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工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
工作思路：深入貫徹落實國家及北京市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)工作方略精神，以實現(xiàn)“學有優(yōu)教”為目標，推進“名校長、名師、名�！苯ㄔO，進一步強化全體干部教師的責任落實，提高教育工作水平，努力辦好人民滿意的教育。
一、以落實《中小學師德建設三年行動計劃》為重點，著力提高干部教師整體素質(zhì)。
1.推進師德師風建設。加強師德教育，通過講座、演講等形式，引導教師恪守職業(yè)道德、熱愛教育事業(yè)。堅持舉辦師德先進評選、名師宣講等活動，使敬業(yè)、愛生、奉獻理念深入人心。繼續(xù)開展行風評議活動，加大社會監(jiān)督力度。嚴格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，規(guī)范從教行為，從嚴查處教師有償家教、體罰學生等問題，對有嚴重違反師德行為的教師，在評職、評優(yōu)、評先等方面實行“一票否決”。
2.優(yōu)化人力資源配置。落實《關(guān)于加強干部隊伍建設工作的實施意見》、《關(guān)于進一步推進教師輪崗交流工作的實施意見》等文件要求，做好干部調(diào)整、教師交流等工作。完善崗位聘任制，把競爭上崗落到實處，做到因職配人、人盡其才。做好新招錄人員配置工作，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。建立教職工合理流動機制，推動崗位交流工作，通過輪崗交流、兼職交流、對口交流等形式，進一步完善城鄉(xiāng)師資配置。
3.強化優(yōu)質(zhì)師資培養(yǎng)。抓好基本功培訓，提高教師業(yè)務水平。舉辦班主任培訓班，增強班主任的'班級管理能力。鼓勵、支持教師進修學歷，提升專業(yè)素養(yǎng)。加強校本培訓基地建設，通過幫扶指導、舉辦現(xiàn)場會等形式，推動全縣校本培訓工作快速發(fā)展。完善《名教師工作室管理暫行辦法》，加強對名師工作室的考核與評價。選派骨干教師出國學習、脫產(chǎn)培訓，促進骨干教師隊伍發(fā)展。開展“名師農(nóng)村行”活動，發(fā)揮骨干教師輻射作用。
二、以落實《中小學德育行動計劃》為抓手，提高德育工作的實效性。
4.全面實施“美麗少年”教育。以培育“美麗少年”為重點，推進愛國主義、文明禮儀、理想信念等主題教育，在全縣中小學開展“美麗少年”評選、表彰活動，引導、激勵學生自覺提升品德修養(yǎng)。通過學習典型事跡等形式，培育和弘揚北京精神，深化“中國夢”主題教育。堅持通過上好法制課、舉辦講座等途徑，強化法制教育。深入實施中小學生綜合素質(zhì)提升工程，組織好社會大課堂實踐活動。
5.培養(yǎng)學生良好行為習慣。以三種習慣、四項意識培養(yǎng)為重點，抓細、抓實學生養(yǎng)成教育。學校要根據(jù)學生實際情況，確定養(yǎng)成教育重點，制定并實施有針對性的工作方案，增強學生行為習慣培養(yǎng)的實效性。注重對學生不良行為習慣的調(diào)查與分析，健全學生綜合評價機制，加強心理健康輔導，做好問題學生的轉(zhuǎn)化工作。加強寄宿生管理，開展形式多樣的課余活動，促進學生身心健康成長。
6.完善全員育人機制。舉辦德育干部、班主任論壇，提高德育工作水平。健全學生成長導師制，對導師育人情況進行指導檢查，開展“優(yōu)秀學生成長導師”評選活動。強化德育課題研究，推進學科德育發(fā)展，打造德育特色品牌。加強家長教師協(xié)會建設，通過家長會、家長開放日、家長志愿服務等措施，形成學校、家庭、社會育人合力。
三、以強化管理、減負增效為核心，提升基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。
7.堅持抓好常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開齊、開足課程。進一步規(guī)范辦學行為，堅持依法、依規(guī)辦學，不斷提高常規(guī)管理水平。學校干部要主動聽課、兼課，促進學校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
8.加強教學工作指導。教研部門、業(yè)務科室繼續(xù)推進集中視導、蹲點視導，深入學校教育教學各個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題、認真指導改進。進一步健全質(zhì)量監(jiān)控、評價機制，發(fā)揮診斷性評價和過程性評價作用，通過召開質(zhì)量分析會、跟進式指導等措施，加大對薄弱學校、薄弱學科指導力度，促進教育質(zhì)量整體提高。加強學生課業(yè)負擔監(jiān)測，確保各項減負工作要求有效落實。
9.推進教育教學改革。完善國家、地方、學校三級課程體系，推進小學寫作、閱讀、習作特色課程建設，探索實踐社團課程，促進學生全面發(fā)展。加強課改試點校建設，提高中小學課程建設水平。強化初中導學案使用，深入研究課標、教材、導學案中的核心知識，實現(xiàn)導學案由“教師教”向“學生主動學”的轉(zhuǎn)變。實施名牌大學學生和我縣優(yōu)秀高中生牽手工程，拓寬優(yōu)秀高中生培養(yǎng)途徑。加強特殊教育研究，提高特教學校辦學水平和隨班就讀工作質(zhì)量。
10.抓好校園文化建設。進一步加強校園環(huán)境建設，提升環(huán)境育人效能。認真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，培育、宣傳積極向上的校園精神。堅持通過學生特長展示、成立興趣小組等形式，豐富校園文化生活。加強特色、傳統(tǒng)項目建設，進一步發(fā)展學校辦學特色。認真做好校志編纂工作，不斷積淀辦學底蘊。
11.推動體育、藝術(shù)、校外教育發(fā)展。制定并實施《縣學校體育衛(wèi)生工作三年行動計劃》，進一步加強體育衛(wèi)生工作管理。以抓好課間操和學生跑步為重點，落實每天一小時體育鍛煉時間。做好學生體質(zhì)健康測試指導工作，加強數(shù)據(jù)庫建設。參加北京市第七屆中小學生《國家學生體質(zhì)健康標準》測試賽，爭取“七連冠”。提高體育競技水平，做好參加市級各類體育比賽的準備工作。發(fā)揮藝術(shù)教育特色校示范作用，開展民族藝術(shù)進校園活動，提升藝術(shù)教育水平。舉辦學生科技節(jié)，以金鵬科技團、科技教育示范學校為龍頭，推動科技教育發(fā)展。加強鄉(xiāng)村學校少年宮建設，開展走進校外活動站等活動，提高校外教育質(zhì)量。
12.加大教育合作交流力度。完善縣域內(nèi)學�！笆掷帧睓C制，繼續(xù)開展現(xiàn)場交流活動，促進城鄉(xiāng)學校教育質(zhì)量共同提高。加大優(yōu)質(zhì)教育資源引進力度，積極與市區(qū)名校建立合作關(guān)系，進一步擴大合作校數(shù)量和合作范圍。已建立合作關(guān)系的學校，要深化合作內(nèi)容、創(chuàng)新合作途徑，借助外力加快發(fā)展。繼續(xù)與首師大、北師大合作實施“學校發(fā)展提升工程”、“基礎教育實驗學校建設工程”，推進“農(nóng)村基礎教育現(xiàn)代化實驗區(qū)”建設，探索城鄉(xiāng)教育一體化有效途徑，促進我縣基礎教育內(nèi)涵發(fā)展。
四、以完成《學前教育三年行動計劃》任務為目標，推動學前教育優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展。
13.統(tǒng)籌教育資源配置。大力推進公辦園建設工程，優(yōu)化幼兒園布局，增加公辦學位數(shù)量，改善辦園條件，以滿足群眾子女日益增長的入園需求。加強民辦園管理，積極扶持普惠性民辦園發(fā)展，依法清理整頓非法辦園行為。
14.繼續(xù)強化幼兒園管理。完善常規(guī)管理制度，細化管理措施，不斷提升園所管理水平。嚴格執(zhí)行《幼兒園教師專業(yè)標準》，進一步規(guī)范幼兒園教師保教行為。業(yè)務科室、教研部門要結(jié)合實際，有針對性地開展檢查、指導工作，對不同類型的幼兒園實施分層管理，整體提高保教質(zhì)量。
15.不斷提升辦園水平。以落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為重點，推進園本課程建設。舉辦幼兒藝術(shù)節(jié)，加強園所文化建設，以文化引領(lǐng)發(fā)展。進一步加強級類園建設，增加級類園數(shù)量；完善與市、縣優(yōu)質(zhì)園“手拉手”合作機制，推動全縣學前教育優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展。
五、以增強教育服務區(qū)域發(fā)展能力為導向，推進職業(yè)、成人教育工作。
16.加強職業(yè)學校建設。按照國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校標準，加大客戶信息服務、數(shù)控技術(shù)應用、旅游服務與管理等重點專業(yè)建設，提升職業(yè)學校辦學水平，確保順利通過國家改革發(fā)展示范校中期檢查。深化校企合作，實施引廠入校、產(chǎn)學研結(jié)合等人才培養(yǎng)模式。加大職業(yè)學校宣傳力度，確保招生任務圓滿完成。
17.抓好成人教育培訓。結(jié)合實際，充分發(fā)揮縣、鎮(zhèn)、村三級社區(qū)教育網(wǎng)絡作用，廣泛開展各類成人教育培訓活動。認真做好農(nóng)民培訓教育工作，增強農(nóng)民的科學致富能力。進一步規(guī)范成人學校管理，加強社區(qū)教育隊伍建設，提高教育培訓質(zhì)量。
18.推進學習型建設。加大學習型區(qū)縣建設力度，做好市級學習型區(qū)縣先進縣迎檢準備工作，確保順利通過驗收。強化學習型組織建設，對20個學習型村委會（居委會）進行表彰獎勵，評估認定1-2個縣級學習型企業(yè)。啟動市民學習周和縣級學習品牌、學習之星的評選表彰工作，調(diào)動全民學習積極性。
六、以營造平安和諧校園為載體，確保師生安全和學校穩(wěn)定。
19.加強學校安全工作管理。繼續(xù)實施“十個一”安全工作機制，落實學校安全管理責任。按照《中小學校崗位安全工作指南》要求,進一步明確校園安全崗位職責，完善防范網(wǎng)絡。健全檢查評價長效機制，堅持開展安全大檢查。與公安、城管等部門密切合作，開展專項整治行動，凈化校園周邊環(huán)境。
20.精心組織安全教育活動。堅持通過上好安全課、舉行知識測試等措施，深化交通安全、防煤氣中毒、防溺水等主題教育，廣泛宣傳普及安全知識。嚴格落實安全應急預案，認真開展安全自救演練活動。完善家校安全工作聯(lián)動機制，引導家長配合學校做好安全工作。針對季節(jié)、地域特點，做好預防教育工作。
21.提高學校衛(wèi)生工作水平。加強傳染病防控工作，學校要明確責任人，落實晨午檢、開窗通風及疾病報告、登記、追蹤制度。開展食品安全專項檢查工作，加強對食堂衛(wèi)生工作的檢查與指導，確保學生安全、健康用餐。強化中小學生防近視、控肥胖工作，把學生近視新發(fā)率、肥胖率作為評價學校的重要指標，進一步加強健康教育，落實防近視、控肥胖工作各項要求，促進學生健康成長。
七、以落實《中小學建設三年行動計劃》為契機，全面改善城鄉(xiāng)學校辦學條件。
22.加強學校硬件建設。計劃實施24項建設工程，建筑面積21萬平方米。重點做好改造校設備配備工作，全面完成辦學條件達標任務。推進數(shù)字化校園建設，提高學校信息化應用水平。規(guī)范設備、專室管理，發(fā)揮設備使用效益。
八、以迎接各項督導檢查為突破口，進一步改進、完善教育工作。
23.保證順利通過各級督導檢查。認真做好國家級義務教育均衡發(fā)展評估、市級教育法律法規(guī)執(zhí)行情況督導、職業(yè)學校實習實訓基地市縣督導等迎檢準備工作，充分展示教育發(fā)展成果，確保在各項督導檢查中取得優(yōu)異成績。
工作計劃 篇2
在五月里，我應該從以下幾方面來完成：
首先，認真負責地完成xx小組里自我的分擔的每一份工作。
與xx小組的成員齊心協(xié)力，從客戶的需求出發(fā)，在電話，在郵件，或拜訪中，了解客戶的需求，從而帶給滿足客戶需求的產(chǎn)品和服務。
與小組成員一齊，集思廣益，一點一點共同解決我方的合作過程中引起對方不滿意的問題，實現(xiàn)更順暢更愉快的長期合作。
第二，在xx平臺擁有自我的業(yè)務賬號。
作為xx小組的一員，在確保完成小組業(yè)務的`同時，能夠發(fā)展自我的個人業(yè)務。在實習期，我也曾嘗試透過xx搜索引擎和其它國家B2B平臺上尋找買家，發(fā)過無數(shù)封開發(fā)信，但回復者甚少。相信，透過公司付費的xx平臺，若有機會參加xx平臺的相關(guān)培訓，我會學習的更快、更專業(yè)。
第三，全面的了解公司和產(chǎn)品，培養(yǎng)自我的業(yè)務潛力。
透過了解公司和產(chǎn)品，進而了解目標市場和競爭對手，做到能夠?qū)I(yè)的回答客戶提出的問題，用自我的專業(yè)知識留住客戶。豐富與產(chǎn)品相關(guān)的原材料、包裝等相關(guān)知識。
第四，至少擁有一個自我的業(yè)務，培養(yǎng)自我的業(yè)務技巧。
沒有實戰(zhàn)的話，只能是紙上談兵。透過一個自我獨立操守的業(yè)務，就能將理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)自我的業(yè)務技巧，熟悉一整套外貿(mào)流程。從開發(fā)客戶、簽訂單、下生產(chǎn)通知、報關(guān)、發(fā)運到最后收款結(jié)束，一邊學習一邊實踐。
然后，透過一次一次地總結(jié)經(jīng)驗教訓，使自我的業(yè)務潛力逐漸趨于成熟。
第五，提高自我的業(yè)務素質(zhì)。
做一個誠實、熱情、有耐心、有自信心的外貿(mào)業(yè)務員。做朋友做業(yè)務要誠實。對待自我的職業(yè)要有熱情，有激情。在開發(fā)客戶的過程中要有耐心。在與客戶洽談和溝通時要有自信心。
第六，業(yè)余時光多加練習英語口語，接待客戶時做到完全無障礙的溝通和交流。
多朗讀、多背誦，立志實現(xiàn)向E哥那樣任何對話，隨聽隨翻。
第七，重新學習日語，掌握日語的基本對話和交流。
制定日語學習計劃，從詞匯和句型開始，重新學習、重新掌握，讓日語成為自我名副其實的第二外語，以備不時之需。
工作計劃 篇3
本年度，縣教研室語文教研工作繼續(xù)推行以課改為中心，以素質(zhì)教育為突破口，努力提高教師業(yè)務教學水平。加強語文教師的語言能力考核，加強培訓力度，力爭我縣語文教學水平有質(zhì)的提升。
主要工作：
一、加強業(yè)務學習，不斷提升自身的業(yè)務能力及教學指導水平。
繼續(xù)對課程標準進行深入解讀，深入研究小學各年級閱讀教學方法，經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同我縣小語課堂教學實際緊密聯(lián)系起來。
二、加強對青年教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變及教學過程的指導。
1.有計劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。
2.當前語文教師隊伍中，老教師的比例越來越大，加強對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變及教學過程的指導刻不容緩。
三、積極推進課改實驗研究。
1．重溫課改新理念，再度走進新課標，讓新的課程理念真正入腦入心走進課堂。蘇教版教材實驗雖已進行一輪多，但新課標理念指導下各種課型的基本特征并不明朗，從視導檢查中發(fā)現(xiàn)，一部分教師對新課改理念缺乏系統(tǒng)了解，對新課標缺乏認真研讀，因此，出現(xiàn)課堂教學中傳統(tǒng)的東西丟掉了，新的東西又沒學上，語文課堂教學盲目性和隨意性較大，語文教學的高耗低效現(xiàn)象還相當普遍。為使新的課程理念真正入腦入心走進課堂，我們計劃用兩年時間再一次進行新課改的學習和培訓。研討采取集中培訓和校本培訓相結(jié)合，以校本培訓為主；通識培訓和學科培訓相結(jié)合，以學科培訓為主。學科培訓必須研讀《全日制語文課程標準（實驗稿）》、《全日制語文課程標準（實驗稿）解讀》，各校要制定切實的學習與培訓計劃，訂出時序進度，做到在實踐中消化，在學習中實踐，堅持理論指導下的有效的課堂教學。教研室將于每學年結(jié)束對各校學標用標情況和效果進行一次全面測試。
2．正視習作教學質(zhì)量嚴重滑坡現(xiàn)象，強化習作的教學和研究。
就我縣而言，目前學生的習作質(zhì)量總體上明顯滑坡是不爭的事實。究其原因，習作教學應付式、匆忙補救式、完成任務式現(xiàn)象普遍存在，一是課時得不到保證，二是計劃性不強，因此學生習作無論是內(nèi)容，還是篇幅，甚至包括書寫都不容樂觀。因此必須強化習作訓練意識，堅持課內(nèi)和課外兩條腿走路，寫作實踐和閱讀積累雙線并進，課內(nèi)大、小作文的有目的訓練與平時的生活日記、讀書筆記練筆積累相結(jié)合。要強化大、小作文教學，首先要加強教學與練習的計劃性，要瞄準每單元的大作文，結(jié)合本組閱讀課文的特點，制定出小作訓練計劃，以表格式列于作文備課筆記首頁。大作文要提高質(zhì)量要求，既要強調(diào)真情實感，實話實說，自由表達，更要寫得有點章法，寫出情趣和滋味，篇幅必須達到課標要求，高年級要將教師的習作指導寓于學生的互批互改之中。
3．加強師生課外閱讀指導和交流，把課外書真正讀起來。
新課標明確指出小學語文教學要學生“少做題，好讀書，讀好書，讀整本的書”，我們要敢于和善于“抓住西瓜，丟掉一些芝麻”，騰出時間讓學生捧起整本書讀起來。我們擬定在合適時間在全縣舉行“讀書教育現(xiàn)場會”。
4．不斷實踐，努力探索有效的教學方略。
本年度，堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結(jié)合的原則，認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，尋求有利于學生語文素養(yǎng)發(fā)展的務實有效的教學策略。繼續(xù)開展課例研究，結(jié)合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動，解決教學實際問題，在前階段實踐研究的基礎上，針對當前課堂教學出現(xiàn)的或亟待解決的問題，進行深入的研討，著力摸索扎實有效教學方略。
(1)深入鉆研教材，從內(nèi)容、情感、語言表達、謀篇布局等多方面準確、深刻、獨到地把握、處理教材，結(jié)合年段訓練重點，充分挖掘教材資源，為學生語文素養(yǎng)的`發(fā)展搭設平臺。做到每一個學期講一節(jié)公開課。
(2)怎樣才能構(gòu)建“有效”的小學語文課堂？本年度倡導教師在課堂教學操作層面上作出更多探索，在深入解讀教材、了解學段目標、了解學情的基礎上，作充分、科學的預設，優(yōu)化教學策略，既能引領(lǐng)學生品味、揣摩、積累、運用語言，陶冶情感，發(fā)展語言，獲取學習方法，又能避免刻板、單調(diào)、機械與繁瑣的分析與訓練。在智慧、靈動的語文學習過程中，讓學生的語文素養(yǎng)得到扎實有效、生動活潑的發(fā)展。
5.繼續(xù)深入進行山西省重點課題“小學生發(fā)展性評價與檢測實驗研究”課題實驗的跟蹤調(diào)研、指導與服務工作。
四、用不同的教學活動，全面提高課堂教學質(zhì)量。
以活動促發(fā)展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，通過開展學校語文方面的各種活動，讓各層面的教師參與教學研究，推進我縣小學語文教師隊伍的建設。
五、具體措施：
1.每學期寫一份關(guān)于教學的調(diào)查報告，對如今的教學進行觀察研究，突出存在的問題，問題產(chǎn)生的原因，解決問題采取相對應的措施等。
2.堅持寫文章，把在教學上的收獲、反思、感受等隨時寫下來。
3.積極參與網(wǎng)絡學習，以及網(wǎng)上研討，學習和利用網(wǎng)上廣泛的教學資源。
4.與教學一線的老師走在一起，深入到他們當中，共同交流學習。
工作計劃 篇4
新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學�？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現(xiàn)狀分析
我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好班主任工作計劃，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚�？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行為規(guī)范的'養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育班主任工作計劃，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮斗目標
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.
(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規(guī)管理措施
1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
(2)、建立本班的“學習小組”班主任工作計劃，前后位四個同學為一組，選出小組的組長�！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)、定期對學生進行道德行為的教育。
(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止�，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學生班主任工作計劃，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
工作計劃 篇5
在過去的一個學期里，經(jīng)濟政法學院組織部在學院領(lǐng)導、老師的認真指導和全體學生的大力支持下，我部的學生工作順利的，并取得了一定的成績。
在新的學期里，我們?nèi)ヒ蝗缂韧凑諏W校、學院的要求，結(jié)合我院學生的'特色，開拓創(chuàng)新，突出新意，在原有基礎上有所突破，更上一個新的臺階。具體計劃如下：
一、招新工作
我們本著廣納賢才的原則，會在大一新生中招進有責任心，有實干能力的同學，為我部增添更多活力。
二、常規(guī)工作
1、為豐富同學組織生活，拓展視野，總結(jié)上學期經(jīng)驗教訓，認真開展具有我院特色的團日活動。
2、學生黨建工作。繼續(xù)抓好入黨積極分子培養(yǎng)工作，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各年級品學兼優(yōu)的同學，推薦給黨組織。
3、評優(yōu)工作。公正、公開、公平地評選優(yōu)秀團干、團員。
三、新工作
本學期我部還將開展一系列具有我部特色的活動，具體事宜待議。新學期我部會以嶄新的面貌迎接挑戰(zhàn)，做好工作。
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