大班下學(xué)期工作計(jì)劃2篇【優(yōu)秀】
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的大班下學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班下學(xué)期工作計(jì)劃1
三月份：
1、根據(jù)預(yù)設(shè)的大主題“春天來(lái)了”，結(jié)合植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，我們開(kāi)展小主題“快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)”，師幼共同計(jì)劃，一起創(chuàng)設(shè)主題墻“春天來(lái)了”。通過(guò)每個(gè)階段活動(dòng)中的需要，收集幼兒的繪畫(huà)作品和手工作品，以及家長(zhǎng)配合收集的一些與主題相關(guān)的材料，不斷豐富墻面內(nèi)容，努力使環(huán)境成為師幼、幼幼、家園交流溝通的平臺(tái)。
2、根據(jù)本班主題活動(dòng)“春來(lái)了”的需要，與幼兒一起制作“風(fēng)箏”“春燈”“花紙球”等體育材料，豐富幼兒的戶外活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒戶外運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
3、根據(jù)年段計(jì)劃和本班幼兒的實(shí)際情況，制定班級(jí)計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。
4、結(jié)合3月12日“植樹(shù)節(jié)”開(kāi)展“人類(lèi)的好朋友——樹(shù)”主題活動(dòng)，讓幼兒初步了解樹(shù)與人類(lèi)的密切關(guān)系，激發(fā)幼兒自覺(jué)愛(ài)護(hù)“愛(ài)花草樹(shù)木”、愿意為家鄉(xiāng)種上一棵樹(shù)的積極情感。
5、結(jié)合日常生活實(shí)際開(kāi)展安全教育，讓幼兒學(xué)習(xí)力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。比如：防火教育、交通安全教育、戶外游戲中的安全教育等。
6、重新調(diào)整家園園地的布局，將主題活動(dòng)的思考網(wǎng)絡(luò)圖以及主題活動(dòng)展示網(wǎng)絡(luò)圖，通過(guò)圖文并茂的形式，展示在家園園地中，讓家長(zhǎng)清楚、及時(shí)了解我們主題活動(dòng)各個(gè)階段開(kāi)展的情況，并以小問(wèn)號(hào)的形式，吸引家長(zhǎng)去關(guān)注、參與，使家園園地跟更有效地促進(jìn)家長(zhǎng)進(jìn)行積極有效的交流與互動(dòng)。
7、根據(jù)本班實(shí)際需要，開(kāi)展期初家長(zhǎng)會(huì)。主要以圍繞大班幼兒家長(zhǎng)所關(guān)注的話題——“如何做好幼小銜接工作”，作為家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，并請(qǐng)本班的.家長(zhǎng)——小學(xué)一年級(jí)的一線老師來(lái)為大家講座、解答，努力使家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到互動(dòng)互效的效果。
8、根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的需要，介紹興趣班、親子俱樂(lè)部的預(yù)設(shè)活動(dòng)情況，并做好報(bào)名工作。
9、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，以及上學(xué)期中存在的不足的地方，制定美術(shù)課題計(jì)劃。繼續(xù)以“美術(shù)欣賞“為支點(diǎn)，結(jié)合名家名畫(huà)、民間工藝作品、幼兒作品、漫畫(huà)等以及幼兒生活中的美的事物，有目的有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)美，感受美，發(fā)展幼兒的審美能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
四月份：
1、根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，開(kāi)展切實(shí)可行的春季預(yù)防感冒等疾病的保健自助活動(dòng)。
2、結(jié)合早操、體育活動(dòng)、戶外活動(dòng)等，開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽性游戲，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
3、結(jié)合清明節(jié)組織幼兒到烈士陵園開(kāi)展系列活動(dòng)（獻(xiàn)花圈——緬懷英雄烈士——參觀閩中革命先輩），萌發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，并結(jié)合交通等方面，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
4、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況及班級(jí)活動(dòng)室特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松、舒適、自由的活動(dòng)區(qū)，并投放富有挑戰(zhàn)性、層次性的活動(dòng)材料，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需要。
5、結(jié)合音樂(lè)活動(dòng)以及區(qū)域活動(dòng)中的音樂(lè)表演區(qū)，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)營(yíng)造優(yōu)美的音樂(lè)氛圍，讓幼兒感受到音樂(lè)的美，讓歌聲常駐班級(jí)。
6、利用“五一”長(zhǎng)假契機(jī)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶幼兒走出家門(mén)，走出社區(qū)，為幼兒提供親近社會(huì)，親近自然的機(jī)會(huì)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，并收集相關(guān)的圖文資料。
7、根據(jù)本班情況，制定幼小銜接計(jì)劃。開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng)，并向家長(zhǎng)展示幼小銜接的開(kāi)展情況。
五月份：
1、結(jié)合幼兒園一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透時(shí)間觀念，讓幼兒懂得時(shí)間的重要性，養(yǎng)成有規(guī)律生活及作息習(xí)慣。
2、結(jié)合“幼小銜接”主題活動(dòng)，開(kāi)展“我是小學(xué)生”系列活動(dòng)，模擬小學(xué)生的生活，初步感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)幼兒初步的自我管理意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，為順利過(guò)渡到小學(xué)做好準(zhǔn)備。
3、舉辦家庭教育專(zhuān)題講座。
4、師幼共同討論“六一”節(jié)系列活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒一起制作，創(chuàng)設(shè)節(jié)日的環(huán)境。
5、開(kāi)展“好孩子”、“好家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)。
6、做好興趣班的作品收集整理工作，積極參與“慶六一的畫(huà)展”展示活動(dòng)。
六月份：
1、開(kāi)展“我是老師的小幫手”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)集體的良好行為。
2、編排節(jié)目——童聲小合唱，參加園舉辦的“人人愛(ài)歌唱”六一展示活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“六一”系列活動(dòng)。
3、充分利用園報(bào)，向家長(zhǎng)宣傳當(dāng)前幼教動(dòng)態(tài)和幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容。
4、組織本班幼兒到小學(xué)參觀，引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)環(huán)境，例如：操場(chǎng)、教室、辦公室、多功能室、圖書(shū)室等。組織幼兒觀看小學(xué)生上課及參加小學(xué)生的升旗儀式等，讓幼兒了解小學(xué)生環(huán)境與小學(xué)生校園生活情況，激發(fā)幼兒對(duì)做小學(xué)生的向往，萌發(fā)幼兒上小學(xué)的自豪感。
5、結(jié)合幼兒日常生活，對(duì)幼兒進(jìn)行暑假安全教育，提高幼兒的自我防護(hù)能力。
6、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一學(xué)期班級(jí)工作和教育教學(xué)情況，征求家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。
7、組織幼兒參加畢業(yè)典禮。
8、全面了解幼兒各領(lǐng)域發(fā)展情況，做好幼兒的學(xué)年發(fā)展總評(píng)價(jià)。
9、做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作
10、整理文字
大班下學(xué)期工作計(jì)劃2
一、班級(jí)情況分析
孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高，在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。
對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
二、保育工作
�。�1）積極開(kāi)展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作；能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。
（2）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
�。�3）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
（4）開(kāi)展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。
�。�5）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
三、教育工作
常規(guī)：培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。培養(yǎng)幼兒積極的'學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育幼兒樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
健康：有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
四、安全工作：
了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
具體措施：
1、來(lái)園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外。
2、晨間活動(dòng)：按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉�；顒�(dòng)前，教師檢查場(chǎng)地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向，靈活躲避。
3、間操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。
4、晨談：教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng)。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。
5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。
6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無(wú)玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止。
7、游戲：游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全，及時(shí)幫助他們安全地操作探索。
8、離園：離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，要認(rèn)真核對(duì)接送卡，親手把孩子交到家長(zhǎng)手中，提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
五、家長(zhǎng)工作：
幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1>2的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作：
1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園博客”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。
3、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。
4、要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)快樂(lè)而美好的最后一學(xué)期。
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