較滿意。在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細致。我班小朋友剛進園時，有些小朋友自理能力比較差，吃飯會掉飯粒而且倒掉不愿意吃的等方面，我就會耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們多吃飯、吃青菜，不挑食，自己吃，教他們正確的吃飯姿勢，盡量讓小朋友自己的'事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天多留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下，該休息的就讓他（她）休息等等。對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。他們開心我也就開心，孩子的笑容，家長的笑容，使我們再苦再累也是覺的甜的呀！
二、教學(xué)與常規(guī)教育：
在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！但常規(guī)方面我也抓得比較好，上廁所要排好隊不能推打其他小朋友，免的發(fā)生安全事故，學(xué)會團結(jié)友愛。常規(guī)抓得好老師輕松家長也放心！
在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。如家訪，首先了解幼兒在家的情況，匯報幼兒在校各方面的表現(xiàn)。和家長多溝通，我會把家長提出的意見記住并完善的解答，同時，我會在網(wǎng)絡(luò)中了解其他幼兒園的
教育，怎樣和家長的溝通。這些都讓我受益匪淺！我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂
總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
大二班工作總結(jié)6
時光飛逝，緊張而又繁忙的工作又接近了尾聲，回顧一學(xué)期的工作，我們和孩子都共同進步了，因為在孩子身上我們學(xué)到了許多東西，是他們讓我們在工作中不斷成長，是他們讓我找到作為一名教師到樂趣，是他們給予了我們很多關(guān)于教育的火花以及人生的思考，總之一學(xué)期以來的工作與生活，有太多的感慨，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、班級概況
我班共有38名幼兒，其中男孩19名，女孩19名，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，大班孩子必須耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。這些孩子之間雖然入園時年齡有很大的差距，孩子個體之間也存在著存在著差異，但在班級三位教師認真、細致地教育和護理下，通過二年半的幼兒園學(xué)習(xí)，很多孩子已經(jīng)熟悉并喜歡上了幼兒園，喜歡上幼兒園，喜愛老師，學(xué)會了和小朋友們之間友好交往。每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下
二、逐步完善班級管理
1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。
結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。
2、班級風(fēng)貌方面
開學(xué)期初，因為有2名插班幼兒的加入，使幼兒的.情緒有一些波動，但后來在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的1名幼兒還存在有群鬧現(xiàn)象，經(jīng)常起哄鬧架；部分意志力能力較弱帶孩子就會跟著瞎鬧了，因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們用了更多的愛心，用心去幫助每一個孩子。在獻出愛心的同時，主動和家長配合。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。
三、教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一，它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽與生源，幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴于它的實施情況。因此，有計劃、有目的、科學(xué)地制定并實施教育教學(xué)計劃是非常重要而關(guān)鍵的；教學(xué)中我們認真制定蒙氏教學(xué)計劃，認真分析課程、認真分析孩子，把蒙氏課程和傳統(tǒng)課程有機結(jié)合，培養(yǎng)孩子多元化的智能，用心去挖掘身邊的教育資源，把蒙氏教育本土化，發(fā)揮蒙氏教育的特色，用其他教育活動來彌補蒙氏教育的不足，真正讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；將游戲貫穿于一日活動中，將蒙氏課程貫穿在主題活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。
四、常規(guī)工作：
1、堅持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表揚這一特征，我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導(dǎo)，但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。
2、在執(zhí)行過程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則，始終如一，持之以恒。
3、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機，將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當(dāng)中。
4、科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，減少幼兒無謂等待。
五、存在的不足：
1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。
2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度�，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。
大二班工作總結(jié)7
在角色游戲是幼兒最喜歡的游戲活動之一，角色是游戲的中心。幼兒在游戲中的通過扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對社會生活的認識，并參與成人的社會生活。幼兒在游戲中，經(jīng)常會發(fā)生這樣或那樣的問題，并為之爭吵不休，對于大班的孩子，不僅要進行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時在本學(xué)期著重對幼兒協(xié)作意識進行培養(yǎng)。下面對我們班本學(xué)期的角色游戲活動總結(jié)：
一、利用游戲規(guī)則誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為
規(guī)則的提出，不僅是為幼兒的活動提出求，也是對幼兒行為及其游戲開展一種暗示。如，在超市，我們這樣引導(dǎo)幼兒確立規(guī)則：“小朋友在游戲開始前，要先商量，確定各扮演什么角色，然后再游戲。超市里面有售貨員、收銀員、導(dǎo)購員等，進入超市需要拿購物車，買水果需要先稱斤再結(jié)賬，結(jié)賬需要排隊，要買的東西才能拿起來放購物車，不能想做什么就怎么做”。要求幼兒能提出自己想要擔(dān)任的角色，并相互協(xié)商。
二、教師主動加入幼兒游戲
老師加入幼兒的活動中，可以激發(fā)幼兒的游戲興趣，也能為幼兒做出良好的榜樣。因此本學(xué)期在組織角色游戲時，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動興趣的'基礎(chǔ)上，注意引導(dǎo)和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗，從親身體驗中逐步認識自己。這樣才能逐步變自發(fā)的好動為主動的活動，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。例如，在“經(jīng)濟飯店”這一角色游戲中，我們的小朋友能選擇、利用各種材料制作他們心目中的飯菜。他們在游戲中可以自由自在地隨意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在游戲中，幼兒通過自身的體驗從中獲取了經(jīng)驗，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時，更增強了他們對角色游戲的興趣和信心。
三、不足之處
1、材料單調(diào)
材料是幼兒與環(huán)境互動的載體。角色區(qū)的設(shè)置和投放材料在相當(dāng)長時間內(nèi)固定不變，這導(dǎo)致幼兒的興趣減退甚至消失。
2、幼兒經(jīng)驗缺乏觀察、體驗
角色游戲時幼兒對現(xiàn)實生活的反映，幼兒的生活經(jīng)驗越豐富，角色游戲的主題越廣泛、情節(jié)越深入。在日常的角色游戲觀察中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的生活經(jīng)驗比較缺乏、角色意識不明確。比如，醫(yī)院里的醫(yī)生是怎么給病人看病的，護士是怎么掛水的，如果要取藥要怎么做；比如，超市里有哪些工作人員、超市里的商品是如何擺放的、選好商品后該到哪里付錢；等等。幼兒生活經(jīng)驗的缺乏是角色游戲很難開展和推進的原因之一。
角色游戲是幼兒最最喜歡的游戲，教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“孩子的知識是從經(jīng)驗中獲得的，而孩子的生活本身就是游戲。教師只有真正發(fā)現(xiàn)角色游戲的魅力所在，才能夠把握觀察和指導(dǎo)的適宜尺度，讓游戲活而不亂的開展；只有這樣，孩子們才會在角色游戲中玩得更開心，才會在快樂的游戲中發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)各種事物和現(xiàn)象之間的關(guān)系、形成和發(fā)展對生活的理解、建構(gòu)認知結(jié)構(gòu)，從實現(xiàn)富有個性的發(fā)展。
大二班工作總結(jié)8
時間轉(zhuǎn)眼即逝，大二第一學(xué)期已從我們身邊悄然流逝。在這過去的近5個月里，不知不覺，我們xx091班在一個全新的管理環(huán)境中一成長就是一個學(xué)期了。無論是在活潑的校園還是在朝氣的校外，我們班都能積極自如的展現(xiàn)自我，努力配合學(xué)院、學(xué)校開展各項工作和活動。
本學(xué)期在班級工作和建設(shè)方面我們也進行了積極的探索。在增強班級活力、加強班級團結(jié)、構(gòu)建班級文化等方面取得了一定成績。我們秉著為同學(xué)服務(wù)，認真負責(zé)的態(tài)度，在年級輔導(dǎo)員老師和班主任的監(jiān)督指導(dǎo)下做好班委工作。在此期間，既有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、積極開展班級建設(shè)，特別是班級紀(jì)律建設(shè)、文化活動建設(shè)、班委建設(shè):
1、學(xué)期初，進行了真正的班委換屆儀式，上學(xué)期所選的新班委完全接管本班級，繼續(xù)為xx091班的`同學(xué)們服務(wù)。
2、建設(shè)一個有組織，有紀(jì)律的作風(fēng)良好的班級是極其重要的，為此，在原有的制度上增添了一些新的相關(guān)制度，以便更好地督促同學(xué)們學(xué)習(xí)生活，另外，不定期強調(diào)班級紀(jì)律性。
3、在思想作風(fēng)建設(shè)方面，我們發(fā)現(xiàn)并解決問題。對于思想作風(fēng)出現(xiàn)某些不和諧的同學(xué)，班委盡力糾正其做法，讓其意識到這些行為、思想對班級榮譽以及個人的影響。
4、增強班干部的約束機制，激勵其發(fā)揮模范帶頭作用。通過制度的嚴格執(zhí)行，發(fā)揮全體班委的帶頭作用。
二、學(xué)習(xí)方面：
1、上課出勤率高，遲到及曠課較其他班級而言少;
2、學(xué)習(xí)委員和團支書積極組織四級備考，起到了模仿帶頭的作用，這也激勵了本班全員參加了四、六級等級考試。
3、作業(yè)方面完成的非常優(yōu)秀，基本上全部能按時上交，任課老師對全班整體印象也很好。
4、期末考試來臨之際，全班總動員全力備考。多的付出有多的回報啊!本班中醫(yī)絕對優(yōu)勢壓倒了兄弟班級，并且在全學(xué)院也取得了極好的效果。
三、加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力，并號召同學(xué)們積極參加學(xué)院、年級各項活動。
1、關(guān)注同學(xué)們的日常生活，與每位同學(xué)保持友好的關(guān)系。合理安排班費，力求班費支出合理。
2、開學(xué)之初，組織全班參加接新生，積極協(xié)助學(xué)院做好開學(xué)工作。
3、大二班委發(fā)起的趣味籃球賽“寢室大灌籃”，班級全體人員全部參與，兩宿舍之間為一大隊，全體同學(xué)表現(xiàn)出的堅持、積極、熱情高漲，團結(jié)一心，我覺得這是比成績更重要的!寢室籃球賽雖已經(jīng)結(jié)束了，勝者得到了一份禮品，失敗的卻也得到了一份快樂。我們都從中獲得了感想——激情與團結(jié)是班級的靈魂。
4、十月，應(yīng)全員號召，由組織委員和生活委員全程組織的“幻化長沙游”又一次將班集體凝聚了起來，全班同學(xué)一起參與加強同學(xué)之間的交流和溝通，促進集體的團結(jié)協(xié)作，增強班級的集體榮譽感，同時也增進大家的相互了解，使彼此的感情得以升華。
5、這學(xué)期，我們班還購置了一些運動器材如：跳繩、毽子等,加上籃球、羽毛球、乒乓球、足球，來豐富大家的課余生活。
6、12月28日，正值元旦來臨之際，全體班委在全體同學(xué)號召之下，精心策劃并組織了本班的第二次元旦晚會——煮酒論英雄。真所謂“八仙過海各顯神通”，晚會場景驚心動魄，至今憶起還韻味十足啊!這場晚會，既娛樂了大家、感動了大家，也學(xué)到了知識，不可謂不成功。娛樂大家、快樂你我。
通過這些豐富多彩的活動，使同學(xué)們的精神世界得到充實，在一定程度上大大地調(diào)動了廣大同學(xué)參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。但是，我認為成功只是瞬間的，我們不應(yīng)該太留戀、太沉迷，思考才是永久的。成功說的太多沒有意義，那樣并不會讓我們成長，只會讓你安于現(xiàn)狀。我們需要的做的是不斷的總結(jié)不足，那樣我們才能慢慢成長。
大二班工作總結(jié)9
回想這一學(xué)期，大二班的教室里充滿了孩子們的歡歌笑語，幼兒園的場地上留足了孩子們的活潑身影。一學(xué)期來，孩子們在長大，在進步，我們的大二班這個家也在不斷地成熟，不斷地長大：
一、介紹我們的家幼兒園是一個大家庭，而由43位活潑可愛的孩子和兩位老師、一位阿姨便組成了大二班這個特殊的小家庭。本學(xué)期，原來一家之主陳老師的離開，對孩子們的身心造成了不小的影響，那時有好幾個老師都進過這個班，老師不穩(wěn)定，孩子的情緒、常規(guī)等也不穩(wěn)定，我就是在這樣的.情況下才挑起擔(dān)任大二班家長這個重任的。
所以，倉促地接班，對孩子們了解少，對管理這個家更是增加了難度。“為家而努力，為家而奮斗”這是我們幼兒園大家庭的口號，也是我們管理這個家的心聲�，F(xiàn)在的家是由我和沈意琴老師兩人來管理的，沈老師雖然是一個剛踏上工作崗位不久的新老師，但憑著她對工作的執(zhí)著，對事業(yè)的熱愛，在管理家的過程中，我們合作很愉快，工作中我們從不斤斤計較，團結(jié)一心，互相幫助，共同為這個家而努力著。還有我們的阿姨，為了能讓我們的孩子有一個潔凈的環(huán)境，為了能讓我們的孩子吃到保暖的飯菜，為了能讓我們的孩子睡得舒服……她默默地工作著,奉獻著，是那么得認真，那么得負責(zé)，沒有一絲怨言，沒有一點懶散，為我們孩子的健康成長作出了很多的貢獻。在家里的43位小成員中，有女成員23人，男成員20 人，其中有3位是本學(xué)期進來的新成員。通過幾個月來我們共同的用心管理，我們的家正像旭日東升，朝氣蓬勃，煥發(fā)著青春的活力，逐步走向輝煌。
二、重視家的研究工作，采取家的最優(yōu)化管理家的研究工作對于管理好一個家庭起著非常重要的作用，所以我們非常重視對家的研究，作為一家之長的我，經(jīng)常會與搭班老師探討家的管理工作，發(fā)表自己的看法，傳授自己的管理經(jīng)驗，根據(jù)具體情況，采取最優(yōu)化的管理措施。接班沒幾天，我就感覺到了一種壓力，班里的常規(guī)很不好：吃飯慢而且桌上又臟；午睡至少將有一半都是睡不著的；教學(xué)活動時，又是：坐沒坐相，站沒站相；特別是班里的男孩子調(diào)皮的特別多，而且有幾個很霸道，每天是糾紛不斷。常規(guī)管理是最基本的工作 ，它是一切活動順利開展的保障。我決定從常規(guī)教育抓起。我從最基本的坐、站、走、排隊等開始，規(guī)定統(tǒng)一的要求，示范正確的姿勢，教給
他們，多次地練習(xí)，不行就重來，嚴格地要求他們，一段時間下來，再也看不到孩子們走路、排隊時吵吵鬧鬧的樣子了。吃飯、午睡我們同樣不松懈，多提醒，多督促，讓幼兒逐漸把不良的習(xí)慣改掉。像午睡，那時幼兒睡下后我來來回回巡視，這個拍一拍，那個摸一摸，（像班里的吳弘濤，我們還得躺在他身邊，拍著他，他才肯睡），每次都要等到每個孩子都入睡后我才安心地去做自己的事。功夫不負有心人，現(xiàn)在這些方面是大有好轉(zhuǎn)。對于大班幼兒來說，孩子們應(yīng)該是更為懂事，更為團結(jié)，集體的榮譽感也增強了。為了減少幼兒間的糾紛，我給孩子們講《白羊和黑羊的故事》，讓他們學(xué)會謙讓；平時多鼓勵，少批評，激發(fā)孩子的上進心；多與這些孩子的家長溝通，共同配合教育孩子……現(xiàn)在，因糾紛而被抓傷、磕傷的現(xiàn)象正在遠離我們，已經(jīng)不太會出現(xiàn)了。
大二班工作總結(jié)10
時間過得真快，在孩子的歡聲笑語中不知不覺又到了期末。本學(xué)期是幼兒在園的最后一學(xué)期了，是幼小銜接的關(guān)鍵時期，因此本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標(biāo)，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過最后的一學(xué)期，總結(jié)如下
本學(xué)期，我班共有幼兒39名，男孩24名，女孩15名。經(jīng)過大班的學(xué)習(xí)與生活，班級的各項常規(guī)較好，幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
本班幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動作的靈活性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進一步加強，有95%的幼兒學(xué)會了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳30個以上。同時，生活自理和為班級體服務(wù)的能力有較大的提高。
一學(xué)期下來，幼兒對語言的理解能力進一步增強，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)摬⒁詣幼骷右詣?chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動，在圖書漂流活動中，幼兒對班級中新添的圖書十分關(guān)注，除了看圖外，部分幼兒開始指認文字并詢問老師一些不認識的文字。 經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒參加智力活動的積極性明顯增強，在活動中，大部分幼兒表現(xiàn)出強烈的認知興趣，好問、好學(xué)、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。
本班幼兒的自控力有了增強，能有意識的遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和評價他人的能力有了增強。在區(qū)域活動中，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個活動進行比較有秩序。
從全班幼兒的整體狀況中，我們認為，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展?fàn)顩r，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，有要避免小學(xué)化的傾向，對孩子提出過高的要求。 本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個別差異，幼兒即將升入小學(xué)，因此，對體質(zhì)較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往重點放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作與孩子的行為教育問題上以及結(jié)合德育教育“寸草當(dāng)報三春暉”，開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。
的幼兒，給予更多的關(guān)注和幫助。本學(xué)1、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒
看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的'條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
3、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學(xué)，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。
4、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。
5、注重日常的藝術(shù)活動。精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日�；顒拥囊徊糠郑⒇灤┯谝蝗栈顒又�。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。
6、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認。衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們?nèi)焕蠋熢诒緦W(xué)期全力配合，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。幼兒自理能力有了很大的提高，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。
本學(xué)期，我們班內(nèi)老師和保育員配合十分默契，互相協(xié)作。再加上工作又有實質(zhì)上的循環(huán)，更加增強三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團結(jié)協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完成各項工作。
20xx-6-16
大二班工作總結(jié)11
時間過得很快，這個學(xué)期即將結(jié)束了�；厥走@學(xué)期，猛然發(fā)現(xiàn)，自己老了不少。雖然這學(xué)期，總體感覺就是在忙碌、緊張的日子中度過。但是，那些歡樂、開心、快樂，悲傷、憂愁、生氣、憤怒，所有的喜怒哀樂，生活的點點滴滴，都融進了我們的汗水和淚水。
我們班，在三位老師的共同努力下，根據(jù)教學(xué)大綱，園內(nèi)的教研計劃和安排，還結(jié)合我們班的學(xué)期工作計劃和實際情況，本班的工作開展的較順利�；叵脒@學(xué)期的工作，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足，主要有以下幾個方面：
一、本班情況分析
我們班有25位幼兒，其中男孩子9名，女孩子16名。男少女多，在有些方面，工作不是很好安排。比如這次的“畢業(yè)典禮”活動，男孩子不夠，就只能讓個別女孩子扮成男孩子。這群小朋友，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活了3年，馬上就要升入小學(xué)了。我們?yōu)樗麄兏械津湴痢⒆院�。因為這群孩子，思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，各有各的特性。這學(xué)期，小朋友都有很大的進步，不管是數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面，還是綜合語言、文明禮儀、體育體能等方面。雖然很多方面進步很大，但是，個別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題。例如：上課注意力不集中、喜歡打斷別人說話、愛講悄悄話、進餐時愛說小話、有時還會掉飯粒等。對于班上幾位特別“活潑”的幼兒來說，最大的一個問題就是，傾聽的習(xí)慣需要加強。
我們班三位老師，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，創(chuàng)建了我們班“古詩天地”的特色教學(xué)，注重家園聯(lián)系溝通。我們?nèi)焕蠋�，分工合作，互相幫忙，齊心協(xié)力把班級工作做好！
二、教育教學(xué)工作
這學(xué)期是大班下學(xué)期，所以，這學(xué)期的教育教學(xué)重點就是幼小銜接。從幼兒園進入小學(xué)，是幼兒的一個大轉(zhuǎn)折。幼兒園與小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣等有很大的區(qū)別。本學(xué)期教育教學(xué)的重點培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為幼小銜接工作做好基礎(chǔ)。
本學(xué)期進行了八個主題活動：
《愛心對對碰》《科學(xué)放大鏡》《桃花朵朵》《我就是我》《房子大觀》《開心大王》《大自然的禮物》《我要上學(xué)了》
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的.開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以脫離實物，用心算練習(xí)10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。
戶外活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會輪胎，滾鐵環(huán)等玩法。掌握了多種的體育器械活動。
幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過各項活動，培養(yǎng)加強幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學(xué)作品（詩歌，兒歌）感興趣，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。
手工操作，美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
本學(xué)期一周一故事是一大特色，讓孩子學(xué)到知識的同時也得到了家長的認可！
本期教學(xué)工作存在諸多不足。有時活動中操作材料的提供還不夠，反思教學(xué)的開展應(yīng)更深入。教學(xué)中應(yīng)進一步摒棄舊的一言堂方法，進一步向操作型、感知型、體驗型過度。總之在下一學(xué)期教學(xué)中還應(yīng)加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。進一步領(lǐng)會新綱要精神。在反思教學(xué)中進一步促進自己的專業(yè)成長，以便更好地做好自己的教育教學(xué)工作。
三、保育工作方面。
這學(xué)期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個愉快、整潔、舒適的環(huán)境中。我們在在日�；顒又袧B透幼兒衛(wèi)生保健工作，讓幼兒漸漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排小組長或小老師，幫助整理書籍、分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作。對于不良的行為習(xí)慣，對其進行監(jiān)督和糾正，使幼兒在這樣的環(huán)境中漸漸養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。這學(xué)期幼兒的自理能力進步較大，基本小朋友們都能飯前便后洗手，平時多喝水，特別是進餐時能保持桌面的干凈，餐后能自由按老師的要求進行有序地活動，因為這學(xué)期經(jīng)歷春天和夏天，是手足口病流行性感冒的高發(fā)期。我們防范于未然，平時加強幼兒的體育鍛煉，保證幼兒每天充足的運動。
四、安全工作方面；
大家都知道，凡事安全第一。安全是幼兒園首要的工作。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，是為了讓家長更放心，是讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中快樂地生活、健康的成長的基礎(chǔ)。基本上，我們每次活動時，總要提醒小朋友們要注意這個，注意那個，他們都可以倒著背出來了。但是，我們依然嚴格執(zhí)行晨檢制度，每天來院對幼兒進行一摸、二看、三問，從幼兒的衛(wèi)生、情緒狀況進行認真地檢查。有序地組織幼兒的一日活動，認真做好幼兒的出勤統(tǒng)計，填寫好交接班記錄。通過教育教學(xué)活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力。
五、家長工作：
這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子觀大屏幕，了解小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每學(xué)期的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。
六、工作的亮點：
我們班利用每天晨間談話時間，讓幼兒來播報新聞，提高口語表
達能力，安排值日生，提前準(zhǔn)備地二天要播的新聞，剛開始開展這個活動，有些幼兒沒有很好的播出新聞，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，現(xiàn)在大多數(shù)幼兒都能大膽地在幼兒面前大膽地播報新聞，新聞的含質(zhì)量從剛開始幾個字到現(xiàn)在的一小段文字。這活動也達到了家長的認可。家園配合，共創(chuàng)良好的語言環(huán)境，為了讓幼兒有一個良好的語言訓(xùn)練環(huán)境，我們利用離園活動時間，開展自主講故事比賽，讓幼兒能大膽，大方地在集體面前表達。我們還請家長配合，要求小朋友回到家里向家長講述所學(xué)的故事，家長把幼兒所復(fù)述的故事記錄下來，激勵幼兒大膽表達。
七、存在不足：
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。
大二班工作總結(jié)12
我班幼兒45人，男孩28人，女孩17人。經(jīng)過一個學(xué)年的幼兒園生活，我班的幼兒已建立了良好的生活常規(guī)，有比較好的自我服務(wù)能力。在一個學(xué)年以來，幼兒情況較穩(wěn)定精神面貌良好。同時在我班老師的同心協(xié)力下，不斷加強保教工作，使幼兒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這一學(xué)年里我能抓好他們的日常規(guī)律，不斷提高幼兒的自理能力及自律性。能聽從老師的指揮同時加強幼兒的自我服務(wù)能力，培養(yǎng)他們的進餐衛(wèi)生，自己整理好衣服，能自覺收拾玩具及愛護公物、玩具。進一步加強幼兒的進餐質(zhì)量，做好膳食調(diào)查，保證幼兒有健康的身體，強健的體魄。
生活管理方面
不斷地去加強幼兒的自理能力，通過開展“靈巧的小手”這一活動讓幼兒做到互相幫助，讓孩子們能學(xué)會為小朋友服務(wù)，幫助班做力所能及的事情，大大調(diào)動幼兒的積極性、主動性。
在飲食方面
通過一段時間的`努力，基本能抓好幼兒在園的三餐，大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓勵下也有所進步，在進餐前我能堅持向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能愉快、安靜地進餐。在餐后，幼兒能注意到桌面的清潔，自覺地擦干凈。堅持餐前洗手、漱口、洗臉的好習(xí)慣。進餐速度已比以前有提高。
幼兒的安全方面
教育幼兒基本的安全知識，要求他不去玩危險游戲，下課時不互相追逐，不攀登高物。教幼兒不隨便去摸危險物品。同時傳受一些防火、防水、防電等知識。培養(yǎng)幼兒友好相處，不爭玩具，減少因爭吵而打架的事情發(fā)生。
通過一學(xué)年幼兒的情況也比較滿意，但在一些方面還有不足，在以后，我會更努力做得最好。
大二班工作總結(jié)13
還記得當(dāng)初競選班委的時候的緊張，到最后換屆時候一些無奈和惋惜。感覺當(dāng)了一年的班長有收獲，有遺憾。我開始有了筆記本，屬于我自己的工作筆記，看著筆記本上一頁一頁的增加，我有些欣慰，因為我會覺得我自己在為班級做事。筆記本的第一頁寫著：第一次班長支書例會，一種莫名的新鮮感，可能以前的班長跟大學(xué)的班長是不一樣的吧，有些激動。我就這樣正式接過了班長這個職務(wù)，就這樣我就開始了我的一年班長經(jīng)歷。
第二頁寫的是我第一次召開班會，這是我第一次這么正式的站在講臺上，說了這么多的話，從學(xué)習(xí)，日常事務(wù)，到生活。我感覺突然自己能力有所提高了，自己變得不再那么害羞了。能在全班面前像一位“領(lǐng)導(dǎo)者”。
第四頁寫的是班級同學(xué)貸款的名單，從這開始我真正的試著了解全班同學(xué)的生活和家庭背景，從池源斌那里我知道了原來我完全不知道的事情，我們班級有很多同學(xué)的家庭情況都不是很理想。我就開始在日常生活中不斷的關(guān)注他們，一旦他們有什么問題就想方法幫助他們，不過可能我跟他們接觸的機會不是很多，很多人都不太愿意把自己遇到的問題告訴我，之后我就想通過其他班委了解，可是事情沒有我想的那么簡單，班委也很少把事情告訴我，我很多都是事后才知道的。這也是我的失誤，我剛開始應(yīng)該跟池源斌好好談?wù)勗挘梃b下他那時候的經(jīng)驗，感覺班委之間的互動不夠。
第五頁是CUBA的拉拉隊，這也是我第一次組織班級同學(xué)一起參加活動，上面密密麻麻寫了很多我也不想一一闡述了。那一次我們都很激動，雖然華大輸了，但是感覺第一次親身看到這種籃球比賽，還是很開心。
中間我還組織了一次班級的“宿舍杯”籃球賽，那次最后的結(jié)果不是很重要，我其實最重要是聽到了同學(xué)們說，他們都玩的很開心，男女生之間的交流也增加了，大家說最后效果很不錯。我想這些都足夠了。
第二次班會：班級的第一次聚餐，可能那時候很多情景我很難回想起，但是這也是一次很成功的活動，結(jié)束之后大家都很開心。班會我準(zhǔn)備了很久，針對之后要面臨的'期末考，組織了學(xué)習(xí)小組，期末考試安排可能怕同學(xué)們都忘記，就打印了每個寢室一份，并交給寢室長張貼在寢室墻上，我想在每個寢室都弄一個“公告欄”，這樣以后通知事情或者很重要的東西大家就不會錯過了，可是大家對這個不是很感興趣，最后還是沒有辦起來，會想起來還是很有必要的。
中間還有很多事情，可能都是一些瑣碎的小事情，不過我都有一筆一筆記錄下來。
那個暑假我開始規(guī)劃我大二的生活，定了屬于自己的目標(biāo)。1做一個好班長2在團聯(lián)當(dāng)一個好部長3英語6六級好好準(zhǔn)備4感情方面。
之后還有就是化工杯籃球賽，我們雖然一路都是比較坎坷的過來，但是我們還是順利的進入了4強，雖然我們只得了第四名，但是我覺得我們都很棒的，在球場上聽著班級同學(xué)喊著化工加油，里面還有學(xué)長學(xué)姐，我覺得化工真的很團結(jié)，我們都是一家人。
看著筆記本上一點一點的事情，現(xiàn)在看來我有莫名的幸福感，不管最后的結(jié)果是怎樣的，我覺得我們努力就行了。
最后我想批評下自己，也許是自己的能力不夠還是其他原因，我自己沒有樹立一個領(lǐng)導(dǎo)者的形象，作為一個班長不夠有魄力，沒有真正的帶領(lǐng)好班級。所以我現(xiàn)在回想起優(yōu)秀團員的評選的時候的那種尷尬場景，作為班長，做了一年，我的選票不是很高，我之后有考慮過我自己的原因，我還有很多地方都需要努力和提高。通過這些一次次的反思，我覺得我突然并不在意我那時候的選票，而是想著更好的怎樣做好我自己。那個選票只是一個隱射，讓我明白自己要反思了。我其實也要感謝大家。還有一點作為班委中的重要一員，我覺得在剛開始我沒有做好一個班長的職責(zé)，我沒有聯(lián)系好班委和同學(xué)之間，沒有聯(lián)系好班委之間，可能自己做了很多，但是一個人的力量總是比不過10幾個班委的力量的。我應(yīng)該在剛開始就要把班委的職能分配清楚，這個問題直到我大二上學(xué)期末才意識到，在暑假里我在家就有好好想過，并制定了一份班委的職責(zé)，剛開始我覺得還不錯，可是到后來一切都成了浮云，大家早就忘記了一個活動中，自己需要做哪一方面的事情。后來干脆就是其他班委什么事情都不干了，也許沒有想到該為班級做些事情吧，把自己的事情看得太重，把班級的事情看得太輕了。所以我對這一屆班委說，你們要第一件事情就班委的職能分配，這樣以后才不會導(dǎo)致這種結(jié)果。
最后我覺得我和支書之間的交流太少了，其實這又是一個矛盾的問題，很多事情我有空就直接去做了，可能事情做多了也習(xí)慣了，很多時候我不會找支書幫忙，首先一點我和支書平時生活中很好，是好朋友，我可能是覺得關(guān)系太好不太好去批評或者去責(zé)備，可是有時候?qū)嵲谑虑樘啵乙粋�人很難做完。說實話大二上學(xué)期基本就是我一個人扛過來的，那時候可能還有很多激情，但是后來一個入黨聯(lián)系人跟我談到我是不是班級的事情很少做，大多都是在忙團聯(lián)那邊的事情，當(dāng)然這些事情我知道是誰說的，我也不會對她怎樣，我是突然心里涼了一截，感覺我做的很多事情，我也不需要別人要多肯定我做的，我想至少不要說我什么都沒做啊。說實話我作為班長和部長以來，我一直以班級為重，因為部門還有副部可能幫我忙，但是班級我作為班長，我要更多的考慮同學(xué)們，班級才是我生活四年的地方�？赡芪覂煞矫婀ぷ饔兴鶝_突，我也不能不管部門，有那么幾天吧，兩邊的工作我實在忙不過來了，我就把事情交給了支書，可能那些事情比較麻煩，記得是綜合素質(zhì)的成績錄入，我還讓我們副班長去一起幫她。我其實不想抱怨，我只是想我們就這樣熬過來了。很多事情都有好的一面和壞的一面，我現(xiàn)在就是想的是積極的。有些事情說的太多我覺得沒有太大的意思。
還有除了工作能力的提高。我覺得我個人規(guī)劃和目標(biāo)性更強了，特別在學(xué)習(xí)方面我會更加主動地去學(xué)習(xí)，這個可能是我大一沒有做到的。我學(xué)會了在以后生活中如何去與人交流溝通，提高了交際能力。對待事情我覺得我能考慮到事情的兩面性，從正反兩方面去思考，我覺得這個是我成長的地方吧。
班長的經(jīng)歷讓我收獲很多，感謝同學(xué)們一年來對我的支持，當(dāng)然我不再是班長了，不過我還會為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)的。
大二班工作總結(jié)14
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，一個學(xué)期又即將結(jié)束。小朋友經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、鍛煉，各方面都有不同程度的進步。身體長高，懂事了，本領(lǐng)增強了。
本學(xué)期，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、本班教師的團結(jié)協(xié)作下、家長的支持下，班級的各項工作開展得井然有序，教育教學(xué)工作順利開展。班上的幾位工作人員，個個愛崗敬業(yè)，工作認真踏實。我們注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣�，F(xiàn)將本學(xué)期各方面的工作進行總結(jié)。
一、教育教學(xué)方面
1、常規(guī)的培養(yǎng)
升上大班，培養(yǎng)幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們工作的首任。要讓幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能做到的，而是需要老師在每天的生活中運用各種有效的方法去提醒、督促、教育幼兒。經(jīng)過我們?nèi)焕蠋熡心康�、耐心細致的教�?dǎo)，幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正逐步形成。
幼兒的獨立生活的能力，自理能力大大提高，想象力、交往能力、大膽表達想法的能力也有了明顯的提高。
如在生活習(xí)慣方面：幼兒會飯前便后洗手；喝水上廁所會排隊，有秩序，不爭先恐后；有秩序地進入睡室安靜入睡，會自己換鞋并擺放整齊；大部分幼兒學(xué)會自己蓋被子、疊被子，學(xué)會自己穿脫衣服；主動、安靜進餐等；學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：幼兒逐漸形成良好的課題常規(guī)，課堂上大部分幼兒大膽發(fā)問，會先舉手后發(fā)言，回答問題聲音響亮，表達清晰；書寫姿勢正確；個別幼兒有科學(xué)探索精神等；行為習(xí)慣方面：會主動和老師、同伴、客人打招呼，打架、爭搶玩具現(xiàn)象很少出現(xiàn)；遵守集體規(guī)則，玩具收放整齊；遵守游戲規(guī)則，愛護圖書，大部分幼兒課間不追跑，輕拿輕放桌椅等。
在游戲中教幼兒學(xué)會等一等、謙讓、輪流、交換等友好交往的技能。
通過班級聯(lián)誼活動，提高他們交往能力和解決問題的能力。按計劃開展安全教育，認真開展防火、防震演習(xí)，從中教給幼兒一些逃生、疏散的技巧。提高幼兒的安全意識。
2、教學(xué)工作的'完成情況
每天按計劃開展教育教學(xué)工作，在教學(xué)中堅持使用普通話。備好課，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，先后完成了《神秘洞》、《拜訪大樹》、《SOS小超人》、《驚奇一線》、《紅紅的新年》等五個主題活動。在開展主題活動的同時還組織了有意義的社區(qū)活動、班級主題活動，班級聯(lián)誼活動等，均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮環(huán)境的教育作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，設(shè)置語言區(qū)、角色區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、展示區(qū)等，為孩子開辟動手動腦自由交往的小天地。
在教學(xué)當(dāng)中，我們還滲入環(huán)保的教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。和幼兒一起利用一些廢舊材料美化我們的教室，在“驚奇一線”的主題活動中，老師家長幼兒一起齊動手，用一次性杯、紙盒、塑料袋、杯面杯、泡沫等廢舊物品物品制作各種纜車，幼兒互相欣賞把玩，玩得非常開心。
全班在“紅紅的新年”的主題活動中，全班幼兒用自己單帶回來的紙箱和同伴合作，制作獅子。每組的獅子頭形態(tài)各異，樣子維妙維肖。小朋友戴上自己制作的獅子玩游戲，非常開心。我們在開展主題活動的同時還積極開展特色教學(xué)形體訓(xùn)練、《蒙氏閱讀》和《洪恩》雙語教學(xué)活動，效果都不錯。在幼兒園舉行的“迎亞運，環(huán)保時裝秀”上，小朋友表現(xiàn)出色，受到家長的好評。
二、家園聯(lián)系工作方面
家園共育是我們的教育方向。利用現(xiàn)代信息化技術(shù)進行家園協(xié)同教育是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，我們經(jīng)常通過班級網(wǎng)站、短信和家長溝通。
在利用現(xiàn)代信息化技術(shù)進行家園協(xié)同教育的同時，我們還每天利用接送時間主動和家長交談，讓家長及時了解幼兒在園情況，也使教師及時知道幼兒在家情況，使教育做到有的放矢；及時填寫《家園聯(lián)系手冊》并按時發(fā)放，對生病沒回園的幼兒主動打電話慰問；認真開展“家長學(xué)校”工作，定期召開家長座談會，共同探討育兒方法，虛心聽取家長的意見，不斷改進我們的保教工作。
三、保育工作方面：
班級教師能共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。夏天是各種流行病流行的高發(fā)期，我們更要做好各種預(yù)防工作。平常提醒幼兒多喝開水、根據(jù)天氣變化和活動情況，及時為幼兒增減衣服、擦汗、開空調(diào)幫幼兒蓋好被子防止著涼。冬天就做好幼兒的保暖工作。
在日常生活中，教育幼兒愛惜糧食，主動進餐，不挑食，不挑穿。做好晨檢工作，減少疾病、流行病的發(fā)生、傳播。按規(guī)定定時對幼兒的生活用品、教玩具等進行清洗消毒，使幼兒在園健康成長，每天都過得開心愉快。
四、不足之處
本學(xué)期工作雖然取得了一些成績，但還有不足之處。在工作中還有許許多多的不足，各個時期，不同細節(jié)的工作，我們還沒有做到很科學(xué)、合理。在今后的工作中，我們將努力把工作做得更好。
大二班工作總結(jié)15
目前我班已經(jīng)進入大二上學(xué)期，下學(xué)期即將步入實習(xí)的行列之中。這也是學(xué)生容易松懈的時候。所有本學(xué)期在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去，加強和學(xué)生的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)及其心理動態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下兩個個方面進行開展：
一、思想政治教育方面
學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。利用班會、同學(xué)談話聊天的時機對大家進行遵守法紀(jì)、尊敬師長、團結(jié)互助、自尊自愛、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時教育大家對自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來目標(biāo)來走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實實走向成功。及時地了解學(xué)生的思想動態(tài)，對個別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當(dāng)做一個大家庭。
二、班級管理方面
本學(xué)期的班級管理主要采用以下幾個方面的.措施：
第一，堅持每個星期親自開班會，對于學(xué)生出勤情況、寢室安全情況等日常管理方面反復(fù)強調(diào)，不斷增強學(xué)生自覺出勤的意識；
第二，有針對性對于經(jīng)常性缺勤的同學(xué)進行針對性的訪談，并了解其對于大學(xué)生活的想法，試圖為期樹立一個較為長遠的目標(biāo)，使其在大學(xué)中有所收貨；
第三，對于個別沒有任何想法的同學(xué)，通過針對性的談話，要求在學(xué)校期間遵守校紀(jì)校規(guī)，重視班級榮譽；
第四，對于我班成績較好的同學(xué)，通過針對性的談話，引導(dǎo)其專升本，使其才能有所發(fā)揮；
第五，對于實踐能力較強的同學(xué)，引導(dǎo)其參加各種比賽項目。本學(xué)期我班級在院級創(chuàng)業(yè)大賽中獲得一等獎、長風(fēng)網(wǎng)舉辦的“物流大賽”有近15位同學(xué)獲得相應(yīng)的證書及榮譽、現(xiàn)已和17物流組成三支隊伍，參加20xx年全國大學(xué)生市場調(diào)查大賽、積極組織班級同學(xué)參加18年物流實訓(xùn)大賽。
第六，針對班委堅持每月開一次班委會，對班級日常管理工作進行總結(jié)和布置相關(guān)任務(wù)。各方面的工作運作良好。
三、工作不足及存在問題
本學(xué)期盡管在多方面的做了諸多工作，但本學(xué)期的工作存在一定不足：
第一，有些政策掌握不牢固，在宣傳的過程中出現(xiàn)信息扭曲，使同學(xué)對于某些政策存在一定的誤解；
第二，由于班級人數(shù)較多，且這些期工管理工作中依然存在一些缺勤、衛(wèi)生方面的問題，尚未得到妥善解決；
第三，對于本班的寢室安全方面的管理有所疏忽，這學(xué)期這方面的管理相對較為薄弱。
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