【精選】學期語文工作計劃三篇
時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的學期語文工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學期語文工作計劃 篇1
一、工作思路
以學校提出的發(fā)展“優(yōu)質(zhì)化、個性化、國際化”的教育為指導，以學校提出的“校慶、師德、特色、質(zhì)量”為教學工作重點，樹師德新風，立教學品牌，以課堂教學為陣地，以教學研究為主線，在探討中發(fā)展，在質(zhì)量中提升。在20xx年的中考、高考中取得語文教學的優(yōu)秀成績。
二、工作要點
1、加強課堂教學研究。傳統(tǒng)教研活動時間繼續(xù)實行。單周四下午為教研組集體課堂教研（一般定下午3：00開始的第六、七節(jié)課），雙周四下午為年級備課組的集體課堂教研。非特別情況和特殊上課，請全體老師按時參加。
2、教學工作精細化。根據(jù)學校教務(wù)處的工作安排，將原來每個學期的期中教學常規(guī)抽查和期末教學統(tǒng)一檢查的兩次教學檢查，改為每月一次。每月月底，每位老師將教案、聽課記錄和作業(yè)，統(tǒng)一放到自己的辦公桌上，其中作業(yè)要求將全班學生全部收齊。語文學科的各類作業(yè)，含閱讀理解、默寫、試卷、周記、作文等，每月檢查的作業(yè)量不低于“一、二、三、四”（一篇大作文、兩篇周記，三次閱讀默寫、四次課堂作業(yè)），或者在不低于作業(yè)總量的情況下，由各年級備課組根據(jù)實際情況確定類別數(shù)量。
3、本學期的教研活動，主要是骨干教師示范課，請富有經(jīng)驗的骨干老師積極參與教研活動，建設(shè)優(yōu)秀的雅南名師隊伍，積極發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，傳幫帶領(lǐng)青年教師的業(yè)務(wù)提升。本學期的語文教研活動，重點在高三、初三、高二等畢業(yè)年級。請老師們多上公開課、多聽課，多進行教學經(jīng)驗與教學心得交流。
4、根據(jù)學校教學安排，本學期的教學比賽，主要是示范風采課堂比賽、備課比賽和課件制作比賽，傾向于課前準備和課堂教學的'探討。每次教研活動，著重就某一教學內(nèi)容、教學方式、教學思想等作專題性的探討交流。
5、課堂調(diào)研常態(tài)化。根據(jù)教科室安排，本學期重在初三、高三、初二、高二的課堂調(diào)研，提倡將提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生素養(yǎng)并重，既培養(yǎng)高成績的學生，更注重培養(yǎng)高素養(yǎng)的人。希望老師們在教學時真正聚焦課堂本身，在以往注重基礎(chǔ)知識、閱讀理解的學習基礎(chǔ)上，注意學生思考能力、表述能力和人文思想的提高。
6、有序安排學科競賽活動。本學期的語文學科活動，主要為書法比賽、作文比賽、國學經(jīng)典詩文朗誦比賽。初一初二和高一開展國學教育。
7、雙周四下午為各年級備課組集體教研活動，提倡每周集體備課不少于2課時，統(tǒng)一教學進度，在教學內(nèi)容、課件等方面基本做到資源共享。各備課組建立公共郵箱，實現(xiàn)教學資源共享的快速效用。同時請注重兩點：一是每周確實一個主題，注重倡導新課堂新課型的新理念；二是定期安排一位老師上實質(zhì)課，備課組內(nèi)老師進課堂聽課觀摩，課后進行實質(zhì)研討，使我們每一位老師在教學方法、教學思想上有實質(zhì)性的收獲。
8、建立數(shù)字化校園的站建設(shè)，請以年級為單位，將相關(guān)教學資源傳送到教研組公共郵箱：用戶名z，密碼z。
9、中學語文和龍源期刊網(wǎng)，用戶名是z，密碼是z，教學資源豐富，請老師們多下載運用。
三、本學期語文教學教研活動、學科知識競賽活動安排表
時間 教研工作內(nèi)容 主持、參加人員
第一周
①全體語文老師會議，新學期教研組工作計劃。
�、趥湔n組長會議。z全組老師
第二周
①初三語文復習教研課和復習教學交流會（z老師）
�、诟呷Z文復習教研課和復習教學交流會（z老師）
�、鄹鱾湔n組集體備課，統(tǒng)籌本組集體備課工作計劃。
第三周
�、俑髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）。
�、诟呷昙壸魑母傎惾M老師
第四周
①教務(wù)處教學常規(guī)工作檢查，教科室課堂調(diào)研
�、诟髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）。
�、鄢跻荒昙墝W生寫字書法競賽，高三老師全組老師初一備課組
第五周
�、俑叨昙墇老師教研課。
第六周
①初二學生“真我風采”作文競賽
�、诟髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）初二組全體老師
第七周
�、俪醵昙墇老師教研課
第八周
�、俪跞龑W生語文基礎(chǔ)知識競賽。
②各年級備課組集體研討
�、劢虅�(wù)處教學常規(guī)工作檢查，教科室課堂調(diào)研、初三組全組老師
第九周
①初二年級z老師教研課
�、诙慰紡土晜湔n、段考閱讀全組老師
第十一周
①初一年級z老師教研課
第十二周
�、俑髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）
�、诮虅�(wù)處教學常規(guī)工作檢查，教科室課堂調(diào)研全組老師
第十三周
�、俑咭荒昙墇老師教研課
第十四周
①高一、初二“國學經(jīng)典誦讀大賽”
�、诟髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）全體老師
第十五周
�、俪跞昙墇z老師教研課（初三迎考語文復習課）
第十六周
①各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）全組老師
第十七周
�、俪跻荒昙壗萄姓n
�、谛ｋH課堂教學交流
第18—19周復習，總結(jié)，迎考全組老師
雅南中學語文教研組
學期語文工作計劃 篇2
一、指導思想
以新課程精神為指導，緊緊抓住課堂教學優(yōu)化這一中心。加強發(fā)展性教學評價的實施與研究，發(fā)揮區(qū)語文核心組、中心組的領(lǐng)頭作用，促進教師的專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，全面提升我區(qū)教育教學質(zhì)量。
二、主要工作
1、教材指導研究（主要探討教什么。宏觀了確教材的指導思想、教材特點、教學的內(nèi)容的編排、教學目標及教學的重難點。）
全區(qū)性的'教材分析指導（了解教材，把握教材，怎樣創(chuàng)造性的使用教材。）
分片進行單元教學研究。（微觀研究每單元的教學目標、教學結(jié)構(gòu)、教學方法及教學資源的開發(fā)。）
2、課堂教學研討（主要研究怎么教�？刹捎媚男┓椒ㄕ{(diào)動學生學習的積極性，提高教師的教學技能。）
天河區(qū)青年教師“金花隊”課堂教學觀摩
天河區(qū)小學語文作文教學研討（推選兩位教師參加廣州市作文教學競賽）
新課程課例觀摩研討
分片進行單元教學研究、集體備課、教學沙龍、網(wǎng)上交流等等
3、教學評價 （主要研究發(fā)展性評價的功能、方法及教學效果）
各校自定專題開展研究（教師專業(yè)發(fā)展評價、課堂教學評價、閱讀評價、習作評價、學業(yè)評價、作業(yè)評價等等）
匯編本區(qū)部分學校的教學評價經(jīng)驗集
廣州市六年級語文能力抽測
全區(qū)課外閱讀抽測
考試改革研究
4、教學資源的開發(fā)（主要為教師的教和學生學提供支持）
分片申報各年級主題資源開發(fā)項目
學習有關(guān)主題資源開發(fā)的理論。
舉行主題資源交流。
5、科研課題研究
“生本教育”課題實驗集體單元備課、課例研討。
“生本教育”課題實驗教師“教學敘事”交流。
“生本教育”課題實驗“評研”活動交流。
準備“信息技術(shù)與小學語文學科課程整合模式研究”課題結(jié)題工作。
6、校本教研指導
分別下不同層次學校蹲點指導。（了解該校的教學狀況，扶持科組建設(shè)，加強課堂教學研究。）
促成不同層次的學校結(jié)成共同體，優(yōu)勢互補，資源共享。
三、 活動安排
略...
學期語文工作計劃 篇3
一、指導思想：
不斷更新教育觀念，在教學實踐中積極探索，努力把握新課標的特點；積極推進教學改革，加強思想教育，通過教學，培養(yǎng)學生堅定的意志，高尚的情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。不斷總結(jié)完善教學方法，改革教學和學習方式，努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，提高課堂教學效益，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和興趣，夯實學生的文化底蘊，為今后的學習生活打下扎實的基礎(chǔ)。
二、工作要點：
1、努力吃透新課標的精神實質(zhì)，主動及時了解初一語文教學的最新動態(tài)，隨時搜集篩選有關(guān)語文教改的最新信息，搞好中學起始年級——初一年級的語文教學工作。
2、認真按照學校的要求搞好常規(guī)教學工作，充分認識初一年級教學質(zhì)量的重要性，認真?zhèn)湔n，在教學手段、教學方法上多下功夫，做好學法指導工作，調(diào)動學生的學習興趣，發(fā)揮學生的學習主動性。
3、團結(jié)奮戰(zhàn)，加強集體備課，資源與經(jīng)驗共享，加強七人的交流，變一個人的智慧為七個人的智慧，變七人的智慧為個人的精華。
4、每個星期二下午舉行一次備課組活動，共同探討初一語文教育的最佳方法。主要議題是：
（1）如何培養(yǎng)學生學習語文的興趣我良好習慣。
�。ǎ玻┮墒菍W之始。我們的第二個研究方向是如何引導學生在“自主、合作、探究”的語文學習方式的框架下引導學生大膽質(zhì)疑。
（3）共同探討教材教法及教學中存在的問題。
5、確定每單元備課中心人，其他組員進行補充。盡量做到五個基本統(tǒng)一：資料統(tǒng)一，備課統(tǒng)一，作業(yè)統(tǒng)一，活動統(tǒng)一，考試統(tǒng)一。
6、切實落實相互聽課，認真評課，相互促進的備課組活動。每人一學期組內(nèi)公開課至少一節(jié)，要求每節(jié)課都含有一定的教學理念，可以反映平時的有效做法，也可以是一種創(chuàng)新。每次評課都要做到上課人闡述課堂安排及理念，組員共同評論優(yōu)點及改進建議，達到既要使上課人發(fā)現(xiàn)成功與不足，又讓全組不斷地共同發(fā)掘推廣有效的新做法。
7、作為起始年級的初一年級，我們將加強力度努力搞好培養(yǎng)學生學習語文興趣的工作。
8、作為起始年級的.初一年級，我們還將加大力度幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
9、認真上好語文欣賞課，培養(yǎng)學生的監(jiān)賞能力。結(jié)合課本各單元的名家名篇，引導學生重點欣賞下列名家的相關(guān)名作：周國平、朱自清、安徒生、泰戈爾、老舍、蒲松齡、法布爾等。
10、積極引導學生廣泛閱讀有益書刊，培養(yǎng)學生閱讀的興趣和良好的習慣。重點推薦給學生閱讀的刊物有：《中學生閱讀》、《青年文摘》、《讀者》、《美文》、《中學生學習報》；重點推薦給學生閱讀的名著有：《西游記》、《繁星春水》；建議學生選讀的名著有：《西游記》（吳承恩）、《水滸》（施耐庵）、《朝花夕拾》（魯迅）、《駱駝祥子》（老舍）、《繁星·春水》（冰心）、《魯濱孫漂流記》（英，笛福）、《格列佛游記》（英，斯威夫特）、《童年》（俄，高爾基）、《鋼鐵是怎樣煉成的》（前蘇聯(lián)，奧斯特洛夫斯基）、《名人傳》（法，羅曼·羅蘭）。
11、認真搞好語文培優(yōu)與輔差工作。
12、加強思想教育，通過教學，培養(yǎng)學生堅定的意志，高尚的情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。
13、適當開展有利于提高學生語文素養(yǎng)的活動。積極參加語文教研組的各項活動。本組單獨開展的活動： “語文知識競賽”、“作文競賽”。計劃分別在第八周、第十三周進行。
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