高一英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的高一英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
這學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)的英語(yǔ)教師，周課時(shí)12節(jié)。回顧整個(gè)學(xué)期的教學(xué)，還是比較順利地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。希望我能將本學(xué)期所學(xué)所獲用于下個(gè)學(xué)期，也希望我能將本學(xué)期遇到的問(wèn)題積極思考，尋求解決辦法，繼續(xù)改進(jìn)。
現(xiàn)將本學(xué)期在教學(xué)方面的工作總結(jié)如下。
一、嚴(yán)抓學(xué)生詞匯量，閱讀量的有效累積。
雖然我自己本身就是一個(gè)英語(yǔ)教師，但我深深覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)還是要耗費(fèi)較多時(shí)間、精力和耐心的一個(gè)學(xué)科。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，要學(xué)好英語(yǔ)，它不會(huì)要求你有過(guò)高的天賦，只要你肯吃苦，夠堅(jiān)持，會(huì)思考，就可以將英語(yǔ)學(xué)得不俗，這首先就是一個(gè)大量時(shí)間和不懈努力的投入過(guò)程。但就是這第一步，我們有的孩子沒(méi)走好，高中的孩子尤為明顯。他們單詞量不高，閱讀量不多，所以他們輸出較少。而且有些孩子甚至有些憊懶，需要時(shí)時(shí)刻刻的監(jiān)督和提醒。所以，這一學(xué)期以來(lái)，我堅(jiān)持給學(xué)生每周至少聽(tīng)寫(xiě)一次單詞，每周至少背誦一篇范文或?qū)懸黄魑模酥�，我還要求他們每周至少做相當(dāng)于一份期中或期末試題量的練習(xí)。
二、根據(jù)高考英語(yǔ)題型的改變，及時(shí)調(diào)整上課不同內(nèi)容之間的比例，盡快讓學(xué)生適應(yīng)之前沒(méi)有做過(guò)的題型。
這學(xué)期，在基本保證完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還擠出時(shí)間定時(shí)定量給三個(gè)班的孩子做聽(tīng)力練習(xí)，隨后更將聽(tīng)力練習(xí)內(nèi)容分享到學(xué)生們的群體中，幫助他們課下鞏固重復(fù)。在期中和期末的試卷中，也將聽(tīng)力內(nèi)容加進(jìn)試卷，讓學(xué)生們盡早適應(yīng)聽(tīng)力考試模式。此外，我在本學(xué)期還將改錯(cuò)題的講解帶入課堂，分類對(duì)改錯(cuò)題�？键c(diǎn)進(jìn)行講解和練習(xí)，從單句改錯(cuò)逐漸過(guò)渡為篇章改錯(cuò)。
三、虛心求教、學(xué)習(xí)，提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力，上好每一節(jié)課。
俗話說(shuō)的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，這句話既說(shuō)明了課堂質(zhì)量的重要性，也說(shuō)明了作為一名合格的教師，在自己的本職工作上，一定要精益求精。所以我認(rèn)真鉆研教材，努力研究學(xué)情，近自己最大的努力讓我所要講授的知識(shí)都能有一個(gè)學(xué)生易于接受的角度和思路。在此，非常感謝王老師和劉老師，她們總是在我有疑問(wèn)時(shí)不吝賜教、傾囊相授。
四、自我創(chuàng)新，尋求有自己一套的講授方式以及引導(dǎo)學(xué)生更好去理解知識(shí)的方式，并注重成果累積。
我覺(jué)得越是優(yōu)秀的老師就越是在教學(xué)方面有自己獨(dú)特的一套體系，有自己鮮明的個(gè)人教學(xué)色彩，這就是一個(gè)老師的魅力，這樣的教師就能更好地抓住課堂，抓住學(xué)生。而這套體系就是一個(gè)教師在長(zhǎng)年累月的授課過(guò)程中通過(guò)不斷的經(jīng)驗(yàn)累積，自我反饋，自我創(chuàng)新而后再用于實(shí)踐慢慢一點(diǎn)一滴積累出來(lái)的。所以，從上學(xué)期開(kāi)始，每每要教授學(xué)生較大較難的知識(shí)時(shí)，我都早早閱讀大量相關(guān)資料，首先讓自己完全透徹地理解這些知識(shí)，然后自己去大量的做題，最終，將自己通過(guò)閱讀和做題所得融匯貫通，形成文字性的自己對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的講義。為此，我還在附中上發(fā)表了一篇“書(shū)本式教學(xué)利弊分析”的xx。
以上即是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，若有不足之處，還望大家不吝賜教。
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