新教師工作計劃6篇

　　時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的新教師工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新教師工作計劃 篇1

　　新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想， 具體計劃工作主要有以下幾點：

　　本學期所教班級

　　科目：XX 班級：XX年級XX班

　　教學內容安排：完成本期教學任務。使兩班數學成績有一定的提高。

　　一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)

　　1. 認真學習教學大綱和有關數學課程等材料。

　　2. 加大對自己和學生的自我分析和解剖。

　　二、按數學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

　　1、在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

　　2．加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。

　　3．加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。

　　4．加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

　　5．“初中新教材”的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的.解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展。

　　6．加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　7．針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

　　8．總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

新教師工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學期，在“全心全意為師生的發(fā)展服務”的理念指導下，通過青年教師培養(yǎng)工程，建造一支師德高、業(yè)務精、理念新的青年教師隊伍，提高我校的綜合競爭力，為我校更好的發(fā)展奠定堅實的人才基礎。

　　二、培養(yǎng)目標

　　1、熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。

　　2、具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現代教育教學手段，勝任學校的.教學工作。

　　3、具備較強的教育管理能力，勝任班主任工作。

　　4、具有扎實的基礎理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任學校的各項工作。

　　三、培養(yǎng)措施

　　1、建立“一對一”帶教關系

　　確定校骨干教師做為帶教教師，青年教師與帶教教師的關系要在雙方自愿、計劃交流的基礎上建立，并經學校批準進行聘任。

　　2、具體要求：

　　學科帶教教師（師傅）。

　　（1）帶教教師要耐心幫助被帶教教師樹立先進的教育理念，理解熟悉課程標準、教材、并進行教法的具體帶教。

　�。�2）帶教教師要對教學常規(guī)進行帶教。

　　A、教學計劃及每學期總結的書寫；

　　B、備課及教案書寫（新教師的教案，帶教教師要審閱）；

　　C、作業(yè)批閱及學生學習評價；

　　D、課堂教學過程的帶教（說課、聽課—每學期兩節(jié)以上、評課、多媒體課件制作等）；

　　E、習題選編及命題制卷；

　　F、了解學情及教學輔導等。

　　被帶教教師（徒弟）

　�。�1）在帶教教師指導下，要適應學科教學各項工作，掌握學校工作的一般規(guī)律，遵守學校規(guī)章制度，加強行為規(guī)范意識。

　　（2）在帶教教師指導下，謙虛謹慎，勤奮努力學習，初步掌握教學常規(guī)和教學基本功，熟悉教學大綱和教材，懂得課堂設計，能夠調控課堂。

　�。�3）在帶教教師指導下，堅持多看、多想、多學、多問、多思，虛心向帶教教師求教，做到腦勤、手勤、腿勤，堅持每學期聽三節(jié)以上帶教教師的課，并做好記載及時總結反思。

　�。�4）被帶教教師上課前應寫出符合規(guī)范要求的詳細教案，都應經帶教教師審閱。上課必須用普通話，表達流暢、口齒清楚，聲音洪亮板書有條理，書寫符合規(guī)范，使用教具及實驗器材要示范正確。

　�。�5）在帶教教師指導下，在信息技術整合方面，應該深刻認識到現代教育技術在教育教學中的重要地位及其應用的必要性和緊迫性，認真學習現代教育理論和最新科技知識，不斷更新的信息技術知識技能，提高信息技術與學科教學整合的教學設計能力，利用信息技術及有關資源促進持續(xù)的專業(yè)能力發(fā)展和終身學習。

　　四、目標達成

　　常規(guī)教學工作：主要由教務處帶教、組織、管理和考核。

　　班主任工作：主要由政教處帶教、組織、管理和考核。

　　1、教導處每學期都要組織被帶教教師教學匯報課活動，并進行相關評教研討活動，就青年教師培養(yǎng)工作專題進行意見交流，總結成績、得失，完善培養(yǎng)舉措。

　　2、教導處每學期組織檢查帶教教師及被帶教教師聽課筆記、教案、作業(yè)批閱情況等活動的記載表，平常隨時抽查。期末，帶教教師及被帶教教師的聽課筆記、教案、體會、總結及評估記錄等記載表存入其教學檔案。

新教師工作計劃 篇3

　　年開學不久，在校領導的引見下，我認識了新分配到我校的青年教師###，新教師培養(yǎng)工作計劃。她意氣風發(fā)，滿懷抱負的走進了厚鎮(zhèn)初中。作為一位大學本科畢業(yè)生，她知識占有量相當厚實；但作為一位新教師，她在教學方法上還有一些需要適應的地方。因此，作為師兄的我有責任幫助她盡快勝任教育教學崗位，以適應不斷發(fā)展的教學需要，促進其專業(yè)化發(fā)展。我特制定以下計劃：

　�。�1）生活上多幫助，做到自覺熱情，為她的成長創(chuàng)造良好的條件，幫助她盡快的.適應新的環(huán)境。

　�。�2）幫助她盡快做好角色的轉換，盡快適應教學環(huán)境。并盡快的投身到教學工作中。

　�。�3）幫助她根據所帶班級制定相應的教學計劃。特別是班主任工作，做到經常和她交流有關經驗。

　�。�4）在教學常規(guī)、課堂教學和班主任工作常規(guī)等方面對她進行幫助。進行專業(yè)切磋，互助合作，使她少走彎路，在同伴互助中更好地成長。

　�。�5）對她的備課、上課、作業(yè)、教研等環(huán)節(jié)進行幫助。具體做法是：聽課，看教案并及時反饋信息。做到共同備課研究，互相聽課、評課、交流教學經驗。并定期進行知識分享。

　　（6）提醒她向有經驗的老師學習，積極參加學培訓、進修為自己充電。

　�。�7）幫助她積累總結教學經驗和成果，及時進行教學反思，在反思中力求盡快成長。

　�。�8）自覺苦練教學基本功。當然，作為青年教師，我在教學中也有很多需要改進和完善的地方，希望在我們相互交流的過程中能夠共同提高，共同完善。

新教師工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　按照教育改革和學校發(fā)展總體要求，結合我校青年教師實際，緊緊圍繞敬業(yè)態(tài)度、操守德行、學問修養(yǎng)、業(yè)務能力、管理水平等方面，全面提升青年教師的道德水平、學科素質、教學水平、教育科研能力，建設一支綜合素質優(yōu)良、具有創(chuàng)新精神的青年教師隊伍。

　　二、培養(yǎng)對象：

　　教齡五年以內的教師以及調入本校未滿三年的`30歲以下青年教師。

　　三、培養(yǎng)目標：

　　“一年合格，二年勝任，三年成熟”。三年內，使新教師能勝任學科教學工作。三年后，使青年教師具備較高的專業(yè)教學水平，能開展教科研工作，適應學校教育、教學發(fā)展的需要，成為學校的教育教學骨干力量。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)形式：

　　聘請本校優(yōu)秀教師與新教師師徒結對，并簽訂師徒協(xié)議書，使新教師通過對師傅教學實踐的觀察、模仿和師傅的具體指導，不斷掌握專業(yè)技能，提高能力和水平。

　�。ǘ�）培養(yǎng)內容和途徑：

　　1、培養(yǎng)內容：教師職業(yè)道德規(guī)范、學科課程標準、學校各種規(guī)章制度、學校教育教學常規(guī)、學�？己朔桨�、課堂教學評價、學校校本教研制度等等。

　　2、培養(yǎng)途徑：師徒共同備課研究，互相聽課、評課、交流教學經驗，撰寫心得及反思，提高教育教學能力。

　�。ㄈ�）培養(yǎng)計劃：

　　期初指導教師根據新教師和學科特點，擬定切實可行的《新教師培養(yǎng)計劃書》，新教師根據指導教師擬定的《新教師培養(yǎng)計劃書》制定有利于自己成長的《新教師成長計劃書》，學期結束，指導教師和新教師都要對自己本學期的培養(yǎng)、學習情況進行全面、客觀的總結。

　�。ㄋ模┡囵B(yǎng)過程：

　　加強教育教學常規(guī)培訓。

　　1、每一節(jié)課備課教案給師傅審核修改。

　　2、新教師每天記錄一次教學心得和反思。

　　3、每一周師傅和新教師至少互聽1節(jié)課，

　　4、新教師每月撰寫一篇閱讀教育教學理論專著或學科教學雜志的讀書筆記。

　　5、新教師在師傅指導下每一學期開一節(jié)教學匯報課。

　　加強新班主任實務培訓。

　　1、師傅每天告知新班主任當天的班級日常管理內容和德育要求。

　　2、師傅每周審核修改新班主任德育兩課教案——班會課、專題教育課。

　　3、新班主任每學期末總結歸納班級管理經驗得失，逐步形成自己的管理風格。

　　4、師徒每月共同參加班主任例會，解讀、研討。

　　五、考核管理

　　1、學校加強對師徒活動的管理，每月召開一次例會或深入師徒中了解情況。

　　2、建立新教師培養(yǎng)檔案，認真做好活動的各項記錄。

　　3、每學期末，結合《xx小學新教師考核表》對新教師進行量化考核。

新教師工作計劃 篇5

　　首先要申明一點：工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。計劃的內容遠比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。

　　如何才能做出一分良好的工作呢?總結當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。

　　工作計劃的四大要素：

　　(1)工作內容 (做什么：what)

　　(2)工作方法 (怎么做：how)

　　(3)工作分工 (誰來做：who)

　　(4)工作進度 (什么做完：when)

　　缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的”。在企業(yè)里難免就會出現“沒什么必要寫計劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會走入失敗。

　　以下是xx工作計劃網為您提供的一篇關于明年的工作計劃范文。

　　班主任明年工作計劃

　　擔任班主任到現在已經工作半年多的時間了，經過這半年的緊張忙碌的工作和學習，使我對教師這一崗位有了更加深刻的認識。

　　我從一開始參加工作時做什么事情都要問，轉變到現在自己知道應該去干什么，想做到什么樣的標準，有了目標和想法，下一步就是靠持之以恒的堅持去實現自己的規(guī)劃。

　　一、教學方面

　　1、認真研讀教材教參，掌握重難點的教學，領會課改精神，并能滲透在每一節(jié)課堂實踐中。認真上好每一節(jié)課，把自身教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中，認真參加每一次的教研活動，認真思考。

　　2、珍惜每一次聽課的機會，認真記好筆記，課后能根據自己班級學生的實際，精心備好課，以別人之長來補自己之短，分析自己的課堂教學，從而不斷提高自己的課堂駕馭能力。

　　3、圍繞學生開展課堂教學，采用多種方式激發(fā)學生學習的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　4、在教學過程中，我要引導和促進學生主動求知。將音樂融入到教學中來，放飛學生的心靈，創(chuàng)設民主、寬松、和諧的課堂氛圍，制作新穎獨特的課件或吸引學生注意力的小物件，使學生快樂有興趣的學習。

　　二、學習方面

　　1、廣泛閱讀刊物，每天用30分鐘學習，及時的'留下反思和感想，不斷豐富自己的教育教學理論，促使自己始終以先進的理論，幫助轉變觀念，指導教學。

　　2、進一步提高多媒體制作能力，能獨立制作簡單的多媒體課件，從而更好的為自己的教學工作服務。

　　3、多向老教師和有經驗的老師學習取經，取長補短，逐步完整自己，是自己成為一名稱職的老師。

　　4、加強音樂基本技能的訓練，積極參加各類音樂活動，提高自身的音樂修養(yǎng)。

　　5、認真對待每一項工作，不要求多么完美，但求扎扎實實。

　　三、班主任工作方面

　　愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。具體措施如下：

　　1、科學備課：怎樣才能讓學生懂學、愛學、喜歡學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。加強備課的思維性、科學性、創(chuàng)新性、有效性。針對班級學生情況，寫出適合學生的教案，選擇適合學生的教學方法，備出自己的風格。了解每一位學生，針對他們的特點進行預設，爭取讓學生的及格率達到100%，優(yōu)秀率達到80%以上。

　　2、認真上課：上課也是一門藝術，如何上好每一節(jié)課，是我們現在必須思考的問題。應用行為引導型教學，倡導以學生為主題，充分發(fā)揮它們的主動性，提高課堂效率。

　　3、加強學習：認真學習教育教學理論，提高自己的理論素養(yǎng)。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會等，向專家與同行學習。認真參與每一次教研活動，多聽好課，取長補短，并主動與指導教師進行指導交流。多爭取上公開課的機會，用壓力給自己動力，多磨練，快成長。在信息技術上多下工夫，能夠熟練應用多媒體技術為教學服務。

　　4、做好教學反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認真總結。提高自己的教學能力和專業(yè)水平。

　　教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　　總之，在新一年的工作中我會踏踏實實，一步一個腳印，為學校美好的明天獻出一份力量。

新教師工作計劃 篇6

　　作為學生，寫過無數次的新學期新打算，以為老師是在逼我們做無用功。當以教師的身份進入學校時終于明白，只有每一個穩(wěn)妥的小計劃鑄造的未來才會很引人注目。所以，為了能夠更出色地完成崗位上的工作，我也要給自己制定一個小小的計劃，盡自己所能，完成工作。

　　我覺得作為教師應該以"關注課堂"為工作主線，并注意整合教學，多學習新的教學觀念，注重自身的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，才能大面積地提高教育質量。 以后工作中我將以以下幾點來嚴格的要求自己：

　　一、認真學習理論，明確課改方向。

　　要把理論學習作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學習。只有那些重視學習，善于學習的人，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。

　　二、嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教學質量。

　　嚴格執(zhí)行課程計劃，認真服從教導處指定的教學常規(guī)，課堂常規(guī)。保證每一次的教學教案的`完成，要做的課前準備充足，課堂內容豐富有趣，課后練習科學有益。認真學習教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每節(jié)課每個自習，提高教學質量提高學科成績。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，復習過程中可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何教會學生自主學習自主總結，包括如何利用現有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習、如何對待每次練習與測試。

　　2、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　3、做好課后輔導。

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　4、提高自身的教學水平。

　　積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平。

　　三、多聽課，多學習

　　為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內容注入新鮮血液。要合理利用時間，多聽一些老教師的課堂。善于做筆記，善于汲取老教師的經驗方法，善于在學習中探索新的教學方法。多上網查資料，多看教案書，要抓緊一切可以利用的資源與時間，去完善與提高自己。

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