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學校健康促工作計劃
日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的學校健康促工作計劃，希望能夠幫助到大家。
學校健康促工作計劃1
一、指導思想
在上級教育思想的指導下，以“尊重學生，服務學生，發(fā)展學生”為指導，以提高學生心理素質為目標，做好學校的心理健康教育工作，從而更好服務學生，促進全體學生心理健康發(fā)展。
二、主要工作和措施
(一)、做好學生日常的心理咨詢服務。
1、 做好學生日常的心理咨詢服務工作，每天開放心理咨詢室，做好學生和教師的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學生，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。(心理咨詢室開放時間：上午：8：00—11：00下午2：30—5：30，心理輔導老師有吉老師老師、政教主任及各班主任)
咨詢途徑：
(1)學生自愿前往咨詢或團體咨詢
(2)班主任老師推薦
(3)輔導老師訪談
2、設立“心靈之窗”信箱，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。
3、本學期開設一期“心靈之聲”廣播，對全校學生進行心理輔導知識講座。
4 、開設心理咨詢網站，隨時向學生開放。
(二)、開設心理輔導講座。
本學年，主要通過書籍和網絡來充實心理健康教育的相關知識，結合青春健康教育、人際交往、學習焦慮、壓力行為習慣等內容，通過多媒體教學，開設心理輔導講座，積極為學生提供知識指導和幫助。
(三)、認真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進行保密，不得任意傳播，以免給學生帶來的`心理壓力。
(四)心理輔導老師要認真學習心理健康教育的相關知識，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網絡等媒體來充實相關知識，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎。
(五)加強同兄弟學校心理健康教育者的聯(lián)系，為自己做充電準備。
學校健康促工作計劃2
一、指導思想。
以《學校衛(wèi)生工作條例》為指針，以促進學生綜合素質發(fā)展為目的，積極開展各種形式的健康教育，增強學生的健康意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣，加強對傳染病的預防和控制，創(chuàng)設潔、凈、美的.學習、生活環(huán)境，努力提高學生的身體素質。
二、工作目標
1、健全學校衛(wèi)生工作領導小組，明確分工，責任到人。
2、全體教職工認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》統(tǒng)一思想，明確各自的工作目標。
3、認真上好健康教育課，做到有計劃、有教案、有考核。
4、落實衛(wèi)生包干責任制，校園內衛(wèi)生區(qū)域劃片包干到每個保潔員，各功能室、辦公室由專人負責；各班級教室走廊衛(wèi)生由班主任負責。
5、完善衛(wèi)生檢查監(jiān)督制度，由強化的管理逐步轉為內化的習慣。
三、主要工作與措施
1、成立學校衛(wèi)生工作領導小組，加強對學校衛(wèi)生工作的領導，層層落實責任制，誰管理、誰負責，并把衛(wèi)生工作列入學校工作重要的日事議程。
領導小組成員：組長：林穎倩副組長：胡開廷成員：中層干部、班主任。
2、開設健康教育課，教師要認真上好健康教育課。做到有計劃、有教案、有分析、有記錄。定期組織衛(wèi)生知識講座，教育學生講究個人衛(wèi)生、保護環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣。
3、重視學生心理健康教育，對相關學生進行心理健康輔導，幫助學生克服心理障礙，引導他們走出誤區(qū)，把精力投入到學習之中。
4、利用校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等形式廣泛開展衛(wèi)生宣傳活動。
5、堅持每日兩小掃、周四一大掃衛(wèi)生制度。
6、實行衛(wèi)生包干制，確保校園內無廢雜物、無衛(wèi)生死角，做到環(huán)境凈化、美化，校舍整齊劃一、窗明幾凈。
�。�1）班級包干：各班級的教室、門前走廊為班級衛(wèi)生包干區(qū)，校園以保潔員分塊包干，做到無廢棄物、無雜草。
�。�2）宿舍衛(wèi)生：宿舍內、走廊、樓梯、宿舍樓前后由值班老師督促指導住校學生自覺整理打掃、保持清潔。
（3）教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣、改掉隨便丟棄垃圾的壞毛病。
（4）充分發(fā)揮少先隊、班干部協(xié)助管理的功能，在學生中設立衛(wèi)生委員，由學生自己參與衛(wèi)生管理。學生檢查小組每日檢查自評，確保教室內外全天候的衛(wèi)生清潔。
�。�5）學�？荚u小組人員每天進行檢查打分，并及時公布評分結果。
�。�6）辦公室、功能室衛(wèi)生由學校保潔員負責，營養(yǎng)工程部的衛(wèi)生由管理員負責、食堂衛(wèi)生由食堂工作人員負責，教師宿舍、工作間的衛(wèi)生由教師個人負責。
�。�7）班級衛(wèi)生包干落實情況將與班主任績效工資掛鉤實行獎罰。
7、搞好醫(yī)療保健工作，切實提高學校綜合衛(wèi)生水平
（1）每年對師生進行一次體檢，建立健康檔案。
�。�2）經常對教室、宿舍、公共場所進行消毒，做好衛(wèi)生防預、杜絕傳染病在校園內流行。
（3）傳染病流行季節(jié)做好預防宣傳教育和檢查，杜絕傳染病的流行蔓延。
8、加強后勤管理，確保飲食、飲水衛(wèi)生安全。
�。�1）為師生提供符合衛(wèi)生標準的飲用水。
�。�2）食堂加強管理，嚴把食品定點采購、留樣關，不讓過期、變質、有毒食物進入食堂。
（3）合理安排伙食，確保師生吃的衛(wèi)生、吃得放心。
�。�4）食堂嚴格規(guī)范操作流程，嚴格執(zhí)行消毒制度，杜絕食物中毒。
（5）加強經常性的滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂等防疫工作。
四、具體要求
1、教室衛(wèi)生
�。�1）教室及相應的走廊地板保持拖掃清潔；無紙屑、無雜物、無污漬。
（2）教室及走廊墻壁無球印、無腳印、無積灰、無筆跡。
�。�3）門窗無積灰、電風扇扇葉、日光燈無積灰、玻璃明亮干凈。
（4）課桌椅排放整齊，上體育課或放學，椅子一律塞進課桌下方，課桌椅排成一線。
（5）講臺保持干凈，物品擺放整齊，無積灰。
�。�6）黑板及時擦干凈，粉筆糟內無積灰。
�。�7）清潔工具在指定位置擺放整齊，保持干凈。
�。�8）教室內及相應走廊張?zhí)拿嗣�，各種制度表面無涂畫、無灰塵。
2、宿舍衛(wèi)生
�。�1）寢室內地面清潔，墻壁無亂寫、亂畫、亂貼現(xiàn)象。
�。�2）被子疊齊、疊平，統(tǒng)一位置統(tǒng)一方向放置，枕頭放被上方，床單鋪平無縐。
�。�3）鞋子統(tǒng)一位置鞋跟朝外并在一條直線上，水桶放在床底下。
�。�4）被套床單每月清洗一次，勤曬被褥。
（5）門窗、電風扇、桌子上無灰塵，做到窗明幾凈，墻角無蜘蛛網。
�。�6）保持室內通風，保證室內無異味。
�。�7）室內及走廊垃圾桶及時清倒、不得有垃圾長時間存放并保持垃圾桶無污垢。
�。�8）宿舍及走廊墻壁無腳印，宣傳字畫、開關、消防等設施無損壞。
3、包干區(qū)域衛(wèi)生
校園活動區(qū)域內應保持全天候整潔干凈，做到無紙屑、果皮等廢棄物。
4、學生個人衛(wèi)生
坐立讀寫姿勢要正確、勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、男生不留長發(fā)、女生不燙發(fā)不染發(fā)、衣著大方得體不穿奇裝異服。
5、辦公室衛(wèi)生
�。�1）辦公室每天掃三日拖，保持室內整潔干凈、無紙屑、無雜物、無蜘蛛網、無灰塵。
�。�2）辦公桌椅擺放整齊，文件夾、檔案盒等資料擺放整齊，教師辦公桌上書本堆放有序。
6、教師宿舍工作間衛(wèi)生
每位教師對各自宿舍衛(wèi)生負責，做到物品擺放整齊，門前走廊、樓梯、天花板無紙屑、蜘蛛網。
五、衛(wèi)生責任人
班主任為各班級衛(wèi)生笫一責任人，各科組長為各辦公室、功能室衛(wèi)生第一責任人，總務主任為學生宿舍、食堂、營養(yǎng)工程部衛(wèi)生第一責任人。保潔組長為校園衛(wèi)生的第一責任人。
學校健康促工作計劃3
在我國，對心理健康的關注起于20世紀80年代。首先是從大學生心理咨詢開始，一些學校自發(fā)成立了心理咨詢中心，以幫助有心理問題的學生解除心理困擾。到九十年代，隨著素質教育的推進，中小學生的心理健康教育越來越受到重視。中共中央頒發(fā)了[關于進一步加強和改革學校德育工作的若干意見]，明確要求：“通過多種方式對不同年齡層的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強受挫能力，適應環(huán)境的能力�！�
在這種背景之下，根據(jù)我校的.實際情況，對學校開展心理健康教育工作的工作做出如下計劃：
一、建立心理咨詢室
心理咨詢室是開展學校心理輔導的場所，為來訪者創(chuàng)設一個安全、安靜的咨詢環(huán)境，以使他們敞開心懷，一吐為快。
主要包括個別輔導和團體輔導，二者相結合，針對學生常見的心理問題或成長困擾給予有效的干預和提升，幫助學生疏導心理壓力，激發(fā)學生潛能穩(wěn)定和提高學生學習成績。充分發(fā)揮心理輔導治療性、預防性、發(fā)展性的功能，配合整個學校的教育目標。
心理輔導的主要形式包括面談、電話咨詢、心理信箱以及電子信箱等。
二、心理健康教育活動
1、心理健康課
通過故事、閱讀、討論、游戲、心理輔導劇等活動，讓學生在積極參與中去感受和體驗，從而真正領會有關心理健康的知識，掌握心理調節(jié)的方法。
2、宣傳普及
注重優(yōu)化校園環(huán)境和改善心理氛圍，借助廣播、板報、櫥窗和報刊等形式宣傳普及心理衛(wèi)生知識，并通過各種教學日常管理及良好的師生關系，潛移默化地影響學生。
3、出版我校的心理校報。
4、專題講座
給不同年年級的學生開展心理講座，以適應不同學生的需要，比如，初一學生的適應問題；初二學生的學習問題；初三學生的升學問題，主要內容涉及以下方面生活輔導、學習輔導、心理健康輔導與必要時，還可以開展與教師家長座談的方式交流教育經驗，學習教育方法，并互相借鑒。
心理健康教育活動的開展目的在于輔助教育教學，架設學校與學生之間的交流的橋梁，提高學生心理素質，幫助他們更好的應對成長的各種壓力，疏導學生與學校、教師關系，在相互理解的前提下，促進學生的發(fā)展。
學校健康促工作計劃4
一、完善心理咨詢室，提供專業(yè)的心理咨詢
1.制作心理咨詢室檔案記錄表
心理咨詢室檔案記錄表是心理咨詢室的重要資料，應該統(tǒng)一、規(guī)范地記錄。
2.運用圖畫心理學的理論，增加繪圖測評
圖畫心理學是依據(jù)繪畫者所繪圖像，從線條、大小等諸多角度幫助繪畫者了解自己，認識自我的方法。圖畫心理學通過讓參與者在輕松愉快的氛圍下自由繪畫的方式，來考察繪畫者的人際關系、心理狀態(tài)、性格特征等。每一幅圖都是一個故事，圖畫是表達自我的有效工具;圖畫技術經過多年的發(fā)展，在國外已經成為較為成熟的測評工具。
3.添置相關書籍與雜志
訂閱相關的心理學書刊雜志有利于學校師生了解必要的心理知識，也有利于心理老師提高專業(yè)素養(yǎng)。
4.配置電話、書架及資料柜
心理咨詢室的配置是心理咨詢室的硬件指標，良好的配置可以很好得增進咨詢效果。
二、全校的心理活動
1.心理展板
心理展板是宣傳心理知識，展示學校心理工作的良好平臺。
本學期，我計劃在三月份和五月份分別制作兩期以“職業(yè)規(guī)劃指導”、“心理健康教育”為主題的展板。
2.心理廣播
本學期將繼續(xù)在校園廣播中播放《心靈雞湯》欄目，以心理小故事為主要內容。
3.心理黑板報
本學期計劃在五月份開展一期以“心理健康教育”為主題的黑板報評比活動.
4.心理電影
好的電影能夠觸動人的心靈，能夠指引人的成長。結合我校情況,本學期計劃(每月一次)周六晚7:30-9:30在校階梯教室播放一部心理電影，主要由心理老師和濂溪文學社的學生干部負責播放與紀律維持。
5.團體心理游戲
鑒于上學期團體心理游戲的良好效果，我計劃制作相關心理游戲資料(如班級適應、異性交往、信任與協(xié)作等主題)，提供給各班。各班可以參考心理游戲資料，自行開展相關心理健康教育活動。
6.心理講座
本學期，我計劃與各班班主任和學生聯(lián)系，以更好地幫助學生成長為出發(fā)點，組織一些以班級為單位的主題心理講座。
同時，我還計劃與各班班主任交流，為各班提供一些心理資料(如學習策略、學習壓力、考試焦慮、人際交往、青春期教育、親子溝通、職業(yè)規(guī)劃等主題)。
7.教師交流
加強與其他教師的交流是本學期心理健康教育工作的一個重要內容。
一方面，我將主動與其他教師直接交流;另一方面，我計劃提供教師心理健康、學生學習策略、學習壓力、考試焦慮、學生厭學、人際交往、青春期教育、親子溝通、職業(yè)規(guī)劃等方面的心理資料。
8.家長交流
本學期，我計劃利用各年的家長會以及學生放假回家的.機會，通過發(fā)放心理資料等諸多途徑增進與學生家長的交流。
9.網絡宣傳
本學期將繼續(xù)及時的更新學校網站心理健康欄目中的內容。
10.心理健康月
xx年團中央學校部、全國學聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大中學生心理健康節(jié)。
本學期，我計劃在五月份組織“心理健康月”活動，主要包括制作心理健康展板、組織心理健康教育講座、播放心理電影、心理黑板報評比等內容。
三、高三年級的心理輔導
每學年的下學期都有高三年級即將面臨高考。這對于每一位高三學生而言是人生中重要的一步，對于學校而言也是教學效果體現(xiàn)的一個重要方面。心理方面對于高三學生復習與應考的影響非常大。
在本學期，我將協(xié)助高三年級組，通過個體與團體心理輔導的形式幫助高三學生輕松備考、正常發(fā)揮。
我計劃主要圍繞以下五個主題。
1.培養(yǎng)良好的應考心態(tài)
應考不僅是考驗我們知識，也是考驗心理素質，如何在考前把心態(tài)調整到最佳狀態(tài)，在應考中正常發(fā)揮。
2.恰當?shù)靥幚韷毫?/p>
壓力像空氣一樣需要吸進來也及時的呼出去，需要保持保持一個動態(tài)的平衡，需要在心中保持輕松、愉快、舒服的份量。只有當我們的身心就處于很愉悅的狀態(tài)，我們才可以全身心地投入學習、生活、工作，我們才不會分心、走神、感覺難受，我們的效率就會最高。
我計劃在二、三、四月份通過與高三各班班主任聯(lián)系，以更好地幫助學生應對高考為出發(fā)點，組織以班級為單位的主題心理講座。
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