【實(shí)用】高三工作計(jì)劃4篇
時(shí)間稍縱即逝，我們的工作同時(shí)也不斷更新迭代，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的高三工作計(jì)劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三工作計(jì)劃 篇1
20xx屆高三是團(tuán)中歷史上具有特殊意義的一屆高中畢業(yè)生，它是團(tuán)中新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體的第一屆畢業(yè)生。如何扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)，重振團(tuán)中雄風(fēng)，如何擦亮團(tuán)中這塊品牌，全縣人民期盼著我們。這是對(duì)我們的考驗(yàn)，也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。我們不能無(wú)所為，更不能不作為。因此，我們這一屆高三面對(duì)應(yīng)屆生，高二期末等批次人數(shù)低于區(qū)一中，復(fù)讀生質(zhì)量不高，500分以上比區(qū)一中少150多人的情況，我們必須樹(shù)立強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)，明確目標(biāo)，理直氣壯抓高考，堅(jiān)定不移抓質(zhì)量，要積極營(yíng)造比實(shí)干、比實(shí)績(jī)、比實(shí)效的濃厚氛圍，始終抓牢教學(xué)質(zhì)量生命線(xiàn)，同心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
一、工作思路
20xx屆高三年級(jí)的工作思路就是認(rèn)真實(shí)施“一二三”工程，唱響高考升學(xué)主旋律。“一二三”就是：弘揚(yáng)一種精神，瞄準(zhǔn)兩個(gè)目標(biāo)，做好三篇文章。
1．弘揚(yáng)一種精神，共建師德師風(fēng)特區(qū)
20xx屆高三所倡導(dǎo)和弘揚(yáng)的精神就是：“迎難而上，自加壓力，為生存而戰(zhàn)；竭力而為，團(tuán)結(jié)拼搏，力爭(zhēng)挽狂瀾”。面對(duì)高考成績(jī)的滑坡，團(tuán)中人都倍感壓力，歷史需要我們迎難而上，給自己加壓，自加壓力就是要立足主觀(guān)原因，善于解剖自我，超越自我，絕不能強(qiáng)調(diào)客觀(guān)原因，為自己開(kāi)脫，為自己減壓。事業(yè)是干出來(lái)的，不是說(shuō)出來(lái)，最重要的就是兩個(gè)字“付出”。成績(jī)是人干出來(lái)的，我們要有效地傳遞壓力，在全校上下形成人人有壓力、個(gè)個(gè)有動(dòng)力的生動(dòng)局面，自我加壓的實(shí)質(zhì)是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，是對(duì)青年學(xué)生的真摯熱愛(ài)，是對(duì)老百姓的高度負(fù)責(zé)，是對(duì)團(tuán)中興衰的榮辱與共。為生存而戰(zhàn)是動(dòng)力，正因?yàn)槿蝿?wù)是困難與艱巨的'，才使我們更有向前的激情與動(dòng)力。我們每個(gè)人都要以振興團(tuán)中的決心、勇氣和毅力來(lái)從事學(xué)科教學(xué)，從事班級(jí)和年級(jí)的教育教學(xué)管理，變“不可能”為“可能”。所以我們要高定位，提升工作標(biāo)尺，敢于向高處攀，跟快的賽，同勇者爭(zhēng)。竭力而為是途徑�？傮w上講，現(xiàn)區(qū)域間的教育競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)到了白熱化的程度，我們無(wú)論是縱向比，還是橫向比，我們所面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻。需要我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)，正視差距，準(zhǔn)確定位，明確目標(biāo)，振奮精神，奮起直追。當(dāng)然差距存在，同時(shí)也就意味著存在大的成長(zhǎng)空間。關(guān)鍵是看我們能不能出新招，找新路。團(tuán)結(jié)拼搏是保證。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就出質(zhì)量。我們這個(gè)高三團(tuán)隊(duì)的所有成員都要同唱一首歌，共下一盤(pán)棋。只有我們觀(guān)念共同，思想統(tǒng)一；步伐共同，行動(dòng)一致，我們前進(jìn)才有力度。力爭(zhēng)挽狂瀾是我們的目標(biāo)，我們大家要有一種意識(shí)，我們高三的各項(xiàng)工作要爭(zhēng)取處處第一，要敢于夢(mèng)想，但不能空想。關(guān)鍵問(wèn)題是我們?nèi)绾螄@目標(biāo)狠抓措施的細(xì)化落實(shí)，把責(zé)任分解到人，確保各項(xiàng)任務(wù)的完成。
2．瞄準(zhǔn)兩個(gè)目標(biāo)，沖破瓶頸
第一個(gè)目標(biāo)就是力求使每一個(gè)學(xué)生成為一名合格的高中畢業(yè)生，第二個(gè)目標(biāo)就是08屆高考的目標(biāo)。高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要有目標(biāo)，任課教師要有目標(biāo)，學(xué)生也要有目標(biāo)。20xx屆高考要努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破，一個(gè)確保：①重點(diǎn)線(xiàn)要有所突破，要突破150人，力爭(zhēng)在07屆的基礎(chǔ)上向前邁一大步，超過(guò)區(qū)一中，二本線(xiàn)力爭(zhēng)突破400大關(guān)；②力爭(zhēng)踢開(kāi)三大校之門(mén)；③確保我校文理科最高分高于區(qū)一中。我們要對(duì)學(xué)生滿(mǎn)懷希望，沒(méi)有高目標(biāo)，就出不了高成績(jī)。我們的高定位目標(biāo)可能開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但不是空想。是夢(mèng)想就有可能變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵是我們?nèi)绾巫儾豢赡転槟�，從而�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想成真�！叭松袎�(mèng)不覺(jué)寒”，這個(gè)夢(mèng)是我們所有團(tuán)中人的共同期待和目標(biāo)，實(shí)際上也就是理想。為了實(shí)現(xiàn)理想，就需要我們不斷地拼搏。
3．做好三篇文章，力創(chuàng)08屆高考佳績(jī)
首先是人的文章：緊緊圍繞“定目標(biāo)，挖潛力，抓重點(diǎn)”這一中心環(huán)節(jié)，在“謀人”方面開(kāi)展扎實(shí)務(wù)實(shí)的工作。兩手抓，抓兩手，一手抓教師，一手抓學(xué)生，注重發(fā)揮教師和學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
（1）抓教師思想政治和教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，讓全體教師形成團(tuán)中興衰榮辱與共的決心，加強(qiáng)對(duì)高考的研究，提高應(yīng)考的指導(dǎo)能力；強(qiáng)化班主任責(zé)任制和備課組長(zhǎng)責(zé)任制，改革高考目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制。
�。�2）抓學(xué)生常規(guī)管理和目標(biāo)管理。組織學(xué)生宣誓等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勁造勢(shì)；班主任和任課老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行“雙承包”，經(jīng)常對(duì)學(xué)困生進(jìn)行談心、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、溝通，穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，做好學(xué)生心理指導(dǎo)，采取“嚴(yán)”、“活”、“緊”三字方針，嚴(yán)中有緊，緊中有活，活中有序，促使進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍；強(qiáng)化落實(shí)尖子生導(dǎo)師制，抓好優(yōu)生監(jiān)控的目標(biāo)考核等。
其次是課的文章：做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，在“磨課”方面開(kāi)展扎實(shí)務(wù)實(shí)的工作。繼續(xù)推行“導(dǎo)學(xué)、精講、勤練” 的教學(xué)模式，有條件的學(xué)科推行雙案制（學(xué)案和教案），狠抓課堂教學(xué)的優(yōu)化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高；健全聽(tīng)課、評(píng)課制度，集體備課抓落實(shí)。在教學(xué)中努力做到目標(biāo)共同，資料共用，信息共享，責(zé)任共擔(dān)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而真正達(dá)到高考有突破，平均分有提高，力爭(zhēng)各科成績(jī)均有穩(wěn)步提升；成立學(xué)校高三教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)組，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。
再次是題的文章：推行“堂結(jié)、日清、周練、月考”管理模式；備課組統(tǒng)籌安排各科的周周練，定時(shí)間、定內(nèi)容，質(zhì)量保證，反饋及時(shí)�！爸芫殹焙碗A段性訓(xùn)練，在抓好規(guī)范化管理的同時(shí)，要盡可能實(shí)行試卷的校本化，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。同時(shí)將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，并組織部分教師走出去，邀請(qǐng)“名師”走進(jìn)來(lái)，以增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性；周練和月考等考試中不準(zhǔn)使用任何形式的成套試卷；推行學(xué)科錯(cuò)題本，兩周一次錯(cuò)解試題回頭望，提高訓(xùn)練的實(shí)效性。月考、期中和期末等重大考試盡量與武漢市同步，參與黃岡市的調(diào)研考試，上學(xué)期期中參加聯(lián)考。各備課組長(zhǎng)做好考試的分析工作，發(fā)揮考試的功效，探討針對(duì)性的措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)效果。
二、具體措施及安排
1．每月一次教師大會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化常規(guī)管理。
2．每周一次班主任例會(huì)，每學(xué)期兩次班主任工作交流會(huì)，明確班級(jí)管理目標(biāo)、奮斗目標(biāo)和總體要求，形成班主任工作研討制度，提高整體凝聚力。
3．12月下旬召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。
4．每學(xué)期召開(kāi)兩次備課組長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)學(xué)后一次，期中考試后一次。
5．召開(kāi)四次學(xué)生大會(huì)，一次第一輪動(dòng)員會(huì)，一次學(xué)生表彰大會(huì)，一次百日誓師，一次考前動(dòng)員。
6．組織好由教研室組織的各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，以學(xué)科競(jìng)賽促學(xué)生學(xué)習(xí)。
7．舉行月考、期中、期末考試，加強(qiáng)試卷分析。
8．強(qiáng)化班主任責(zé)任制，備課組長(zhǎng)責(zé)任制。
9．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度。
10．實(shí)行尖子生導(dǎo)師制，“跛腿”學(xué)生包干制，重點(diǎn)學(xué)生跟蹤制。
11．高考獎(jiǎng)金，突出對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)科、優(yōu)秀教師蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的獎(jiǎng)勵(lì)。
12．組織好高考報(bào)名考試工作。
20xx屆高三工作任重而道遠(yuǎn)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們?nèi)w老師和學(xué)生齊心協(xié)力，鼓足干勁，一定能不辱使命，不負(fù)眾望，一定會(huì)譜出高考新華章。
高三工作計(jì)劃 篇2
為迎接20xx年高考，實(shí)現(xiàn)高考既定目標(biāo)，結(jié)合本屆高三年級(jí)的具體情況，力求做到復(fù)習(xí)的規(guī)范性、針對(duì)性、實(shí)效性，特?cái)M訂以下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，透徹把握《20xx年江蘇省高考語(yǔ)文考試說(shuō)明》的精神，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使語(yǔ)文高考成績(jī)穩(wěn)步上升。
二、復(fù)習(xí)理念
夯實(shí)考點(diǎn)，厚實(shí)積累，拓寬視野，發(fā)展智能，提高素養(yǎng)。
三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排
第一階段：
20xx年2月——20xx年4月，進(jìn)行考點(diǎn)第二輪復(fù)習(xí)。以專(zhuān)題復(fù)習(xí)為主，綜合練習(xí)為輔。通過(guò)專(zhuān)題復(fù)習(xí)和系列限時(shí)限量的訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的各種能力，形成規(guī)范、科學(xué)、有效的解題能力。
第二階段：
20xx年5月，進(jìn)行考點(diǎn)第三輪復(fù)習(xí)，以綜合練習(xí)和考點(diǎn)針對(duì)練習(xí)為主，彌差補(bǔ)缺。通過(guò)綜合訓(xùn)練和考點(diǎn)查漏補(bǔ)缺練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注錯(cuò)題，分析失誤原因，關(guān)注知識(shí)和能力的易誤點(diǎn)，形成知識(shí)運(yùn)用的遷移能力，克服前階段復(fù)習(xí)過(guò)程中造成的“短板”現(xiàn)象。
高度重視江蘇省20xx年～20xx年近五年的高考真題，少數(shù)題目要上溯到20xx年江蘇自主命題時(shí)的真題。師生要掌握江蘇卷試題的設(shè)問(wèn)特色和作答特色。建議在5月份通過(guò)各種練習(xí)形式將江蘇高考真題訓(xùn)練一遍，并作重點(diǎn)評(píng)講。
四、具體要求
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)：
1、每天以“小題訓(xùn)練”的形式進(jìn)行，題量每天5道左右，用時(shí)12分鐘左右。以16開(kāi)單頁(yè)形式編制，利用課外時(shí)間限時(shí)完成，及時(shí)批改評(píng)講。
2、關(guān)注20xx年江蘇考試說(shuō)明的`變化，關(guān)注各種新題型，研究題型特點(diǎn)，總結(jié)解題規(guī)律，把握解題技巧，規(guī)范解題表達(dá)。
�。ǘ┕旁�(shī)文閱讀：
1、文言文閱讀和古詩(shī)詞鑒賞間天訓(xùn)練，每次練習(xí)以一篇文言文閱讀和一首古詩(shī)詞鑒賞以及名句名篇為內(nèi)容，用時(shí)30分鐘左右。以8開(kāi)單頁(yè)形式編制。其中文言文閱讀要重點(diǎn)突出翻譯題（文科班學(xué)生要一并進(jìn)行斷句訓(xùn)練）。利用自習(xí)課限時(shí)完成，及時(shí)批改評(píng)講。
2、古代詩(shī)歌鑒賞要注重對(duì)文本內(nèi)容的解讀和解題范式的指導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀題、解題能力。
�。ㄈ┟涿哪瑢�(xiě)（含文學(xué)、文化常識(shí)識(shí)記）
在古詩(shī)文閱讀部分安排本考點(diǎn)的練習(xí)。選題時(shí)要兼顧課內(nèi)和課外，其中初中教材2句、高中教材4句句，課外2句。以書(shū)寫(xiě)正確和規(guī)范為練習(xí)重點(diǎn)。各�？梢浴恫讲礁摺罚ù蠖唽�(zhuān)題復(fù)習(xí)與增分策略）139頁(yè)“名句名篇默寫(xiě)中關(guān)鍵字的書(shū)寫(xiě)”為練習(xí)材料，將此項(xiàng)要求落到實(shí)處，求得實(shí)效。文學(xué)、文化常識(shí)的集中整理與識(shí)記可以《高中生文學(xué)常識(shí)必備》一書(shū)為參照。
（四）現(xiàn)代文閱讀
1、以小說(shuō)、散文和論述類(lèi)文本為重心，每節(jié)語(yǔ)文課上都至少要有1篇現(xiàn)代文閱讀、訓(xùn)練或講評(píng)的內(nèi)容。力爭(zhēng)在高考前達(dá)到80篇現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練量。
2、復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生：
�、倜鞔_文體特征，整體把握全文，抓住主旨。
�、诜治鲱}干內(nèi)涵，明確問(wèn)題指向。
�、壅莆崭鞣N手法，構(gòu)建知識(shí)體系。
�、苷莆沾痤}技巧，建構(gòu)答題模式。
�。ㄎ澹┳魑模�
1、總體要求：
回歸寫(xiě)作的本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生，關(guān)注熱點(diǎn)，寫(xiě)真話(huà)，抒真情，了解時(shí)代脈搏，用獨(dú)特而充滿(mǎn)個(gè)性的文字來(lái)表現(xiàn)生活。
2、素材準(zhǔn)備：
各校以備課組為單位通力合作，每天提供給學(xué)生閱讀的文字總量不少于1500字，尤其要關(guān)注時(shí)文和美文，讓學(xué)生占有鮮活材料。
3、總體原則：
由整體推進(jìn)到專(zhuān)題突破，重積累，重感悟。練思維，練規(guī)范。促升格，促個(gè)性。
4、實(shí)施注意點(diǎn)：
一要注重文體的規(guī)范性，向?qū)W生提供規(guī)范的記敘文、議論文、散文等范文。訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)規(guī)范的記敘文、議論文、散文等。
二要注重審題立意的準(zhǔn)確性和深刻性，要切實(shí)提高學(xué)生審讀材料的能力。在立意上追求高度和深度。
三要注重語(yǔ)言表達(dá)的生動(dòng)性和靈活性，杜絕低幼化、空洞化、程式化語(yǔ)言，在“發(fā)展等級(jí)”部分的“有文采”上力求有所作為。
四要注重講評(píng)的針對(duì)性和實(shí)用性。每次訓(xùn)練之后，都要將高分作文打印出來(lái)，并注上詳細(xì)的評(píng)析，采用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行展示。
五要對(duì)中等作文進(jìn)行升格訓(xùn)練，讓學(xué)生真正明確“好作文”的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么，使其學(xué)有所依。
六要?jiǎng)?chuàng)新訓(xùn)練形式，加大訓(xùn)練力度。平均每周課內(nèi)安排1次成文練習(xí)，課外安排片段練習(xí)和專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)若干次次。教師要改進(jìn)批改方式，提高批改效率，但每次批改量不得少于班級(jí)人數(shù)的三分之一。
（六）文科附加題
1、名篇名著閱讀每天安排選擇和簡(jiǎn)答題各2道，以16開(kāi)單面形式印發(fā)給學(xué)生，當(dāng)堂訓(xùn)練，限時(shí)完成。
2、“文言文斷句”和“材料要點(diǎn)歸納、分析、鑒賞”結(jié)合文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)一并進(jìn)行。
五、復(fù)習(xí)備考的幾點(diǎn)措施：
1、強(qiáng)化合作意識(shí)。
高三語(yǔ)文備考團(tuán)體要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和諧共進(jìn)。做到六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一資料，統(tǒng)一教學(xué)安排，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)方法，統(tǒng)一教學(xué)時(shí)間，統(tǒng)一教學(xué)檢測(cè)。每周一次集體備課，研究復(fù)習(xí)備考發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。
2、注重備考研究。
要研究《20xx年江蘇省高考語(yǔ)文考試說(shuō)明》中所列的考點(diǎn)，要明確目標(biāo)，逐項(xiàng)對(duì)照，務(wù)求落實(shí)。對(duì)《考試說(shuō)明》中新修訂的內(nèi)容，要引起足夠的重視，從而明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整總復(fù)習(xí)、訓(xùn)練思路。要研究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律、心理、知識(shí)結(jié)構(gòu)，研究教法學(xué)法。把準(zhǔn)考點(diǎn)，理清知識(shí)點(diǎn)，找準(zhǔn)教與考，教與學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。同時(shí)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，搜索各種高考新信息。積極參加省市區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng)和校際交流活動(dòng)，最大限度的獲取有用信息，指導(dǎo)備考工作。
3、講究復(fù)習(xí)方法
師生要經(jīng)常歸納各個(gè)知識(shí)點(diǎn)帶有規(guī)律性的東西，力求舉一反三。尤其是主觀(guān)題的訓(xùn)練，不能只停留在教師宣布“參考的答案”上，要讓學(xué)生自己練，自己講答題的思路，板演答案，自己互相評(píng)價(jià)答題的優(yōu)劣，掌握答題的規(guī)律，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
4、重視培優(yōu)補(bǔ)差。
①教師要對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行跟蹤、“立體”的了解，注意點(diǎn)面結(jié)合，讓學(xué)困生有進(jìn)步，讓優(yōu)秀生有突破，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。
②每次訓(xùn)練后，教師要安排適當(dāng)數(shù)量的當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。
5、科學(xué)有效訓(xùn)練
第二輪復(fù)習(xí)間天安排專(zhuān)題訓(xùn)練1次，以8開(kāi)單面或雙面形式，統(tǒng)一限時(shí)完成，同時(shí)每?jī)芍馨才?次綜合訓(xùn)練，所有訓(xùn)練題都要及時(shí)批改并有重點(diǎn)地講評(píng)。
專(zhuān)題訓(xùn)練以校本化為主，備課組集體攻關(guān)，分工合作。綜合訓(xùn)練以各省市（名校）模擬題為主，做好篩選、優(yōu)化、整合工作，禁止使用現(xiàn)成試卷，努力避免陳題、套題和偏題。
高三工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“一切對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的管理理念，實(shí)踐學(xué)校“讓每一位學(xué)生受到尊重、讓每一位學(xué)生享受快樂(lè)、讓每一位學(xué)生追求進(jìn)步、讓每一位學(xué)生得到發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)高考備考工作的重要意義，樹(shù)立奮發(fā)有為的精神，強(qiáng)化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，加大教研、考研力度，提高課堂效率，師生齊心協(xié)力拼搏一年，向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向社會(huì)交一份滿(mǎn)意的答卷。為20xx年的高考，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、高三年級(jí)基本情況：
1．學(xué)生：
（1） 初中升高中時(shí)部分學(xué)校入學(xué)成績(jī)對(duì)照表：
�。�2）高三學(xué)生基本數(shù)據(jù) ：
本屆高三共設(shè)四個(gè)班，其中理科班2個(gè)，一班47人含體育生12人,二班40人；文科班2個(gè)，三班39人，四班54人含美術(shù)生12人，傳媒生8人，，總計(jì)180人。
�。�3） 整體情況分析：
�、偃肟诘�。高一入學(xué)（20xx年入學(xué)）成績(jī)?nèi)允侨械箶?shù)第一（見(jiàn)上表），升中考成績(jī)?cè)?00分以上僅有2人且還不夠?qū)嶒?yàn)中學(xué)的入學(xué)分?jǐn)?shù)525分。
�、诨A(chǔ)弱。雖然我們?cè)诟咭�、高二兩年中重視了過(guò)程管理，在學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作，學(xué)生整體情況有比較大的進(jìn)步，但整個(gè)年級(jí)的各科成績(jī)與其他學(xué)校相比還是存在較大的差距。
③良莠不齊。部分學(xué)生尤其是一部分擇校生（入學(xué)分?jǐn)?shù)不到300分的學(xué)生有26人））學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想；有的同學(xué)遲到、缺課、抽煙、上網(wǎng)吧、留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
2．老師：
本屆高三老師16人，中高級(jí)教師6人，中年人占80%以上，第一次任教高三畢業(yè)班的僅1人。老師們積極性高、責(zé)任心強(qiáng)，整體實(shí)力不算強(qiáng)。但有能力勝任高三的教學(xué)。
3． 教材：
今年使用的教材是金灣區(qū)教育局統(tǒng)一訂的教材，每個(gè)學(xué)科的的教材的出版社是不一樣的，教材比較亂，但老師也能駕馭教材。
三、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┛偰繕�(biāo)
以上一屆高三高考為參照，雖然我們這一屆整體情況不如他們，但力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到：
1、高三整體目標(biāo)： 本科：16人（重點(diǎn)：2人） ；其中美術(shù)重本2人、美術(shù)2A 1人、美術(shù)2B 2人、體育2A 1人、體育2B 2人、理科2A 1人、2B 3人、文科2B 4人�？偵暇�(xiàn)率60% 以上 。
2、單科目標(biāo)：政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物平均分力爭(zhēng)達(dá)到全市第12名。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)平均分力爭(zhēng)達(dá)到全市第14名。
�。ǘ╇A段目標(biāo)
1：暑假及上學(xué)期
�。�1）班級(jí)的穩(wěn)定、師生相互適應(yīng)。夯實(shí)基礎(chǔ)、抓好“雙基”。
�。�2）樹(shù)立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。
�。�3）特別關(guān)注理科班的前20名和文科班前20名的學(xué)生以及音、體、美藝術(shù)生（尖子生的培養(yǎng)）。
2：下學(xué)期
（1）學(xué)生綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練、提高。
�。�2）學(xué)生良好的心理和應(yīng)試狀態(tài)的訓(xùn)練和調(diào)整。
（三）班級(jí)目標(biāo)
1、培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神，形成團(tuán)結(jié)合作和諧的具有高度凝聚力的班集體。
2、做好學(xué)生的思想工作，尤其是后進(jìn)生的工作，保持班級(jí)的穩(wěn)定，保證正常的教學(xué)秩序。
3、環(huán)境育人，做好日常的衛(wèi)生工作，保持教室的干凈、整潔。創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤管理，消滅遲到、曠課、早退現(xiàn)象。
5、強(qiáng)化日常行為規(guī)范的'管理，做好儀容儀表工作。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自習(xí)課以及課外學(xué)習(xí)時(shí)間的跟蹤和指導(dǎo)。
7、注重尖子生的培養(yǎng)和提高，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭促中間。
8、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課的指導(dǎo)，積極參加體育鍛煉。
9、竭盡全力，完成學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。
（四）學(xué)生目標(biāo)
1、樹(shù)立信心，明確目標(biāo)、不懈努力、循序漸進(jìn)。（階梯式目標(biāo)）
2、注重過(guò)程，把握現(xiàn)在。
3、力求人人升學(xué)，更求人人成才。
四、工作策略
1．班級(jí)工作：
�。�1）充分發(fā)揮班主任的班級(jí)核心作用
�。�2）創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)氛圍--各就各位
�。�3）使每個(gè)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)--各盡所能
（4）加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，家、校共同努力做好學(xué)生的思想工作--各司其職
�。�5）注意學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和毅力的培養(yǎng)
（6）特別關(guān)注成績(jī)一般但有潛力（教育轉(zhuǎn)化）和學(xué)習(xí)努力但成績(jī)一般的學(xué)生（方法指導(dǎo)）
2、教師工作
（1）一切從大局出發(fā)，一切服從大局，一切為了學(xué)校和學(xué)生的利益和發(fā)展。
�。�2）全身心投入。努力的鉆研課標(biāo)、教材，鉆研教法考法，不斷提高駕馭學(xué)生、教材、高考的能力。 （3）工作中要做到三心：細(xì)心、耐心且充滿(mǎn)愛(ài)心。 A：備課組教師的合作，B：班主任與科任的合作
C：科任與科任的合作
3、學(xué)生工作
�。�1）尖子生的培養(yǎng)--“從少到多
�。�2）臨界生的培養(yǎng)--“拔苗助長(zhǎng)”
（3）特長(zhǎng)生的培養(yǎng)--“人盡其才”
（4）偏科生的培養(yǎng)--“對(duì)癥下藥”
�。�5）潛能生的培養(yǎng)--“慧眼識(shí)珠”
4、培優(yōu)工作
�。�1）定對(duì)象、定時(shí)間、定場(chǎng)地、定科目、定老師進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練
（2）注意“黑馬”的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)
�。�3）培養(yǎng)壯大準(zhǔn)優(yōu)秀生團(tuán)隊(duì)
五、工作措施
（一）德育方面：
1、強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè)，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取、穩(wěn)定和諧的工作環(huán)境
2、強(qiáng)化班級(jí)管理，通過(guò)科學(xué)、高效的班級(jí)管理，使學(xué)生始終處于最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)
3、具體的德育工作：
�。�1）在年級(jí)組的統(tǒng)一指導(dǎo)下，各班每一個(gè)月召開(kāi)一次主題班會(huì)。
（2）學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造以正面表?yè)P(yáng)為主，在各個(gè)班級(jí)形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮。
�。�3）高三學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步明確自己的高考目標(biāo)并且制定出下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃與措施。
�。�4）每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
�。�5）充分利用年級(jí)墻報(bào)、班級(jí)板報(bào)進(jìn)行宣傳。
�。ǘ┙虒W(xué)方面：
1、堅(jiān)持單元過(guò)關(guān)制與年級(jí)統(tǒng)一組織考試相結(jié)合，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)講評(píng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)矯正。
本學(xué)期，年級(jí)組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下將安排下列活動(dòng)：
（1）每個(gè)月進(jìn)行一次考試，考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治（物理）、歷史（化學(xué)）、地理（生物）。
�。�2）對(duì)于每一次考試的質(zhì)量分析，除了正常的班級(jí)、層次分析外，最主要的是定位分析，即分析到每一個(gè)學(xué)生，看該學(xué)生在哪一科有進(jìn)步、為什么？哪一科還不理想，原因是什么，補(bǔ)救措施是什么？有什么后續(xù)措施？到下一次考試時(shí)的目標(biāo)是什么？
2、積極開(kāi)展有實(shí)際效果的教研活動(dòng)，增加信息渠道，確保目標(biāo)定位準(zhǔn)確，訓(xùn)練科學(xué)到位。
�。�1）高三的教育教研活動(dòng)不能游離于部門(mén)活動(dòng)之外，要多參加學(xué)科組教研活動(dòng)，強(qiáng)化集體備課功能，互相借鑒，共同提高。
�。�2）珍惜每一次外出的教研活動(dòng)機(jī)會(huì)，按時(shí)到崗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)反饋。
�。�3）密切與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，在教育教學(xué)管理、信息的收集與篩選、資料使用等方面進(jìn)行積極交流。
�。�4）全體老師都要根據(jù)自己學(xué)生的情況制定切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃，要求做到：帶著材料、帶著問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，每二周要至少和全體學(xué)生進(jìn)行至少一次面對(duì)面的輔導(dǎo)。
�。�5）提倡作業(yè)面批，作業(yè)上的問(wèn)題必須當(dāng)面指出。、
�。�6）全體高三老師認(rèn)真研究近三年的高考題，預(yù)測(cè)20xx年的高考走向。
六、具體措施
1、強(qiáng)化高三各科各階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)的管理。
2、強(qiáng)化教法與學(xué)法研究。為適應(yīng)高考要求，全體科任要參與教研科研活動(dòng)，各備課組要在教務(wù)處和教科室的指導(dǎo)下，開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)，重點(diǎn)是關(guān)于指導(dǎo)學(xué)法，優(yōu)化教法、如何提高中等生成績(jī)等。
3、有計(jì)劃地組織不同層次的學(xué)生參加培優(yōu)扶差兩類(lèi)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取及早化解高三教學(xué)復(fù)習(xí)的壓力。
4、強(qiáng)化思想疏導(dǎo)和心理健康教育，開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，保證學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生多接觸社會(huì)、自然、科學(xué)、，讓每一位高三學(xué)生在良好氛圍中健康成長(zhǎng)。
5、強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)備考工作的支持，除采用以往慣用的家訪(fǎng)、電訪(fǎng)形式外，要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)備考工作的支持。
6、強(qiáng)化備考輿論宣染，營(yíng)造濃烈的備考氛圍，，新學(xué)期開(kāi)始，大力宣傳20xx年高考成績(jī)，分別開(kāi)好師生第一個(gè)備考動(dòng)員會(huì)，為新一年的備考工作開(kāi)好局，起好步。
7、狠抓學(xué)科教學(xué)，課堂教學(xué)是備考復(fù)習(xí)的主要手段，課內(nèi)外練習(xí)是鞏固知識(shí)提高能力的重要載體，因此，各學(xué)科一定要扎扎實(shí)實(shí)在講、練、輔、考等環(huán)節(jié)上下功夫。
講：第一階段要采取啟發(fā)式，講練結(jié)合；第二階段應(yīng)堅(jiān)持因考施教，要按高考命題趨向組織專(zhuān)題教學(xué)，要精講，要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，把多媒體課引進(jìn)高三課堂，增大復(fù)習(xí)容量。課堂教學(xué)模式以練→評(píng)、考→評(píng)為主。
練：練習(xí)布置，從鞏固知識(shí)培養(yǎng)能力出發(fā)，要精選題目，類(lèi)型全面，適應(yīng)高考，自編題要力求有針對(duì)性，外來(lái)題力求有補(bǔ)充性，做到去粗取精，精講精練，講求實(shí)效。要指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍完成練習(xí)的良好習(xí)慣。教師要及時(shí)批改，及時(shí)評(píng)講，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通。
輔：要提倡重視加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，采取集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)的安排、督促、反饋與調(diào)控，個(gè)別輔導(dǎo)要注意導(dǎo)思想、導(dǎo)方法、補(bǔ)基礎(chǔ)。
考：考是為了更好地教與學(xué)，要讓學(xué)生明確考試目的，做到以大綱、考綱為標(biāo)準(zhǔn)，全面考查、突出重點(diǎn)、落實(shí)雙基、注意能力，要重視考試后試卷的批改評(píng)講，重視考試后的知識(shí)歸納和提高，要通過(guò)考試反饋學(xué)生知識(shí)掌握情況，調(diào)整備考復(fù)習(xí)內(nèi)容和方式、方法。
在講、練、輔、考這四個(gè)環(huán)節(jié)中要突出“練”這一環(huán)節(jié)，以練為主線(xiàn)，在強(qiáng)化訓(xùn)練中提高應(yīng)試能力。
8、做好培優(yōu)扶差，能否將中層生推進(jìn)到一個(gè)高的層次，將差生帶動(dòng)起來(lái)一并提高，是備考工作成敗的關(guān)鍵，本著“以人為本，立足整體”的原則，要求各班級(jí)和備課組制訂好培優(yōu)扶差輔導(dǎo)計(jì)劃，對(duì)班級(jí)的重點(diǎn)對(duì)象要保證到位，對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象要堅(jiān)持實(shí)施面對(duì)面教育：近期目標(biāo)面定，思想疏導(dǎo)面談，錯(cuò)誤練習(xí)面批，階段測(cè)試面評(píng)。保證學(xué)生好的更好，不大好的變好。
要建立輔導(dǎo)學(xué)生跟蹤檔案，把要輔導(dǎo)學(xué)生名單落實(shí)到各個(gè)科任手上，實(shí)行責(zé)任到人，要求科任老師要從思想、心理、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，堅(jiān)持步步跟蹤，確保培優(yōu)扶差的實(shí)效性。
總而言之：師生齊心協(xié)力，努力拼搏一年，創(chuàng)造佳績(jī)，向?qū)W校向家長(zhǎng)向社會(huì)交一份漂亮的答卷。
高三工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想。
緊緊圍繞我校"讓每個(gè)人在這里都得到發(fā)展"的辦學(xué)目標(biāo)，全面落實(shí)新課程理念，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)管理水平，不斷提升學(xué)生和教師的綜合素質(zhì)，為完成我校20xx屆高考目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)二中新輝煌而努力。
二、工作思路。
1、重視常規(guī)教育工作的落實(shí)。
重視日常管理工作，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)，本學(xué)期雖然是高三年級(jí)的最后一學(xué)期，高考是目前工作的重點(diǎn)，但是常規(guī)教育也不能忽視，用好的常規(guī)教育來(lái)為高考更好的服務(wù)，全體師生都應(yīng)該高度重視班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、提高班會(huì)課質(zhì)量，切實(shí)做好主題教育。
政教處每周都會(huì)下法相應(yīng)的主題班會(huì)，班主任要全面嚴(yán)格落實(shí)，再次基礎(chǔ)上結(jié)合班級(jí)實(shí)際，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，多進(jìn)行安全教育、理想教育、法制教育等，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性的開(kāi)好主題班會(huì)。
3、抓好學(xué)生心理輔導(dǎo)。
高三學(xué)生面臨的是人生中第一次挑戰(zhàn)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一些心理困擾，集中表現(xiàn)為壓力過(guò)大、緊張、焦慮，甚至有的產(chǎn)生自暴自棄等，面對(duì)這些情況，班主任在做好心理疏導(dǎo)的同時(shí)，要重視學(xué)生心理健康方面的教育，磨練學(xué)生意志力，提高學(xué)生抗挫折、解決問(wèn)題的決心和能力。
4、加強(qiáng)級(jí)組教師管理。
一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的教師隊(duì)伍是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的關(guān)鍵，本學(xué)期年級(jí)組會(huì)繼續(xù)加大對(duì)教師隊(duì)伍的管理，注重年輕教師的培養(yǎng)，爭(zhēng)取形成一個(gè)積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友善，朝氣蓬勃的年級(jí)組教師隊(duì)伍。
三、具體工作要點(diǎn)。
1、配合學(xué)校各處室各項(xiàng)工作。
在教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)下每月進(jìn)行教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的'情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況
2、做好小科生組班進(jìn)班工作。
我們級(jí)組的小科學(xué)生去年底基本上完成了小科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和聯(lián)考工作，半學(xué)期級(jí)組對(duì)專(zhuān)業(yè)成績(jī)相對(duì)較好的學(xué)生重新組班，對(duì)成績(jī)一般的學(xué)生進(jìn)行插班，這樣調(diào)整之后我們年級(jí)組共有班級(jí)7個(gè)，其中一個(gè)全部是專(zhuān)業(yè)學(xué)生。作為級(jí)組，本學(xué)期一定要加大對(duì)這部分學(xué)生教育管理的力度，為此，年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)學(xué)初專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了相關(guān)教師的座談會(huì)，聽(tīng)取了相關(guān)教師關(guān)于這部分學(xué)生管理和教育的基本思路，并且以文字的形式呈現(xiàn)出來(lái)，在接下來(lái)的工作中，年級(jí)組會(huì)實(shí)時(shí)跟進(jìn)，加大監(jiān)督，爭(zhēng)取讓這些學(xué)生的文化課取得一個(gè)好的成績(jī)。
3、召開(kāi)年級(jí)組高考動(dòng)員大會(huì)。
開(kāi)學(xué)初，年級(jí)組及時(shí)召開(kāi)了高考動(dòng)員大會(huì)，對(duì)年紀(jì)組本學(xué)期工作進(jìn)行了統(tǒng)一部署，從級(jí)組教師的管理，學(xué)生的日常教育，教學(xué)工作的開(kāi)展、高考最后階段的沖刺等工作都做了細(xì)致合理的安排。管理方面，以班主任為中心，做還學(xué)生的管理和學(xué)校各處室工作的具體落實(shí)。教學(xué)方面，以備課組為中心，要求備課組長(zhǎng)要多進(jìn)行備課組活動(dòng)，多組織研究，多討論題目，設(shè)計(jì)練習(xí)要做到有針對(duì)性，實(shí)效性。各科教師要任課教師要多研究學(xué)生，研究高考信息，研究題目;要精心準(zhǔn)備每節(jié)課，做到難易結(jié)合，重點(diǎn)突出，要讓不同程度的學(xué)生都有提高，發(fā)揮學(xué)生課上主動(dòng)思考和研讀的時(shí)效性。還要多下班級(jí)，主動(dòng)去溝通學(xué)生，了解學(xué)生，幫助學(xué)生，抓好每班重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí);要協(xié)助班主任抓好班風(fēng)。
4、組織好二輪復(fù)習(xí)工作。
一輪復(fù)習(xí)基本完成，二輪復(fù)習(xí)的資料的也全部征訂完畢，年級(jí)組要結(jié)合各備課組，做好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一工作，做好二輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作，具體工作以備課組為中心，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)做好二輪復(fù)習(xí)�？傮w要求是二輪復(fù)習(xí)一定要解決好一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，做到科學(xué)，合理，有針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)能夠提高學(xué)生的成績(jī)。
做好尖子生的輔導(dǎo)工作，尤其是部分學(xué)生存在的偏科現(xiàn)象。班主任和備課組一定要針對(duì)此類(lèi)學(xué)生進(jìn)行一些有效具體的工作，爭(zhēng)取在短時(shí)期內(nèi)讓這部分學(xué)生的弱科有一個(gè)較大的改觀(guān)。
5、組織好每一次的模擬考試工作。
本學(xué)期年級(jí)組將繼續(xù)進(jìn)行階段性的模擬考試工作，作為年級(jí)組，做好考試的組織和管理工作，出題積極，監(jiān)考嚴(yán)格，閱卷迅速，成績(jī)統(tǒng)計(jì)及時(shí)，利用備課組，對(duì)每次考試之后學(xué)生存在的問(wèn)題多研究，找對(duì)策，出現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不拖拉，不放松，不遺漏。
6、考前準(zhǔn)備工作。
召開(kāi)高考送考會(huì)議，做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，各學(xué)科完成高考應(yīng)考策略并下發(fā)給學(xué)生。
7、召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議。
這是本年級(jí)最后一次會(huì)議，安排科任教師做好假期期間對(duì)高考成績(jī)的總結(jié)，做好參加學(xué)校相關(guān)會(huì)議的準(zhǔn)備，各本主任做好假期學(xué)生報(bào)考工作的準(zhǔn)備。
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