工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始制定計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。
通過這次的半期測試進一步了解到班上學(xué)生的情況，數(shù)學(xué)的培優(yōu)補差計劃
第一步深入了解基本情況，學(xué)生情況分析：綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。
第二步制訂培優(yōu)補差目標(biāo)，對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在能力培養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)上（分析、解決問題遷移能力，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在基礎(chǔ)知識掌握和基本能力上。期末成績目標(biāo)是全區(qū)前五名。
第三步培優(yōu)補差基本思路及措施：
（一）思想方面的培優(yōu)補差。
1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2、定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
（二）有效培優(yōu)補差措施。
利用課余時間和第八節(jié)課，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：
1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。
3、課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。
4、培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。
5、每周進行一次測試—“周考”，每月進行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。
（三）在培優(yōu)補差中注意幾點：
一、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。
二、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，已達到循序漸進的目的。
三、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。
四、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。
五、不定期地進行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進行抽測。
六、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時，要把知識進行網(wǎng)絡(luò)，把知識進行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率。
1、注重因材施教，進一步做好提優(yōu)補差工作。讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對，達到手拉手同進步的目的。
2、上課時對學(xué)困生多加注意，有針對性地提問，找到他們學(xué)習(xí)上的難點，予以解決。
3、為了做好抓好兩頭，保住中間的工作要點，努力設(shè)計讓優(yōu)生吃得飽，中等生吃得好，差生吃得消的教學(xué)手段。設(shè)計提問、設(shè)計練習(xí)、分析內(nèi)容注意選擇性問題。同時明確練習(xí)題的難度的層次性，使學(xué)生有的放矢。能在較短的時間里，較好的全面的完成練習(xí)題。
4、重視差生的`錯題訂正，不厭其煩的反復(fù)地幫助差生完成基礎(chǔ)性作業(yè)，直至學(xué)生真正弄懂為止；對差生的作業(yè)保證做到面批面改。
5、加強與家長的配合，幫助潛能生從態(tài)度到習(xí)慣，從上課到家庭作業(yè)的指導(dǎo)形成合力。
6、課業(yè)輔導(dǎo)：包括對潛能生的輔導(dǎo)和對優(yōu)生的輔導(dǎo)。
7、對潛能生的輔導(dǎo)：
除了給潛能生輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識，疑難外，更重要的是找出潛能生形成的原因，對癥下藥，這樣才能更快更好地轉(zhuǎn)變他們。歸結(jié)起來有：
一是基礎(chǔ)差，自信心不足，情緒低落，總覺得處處不如人。對這類學(xué)生關(guān)鍵是樹立他的信心。在平時要創(chuàng)造條件，多給他表現(xiàn)的機會。一有進步，要及時給予表揚和鼓勵。
二是學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)處于被動和盲目狀態(tài)，對學(xué)習(xí)毫無興趣。這類學(xué)生可以通過個別交談，用具體的事例使其明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
三是時時學(xué)習(xí)刻苦，但方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)時事倍功半，成績上不去，這類學(xué)生就要教給他學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
工作計劃 篇2
為大力傳播健康知識，倡導(dǎo)文明、健康的生活方式，著力提高全體員工健康知識知曉率和健康行為形成率，有針對性地開展預(yù)防傳染病等健康教育，全面提高我項目怒的健康教育工作總體水平。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全健康教育組織機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)
健康教育是增強全員衛(wèi)生意識、公德意識、環(huán)境意識的重要手段，是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。開展好健康教育活動，對于全員健康意識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣具有重要的現(xiàn)實意義。制訂健教計劃，把開展健康教育工作與其它工作緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合考慮，付諸實施。
二、加大投入，保障經(jīng)費。
將健康素養(yǎng)促進行動經(jīng)費納入年度預(yù)算，建立長期穩(wěn)定有效的健康教育與健康促進財政投入機制，確保其順利實施。廣泛宣傳，營造氛圍。工地現(xiàn)場設(shè)置健康教育宣傳欄。
三、認真開展防病健康教育工作
認真組織全年的防病及應(yīng)急性健康教育工作。做好重大疾病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的`健康教育與健康促進，重點做好防治艾滋病、結(jié)核病、乙肝等重大傳染病健康教育和健康促進工作，普及慢性非傳染性疾病防治知識，對全員開展預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件知識的宣傳教育和行為，增強公眾對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識和應(yīng)對能力。
四、認真組織好各項日常性健康教育工作
公共場所健康教育與健康促進:1、從業(yè)人員必須接受健康知識培訓(xùn)，考核合格，方可上崗，培訓(xùn)率 100%。2、公共場所設(shè)有衛(wèi)生科普宣傳固定欄，定期張貼宣傳畫報。3、公共場所禁煙標(biāo)志明顯，環(huán)境整潔，消防通道通暢。
農(nóng)民工健康教育:1、加強農(nóng)民工崗前和崗位安全教育和健康生活方式教育。2、開展結(jié)核病、性病、艾滋病、食物中毒等知識的教育。
五、控?zé)熃】到逃?/strong>
廣泛開展控?zé)熜麄�，要有醒目的禁煙�?biāo)志、禁煙制度。
六、應(yīng)急性健康教育
有公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急健康教育預(yù)案，有計劃、有評估。及時制作相應(yīng)信息傳播資料并快速發(fā)放。及時組織相應(yīng)的科普知識宣傳活動。
工作計劃 篇3
一、教研現(xiàn)狀
上學(xué)年以教師、學(xué)生、課堂、課程為四大支柱的生物教研工作目標(biāo)基本實現(xiàn)，兩大重點得以突破。心里裝著學(xué)生，將學(xué)生作為最好的課程資源，突出了生物學(xué)科育人的“四生特色” ：珍愛生命，維護生態(tài)，貼近生活，養(yǎng)成生物學(xué)基本素養(yǎng)；帶著思想上課，提升學(xué)科教學(xué)境界，突出了生物教學(xué)的“四化建設(shè)”：課堂教學(xué)的生活化、施教方法的個性化、教學(xué)管理的精細化和人文化，教學(xué)常規(guī)的常規(guī)化。教學(xué)質(zhì)量不斷提高，文家一中的《初中生物實驗教學(xué)的新模式》形成了自己的特色和品牌，獲的了濰坊市政府成果獎，在全濰坊市推介并推廣。其他不少學(xué)校也有了自己的特色。在濰坊市的諸項大賽中，我市成績均列前茅，一批教師逐漸成長為壽光市名師、濰坊市名師。學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力不斷增強，我市有3項目被濰坊市教科院推薦參加山東省第三屆學(xué)生創(chuàng)新展評活動。但是通過調(diào)研和視導(dǎo)也發(fā)現(xiàn)了不少問題，特別是學(xué)科育人目標(biāo)體系的建設(shè)與研究需要均衡發(fā)展，高效課堂的個性化教學(xué)研究需要深入發(fā)展，學(xué)科學(xué)段銜接研究與銜接教育需要創(chuàng)新發(fā)展。
二、工作思路
貫徹國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，吃透新版《新課標(biāo)》要求，提升教育、教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教、學(xué)、研方式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教育質(zhì)量；以全面育人為宗旨，建立合適的學(xué)科聯(lián)盟，積極進行課堂教育改革，爭創(chuàng)個性鮮明和特色突出的特色學(xué)科和個人；以“四生特色” 的生物學(xué)科育人為基礎(chǔ)，以研究學(xué)情為核心，創(chuàng)新學(xué)科文化，努力為每個學(xué)生提供適合的教育。
三、工作重點目標(biāo)
1.開展吃透新版《新課標(biāo)》精神實質(zhì)，掌握濰坊市《考試說明》，整合課本教材，結(jié)合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)實際的“四結(jié)合”教學(xué)研訓(xùn)活動，提高教育教學(xué)能力。
2.開展學(xué)案“點線面體”設(shè)計與執(zhí)行方略行動研究，優(yōu)化并創(chuàng)新學(xué)習(xí)設(shè)計，構(gòu)建高效學(xué)習(xí)方式。
3.開展三本（校本、師本、生本）研討活動，創(chuàng)建個性化教學(xué)和適合教育。
4.以三課創(chuàng)新（課程開發(fā)、課堂創(chuàng)新、課本內(nèi)化）為主旋律，以三本研究（校本、師本、生本）為側(cè)重點，形成五大聯(lián)盟（名校聯(lián)盟、名師聯(lián)盟、特色聯(lián)盟、銜接教學(xué)聯(lián)盟、區(qū)域教研聯(lián)盟）和五大特色（特色學(xué)校、特色教師、特色學(xué)科、特色課程、特色社團），強力推進課堂教育整體改革提檔升級。
四、工作要點和策略
（一）形成合作聯(lián)盟，促進教師專業(yè)發(fā)展與成長
1.研究擬定生物教師專業(yè)標(biāo)準，完善教師培養(yǎng)體系。通過制度、規(guī)則的落實切實提高教師隊伍專業(yè)化水平和整體素質(zhì)，關(guān)注教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，關(guān)注教師生存狀態(tài)和專業(yè)發(fā)展，不斷提升教師幸福指數(shù)，建設(shè)教師專業(yè)團隊和精英團隊，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，形成高素質(zhì)、創(chuàng)新型教師隊伍。
2.建立適合的合作聯(lián)盟。生物學(xué)科濰坊市教學(xué)能手、壽光市學(xué)科帶頭人、濰坊市優(yōu)質(zhì)課等近20人，針對不少學(xué)校同科教師數(shù)量少，教研工作難以有效開展的現(xiàn)實狀況，今年將通過引導(dǎo)建立“名師聯(lián)盟、特色聯(lián)盟、銜接教學(xué)聯(lián)盟、區(qū)域間教研聯(lián)盟、級部聯(lián)盟”等形式，促進教師間相互學(xué)習(xí)、相互幫扶，改變學(xué)科單打獨斗的教改傳統(tǒng)，用集體智慧，以合作學(xué)習(xí)、聯(lián)合改革、整體推進。這樣既能相互參照相互對比，又能相互幫助，逐步形成特色學(xué)科、特色課程、特色社團。教師發(fā)展經(jīng)歷由個人打拼到集體協(xié)作的過程，由一般教師到特色教師到名師的發(fā)展歷程。
3.以活動促成長。推行年級部整體改革或?qū)W校間聯(lián)合改革經(jīng)驗，建議先從七年級開始由點到面全校（或區(qū)域）展開，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，讓教師在活動中鍛煉、在團隊中成長，逐漸成長為名師、形成名師團隊。初中先后舉行“初中教師現(xiàn)場限時學(xué)案設(shè)計大賽”、“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”和“初中教研工作計劃解讀與評審”、“學(xué)案有效性研究”、“課堂教育改革優(yōu)秀案例評選”、“教學(xué)能手評選”、“教學(xué)達標(biāo)”等系列活動。
4.實施教育質(zhì)量監(jiān)測，建立健全教育質(zhì)量保障體系，關(guān)注教師成長軌跡。
5.大力培養(yǎng)骨干教師。教研隊伍落實教科研中心“五個一”工作方針，加大兼職教研員的管理力度，充分發(fā)揮兼職教研員的作用。從教、學(xué)、研、訓(xùn)等方面加大對青年教師的培養(yǎng)，注重過程性、方法性、追蹤性材料的積累，積極推出那些愛鉆研、懂業(yè)務(wù)、肯實干、德才兼?zhèn)涞睦蠋煶擅沙刹�，實現(xiàn)研究、指導(dǎo)、服務(wù)三大職能有機統(tǒng)一，發(fā)揮科研創(chuàng)新、智力服務(wù)和文化引領(lǐng)作用。
（二）豐富課堂主陣地，完善育人機制和人才培養(yǎng)模式
進一步推行“帶著思想上課”做法。狠抓課堂教學(xué)，全面發(fā)揮課堂主陣地作用。大力推行“1248”課堂推進策略和“一案多解”、“同課異構(gòu)”、“學(xué)案‘點線面體’設(shè)計與執(zhí)行方略”等一系列有效做法，堅持強化質(zhì)量意識,確保教學(xué)中心地位不動搖。大力倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，著力增強學(xué)生學(xué)習(xí)能力。今年將通過五大聯(lián)盟由部分到整體，全面鋪開，全力推進，力爭結(jié)合國內(nèi)外先進經(jīng)驗和我市自身實踐成果，形成課程育人、課堂育人、活動育人新體系。
進一步推動課堂教育水平的內(nèi)涵和均衡發(fā)展。通過開展系列課堂教育改革整體推進觀摩會，推進課堂教育“四個必須”的發(fā)展與創(chuàng)新，解課堂改革的深水區(qū)與高原期遇到的問題。組織生物學(xué)科育人優(yōu)秀案例評選活動，提升教師育人為本意識以及教育能力，充分實現(xiàn)學(xué)科的育人價值和功能。
進一步深化課堂育人文化。不斷轉(zhuǎn)變課堂體制機制，讓科學(xué)、民主、和諧、有序、奮進成為課堂主旋律，不給學(xué)生留下知識性錯誤，將知識講明確、講準確、講精確，不僅讓學(xué)生有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的'個人素養(yǎng)，更要讓學(xué)生崇尚科學(xué)，培養(yǎng)起良好的科學(xué)素養(yǎng)。在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生們制定自己的班級（或小組）制度、目標(biāo)、規(guī)則，堅決不體罰或變相體罰學(xué)生（包括心罰），留給學(xué)生更多的話語權(quán)，讓他們暢所欲言，各抒己見，表達自己的見解（或質(zhì)疑），不要怕學(xué)生挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，在教師的親和、關(guān)愛和引導(dǎo)中，培養(yǎng)他們的民主精神、合作意識和團隊精神。在小組合作學(xué)習(xí)中，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生成為小組和班級的主人，讓學(xué)生體味到學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生們獲得成果共享的美好，小組共治的責(zé)任，建立起自己成長的共同家園-----小組學(xué)習(xí)共同體。在小組合作中同學(xué)間、師生間相互尊重，舉止文明，活動井然有序，分工合作各盡其責(zé)、各盡其能，建立起新型的課堂育人文化。
�。ㄈ┥罨虒W(xué)常規(guī)改革，進一步減負增效
對教學(xué)常規(guī)進行適當(dāng)規(guī)范,分為必備常規(guī)和特色常規(guī)兩類。必備常規(guī)包括:備課、檢測（單元或階段或隨堂檢測）、導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)新使用、精品案例設(shè)計、業(yè)務(wù)積累。特色常規(guī)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校根據(jù)本鎮(zhèn)本校實際自行設(shè)計，突出特色、創(chuàng)新、適用、實用即可。
1、導(dǎo)學(xué)案的運用：教師在使用導(dǎo)學(xué)案時，要結(jié)合學(xué)生認知特點、知識的內(nèi)在規(guī)律等對導(dǎo)學(xué)案進行添加、更換、修改、補充、優(yōu)化、完善，做到“四可四不可”。 注重在問題困惑點、思維碰撞點、學(xué)案創(chuàng)新點、知識鏈接點下功夫。如：將預(yù)習(xí)自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題、設(shè)置提問的問題加入導(dǎo)學(xué)案中等等，以配合導(dǎo)學(xué)案的使用，更有利于做好課堂教學(xué)活動的組織與實施。任課教師在課后將課上集中的問題困惑及時記在學(xué)案上、思維的碰撞及教學(xué)創(chuàng)新更要注在學(xué)案上。加強總結(jié)反思，及時確認所學(xué)知識，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題。
2.精品教案要成為精品，體現(xiàn)出教師最高設(shè)計水平和最高教學(xué)理論水平。對這項常規(guī)要有長遠規(guī)劃，是不斷學(xué)習(xí)先進理論后創(chuàng)作的作品。杜絕臨時應(yīng)付或下載。精品教案、導(dǎo)學(xué)案側(cè)重點不同，不可等同；為提高設(shè)計水平和施教水平，提倡“一課多案”和“一案多解”。備好課是上好課的基本保證，有繁簡之分，提倡青年教師備詳案。
3.單元檢測及練習(xí)試卷。提倡學(xué)生紅筆改正，列出通過檢測發(fā)現(xiàn)的主要問題、主要錯例、找出原因。合理進行矯正補償，增強了單元檢測的目的性和實效性。堅決反對題海戰(zhàn)術(shù)，考而不閱的做法。
4. 業(yè)務(wù)積累�？杉糍N。提倡分類、分主題、分專題。為便于查閱，做好標(biāo)簽和目錄。突出學(xué)科性、實用性、長期性。
�。ㄋ模┥罨n程創(chuàng)新與改革，實現(xiàn)輕負高質(zhì)
深化課程創(chuàng)新與改革的目的就是要研究并創(chuàng)建適合學(xué)生的教育課程，以實現(xiàn)輕負高質(zhì)的目標(biāo)。
1.深化“問題、主題和課題”的研究思路。特別要做好以教師為主體，以同伴互助和小課題為重要形式，以有效課堂策略、校本課程開發(fā)、學(xué)生自主教育等為主要內(nèi)容的校本研究，各學(xué)科建立《課堂教學(xué)研究活動“臺賬”》，做好活動設(shè)計，結(jié)合自己的生物課題，通過行動研究，切實解決實際教育教學(xué)中碰到的問題。
2.研究學(xué)習(xí)理論培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)理論研究，是我們教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。研究學(xué)習(xí)理論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)三大學(xué)習(xí)方式是教育者的責(zé)任，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力是我們教育的目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展的需要，是大面積提高教育質(zhì)量的重要法寶。
3.創(chuàng)建適合學(xué)生的教育課程。
（1）.加強課程和教材建設(shè)，精選課程內(nèi)容，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，提高教師教學(xué)能力。注重中小學(xué)的銜接教育研究，做好新版《新課標(biāo)》、濰坊《學(xué)業(yè)水平考試說明》等“四結(jié)合”研訓(xùn)。
�。�2）.挖掘動態(tài)資源。樹立學(xué)生是最大的課程資源的理念，師生、學(xué)校、生活的變化是最新的動態(tài)資源，不斷挖掘動態(tài)資源，使課程資源校本化、師本化、生本化和生活化。特別是要抓住預(yù)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、實驗探究、討論、提問時出現(xiàn)的有價值的問題、錯誤、失誤、發(fā)現(xiàn)等。
（3）開發(fā)課程資源。通過級部或大學(xué)科教研，對課程內(nèi)容、結(jié)構(gòu)進行合理的改編、擴充、整合、拓展，減少學(xué)科內(nèi)容的重復(fù)、錯步、混亂、內(nèi)耗等，使符合教的課程轉(zhuǎn)變?yōu)榉蠈W(xué)的課程，在扎實掌握雙基的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的高度統(tǒng)一，形成有序、和諧、輕負、高質(zhì)、育人的大課程。
�。�4）合理開發(fā)、規(guī)劃和學(xué)習(xí)地方課程（包括《濰坊生物》），突出“四生特色”，形成具有區(qū)域特色的地方課程文化。
�。ㄎ澹└倪M教育評價機制，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高
改進教育評價制度。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，把課程教學(xué)評價改革作為實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵措施來抓。
建立科學(xué)的生物學(xué)科評價標(biāo)準，將學(xué)生綜合素質(zhì)和能力作為評價的基本標(biāo)準，探索促進學(xué)生發(fā)展的多種評價形式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我，激勵學(xué)生樂觀向上、自主自立、努力成才。做好學(xué)生成長記錄，做好學(xué)生成長檔案袋，完善綜合素質(zhì)評價。
附：月段活動安排
1月份
1.教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年學(xué)段、學(xué)科教研工作計劃。
2.各學(xué)科編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計（學(xué)案）。
3.傳達濰坊市教研工作會議精神。
4.組織學(xué)校期末自主檢測命題、考務(wù)與分析工作。
2月份
1.參加省生物創(chuàng)新大賽展評。
2.舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時學(xué)案設(shè)計”大賽。
3.舉行以準確定位教育核心價值觀為主題的第八屆校長論壇。
4.開展學(xué)生個性化特質(zhì)研究活動，創(chuàng)建適合每一個學(xué)生的教育教學(xué)。
3月份
1.開展最新課程標(biāo)準學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)基于課程標(biāo)準的教育教學(xué)。
2.開展學(xué)科德育專題研討會，充分發(fā)揮學(xué)科育人功能和身教作用。
3.舉行“育人質(zhì)量”評價研討會議，修改完善教育質(zhì)量評價辦法。
4.舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”。
5.開展教師專業(yè)標(biāo)準研讀活動，提升教師教書育人的專業(yè)水準。
4月份
1.學(xué)校期中自主命題、檢測。
2.舉辦第七屆干部師生讀書成果展示。
3.舉行學(xué)習(xí)理論與高效學(xué)習(xí)專題研討會，提高學(xué)案設(shè)計與使用水平。
4.組織參加濰坊市教育教學(xué)重大問題行動研究推介活動。
5月份
1.生物學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會。
2.畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平模擬命題與測驗。
3.開展課堂體制與機制研究活動，充分挖掘小組合作的人文價值以及學(xué)生的主體作用和主觀能動性。
6月份
1.學(xué)校期末自主命題、考試。
2.八年級生物學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作。
3.征集整理學(xué)校教育和學(xué)科育人現(xiàn)實問題。
4.評選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》。
7月份
1.學(xué)業(yè)水平考試評價與分析。
2.準備暑假教師培訓(xùn)活動。
3.組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計。
4.“學(xué)習(xí)設(shè)計”優(yōu)秀案例評選活動。
8月份
1.組織參加各級各類暑假培訓(xùn)活動。
2.開展暑假教師主題學(xué)習(xí)活動，主題：研究學(xué)生學(xué)習(xí)理論，探索高效學(xué)習(xí)方略。
3.教研工作階段性總結(jié)。
4.開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動。
9月份
1.新學(xué)年教育教學(xué)工作會議。
2.舉行課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。
3.開展學(xué)校綜合實踐活動課程成果展評與深化活動。
4.壽光市教學(xué)能手評選。
10月份
1.組織“初中課堂教學(xué)改革示范�！�、“初中課堂教學(xué)改革先進個人”等評選活動。
2.組織參加濰坊市第三屆“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”評選活動。
3.濰坊市優(yōu)質(zhì)課評選活動。
11月份
1.學(xué)校期中自主命題、檢測。
2.開展綜合性教學(xué)視導(dǎo)活動。
3.參加濰坊市優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)專項督導(dǎo)驗收活動。
4. 參加濰坊市中小學(xué)教學(xué)改革示范校評選活動。
12月份
1.召開視導(dǎo)總結(jié)會議及評定年度教育教學(xué)創(chuàng)新項目。
2.舉行第三屆初中生“現(xiàn)場限時”作文競賽活動。
3.撰寫年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計劃。
4.組織編寫新年度導(dǎo)學(xué)案。
20xx年2月10日
工作計劃 篇4
每一項工作隨著環(huán)境的發(fā)展，在不同的時期都需要進行調(diào)整或進化。目前，狹義上的外觀設(shè)計已不符合我公司現(xiàn)狀的發(fā)展需要，同時整個設(shè)計系統(tǒng)的前景有日益疲軟的跡象。如果有可能，我希望在本職工作中盡最大的努力，能對環(huán)境有所改善，能產(chǎn)生良好的效益。作為受雇員工，在雇用期間，第一考慮是如何和公司結(jié)合尋求共同發(fā)展的途徑。基于公司資源，我對自身在設(shè)計工作可以拓展的三個方向進行了考慮。希望可以和公司達成良好的共識。
一： 從事狹義上的外觀設(shè)計工作，完成公司項目的設(shè)計和配合，完成和客戶及外部設(shè)計公司的對接和改善工作。
工作效益：
1：保持客戶對我們創(chuàng)意設(shè)計的認可度。
2：保證設(shè)計工作的正常開展。
工作范圍：外觀造型
工作前景估計：
從設(shè)計工作的市場發(fā)展估計，如果我們綜合設(shè)計能力按照現(xiàn)有狀態(tài)緩慢或停滯發(fā)展，在車燈行業(yè)設(shè)計沒有形成主流影響力，以后自主設(shè)計會逐漸減為零，設(shè)計工作如果沒有量的推動，很難保持高效的進化。
如果按照現(xiàn)在慣性進行，以后我們設(shè)計部門的主要工作，預(yù)計會發(fā)展如下：
xx年度
——外觀設(shè)計，我們承接自主設(shè)計車燈在3—5款，大部分由其他知名設(shè)計公司完成概念造型。
——結(jié)構(gòu)設(shè)計，15—20款。
——配光設(shè)計，20余款
xx年度
——外觀設(shè)計，我們承接自主設(shè)計車燈0—1款
——結(jié)構(gòu)設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)可行性分析，設(shè)計公司和主機廠肯定會加強結(jié)構(gòu)設(shè)計的人力資源。以減少設(shè)計配合缺陷和外包設(shè)計成本。他們將完成大部分的結(jié)構(gòu)設(shè)計，我們做可行性分析
——配光設(shè)計，LED技術(shù)逐漸成熟，成本開始滿足量產(chǎn)化需要。因造型的需要，一半以上的燈具將涉及使用LED，配光難度大大降低，配光開始適于普及學(xué)習(xí)。
xx年度
——外觀設(shè)計，工作崗位取消
——結(jié)構(gòu)設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計工作再次轉(zhuǎn)變，主要從事技術(shù)能力符合性分析：結(jié)構(gòu)設(shè)計人員將我們公司的制造技術(shù)能力反饋設(shè)計公司或主機廠，經(jīng)過雙方的溝通協(xié)商，他們調(diào)整技術(shù)能力要求，調(diào)整完數(shù)模后交付我們進行生產(chǎn)。
——配光設(shè)計，光源公司進一步拓展市場的細分領(lǐng)域，光源、光學(xué)元件以及配光部件開始整體設(shè)計為小體積的標(biāo)準光學(xué)組件，暫如目前的透鏡組，預(yù)計以后的光學(xué)組件將以很小體積的LED包形式出現(xiàn)，直接滿足各功能燈的照度光形需要。我們配光設(shè)計的主要工作是：選擇何種光學(xué)標(biāo)準件最適合我們的性價比要求。
xx年度
——設(shè)計部門基本邊緣化。主要從事設(shè)計對接和局部的修改調(diào)整工作
——我們公司主要從事專業(yè)的燈具塑料件制造和燈具的組裝。
作為一個技術(shù)設(shè)計人員，這樣的前景是我們不愿意看到和接受的，也是我深為擔(dān)憂的。沒事可做比不沒錢可拿更沒前途。
二：從單純的外觀設(shè)計轉(zhuǎn)向概念設(shè)計，由最富有理解力和前瞻性的設(shè)計師帶領(lǐng)團隊
概念設(shè)計的理解：
對產(chǎn)品所要表現(xiàn)的造型風(fēng)格、功能需求、主要技術(shù)參數(shù)，以及目標(biāo)群體的特性要求進行主格局的整合設(shè)計。
概念設(shè)計師的主要作用
1、準確的發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)目標(biāo)群體的需求，將需求熟練的轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品控制過程。
2、將專業(yè)的行業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化成非專業(yè)群體可理解、使用、并向往的產(chǎn)品。
概念設(shè)計師身份合成如下：
30﹪藝術(shù)能力+30﹪技術(shù)能力+15﹪意圖理解能力+10﹪各專業(yè)工具的使用能力+10﹪溝通銷售能力+5﹪管理能力
工作效益：
1：向主流設(shè)計勢力靠近，能部分爭取燈具設(shè)計行業(yè)的言語權(quán)。
2：保持設(shè)計的開拓精神，在專業(yè)燈具設(shè)計行業(yè)，綜合設(shè)計能力或設(shè)計發(fā)展速度能夠高于國內(nèi)設(shè)計公司和主機廠。
工作范圍：
1、 培養(yǎng)2位外觀設(shè)計人員，從事一般項目的設(shè)計，配合外部設(shè)計公司完成對接和局部改善工作。規(guī)范控制設(shè)計過程。保證正常的設(shè)計項目開發(fā)。
2、 概念設(shè)計工作分為兩塊：
A、建立概念設(shè)計方案儲備庫，將盡可能多的造型設(shè)計元素進行歸納，針對各種外形的燈具作風(fēng)格展開。在系列風(fēng)格下再展開造型變異，形成具有一定規(guī)模的設(shè)計庫。目地是將創(chuàng)新工作簡化成一種可快速借鑒和生成的流水線生產(chǎn)模式。按照設(shè)計庫的設(shè)計指導(dǎo)，可以將對個人的創(chuàng)新能力要求降到最低，一般的設(shè)計人員也可作出良好的設(shè)計方案。
B、主要從事前瞻性設(shè)計，把握燈具設(shè)計的方向，開拓新的設(shè)計元素，保持設(shè)計活力，逐步向主流設(shè)計勢力靠近。目的一是提高設(shè)計創(chuàng)新實力。逐步爭取燈具設(shè)計行業(yè)的言語權(quán)，目的二，為公司提前儲備設(shè)計案例。
3、共同從事新材料應(yīng)用和新結(jié)構(gòu)研究，這是一項團隊的聯(lián)合工作，初期，小團隊由概念設(shè)計、材料應(yīng)用、結(jié)構(gòu)設(shè)計、RP制作四個涉及頻率最多的工種組成。團隊共四到六人，現(xiàn)階段由公司內(nèi)部各崗位抽調(diào)精干人員組成。需要強調(diào)的是，每個人都是具體事務(wù)的執(zhí)行者，將想法轉(zhuǎn)化成可執(zhí)行的操作方式是對每個人的要求。這種簡單的組合主要考慮避免策劃過程的拖延，以精干的人員和務(wù)實精神來保證快捷高效的溝通和執(zhí)行。
xx年度目標(biāo)：
——完成3項材料及表面材質(zhì)處理新方式，
課題舉例：彩色鍍鋁
實現(xiàn)途徑：依托材料公司的研究成果，圍繞我們設(shè)想的需求，選擇合適的應(yīng)用技術(shù)進行試驗。
——設(shè)計5項有普及意義的有效新結(jié)構(gòu)。
課題舉例：利用張力和受力角度的巧妙轉(zhuǎn)化，兩個塑件在不穿透的狀態(tài)下和無連接輔助件的情況下，完成緊固配合安裝。
實現(xiàn)途徑：1，購置先進燈具拆解，模仿
2，從其它行業(yè)產(chǎn)品中模仿，尤其是學(xué)習(xí)一些精密塑件產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，此途徑的創(chuàng)新空間很大。
——根據(jù)新材質(zhì)和新結(jié)構(gòu)，進行概念設(shè)計整合，嘗試設(shè)計由工程衍生造型的完美匹配案例。
課題舉例：全透明燈具（包括裝飾框和部分燈體），反映結(jié)構(gòu)美感、空間和諧構(gòu)造的幽深感。在視覺形式上作出新的拓展。
實現(xiàn)途徑：燈具前沿設(shè)計借鑒
跨行業(yè)吸收
保持長期的創(chuàng)意思考
在試運行一年后，如果有比較良好的效果，再加入有研究精神和創(chuàng)新能力的工藝及工程實施人員。形成綜合性比較完整的前瞻性設(shè)計研發(fā)隊伍。
4、技術(shù)交流和普及
A 、每個
基于公司資源對外觀設(shè)計工作的發(fā)展設(shè)想
成員必須保持研究精神，長期關(guān)注和收集各自領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)、信息資料。為團隊提供共享。形成共同關(guān)注和討論的氛圍。
B 、每季度，面向公司舉行匯報交流會，將了解和掌握的信息技術(shù)為集體共享。
C 、辦純技術(shù)性質(zhì)的《燈具前沿技術(shù)雙月刊》讓各部門客觀的了解燈具的發(fā)展情況，促成一種關(guān)注技術(shù)的氛圍，建立一個從車間操作人員到總經(jīng)理都有言語權(quán)的技術(shù)討論平臺。
工作價值：
成立概念設(shè)計團隊最主要的意義是啟動了我們公司對研發(fā)的追求。
客觀的說我們的技術(shù)至少停滯了四五年，對于這種現(xiàn)象，從我個人理解主要有以下原因：
1，沒有設(shè)定明確目標(biāo)，日常研發(fā)工作主要是解決現(xiàn)有的工程事務(wù)，系統(tǒng)的'前瞻性和儲備性的研發(fā)目標(biāo)暫時沒有設(shè)定。沒有目標(biāo)，肯定沒有投入和收益。
2，公司高層在意識上關(guān)注技術(shù)的發(fā)展，但沒有形成一個有效的執(zhí)行方案，讓各個層級的相關(guān)人員，來圍繞共同的目標(biāo)努力。有很多消極因素在影響領(lǐng)導(dǎo)的決心：目標(biāo)期望太高、效益產(chǎn)生周期太長、人員的技術(shù)能力缺陷，資源不足、利益分割隱患、執(zhí)行途徑無效、情緒因素�？陀^的說，在我們公司這已經(jīng)是一種習(xí)慣，這些消極因素，我們現(xiàn)在還沒有能力和基礎(chǔ)去一下子全面解決。
3，危機感被分解，正常的研發(fā)工作主要著眼于解決以后將發(fā)生的技術(shù)問題，我們多年以來的所謂研發(fā)實際是在做技術(shù)應(yīng)用工作，正是這種性質(zhì)決定了在當(dāng)時情況下，第一選擇肯定是解決當(dāng)下事務(wù)，當(dāng)下事務(wù)會不斷地產(chǎn)生和延續(xù)，研發(fā)工作就不自覺地后推。只有在技術(shù)落后非常明顯時，危機感會重新建立。開始長征之路
前瞻性和儲備性的研發(fā)是遲早要做的工作，遲做不如早做。在目前情況下，要構(gòu)架一個完整高素質(zhì)的組織機構(gòu)去從事這項工作，最樂觀的估計也要到兩年以后。所以尋找一種可操作，并可快速執(zhí)行的研發(fā)方式，是當(dāng)務(wù)之急。在目前情況下，組成這樣一個上述的小團隊是對資源需求最小的一種方案。
對于技術(shù)人員來說，追求前沿技術(shù)就像商人追求利潤一樣是一種本能行為，每一次創(chuàng)新作業(yè)的完成都會刺激著從事者的成就感，這不需要過多外力的推動，只需要設(shè)定明確的目標(biāo)，和不人為刻意干擾的環(huán)境。目前我們的技術(shù)是落后的，可以做的事情很多，簡單的設(shè)計改進也能很快看到效益。對于團隊，我估計最保守的效益創(chuàng)造值不低于500萬/年。這是一項在前景上還有很大空間可以拓展的雙贏行為。
成立概念設(shè)計團隊對公司目前的意義，就相當(dāng)于雪球中心一個小核的作用。我認為追求前沿技術(shù)是技術(shù)人員的一種本能行為，它的活動過程，會引起其它相關(guān)技術(shù)部門的關(guān)注，并產(chǎn)生刺激反應(yīng)。會自然的以非人為的方式改善疲軟的技術(shù)設(shè)計環(huán)境。
三：成立開放性的燈具概念設(shè)計工作室。
工作效益：
1，理想目標(biāo)是成為國內(nèi)燈具設(shè)計的主流品牌之一
2，成為天翀集團一個新的贏利機構(gòu)，同時提升整個天翀集團的品牌價值。
工作范圍：
1，提供汽車燈具概念設(shè)計咨詢，建立基于行業(yè)的討論溝通平臺。
首先需要明確一個客觀現(xiàn)象，隨著信息業(yè)的發(fā)展，“世界是平的”這一言論，在越來越多的領(lǐng)域里論證了其客觀性，各行業(yè)的基礎(chǔ)技術(shù)已經(jīng)沒有保密的可能性和保密的必要性，同時基礎(chǔ)技術(shù)也不斷地刷新并公開，我認為暫時的技術(shù)優(yōu)勢，不是一種保證地位的直接手段，而是說，擁有暫時的技術(shù)優(yōu)勢，就擁有比別人更高效率進行研發(fā)的基礎(chǔ)資源。競爭的展開領(lǐng)域最終會集中在效率比較上。換句話說，我們要解決是怎么能跑得更快，不必糾纏于如何讓對方?jīng)]鞋穿，所以我認為應(yīng)該和外界共享一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，進行廣泛的技術(shù)交流。獲得影響力和贏得尊敬比保守基礎(chǔ)數(shù)據(jù)更值得爭取。最主要是可以集眾所長，和行業(yè)保持同步。
設(shè)計行業(yè)兩項工作很重要，一、滿足或超過一般人期望的設(shè)計實力，能夠提供指導(dǎo)性的解決方案。二、形成良好的行業(yè)口碑，能夠使人產(chǎn)生首先首位聯(lián)想的品牌效應(yīng)。比如美國NBA之于籃球運動，在品牌的認知度建設(shè)上，建立專業(yè)的車燈設(shè)計網(wǎng)站是個可以考慮的辦法，在現(xiàn)在商業(yè)行為中，人們習(xí)慣了以網(wǎng)上搜索來完成第一手信息資料收集，網(wǎng)站相當(dāng)于機構(gòu)的名片，是種非常有效的宣傳媒介。
設(shè)計網(wǎng)站要形成影響力，需要解決兩個基礎(chǔ)：
一、瀏覽者的各種需求是否能快速滿足，
二、瀏覽者是否愿意和網(wǎng)站機構(gòu)形成信任親和關(guān)系，產(chǎn)生良好的互動。
如果建立設(shè)計網(wǎng)站，我們將面臨解決以下幾個問題。
1人氣點擊指數(shù)、
2會員涉及廣度、
3基礎(chǔ)設(shè)計資料的準備和更新、
4前沿技術(shù)的討論和解讀能力、
5各板塊的支持資源、
這些工作在短期內(nèi)預(yù)計無法順利運行，我覺得在初期階段，與目前的車燈站聯(lián)合運行，是個良好的過渡選擇。
2，承接汽車燈具的設(shè)計業(yè)務(wù)
車燈有很大的市場，我們份額還不到5%，專業(yè)的車燈設(shè)計組織則相對更少，遠遠沒有達到飽和競爭的狀態(tài)，主機廠、整車設(shè)計公司、燈具廠家、改裝市場，都可以發(fā)展為客戶，關(guān)鍵是誰能提供最合適的整體解決方案。在燈具設(shè)計上，我們擁有了一定的經(jīng)驗，和一般的設(shè)計公司相比，屬于領(lǐng)先起跑。但在跨行業(yè)設(shè)計比較上我們屬于末流水平。我們現(xiàn)在要做的是，利用開放的市場平臺，補充我們在設(shè)計理解上和技能上的不足，以客觀的市場競爭來完善設(shè)計。通過大量的業(yè)務(wù)作業(yè)，完成一種高效創(chuàng)新的進化。
3，分階段展開燈具的綜合研發(fā)，
對于車燈設(shè)計，我一直這樣定義：憑借訓(xùn)練、技術(shù)知識、經(jīng)驗及視覺感受賦予車燈在造型、結(jié)構(gòu)、材料、形態(tài)、色彩、表面加工和裝飾上新的品質(zhì)和資格。顯然這是一項以創(chuàng)意為途徑，以技術(shù)資源為核心，以成本為前提的整合過程。
——創(chuàng)意環(huán)節(jié)，
創(chuàng)意環(huán)節(jié)我們有了多年的實踐。目前可以進行同步競爭，展開原創(chuàng)性設(shè)計
——成本控制
成本控制是我們設(shè)計部門長期以來關(guān)注較少，缺少一種科學(xué)的方法去控制的一項工作。
20xx年度可以完成針對產(chǎn)品設(shè)計的直接成本控制。這不是一項難度很高的工作。
20xx—20xx年度嘗試設(shè)計管理的成本控制，解決以下幾個問題：目標(biāo)的準確性、過程的科學(xué)性、效率指數(shù)、個人的熱情度和潛基于公司資源對外觀設(shè)計工作的發(fā)展設(shè)想
力的發(fā)揮程度。這是一項需要進一步思考并很有難度的工作，現(xiàn)在只能說可能會有良好的解決方案。
20xx 年度嘗試資源的成本控制當(dāng)一項活動需要和外界發(fā)生互動的時候，成本就不再是孤立的，我覺得應(yīng)該用回報率來衡量。實效合作可能是以后降低資源成本的常用方式。
——設(shè)計理論積累。
設(shè)計做到一定程度后，必然會考慮學(xué)習(xí)總結(jié)設(shè)計的規(guī)律和理論，并在本領(lǐng)域嘗試對理論進行發(fā)展。這是一項困難漫長的累積。是設(shè)計人的發(fā)展追求。設(shè)計工作是一項服務(wù)性質(zhì)的行業(yè)，設(shè)計成果服務(wù)于企業(yè)，設(shè)計理論服務(wù)于行業(yè)和社會。在專業(yè)燈具設(shè)計的范疇內(nèi)，我們需要考慮概念設(shè)計能在什么程度上對整個設(shè)計過程起到作用、需要什么技能、需要怎樣的過程控制方式。如何進行分工和合作，存在的意義。
4，向研究性的專業(yè)機構(gòu)轉(zhuǎn)化
經(jīng)過積累，逐步從工作室機構(gòu)性質(zhì)向研究性的綜合專業(yè)機構(gòu)轉(zhuǎn)化。側(cè)重于市場關(guān)注和實效性研究。最終的價值以回饋行業(yè)和社會為目的。
在我的理解中設(shè)計是一項值得終生從事的職業(yè)，革新、擔(dān)當(dāng)、良知、忠誠 是我對設(shè)計人的理解。
我想需要進一步思考的是，作為一個設(shè)計機構(gòu)，要形成一種成熟的、讓人尊敬的品牌，怎樣是最好的選擇？品牌包含認知度和認可度，認知度可以通過各種策劃技巧完成，認可度是個嚴肅的課題，人們對品牌的認可，實際上是對從事這一品牌的團體人和品牌身份所表現(xiàn)的精神、人格認可的衍生，服務(wù)、獨立、安全是每個受人尊敬品牌都具有的共性，這些共性雖屬于情緒范疇，但非常重要。我謹慎的考慮，如果集團公司保持單品牌提升的道路，設(shè)計機構(gòu)可以相對弱化一點 ，如果愿意走多品牌的道路，最好讓設(shè)計機構(gòu)成為獨立品牌，這會消除大部分的行業(yè)壁壘，對設(shè)計機構(gòu)自身的發(fā)展很有利。設(shè)計機構(gòu)對集團公司的回報體現(xiàn)在技術(shù)支持和增加新盈利模式上。
設(shè)計機構(gòu)需要有良好的市場化項目才能形成良性循環(huán)，制造企業(yè)需要優(yōu)秀的設(shè)計機構(gòu)支持形成競爭力，這兩種機構(gòu)在各自領(lǐng)域發(fā)展到一定程度后，都需要在對方的領(lǐng)域里尋求支持，對自身進行驗證和完善。我公司現(xiàn)在這兩種機構(gòu)同時存在，并具備一定的基礎(chǔ)，都可以有更好發(fā)展，也許這就是我們現(xiàn)在能看到的并寄予希望的原因。
工作計劃 篇5
為了進一步貫徹落實《xx市人民政府關(guān)于深入開展創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動的通知》和市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市動員會精神，根據(jù)《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準》要求，結(jié)合我局實際，特制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想
高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹落實“三個代表”重要思想，緊緊圍繞黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，按照“政府組織、分級負責(zé)、部門協(xié)調(diào)、全民參與、科學(xué)治理、社會監(jiān)督”的愛國衛(wèi)生工作方針，開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動，提高城市綜合服務(wù)功能，全面塑造城市形象，提高廣大人民群眾生活環(huán)境質(zhì)量，保障人民身體健康，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┱J真搞好局機關(guān)衛(wèi)生工作，做到無紙屑、無果皮、無白色污染、無死角，并結(jié)合實際，加大綠化、美化校園力度。
�。ǘ┱J真貫徹實施《衛(wèi)生工作條例》，健康教育率達100%，有健康教育專欄,
廣大干部職工基本衛(wèi)生知識知曉率、健康行為形成率分別達85%和75%以上。
�。ㄈ╅_展無煙機關(guān)活動和“講公德、愛公物、除公害（亂貼、亂畫、亂扔、亂倒、亂掛、亂放、亂搭、亂建）、做貢獻”活動。
�。ㄋ模┰鷮嶉_展除四害活動，鞏固滅鼠、滅蟑、滅蚊、滅蠅成果，完成滅鼠、滅蟑屆滿復(fù)查驗收工作。
�。ㄎ澹┘訌娦l(wèi)生管理，做到樓道樓前無堆放雜物、無亂貼亂畫、無私搭亂建；車輛擺放整齊；垃圾日產(chǎn)日清，分類袋裝，袋裝率達100%。
�。┘訌妱�(chuàng)衛(wèi)機構(gòu)建設(shè)，做到機構(gòu)、人員、經(jīng)費、任務(wù)四落實。
三、實施步驟
（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年5月28日）
召開全局機關(guān)創(chuàng)衛(wèi)動員大會。各科室也要進行再教育再動員，廣泛宣傳發(fā)動，宣傳創(chuàng)衛(wèi)的重要意義、衛(wèi)生法規(guī)、衛(wèi)生知識和公德意識等，進一步增強廣大干部職工創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的榮譽感、責(zé)任感和緊迫感，形成人人參與、個個爭先的良好局面。
�。ǘ┚唧w實施階段（6月－8月21日）
1、6月上旬，要根據(jù)市、區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦的總體部署和創(chuàng)建目標(biāo)，制定責(zé)任明確、措施得力的具體實施方案。
2、做好迎接市愛衛(wèi)會對我局的滅鼠達標(biāo)驗收工作。
3、局機關(guān)辦公樓實現(xiàn)達標(biāo)。
4、7月—8月在實現(xiàn)全面達標(biāo)的基礎(chǔ)上，進一步鞏固成果，提高水平，做好迎檢準備。
�。ㄈ┛己蓑炇针A段（8月22以后）
根據(jù)市、區(qū)創(chuàng)衛(wèi)指揮部統(tǒng)一部署，認真完成迎接國家愛衛(wèi)會各項檢查工作。
四、主要措施
�。ㄒ唬┙∪M織。為保證創(chuàng)衛(wèi)工作的順利開展，特成立“局創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長：xx，副組長：xxx、xxx。
�。ǘ⿵娀芾怼ＲM一步明確責(zé)任，發(fā)揚求真務(wù)實作風(fēng)，狠抓落實。一方面要嚴格按局衛(wèi)生標(biāo)準和完成是時限要求，如期達標(biāo)；另一方面要加強指導(dǎo)和檢查，建立健全長效機制，切實做到局機關(guān)衛(wèi)生治理一項，達標(biāo)一項，鞏固一
項，如期完成創(chuàng)衛(wèi)各項任務(wù)。
（三）嚴格實行責(zé)任追究制，衛(wèi)生達標(biāo)專項治理要切實負起責(zé)任，強化督導(dǎo)檢查，各部門要互相配合，抓緊抓實，對貽誤工作的'責(zé)任人要提出處理意見；對未按期達標(biāo)，影響局工作的人將進行通報批評。
（四）廣泛宣傳。要充分利用廣播、板報、標(biāo)語、專欄、舉辦知識競賽等多種形式，廣泛宣傳，營造濃厚的創(chuàng)衛(wèi)氛圍，形成人人參與的良好局面。
二0**年五月二十八日
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