實(shí)用的工作計劃(經(jīng)典6篇)
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
自進(jìn)入項目部以來，我始終把項目的質(zhì)量工作作為重中之重，不敢有絲毫怠慢，政府公共租賃房項目，是體現(xiàn)政府的民心工程，歷來都是政府監(jiān)督部門重點(diǎn)督查項目，工作中一絲不慎就會給公司帶來很大的損失和負(fù)面影響。項目技術(shù)部在公司領(lǐng)導(dǎo)、項目領(lǐng)導(dǎo)的支持下從各種原材進(jìn)場檢驗(yàn)、復(fù)試檢驗(yàn)、現(xiàn)場加工工藝檢驗(yàn)、加工質(zhì)量檢查、施工質(zhì)量檢查、混凝土試驗(yàn)、冬期施工等方面，都進(jìn)行了有效的控制，設(shè)立了樣板段(真正做到樣板先行、細(xì)部掛牌交底)，作到施工前預(yù)控、施工后分析總結(jié)，為下段施工提供經(jīng)驗(yàn)、控制質(zhì)量通病起到了一定作用。在鋼筋加工方面，將直螺紋絲頭的加工質(zhì)量控制作為重點(diǎn)控制，避免不合格絲頭下槽，從源頭控制鋼筋連接質(zhì)量;在混凝土方面，從混凝土的各項技術(shù)指標(biāo)、現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)、技術(shù)方案交底、技術(shù)措施、混凝土攪拌站源頭控制等方面入手，保證了混凝土的質(zhì)量控制。對鋼筋原材進(jìn)場控制、防水卷材進(jìn)場控制、混凝土質(zhì)量控制等方面出現(xiàn)的不同程度的質(zhì)量問題，項目技術(shù)部都及時進(jìn)行了預(yù)控，將各項容易出現(xiàn)質(zhì)量問題的部位都進(jìn)行了有效控制，有效地保證了項目工程質(zhì)量。在此期間，我和項目經(jīng)理始終站在維護(hù)公司利益和信譽(yù)、保證工程質(zhì)量的前提下與相關(guān)單位進(jìn)行了針鋒相對的分析、辨論，維護(hù)了公司的利益和信譽(yù)。
***項目部是一個新組建的項目部，項目管理人員基本上都是新招聘的人員，人員素質(zhì)、技術(shù)水平、責(zé)任心參差不齊，可以說在20xx年春節(jié)前都是處于磨合狀態(tài)。技術(shù)部人員，要求技術(shù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、工作能力強(qiáng)、能夠有效對現(xiàn)場情況進(jìn)行把控，我和項目經(jīng)理及時溝通，通過聊天、觀察等方式，從員工工作狀態(tài)、工作表現(xiàn)、現(xiàn)場執(zhí)行力等方面，對技術(shù)部人員各方面情況進(jìn)行了解和掌握，對每個人進(jìn)行有針對性的`管理，使用其人優(yōu)點(diǎn)、避其缺點(diǎn)，及時與其溝通，盡量做到了人盡其才，充分發(fā)揮其能力，使技術(shù)部在年前處于穩(wěn)定、可控狀態(tài)，保證了項目在年前的節(jié)點(diǎn)目標(biāo)順利完成。
項目部的核心凝聚力是項目團(tuán)隊建設(shè)的重要體現(xiàn)。在工作中，我們技術(shù)部隨時與項目經(jīng)理溝通，保證項目團(tuán)隊核心意見一致，始終把項目團(tuán)結(jié)作為重點(diǎn)維護(hù)，在生產(chǎn)例會上多次強(qiáng)調(diào)項目管理人員間的溝通與配合，特別是：質(zhì)檢與工長、資料員間的配合;安全員與工長間的配合;質(zhì)檢員的施工過程主動控制與工長的施工過程報驗(yàn)配合;實(shí)驗(yàn)員與工長間的配合;資料員與工長、質(zhì)檢員、實(shí)驗(yàn)員間的配合，把項目的團(tuán)結(jié)、分工與配合時常提起，盡量避免出現(xiàn)分工不合作、互相推諉等不利現(xiàn)象，形成以項目經(jīng)理為核心的項目團(tuán)隊，維護(hù)項目經(jīng)理的項目團(tuán)隊核心力。
項目的最終目的就是為公司實(shí)現(xiàn)利潤最大化。在材料方面：我及時與鋼筋工長溝通，在進(jìn)料前考慮長短搭配、加工過程長短搭配加工、將加工后的短料合理使用到工程上等，盡量減少費(fèi)料的生成量;及時與木工工長溝通，合理安排模板的周轉(zhuǎn)部位和次數(shù)，加強(qiáng)木模定型化，減少模板的使用量。在技術(shù)方案方面：結(jié)合自己多年的施工經(jīng)驗(yàn)、在其它項目上總結(jié)出的好的施工方法、專業(yè)工長的建議，在方案編制過程中予以優(yōu)化，在方案完成后，下發(fā)施工部門傳閱，匯總意見后重新調(diào)整和細(xì)化，使方案經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、能夠具體指導(dǎo)現(xiàn)場施工，減少項目投入。對于以后與建設(shè)單位可能引起結(jié)算爭議的施工項目，如鋼筋工程，我們在編制方案時予以細(xì)化，為以后爭議時，我方在結(jié)算算量時，以簽字方案為依據(jù)，盡量爭取最大的、合理的工程量。在工程洽商方面：工程洽商對項目成本影響較大，我們在施工過程中，對現(xiàn)場發(fā)生的工程增項、工程影響因素及時向有關(guān)單位提出工程洽商，由于監(jiān)理單位與房地產(chǎn)公司對洽商簽字比較敏感，不及時簽字確認(rèn)或推諉拒簽，我與項目經(jīng)理及時溝通確定，先讓其簽字確認(rèn)技術(shù)方案，經(jīng)濟(jì)洽商隨后跟進(jìn)，盡量為公司爭取到合理的最大利益。
工作計劃 篇2
執(zhí)行力提升 小組工作計劃書
策劃者：駱號
學(xué)號：222006304012041
小組計劃書
小組名稱：且行且思小組——執(zhí)行力提升
理念：
一、四要素及八要素論
心理學(xué)家霍曼斯（ G.C.Homans）在 50年代提出了群體組成四要素理論。他認(rèn)為，任何一個群體都是由活動、相互作用 --信息溝通和行為相應(yīng)、思想情緒 --群體成員的態(tài)度、感受、意見、信念、思維過程和群體規(guī)范四種要素組成的系統(tǒng)。
在此基礎(chǔ)上，有些行為科學(xué)家還提出八要素理論。認(rèn)為有八種要素影響到群體，這八要素分別是：
1、成員的共同性。共同性 --特別是共同目標(biāo)和共同利益越多，群體的凝聚力越大。 2、群體規(guī)模的大小。群體的大小與凝聚力成反比。
3、群體與外部的關(guān)系。群體與外界越隔離、外部對群體的壓力越大，則群體的凝聚力就越大。 4、成員對群體的依賴性。群體越能滿足個體需要，即個體處處得依賴群體，則群體凝聚力越大。
5、群體的地位。有光榮稱號，或有較高技術(shù)水平，或有富于挑戰(zhàn)性工作，或有較多經(jīng)濟(jì)報酬， 或有較多晉升機(jī)會，或有較多自由而不受太嚴(yán)厲監(jiān)督的群體，其凝聚力一般較大。 6、目標(biāo)的達(dá)成。凡能達(dá)成目標(biāo)的群體，其凝聚力較大。
7、信息的溝通。信息越暢通的群體，凝聚力越大；而肅靜沉悶的大辦公室，分散在一條長裝配線上工作的小組、噪音大的工廠，由于信息不易溝通會降低凝聚力。
8、領(lǐng)導(dǎo)的要求與壓力，領(lǐng)導(dǎo)越強(qiáng)調(diào)成員應(yīng)遵守組織規(guī)定，群體的凝聚力也就越大。
二、群體動力論
該理論認(rèn)為，一個人的行為（ B），是個體內(nèi)在需要（ P）和環(huán)境外力（ E）相互作用的結(jié)果，可以用函數(shù)式 B=f（ P， E）來表示。
三、庫利的鏡中自我理論：
在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的反映和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)出了我們的自我。
四、人際關(guān)系的理論
人際關(guān)系的卷入程度分為輕度卷入 ,中度卷入和深度卷入 .奧爾特曼和泰勒認(rèn)為 ,良好的人際關(guān)系的建立和發(fā)展 ,需要經(jīng)過定向、情感探索、感情交流和穩(wěn)定交往四個階段。人際關(guān)系的'改善的方法：溝通能力的提高；正確使用身體語言。
五、群體的合作
不同的個體為了共同的目的而協(xié)同合作，促使某種既有利于自己，也有利于他人的結(jié)果得以實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)今由于現(xiàn)行的教育體制，使得學(xué)生的把大部分精力都放在了學(xué)習(xí)課本知識上，因此同學(xué)們的“動手辦事”的能力沒有得到充分的培養(yǎng)，所以采用小組互動的模式，以達(dá)到小組成員挖掘自身潛能、樹立自身信心，培養(yǎng)、提高學(xué)生的實(shí)際操作能力的目的。
目標(biāo)及目的：
目標(biāo)：提升成員的執(zhí)行力。 具體分為：
1．執(zhí)行心態(tài)訓(xùn)練：自信心、責(zé)任心 、決心信念
2．增強(qiáng)成員的有效溝通、整合信息的能力
3．增強(qiáng)成員的時間管理能力
4．發(fā)掘成員的創(chuàng)造力
5．增強(qiáng)成員利用資源、協(xié)作能力 服務(wù)對象： 在校大學(xué)生 小組特征：
1.性質(zhì)：發(fā)展小組 2.節(jié)數(shù)：四節(jié)
3.日期：5月14日至6月8日 4.時間：上午八點(diǎn)到九點(diǎn)半
5.地點(diǎn)：文化與發(fā)展學(xué)院社會工作實(shí)驗(yàn)室 6.人數(shù)：八人
招募方法：
1.在校內(nèi)發(fā)放宣傳資料 2. 在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布招募信息
每節(jié)活動計劃
第一節(jié) 活動內(nèi)容
時間及整節(jié)活動時間：5月14日15：00-16：30
第二節(jié)活動內(nèi)容
日期及整節(jié)活動時間：5月20日15：00-16：30
工作計劃 篇3
指導(dǎo)思想：
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃，圍繞區(qū)電教館的工作思路，緊緊抓住教育信息化發(fā)展的契機(jī)，努力開展我校現(xiàn)代教育技術(shù)的新局面，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的.進(jìn)程。
具體工作：
三月份：
�。保贫ㄓ媱潱贾霉ぷ鳌�
�。玻驋叨嗝襟w網(wǎng)絡(luò)教室，給師生一個干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。常M織學(xué)校師生開展電腦制作活動，參加“訊飛杯”比賽。
�。矗畬θＫ氖畾q以下的教師進(jìn)行制作教育博客的培訓(xùn)。
四月份：
�。保e極參加小學(xué)信息技術(shù)教師“三定備課”活動。
�。玻浜蠀^(qū)電教館，做好搭建信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研平臺的工作。
五月份：
�。保M織有關(guān)教師參加市級小學(xué)信息技術(shù)教師教研活動。
２．組織有關(guān)教師參加“易語言”課題研究的培訓(xùn)。
六月份：
�。保M隊參加區(qū)小學(xué)生信息學(xué)編程競賽。
�。玻偨Y(jié)、反思本學(xué)期工作。
�。常M織教師參加區(qū)教師教育博客競賽。
工作計劃 篇4
這個學(xué)期 ，接管了我們班的衛(wèi)生負(fù)責(zé)人的大任。成了一名班委，讓我深深覺得自己身上的責(zé)任更重了，代表著班里的勞動衛(wèi)生我都要負(fù)起責(zé)任來。所以，在接下來的班級衛(wèi)生工作中，我做了充分的計劃和思考。
一、常規(guī)工作
積極參加分院勞衛(wèi)部召開的會議，認(rèn)真配合分院衛(wèi)生工作安排，同時，在班級內(nèi)向每位同學(xué)傳達(dá)開會內(nèi)容，并認(rèn)真落實(shí)好相關(guān)衛(wèi)生工作，保持教室清新整潔。宣傳勞動意識，引導(dǎo)全班樹立講衛(wèi)生愛勞動意識，開展一些有關(guān)勞動方面的活動，領(lǐng)導(dǎo)班級積極爭取系部、院里的衛(wèi)生先進(jìn)班級。
二、工作安排
�。ㄒ唬┓e極參加分院勞衛(wèi)部召開的會議，在班級內(nèi)向每位同學(xué)傳達(dá)開會內(nèi)容，并認(rèn)真落實(shí)好相關(guān)衛(wèi)生工作。
�。ǘ┒嗯c上一屆勞動委員聯(lián)系，請教一些工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會，總結(jié)其得失，學(xué)習(xí)更好的方法來服務(wù)班集體。
（三）在班內(nèi)積極與各班干和其他同學(xué)溝通，了解他們對于勞動衛(wèi)生管理上的建議與意見，共同制定新的班級勞動衛(wèi)生管理制度和值日安排表。
�。ㄋ模┱J(rèn)真安排、檢查每天的值日和每周一次的班級大掃除，做到分工明確、合理；并做好值日到勤率和評比結(jié)果的記錄。
�。ㄎ澹╊I(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)勞動小組，及時提醒勞動組長和組員做值日，并提醒同學(xué)們在勞動中注意安全。
�。┒酱偻瑢W(xué)不要攜帶零食進(jìn)入教學(xué)區(qū)，保持教室整潔，不斷養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（七）負(fù)責(zé)保管教室的清潔工具，并固定放置適當(dāng)?shù)胤剑圆挥绊懡淌业腵整潔。
（八）倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約用電用水，及時關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)水。
（九）尋找典型的熱愛勞動者，對他們的事例進(jìn)行表彰及宣傳，以身邊的勞動故事激發(fā)同學(xué)們的勞動積極性。
�。ㄊ┕膭畎嗉壨瑢W(xué)積極參加公益勞動，認(rèn)真完成勞動任務(wù)并常常保持寢室和教室整潔。努力爭取獲得“月文明教室”和“文明寢室”稱號，以進(jìn)一步爭取評選優(yōu)秀班集體。
工作計劃 篇5
這周的工作已經(jīng)到了尾聲，下周對于這個月而言是一個非常關(guān)鍵的時期，作為人力資源部的一員，我知道自己現(xiàn)在所面臨的問題是什么，我也知道該怎么去調(diào)整自己。所以，對于下一周的工作而言，我也制定了以下一些計劃，希望能夠幫助到這一周的工作吧。
一、與員工繼續(xù)保持溝通
作為人事部的一名工作人員，和各個部門的員工都是要保持一個密切的聯(lián)系的。我認(rèn)為，一個好的人事，不僅要在為人處世方面有很高的的情商，更應(yīng)該在交流方面下一定的苦力。為什么要溝通，一是為了自己工作上的便利，二是更便于自己去了解群眾的一些想法，利于對員工的管理和熟悉。人事工作并不是單一的，它往往涉及面更廣，有更多的領(lǐng)域是需要去探索的，所以在下周的工作當(dāng)中，我會密切和各個部門的員工們保持聯(lián)系，把這份工作更加細(xì)致且周密的進(jìn)行下去。
二、提高招聘要求和水平
在招聘當(dāng)中，我們?nèi)耸碌乃绞呛苤匾�。雖然作為一名HR，我們確實(shí)是先發(fā)制人，但是遇到了有才能的人時，我們就處于劣勢了，這時候不是我們能夠選擇的問題了。而是主要看對方的意愿。所以對于自己的要求而言，我認(rèn)為是要加強(qiáng)的`，對于應(yīng)聘者的水平而言，也是需要多加嚴(yán)格去審核的。我會繼續(xù)保持一份慧眼，繼續(xù)保持一份專業(yè)，為公司人才的選拔提供最大的幫助。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升企業(yè)文化
培訓(xùn)工作是一件很重要的工作，在新員工入職之后，我會一一的對其進(jìn)行培訓(xùn)的安排。上周已經(jīng)差不多有三名新員工接受了培訓(xùn)了，培訓(xùn)的結(jié)果也還算不錯，至少在工作上沒有出現(xiàn)較大的問題。下周預(yù)計會有四到五名員工需要進(jìn)行培訓(xùn)，我也會組織好時間，讓他們一同接受培訓(xùn)，這樣不僅節(jié)約了時間，也節(jié)約了精力。以及下周會組織一次大的全員培訓(xùn)，這主要是為我們各個部門，各個崗位進(jìn)行一次技能上的培訓(xùn)，增強(qiáng)大家的專業(yè)能力，提升每位員工的個人能力。
下周的工作會更加的繁忙，我也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，也有了這樣的決心去把所有的事情做好了。我不會辜負(fù)人事部主管對我的信任，也不會辜負(fù)公司平臺給予我的信賴，我會在這份工作上繼續(xù)努力，繼續(xù)提升的。
工作計劃 篇6
指導(dǎo)思想：為了提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，幫助差生取得進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)他們較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成一定的能力。特制定培優(yōu)補(bǔ)差計劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中。
培優(yōu)對象：
輔差對象：
制定目標(biāo)：中考中物理成績力爭優(yōu)生率30%以上，中等生成績大部分在75分以上，全班及格率達(dá)60%，并且中考中優(yōu)生考實(shí)驗(yàn)班物理成績不扯后腿，在物理學(xué)習(xí)中，形成一定的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng)。
制定內(nèi)容：
一、做好初三學(xué)生的思想工作，狠抓尖子生、扶持學(xué)困生。
1.經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心學(xué)生,讓尖子生找到繼續(xù)提高學(xué)習(xí)成績的方法，讓學(xué)困生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。讓學(xué)生認(rèn)識到理科教學(xué)的短期提升效果。
2.不定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系,進(jìn)一步了解“關(guān)鍵學(xué)生”的家庭、生活、思想情緒、課堂反應(yīng)等各方面的情況，以獲得第一手資料。靈活調(diào)整教學(xué)方案。
二、制定有效的培優(yōu)補(bǔ)差措施。
利用課余時間和晚自習(xí),對各種情況的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的輔導(dǎo)方法。具體方法如下:
1.每節(jié)課要留空出10-15的時間當(dāng)堂對學(xué)生進(jìn)行檢測，檢測試題題量要適中，有針對性，分開層次，不同的學(xué)生完成不同的問題。
2.座位安置要堅持“好差同桌”“優(yōu)中前后”，讓好學(xué)生帶動差生學(xué)習(xí)，優(yōu)等生與中等學(xué)生結(jié)為對子。實(shí)現(xiàn)真正意義上的“兵教兵”。
3.課堂練習(xí)設(shè)置要分成三個層次:第一層“必做題”（基礎(chǔ)題）；第二層:“選做題”（中等題）,第三層“思考題”（拓廣題）。滿足不同層次學(xué)生的需要。讓不同層次的學(xué)生都有不同層次的提高。
4.備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí),才能上好課,才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(或選編習(xí)題)要有梯度,緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn),面向大多數(shù)學(xué)生,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學(xué)生思維。
5.上好“習(xí)題講評課”。“習(xí)題講評課”要增加信息量,圍繞重點(diǎn),增加強(qiáng)度,引導(dǎo)學(xué)生高度注意。解答習(xí)題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴(kuò)展思路,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈活的`典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練要有多樣化。
6.認(rèn)真做好“理化實(shí)驗(yàn)”。理化實(shí)驗(yàn)對學(xué)好理科教學(xué)至為關(guān)鍵，實(shí)驗(yàn)在前，分析在后。讓學(xué)生真正意義上的“做中學(xué)”。
7.每周進(jìn)行一次測試“周考”；每月進(jìn)行一次“月考”。建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的變化。
三、值得注意的幾個問題:
1.不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。做到言出必行。
2.根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生從基礎(chǔ)題進(jìn)行，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。
3.不要把與家長聯(lián)系變成向家長告狀，當(dāng)不同層次的學(xué)生有明顯變化的時候，把“好消息”及時的通知學(xué)生家長，讓學(xué)生從心里感覺到老師在信任自己，在幫助自己，師生同心。一定會戰(zhàn)無不勝。
4.對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面,而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運(yùn)用上。
5.對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價，最好是當(dāng)面評價。
6.重視每一次小測驗(yàn)后學(xué)生的心里變化,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋矯正,耐心輔導(dǎo)，消除學(xué)生的不適情緒。
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