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工作計劃

時間：2024-01-27 08:18:07 工作計劃我要投稿

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【精品】工作計劃5篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】工作計劃5篇

工作計劃篇1

　　20ｘｘ年工作即將結束，結合20ｘｘ年公司現況，特制訂20ｘｘ年我部工作計劃如下:

　　一、工作目標

　　1、產品加工過程交檢合格率達到98.5%。

　　2、加工產品最終交付合格率達到99.5%。

　　3、顧客滿意度達到90%以上。

　　4、外協(xié)供貨商產品交付合格率達到95%。

　　5、加工車間免檢人員數達到總人數的50%以上。

　　6、在用量具合格率達到100%。

　　7新產品投產爭取在2批次內將質量問題全部解決。

　　8、新員工100%經過質量控制培訓后上崗。

　　二、具體措施

　　在20ｘｘ年主要有四強化工作：

　　強化管理意識，推進部門工作規(guī)范化運作。強化創(chuàng)新意識，以便能夠卓有成效的開展工作。強化培訓意識，全面提升部門員工的各項能力。強化質量成本控制意識，降低成本，增加市場競爭力。

　　1、完善檢驗制度，規(guī)范檢驗標準。

　　嚴格執(zhí)行各項質量標準和ISO9001質量體系標準，根據9001制定完善的檢驗制度，與技術部、工藝部緊密結合，規(guī)范檢驗標準，以ISO標準和相關要素為基點，制定貫穿公司內部整個質量體系的有效工作流程，并監(jiān)督其有效運行。

　　2、加強團隊建設，提高部門戰(zhàn)斗力

　　首先要健全各項質量管理制度，完善各項檢驗標準和操作流程，實現目標化管理，要依靠制度管人，給員工輸入按章辦事，一絲不茍的工作理念;同時做好績效考核工作，通過平時工作的紀錄，對員工的績效進行有效的考核，并保證公平公正的開展考核工作。

　　為了提高部門的凝聚力，灌輸團隊的概念，要求老檢驗員與新檢驗員之間互相幫助，以老檢驗員傳、幫、帶新檢驗員，新檢驗員靠工作激情感染老檢驗員的形式來展現每個質檢人員之間的關系，經過換崗提高質檢員的知識面，讓每個質檢員對所要負責的車間工序有新的認識，有利于其本人成長的同時又有利于整個產品質量的提高，各崗位的互換更有利于提高質檢員的學習興趣，為本部門培養(yǎng)出全面型檢驗員，保證質檢員技能水平的全面性，

　　3、加強生產過程指導，要求標準化生產、標準化檢驗

　　做好生產和質量的指導和監(jiān)督工作，開展質量意識教育以及培訓工作，嚴格執(zhí)行各項質量標準和ISO9001質量體系標準，按照制定的部門目標，腳踏實地的'完成各項任務；及時學習更新，以使應用的管理方法更加科學化、合理化。并堅持以ISO為目標的質量管理方法，繼續(xù)加強與各部門間的溝通與合作，促進相互了解與協(xié)調發(fā)展。

　　鼓勵生產部門采用標準化生產，提高工裝的使用率，使所有產品盡量往標準化生產模式靠攏，檢驗員檢驗時盡量采用工裝檢驗，一能增加檢驗的效率，二能增加檢驗的準確性。

　　3、建立質量信息平臺，使所有不合格信息能夠最大化共享

　　建議公司內部建立一個質量網絡共享平臺，要求公司內各部門，包括生產、組裝、調試、售后、質檢等，對本部門發(fā)現的質量問題，全部錄入質量網絡共享平臺，由質檢部進行匯總，將問題點找出，組織相關部門進行評審，進行糾正預防措施制定，使所有質量隱患都能盡早發(fā)現、盡早解決。為公司領導決策提供依據。部門統(tǒng)計分析方面，對出現的質量問題進行統(tǒng)計和分析，展現每周、月的質量工作，是進步還是倒退，讓各質檢員所控制的工序質量一目了然，對出現的不合格項，填寫不合格產品通知單，對不合格產品及半成品及時進行清理，并同生產部一起制定預防糾正措施，避免同一問題重復出現導致更大的批量性問題的發(fā)生；積極運用數據分析，及時做好每個月的質量檢驗結果的統(tǒng)計，并及時進行分析，上報領導，及時掌握質量動態(tài)，為后期質量管理決策提供依據。

　　4、外協(xié)質量控制

　　必須要明確本公司產品質量及技術要求，并明確告知外協(xié)供貨單位，按照我司相關要求供貨，最好外放產品時先進行評審。公司內部單獨建立外協(xié)單位質量管理、統(tǒng)計平臺，用數據來對外協(xié)單位進行管理。制定外協(xié)單位質量管理規(guī)定，用制度去約束外協(xié)單位質量情況，不至于被外協(xié)部門占據主動。

　　5、在車間推行建立QC小組并指導其有效運行

　　在加工、組裝、調試車間組織建立QC小組，小組成員全部由一線員工中挑選，培養(yǎng)員工發(fā)現質量問題，解決質量問題的能力，最終起到能夠預防質量問題的目的。

　　小組成員每月根據質檢部提供的不合格信息，找出有代表性的問題點，進行有針對性的分析，找出最佳解決和預防方案并實施。

　　最后，我們還要進一步加強企業(yè)文化建設，制定員工培訓手冊，加強與各部門的溝通和協(xié)作，加強執(zhí)行力建設，團隊精神，培養(yǎng)嚴謹高效的工作作風，打造品牌產品，調高企業(yè)競爭力。

　　新的一年里，在徐總的正確領導下，質檢部全體員工將開拓思路，奮力進取，打造一支作風過硬，素質超高的檢驗隊伍，為迎接越來越激烈的市場競爭做好我們應該做的把關工作。

工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以全面推進素質教育為宗旨，以新課程標準精神為準繩，大力開展閱讀、欣賞、讀詩、寫詩實踐活動。進一步豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質，培養(yǎng)學生能力，為了積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，為了加強從零文學社的建設，把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。我們要加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究的一個閃光點，成為同學們文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。

　　二、活動思路

　　健全文學社組織機構，發(fā)揮文學社的作用，為語文教學改革、全面提高語文教學質量服務。

　　三、工作重點

　　1、健全文學社組織機構，發(fā)展一批文學社成員，培養(yǎng)一批學生文學骨干。

　　2、以文學社為根據地，開展豐富多彩的語文實踐活動。

　　3、加強文學社的'對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。

　　4、出版好《從零》社報。

　　四、活動內容

　　1、招新工作。招收若干名愛好文學，并具有一定文學功底的新社員，為文學社注入新的血液，也為這些文學愛好者提供發(fā)展自己的舞臺。

　　2、作品交流。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優(yōu)點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美�？梢赃x取周四下午第三節(jié)課后為文學社作品交流時間。

　　4、電影欣賞。觀看一些優(yōu)秀電影，通過體會片中人物的故事等，使社員們能夠發(fā)掘自己寫作的潛能，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。

　　5、作文競賽。在文學社里舉行1至2次的作文競賽，提高學生的寫作水平。

　　6、外出采風。如果條件允許帶學生外出采風至少一次，記下自己的所見、所聞、所感，為學生積累素材。

　　7、保證課時。保證文學社每星期至少開課三次，每生每月至少上交稿件一篇，教師集中改稿一次。

　　8、本學期計劃出版社報(電腦小報)一期，力求提高質量水平，在排版方面精益求精，再創(chuàng)新水平。

　　9、學期結束，評選優(yōu)秀社員，給予獎勵，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

工作計劃篇3

　　一、工作重點目標：

　　1、進一步規(guī)范和完善學校各項管理，管理工作上做到嚴、實、細、恒，使學校管理做到人人參與管理，處處有人管理。

　　2、提高師生的道德素質，全面落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的道德素質修養(yǎng)，愛生愛校，科研興教。開展小公民道德建設活動，通過教育一個學生，帶動千萬家庭，影響整個社會。

　　3、突出教學這個中心，以提高教學質量為重點，狠抓教學常規(guī)。以新課改為契機，開展教學研究及新課標培訓，搞好課堂教學改革，改進教法，指導學生學法，創(chuàng)設民主、和諧、平等的教育教學氛圍。

　　4、牢固樹立安全第一的觀念，師生安全工作常抓不懈。

　　5、開展校園形象工程建設，在進一步提高校園文化內涵的基礎上，開展校園美化綠化建設。

　　6、學校整體搬遷，改革辦學體制，拓寬學校發(fā)展空間。二、指導思想：

　　以“三個代表”重要思想和縣教育工作會議精神為指針，認真領會《國務院關于基礎教育的改革與發(fā)展的決定》，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)“具有創(chuàng)新精神、實踐能力的人才”為總體目標，以學習新課標，轉變教師理念，培養(yǎng)學生自主學習能力為重點，以課堂教學改革為突破口，以狠抓教師職業(yè)道德建設為措施，唱響“愛生愛校，科研興教”這一主旋律，積極創(chuàng)建教育現代化學校，以質量求生存，以科研求發(fā)展，向管理要效益，全面提高教育教學質量。

　　三1、進一步完善和規(guī)范學校管理。

　　修訂完善各項管理制度、考核細則，使學校各方面管理細化落實到位，完善教師、領導的崗位目標責任制、量化考核制，使學校事事處處有人管理，人人參與管理，做到學校管理上的“嚴、實、細、恒”，促進學校管理上檔次，上水平。加強民主管理，實行民主理財。加強工會組織，暢通信息渠道，上情下達，下情上達，實行合理建議獎勵機制。抓好檔案管理，按時歸檔。抓好學生管理，提前介入學校管理準軍事化，為搬遷改制作好準備。

　　2、提高師生的道德素質，加強德育工作。

　　以落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點，開展“遵守職業(yè)道德，樹立師表形象，做合格教師”的大討論，加大對教師職業(yè)道德的考核，爭做師德標兵。實施“小公民”道德建設計劃，開展“我做合格小公民”的宣傳教育、評選展示活動。以“做新三好”為目標，為學生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，使學生的道德素質不斷提高，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。對學生進行中華民族傳統(tǒng)美德教育。抓好愛國主義教育和理想信念教育、文明禮儀規(guī)范教育和法制與安全教育。通過開展一系列活動，提高學生的思想道德素質。

　　3、突出中心抓教學，全面提高教學質量。繼續(xù)加強教學研究，健全教研網絡，以課堂教學改革為突破口，轉變教育思想，提升教育理念。

　　學期初，針對秋學段要實行新課標的教育形勢，進一步建立和完善教育理論學習制度，保證新課改培訓的落實。要求每位教師都要制定切實可行的教育理論學習計劃并確定個人的學習目標，首先認真學習《基礎教育課程改革綱要》和各科《新課程標準》，采取集中學習、個人學習和參加輔導報告的辦法，確保全體教師的教育觀、教學觀、教師關、價值觀、質量觀、學生觀、學習觀得到進一步更新與提升。建立和完善教育理論學習評估制度，兩周一篇教育理論學習筆記，并通過學習寫出自己的感受，作為業(yè)務檢查的.項目之一。

　　狠抓常規(guī)管理，提高教育質量。認真落實《基礎教育課程改革綱要》和《新課程標準》，繼續(xù)開展學“洋思”活動，開展好課堂教學改革活動，認真落實好教學質量抽測制度，組織好上級規(guī)定的各類考試和競賽，正確運用抽測考試和競賽結果指導好教學。加強教研組的建設，充分發(fā)揮教研組的作用，進一步落實集體備課制度、“三清”等教學管理制度。本學期注重單元過關的操作，要求課任教師每一單元一測驗，功夫下在平常，使每一位學生每一單元都能夠學得扎扎實實。建立評價項目多元、評價方式多樣，不只關注結果更重視過程的評價體系。通過舉行聽課周、每周一節(jié)教學研究課、隨堂聽課等形式督促教師積極參加課堂教學改革活動，并以此作為教師期末考核的重要內容。扎實有效的搞好教研活動。利用教研組學習日組開展學標準、學理論、學教材活動。集體備課活動中把是否獲得優(yōu)秀設計情況記入教師考核。定期開展業(yè)務競技。繼續(xù)開展轉變教師教法及指導學生學法的研究。使學生在教師的指導下學會學習，從而打下終生學習的基礎。積極推進教學改革，進一步加強各種教學方法的推廣與研究。重點加強新課題與項目的研究與實驗，如信息技術與課程整合的研究與實驗，教學質量評價制度改革的研究與實驗等。

工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　根據省《關于大力開展關愛農村留守兒童行動的實施意見》和縣局有關關愛留守兒童的文件精神，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮少先隊和學校關工委等組織的實踐育人功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

　　二、工作目標

　　通過對我校小學留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。三、主要措施

　　1、建立留守兒童檔案要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的'職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。

　　2、真情關愛，“三個優(yōu)先”

　　(1)學習上優(yōu)先輔導。從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

　　(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。

　　(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

　　3、實施教職工結對幫扶留守兒童制度

　　在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。教師定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。

　　4、建立健全教師與留守兒童的談心制度

　　班主任每月至少與留守兒童談心一次，詳細填好記錄卡。對少數學習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

　　5、開展人文關愛活動。

　　通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

　　6、注重對留守兒童的心理健康教育

　　針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

　�。ǘ⒉粩嗫偨Y，促進“關愛”工作深入高效開展。

　　不斷對工作情況進行總結，積累經驗，以利于今后更深入、更高效地開展“關愛”工作。

　　四、工作安排

　　九月份：討論并制定學校關愛留守兒童工作計劃。

　　十月份：中秋、國慶開展教師家訪和學生談心活動。

　　十一月份：開展師生結對幫扶活動

　　十二月份：繼續(xù)開展師生結對活動。

　　元月份：班級及學校留守兒童工作總結留守兒童工作檔案整理。