實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)(通用)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)1
開學(xué)前兩周，小組經(jīng)過周密計(jì)劃，研討，共同開發(fā)制定了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，項(xiàng)目的制定也就是可行性必須充分考慮以下原則：
1.要依據(jù)我們現(xiàn)有的資源，包括師資隊(duì)伍時間能力安排和教學(xué)設(shè)備。
2.要滿足課程的需求以及最大條件的接近我們的教學(xué)目標(biāo)。
3.充分考慮學(xué)生的接受能力以及在過程中的監(jiān)控
我們將安全教育，工具使用，驅(qū)動橋結(jié)構(gòu)認(rèn)識，發(fā)動機(jī)零部件的認(rèn)識，鼓式制動，變速器的傳動路線及結(jié)構(gòu)簡圖繪制，汽車空調(diào)，電控原理，整車電器鏈接，等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目安排在第一周，整個班級分兩組交叉進(jìn)行，分別由兩位老師帶領(lǐng)實(shí)施教學(xué)，而老師的安排則是依據(jù)誰不上課誰就去帶實(shí)訓(xùn)，盡可能的將安排細(xì)化，讓學(xué)生達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果，第二周就是整個發(fā)動機(jī)的拆裝及考核時間，這兩周的安排滿足高級工兩周的實(shí)訓(xùn)，而針對技師班級，我們又臨時增加了項(xiàng)目，包括整車零部件認(rèn)識，兩軸式變速器的拆裝和二級維護(hù)的一些內(nèi)容，主要是出于參加技能大賽的目的考慮。所有的項(xiàng)目定及老師的實(shí)訓(xùn)課表定下來以后，我們就這樣按部就班的進(jìn)行。
這里，我想把我接到的實(shí)訓(xùn)任務(wù)簡單匯報一下：我接到是是安全教育和工具使用，制動系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)，變速器的傳動路線及繪制簡圖，發(fā)動機(jī)的拆裝及最后實(shí)訓(xùn)考核的任務(wù)。先說說安全教育和工具使用，其實(shí)這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場管理的好壞這是關(guān)鍵一環(huán)，在這個環(huán)節(jié)中，要把所有的危險源充分找出來并讓學(xué)生能夠很好的貫徹落實(shí)的關(guān)鍵就在此，所以我細(xì)心找危險源，絕不放過任何可能性，包括發(fā)生地震或火災(zāi)后的逃生路線，然后制定了一項(xiàng)實(shí)訓(xùn)成績考核辦法，以平實(shí)成績和操作考核及作業(yè)上交作為最后的成績，強(qiáng)調(diào)平時成績重要性，這樣才能在日常管理中讓學(xué)生有約束感。學(xué)生重視，怕不及格，這就是我們的抓手，在設(shè)計(jì)這些抓手的同時，自己也想了一些點(diǎn)子的，比如：和學(xué)生簽訂安全實(shí)訓(xùn)責(zé)任書，拆裝環(huán)節(jié)分組搞組長責(zé)任制，5S管理及考勤班長負(fù)責(zé)制，拆累了休息不能超過3個人，請假離開不得同時批兩個人離開，在過程中針對不和諧現(xiàn)象拍照等方法。這樣學(xué)生即使是想玩，也是圍在發(fā)動機(jī)旁邊玩兒，這樣整體就和諧多了，形式和諧了，才能保證內(nèi)容的有效。
在整個實(shí)訓(xùn)階段，效果是肯定的，但是也是走了不少彎路，每次遇到管理制度的.漏洞，馬上就在下次制度的宣貫中彌補(bǔ)，比如，開始還沒有人穿拖鞋，后來有人穿拖鞋了，馬上就會在下個班級的實(shí)訓(xùn)前培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)到，所以整個實(shí)訓(xùn)過程是我個管理經(jīng)驗(yàn)積累的過程，是一個實(shí)訓(xùn)危險源逐步清晰具體的過程，是一個我對專業(yè)知識更加清晰認(rèn)識的過程，是學(xué)生的實(shí)訓(xùn)效果越來越好的過程。
在此實(shí)訓(xùn)過程中也有一些問題：1.實(shí)訓(xùn)課程安排內(nèi)容豐富，但是占用了我大量的時間，從周一到周五，基本是開完晨會就是往實(shí)訓(xùn)教室跑，不是實(shí)訓(xùn)就是上課，因此幾乎沒有時間來做其他事情，本來一直想編寫個安全教育課件的一直是沒有時間。2.工具的正確使用這些細(xì)節(jié)問題還是沒有專門考證。相信以后的實(shí)訓(xùn)會越來越好
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)2
本次實(shí)習(xí)的目的是了解成本核算的基本程序，熟練運(yùn)用各種成本計(jì)算方法，提高成本核算的實(shí)際操作能力，鞏固會計(jì)學(xué)基本理論知識，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容有1、成本的歸集與分配2、各種成本(品種法、分批法、分步法)的計(jì)算方法3、編制成本報表，進(jìn)行成本分析。
在成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)中，生產(chǎn)成本的歸集與分配是重頭戲，是中心環(huán)節(jié)。成本歸集與分配過程實(shí)際上就是成本計(jì)算過程。在本次實(shí)習(xí)中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費(fèi)用、職工薪酬、、其他費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等六個板塊進(jìn)行了練習(xí)。
首先，材料費(fèi)用方面是指用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可根據(jù)領(lǐng)料憑證直接計(jì)入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項(xiàng)目，但有時一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應(yīng)根據(jù)一定的分配方法分配計(jì)入各產(chǎn)品成本。
而人工費(fèi)用方面是指分配工資和福利費(fèi)應(yīng)劃清計(jì)入產(chǎn)品成本與期間費(fèi)用和不計(jì)入成本和期間費(fèi)用的工資和福利費(fèi)的界限，應(yīng)按成本項(xiàng)目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計(jì)入生產(chǎn)成本，車間管理人員的計(jì)入制造費(fèi)用，廠部管理部門的計(jì)入管理費(fèi)用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應(yīng)按一定的方法進(jìn)行分配后分別計(jì)入各成本項(xiàng)目。
再來是輔助生產(chǎn)費(fèi)用，它是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費(fèi)用，最終要分?jǐn)偟礁魇芤鎲挝辉诒敬螌?shí)習(xí)中，主要運(yùn)用交互分配法對供氣車間和機(jī)修車間發(fā)生的生產(chǎn)費(fèi)用進(jìn)行分配，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用要分兩次進(jìn)行：一個是交互分配，它是以(總費(fèi)用/總勞務(wù)量)作為分配率在輔助生產(chǎn)車間內(nèi)部進(jìn)行分配。另一個是對外分配，它以[(總費(fèi)用+轉(zhuǎn)入-轉(zhuǎn)出)/對外勞務(wù)量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進(jìn)行分配。
接著是制造費(fèi)用的分配，它將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費(fèi)用按一定的方法(工時比例、定額材料比例、直接材料比例等)分配計(jì)入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項(xiàng)目中。
最后是完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計(jì)算，它是成本核算的最后一項(xiàng)內(nèi)容。企業(yè)應(yīng)根據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少、各月數(shù)量變化大小、各項(xiàng)費(fèi)用變化大小和定額管理的基礎(chǔ)的好壞，選擇使當(dāng)?shù)胤峙浞椒�。在本次�?shí)習(xí)中，我們采用的時約當(dāng)產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后，按比例分配，計(jì)算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。
在成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)中，企業(yè)選擇各種產(chǎn)品成本計(jì)算方法應(yīng)根據(jù)自身的生產(chǎn)特點(diǎn)，生產(chǎn)組織經(jīng)營類型和成本管理要求來確定計(jì)算方法。
其中品種法時最基本的'方法，其核算程序成本費(fèi)用歸集分配的程序基本相同;而分批法按批別作為計(jì)算對象，是一種訂單生產(chǎn)，成本計(jì)算期與核算報告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問題;分步法是以生產(chǎn)步驟作為計(jì)算對象，適用于大量大批生產(chǎn)。
在成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)中，是對成本報表的編制與分析。這是一項(xiàng)將報表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成有用信息，幫助使用人改善決策的工作。沒有固定的分析程序，主要有比較分析法和因素分析法兩種。
在本次實(shí)習(xí)中，采用的是比較分析法，通過本期與上期、本期與上年同期、本期與歷史先進(jìn)水平相比，找出差距，分析原因，從而制定出降低成本和費(fèi)用的、有利于提高經(jīng)濟(jì)效益的良策。
經(jīng)過這次的成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)，讓我真正體會到成本會計(jì)是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工作，可以說，成本會計(jì)是對一個人的耐力與細(xì)心的高度考驗(yàn)，從數(shù)字計(jì)算到報表輸出，再到數(shù)字分析，每一個過程都是哪么的復(fù)雜與繁瑣，所以一定養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一周緊張的實(shí)習(xí)，使我較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代成本會計(jì)核算各個環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容，加深了對成本會計(jì)核算基本原則和方法的理解，會計(jì)操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，鑒于鄙人才疏學(xué)淺，認(rèn)識上有許多不足，要達(dá)到理論與實(shí)際的真正結(jié)合仍需加強(qiáng)訓(xùn)練，并投入更多的實(shí)踐。
雖然此次的成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)之旅沒有結(jié)束，通過此次的實(shí)訓(xùn)也讓我找到了自己本身的一些不足和缺點(diǎn)。1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；2、雖然有老師的輔導(dǎo)，實(shí)際工作中還須自己多思考自己解決，在獨(dú)立完成會計(jì)工作這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。通過此次的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深刻理解了什么是會計(jì)，會計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。同時我也認(rèn)識到要做一個合格的會計(jì)工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)3
1、實(shí)訓(xùn)目的：
主要是彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識、，審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對審計(jì)的感性認(rèn)識，加深對審計(jì)過程的了解，熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計(jì)、會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
以企業(yè)的年度會計(jì)報表為實(shí)訓(xùn)資料，采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括接受被審計(jì)單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿。最后對審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見，并出具審計(jì)報告。
3、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：
兩個星期緊張的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會。 我們實(shí)訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)對審計(jì)知識進(jìn)一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對審計(jì)知識的靈活運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”! 在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會到“什么是團(tuán)隊(duì)合作精神”，因?yàn)閷σ粋�企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。 我們的實(shí)訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作;
2、銷售與收款循環(huán)的審計(jì);
3、采購與付款循環(huán)的`審計(jì);
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計(jì);
5、籌資與投資循環(huán)的審計(jì);
6、貨幣資金的審計(jì);
7、審計(jì)報考。 由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計(jì)報告。
我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作”。我們“簡單”而似乎又 “繁瑣”的實(shí)訓(xùn)步驟 開展初步業(yè)務(wù)活動，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書; 2、通過資料，了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險; 3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計(jì)劃實(shí)施的程序;
4、初步確定重要性水平與可接受的審計(jì)風(fēng)險;
5、編制總體審計(jì)策略與具體審計(jì)計(jì)劃。 根據(jù)實(shí)訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計(jì)相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)并確定其是否得到執(zhí)行、審計(jì)風(fēng)險初步評價表、審計(jì)總體工作計(jì)劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計(jì)劃階段審計(jì)工作底稿”。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)4
“年年月月花相似，歲歲年年人不同”，又一個學(xué)期在這個酷熱的夏季里接近尾聲。本學(xué)期本人所授主要課程為：《典型工裝原理與應(yīng)用》和《銑工基礎(chǔ)與操作》�；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，有進(jìn)步也有不足，故撰寫本學(xué)期教學(xué)總結(jié)，并以此為鑒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足。
本學(xué)期我認(rèn)真完成了備課、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)等基本工作，及時對后進(jìn)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，并積極帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)工廠，進(jìn)行實(shí)際操作，杜絕“高分低能”，嚴(yán)格要求學(xué)生并尊重學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力為目的，引導(dǎo)鍛煉學(xué)生的實(shí)操能力，使學(xué)生不僅學(xué)有所得，更能學(xué)以致用，不斷提高自己的專業(yè)技能和水平。十分享受教學(xué)的快樂以及作為一名老師的成就感，不僅收獲了學(xué)生的認(rèn)可，也感受到教學(xué)能力的提升。日后我將更加努力精進(jìn)教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，以學(xué)生為中心，呈現(xiàn)一個更精彩的課堂。
《典型工裝原理與應(yīng)用》作為專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)生真正掌握機(jī)械加工技能的必修課，內(nèi)容囊括從事機(jī)械加工相關(guān)工作的人員和初中級機(jī)械加工領(lǐng)域?qū)ｉT人才所必需的有關(guān)零件加工技術(shù)的基本知識和基本技能。通過對本課程的學(xué)習(xí)可以初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)問題和解決實(shí)際問題的能力，為零件加工技能的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。同時本課程的知識面廣，內(nèi)容豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，教材中還涉及了機(jī)械加工領(lǐng)域中的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法�！躲姽せA(chǔ)與操作》是機(jī)械類學(xué)生的專業(yè)課。在本學(xué)期的教學(xué)中，我始終通過以機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)為主，機(jī)械加工理論教學(xué)為輔的方式，結(jié)合學(xué)生們的基礎(chǔ)薄弱、入門困難、興趣不足、積極性不高的問題，從實(shí)操切入，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面是我這段時間以來的工作總結(jié)及教訓(xùn)：
教學(xué)計(jì)劃完成情況：
1、理論基礎(chǔ)部分：通過《典型工裝原理與應(yīng)用》的'學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了三爪夾盤，四爪夾盤，平口鉗，分度頭的工作原理，分度頭的分度計(jì)算，分度頭掛輪的計(jì)算等。通過《銑工基礎(chǔ)與操作》的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了銑床加工的工作原理。
2、實(shí)訓(xùn)操作部分：實(shí)訓(xùn)課程主要是配合理論教學(xué)展開的，通過《典型工裝原理與應(yīng)用》的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了三爪夾盤、四爪夾盤、平口鉗、分度頭等夾具的使用方法，以及夾具精度的調(diào)整。通過《銑工基礎(chǔ)與操作》的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了銑床的操作方法以及銑床的保養(yǎng)。
學(xué)生學(xué)習(xí)情況：學(xué)生平時上課比較認(rèn)真，能按時完成課堂上布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，但部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性不高。《銑工基礎(chǔ)與操作》這門課程是實(shí)踐性較強(qiáng)的一門課，學(xué)習(xí)難度是有的，而且它與其他的基礎(chǔ)課聯(lián)系也比較大，這就要求學(xué)生在課后多加鞏固和練習(xí)。
教學(xué)情況反思：總體而言，通過本學(xué)期的教學(xué)，本人教學(xué)能力有所提升，學(xué)生反饋良好。 作為《典型工裝原理與應(yīng)用》課程的主講，這一個學(xué)期以來，我做到了課前認(rèn)真?zhèn)湔n；課中生動風(fēng)趣地把知識傳授給學(xué)生，同時也充分給學(xué)生們拓展自己的經(jīng)歷和進(jìn)入企業(yè)后必備的能力。
存在的不足：
一、教學(xué)教法有待進(jìn)一步創(chuàng)新。
由于自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在教學(xué)上更多地依賴于傳統(tǒng)教學(xué)模式，對新興教學(xué)手段了解不多，學(xué)習(xí)的速度也較慢。在之后的教學(xué)生活中我會多多吸取其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借助網(wǎng)絡(luò)和多媒體，完善自己的教學(xué)方法系統(tǒng)，以收獲更好的教學(xué)效果。
二、創(chuàng)新思維不夠。
《典型工裝原理與應(yīng)用》和《銑工基礎(chǔ)與操作》等課程雖然是實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，但也是機(jī)械加工的最核心的部分，涉及大量實(shí)訓(xùn)操作，本人在教學(xué)中更多地結(jié)合了自己的經(jīng)驗(yàn)，但如果充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造意識，同時也發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，開發(fā)新的方法，新的思路，或許可以在機(jī)械加工的“教”與“學(xué)”方面有更多突破。
三、對實(shí)訓(xùn)操作的力度不夠。
實(shí)訓(xùn)操作是高職院校學(xué)生掌握技能的必經(jīng)途徑，但由于本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)知識點(diǎn)較多，所以沒有安排較多的實(shí)訓(xùn)時間。下學(xué)期開始將著重訓(xùn)練學(xué)生的動手操作能力。
在今后的教學(xué)中，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并不斷借鑒其他優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)成果，提升教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)5
一、會計(jì)簡介
所謂會計(jì)，就是把企業(yè)有用的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)統(tǒng)一成以貨幣為計(jì)量單位，通過記賬、算賬、報賬等一系列程序來提供反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果的經(jīng)濟(jì)信息。
會計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，運(yùn)用專門的方法，對企業(yè)、機(jī)關(guān)單位或其他經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)、全面地反映和監(jiān)督的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理活動。具體而言，會計(jì)是對一定主體的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行的核算和監(jiān)督，并向有關(guān)方面提供會計(jì)信息。
二、實(shí)訓(xùn)的概念
實(shí)訓(xùn)是職業(yè)技能實(shí)際訓(xùn)練的簡稱，是指在學(xué)�？刂茽顟B(tài)下，按照人才培養(yǎng)規(guī)律與目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練的教學(xué)過程。
具體包括以下內(nèi)容：
（1）從時空上分，有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)訓(xùn)，包括教學(xué)見習(xí)、教學(xué)實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)；
（2）從形式上分，有技能鑒定達(dá)標(biāo)實(shí)訓(xùn)和崗位素質(zhì)達(dá)標(biāo)實(shí)訓(xùn)，包括通用技能實(shí)訓(xùn)和專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)；
�。�3）從內(nèi)容上分，有動手操作技能實(shí)訓(xùn)和心智技能實(shí)訓(xùn)；
包括綜合素質(zhì)要求（創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力統(tǒng)稱跨崗位能力）實(shí)訓(xùn)。
三、會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)
時間似箭，時光飛逝，短短的8個星期的會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)又結(jié)束了。8個星期的時間，沒有想象中那么的漫長，也沒有想象中的那么短暫。在這8個星期的綜合實(shí)訓(xùn)中，給我們更大的感覺是會計(jì)的任務(wù)繁重。會計(jì)的分崗位實(shí)訓(xùn)，讓我們清楚了各個崗位的責(zé)任和工作內(nèi)容，原本以為這綜合實(shí)訓(xùn)會順利一點(diǎn)，至少我們經(jīng)歷過分崗位實(shí)訓(xùn)。會順一點(diǎn)，會好一點(diǎn)，但是沒有想象中的那樣順利，甚至是困難重重！只有親身經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)，對我們各方面的要求更是提高了一大步。
首先，我們沒有必要急著做業(yè)務(wù)處理，我們首其重要要搞清楚地是一些相關(guān)的重要信息。第一，要清楚實(shí)習(xí)企業(yè)的概況，包括企業(yè)類型與經(jīng)營范圍，內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)及人員分布，最重要的是生產(chǎn)工藝的流程；第二，要準(zhǔn)確的知道企業(yè)會計(jì)政策與內(nèi)部會計(jì)核算辦法，這要十分準(zhǔn)確的知道。
其次，建立帳套資料，包括總賬，現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細(xì)賬，填寫很好，這里給我?guī)砹酥刂乩щy，還好通過自己的學(xué)習(xí)，通過老師和同學(xué)的幫忙，一步一步的解決。最后，結(jié)賬給我們也帶來了不少的重?fù)?dān)。、
最后一切完成，裝訂憑證，各類明細(xì)賬以及上交有關(guān)作業(yè)。
經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計(jì)知識在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
１、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在費(fèi)用分配和結(jié)轉(zhuǎn)時，更是一步都不能出一丁點(diǎn)的錯誤，出一點(diǎn)錯誤可能會導(dǎo)致以后工作地效率為0；
�。�、雖然在實(shí)訓(xùn)過程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都會校對，但實(shí)際工作中還須自己編制會計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)知識，得繼續(xù)加油努力地學(xué)習(xí)。
只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味”，對我而言，可以說通過上會計(jì)實(shí)訓(xùn)課，真真切切的讓我了解了什么是會計(jì)，讓我對會計(jì)的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的.改變，會計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心＋一份耐心＋一份責(zé)任心＝人生價值的詮釋。
通過實(shí)訓(xùn)，我們對會計(jì)核算的認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)和成本會計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計(jì)操作的基本技能；將會計(jì)專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)6
實(shí)訓(xùn)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，配合學(xué)校發(fā)展性規(guī)劃的要求，開展扎實(shí)有效的工作。規(guī)范和強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部管理措施，克服專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)條件、實(shí)訓(xùn)師資力量相對不足等不利因素，最大限度地服務(wù)專業(yè)教學(xué)，提高專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)我校持續(xù)和諧的'發(fā)展?fàn)I造更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一學(xué)期時間很快過去，現(xiàn)做如下工作總結(jié)：
1、開學(xué)初，實(shí)訓(xùn)處為了能夠確保學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的正常進(jìn)行，對所有實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了維護(hù)、調(diào)試和統(tǒng)計(jì)。
2、在我省職業(yè)學(xué)校評估驗(yàn)收中，實(shí)訓(xùn)處對所需資料做了詳實(shí)整理，并對所有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了全面的清掃。
3、為了適應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展，拓展辦學(xué)視野，改革辦學(xué)思路，實(shí)訓(xùn)處組織領(lǐng)導(dǎo)對南京部分知名職業(yè)技術(shù)院校進(jìn)行了考查，為我校職教的發(fā)展指明了方向。
4、實(shí)訓(xùn)處全面改造工程已經(jīng)全面啟動，爭取年底施工完成。
5、訓(xùn)處分管的校園監(jiān)控布局做了整改計(jì)劃，并通過正常渠道增設(shè)了監(jiān)控設(shè)備，做到校園監(jiān)控?zé)o死角，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。
6、由于設(shè)備陳舊，本學(xué)期對多媒體教室、部分計(jì)算機(jī)進(jìn)行了維修、改造，重建了多媒體教室三，滿足校園實(shí)際需要。
7、緊跟縣局校安工程步伐，本學(xué)期完成了校安工程數(shù)據(jù)資料的匯總、上報。
在今后的工作中，實(shí)訓(xùn)處將緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的要求繼續(xù)做好本處日常工作，著重解決發(fā)展規(guī)劃的要求，有規(guī)劃的發(fā)展學(xué)校專業(yè)建設(shè)和辦好專業(yè)特色教學(xué)。隨著學(xué)校專業(yè)的發(fā)展，實(shí)訓(xùn)處將承擔(dān)更加多的工作，今后在建立和完善實(shí)訓(xùn)規(guī)章制度方面將花大精力去努力，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和方法，以改進(jìn)目前一些工作中的不足，為學(xué)校的發(fā)展繼續(xù)努力。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)7
通過這次實(shí)習(xí)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動手做項(xiàng)目的能力。本次實(shí)習(xí)，是對我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的`，是非常有意義的。
在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會，原來，學(xué)的時候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。
在這次實(shí)習(xí)還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目的能力，提高了獨(dú)立思考問題、自己動手操作的能力，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識，并掌握了一些應(yīng)用知識的技巧等。其次，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)8
實(shí)訓(xùn)是一個大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會實(shí)踐生活的一個工作的過度。大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，雖不舍，但這一天還是要到來了。作為一名大二即將畢業(yè)的學(xué)生，想到要進(jìn)入社會了，我心中難免有些惴惴不安。盡管在大一暑假，我也在裝飾公司實(shí)訓(xùn)了二個月。但想到以后將永遠(yuǎn)的從事我所熱愛的裝飾設(shè)計(jì)，我心里還是沒有把握。因?yàn)槲倚枰鎸Φ膶ο笫谴笥谖夷挲g階段的xx后、xx后。我的知識儲備的到底夠不夠，與人溝通能力到底行不行，這些都需要檢驗(yàn)，這就是我所擔(dān)心的。本次學(xué)校老師安排這一次為期四個星期的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，很顯然和我們想想中的不一樣，只是畫一套施工圖和效果圖。這些對我來說不難，因?yàn)槲以诖饲霸缇途毩?xí)過多次。只是規(guī)范方面有所欠缺。實(shí)訓(xùn)中，我積極認(rèn)真的完成了我的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程。
這次的實(shí)訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼就要過去了。這次實(shí)訓(xùn)它是對我所學(xué)專業(yè)只是的大檢驗(yàn)。通過這四個星期的實(shí)訓(xùn)，多多少少有點(diǎn)收獲。我總結(jié)了幾點(diǎn)：
一、把所學(xué)的知識運(yùn)用到設(shè)計(jì)當(dāng)中，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。
二、要認(rèn)真規(guī)范的寫作、以及畫施工圖和效果圖。內(nèi)容設(shè)計(jì)要新穎、獨(dú)特、三要大膽的、自信的表達(dá)出自己的設(shè)計(jì)。能說才是進(jìn)入業(yè)主內(nèi)心的鑰匙。另外還認(rèn)為僅僅把一套圖畫出來，沒什么難的。這是繪圖員最基本的。設(shè)計(jì)師與繪圖員本質(zhì)的區(qū)別就是懂設(shè)計(jì)、會設(shè)計(jì)。讓業(yè)主采納你的方案。如果沒有這些，以后工作了，也只能做最低級的繪圖員。這可是裝飾行業(yè)的最底層咯，以后也不會在這行業(yè)呆久，會另謀高就。想要不被淘汰就必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課本之外的東西，老師沒有講到，沒有講細(xì)的東西。深入探究，才能有所領(lǐng)悟。
現(xiàn)正值寒冷的冬季，圖書館雖然知識包羅萬象，但想要最快的找到并且在哪里學(xué)下去很不容易。所以我就選擇了——互聯(lián)網(wǎng)。在百度上尋找自己想學(xué)的東西，解答心中的疑惑。不光有書本文字還有視頻、現(xiàn)場講解，真是好極了。我找了一些專業(yè)上的東西，如：施工技術(shù)、工程造價、家具陳設(shè)以及裝飾材料等等。
下面我淺談一下室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)流程：室內(nèi)設(shè)計(jì)的思維一般經(jīng)過概念設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)三個階段。平面功能布局和空間形象構(gòu)思草圖是概念設(shè)計(jì)階段圖形表達(dá)的主體；透視圖和平立面圖是方案設(shè)計(jì)階段圖形表達(dá)的`主體；剖面圖和細(xì)部節(jié)點(diǎn)詳圖則是施工圖設(shè)計(jì)階段圖形表達(dá)的主體。
1、平面功能分析設(shè)計(jì)師面對一個具體的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，頭腦中總是先有一個基本的構(gòu)思，經(jīng)過醞釀，產(chǎn)生方案發(fā)展的總的方向，這就是所謂的概念設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)中對空間功能的分析是從平面的角度進(jìn)行的，采取圖形分析的思維方式，通過平面圖由粗到細(xì)、由抽象到具體的繪制，經(jīng)過多輪次逐步深入的對比優(yōu)選而進(jìn)行的，我們將這個過程稱為平面功能分析。
2、空間形象構(gòu)思草圖的繪制設(shè)計(jì)師必須首先有一個令使用者非常滿意的設(shè)計(jì)主題，即構(gòu)思；其次需要通過室內(nèi)空間中各類實(shí)體和虛體要素將構(gòu)思正確反饋到使用者的感受中，這樣才能創(chuàng)造一個優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品。室內(nèi)空間形象構(gòu)思是設(shè)計(jì)體現(xiàn)審美意識、表達(dá)空間藝術(shù)創(chuàng)造的主要內(nèi)容。室內(nèi)空間形象設(shè)計(jì)的構(gòu)思需要通過具體室內(nèi)空間構(gòu)成要素準(zhǔn)確地表達(dá)給使用者，使用者由此而感受到設(shè)計(jì)師的價值與設(shè)計(jì)創(chuàng)意，也就是我們常說的室內(nèi)空間形象的物化表達(dá)，這就是所謂空間的表象。
3、設(shè)計(jì)概念確立后的方案圖草圖概念設(shè)計(jì)階段的草圖一般都是設(shè)計(jì)師自我交流或設(shè)計(jì)師之間交流的產(chǎn)物，只要彼此能看懂所表達(dá)的信息，并不在乎圖形表現(xiàn)效果的好壞。而設(shè)計(jì)概念確立后的方案圖作業(yè)則是另一種概念。方案圖作業(yè)具有雙重的作用，一方面它是設(shè)計(jì)概念思維的進(jìn)一步深化，另一方面則是設(shè)計(jì)表現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)師一般是通過平面圖、立面圖、剖面圖、透視圖，綜合文字表達(dá)來進(jìn)行方案表現(xiàn)的。平、立、剖面圖要繪制準(zhǔn)確，符合國家制圖規(guī)范《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T5000120xx）。
4、確立方案繪制施工圖平面圖：從制圖的角度看，平面圖是一種水平剖面圖。房間的分隔與組合，墻、柱的斷面與尺寸，門窗、景門、景窗的位置、尺寸與門的開啟方式，家具、陳設(shè)、衛(wèi)生潔具及所有的固定設(shè)備，水池、噴泉、瀑布、假山、綠化等景物的位置及平面形狀，地坪的變化及地面的劃分與做法，標(biāo)注剖面位置及剖視方向的剖面符號及編號，立面指向符號，標(biāo)注房間開間、進(jìn)深以及主要家具、設(shè)備的尺寸，標(biāo)注不同地坪的標(biāo)高，詳圖索引符號，各房間高度，圖名及比例等。剖面圖：剖面圖即空間的垂直剖面。應(yīng)包括被剖切到的部分，還應(yīng)包括未被剖切到但能看到的部分，如門、窗、家具、設(shè)備、陳設(shè)等。剖面圖的數(shù)量及剖切位置，依房屋和室內(nèi)設(shè)計(jì)的具體情況而定。剖面圖應(yīng)以充分表達(dá)設(shè)計(jì)意圖為原則，充分表達(dá)結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、家具、設(shè)備和陳設(shè)。頂棚平面：頂棚平面圖用來表達(dá)頂棚構(gòu)造情況，一般用鏡像方式來繪制。頂棚平面圖主要內(nèi)容：被水平剖切面剖到的墻、壁柱和柱及墻上的門窗與洞口，頂棚的形式及構(gòu)造情況，頂棚上的燈具、風(fēng)口、自動噴淋、揚(yáng)聲器、浮雕、線角等裝飾等。地面平面：地面平面圖表示地面做法。地面平面圖只繪制地面做法和固定于地面的設(shè)備和設(shè)施，具體內(nèi)容包括墻、柱、壁柱、門、窗、洞口、樓梯、電梯、、坡道、室內(nèi)臺階等。地面平面圖畫法同平面圖，但重點(diǎn)是表達(dá)地面的形式，如地面的分格、圖案及其細(xì)部尺寸。當(dāng)圖案過于復(fù)雜時，可另畫詳圖表示，同時要標(biāo)注各高度地面標(biāo)高。詳圖：詳圖表示室內(nèi)裝修、裝飾的細(xì)部構(gòu)造，在一個室內(nèi)設(shè)計(jì)中，詳圖的數(shù)量和內(nèi)容是根據(jù)工程的大小、細(xì)部復(fù)雜程度而定的。一般來說，應(yīng)有以下幾個部分：墻面詳圖、柱面詳圖、建筑構(gòu)配件詳圖、設(shè)備、設(shè)施詳圖、造景詳圖、家具詳圖、樓、、燈具詳圖等。
對于建筑裝飾工程技術(shù)這個專業(yè)的就要就業(yè)方向，我感覺現(xiàn)在畢業(yè)的確有太多的不足。本專業(yè)應(yīng)懂得施工、能管理、會設(shè)計(jì)、懂預(yù)算的職業(yè)技能，可在各類裝飾企業(yè)從事設(shè)計(jì)師、制圖員的工作，也可以從事施工員、造價員、質(zhì)檢員、資料員等崗位工作。我還是知道自己能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還需要繼續(xù)努力，以求能盡快的勝任設(shè)計(jì)師這一崗位。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)9
擔(dān)任指導(dǎo)20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期09市三班、10物流班為期二周的《禮儀修養(yǎng)》技能實(shí)訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。現(xiàn)對《禮儀修養(yǎng)》技能實(shí)訓(xùn)工作做一簡要總結(jié)。
一、《禮儀修養(yǎng)》課技能實(shí)訓(xùn)計(jì)劃及方案的編寫。
在技能實(shí)訓(xùn)課開課的前一周，首先對《禮儀修養(yǎng)》技能實(shí)訓(xùn)計(jì)劃及方案的編寫。技能實(shí)訓(xùn)計(jì)劃包括技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，技能實(shí)訓(xùn)要求及標(biāo)準(zhǔn)、技能實(shí)訓(xùn)時間的分配、技能實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)的確定及每日技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的安排。技能實(shí)訓(xùn)方案是把每日的技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)程序程序、實(shí)訓(xùn)方式做系統(tǒng)的，周密的、細(xì)致的安排。包括安排技能實(shí)訓(xùn)小組的成立、組長的選定，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的排序。每一個項(xiàng)目的操作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的制定，專題活動方案策劃標(biāo)準(zhǔn)的制定，評分標(biāo)準(zhǔn)的制定，每一項(xiàng)項(xiàng)目的操作程序等都編制了具體的技能實(shí)訓(xùn)方案。
二、指導(dǎo)實(shí)施技能實(shí)訓(xùn)方案過程
在實(shí)訓(xùn)期間按照每日規(guī)定必訓(xùn)的技能項(xiàng)目要求和標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。訓(xùn)練之前分好實(shí)訓(xùn)小組、布置好實(shí)訓(xùn)場地，記錄好出勤情況，學(xué)生有序地坐到指定的坐位開始訓(xùn)練，訓(xùn)練是一組一組進(jìn)行的，老師要對每個實(shí)訓(xùn)小組的每一位學(xué)生親自示范指導(dǎo)。如訓(xùn)練正確的個人形象展示、眼神訓(xùn)練、微笑訓(xùn)練時，先由老師示范演示，再讓學(xué)生模擬演練，為了使學(xué)生的站姿更準(zhǔn)確，改掉站不直的毛病，老師設(shè)計(jì)了一項(xiàng)頂書訓(xùn)練站姿的訓(xùn)練方式，目的是訓(xùn)練學(xué)生把標(biāo)準(zhǔn)的站姿演變?yōu)閷W(xué)生正確的站立習(xí)慣，習(xí)慣成自然，徹底改變學(xué)生的站、立、行習(xí)慣，達(dá)到能提高學(xué)生自身禮儀修養(yǎng)和熟練技能操作規(guī)范的目的'。在訓(xùn)練中也存在少數(shù)幾位學(xué)生表現(xiàn)出怕吃苦、怕累的思想傾向，訓(xùn)練時不太認(rèn)真，有時在下面搞些小動作。每當(dāng)這時，我宣布暫時停止訓(xùn)練，然后組織同學(xué)做上20分鐘的文字游戲。如猜數(shù)字、猜迷語、頂針接力歌詞比賽等，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，再重新投入訓(xùn)練。每位學(xué)生經(jīng)過多次的訓(xùn)練指導(dǎo)再訓(xùn)練再指導(dǎo)，一次次的練、一次次的指導(dǎo)，一次次的糾正錯誤，使學(xué)生的商務(wù)禮儀技能掌握的非常扎實(shí)，效果很好。在訓(xùn)練商務(wù)禮儀專題活動方案策劃技能中，首先為學(xué)生布置策劃方案內(nèi)容，如商務(wù)談判方案策劃，商務(wù)會議方案策劃，要求每小組的學(xué)生共同出謀劃策編寫出一份策劃方案，由本小組成員模擬演練方案中的不同角色，有演經(jīng)理角色的，有演主持人角色的，有演禮儀小姐角色的，有演嘉賓角色的等。學(xué)生演出非常專注，真實(shí)性較強(qiáng)，如開幕詞，閉幕詞，答謝詞，請柬等應(yīng)用文體在老師的指導(dǎo)下寫的很好，演講的也很出色。
三、技能實(shí)訓(xùn)思想指導(dǎo)教育
在實(shí)訓(xùn)的第一天，利用一節(jié)課的時間對學(xué)生進(jìn)行技能實(shí)訓(xùn)思想指導(dǎo)教育，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)個別學(xué)生對實(shí)訓(xùn)課的認(rèn)識不是太明確，從學(xué)生的言行上體會到他們認(rèn)為技能實(shí)訓(xùn)課是課程結(jié)束后的一個收尾階段，沒有認(rèn)識到實(shí)訓(xùn)的目的和重要性，認(rèn)為平時上課時都已經(jīng)訓(xùn)練過，實(shí)訓(xùn)是多此一舉的事情。對此我對學(xué)生進(jìn)行了必要的一節(jié)課的技能實(shí)訓(xùn)思想指導(dǎo)教育，闡明實(shí)訓(xùn)課的重要性，它與求職、就業(yè)的重要關(guān)系，如同魚與水的關(guān)系，相輔相承。通過實(shí)訓(xùn)教育使學(xué)生逐漸認(rèn)識到技能實(shí)訓(xùn)的重要性，提高了學(xué)生參與訓(xùn)練的積極性，使一周的實(shí)訓(xùn)工作能非常有效的完成。
總之，經(jīng)過一周的技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，使學(xué)生在《禮儀修養(yǎng)》技能操作上具有了更扎實(shí)的基本功，提高了學(xué)生對職業(yè)禮儀修養(yǎng)的認(rèn)識，可謂圓滿的完成了《禮儀修養(yǎng)》技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。對每一次的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作完成后，教師本人都要找出技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的不足之處，有待于進(jìn)一步提高技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)質(zhì)量。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)10
博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。近水樓臺先得月，向陽花木易為春。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。不見年年遼海上，文章何處哭秋風(fēng)。吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮。
在實(shí)習(xí)過程中，我能夠感受到公司“以人為本”的管理思想，始終把顧客的需要放在第一位，這是作為一間公司逐漸構(gòu)成了良好的企業(yè)文化，也就是說，公司已經(jīng)具備了足夠的親和力和一個良好的工作環(huán)境。在我的意識中，我覺得一個好的品牌首先是有好的質(zhì)量和信譽(yù)，其次就是有足夠大的知名度。我覺得做大牌，就應(yīng)把公司的整體形象給宣傳出去，讓這個品牌深入人心，不僅僅要利用傳統(tǒng)的廣告媒體，同時也要利用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在短短的一個月左右的時間里，我學(xué)到了很多以前從未涉足的事物，如果不是公司給了我一次深刻的體現(xiàn)機(jī)會，可能我此刻還只是一個只會拿書本的書生，要所最深刻的.事，當(dāng)然就是跟蹤客戶了，以前認(rèn)為只是去客戶那里單純的了解一下狀況就能夠了，可是卻沒有想象中那么簡單。例如有時候想了解一下客戶的打印量的狀況，客戶卻讓你自我搞，可是自我卻連按哪個鍵都不明白，那怎樣了解呢到最終，還是要客戶自我動手。這時候，我只能呆呆地站在那里，心里很不是滋味。由于對業(yè)務(wù)的不精通，遇到這樣的事也是必然的。所以，我對自我說，無論你拿著本書說的怎樣厲害都好，輪到你要實(shí)際操作的時候，你只能無奈地站在那里，“紙上談兵”在這個年代是行不通的。這同時又證明了要做好一份工作，不僅僅要了解
相關(guān)的理論知識，還要了解實(shí)際操作。
透過這段時間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這個全新的專業(yè)，讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個實(shí)習(xí)過程中，我每一天都有很多的新的體會，新的相反，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：
1、堅(jiān)持
我們不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們必須要堅(jiān)持，輕易放下只會讓自我后悔。
2、勤打雜
我們到公司去實(shí)習(xí)，公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個其間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，所以，我們就應(yīng)主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也僅有打雜。這樣公司同事才會更快的理解你領(lǐng)導(dǎo)才會喜歡你，接下來才會讓你做一些重要的工作。
3、多聽、多看、多想、多做、少說
我們到公司工作以后，要明白自我能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自我對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自我以前沒學(xué)過的知識也能夠在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自我有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自我就應(yīng)怎樣做，然后自我親自動手去多做，最終在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自我也能夠完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自我的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
4、少埋怨
有的人會覺得公司那里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自我的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自我的壓力，所以，我們就應(yīng)少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題就應(yīng)想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能持續(xù)工作的活力。
5、虛心學(xué)習(xí)
在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當(dāng)別人教我們知識的時候，我們也就應(yīng)虛心的理解，不要認(rèn)為自我懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
6、錯不可怕，就怕一錯再錯
每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自我愛好，專業(yè)對口的工作，可此刻我明白找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我此刻不能再像以前那樣等待更好機(jī)會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依靠心理，學(xué)會在社會上獨(dú)立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自我能夠在社會上快速成長。相顧無相識，長歌懷采薇。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。天下興亡，匹夫有責(zé)。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)11
計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢！這是我大學(xué)以來第三次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西！因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！
經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識，由老師
帶著我們不斷操作。Accesss20xx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實(shí)，Access概念清晰，簡單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。我覺得學(xué)習(xí)了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)！一個星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階！感謝!加油！、
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經(jīng)過短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把Excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機(jī)會放開課本，真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力，所以在實(shí)訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實(shí)訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師，在實(shí)訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實(shí)訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的'體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點(diǎn)來抓!然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng)，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng)，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的操作有了新的認(rèn)識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握�，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實(shí)話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么�。康眠^且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自己的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。
電腦培訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗(yàn)、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到只有沉下身來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。
作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯(lián)想，面對殘酷的現(xiàn)實(shí)社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇！
走向明天，我依然走我自己！不再茫然……
社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)12
近幾年隨著高職教育改革的推進(jìn)，我院各系部逐步認(rèn)識到要把工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)作為教育的重心。頂崗實(shí)習(xí)之所以重要，是因?yàn)樵谡麄�過程中要經(jīng)歷由學(xué)生到企業(yè)員工身份的轉(zhuǎn)變過程，學(xué)生要面對諸多變化，涉及到思維方式、生活方式以及個人價值觀與企業(yè)文化融合的復(fù)雜過程等，對學(xué)生而言有一定的困難。而對于系部而言則涉及到要考慮如何進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)管理與跟蹤教育，保證學(xué)生的校外安全、保證頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量與效果等，以便最終達(dá)到對高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。
20xx年x月10——20xx年xx月xx日，我系工商管理教研室、市場營銷教研室開展了為期半個多月的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)是長春歐亞賣場，實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)共九十多人，其中以我系工商管理教研室和市場營銷教研室的學(xué)生占絕大部分，還涉及到十多名外專業(yè)以及外系學(xué)生。
此次頂崗實(shí)習(xí)期間恰逢歐亞賣場十二周年店慶，因此學(xué)生的日常工作主要是在賣場營業(yè)店面中設(shè)置的各獎品發(fā)放點(diǎn)，負(fù)責(zé)獎品的儲運(yùn)、發(fā)放、核對等，直接面對和接觸的是廣大顧客。整個實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間學(xué)生的工作量比較大，責(zé)任也比較重。我作為本次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)教師之一，在整個實(shí)習(xí)過程中我盡量深入到學(xué)生中間，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，但還是出現(xiàn)了疏忽，造成了一定的后果。以下我主要通過此次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)我所看到的問題以及所經(jīng)歷的波折總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并提出個人的一點(diǎn)見解。
一、本次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程中存在的主要問題
�。�、對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的前期教育和管理的重視程度不夠。由于歐亞賣場這個實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地我們已經(jīng)連續(xù)幾年合作，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容也是比較熟悉的，所以盡管在往屆學(xué)生的實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)過一些問題，但是都沒有引起我們足夠的重視，因此錯過了將問題消滅在萌芽狀態(tài)的最好時機(jī)。
２、頂崗實(shí)習(xí)跟蹤教育和管理制度不健全。在整個實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程中我們四個指導(dǎo)教師平均分配，輪流到賣場進(jìn)行跟蹤管理。我能夠保證在輪到自己指導(dǎo)時深入到賣場中，深入到各實(shí)習(xí)點(diǎn)。但在跟蹤管理過程中沒有依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則等來規(guī)范學(xué)生的行為，因此跟蹤管理顯得隨意性、盲目性較大。在與學(xué)生的接觸
交談過程中也沒有應(yīng)有的警惕性，總的來說缺少應(yīng)有的原則性和制度性。
3、忽視對學(xué)生思想政治方面的教育和引導(dǎo)。不光是在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程中，在日常的.教育教學(xué)過程中我也意識到自己有這方面的不足�？偸怯X得自己作為專業(yè)教師主要職責(zé)是給學(xué)生傳授專業(yè)理論和知識，其實(shí)不然，無論是輔導(dǎo)員也好專業(yè)教師也好我們都有職責(zé)給學(xué)生正面的引導(dǎo)和教育，尤其我們的學(xué)生正處于青春期，世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，也許我們適時的一句話、一次交流能夠引導(dǎo)他們建立正確的觀念。
二、對我系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的建議
首先，應(yīng)建立健全我系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)制度。為了保證頂崗實(shí)習(xí)正常有序的開展，就必須要規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)的組織管理流程，從組織管理和實(shí)施流程上，確保嚴(yán)格規(guī)范，這樣也可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)程與嚴(yán)謹(jǐn)有序的良好的職業(yè)習(xí)慣。有了良好的規(guī)章制度可以使指導(dǎo)教師跟蹤管理過程中有章可循，同時也可以讓系領(lǐng)導(dǎo)更好的考核教師在整個過程中是否盡職盡責(zé)。
其次，加強(qiáng)與企業(yè)的溝通。由于每個企業(yè)的實(shí)際情況是不一樣的、崗位的工作內(nèi)容以及對學(xué)生的要求都是不一樣的。因此，我覺得上述的擬建立的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)規(guī)章制度也不是萬能的，它只能是作為一個基本標(biāo)準(zhǔn)和原則，要與實(shí)際情況相結(jié)合。在實(shí)訓(xùn)的前期工作中我們應(yīng)先于企業(yè)加強(qiáng)溝通，弄清楚工作崗位的內(nèi)容、特點(diǎn)、企業(yè)的實(shí)際要求等來嚴(yán)格制定各項(xiàng)要求，從而把學(xué)生可能會犯的錯誤概率降到最低。同時也能根據(jù)企業(yè)提出的意見及時進(jìn)行調(diào)整，從而保證了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的效果。
以上是我對本次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的總結(jié)。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)13
電工實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)電氣工程技術(shù)人員的重要環(huán)節(jié)，也是電氣專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的關(guān)鍵性訓(xùn)練之一。在電工實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生們通過不斷的學(xué)習(xí)、探究和實(shí)踐，加深了對電氣原理與應(yīng)用知識的理解，提高了實(shí)際操作技能和解決問題的能力。在電工實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生能夠更加自信且熟練地應(yīng)對各種電路故障和電器設(shè)備系統(tǒng)的操作與維護(hù)。
在我參加電工實(shí)訓(xùn)中，我深深地感受到了電氣技術(shù)的精髓和現(xiàn)代科技的神奇。下面我將結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談一談我理解的電工實(shí)訓(xùn)的幾個特點(diǎn)。
一、重視電工實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)性
電工實(shí)訓(xùn)是電氣專業(yè)課程的重要組成部分，許多專業(yè)的電氣課程中，都要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的結(jié)合，學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對理論知識的認(rèn)識和理解。
電工實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)性要求學(xué)生提前掌握電氣維修、安裝、調(diào)試的'基本技能，學(xué)生需要對電氣知識有一定的基礎(chǔ)，但這并不要求學(xué)生已經(jīng)獲得高深的電氣理論知識，而是要求學(xué)生在熟練實(shí)驗(yàn)操作的同時，能夠逐步提高對電氣理論的理解和應(yīng)用水平。
二、電工實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐性
電工實(shí)訓(xùn)課程是電氣工程專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，它強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)。
在電工實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生要學(xué)習(xí)不同電路的接線方式，學(xué)習(xí)如何使用測試儀器和測量方法，不斷探究不同電器設(shè)備的傳動方式和控制技術(shù)，從而逐步提高操作技能、數(shù)據(jù)分析、問題解決和維護(hù)管理等綜合能力。
三、電工實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐能力提高
電工實(shí)訓(xùn)要提高學(xué)生的自主探究能力。電工實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際操作不光是完成帶有步驟的工作任務(wù)，同時也是學(xué)習(xí)的過程。
在電工實(shí)訓(xùn)中，形成自主探究能力的重要一步是遵循實(shí)驗(yàn)大綱的基本要求，基本的操作順序和注意事項(xiàng)。接著，學(xué)生還要根據(jù)實(shí)驗(yàn)對電氣知識的理解加以拓展推廣，加快實(shí)用思維和工程實(shí)踐的學(xué)習(xí)過程，不斷提高操作技能和探究能力。
總之，在電工實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合，徹底掌握了各類電路實(shí)驗(yàn)、裝配和維護(hù)需要用到的專業(yè)技能。在這個過程中，不僅要運(yùn)用各類測試儀器，掌握相關(guān)的電氣知識，更要培養(yǎng)思維能力，提高對電氣工程技術(shù)的判斷及技術(shù)素養(yǎng)。因此，電工實(shí)訓(xùn)成為電工專業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，對學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展、學(xué)術(shù)研究、社會工作都具有重要的作用。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)14
半年來，實(shí)訓(xùn)中心在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“解放思想，搶抓機(jī)遇，科學(xué)發(fā)展，越位趕超”的戰(zhàn)略思想，在院內(nèi)相關(guān)部門的支持下，經(jīng)過本中心全體同志的共同努力，較好地完成上半年的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、完成工作情況
(一)完成校內(nèi)基地建設(shè)、生產(chǎn)和實(shí)訓(xùn)情況
1、教學(xué)實(shí)訓(xùn)茶(廠)場在做好茶園常規(guī)管理的同時，共采收茶青1248公斤、收購茶青202公斤;加工綠茶163公斤，烏龍茶12公斤、紅茶80公斤。發(fā)放公務(wù)茶33.5公斤。
2、協(xié)同農(nóng)科系完成11、12級茶葉班及培訓(xùn)班，進(jìn)行紅茶技能實(shí)訓(xùn)22批次、綠茶技能實(shí)訓(xùn)10批次、烏龍茶技能實(shí)訓(xùn)2批次、白茶初制技能實(shí)訓(xùn)2批次，共計(jì)370人次。
3、配合總務(wù)處平整了茶樹品種園5畝和生產(chǎn)茶園20畝，并進(jìn)行品種園和生產(chǎn)園的品種布局規(guī)劃，茶樹品種園現(xiàn)已種植省內(nèi)外茶樹優(yōu)良品種102個，并做好種后管理工作。
4、配合各系積極申報央財(cái)和省財(cái)支持基地建設(shè)項(xiàng)目，到目前為止，茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)、機(jī)械制造與自動化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等3個專業(yè)被評為20xx年福建省級示范專業(yè);茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地被評為20xx年福建省高等職業(yè)教育生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，并通過專家評審被推薦為20xx年中央財(cái)政支持建設(shè)的職業(yè)教育國家級實(shí)訓(xùn)基地。
(二)完成校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況
配合各系在去年建立69個校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)需要，又新建了校外實(shí)訓(xùn)基地20個，其中農(nóng)科系增加3個、計(jì)算機(jī)系增加4個、人文系增加5個、財(cái)經(jīng)系增加2個、機(jī)電系增加6個，新增率為29%。同時根據(jù)校外實(shí)訓(xùn)基地的使用情況，淘汰了4個規(guī)模小、項(xiàng)目少、技術(shù)含量低的校外實(shí)訓(xùn)基地。到目前為止校外共建實(shí)訓(xùn)基地85個。此外，不斷開發(fā)校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，做到了校外基地?cái)?shù)與畢業(yè)生人數(shù)比在1:5.5，實(shí)習(xí)崗位數(shù)與畢業(yè)生人數(shù)比為3:1。
(三)開展校企深度合作情況
1、農(nóng)科系與福安市農(nóng)墾茶業(yè)有限公司進(jìn)一步合作，探討在院內(nèi)共建茶葉生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地達(dá)成協(xié)議。學(xué)院提供廠房和現(xiàn)有設(shè)備，農(nóng)墾公司提供生產(chǎn)茶青和技術(shù)以及部分設(shè)備，共同組織坦洋工夫紅茶生產(chǎn)，學(xué)生參與生產(chǎn)全程技能實(shí)訓(xùn)。公司還同意提供其現(xiàn)有品牌商標(biāo)、茶葉包裝等資源與學(xué)院共享，每年按成本價為學(xué)院提供共同生產(chǎn)的高級紅茶150公斤。
2、機(jī)電系與福安健龍汽車配件有限公司簽訂補(bǔ)充協(xié)議，加強(qiáng)合作，共同建立汽車配件加工中心，學(xué)院將鉗工實(shí)訓(xùn)室搬回校內(nèi)，把新校區(qū)廠房提供給健龍公司，健龍公司進(jìn)行添置設(shè)備，提供生產(chǎn)材料和技術(shù)，共同組織汽車零配件生產(chǎn)，學(xué)生參與生產(chǎn)全程技能實(shí)訓(xùn)。機(jī)電系還與福安精誠模具有限公司達(dá)成共建模具生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，由學(xué)院提供場所，精誠模具公司建設(shè)廠房、投入設(shè)備、提供技術(shù)，共同組織模具生產(chǎn)。
3、計(jì)算機(jī)系與福安方與圓文化傳媒有限公司就共同建立“創(chuàng)新項(xiàng)目工作室”達(dá)成協(xié)議，由學(xué)院提供實(shí)訓(xùn)室，雙方共同投入設(shè)備。主要開展：①科技項(xiàng)目開發(fā)、設(shè)計(jì)與成果推廣;②軟件實(shí)驗(yàn)與技術(shù)研究;③人才需求調(diào)研、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案制訂;④企業(yè)職工繼續(xù)教育與培訓(xùn)、(執(zhí))職業(yè)資格鑒定和“雙師型”教師培養(yǎng);⑤安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等全方位合作。此外，計(jì)算機(jī)系還與廈門聯(lián)合優(yōu)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司合作簽訂共建數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，廈門聯(lián)合優(yōu)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)公司向?qū)W院捐獻(xiàn)動漫創(chuàng)作優(yōu)創(chuàng)和優(yōu)繪教學(xué)軟件各50套，價值20萬元，雙方共同開展項(xiàng)目研發(fā)和技術(shù)攻關(guān)。
4、人文系與福安開心游旅行社簽訂《合作協(xié)議》，建立“福安開心游旅行社寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)營部”，學(xué)院提供經(jīng)營場所，開心旅行社負(fù)責(zé)店面裝修和提供辦公設(shè)備，獨(dú)立經(jīng)營，自負(fù)盈虧。學(xué)生結(jié)合課程學(xué)習(xí)，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下參與旅行社的管理和經(jīng)營，全面訓(xùn)練學(xué)生旅游經(jīng)營、管理、開發(fā)等技能。
(四)開展學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)檢查情況
為加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理，掌握實(shí)習(xí)學(xué)生頂崗工作、學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，加深與企業(yè)間的相互了解和交流。4月19-30日，傅高升院長、葉木全副院長帶領(lǐng)高紹良、鐘灼仔、潘玉成、湯臨鋒等，重點(diǎn)走訪了福安大金龍電機(jī)有限公司、安波電機(jī)(寧德)有限公司、浙江和能現(xiàn)代物流有限公司、福建盛輝物流有限公司、福建利農(nóng)科技有限公司、福建冠福家用股份有限公司、福建高建發(fā)茶業(yè)有限公司、廈門華祥苑茶業(yè)有限公司、廈門鑫八馬茶業(yè)有限公司、廈門宏發(fā)電聲股份有限公司等十多個企業(yè)，并檢查了機(jī)電系、農(nóng)科系、財(cái)經(jīng)系10級學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況。
傅院長一行每到一處，都要深入生產(chǎn)車間、田間地頭、經(jīng)營門市、就餐食堂、宿舍臥室等一線，與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生面對面交談，并召開頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生和企業(yè)管理人員座談會，全面了解學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活情況，聽取了企業(yè)對我院教學(xué)工作的意見和建議以及對學(xué)生實(shí)習(xí)情況的評價，同時也了解了學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的困難和問題。最后，傅院長等反復(fù)要求學(xué)生在實(shí)習(xí)中一定要虛心向工人師傅學(xué)習(xí)，學(xué)會做人、學(xué)會做事;要能吃苦，樂于奉獻(xiàn)，注意安全;要遵守企業(yè)規(guī)章制度，踏實(shí)工作，做好每一件事;要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，消化吸收所學(xué)知識，不斷提高自身的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力，圓滿完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。傅院長等還要求教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)中心和教學(xué)系要認(rèn)真聽取企業(yè)的意見和建議，不斷分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善人才培養(yǎng)方案，深化校企合作，滿足企業(yè)對人才的需求。
在頂崗實(shí)習(xí)檢查過程中，企業(yè)對我院學(xué)生實(shí)習(xí)均給予了很高評價，認(rèn)為我院學(xué)生理論功底扎實(shí)，做事認(rèn)真、能吃苦，守紀(jì)律。實(shí)習(xí)企業(yè)都把我院學(xué)生作為企業(yè)的中層骨干來培養(yǎng)，有的'學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，企業(yè)就給予了準(zhǔn)員工待遇，大部分實(shí)習(xí)學(xué)生打算實(shí)習(xí)結(jié)束后，就留在其實(shí)習(xí)的企業(yè)繼續(xù)工作。此外，實(shí)習(xí)企業(yè)對我院前去檢查學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作也給予了大力支持和高度贊譽(yù)，認(rèn)為我院對學(xué)生高度負(fù)責(zé)，注重校企合作，并熱切希望我院能為企業(yè)輸送更多優(yōu)秀畢業(yè)生。參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生也深切感受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對他們的關(guān)心和愛護(hù)，都表示要好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，為學(xué)院爭光。
(五)完成制度建設(shè)情況
1、制定并頒布了《寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全管理規(guī)定》和《寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生安全及突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》，進(jìn)一步完善學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全管理和責(zé)任分工，明確各自職責(zé)，確保教學(xué)安全萬無一失。
2、制定并頒布了《寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院引企入校合作共建項(xiàng)目管理規(guī)定》，本規(guī)定進(jìn)一步明確了合作雙方責(zé)、權(quán)、利，以及合作方式、合作條件、項(xiàng)目管理、合同管理、資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理、年度效益評估和考核等。使得學(xué)院引企入校合作共建項(xiàng)目管理有章可循，有法可依。
二、存在問題
(一)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面。工科類實(shí)訓(xùn)基地場所太小，起不到規(guī)模效應(yīng)，職場氛圍不夠濃;個別系實(shí)訓(xùn)室比較分散，難以協(xié)調(diào)管理;有的實(shí)訓(xùn)室場所不適用，對儀器設(shè)備損害較大。校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作滯后，尚未做到“教、學(xué)、做”一體化，與示范性高職院校相比，差距還很大。
(二)校外基地建設(shè)方面。雖然有一定數(shù)量，但有些基地規(guī)模小，科技含量不高，提供給學(xué)生實(shí)習(xí)的崗位數(shù)偏少;有的基地效益不好，學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼較低;有的基地對學(xué)生實(shí)習(xí)不夠重視，實(shí)習(xí)效果不理想。
(三)校企合作方面。校企合作還停留在初淺層次，校企合作訂單培養(yǎng)尚不完善;校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地，雙方投入不對等，效益分配不平衡;社會捐獻(xiàn)工作起步較晚，獲得社會捐獻(xiàn)數(shù)額較少。總而言之，尚未做到校企深度合作，合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展工作還而堅(jiān)持不懈努力。
三、下半年工作計(jì)劃
繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院“解放思想，搶抓機(jī)遇，科學(xué)發(fā)展，越位趕超”的戰(zhàn)略思想，按照年初既定計(jì)劃，不折不扣，主動作為，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
(一)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
1、建好電機(jī)與電器專業(yè)國家級實(shí)訓(xùn)基地和茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)省級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力。
2、加強(qiáng)茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)、機(jī)械制造與自動化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等3個專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地裝備建設(shè)，完善管理機(jī)制，真正起到專業(yè)示范作用。
3、做好學(xué)前、茶藝、會計(jì)等8個新專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，滿足新設(shè)專業(yè)教學(xué)需要。
(二)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
1、根據(jù)新設(shè)專業(yè)教學(xué)需要，通過調(diào)研、考察、協(xié)商，盡快建立校外所需基地，滿足教學(xué)需要。
2、繼續(xù)收集企業(yè)信息，選擇更好的企業(yè)建立校外實(shí)訓(xùn)基地，關(guān)閉一些規(guī)模小、技術(shù)含量低、實(shí)習(xí)崗位少、企業(yè)熱情度不高的校外實(shí)訓(xùn)基地。
(三)校企合作建設(shè)
1、加強(qiáng)校企勾通和協(xié)調(diào)工作，解決校企合作之間存在的一些問題，促進(jìn)合作企業(yè)對學(xué)院教學(xué)的支持，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、配合學(xué)院就業(yè)中心向合作企業(yè)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，鼓勵畢業(yè)生到合作企業(yè)就業(yè)，努力做到校企“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”，促進(jìn)校企互惠共贏。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)15
今天，為期五天的電工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。之所以沒說“終于”，是因?yàn)槲矣X得這段時光總有值得我回憶的地方。首先感謝學(xué)校及電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)組給了我們這次機(jī)會。尤其是電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)組，是我所見到的最為敬業(yè)的實(shí)驗(yàn)老師們。給我們上理論課的老師 講起來很是一絲不茍，而且星期三的那一次，好像要一次就要給我們講完的樣子。那可是整整一上午��！連續(xù)講課的時間要超越我日語老師的樣子。在實(shí)訓(xùn)教室給我們上課的基本是一個叫xx的老師，說話不是很多吧！但看得出，她對學(xué)生抓的還算比較緊的，而且可能思想深度是有一些的，可能平時比較愛看書吧！最起碼看雜志不是很少。尤其是今天結(jié)束的時候說的一段話，很不錯，既簡練又對人有一種無形的鞭策。呵呵，我們的老師還是比較有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的�。『苜澷p他們的一種精神就是雖然他們每周就要換一批學(xué)生，每周都是重復(fù)的生活，重復(fù)的教課，而且教得內(nèi)容都是相同的，而他們能做到這要的一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)，實(shí)在是很令人欽佩，最先向我們的老師致敬。
那就談一下具體的工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)了��！電工實(shí)訓(xùn)嘛，主要就是學(xué)習(xí)了錫焊與電路板及其上各種零件的知識。很不錯啊，我早就想學(xué)一下了，以后自己壞了什么東西可以自己小修一下，而且認(rèn)識各種電阻，二極管三極管也是很棒的。自己以后見了也都就知到它叫什么了。還有一個班在一起做事的感覺還是很棒的，可以隨便聊一聊諞一諞。有利于增進(jìn)班級的團(tuán)結(jié)啊。而且老師對我們的教育好像是外松內(nèi)緊式的，就是不太關(guān)注我們的細(xì)節(jié)，但是在主要的教學(xué)方向住的是比較嚴(yán)格的。關(guān)于主要的.問題就是做得現(xiàn)在這種類型的收音機(jī)是不是有些簡單��！有很多時間我是無事可做的，我們希望做更有挑戰(zhàn)性一點(diǎn)的，這樣我們才更有成就感�。≌埐槐�?fù)?dān)心我們遭受打擊，一點(diǎn)點(diǎn)的打擊是嚇不倒我們的。不過總體來說，實(shí)習(xí)這五天我國的是極端的充實(shí)。根本沒時間做別的�。∵B我們班同學(xué)最愛聯(lián)網(wǎng)玩的澄海3c都沒玩了。其實(shí)我贊嘆老師很重要的一點(diǎn)就有，我們每天在實(shí)訓(xùn)中心的時間那么長而老師也不能離開，他們的工作時間是極其的長啊！真不知他們是怎么做到的。很敬佩。
尤其是今天是最后一天，我可看到了咱學(xué)校最好的一張海報，平常時間我是不看海報的，但這次在實(shí)訓(xùn)期間我就看看了。竟然是谷歌公司全球副總裁李開復(fù)要來我們學(xué)校演講。這可是第一次��！學(xué)校請來了這么重量級的人物來演講主題是云中漫步，主要是講谷歌這幾年開發(fā)出的云計(jì)算技術(shù)吧！不知為什么主題講的是這個，預(yù)計(jì)全校也沒幾個人能聽得懂吧！不過能和自己心中及其崇拜的人面對面還是很高興的。據(jù)說要在文體館舉行，不知道怎么進(jìn)��！用票嗎？我盡力一定去看一看。努力了，尤其是要到六級考試了。這次一定做好這一個月的工作。絕不留下遺憾。
還要總結(jié)是什么呢？我這人就是總結(jié)能力差�。∠鹿P輒萬言是絕對做不出來的。尤其是上幾天剛看了《杜拉拉升職記》再和這次工程實(shí)訓(xùn)結(jié)合起來，還是能夠讓我明白不少工作的道理。尤其是我們老師那標(biāo)志性的三個字“下班了”呵呵，開始我還奇怪為什么是這三個字。到今天才明白其中內(nèi)意。
還有��！聽起來xx老師的聲音好像很低沉，好像是聲帶受損吧？是不是曾經(jīng)失過聲�。坎恢稍结t(yī)院檢查過，應(yīng)該是聲帶松弛吧！請您一定注意保護(hù)好自己的嗓子。
最后，還是十分的感謝，各位老師為我們實(shí)訓(xùn)所做出的各種犧牲，十分感謝。你們是我心中最可愛的人。
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